托福听力态度题解题技巧实例讲解（合集6篇）由网友“哒哒哒哒哒哒哒”投稿提供，下面就是小编给大家带来的托福听力态度题解题技巧实例讲解，希望大家喜欢阅读!
篇1：托福听力态度题解题技巧实例讲解
托福听力态度题基本出题形式介绍
根据托福官方指南OG中的说法，态度题属于pragmatic understanding question，也就是所谓的偏向实用理解的题目，简单来说，就是考生可能无法直接在听力中找到完全对应的答案，需要结合自身理解来判断和得出正确答案。
从提问形式上来说，凡是问题中带有attitude，opinion或是infer之类的词，那么这道题目十有89就是问的态度了，常见的提问形式参考如下：
What can be inferred about the student?
What is the professor's attitude toward X?
What is the professor's opinion of X?
What can be inferred about the student when she says this?
What does the woman mean when she says this?
备注：后两种提问形式一般搭配重听题，也就是把问题涉及部分重新放一遍录音的提问形式。
篇2：托福听力态度题解题技巧实例讲解
那么，想要做好托福听力的态度题，考生可以使用哪些比较高效合理的解题技巧呢?小编在这里为大家提供一种划分正负态度来做出判断的技巧思路，先来看例子：
What is the student's attitude toward the people he currently work with?
A. He finds them boring.
B. He likes them.
C. He lis annoyed by them.
D. He does not have much in common with them.
如果按照一般的解题思路，可能考生首先就需要先回忆一下之前听过并记录下来的内容中有没有涉及到态度的部分，之后再去和选项逐一进行比对。而在这些选项中，A和C选项其实是比较相似的，前者觉得他们无聊，后者觉得他们烦人，总之态度相差并不多，如果之前对这段听力材料听得不够细致，想要区分出具体差别难度很高。而如果大家按照小编介绍的这种划分正负态度的技巧来进行判断思路就会清晰很多，比如：
正面态度：B
负面态度：A C
中立态度：D
可以看出，四个选项其实是可以大致分为3种态度的，即便考生之前没有仔细听清所有听力细节，只是按照内容区分一下大致态度相信大家应该还是可以做到的，这样一来至少就能瞬间排除掉一半的选项。而如果大家有听到了较为明确的提示态度的判断词，比如带有正面肯定或是中立无视态度的，那么瞬间答案就得出来了。
正负态度判断法使用说明
想要运用好这种通过正负态度来判断态度题选项的技巧，考生需要在做听力时对素材中说话者的态度多加关注才行，也就是要主动有意识地去记录一下能够代表和体现态度的关键性提示词，其实这类提示词是比较容易听出来的，小编大致给大家整理了一下稍有一些难度的提示词：
表示正面态度的提示词：
approval,enthusiastic,supportive
表示正面态度的提示词：
disapproval,dissatisfied,objection,opposition,critical,concerned
表示中立态度的提示词：
suspicious,questionable,impartial,disinterested,unprejudiced,unbiased
需要注意的是，有时候听力中说话人保持的态度可能是怀疑不确定doubtful类的，那么小编也把这种态度归结到中立态度中。
以上就是小编为大家介绍的托福听力态度题通过划分选项正负态度来进行判断的解题技巧。通过上述实例讲解，小编希望大家对于如何做好这类题目能够有较为明确的思路想法，顺利做好托福听力态度题。
托福听力高分怎样培养
1.首先，托福听力备考中磨耳朵很重要。 意思很简单，就是要多听。抓住一切可能的机会听英语。比如看美剧，看电影，听歌，听广播。给自己创造一个英语的环境，慢慢去适应它，喜欢上它。我们听英语可以不仅是在学习的时候，即便是休息也可以听，不用给自己规定太苛刻的计划。目的是在一种无意的状态下训练的是对英语语音的感觉和注意力，培养出英语的语感以及句子的段落感。这不仅是对于听力，对于口语也是很有帮助的。
2.其次，培养了一定的语感以后，可以采取用精听与泛听相结合的方法。
精听的选材很重要。比如托福历年的真题，就是很好的精听素材。在进行精听训练时，尽量可以保持一段时间。如果做一套真题，最好严格按照考试的时间进行训练，避免中间停顿，或是直接放弃。开始训练时，无论正确率如何，都应养成按时间完成一套题的好习惯。这样一来，一方面增加了集中注意力的时间;另一方面，也可以在真正考试时适应考试节奏。做完真题后，要认真的对照答案。将自己的错误标记出来，并总结原因。看看是因为审题的问题还是应为没有捕捉到听力材料中的关键信息。通过对出现的问题做针对性的练习来迅速提高正确率。
泛听与精听所不同的是，泛听可以广泛灵活的选择听力素材。每天可以抽出半个小时，新概念英语、托福听力练习，BBC、CNN等都可以拿来听。还可以通过收看一些英语的节目，这样不但练习了听力，也可以了解西方国家的文化和生活习惯。主要是培养兴趣，增加语感。
3.再次，在练习的过程中有意识的培养自己快速进入考试状态。精听的练习就可以放在早晨来做。通过一段时间的训练，可以帮助自己在固定的时间段保持注意力高度集中，这样对托福的听力考试是很有帮助的。在平时的听力训练中要注意根据自己的听力情况及时的调整重心。比如一开始听时可以选择稍微简单一点的材料，循序渐进。刚开始坐托福听力时，同一套题可以做多遍，直到完全听懂。坚持这样精听与泛听相结合的方法则可以迅速的提高托福听力。
托福听力重点知识：真题和词汇
1、坚决以真题为材料，不要把战线拉得过长
没有完全了解和熟悉真题前，不要去听friends，voa，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我得能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，何况疯狂英语里词汇杂乱，习语众多，试问你手头是否有一本习语字典?如果没有，说明你连这个概念都没有，又如何要求自己去听懂呢，类似字典我buy过，便宜，小小的，基本有三万个，如果你打算成为英语学家，你可以去看(起码看三次以上)，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。
2、听完4次足够，再听不懂就看文字
全部听完真题，你可以试着背里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。
3、多背单词，特别是名词
我建议大家把红宝书上的所有名词背一下，不多但是很管用，我听了几次，有提到维生素，钙质，羊皮纸，胶水，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。
4.一定要扫描简短答案
