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考研英语翻译误区之缺乏背景知识

时间：2022-12-29 07:55:36 其他范文收藏本文下载本文

考研英语翻译误区之缺乏背景知识（合集11篇）由网友“jarton”投稿提供，以下是小编给大家整理的考研英语翻译误区之缺乏背景知识，欢迎大家前来参阅。

考研英语翻译误区之缺乏背景知识

篇1：考研英语翻译误区之缺乏背景知识

翻译是一项复杂而艰巨的脑力活动，涉及文化、知识、思维、表达和经验等多个层面。它不仅要求译者拥有丰富的知识储备、熟悉英汉两种语言的差异、具备完善的表达技巧和长期的翻译实践，而且要求译者拥有善变的能力。译者既不能脱离原材料，但又不能局限于原材料;既能进行英语思维，又能运用汉语思维;表达既要忠实于英文，又要符合汉语习惯;译文既能传形，又能传神。所以，对于任何译者而言，英译汉时，只能做到更好，绝对不能做到最好;只能尽量避免错误，绝对不可能不犯错误。而考研翻译，要求考生在有限的时间里读懂一篇400词左右的文章，并将其中5个划线部分共计约 150词的英文译成汉语，还要求译文准确、完整、通顺，这对参考的多数并未进行过专业翻译训练的考生而言，实在不是一件易事，出现错误更是在所难免了。

由于各位考生自身素质参差不齐，考研翻译中的错误也可谓千奇百怪、错综复杂，从思维到表达、从句意到词意，各种错误真是应有尽有，难以一一陈述。误译，主要是由于译者没有理解英语原文的真实意义，不能根据上下文正确推断词语的含义造成的。归纳起来看，考生的误译主要源于以下几个方面：缺乏文化背景知识，不懂句子结构，误解逻辑关系和词不达意，等等。

缺乏文化背景知识

语言与文化是密不可分的孪生体，没有不受文化影响的语言，也没有不用语言传播的文化。无论是在英译汉还是汉译英的实践中，无论是在日常交往还是正式场合，由于缺乏对英美文化的了解而造成的误译比比皆是，常常会闹出笑话，甚至因此造成一些不必要的矛盾和损失。比如：

【例1】 Television has changed the importance of issues. It can be argued that since the 1960 presidential debates we have elected people， not platforms.

【译文】电视已经改变了政治见解的重要性。可以证明，自从1960年以来的总统选举中，我们选择的是人，而不是政治纲领。

【分析】Platform一词的原意是“讲台、讲坛”，但经常被引申用来指美国各党的“竞选纲领”，这是因为在美国总统大选期间，代表美国两大党派竞选的候选人都要在讲坛上阐述各党的竞选纲领。如果将这里的platform简单地译为“讲台”，就会产生误译，表明对美国大选缺乏一定的了解。

【例2】 The blue chip Dow Jones Industrial Average， too， although down 12% form its all time high， was broadly back to its November value.

【译文】汇集绩优股的道琼斯工业指数虽然从历史高点下跌了12%，也大幅回升到了去年11月份的价位。

【分析】原文中的'blue chip字面意思是“蓝色的筹码”，源自扑克牌游戏;在证券市场上，它是指股市中那些业绩优良的绩优股，比如IBM、GM等在股市上表现良好的上市企业，他们的股票通常都是投资者所青睐的。尽管可以按照字面意思直译成“蓝筹股”，但意译成“绩优股”意义更为明显。

【例3】 Suddenly， being wined and dined was considered insulting， part of the male conspiracy to keep us (female) in our places， so we got out our chequebooks and went Dutch.

【译文】突然间，让男人请去饮酒进餐被认为是一种侮辱，认为这是男人们让我们安分守己的阴谋，所以我们拿出自己的支票簿，各付各的账。

【分析】go Dutch是指美国社会中的一种付账现象，也就是在越来越多的社交活动中，人们在付账的时候通常采用各自付账(AA制)的形式。这主要是受妇女解放运动影响而形成的一种社会文化现象：越来越多的女性追求独立，不再依赖男性付账，而采取各种付账的形式。

所以，了解英美语言国家的文化，是一个英汉翻译者的必修课。对于考研的学生来说，出国体验这种文化是不现实的，但不能因此就因噎废食，相反，要从实际出发，利用各种现实途径，通过报纸、网络、书刊杂志来积极了解英美文化，在努力实现考研奋斗目标的同时，切实提高自己的翻译、表达和跨文化交往的能力。

中国大学网考研： ◆

篇2：考研英语翻译之缺乏文化背景知识

篇3：考研英语翻译之缺乏文化背景知识

语言与文化是密不可分的孪生体，没有不受文化影响的语言，也没有不用语言传播的`文化。无论是在英译汉还是汉译英的实践中，无论是在日常交往还是正式场合，由于缺乏对英美文化的了解而造成的误译比比皆是，常常会闹出笑话，甚至因此造成一些不必要的矛盾和损失。比如：

【例1】 Television has changed the importance of issues. It can be argued that since the 1960 presidential debates we have elected people， not platforms.

