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快速学习日语的方法

时间：2022-07-30 07:55:39 其他范文收藏本文下载本文

快速学习日语的方法（精选10篇）由网友“AlexZhang”投稿提供，下面是小编给大家带来的快速学习日语的方法，以供大家参考，我们一起来看看吧!

快速学习日语的方法

篇1：快速学习日语方法

1、利用动漫，日剧练习口语

这是大家都了解的一种方法，也是比较有趣，容易坚持下来的方式。平时的学习内容多是一些单词、语法等枯燥，繁复的知识，而日剧、动漫则是还原了日本人的生活，基本上都是常用口语，所以我们会发现即使有的人没有学过日语，也能说出一些句子来，这就是动漫的作用。但是想要更有效的掌握，还是需要在生活中模拟一些场景，实地地去运用和感受。另外有一点需要注意，动漫中有很多是比较随性甚至是粗鲁的说话方式，大家在学习过程中要注意辨别，否则就会出现和别人说话时被认为无礼而又不自知的尴尬情况了。

2、多听，练习语感

现在比较提倡在一种轻松有趣的氛围下练习口语，听歌跟唱也是一个不错的方式。在边听边唱的过程中，不仅能够帮助掌握词汇，也能使人把握单词发音的感觉。某些单词日本人在写和说上有时是不一致的，写出来是浊音，但是说出来却是清音，这些在听歌时就能发觉，而且还可以练习语速呢~

3、随时随地的联想

想要熟练掌握一门语言，就必须频繁的使用，学习日语也是如此。看到一个物品，一个场所，甚至是一组对话都可以想一想用日语来怎么表达，可能一开始很困难，但是能发现自己没有掌握的地方进而弥补。日积月累，漏洞被填补了，口语水平也就水涨船高了。

篇2：快速学习日语方法

一、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习大有裨益。

二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。

三、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。

四、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。

五、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。

学习日语的时候，要先掌握发音。学习每个语言都一样，如果基础的发音没学标准，将来就很难该过来。最好买个VCD什么的，光靠书上的解释很难读准。毕竟，书不会说话，不能给你提供标准参考。

接下来的语法，就要靠日积月累了。既然你对日语有兴趣，就一定要坚持，不要半途而废。除了看书或上网学习，动漫，音乐，日剧，电影什么的，都可以提供帮助。但是别光看，要注意人家的语法，还要从中学到单词和发音。

篇3：快速学习日语方法

1、起步阶段——日语的字母叫做五十音图。

背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。

2、单词学习——单词记忆讲究拆散和联合。

“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。

“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。

3、语法句型

学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

4、阅读理解

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握

篇4：快速学习日语的方法

实现快速学习日语，也许并不在于你比别人有更好的教材或者学习方法，而更在于你是否有更好的学习规划，是否对目标有合理的“量化”。如果你这两点的回答是肯定的，想要实现快速学习日语的另一个需求就是，你是否付出了比别人更多的热情与努力，脱离了这关键的一部，其他的也就没有意义了，坐享其成的学习法只不过是懒人的一厢情愿罢了。

想要快速学习日语，离不开一个好的学习环境，如果你并不是日语专业，或者已经是走出校门的社会人士，实话说很难再踏下心来去学习新知识，更不要提背单词、语法等等枯燥的事情。然而这里就凸现出培训班的好处了，有人和你一起学习，一起发现问题，有专门的老师来指导，培训班上课一般是循序渐进，这里又回到了通过快速学习日语实现目标的量化问题，一个人的学习难免会给自己找种种借口，耽误了学习的节奏与步伐，即便有更具体的量化目标，实现快速学习日语也成了空谈。因此，对于上培训班的同学来说，充分利用好这些资源，一定会对得起交的那些学费。

篇5：快速学习日语的方法

1、扎实的基本功，是学习日语的基础

总是有很多出国留学的人这样说：“日语不用学，只要到了日本，有了特定的语言环境，不用学也会说了”。的确，提高日语口语的重点是要多练，多接触不同场景，培养一种日式思维模式，日语学习中，听、说、读、写都可以通过自己日复一日的练习不断提高。但是，日语口语是其他几项的综合能力的聚合体，所以没有一定的日语词汇、日语语法、就不能完全听懂对方在说什么，达不到交流的目的，也就无法提高日语口语水平。特别是刚刚接触日语的学生容易“急于求成”，觉得只要说的快，说的流利就是说的好，而往往忽略了完整的句型、语法、特别是日语的助词。这种说话方式一但成为习惯，对今后日语的学习，翻译等工作都是十分不利的。

