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北京异地高考方案

时间：2022-09-13 08:02:01 其他范文收藏本文下载本文

北京异地高考方案（集锦8篇）由网友“sowe”投稿提供，下面是小编给大家带来的北京异地高考方案，以供大家参考，我们一起来看看吧!

北京异地高考方案

篇1：浙江省异地高考方案

在浙江的异地高考方案中，外省籍学生只要有浙江学籍，并在浙江连续读完三年高中，就可在浙高考。这一消息公布后，有读者向本报咨询，浙江可以让外省籍学生参加高考，那浙江人能不能到外地比如上海，参加高考？毕竟上海的优质高校资源比浙江多，高考竞争也没有浙江激烈。

浙江省教科院普教所所长林莉说，浙江学生要去上海高考，至少得提前3年筹划。

前：浙江人拼中考成绩

成批到上海参加高考

浙江人成批到外地参加高考，之前有过先例，在上世纪末到之间，浙江学生曾“沾光”上海教育：当时上海的一些高中，向全国招收优秀初三毕业生，光20，上海的高中就录取了近3000名外地中考生。

嘉兴一中一位教书的老师记得，当时学校每年要流失一两百优质生源，因为很多优秀初三毕业生选择到上海读高中，在上海参加高考，虽然要交好几万费用，但家长觉得值。

湖州中学吴校长说，当时湖州也有不少学生中考后选择到上海读高中。后来，因为上海家长认为上海优质的高中、大学资源正在被外地人侵占，从20起，这个到上海高考的通道就关闭了。现在，浙江学生要到上海参加高考，基本上不可能。

嘉兴一中副校长朱玲说，除非在浙江读高中的学生具有上海市户籍，否则是不可能有机会参加上海当地的高考了。“上海对高考移民现象查得很严，想作弊基本上也是不可能的，被查出来，后果很严重。”

记者联系到一位倪姓家长，他女儿在年赶上了末班车，幸运地去上海读了高中。倪爸爸说，女儿在2005年中考毕业后去复旦附中读书，后来考上了复旦大学。“2005年允许报两所高中，在这之前好像能报五六所，只要不冲突就可以。当时复旦附中有人报名，根据当地中考成绩初选出了240人，再进行一次考试，录取了60人。当年上海的高中一共录取了近3000名外地中考生。”

中国美术学院“三位一体”综合评价招生简章

今后几年：浙江人再要去上海高考

至少得提前3年筹划

浙江籍学生想在上海参加高考，现在只能指望上海的异地高考政策。上海异地高考方案据透露已基本确定，方案以《上海市居住证管理办法(草案)》中关于中高考资格获得的相关规定为依据DD持《居住证》A证的在沪务工人员，其子女可以按规定在沪参加中考、高考；获《居住证》C证人员的随迁子女，按有关规定只能在沪参加全日制普通中等职业学校自主招生考试。

《居住证》A证相当于国内人才引进类，审核实行按计分制，对申请人的学历、职称、年龄、收入、工作岗位、在沪工作年限等都有极高的要求。但父母若获得了A证，其子女只要在上海读完3年高中，就可以在沪参加高考。

林莉说，可以预见，上海的异地高考门槛会很高。浙江应该也有一批人去参加，但父母至少得提前3年筹划这件事。在孩子读初中时，就得考虑去上海读高中的问题。

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“同学们，今天是你们第几次使用‘电子书包’了？”“第二次！”“现在心情怎么样？”“没有上一次那么紧张了……”嘉兴市实验小学朱筠老师和学生们的一问一答，让台下听课的老师们露出会心的微笑。作为长三角网络结对学校，嘉兴市实验小学昨天和上海民办丽英小学、江苏常熟市实验小学一起，进行了“电子书包”的课堂教学展示和研讨。记者发现，嘉兴的老师和孩子们面对“电子书包”这项尚属试点的新事物，已经表现得很淡定了。

“电子书包”个小容量大

研讨活动中，朱筠老师先用“电子书包”执教了一节语文课，上课的内容是《老人与海鸥》，讲述的是云南昆明一位老人和海鸥之间犹如父亲和儿女一般的感情。课上，“电子书包”的优势展示得淋漓尽致：孩子们人手一台电脑，鼠标一点开，除了课文的文字内容外，还有多张老人喂海鸥的照片，再一点开，还有老人和海鸥交流的视频；孩子们在老师的引导下仔细品读完课文，还可以在视频下阅读其他网友对这个故事的不同理解，从而让自己的理解更全面更立体；朱老师现场布置的课堂作业，孩子们写进自己的电脑后，老师在后台全部能看到，从而准确地了解到不同孩子的理解程度，以便及时去指导和纠正……