对于四个选项都很简短的长对话答案，要先扫描，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就眼睛盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心保真不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短，你一个不注意就错过，而且当你沾沾自喜，觉得我的确把握了全文基本在说什么，谁知道问题问的根本就是一些细节，比如时间，地点，悔之晚矣。
5.听对话必须要同时做题
可能一些t友以为只要能听懂，或者傻傻的听脑子什么也不想，长久肯定出成果，我想问你打算准备几年?
理由有三：
(1)容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低 。
(2)听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。
(3)在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对?
6.重复听和背，无须朗读
邱政政说，人听自己说话的速度比听别人说话快，所以要求大家跟读，我觉得除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多新东方老师包括出国过的王海波(不过他的语法的确讲的很好)很多单词读音不标准，还有红宝书上deluge这个词配套mp3读音不标准，我也是听discovery偶尔发现，但是我依然听动。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战，而且你想学的和外国人一样很难，大山中文再好，我一听也知道是外国人说中文，但是大山本身听中文并没有障碍。
7.多点激情，不要没有目的傻听
我主张精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限，你指望24小时融入一个全英文的环境，消磨母语影响，那是不可能的，因为你出在的不是一个视觉的英语环境，我认为视觉英语环境很重要，比方一篇讲浮游生物的对话，你能指望着听1000次就明白是讲什么么?如果有人拿着瓶子和显微镜给你看，恐怕他说一次你就可以知道是什么意思，视觉对于语言是很重要的。所以你不要希望听磁带和MP3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。
8.请研究真题的文字和选项规律
不研究文字和选项答案的关系%A
篇3：托福听力高频题型主旨题解题技巧实例讲解
托福听力高频题型主旨题解题技巧实例讲解
做好托福听力主旨题无关词汇量从开头找线索
关于托福听力主旨题的解题技巧，考生应该首先注意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。考生真正要做的是首先听准开头;特别是开头句型，之后找出对话目的;如果开头没有把握准，那么要注意全文重复词汇;最后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。
托福听力对话和讲座如何听准开头段?
那么，考生应该如何听准托福听力的开头段呢?大家要注意的是，在conversation和lecture的开头中，有的文章会出现寒暄部分。
比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会出现互相问好的寒暄语：
e.g.1 A : Hey, how is everything going?
B: Well, everything is going fine.
e.g.2 A: Hi, are you Paula?
B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!
在这些寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨。所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!
在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。
例1： 有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.” 这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是文艺复兴Renaissance。
例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很显然，In the last class, we discussed the Jazz music history.这是上节课讲的内容。在强转折but之后，老师紧接着说I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明确了。
托福听力练习对照文本
Last week we talked about Anne Bradstreet and the role of women in the Puritan colonies.
上周我们谈论过Anne Bradstreet以及在北美殖民地中女性的角色。
Today I want to talk about some other women who've contributed to American history—some famous and some not-so-famous.
今天我想谈谈对美国历史作出贡献的一些其他女性——有些很著名也有些不著名。
The first woman I'd like to talk about is Molly Pitcher.
第一位女性我想要谈论的是Molly Pitcher
Those of you who are familiar with the name may know her as a hero of the American Revolution.
你们之中那些熟悉这个名字的，可能会作为美国独立战争的英雄而知道她。
But, in fact, there never was a woman named Molly Pitcher.
但是，事实上，从来没有一个女人叫做Molly Pitcher。
Her real name was actually Mary Ludwig Hays.
她真正的名字实际上是Mary Ludwig Hays。
She got the nickname Molly Pitcher for her acts of bravery during the Revolutionary War.
她得到Molly Pitcher这个外号是因为她在革命战争(美国独立战争)期间的英勇表现。
As the story goes, when Mary's—or Molly's—husband, John Hays, enlisted in the artillery, Mary followed, like many other wives did.