2、“勇气”，是张开口说日语的第一步

在教学中往往会遇到学习成绩特别好，无论是日语写作，还是笔译翻译等都非常好的学生就是不能开口说日语。平时什么都会，但是一张口说日语就忘记单词，忘记语法，不知道该怎么去表达。经过了解，主要的原因就是不敢开口说话，也就是缺少“勇气”。所以，大胆的开口去说话是练好口语的重要一步，也是迈向开口说日语的第一步。之所以没有勇气，原因也是怕说错。但是越是不说，就越说不出来，就越是害怕，然后就造成了“恶性循环”，最终导致了“哑巴式日语”。其实，说错了并没有关系，和老师说，老师可以帮助改正错误;和同学说，同学们可以互相学习，“学以致用”才是外语学习的最终目的。

3、忘掉方言，说“漂亮”的日语

在大学生活中，同学们都来自四面八方，也都带来了南北方各个地方的方言。很多学生在刚刚接触日语的时候不了解日语的发音规律、发音方法、和日本人说日语的感觉，也因为没有一个好的语言环境，而导致了“方言”式的日语。在日语教学中，就要求教师一定要帮助学生去忘掉自己的方言，说一口漂亮，标准的日语。具体的方法也有很多，比如在练习日语口语的同时，也要多练习普通话的发音和自身说话时的语速、语调。这样不仅可以说好一口标准的普通话，为以后做翻译打下良好的基础，又可以纠正方言，帮助日语发音。特别要注意的是，忘记“方言”来说标准的日语，一定要在初学日语的时候就开始，等到日后一旦语言规律形成后，便难以改正。

4、了解日语、日本文化，日本人的生活习惯等，才能正确的使用日语

任何一门外语的学习都不是单独的读、说、和写，而是交流。所以，说一门好的漂亮的外语，也要求要懂得如何与人沟通和交流。日语是一门很特殊的语言，有着自己的“曖昧性”，这种暧昧性表达在生活中随处可见，并占有很重要的地位，它反映了日本人的传统生活态度，也反映了整个日本民族的文化个性及其生活伦理。还比方说，“随声附和”。随声附和也是日本人一个特有的语言习惯，在谈话过程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等词语，这些咋一看似是表示判断的，其实是一种暧昧的表达，一种应酬场面的随声附和。例如：A：“对于环境问题你是怎么看的?”B：「そうですね、環境といえば…」此人并没有表态，而是先来一句「そうですね」，看似废话，对于日本人却必不可少。日本人在对话过程中不管同不同意，在听完对方的话之后总是先说「そうですね」来缓和气氛，给自己和他人以思考的时间，然后才可进入正题。

由此可见，曲折婉转、含蓄内秀的日语，会给人们带来一个愉快的社会环境和和谐的人与人的关系，颇受日本人的喜欢，但却令许多外国人倍感困惑。所以在学好日语的同时，要求学生一定要先了解日本文化、历史、风土人情、特别是日本人说话的习惯，才会使自己的语言表达更清楚，交流的更深刻。

5、大声朗读，是日语初学者提高日语口语的捷径

很多刚刚进入大学学习日语的学生，经常会用“背诵”的方法来提高日语口语。但是，背诵毕竟有着它的狭隘性。因为在背诵的时候，不利于我们进入日语会话的情境，只是单纯的为了背诵而背诵，或者说是在为了背诵句型、语法而背课文，这样的方法方式都不如“大声朗读”效果要好。大声朗读有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。朗读时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，则会将朗读者自身的情感融入到文章中去，大大提高了语感素质。更重要的是，大声朗读有助于强化记忆。朗读时，口、眼、耳、脑、心并用，调动各种感觉器官参与学习，加深对文章的理解。所以要提高日语口语，就要先学会“大声朗读”。

篇6：如何快速学习日语

快速学习日语方法

1、扎实的基本功，是学习日语的基础

2、“勇气”，是张开口说日语的第一步

3、忘掉方言，说“漂亮”的日语

4、了解日语、日本文化，日本人的生活习惯等，才能正确的使用日语

5、大声朗读，是日语初学者提高日语口语的捷径

五种方法教你快速学日语

1.绕口令学习法

日语属于亚洲语系,它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。

因此,练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且,绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题,多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。