可能是现在孩子的书包太重，所以一说到“电子书包”，很多人首先想到的优点就是“轻”――无纸化，就不用背那么多厚厚的书和练习册了，而现场的老师们则告诉记者，“轻”只是“电子书包”优越性的一部分，“高效、自主、个性”才是“电子书包”真正迷人之处。传统的课堂上，一个老师为几十名学生授课，要了解学生对新知识的掌握程度，只能进行人数有限的抽测和提问，而“电子书包”可以让老师在自己的电脑上一目了然；一个班的学生水平难免参差不齐，学习主动性也各不相同，在传统的课堂里，一些学生可能会偷懒不做老师布置的课堂练习，但“电子书包”不仅能吸引孩子，而且老师也能马上知道哪些学生没做练习；学生的听课效率有高有低，而“电子书包”记录了每个学生的学习轨迹，如果学生有需要，可以调出课堂记录重新温习一遍。

记者从市教育局获悉，嘉兴市中小学网络覆盖率已达100%，具备开展远程网络教育能力的学校有143所。年以来，嘉兴市中小学通过网络进行异地互动教学和网络教学研讨已渐趋常态化，这也为“电子书包”的推广打下了较好的基础。嘉兴市实验小学作为“电子书包”的试点学校，在今年3月首次展示了一堂用“电子书包”授课的科学双语课，目前已经把“电子书包”的尝试领域拓宽到了语文、数学、科学、英语、美术和信息技术等多门学科。“‘电子书包’给学生很多便利，但老师要接受很大的考验，光备课就有很大的工作量，还必须熟悉‘电子书包’的各项操作系统。”嘉兴市实验小学校长张晓萍昨天介绍，“经过这半年多的摸索和适应，老师们都逐渐适应了，学生们则明显表示了欢迎。准备在各方面条件成熟后，把‘电子书包’的平台延伸到学生家里，那样学生就可以在家温习白天的功课，还可以和父母分享自己的上课过程。”

据了解，市教育部门将根据《嘉兴市智慧城市・智慧教育工程-建设规划》的要求，研究制订《嘉兴市中小学数字校园建设标准》、《嘉兴市数字校园建设实施方案》等一系列文件。从今年起到20间的每年9月，教育部门将组成专家组对照标准对中小学进行评估，年12月将召开全市中小学数字校园建设工作总结表彰大会，推广各示范学校的先进经验，“电子书包”就是其中的一项内容。

12月24日从浙江省教育厅获悉，浙江省将在义务教育阶段的中小学校新建和改造3000个科学实验室、音乐教室和美术教室。预计到今年年底，浙江省中小学科学实验室和音乐美术类专用教室的配备达标比例将达到70%。

为此，浙江省省级财政和地方财政将投入经费2.56亿元，鼓励各地各校建设科学实验室和音乐、美术教室，装备探究性、创新性等试验设备，促进学生多样化、个性化发展。

[浙江省异地高考方案]

篇2：江西省开始实行异地高考方案

江西省开始实行异地高考方案

人民网北京11月30电今天上午，江西省教育考试院在其官网公布了外省籍务工人员随迁子女在江西就地参加高考的实施意见，备受关注的江西异地高考方案终于出炉，具体政策为：外省籍务工人员随迁子女在江西省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的，可在江西省就地报名参加高考，并享受与江西省户籍考生相同的招生录取政策，自20开始实行。政策对随迁子女父母的职业、住所、社保都未作具体要求。

截至目前，黑龙江、安徽、江西已经率先明确异地高考门槛，其中，江西接受外省籍务工人员随迁子女就地参加高考所要求的条件最宽、门槛最低。相关：异地高考方案汇总

江西省出台外省籍务工人员随迁子女就地参加高考实施意见

为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部、发展改革委、公安部、人力资源社会保障部等四部委关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的`通知》(国办发〔2012〕46号)精神，结合我省实际情况，近日，我省就做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作，提出以下实施意见：

一、重要意义。随着异地务工人员规模不断扩大，随迁子女完成义务教育人数不断增多，随迁子女参加高考等升学问题日益突出。进一步做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作，是坚持以人为本、保障异地务工人员随迁子女受教育权利、促进教育公平的客观要求，对于保障和改善民生、加强和创新社会管理、维护社会和谐具有重要意义。