据说，当Mary的—或者说 Molly的—丈夫，John Hays，应征参加了炮兵，Mary跟随而去，像很多其他的妻子那样。
She helped out doing washing and cooking for the soldiers.
她帮忙为士兵洗衣做饭。
She was known to be a pretty unusual woman.
她作为一个相当不寻常的女人为人所知。
She smoked a pipe and chewed tobacco.
她抽烟斗，并且嚼烟草。
Anyway, in the summer of 1778, at the Battle of Monmouth, it was a blistering hot day, maybe over a hundred degrees, and fifty soldiers died of thirst during the battle.
总之，在1778年的夏天，在Monmouth之战，那是极热的一天，也许超过了100度，在战斗期间五十名士兵死于口渴。
Molly wasn't content to stay back at camp.
Molly不满足于留守在营地。
Instead, she ran through gunshots and cannon fire carrying water in pitchers from a small stream out to the thirsty American soldiers.
相反，她跑着穿过枪林弹雨用水罐从小溪中打水送给口渴的美国士兵。
The relief that she brought with her pitchers of water gave her the legendary nickname Molly Pitcher.
她用她水罐里的水带来的安慰(的事迹)，给予了她传奇的绰号Molly Pitcher。
The story also says that she continued to load and fire her husband's cannon after he was wounded.
这个故事还说，她在她丈夫受伤之后继续用他的炮装弹并开火。
They say she was so well liked by the other soldiers that they call her “Sergeant Molly.”
据说她是如此地受到其他士兵的喜欢，以至于他们称呼她“Molly军士”
In fact, legend has it that George Washington himself gave her the special military title.
事实上，传说George Washington亲自给予了她这个特殊的军衔。
托福听力练习对照文本
Before I tell you about the interesting discovery related to Tyrannosaurus rex, I need to review something we studied last semester, the difference between what are commonly called cold-blooded and warm-blooded animals.
在我告诉你们和Tyrannosaurus(暴龙/霸王龙)rex(雷克斯霸王龙/雷克斯暴龙)有关的有趣发现之前，我需要回顾一下我们上学期学过的内容，通常被称作冷血和温血动物之间的区别
In warm-blooded animals, birds and mammals, for example, the body temperature normally stays within a narrow range, no matter what the outside temperature is.
在温血动物中，举例来说，鸟类和哺乳动物，体温通常保持在一个小范围内，不管外面温度是多少。
As a result, a warm-blooded animal is usually active in both cold and hot weather because its body temperature can adjust to the temperature of its environment.
结果，温血动物通常在冷热天气中都很活跃，因为它的体温能适应它的环境温度
On the other hand, cold-blooded animals, such as most reptiles, amphibians, and insects, are unable to create enough heat internally to raise their temperature above the temperature of the environment.
另一方面，冷血动物，比如大多数的爬行动物，两栖动物，和昆虫，不能产生足够的内在的热量来把它们的温度提升到环境温度之上。
So, for example, the temperature of a cold-blooded animal falls when the environment is cool.
所以，举例来说，当环境冷时，冷血动物的体温会下降。
I hope this distinction is clear. Now, moving on to Tyrannosaurus rex, you may know that dinosaurs, being reptiles, are generally believed to have been cold-blooded.
我希望这种区别是清晰的。现在，转移到霸王龙rex，你可能知道恐龙，作为爬行动物，通常被认为是冷血的。
Well, a recent research study found that the chemical composition of the bones of Tyrannosaurus rex was consistent with the bones of an animal that has a very narrow range of internal temperature, indicating that it was probably warm-blooded.
好，最近的调查研究发现霸王龙 rex的骨头的化学组成同内部温度有很小范围(变化的)动物的骨头是一致的，表明它可能是温血的。
托福听力
篇4：托福听力精选解题技巧讲解
托福听力精选解题技巧讲解 态度题如何快速判断?
结合语音语调进行判断
说到情感态度，最先要提的就是语音语调。听力中升调分为两种：直升调和转升调。直升调一般表示疑问;转升调一般表示担心，忧虑，疑惑，极度怀疑。句子以升调结尾，一般来讲，大多数情况下表达如下三种情感：1 确认信息 2质疑(惊讶)态度 3 期待得到更多话题相关信息。一般来讲，出现频率的高低是：信息确认最多;其次是期待得到更多话题相关信息;再次是质疑(惊讶)态度。
参考特定词汇进行判断
部分词语，如果配合适当的语调，会对文章结构和走向有指引作用。
Now、OK、So、Well这些词用在听力文章中的段首时，往往伴随着非常强烈明显的语调。这种情况在国外真实上课环境中也是经常能遇到的。教授在深入讲解一个话题之后，为了转换到下一话题，老师往往会用NOW这样的词去唤醒学生的注意(或者唤醒已经睡着的学生)。语调的变化往往意味着话题的转变，也意味着课程内容的变化。所以说，这类词出现的时候，往往是承上启下，开启新话题的标志。这类词之后的内容一定是至关重要，与考点直接相关的。
结合典型短语进行判断
此外听力文章中会有很多表示惊讶和诧异态度的短语，在听力中一般会针对这些表达出重听题。
比较典型的此类表达有：My god， Jesus。但是事实上，这类表达在真题中出现概率并不大，考的也很少，相比而言，类似于wow和Oops这样的更加隐蔽的情感表达更容易被设题，也更容易被学生所忽略。具体练习方式，可参看我的“五遍听力法”。
从反问疑问句读法进行判断
还有一个小细节，也可以反映出说话者明确态度，值得注意。这个细节就是反义疑问句的读法。
在我们接受的传统教育中，老师往往会让学生以疑问句的方式读出反义疑问句。换言之，反义疑问句是升调结束。但是事实上，很多时候，老外也会用降调方式去说反义疑问句。我在留学期间，经常听见教授上课时用反义疑问区表达特别肯定的情感。比如：“油跟水是不相容的，不是嘛?”如果这样一句英文用降调读出来，听来就特别像是：“油跟水是不相容的，没错吧?”托福作为语言能力测试，必然会如实反映老外说话的习惯。所以当听力原文中，反义疑问句用降调说出，老师特别期待学生给出肯定的回答。
托福听力练习：爬山熊帮助樱桃树种子迁徙
Picture a brave fireman carrying a pet from a burning building.