【译文】电视已经改变了政治见解的重要性。可以证明，自从1960年以来的总统选举中，我们选择的是人，而不是政治纲领。

【例2】 The blue chip Dow Jones Industrial Average， too， although down 12% form its all time high， was broadly back to its November value.

【译文】汇集绩优股的道琼斯工业指数虽然从历史高点下跌了12%，也大幅回升到了去年11月份的价位。

【分析】原文中的blue chip字面意思是“蓝色的筹码”，源自扑克牌游戏;在证券市场上，它是指股市中那些业绩优良的绩优股，比如IBM、GM等在股市上表现良好的上市企业，他们的股票通常都是投资者所青睐的。尽管可以按照字面意思直译成“蓝筹股”，但意译成“绩优股”意义更为明显。

【例3】 Suddenly， being wined and dined was considered insulting， part of the male conspiracy to keep us （female） in our places， so we got out our chequebooks and went Dutch.

【译文】突然间，让男人请去饮酒进餐被认为是一种侮辱，认为这是男人们让我们安分守己的阴谋，所以我们拿出自己的支票簿，各付各的账。

【分析】go Dutch是指美国社会中的一种付账现象，也就是在越来越多的社交活动中，人们在付账的时候通常采用各自付账（AA制）的形式。这主要是受妇女解放运动影响而形成的一种社会文化现象：越来越多的女性追求独立，不再依赖男性付账，而采取各种付账的形式。

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篇5：考研英语翻译误区之不懂句子结构

要成功翻译一篇英文文章，既要对英语原文理解正确无误，又要把汉语表达得流畅通顺。但在这两者中，正确理解原文既是起点也是关键。而要做到正确理解原文，就需要有扎实的英语语言基础，特别是英语句型结构知识和正确分析英语句子结构的能力。分析英语句子结构，是理解英语句子含义的基础。许多考生反映，一看到长句就恐慌;再加上几个不认识的单词，直接就发懵了，根本不知道原文讲什么，所以只能认识几个单词就翻译几个单词，写出的译文自己都不知所云。这怎么能得高分呢?下面我们来看几个结构比较复杂的句子：

【例1】 My point is that the frequent complaint of one generation about the one immediately following it is inevitable.

【译文】我认为一代人对下一代人的抱怨是难免的。

【分析】原句虽短，但要正确分析句子结构也不容易。由于受inevitable惯用法的影响，很多人可能直接将it is inevitable 看作一句话，这样就没有正确分析句子结构，结果必将影响到翻译的质量。事实上，这句话的'主干是my point is that the complaint is inevitable， it是following的宾语，指代one generation。另外，本句也要注意complaint…about的用法和the one 的指代(the one generation)。

【例2】 In reality， the lines of division between sciences are becoming blurred， and science again approaching the “unity” that it had two centuries ago―although the accumulated knowledge is enormously greater now， and no one person can hope to comprehend more than a fraction of it.

【译文】尽管现在积累起来的知识要多得多，而且任何个人也只可能了解其中的一小部分，但事实上，各学科之间的界限却变得模糊不清，科学再次接近于两百年前那样的“单一整体”。

【分析】原文破折号前有两个连接词，但只有两个主谓结构，所以可断定有部分谓语省略(…science is again approaching…);it 代替science。破折号后句子完整，it代替knowledge。翻译时，根据汉语表达习惯，先译让步状语从句，再译并列主句。