二、主要原则。按照 “积极解决，条件准入，因地制宜”的总体原则，坚持有利于保障异地务工人员随迁子女公平受教育权利和升学机会，坚持有利于促进人口合理有序流动，统筹考虑异地务工人员随迁子女升学考试需求和人口流入地教育资源承载能力等现实可能，积极稳妥地推进我省随迁子女升学考试工作。

三、具体政策。外省籍务工人员随迁子女在我省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的，可在我省就地报名参加高考，并享受与本省户籍考生相同的招生录取政策，自年开始实行。

四、报考办法。凡在我省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的考生，可凭第二代居民身份证到学籍地（或居住地）县（区）招考办报名参加高考，高中阶段学籍由设区市教育行政部门出具证明。

五、组织领导。各地、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导，明确责任分工，密切协作配合，各地招生考试委员会要统筹做好随迁子女升学考试工作，教育部门要加强中小学电子学籍网络化管理系统建设，及时了解随迁子女基本信息，会同有关部门做好考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。发展改革部门要将随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划。公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供外省籍务工人员及其随迁子女的居住等相关信息。人力资源和社会保障部门要及时提供外省籍务工人员的就业和社保信息。各地、各有关部门要采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解读，做好舆论引导工作，营造良好氛围。

篇3：江苏异地高考方案即将出台

江苏异地高考方案即将出台

[提要]随着山东、福建等地“在本省读完3年高中即可在当地参加高考，和本省考生享受同等待遇”政策出台，江苏会否出台异地高考政策成为关注焦点。记者从江苏省教育厅获悉，教育部近日会出台相关政策，江苏的方案很快也将出台。

随着山东、福建等地“在本省读完3年高中即可在当地参加高考，和本省考生享受同等待遇”政策出台，江苏会否出台异地高考政策成为关注焦点。记者从江苏省教育厅获悉，教育部近日会出台相关政策，江苏的方案很快也将出台。

有人期盼有人反对

“江苏异地高考政策什么时候出台啊？”来自山西的吴先生和妻子长期在南京打工，女儿今年读高一，身边不少老乡孩子放弃了高考，但他不甘心。“女儿成绩不错，但是回家高考没人照顾，我们也不放心。”吴先生说，他期盼江苏异地高考的政策早日出台，让女儿能够享受江苏本地考生的待遇。

但是采访中记者发现，部分江苏考生的家长对异地高考政策“不欢迎”。“如果外省考生在江苏高考、录取，势必挤占江苏考生的升学指标，影响江苏本省考生的录取率。”一位家长分析。

另一位家长认为，放开异地高考，还会影响到高中教育。“由于现在的高考政策，外省人口子女不能参加江苏高考且各地考卷不同，因此，这些人中的绝大多数初中毕业后都回原籍上高中。如果放开异地高考，南京的高中可能涌入大量外地生源。”

还有人提出，既然有到江苏异地高考的学生，就有到外省异地高考的江苏学生。江苏教育基础不错，到外地参加高考，比较“占便宜”，那样，当地学生考上大学的'机会就会减少，对当地学生来说也不公平。

建议异地高考、原籍录取

“实行异地高考，简单将高考户籍限制取消，让外省学生和本省学生享受同等待遇，并不是好方法。”南京一所高校招办主任认为，“异地高考原籍录取”比较可行。

他介绍，异地高考原籍录取的基本思路是：在就读地有学籍的学生可在本地参加高考，而其高考录取回原省籍进行。高考录取主要是分省按名次进行的，比如考生小菲户籍是A省，在江苏参加高考后，凭标明高考分数、名次的分数条，测算出其在A省的高考名次，并回到A省进行高考录取。

“这样，小菲既可以在江苏高考，也不会挤占江苏考生的录取名额，在A省考生中的排名也不存在'占便宜'。”这位招办主任介绍，其实这种“异地高考原籍录取”的方法以前在江苏就用过，“当时江苏还不是自主命题，试卷是全国统考。外省考生在江苏考完后，省教育考试院直接把试卷寄给相关省份。”

进展方案很快会出台

据介绍，山东省的政策规定：从2014年起，凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与山东考生享受同等的录取政策。福建省的政策和山东类似：从2014年起，凡在福建高中有3年完整学习经历的非福建籍考生，可在福建就地报名参加普通高考，允许参加本科、专科层次录取，并与福建籍考生享受同等的录取政策。