Now, imagine that global warming is the burning building, a cherry tree is the pet, and a bear is the fireman.
You've now got the gist of a new study that finds that cherry trees may be able to survive rising temperatures thanks to mountain-climbing bears that carry the cherry tree seeds to cooler climes.
It's projected that, over the next hundred years, temperatures on Earth could rise an average of nearly five degrees Celsius.
While some animals might be able to migrate north to escape the brunt of the heat, plants can't uproot themselves quite so easily.
But researchers wondered whether the creatures that disperse plant seeds might be able to help.
So scientists spent three years sifting through the droppings of Asiatic bears, looking for cherry tree seeds.
And they found that the bears were indeed transporting the seeds to cooler locations—not by moving to higher latitudes, but higher altitudes.
Seems the bears snack on the fruits that are found at the foot of the mountains in spring and then make the climb to higher elevations to enjoy young leaves and buds and flowers, particularly as the season progresses.
The researchers could tell that seeds had been deposited higher up the mountain than they had been harvested by the ratio of their oxygen isotopes, which changes with altitude.
And the 300 or so meters the seeds ascended should buy the resulting trees a degree or two in heat relief.
The study is in the journal Current Biology.
The finding is good news for plants, like cherry trees, that fruit in spring.
Unfortunately, the results suggest that plants that fruit in fall, when bears are headed back down for hibernation, will have to hold out for a different animal hero.
Or for a bear with a bad sense of direction.
想象一下一位奋不顾身的消防队员将一只宠物从熊熊大火建筑物中抢救出来的情景。
现在，想象下全球变暖就是着火的建筑物，樱桃树就是那只宠物，而熊就是这位英勇的消防员。
现在你肯定已经或多或少了解到这项新的研究，那就是得益于爬山熊将樱桃树的种子带到凉爽的地区，这种树木才可以在高温条件下存活。
预计未来的1中，地表平均温度将上升5摄氏度。
而很多动物可能会前往北部地区躲避高温，但植物却不能够轻易搬家。
但研究人员认为如果动物能够传播植物的种子可能会起到帮助。
因此科学家们历时三年仔细寻找亚洲熊粪便中的樱桃树种。
而结果他们发现发现亚洲熊实际上将种子带到了更为凉爽的地方—不是前往高纬度地区，而是到了高海拔地区。
亚洲熊在春天会以山脚下的水果为食，而随着季节的推进，它们就会爬到更高处享用那里的嫩叶，花蕾及花朵。
通过研究氧同位素的比例，研究人员发现随着海拔的变化，种子所在地区的海拔会升高。
种子所在地区的海拔每增加300米左右，温度就会降低1-2度。
这项研究已经在《当代生物学》杂志上发表。
这一发现对樱桃树等春天结果的植物是个利好消息。
但不幸的是，这项研究表明由于亚洲熊们已经去冬眠，因此秋天结果的植物就只能期待另外的救星。
或者是依赖一只方向感不太好的熊。
1.thanks to 由于;因为
例句:Thanks to that job I became an avid reader.
多亏了那份工作我才成了一个喜欢阅读的人。
2.be able to 能够
例句:If only I could get some sleep, I would be able to cope.
要是能睡上一会儿，我就能应付了。
3.look for 寻找
例句:I was just going to look for you and here you are.
我正要找你，恰好你来了。
4.cherry tree 樱桃树
例句:Plum was grafted on the cherry tree.
樱桃树上嫁接李子。
2020托福听力练习：狒狒的叫声遵循蒙采拉特定律
Communication on Twitter is artificially constrained:140 characters per tweet, max.
So it turns out the more words in a tweet, the shorter each word tends to be—at least according to one analysis.
Sort a makes sense on Twitter: there's a limited amount of space to play with.
But the weird thing is, that pattern—longer phrase, shorter words—also holds true in our everyday language too.
It's called Menzerath's law.
“And it's this idea of essentially compression in information.”