中国大学网考研： ◆

篇6：考研英语翻译知识句型结构

考研英语翻译必备知识句型结构

作为一项复杂的脑力劳动，翻译有时比创作都难，常常让人觉得绞尽脑汁仍难以满意。任何做翻译的人，恐怕都会有过“两句三年得，一吟双泪流”的感慨。但是，对于考研的学生来说，要在高度紧张的十几分钟内阅读一篇400词的文章并翻译大概150词(5句话)，是没有足够的时间和精力来字斟句酌的。许多考生都觉得：在做翻译时，理解英语已不容易，要用中文表达更是困难。那么，如何才能在考研英语考试中正确地理解英文并将其“准确、通顺、完整”地表达成地道的中文呢?我们认为，对于参加考研的学生来说，除了增加自己的词汇量和文化知识储备之外，还要努力学习一些有关英语句型结构方面的基本知识，这是因为任何英译汉的翻译方法和技巧都是基于对英语句子结构的正确分析和理解基础之上的。任何脱离英语句子结构的翻译都不可能达到“准确、通顺、完整”的翻译标准。所以，对于每位参加考研的考生来说，利用平时的时间认真研究英文的句型结构及其与汉语的区别是做好考研翻译题的最佳捷径，是以不变应万变的完全之策。

一、英语的基本句型(简单句)

句子都是由一些词按照一定的顺序组成的，这种组合是有一定规律可循的。研究表明，英语语句的规律性是非常明显的，它一般是以动词为核心的。所以，按照英语中的动词的类型(五种，即：不及物动词、系动词、单宾动词、双宾动词和复合动词)可以把英语句型划分为五种基本的句型。

1.主语+不及物动词 (SV句型)

【例句】 The girl is crying.

【译法】可以直接顺译成汉语。

2.主语+系动词+主补(SVC句型，“系动词+主补”也合称为复合谓语)

【例句】 The food tastes good.

【译法】可以直接顺译成汉语。

3【例句】 Mike had finished his homework.

【译法】基本上可以直接顺译成汉语。

4.主语 + 双宾动词 + 间接宾语 + 直接宾语(SVOO句型)

【例句】 He bought me a book.

【译法】大致可以顺译为汉语的双宾语结构。

5.主语 + 复合动词 + 宾语 + 宾补(SVOC句型)

【例句】 The professor advised me to read more books.

【译法】基本上都可以顺译为汉语的兼语句。

以上是英语中的五个基本句型，其他的句型都可以看作是这些句型的变体。比如：He put the book on the desk.这句话虽然不能直接归于以上五种句型，但可以把它看作是句型3的拓展。

二、英语中的复杂句

(一)并列句

并列句由两个或两个以上的简单句并列在一起构成，一般由并列连词、连接副词或逗号、分号、冒号等将各分句连接起来。例如：

【例1】 The earth is one of the sun’s planets and the moon is our satellite. (连词and 连接)

【译文】地球是太阳系的一个行星，月亮是我们的卫星。(顺译)

【例2】 She was very tired, nevertheless she kept on working. (连接副词nevertheless引导)

【译文】她很累了，但仍然坚持工作。(顺译)

【例3】 Heavy clouds rose slowly from the horizon; thunder drummed in the distance. (用分号连接)

【译文】浓云从地平线缓缓升起，远处雷声隆隆。

上述并列句都是简单的并列句，都由一些简单句构成。如果在其中的任一分句中加入其他的从句成分，就可以变成一个比较复杂的复合句。例如：

【例4】 While the men worked to strengthen the dam, the rain continued to fall; and the river, which was already well above its normal level, rose higher and higher.

【分析】这是由两个分句(用冒号连接)组成的并列句，各个分句都有自己的从句，所以是一个复合句。第一个分句中有一个while引导的时间状语从句，第二个分句中有一个which引导的非限制性定语从句。其主干就是：The rain continued to fall and the river rose higher and higher,其他都可以看成是附加成分。

【译文】当人们正在加固河堤的时候，雨还在不停地下;河水已经远远超过了正常水位，涨得越来越高了。

在实际生活和考试中，这样的语言现象是屡见不鲜的，比这复杂的句子也比比皆是。考研翻译的一个主要目的`就是要“测试考生理解英语复杂句子结构的能力”。但是，如果考生能够掌握各种基本的句子结构(包括简单并列句和简单复合句)，理清它们之间的层次关系，不管多么复杂的句子结构，都可以迎刃而解。这也是本章写作的主要目的。

(二)复合句

复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句是全句的主体，从句必须由关联词引导(有时可以省略)，是附属成分，但有自己的主语和谓语部分。例如：When I got there they had left for Shanghai.这句话中主句是they had left for Shanghai，从句是when I got there。

按照从句在句子中的功能，可以将从句分为三大类：名词性从句(包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句)、状语从句和定语从句。