“关于异地高考政策，教育部近日会出台相关政策。”江苏省教育厅相关负责人透露，按照教育部此前的意见，不论随迁子女人数多少，各省份都必须出台地方政策，给出解决方案，但是各地的政策不会完全一样。“江苏的方案很快也会出台。”

篇4：“京沪版”异地高考方案如何破冰

“京沪版”异地高考方案如何破冰

中国政府网8月31日刊发了国务院办公厅转发教育部、国家发展和改革委员会、人力资源和社会保障部以及公安部的《〈关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见〉(下文简称意见)的通知》。该意见要求,在因地制宜的方针指导下,各省、自治区、直辖市有关随迁子女升学考试的方案原则上应在20年底前出台。(9月1日《新京报》)

总体看来,根据这一意见,异地高考矛盾并不突出的地区的异地高考问题,基本上可以得到解决事实上,像山东省,已经在早前公布了异地高考的具体方案,而问题的关键是,只有真正解决异地高考矛盾比较突出的地区,包括北京、上海等地的异地高考问题,才能让这些地区数量众多的进城务工人员得到政策的实惠。对此,意见并没有明确,而只是专门指出,“北京、上海等人口流入比较集中的地区则要进一步摸清底数,掌握非本地户籍人口变动和随迁子女就学等情况,抓紧建立健全进城务工人员管理制度,制定出台有关随迁子女升学考试方案。”也就是说,意见把京沪两地进城务工人员关切的异地高考方案的出台,抛给了地方政府。现在的问题是,京沪等地怎样制订具体的异地高考方案?在笔者看来,应该注意三方面。

首先,应该从国家层面,协调高考录取指标,并尽快将有关措施公之于众。众所周知,在京沪等地推进异地高考,直接的矛盾就是本地户籍人口和进城务工人员之间的高考利益冲突,本地户籍人口担心开放异地高考,会影响到自身的高考利益,只有解决了这一问题,打消本地户籍人口对开放异地高考的顾虑,才能让异地高考得到顺利推进。

其次,应该坚持当地高考、当地录取为主的原则,解决异地高考。此次意见中还提到,“对不符合在流入地参加升学考试条件的随迁子女,流出地和流入地要积极配合,做好政策衔接,保障考生能够回流出地参加升学考试；经流出地和流入地协商,有条件的流入地可提供借考服务。”这指的是为不符合条件的学生提供其他考试路径,在笔者看来,这不应该成为地方政府解决异地高考的主要方式,尤其是异地借考,由于全国各地考题不同,录取率不同,操作空间并不大。对于进城务工人员子女来说,异地高考就是给他们公平的.考试机会和录取机会,这应该是地方政府制定异地高考方案的出发点,这也就要求地方政府尽量设置较低的异地高考门槛,如果设置的门槛条件太高,能获得异地高考机会的进城务工人员子女就相当少。异地高考对很多进城务工人员子女就成了一场空。

再次,在异地高考矛盾突出的地区,解决异地高考,必须突破现有高考制度框架,探索与高考改革相结合的思路。毋庸置疑的现实是,就是国家出面协调各地的招生录取指标,地方政府还是会根据本地的社会、经济、教育发展情况设置异地高考的条件,如此一来,异地高考问题也就无法得到根本解决。要根本解决异地高考问题,就需要推进高考改革,打破现行的高考分省按计划集中录取制度正是由于这一制度的存在,才把高考录取指标变为各地的蛋糕,也才有高考按户籍报名的规定,如果实行基于统一测试的高校完全自主招生,高考报名户籍限制也就失去存在的土壤,异地高考也就完全实现。

以北京大学为例,如果北京大学实行基于当前11校联考(北大自主招生采取的笔试)的自主招生,参加联考的学生,用联考成绩申请北大自主招生,获得北大自主招生资格后,不再要求参加统一高考、集中录取,不就实现了全国异地高考吗?北大的11校联考是全国统一测试,各地学生都可报名参加。实现这一步,只需取消当前自主招生与集中录取的嫁接即可。而北大采取这种自主招生模式,完全符合国家《教育规划纲要》的精神。另外,如果不采取这种方式,而是用当前的高考成绩作为自主招生的依据也完全可行,考生参加各地的高考,大学自主提出申请的成绩条件,达到条件的考生用高考成绩自主申请大学,大学结合考生的中学成绩、高考成绩、大学面试考察成绩以及地区教育因素加以综合评价、录取,也突破高校报名的户籍限制。