Morgan Gustison, a psychologist at the University of Michigan.
“So Menzerath's Law, the way you define it is, the larger the whole, the smaller the parts.”
Gustison and her colleagues tested out that rule of human language on the calls of geladas—relatives of baboons.
They analyzed more than a thousand of those call sequences—which are strung together from six distinct call types.
And they found that, just as the law would predict in human communication, the longer the gelada sequence, the shorter the constituent calls.
And the shorter the string? The longer the calls.
The study is in the Proceedings of the National Academy of Sciences.
Gustison says the meaning of the calls is still a bit of a mystery.
But the fact that they obey the rule could suggest something important is going on.
“The interesting thing about it is it suggests there are universal principles that can underpin complex vocal systems.
And so the more you say, you find a more efficient way of saying it.
So that's what we think is going on with the geladas, is that they have so much to say, so they’re finding these strategies to make what they’re saying more efficient.”
Might not be a bad thing to consider…the next time you have a lot of say.
在推特上交流会受到人工限制：每一篇最多是140个字符。
而最近的一项分析表明每篇推文内容越丰富，单词越简洁。
这似乎很合情理：因为推特只有有限的空间让用户进行分享。
狒狒叫声.jpg
但奇怪的是，这种较长的措辞，简洁的单词模式在我们的日常语言中也同样适用。
这被称为蒙采拉特定律。
“本质上这是一种信息压缩理念。”
密歇根大学的心理学家摩根·古斯特森说道。
因此蒙采拉特定律就如同其定义的一样，一种语言结构越长，则构成它的成分越短。
古斯特森和她的同事在人类的亲戚狒狒身上检测人类语言的这种规则。
研究人员对狒狒的上千种叫声序列进行了分析，而这些叫声由6种不同的声音类型串在一起。
而结果他们发现，就像蒙采拉特定律对人类交流信息的预测一样，狒狒叫声也遵循这种规律，声音序列时间越长，其组成部分越短。
那声音类型串越短会怎样?叫声越长。
这项研究已在《美国国家科学院院刊》杂志上发表。
古斯特森表示狒狒这种叫声有何意义仍是未解之谜。
但狒狒的叫声也遵循这种规律表明一些非常重要的事情。
“有趣的是复杂的发声体系背后蕴含着一些普遍的规则。
而你说的话越多，就会发现更为有效的表达方式。
我们认为狒狒的情况是，由于要交流的东西很多，因此它们采用这样的方式让其叫声更为有效。
下次当你在有很多话要说时，不妨考虑下这种规律。
1.turn out 关掉;结果是
例句:If I had known my life was going to turn out like this, I would have let them kill me.
如果我早知道自己的人生结局会是如此，我当时宁愿让他们杀了我。
2.at least 至少
例句:He's been away for at least a week.
他走了总有一个星期吧。
3.according to 根据
例句:Philip stayed at the hotel, according to Mr Hemming.
据亨明先生所说，菲利普住在旅馆里。
4.vocal system 发声系统
例句:As you are training your vocal system, watch the speed of your speaking.
在训练自己的发声系统时，要留意自己的语速。
托福听力精选解题技巧讲解
篇5：托福听力观点态度题解题技巧
托福听力观点态度题出题思路及解题技巧
观点态度题出题思路大致可分为两种：
(A) 为在文中直接表明观点态度
1. 例如通过语音语调判断(上扬表示情绪惊讶，下降通常表示怀疑态度);我们来看一道例题(TPO 22/L4, 有女生插问到professor对于”乐器仅仅为了覆盖电影放映机的声音而存在”这一情况的态度(问答环节一般都是听力题目的出题点), professor 在原文中有明显的语调下降,甚至有点对于这一说法有点蔑视,即刻便说了Too bad it keeps getting printed as if it were the only reason music was used. Well, think about it… “too bad”亦体现出professor 的否认质疑态度,因此答案选的是He doubts that it can fully explain why music was played.
2. 通过形容词判断。如：
肯定态度(positive): favorable, approval, enthusiastic , supportive
否定态度(negative): disapproval, dissatisfied, objection, opposition, critical, compromising, concerned
怀疑态度(doubtful): suspicious, incredulous, skeptical, questionable
客观态度(objective): neutral, impartial, disinterested, unprejudiced, unbiased, detached
例如TPO23/L1中问及professor 对于Antikythera Mechanism 年龄的态度。Professor 在原文提到 the evidence makes an absolute case that this device dates back to ancient Greece somewhere between 150 and 100 B.C.E.后面在转折词but 后继续提到the physical evidence is conclusive. 也就是”absolutely, conclusive “这些词都体现出作者对于它的年龄分析是肯定的。当然professor在陈述这些情况的时候语音语调有明显的升华，(暗示着大家这是一个出题点，速记的时候要有敏感度)。 因此答案选的即是She is confident that the dating is accurate.
(B) 间接表示观点态度。
有的时候，说话人会通过委婉的方式表达自己的观点，目的是为了体现出自己的观点显得更加公允，不偏激。这种观点态度一般是通过迂回的句型表现出来。例如，(TPO24/L1)
I heard some great examples of this on the television program on crocodiles last week. Anyone catch it? It had a few interesting bits. But you know, uh, you have to be careful, think critically. Sometimes I don't know where these shows find their experts.