1. 状语从句

状语从句的引导词是一种表示逻辑关系的词语，明确表明了主从句之间的关系，可以根据汉语的习惯直接译出，或不译。鉴于状语从句的逻辑关系的复杂性，又是考研的重点，所以后面有专门论述，此处仅举几个简单的例子。例如：

【例5】 She spoke loudly in order that everyone could hear clearly. ( in order that 是表示目的的关联词)

【译文】她讲得很大声，以便人人都能听清楚。

【例6】 Immediately he arrives, I will ask him what happened. (immediately 是表示时间的关联词，相当于as soon as)

【译文】他一来，我就会问他发生了什么事情。

2. 定语从句

定语从句是英语中最重要、最复杂的从句之一。根据与主句关系的紧密性，定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。定语从句虽然看起来都是做定语，但有时却与主句存在某种逻辑关系，特别是非限制性定语从句，需要仔细对待，理清两者之间的关系。

【例7】 Water, which is a clear liquid, has many uses. (which引导的定语从句与主句是并列关系)

【译文】水是一种清澈的液体，它有很多用途。

【例8】 We can read of things that happened thousands of years ago in the Near East, where people first learned to write. (where 引导的定语从句与主句有明显的因果关系)

【译文】因为近东的人们最早学会使用文字，所以我们可以知道几千年前发生在那里的事情。

一般来说，定语从句都是紧跟在其先行词之后的，但有时候定语从句并不紧跟其所修饰的先行词，而是被一些其他的词语隔开，成为隔离的定语从句。这种现象在书面语中很常见，是造成阅读理解和翻译的难点所在，也是考研翻译的重点，要特别留意。例如：

【例9】A new teacher will come tomorrow who will teach you English. (定语从句不是紧跟在其修饰的先行词teacher之后，而是被will come tomorrow 分割，置于句尾，表示强调)

【译文】明天有一位新老师来教你们英语。

对于这样的定语从句，可以依据以下方法来判断：根据先行代词或先行副词来确定先行词。因为先行词一般是名词、代词或相当于名词的词，所以只要在先行代词或先行副词之前找到名词、代词或相当于名词的词，将其代替先行代词或先行副词置于定语从句中便可以验证先行词的真伪。例如：

【例10】We may define chemistry as the science in which we deal with the chemical change in matter as a result of which it is possible to form a new substance.

【分析】该句中的两个which都是定语从句的先行代词，第一个代替science,第二个代替哪个单词呢?正常而言，应该是matter,但事实上代替chemical change。如果你将matter置于从句中，没有因果关系(as a result of)，所以只能是chemical change。

【译文】我们可以把化学定义为关于物质化学变化的科学，化学变化可能会形成新的物质。

【例11】Mike told her the story of the young pilot which I narrated at the beginning of this book.

【分析】此句中的the young pilot 把which与其先行词story分割开，因为如果先行词是pilot，则不能用which代替，只能用who或that。

【译文】迈克把我在书本开头讲过的那个关于一位青年飞行员的故事讲给她听。

此外，定语从句中还有一种较难理解的情况，即：含有一个定语从句的定语从句。这种定语从句被称为复合定语从句，其所含的从句结构多由主语加表看法或意见的谓语动词组成，是整个定语从句的一个组成部分。复合定语从句的主语可以省略，也可以不省略。例如：

【例12】He is just the type I always knew would attract her. (省略主语的复合定语从句)

【译文】我一向知道他正是会吸引她的那种类型。

或：他正是我一向知道的会吸引她的那种类型。

【分析】该句有三个谓语部分，即一个系表结构、knew和would attract,但没有任何连接词，所以可以判断是省略了两个连接词。仔细研究，可知：I always knew would attract her是一个省略掉主语that的复合定语从句，其中I always knew 应该是that would attract her的一个定语从句，完整的句子应该是：He is just the type that that I always knew would attract her。第一个that既是复合定语从句的先行代词，也是复合定语从句的主

篇7：考研英语翻译法则之翻译

考研英语翻译法则之翻译

1．正确理解原文、弄清文章的主题及上下文的逻辑关系:英译汉的第一步是准确、完整、透彻地理解英语原文。译者对原文稍有差错，译文就不可能准确无误，甚至会差之毫厘,却失之千里。任何一篇文章都是一个有机的整体，所有的内容都围绕着文章的中心思想展开，每一个单词每一个句子都是整体的一部分。如果只注意单个词句，不注意整体，还是要出各种各样的错误，即在某种意义上说不能完整地翻译原文所要表达的意思。所以，在进行具体翻译前，首先通读全文，了解文章的整体内容，准确把握作者所要表达的主题思想和重要事实。在此基础上，认真分析划线部分与上下文之间的各种关系（逻辑关系、语法关系、意义关系及指代关系等）。