客观而言,在目前的高考制度框架下,各地实行异地高考的空间是比较狭窄的,面临高考指标的划拨、各地教育资源的不均衡等一系列问题,只有与高考改革结合,才能为异地高考的探索拓宽空间。

篇5：江苏异地高考方案有望明年实施

昨天，正在召开的省十一届人大常委会第三十一次会议上，众多代表和委员们针对《关于全省基础教育情况的报告》进行了联组审议，并展开专题询问。

会上，江苏教育厅厅长沈健等政府部门负责人就择校热、江苏高考制度改革、绩效工资发放等热点问题，进行了一一解答。

异地高考方案

焦点：江苏实施方案何时出台？

今年8月，国务院办公厅转发教育部等四部委《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》，要求各地年底前出台异地高考具体政策。福建、江苏、湖北等十几个省市先后表态，将会在年底前制定具体措施。

日前，黑龙江、山东、福建等省份已相继出台了具体的异地高考方案，但是山东和福建两省都提出，从起方可允许高中阶段有完整学习经历的非户籍考生，在本地参加高考，而且目前具体实施细则仍在制定中。

早前态度积极的江苏，至今迟迟未见肯定表态，很多人都心怀好奇，江苏的异地高考方案进展到了哪步？昨天，在人大会议间隙，记者采访了江苏教育厅厅长沈健。

篇6：江苏异地高考方案有望明年实施

“我省的异地高考方案已经初步形成，目前正在提交给其他的政府相关部门进行调研。”昨天，记者在采访江苏省教育厅厅长沈健时，得到如此答复。沈健说，目前江苏异地高考方案进展顺利，由于其中涉及的部分规定，可能与早前相关部门已有的规定存在冲突，所以目前仍在具体调研和论证中。

沈健说，虽然目前江苏的异地高考方案具体内容尚未公布，但是对参加高考的随迁人员子女不会造成影响。这就意味着，目前按照现有程序报名参加高考的这批考生，在新规出台以后，依然有望按照异地高考方案参加明年的高考。

高考制度改革

焦点：能否重回“3+X”方案时代？

连日来，有关江苏高考制度改革的话题，再次成为了社会热点话题。早前在接受采访时，不少出席大会的江苏省人大常委会委员表示，目前的江苏省高考方案存在不少弊端，如考试方案过于繁杂，导致学生负担过重等等。

昨天有委员现场询问：未来江苏高考制度改革，能否尝试将学业考核与高校招生考试脱钩，恢复3+X的方案？其中“X”由学生自选并按分数计分，而不是按等级计入高考总分？

回应：学测成绩未来将成录取重要依据

“目前有一个问题已经明确，那就是高考制度在当前还是需要坚持的，因为在现有的社会情况下，还没有更为公平合理的制度来选拔人才。”昨天，江苏教育厅厅长沈健现场回应说，但是他也坦承，目前实施的“3+学业水平测试+综合素质评价”的高考模式，存在不少瑕疵有待完善。

沈健说，教育厅已经收集了来自社会各界对高考方案存在问题以及改进完善的建议，目前已初步形成了下一阶段高考改革的总体思路：按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对分离，政府宏观管理，让学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。

具体来说，包括重新界定高中学业水平测试和高校招生统一考试的功能定位，即学业测试是一种水平性考试，高考是选拔性考试，二者要分开。可通过对水平测试进行改善，实现将其作为注册入学录取的直接依据，以及提前自主招生院校录取的重要参考，并作为院校优先录取和安排专业的重要指标。

教育资源不均

焦点：如何看待和解决择校热？

由于优质教育资源布局的不均衡，以及师资队伍分布的不均衡，择校热一直是民众关注的焦点问题。不少家长反映，择校热现象违背了教育公平原则，导致人民群众对学校和教育部门的工作存在不满，已经到了必须加以重视和解决的时候。

在本次大会上，不少委员也表示，目前的择校热现象十分引人关注，严重违背了教育公平的原则，希望教育厅能够拿出有效的措施，来遏制这种现象。

回应：前，公办校择校生比例低于10%

“由于区域发展的`不平衡，城乡之间义务教育发展差距较大，导致农村义务教育学校优质资源缺乏，城市学校受关注程度高，聚集了较多的优质教育资源。”昨天，沈健在回应这个问题的时候，首先向与会的委员们分析了择校热产生的深层次原因。