练习中国的绕口令一段时间后,还可以找一些日语的绕口令来练,效果会更好。

2.漫画学习法(报纸及杂志等

一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道,不太实用,也不容易引起学习者的兴趣,在一定程度上限制了学习者的应用。因此,自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。

一般人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画,对于日语学习,将是极有裨益的。

日本的漫画用的是日本正在使用的日语,是真正的日语,是活的日语;而且内容一般很有趣,其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音),水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦,却好过学习的效果。所谓的寓学于乐,也就是如此吧。

相应的,根据个人喜好,也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看,效果一般都比较好。

3.影视学习法

现在国内有很多日本的影视剧,一般都是日文发音中文字幕,而且很多都是日本影视的精品,有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去,容易入迷,根本没有学习的感觉,却能引起你学日语的兴趣,并达到学习日语的效果。

当然,日本的影视剧也有好多种,动画的和非动画的,难的和不难的,你可以根据自己的水平及喜好自由选择。

看看日本的影视剧,一来了解日本的文化,二来愉乐身心,同时又学习了日语,何乐而不为?

此外,还有学日语用的教学用VCD及计算机用碟,一般都是日语入门知识,从假名教起的较多。但市面上的盘片良莠不齐,选择时要慎重,最好由懂日语的先鉴别一下再使用。

4.卡拉OK学习法(歌曲学习法)

一般人都知道一些日本的歌曲,如《北国之春》及《四季歌》等,那悠扬的旋律,优美的歌词,都引人跃跃欲试,给人引吭高歌的欲望。而且要求不高,学会了假名就可以!资料又好找,你不想试试?

5.思维学习法

语言是进行思维的基础,也是思维表达的工具。

任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好,很多人去国外学相应的语言学的也很好,为什么?因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之,他就会形成用此种语言进行思维的习惯,达到学于应用之中的效果。

篇7：怎么样快速学习日语

怎么样快速学习日语

一、明确学习目的。

首先要明确自己学习日语的目的，是兴趣爱好，还是因为考JLPT，又或者是因为学习工作需要。确定好学习日语的目的，才有学习日语的动力。

二、要准备适合自己的教材。

如果只是因为兴趣爱好学习日语的话，推荐《大家的日语》，这本偏向于生活化，通俗易懂。如果是为了考证的话，建议购买《新版中日交流标准日本语》。还有零基础的要购买初级版本。选择适合自己水平的一本，用心的读到底。

三、做到六多。

多做题，容易掌握语法;

多说，可以读出正宗的日语;

多听，有利于熟悉日语的环境。偶尔找一些小文章背一背，增强语感;

多读些日本的文学作品，熟悉日语;

多问，不懂的问题及时解决，可以上网找日语爱好者相互学习，或者上一些比较好的日语网校向日语老师请教;

多记，对于难掌握的地方需要多加记忆。可以搜索一些记忆法，方便自己的记忆。

要自己总结学习技巧和经验并尽量分享给别人。

四、语言就是要经常讲才会更地道。

经常和日本人或日语前辈练习口语，或是日语爱好者相互交流好学习;多看动漫，日剧，是最终使日语活用的有效途径。

注意事项：

勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习大有裨益。

尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。

下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。

有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。

勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。

篇8：快速学习日语的方法与心得

1.听

1.1注意助词

助词是日语的关键!在听的时侯要注意助词。比如:彼は言いました(他说了。强调谓语“言いました”)。彼が言いました(他说了。强调主语“彼”)。彼に言いました(对他说了。表达对象)。这三个句子由于使用的助词不同，其表达的意思完全不同。“平时弄清助词的用法和意思，听的时侯注意助词”是提高日语听力的有效方法之一。

1.2注意结尾词

日语的谓语在句尾，不听到最后不能推测句子的大意。除了谓语(动词)外，结尾词也非常重要。想这样的结尾词有很多，常见的有:肯定，否定，意向，义务等等。

1.3记住正确发音

平时在学习单词的时侯，一定要记住它正确的发音。和其他语言一样，日语也有声调。平时学习时记住正确的发音对于听力有非常大的帮助。一个单词通过耳朵被输送到大脑里以后，在大脑里去寻找和它一样的词。如果找到了完全一致的词，就完成了它的任务，也就是说马上就明白了它的意思。但是，如果储存在自己脑子里的单词的发音有错误，那听到的词在脑子里去找和它一样的词就会遇到麻烦，找到这个了觉得不对，又接着找下一个，当然听懂就需要时间。