What is the professor's opinion about the television program that she mentions?
She is concerned about the accuracy of some of the information the experts provided.
She is hopeful that the class will be able to discuss it.
She thinks it was overly critical of some recent theories about crocodiles.
She is surprised that it did not include more examples of crocodile communication
从前面几句话来看，professor 觉得电视中关于鳄鱼的节目是有点意思的。但是之后她的语气有明显的停顿(暗示出题点)，并在转折之后表示希望同学们仔细点，犀利一些，想想这些节目从哪儿找来的专家。体现出professor 对这些节目的质疑，因此答案是A选项，值得注意的是，此题中的C选项虽然有critical 这个词，但是它的意思是指“电视节目过于critical了，有悖于原文的意思，不能选。
又如对话中：
Professor : I don’t think you should start with the case study too early unless you have made full preparation or you might find you can’t meet the deadline. However, it really is the best approach you can try to get people’s response though it is somewhat time-consuming. If you think you can spare your study time, just go for it.
表面上看来，说话人是持否定观点。但转折词however的出现意味着语言重心的转变. It really is the best approach 就是个大转折， 说明说话人实际上是持支持态度。
托福听力如何看美剧来提升?
第一步：裸听
所谓裸听，就是在没有任何准备的时候看一遍美剧(比如各种对白较多的情景喜剧)。这种时候，如果你的听力不是特别强，就只能听出来里面有人笑。大家要注意，这一步骤不是为了帮助你的听力提升，而是要让你亲身体会到自己到底离美国普通人的听力水平还有多远。
第二步：一句一句听
这里的反复听是指在不看任何字幕的情况下，用遥控器一句一句或者一段一段的暂停，然后仔细听每一句每一段。这样能让你有足够的时间考虑，或者去想每个句子的意思。其实仅就托福听力而言，很多同学已经有足够的词汇量，只是因为不常用，所有很多情况下即使听到了那个词，还是不能反应过来，这样一句一暂停，能给大家足够的时间考虑，能够帮助考生想起很多并时不常用的词汇。
第三步：听读
这个步骤实际上是第二步的延续，在一句一暂停的时候，最好能够复述下来这句话。实际上如果之前有过练习就会发现，有些词别人读自己听不明白，但是自己一重复就清楚了。另外这个步骤还能够帮助我们增加瞬时记忆，考生练得越多，能够记住的时间就越长。同样的听一段话，中文的话，大家可能能复述其中的绝大部分内容，但是英语却只能复述一句或者半句。而这一步就是为了把这种复述能力提升到中文水平。最后大家需要把复述不了听不懂的地方用笔记下来。
第四步：看台词
大部分美剧特别是情景喜剧中包含的大多都是日常生活中常用到的词句。因此大家在看这些美剧特别是记台词的时候一定要发音自己读，这样能帮助考生更好的理解美国人说话的词语搭配和固定用法。
第五步：结合书面材料再听
之前在第三步中大家做好的笔记，其实就是考生在听力中遇到的最大挑战，当大家结合阅读材料的时候，不但要听，还要分析这里为什么自己听不懂，是因为词汇没有掌握;自己发音不准，还是不明白这种表达。总而言之，一定要找出为什么自己听不懂，找出原因，然后集中精力解决它。
第六步：抛弃书面材料，从头听
最后，考生需要在不看文字材料或者字幕的前提下再从头听一遍，争取能够理解他们说的每一句话，最好能做到听抄，这里并不是指把每一句都抄写下来，而是要努力记下这里的大体意思和关键词。
托福听力听不懂原因分析
托福听力听不懂原因分析之基础差
诊断: 辨音能力不足
药方: 听写，通过单句听写逼迫自己将听到的内容输出
后遗症: 可能会出现只能识别单个单词，能拼写，却不知所云的状态
托福听力听不懂原因分析之跟不上听力速度
诊断: 能识别部分单词，但反应速度跟不上，想要理解部分内容，就只能牺牲部分内容(在理解的时候因为耗时长，瞬时记忆有限，导致其他部分好像听到了但其实没理解)。
药方: 逐句跟读，逐句听翻
具体操作:
逐句跟读: 音频整句暂停，强迫自己完整复述整句英文，这一步是在锻炼你的瞬时记忆能力，为之后能够在听到的时候能够瞬间反应出中文意思打下基础。
逐句听翻: 音频整句暂停，不重复英文直接说中文意思，尽可能具体完整，这一步是在锻炼瞬时转换，提升反应速度并以翻译的方式促成理解输出，与上一阶段听写的差异在于不再拘泥于介词等非核心内容词的辨音，而且直接以意义理解为导向
托福听力听不懂原因分析之理解不了长难句
诊断: 单纯听已经能做到瞬时理解了，但是听长段落会消化不良，想记笔记会发现更加听不懂了，就是这个阶段，叫听记不兼容。
药方: 分脑训练，影子跟读
具体操作:音频不暂停的情况下，以错后三四个单词的进度跟读，初期看稿辅助，目标是达到脱稿连续。这是在训练大脑能够多线程同开，口译特别是同传的基础训练就是这个方法。可以采用阶段二已经熟悉的材料练习，更快达到脱稿连续，整个人会感觉非常酸爽，会经历烧脑的一手体验。分脑练好了，加上适当的笔记符号体系助攻，听下来长达数十分钟甚至几小时的大课就没问题了，重点也可以明晰体现在笔记上并且有比较准确的回忆。
托福听力听不懂原因有很多，有的同学可能是因为辨音能力比较差，有的同学可能是因为跟不上听力速度，有的同学则可能是听不懂长难句，了解了听不懂的原因后就要有针对性地去做提升。
托福听力备考精听和听写训练步骤讲解
托福听力备考精听训练步骤讲解
第一步：总听全文
既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。
第二步：细听每句
一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。因为在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。
第三步：反复琢磨
我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目的是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。
第四步：总结全文
对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。总结出现的问题进行分析。
托福听力备考中精听和听写是考生常会采用的两种练习方法。前者可以帮助大家吃透听力素材，后者则能够锻炼考生边听边记的能力，都是很有针对性的学习方法。但使用这两种备考方式也需要掌握正确步骤才能发挥效果，下面小编就来做具体介绍。
托福听力备考精听训练步骤讲解
第一步：总听全文
既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。
第二步：细听每句