“为了能让孩子发展得更顺利，赢在所谓的起跑线上，家长往往想方设法为孩子择校，希望子女通过接受相对高质量的教育，在激烈的社会竞争中处于有利地位。”沈健说，这是择校现象产生的深层次原因。

沈健说，为了缓解择校热，江苏是从两方面着手的：一是努力消除城乡间择校，这主要是通过加大对农村中小学校的投入和建设来实现，缩小城乡学校间的差距；另一方面是努力消除大中城市里的“择校热”。

具体措施包括，规定热点高中要将不少于50%的招生指标均衡分配到每所初中，由所在初中择优推荐。校长和教师依法实行定期交流制度，校长在同一学校连任不得超过两届，教师要按照每年不低于15%、骨干教师不低于15%的比例进行交流。

为进一步缓解“择校热”问题，沈健说，未来江苏还将进一步完善多项政策措施。

“未来公办学校要坚持免试免费就近入学，民办学校实行自主报名免试入学，如报名人数超过学校招生规模则按计划摇号录取。严禁任何学校进行或变相进行各类入学考试测试面试。”沈健现场承诺说，会逐渐减少择校生比例，如满足学区生源入学后仍有多余学额，则通过公开报名、摇号确定，到20前，每所公办学校择校生比例要低于招生总数的10%。

沈健说，要扩大优质教育资源覆盖面。鼓励和支持同一层次优质学校和薄弱学校，通过组建教育共同体、集团化办学、对口帮扶等方式共享优质资源。同时，要严格强化县域内校长教师交流制度。

绩效工资改革

焦点：教师工资如何体现“绩效”？

，江苏省组织开展了义务教育学校绩效工资实施工作，截至4月，全省义务教育学校绩效工资实施工作顺利完成。早前，由于教师的待遇普遍偏低，不少人都呼吁，希望早日实施绩效工资改革，这对于提高教师地位、促进教育事业发展具有积极意义。

迄今为止，绩效工资改革已经实施了三年，但是不少委员在调研的时候发现，有老师反映绩效工资在发放执行中出现了一些问题，其中突出表现在两难上：“绩效考核难”和“多劳多得难”。就此，委员们进行了现场询问。

回应：绩效考核方案要得到多数人认可

“基础教育学校绩效工资实施后，广大教师收入水平有了一定增长，教师工作积极性明显提高，教师总体反响良好。但在实施过程中，确实出现了一些问题和矛盾。”沈健在谈到这个问题时回应说，经过调研发现，目前绩效工资的实施主要牵涉两个问题：一是地区差异问题，二是奖励性绩效工资如何分配问题。

沈健说，绩效工资政策规定，以县域为单位实施绩效工资，教师的绩效工资水平按照“不低于县域内公务员平均工资水平”的原则确定。但不同省辖市间，甚至同一市不同县(市、区)间公务员收入水平存在差距，导致教师间的绩效工资水平存在差距，有的差距还很大。

此外，在绩效工资实施过程中，部分教师反映学校的绩效考核办法、考核结果存在偏差，在奖励性绩效工资分配中不能体现多劳多得、优绩优酬。绩效工资的合理性受到质疑。

“绩效工资地区间的差异，是由地区经济发展不平衡造成的。随着教师工资经费保障机制进一步完善，这一问题将得到逐步缓解。”沈健说，未来教育厅将采取适当措施，落实教师绩效工资正常增长机制，将不同学校教师绩效工资差距，控制在合理范围内。

在奖励性绩效工资分配方面，江苏已出台相关规范文件，要求学校合理确定分配等次，重点向关键岗位、骨干教师、优秀班主任和成绩突出的教师倾斜，兼顾不同岗位人员利益。同时要求学校在制定实施办法时，要广泛征求教职工的意见，最大限度地调动教师的积极性。

奥数能否取消与升学挂钩？

问：能否不要把奥数成绩与升学挂钩？能否切断奥数与升学之间的关联，让学生和家长遵从孩子自身的兴趣和天赋，做出更理性的选择？

回应者沈健(江苏教育厅厅长)：奥数本身并无罪，“奥数热”错在“功利”二字，深层次的矛盾在中小学择校问题，解决的根本出路在于实现义务教育优质均衡发展。

如何消除学生课业负担过重？

问：现在学生负担越来越重，孩子们没有节假日，没有课余时间，没有锻炼时间，书包越背越重，体质堪忧。请问能否简化课程以减轻学生的课业负担？

回应者胡金波(江苏教育厅副厅长)：学生负担太重，不符合学生的身心发展特点，也不符合教育教学的规律，严重影响学生的学习能力、创新能力，以及实践能力的提高。学生的课业负担过重主要包括两个方面，一个是学生的学习负担过重，一个是学生的心理负担过重。