1.4要背就背得劳

我们经常会遇到这种现象:听了以后发现有些词背过，可就是想不起来。为什么?就是因为没背牢。有时候老是在求数量而忽视了质量，与其记10个忘5个，倒不如只背牢5个。千万别图快，要扎扎实实地往前走。

1.5平时多听磁带

平时多听磁带为的是让自己的听觉器官多适应日语环境。在听的时侯注意养成找到自己的盲点的习惯。知道自己什么地方薄弱了，就有了去强化它的方向。

2.说

平时多记例句。做好“说”有很多有效的方法。但是对我来说，平时多记例句是最快最有效的方法。有很多学生爱把时间放在背单词上。单词固然重要，但是只背单词的意思了，而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句!如果背，就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利，就必须做到这点。

3.读

3.1注意文章的顺序

除了小说、散文、随笔以外，文章一般有其规律。大致来讲，第一段是开端，也就是文章要说什么。第二，三ooo段是举例说明或论证，它们把开端具体化。最后一段是总结。首先脑子里有一个大致的轮廓以后就容易推测下文的内容。简单地说就是先做到心中有数。

3.2一边读一边作记号

读文章时，养成一边读一边作记号的习惯对于理解日语文章非常有用。因为首先日语的语系和汉语不同。还有在日语文章里，修饰语一般比较长。句子一长，有时侯就弄不清了。作记号的时侯，比如如果遇到定语(修饰语的一种)把它用括号括上，助词用圆圈儿圈上，等等。在读每个句子的时侯，注意找出主谓宾。

3.3注意接续词

顾名思义，接续词是连接句子之间以及段落之间的词。它们对于理解文章起到重要的作用。一般来说，接续词有表示原因结果的，有表示转折的等等。

3.4注意表达作者看法的词

日语表示看法的词很多，但是不像汉语那样容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比较暧昧的一面，也就是说喜欢把话说得比较婉转。在文章中这种表达非常常见，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意这些表达作者看法的短句，对理解文章大意非常重要。

4.写

4.1注意文章的结构

写文章和读文章有非常密切的关系。如果写一篇小论文或说明文等文章时，就要做到以下步骤。第一段是开端，简单阐述自己要写的内容。第二，三......段是举例说明或论证，把开端具体化。最后一段是总结。

4.2注意接续词

在文章中使用接续词非常重要。它使一篇文章看起来有连贯性。比如在举例的时侯，用“例えば”。在举几个具体说明时，用“まずは…，つぎは…，最後は…”等等。另外还要注意的是，写小论文时做到多使用文章用语。

4.3注意句子成份的顺序

写每个句子的时侯，注意句子的主谓宾，状语(时间，地点等)，定语等的位置。日语的顺序大致如下:主语+{时间+地点+方法+对象+期间+方向+数量}+宾语+谓语。一定要注意助词的用法。

篇9：日语学习：快速提升阅读水平的方法

1引子：有人说，阅读水平很难提升，或者不清楚阅读要如何去练习，只是泛泛地去看。

还有些人，说自己阅读水平不错，怎么一个不错法儿呢?是做阅读题。但是真的抛开选择题，自己动笔写(译)一写，就会发现，脑中空空如也。那么我们要如同通过阅读，提升语言水平呢?

也许有人玩过日本CAPCOM的「逆転裁判」(现在也有动漫，B站可看)里面有一句名台词——「発想を逆転させるんだ～」 (逆向思考一下吧)

此处，我们也不妨将思维逆转一下。

一个母语使用者，就说一个中国人吧，

如果一个中国人，只是泛泛地看看报纸杂志、网上新闻·段子、一般的工作文件，TA的中文造诣能提高吗?