2．认真分析划线部分的语法结构:英译汉的句子一般比较长，而且其结构也比较复杂。考生需要首先观察这个长句子中是否有从句，是哪种类型的从句。然后再找出主句和从句中的骨干结构（主语、谓语、宾语）及其修饰成分（状语、定语、宾语补足语、同位语等），同时要注意句子是否有省略的地方，以及介词短语、不定式短语、分词短语、动名词短语等的各种语法功能。这样句子结构层次就十分清晰了，翻译时就会心中有数,就能够做到有的放矢。

3．斟酌划线部分英语句子的含义:考生在对原文有一个整体的了解并且弄懂了划线部分的语法结构后，就要仔细琢磨划线部分英语句子的含义，特别留心一些固定表达法、某些短语的特殊含义、代词的指代意义等。如：The importance of the English language in communication can't be overestimated.这句话的意思是“英语在国际交流中的'重要性怎么估计也不会过高。”如果按照字面意思直译，则很可能译成“英语在国际交流中的重要性不能被估计过高”。

4．忠实流畅地进行汉语表达:在准确理解划线部分英语句子的含义后，如何用通顺的汉语将其表达出来是关键。表达是理解的结果，是把已经理解了的原作内容选择适当的译文重新表达出来。由于两种语言存在着语言、语法及表达方式上的差异，所以在翻译的时候必须作相应的调整和改变，使中文读者阅读译文时感到自然、流畅。

5．仔细审校润色:正确地理解原文、忠实流畅地用汉语表达原意是翻译中的重要步骤，审校润色则是使译文更完美的最后一个环节。通过审校，我们可以发现译文的一些漏洞和不足之处，如人名、地名、日期、数字、时间等细节是否有遗漏和错译的地方，指代关系是否明确一致，是否存在错别字，标点符号是否准确等。

篇8：考研英语翻译解说之英译汉

考研英语翻译解说之英译汉

英译汉概要

1、命题思想

研究生英语入学考试中，英译汉一直是许多考生比较薄弱的环节。众所周知，语言能力中的听、说、读、写是四项基本技能，而翻译则是一门艺术，它要求译者将一种语言所表达出来的内容转换成另一种语言符号。这就要求考生不仅要透彻地理解原文，还要忠实、准确、通顺、完整地把原文的内涵再现出来，只有符合这些要求，才能在考研中的英译汉部分取得满意的分数。因此，首先要对英译汉部分有个整体的了解，做到心中有数，在备考时方能做到有的放矢，收到事半功倍的效果。

2、命题方式

大纲明确指出：英译汉部分主要考查学生准确理解概念和结构较复杂的英语材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的`文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。英译汉部分的试题为5个小题，每题2分，共10分。

3、近年试题的命题范围

研究生入学考试的英译汉文章的选材是有一定范围的。大致说来，题材均与文化、教育、心理学、经济、科技等内容相关，比较中性，没有过多过偏术语，体裁一般是议论文。下面所列的是近八年来英译汉试题的内容：

科学研究在不同领域发展不平衡的原因

人们如何对待动物是否涉及首先问题

宇宙的新发现

历史研究的方法论

政府发挥其社会经济职能需要专家的协助

未来学家对未来几十年科技发展及其对社会影响的预测

有关行为科学的研究问题

有关人类学的研究方法和文化概念

语言结构和思维过程之间的关系

电视与传媒

知识分子的定位

法律知识对记者工作的重要性

………

从上面的试题范围来看，英译汉考查的是学生对社会生活、社会科学和自然科学等多个方面的理解力和翻译表达能力。英译汉越来越注得测验学生综合运用语言的能力，试题难度也在逐年加大。考生要想在英译汉部分拿到高分，就需要在平时广泛阅读各种专业的文献，扩大阅读量，拓展知识结构，在此基础上多多练笔，进行翻译实践的操练，掌握必要的翻译理论和翻译技巧，在整体上提高翻译能力。