解决学业负担重的问题，政府应该起到主导作用，深化考试评价体系改革，缓解家长的心理压力，合理编订教材、确立教学目标等。

幼儿园入园难何时破解？

问：全省学前教育入园率已达96%以上，但据了解，“入园难”的问题仍然非常突出，主要反映在幼儿园规划建设难、办学运转难。请问如何解决“两难”问题？

回应者沈健：近年来，我省大力推进学前教育改革发展，取得了良好成效。两年来全省新建和改扩建幼儿园多所，接纳幼儿的能力明显增强；各地逐步建立以生均公用经费为主要内容的经费保障机制

篇7：全国各省市异地高考方案细则

备受关注的“异地高考”将在今年“破冰”。今年8月，国务院办公厅转发教育部等四部委《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》，要求各地年底前出台异地高考具体政策。

截至目前已公布省份：北京、上海、广东、天津、重庆、黑龙江、吉林、辽宁、江苏、浙江、安徽、江西、福建、广西、湖南、山东、新疆、河北、陕西、河南、云南、湖北、甘肃、贵州、四川;未公布省份：西藏、海南、内蒙古、山西、青海和宁夏。北京、广东方案则采用过渡和渐近的方式。

省区市	实施时间	条件
北京	20(过渡方案)	符合条件的外地户籍学生年开始可以参加中职考试录取，开始可以参加高职考试录取。大学本科部分的录取则尚未公布放开的时间表。
天津		家长要有合法稳定职业、住所并依法纳税、上缴社保，且随迁子女就学达一定年限。
河北	2013年	要求考生在流入地具有两年高中学籍，家长也不需要提供社保证明。按河北省教育厅、省发改委等部门制定的方案，随迁子女在河北省参加中考，享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。
山西	2013年暂不实施异地高考政策	高考报名仍限定为常住户籍在本省。外省籍考生因工作或学习需要申请借考，须经户籍所在地省级招办同意后，方可在本省办理借考手续参加考试
内蒙古		充分考虑“三大准入条件”：有工作、住房、保险；另一个标准是“城市发展需要这个行业和群体”。
辽宁	2013年	在辽宁省高中阶段有三年学籍，并有完整学习经历。父母在辽宁具有合法稳定职业和合法稳定住所(含租赁)。
吉林	2013年	考生在吉林省普通高中阶段有完整学习经历；其父母在该省有合法职业、合法稳定住所(含租赁)并参加社会保险3年以上。
黑龙江	2013年	满足本省学籍、高中连读三年、有稳定住所三个条件的`考生可就近报考。
上海	20	持有上海居住证A证的来沪外来务工人员子女在上海参加高中阶段学校招生考试并完成高中阶段完整学习经历，可在当地报考。
江苏	2013年	从2013起，凡在江苏省取得普通高中学籍并有完整的普通高中学习经历，其监护人在江苏省有合法稳定职业，合法稳定住所（含租赁）的随迁子女，均可在江苏省报名参加普通高考和本科、专科层次录取。
浙江	2013年	考生取得在该省完整的高中阶段连续学习经历和学籍，符合该省高考报名的其它条件。
安徽	2013年	唯一要求“高中阶段完整学籍”。
福建	年	有三年完整学习经历的非户籍考生。
江西	2014年	在江西高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍，系已知条件门槛最低方案。
山东	2014年	凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与山东省考生享受同等的录取政策
河南	2013年	凡在河南省就业的非就业地户籍人员子女，父母一方有合法职业和稳定住所（含租赁）并符合以下条件的，可在学籍所在地参加升学考试，并与当地户籍考生享受同等待遇：初中应届毕业生参加中考，须具有流入地正式学籍；普通高中和中职学校（含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校）应届毕业生参加高考，须具有当地学校正式学籍。
湖北	2013年	凡在湖北省参加高考报名的外省户籍随迁子女及其父(母)或法定监护人，必须符合以下条件：（一）随迁子女考生具有湖北省高中阶段教育的学籍，并在湖北省完成三年的高中阶段教育学习；（二）随迁子女考生的父（母）或法定监护人有合法稳定职业、在现居住地有合法稳定住所（含租赁）。