不会!绝对提高不了。TA的交流肯定没有问题，但是仅仅通过上面的方式，我们可以断言，其语言造诣绝对提高不了。2那要如何提高中文造诣呢?①系统选择一些精品、精读、思考乃至背诵②通过自己的写作、发言去刻意模仿③坚持所以，我们不难发现，母语尚且如此，要提升外语的水平，就更需要精读了。那么外语要如何去精读呢?关于外语学习，此前有“单词论”(以单词为中心)，后来还有“句子论”(以句子为中心)，实际上，要想真正提升语言能力，必须要大量练习篇章阅读能力。理由如次：

1.遣词造句的能力要想真正得到提升，必须要将新学到的东西在语篇中实际应用。

2.在语篇中，语句之间是具有逻辑关系的，所以需要具有将句子串联，并进行逻辑思维的能力。无论什么语言，这都是必要能力。

3.在语篇中，如果理解错了关键的词句，可能会对整篇文章产生理解错误，所以需要具有快速把握能力。这也是必要能力。以上这些能力，都不是单凭什么“单词”或者“句子”可以练出来的，更不是单靠选择题可以解决的。

下面，我就通过一些具体的问答，来说明一下，如何练习“ 篇章阅读能力”。

一些具体的问答

Q1.为什么要精读?在大学有泛读课，有的老师说泛读也很重要唯斯的答复：尤其在初中级阶段，学习文章必须精读。外语必须以精读为主，这是概念是坚定不移的。在初级阶段，你的单词量非常有限，做泛读是不可能的，所有的阅读必须100%是精读，此时所谓的泛读不过是在“骗自己”，那不是学习，那是解闷儿。在中级阶段，精读应该占到70%以上，泛读则多以练习题的形式出现，学习者也可以找一些简易读物。即使是高级阶段，也要花一定的时间去精读。 (拓展：做翻译也是如此，一开始你翻译经验非常少，你看着原文，听着原文，只做“视译”乃至“默译”，你会觉得“哈，我都会”，但是你也是骗自己。你实际一篇一篇自己翻译一下试试，感觉肯定不一样。)

Q2：在什么情况下，才能做一些泛读呢?

唯斯的答复：实际上只有精读，没有泛读。我们试想一下，如果遇到不懂的东西，不查，不记，不求甚解，这样的阅读就是浪费时间。但是，如果我们每读一些东西，就记下来新的单词和语法，久而久之，水平上去了，遇到的生词少了，可以减少查和记，这样精读不就渐渐就变成了泛读了吗? 在初中级阶段，不宜做大量的泛读，因为泛读，往往没有词汇表，注释等等辅助内容，学习者需要花大量的时间去查词典，或者问别人。这样就会因为索然无味而坚持不下去。泛读主要是高级学习者的享受。

Q3：我总感觉精读比较枯燥

唯斯的答复：①因为精读不在“舒适区”，不求甚解的去阅读非常舒服啊!但是只是“杀时间”，对真的提升语言水平没啥用处。②选择题材过于超出自己水平，乃至生词太多，读不下去。③没有将学到的东西应用，比如仿写，用到翻译上也行啊!

Q4：怎样精读呢? 具体要注意些什么呢?

唯斯的答复：主要是以下几个方面，

1 词的层面→包括新词的学习，还有词组的用法，习语，俚语等等。要特别注意每种语言的单词并不是一一对等的。比如“健康”“保養”，这些单词。中日的义项只是部分对应，不是完全对应。不可生搬硬套，平时认真精读，对翻译会大有裨益。

2 语法点→语法现象理解不透，则会影响文章的理解。

3 在查字典方面，除了查“外语-中文”字典外，还必须查用外语解释的词典。这样不仅可以积累外语里面的同义词，近义词，还能对单词的理解更精确，单用汉语解释可能会造成你的理解“偏差”。

4最重要的一点:复述课文(或者用外语讨论课文)：读与说结合，即输入又输出，这样才能发现读时漏掉的部分，中国人在读与听的时候，往往不自觉的用中文思维才代替所读或所听的外语，只有认真复述，才会注意到外语的思维。许多人到了“中高级阶段”，还做着“偷工减料”的阅读，或者说还没有学会阅读，当你问他们读了什么的时候，他们可以用中文告诉你文章的内容，但是往往不能用外语复述出来。其实这对于翻译能力，至关重要。

Q5：但是复述文章是困难和费时的事情啊

唯斯的答复：刚开始不要复述整篇文章，先练习单双句的读后述，在练习整段的复述。能力增强之后，再练习复述全文。

在具备文章复述能力之后，不用整篇复述，只要复述重点段落和句子就可以了。

但是这和精读、精听一个道理，只有迈过了那些“基础性阶段”，掌握的东西多了，新知识少了，才能只去做“重点”(此时的新知识)。

最后，就是坚持践行。

【本文作者：唯斯（微信公众号：日语职翻联盟）】