一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。因为在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。
第三步：反复琢磨
我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目的是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。
第四步：总结全文
对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。总结出现的问题进行分析。
托福听力观点态度题出题思路及解题技巧
篇6：托福听力否定题解题技巧实例分析
托福听力疑难考点应对思路分析 否定题解题技巧实例分析
托福听力疑难考点解读：否定
否定一直是许多同学做细节题的一个绊脚石。究其原因，首先，虽然NOT这个词听起来浅显易懂，但很多同学容易忽视这个考点，听到这个词的时候，笔记上没有呈现，而自己的瞬时记忆中又搜寻不到这个信息点，等作为选项之一出现的时候，对错自然就很难判断了。原因之二，是有些否定涉及到弱读，比如：won’t, hasn’t, wouldn’t, isn’t这些词出现的时候，t 经常弱读到几乎听不出来，这个时候考生想记笔记都无从下笔。对于这种几乎每篇听力都会出现一次的否定，应如何应对呢?
托福听力疑难考点思路实例讲解
我们来看下面的例子：
托福官方真题18L4听力原文
“Student: Does the thawing process have some kind of trigger as well? Professor: well, we are not sure actually, the clearer thing is even though the sun is warning the frog up on the outside, the inside thaw out first, the heart and brain and everything”
听力题目：
What are the two points the professor makes about the thawing process of the wood frog?
A. The thawing process is not fully understood.
B. The thawing process takes longer than the freezing process.
C. The frog’s internal organs thaw before its outer skin thaws.
D. Thawing occurs when the frog’s heart begins pumping glucose through its body.
这个题目从考点上看，最基本的考点是问答，尤其是老师解释型的答案要记好，而在老师的回答中，第一个信息点就是否定“not sure”, 第二个信息点就是序数词“inside thaw out first”, 只要回答里的这两个信息点记下来了，那么这个题就拿下了。
所以大家以后一定要提高对于否定这个考点敏感度，当听到像“not”这样清晰的否定的时候，记得时刻记下来，可以用×来表示;当听到像won’t, hasn’t, wouldn’t, isn’t这些否定时，如果没有听到弱读的“t”，那么可以根据此句前后句去判断，比如：TPO18 L3 Spice香料这一篇，其中有提到”Now for taste, spices aren’t native to Europe and they had to be imported”, 当听到”aren’t native”的时候，有些听力不够好的同学听到的是”are native”, 但听到语速较慢的后面“had to be imported”又会觉得逻辑不通，这个时候建议同学们可以果断确定前面的否定你们没有听到，毕竟后面的内容语速慢，是可以确定的。
托福听力备考之考场注意事项
一、试听和试音
很多人不重视这个步骤，只是简单履行程序，这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生，以往考试听力成绩都在24分以上，但最近一次由于在试听的时候没太在意，开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题，一会听得见一会听不见，虽然后来考场采取了一定的措施，但结果听力只有19分。这不是故事，是一件真实的事件。这个故事告诉我们，考试是一件大事，任何一个环节都不能大意。
二、机考过程中的外来干扰
托福考场的乱人尽皆知。先到先考，每个考生的进度都不一样。所以，在你想安心做听力的时候，可能会看到在教室里往返穿梭的身影，听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声，还有地板轻微的震动，更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频，正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种.种，全都出现在你的耳畔、眼前，乃至心头，挥之不去，严重分散你的注意力。
新托福听力考试对策：没有什么特效的解决办法，只能尽可能集中注意力，尽量减少这些因素对自己的干扰：把耳机音量调大，压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神，让思想单纯起来，只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。
三、耐力和毅力
除英语能力，托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战，而单是听力部分就要60-90分钟，并且要注意力集中，一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬，到听力后半段就会烦躁，而且可能会厌烦这种考试，主观上产生排斥，那么后面的内容就更听的云里雾里了。
新托福听力考试对策：关于这一点，要提醒各位考生的是，考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的，绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁，也要尽量平静自己的情绪，不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战，看看自己能不能战胜自己。如果能，相信你也必将克服外来的任何困难。
四、加试和机经
加试的题目不算分，这个大家都知道，但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做，但最终的听力成绩和以往差很多。所以，到底哪个是加试题目，也许不能仅凭网络上的总结来判定。
新托福听力考试对策：建议把经典加试题或者机经看做是背景材料，遇到我们熟悉的加试题或者机经，依然要认真听，认真做题，把之前看过的机经用来帮助理解，这样才能万无一失。
另外顺便说一句，加试的不一定就是阅读和听力中的一个，少数情况下存在双加试的现象，要有心理准备。
五、听与记
很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上，结果反而导致很多信息没听到。实际上，这是一个误区。人是有记忆力的，我们要尽量把听到的信息记在脑子里，不是纸上。记笔记固然重要，但只是为了提示我们，而不是要我们到笔记里去找信息，否则不是和阅读没什么区别?