湖南	2013年	外省籍随迁子女接受义务教育后，可通过中考录取到流入地普通高中学习，或凭初中毕业证书通过注册入学进入流入地中等职业学校学习；自高中一年级起(含高一的第二学期)在流入地普通高中学校就读，取得就读学校学籍，并参加了湖南普通高中学业水平考试的应、往届毕业生，可凭学籍证明和其父母居住证在湖南报名参加普通高等学校招生考试；在湖南连续就读两年以上(含两年)的中等职业学校应、往届毕业生，可参加湖南省普通高等学校对口招生考试。
广东	2013年	2013年起，通过积分入户广东的异地务工人员、高技能人才，其随迁子女可在广东报名参加高考。其他符合条件的随迁子女从2014年开始可以报考高等职业学院，可以报名参加高考。而广东和上海的另一项政策，都是针对积分入户或者取得工作居住证的外来人员的子女。
广西	2013年10月1日	外来人员在广西接受完整初中阶段义务教育后，继续在广西参加普通高考的，只要其在广西初中学校就读三年，取得广西初中毕业证书，具有广西高中阶段完整的学籍，在广西高中学校实际就读，参加广西高中学业水平考试截止年度高考报名前开考的全部科目考试，其父母其中一方（或法定监护人）在广西流入地具有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）3年以上，可不受户籍限制。
海南
重庆	2013年	具备在重庆高中阶段三年连续完整的学籍并就读；普通高中学生家长(父亲或母亲)还应在重庆有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)，中职学生家长不作条件限制；符合重庆市普通高考其他报名条件。
四川	2014年	凡父母在四川省有合法稳定职业和住所(含租赁)，在父母就业和居住地就读满一定年限并取得初中阶段学籍的学生可在就读地报名参加中考。凡在四川省就读的初中、高中毕业学生均可在当地报考在四川省招生的中等职业学校。凡父母在四川省有合法稳定职业和住所(含租赁)，在父母就业和居住地具有高中阶段学籍和3年完整学习经历且符合普通高考其他报名条件的学生可在就读地报名参加普通高考。
贵州
云南		考生本人户籍转入云南满三年，在云南高中连续就学时间满三年，具有相应学籍，其父(母)亲在云南具有三年合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和社保缴费记录的情况，就可报考云南省属院校。
西藏
陕西	20	从年起，随迁子女的父亲或母亲持陕西省居住证3年以上，按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险3年以上（含3年），随迁子女本人高中阶段在陕连续学籍满3年，参加陕西省普通高中学业水平考试，持有陕西省高中阶段学校颁发的毕业证书，可在符合陕西省普通高校招生考试报名其他条件的情况下，在其高中毕业学校所在县（区）报名参加普通高校招生考试及录取。
甘肃	2013年暂不实施
青海		考生及家长在高考报名前已在青落户且学籍在高考报名前已转入青海，并且其原籍省(区、市)高考科目与青海高考科目一致(不一致则由省招办按照青海省高考分值进行折算)，就可以在青海参加高考。
宁夏
新疆		随迁子女就地高考要有条件准入，包括家长、学生和所在城市三方面需要符合基本条件。

篇8：海南异地高考

喊了多年的“异地高考”政策终于在各地陆续解冻，有人欢欣，也有人担心。对于教育基础比较薄弱的海南来说，想必担心的家长还有不少。

其实，“异地高考”的出现本身就说明了教育资源分布不均，高考招录的地域差异在国内普遍存在。

对于北上广这些发达地区来说，这种差异更像是一种保障既得利益的地域特权;而对于海南这个教育基础比较薄弱的地区来说，这种差异更多的是一种政策倾斜，以维护相对弱势群体的应有权益。这样一说，海南“异地高考”政策的松动似乎更让人担心了。

然而，需要海南的师生家长正视的是，内地学习、工作竞争激烈，孩子们从小便具备竞争意识。而海南高考录取率相对较高，学生的危机感和竞争意识不是太强，这对他们的成长未必是好事。

海南的“异地高考”政策设置了合理的门槛，既堵住了“高考移民”的空子，又惠及了那些为海南经济建设作出贡献的外省籍务工人员的子女。对海南学生来说，不是“狼”来了，而是“鲇鱼”来了。这些外省籍务工人员子女带来了压力，但也将唤起本省学生的危机意识和竞争求胜之心。从另一个角度来说，“异地高考”将促进海南教育更加积极地“补课”，迈开更大的步伐前行。

因此，对异地高考政策，与其抵触，不如宽容，勇敢面对，迎接挑战。

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