所以，新托福听力考试，重在听，不在记。我们记录的可能只是支离破碎的几个字母组合，但我们自己要能根据这些残破的内容整合出原文的框架。至于具体信息，要靠我们脑子中的记录和自己的思考来进行整合，用以解答问题。
攻克托福听力讲座从艺术类开始
托福听力讲座一直是让众多学生头疼的一部分，不少学生反映，老师啊这个对话我没什么大问题，讲座就是我的万年愁，噼里啪啦的一顿说，我根本找不到头绪。最后做题也是相当的惨烈。作为相对简单的艺术类讲座，孩子们也是又爱又恨。有人爱它的通俗易懂，结构简单，有人恨它的贯穿古今，就是穿越了速度也没听力那么快的。今天我们就来以小见大，从相对好理解的艺术类讲座开始，让艺术里讲座的背景知识不再是障碍。
纵观托福TPO中考到最多的时段就是中世纪这段时间范围内发生的事儿，今天咱们就好好研究研究中世纪的欧洲都什么大事儿，让托福出题方ETS这么着迷。(中世纪的人们在辛苦的劳作，同学们，你们还在偷懒嘛)
中世纪在英文中有两种说法the middleages或者medieval time。这段时期始于罗马帝国在476年衰败之后终止于1450年，持续了有1000年之久。西罗马帝国的衰败导致了整个欧洲社会政治、宗教和社会变化。因为罗马和希腊的伟大文明被攻占，中世纪的初始阶段被称为黑暗时代(DarkAges)。从表面开来，在这段黑暗时代中没有任何科学成就，没有伟大的艺术品产生，没有杰出的领导人出生，人们遗弃了祖先留给它们的文明开始迷信(superstition),开始屈从于命运。这时候宗教应运而生。天主教(CatholicChurch)变成了中世界影响最广泛的组织。国王，王后和其他领袖都与天主教相联合并在其羽翼保护之下。
其中最重要的体现人们对于宗教的热忱的表现形式就是在这期间大量建造宏伟的天主教教堂。天主教教堂在中世界被视为最大的建筑，它们坐落于城镇的中心。大多数天主教堂的风格都是罗马式风格。罗马式风格的教堂外观都是坚固且宏大的，它们都有坚实的拱形结构，厚重的石头墙面和少许的窗户。随着时间的推移，教堂设计师也开始尝试一些新的建筑风格。这种建筑风格被称为哥特式建筑(Gothic)。它的特点是拥有大面积的彩色玻璃窗(stained-glasswindows)和尖拱顶。和老式的罗马风格相比，哥特式风格的建筑就显得轻盈了许多(weightless)。其中最值得提及的就是彩色玻璃窗。在托福TPO 16 Lecture 4的艺术类讲座中提到了彩色玻璃窗，在介绍了中世界彩色玻璃窗的制作工艺之后，文章的走向回到19世界的美国，Louis C. Tiffany就是专门为教堂制作彩色玻璃的专家。(图中就是文中提到的Tiffany Lampshades 蒂芙尼灯罩)p.s.#1:各位女同学请注意，这和卖珠宝的可不是一家吖，千万别混了!
介绍了这么多大家是不是对中世纪的历史有了些许的眉目，以后碰到以中世纪为背景的讲座也不会觉得一脸懵了。大家在平时的学习生活中一定要注意积累自己薄弱领域的基础知识，扩大自己的阅读范围，偏好文科的要多接触一些理工类的文章，反之亦然，这样可以为听好听力讲座打好基础，有了背景知识，下一步就好办啦。
p.s. #2: 中世纪后面紧接着就是文艺复兴时期(Renaissance)，这个词来源于法语，在英语当中是重生的意思，也就是说欧洲的学者们对世界又重燃了好奇心，他们究竟都干了些什么惊天动地的事儿呢，有心的孩纸们，快开启你们的好奇心吧!
★ 托福考试技巧
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