篇9：英语翻译训练方法之直译的误区

英语翻译训练方法之直译的误区

直译是一种重要的翻译方法，它有不少优点，例如能传达原文意义，体现原文风格等。据估算，大约70%的句子要用直译方法来处理，所以直译广为译者采用，由此可见直译法之重要。但是，直译具有一定的局限性。例如译文有时冗长罗唆，晦涩难懂，有时不能正确传达原文意义，有时甚至事与愿违。所以，如果不顾场合条件，不顾中外两种语言的差异，一味追求直译，就必然闯红灯，进入误区，造成误译。直译之所以有误区，是因为语言的形式与内容，句子的表层结构与深层意义有时不统一；另一方面，中外文化历史背景不同，造成了不同的思维方式和不同的语言表达形式。不少人批评过直译硬译，指出过直译有局限性，但是直译到底有哪些局限性，它都表现在什么地方。英语直译至少有五大误区，明确这些误区，就要在翻译中避免一些错误，就可在直译行不通的地方采用意译。

一、否定句型中的直译误区

英语中有一些不同的否定句型，其中有一些句型不能完全采用直译法进行翻译，否则，就会造成误译，甚至与原意背道而驰，下列几种否定句型值得注意：

1. 部分否定句型，这种句型不同于汉语的思维形式。

I do not know all of them.

误：对他们我都不认识。

正：对他们我不是个个都认识。

All the answers are not right.

误：所有答案都不对。

正：答案并非全对。

Every body wouldn't like it.

误：每个人都不会喜欢它。

正：并不是每上人都会喜欢它。

2. 单一否定中的部分句型

It is a long lane that had no turning.

误：那是一条没有弯的长巷。

正：无论多长的巷也有弯的地方（路必有弯，事必有变）。

It is a wise man that never makes mistakes.

误：聪明人从不犯错误。

正：无论怎样聪明的人也难免犯错误。

We cannot estimate the value of modern science too much.

误：我们不能过高地估计现代科学的价值。

正：对现代科学的.价值无论如何重视也不过分。

It was not until years afterwards that he heard of Semmelweis.

误：没过几年他就听到了Semmelweis的消息。

正：直到数年之后他才听到Semmelweis 的消息。

二、长句直译的误区

在较长的英语句子中存在着比较复杂的关系，很难按原则顺序用一句汉语表达出来，这就要根据英文句子的特点和内在联系进行意译，不能直译的长句主要有三种处理方法。

1. 根据句子内在的逻辑关系和汉语的表达习惯进行翻译。例如：

There are advantages to underground life, too, and something to be said for imaging whole cities, even mankind generally, moving downward, of having the outermost mile of the Earth's crust honeycombed with passage and strue-ture, like a gigantic ant hill.

这是一个倒装句，表示设想条件与结果关系，按这一关系来译比直译好，家似的建筑物，一座座城市都迁入地下，甚至全人类都迁入地下生活，这也会给人类带来很多好处。

The chances are that the dwellers of the new caves would see more greenery, under ecologically healthier conditions, than dwellers of surface cities do today.

这个句子并不复杂，但不好译。这个句子有三层关系，比较、条件和结果，按这种逻辑关系翻译就十分省

事。

“同今天地面城市里的居民相比，新洞穴里的居民如果在比较健康的生态环境中生活，会有更多的机会见到青枝绿叶。”

2、有些长句需要直译与意译结合，顺译与递译结合，需要综合处理。

But a broader and more generous, certainly more philosophical, view is held by those scientists who claim .that the evidence of a war instinct in men is incomplete and misleading, and that man does have within him the power of abolishing war.

这个句子的主句部分可以意译，从句部分可直译。

有些科学家的观点更开阔，更富有普遍性和哲理性。他们指出，有关人类战争本能的证据尚不完全，而且容易引起误解，事实上，人类自身具有消除战争的能力。

It was that population that gave to California a name for getting up astonishing enterprises

and rushing them through with a magnificent dash and daring and a recklessness of cost or consequences , which she bears unto this day .

这个句子虽长，结构不复杂，如果进行直译，其译文将十分逊色，如果进行综合处理，译文将有声有色地

传达原文的神韵。“那里的人们富于大无畏的开创精神，建立庞大的企业，敢冒风险，势如破竹，一干到底，不顾及成本，因此为加利福尼亚赢得了声誉。

3、由于有些句型不同于汉语的思维方式，常常需要进行倒译。

Textile finishes have in general become a ”no-no" in today's market place ,thanks to many reasons ,says a represen tative of fiber producer.

一位纤维厂家代表说，由于许多原因，纺织物整理剂在今天的市场上已经到无人的问津的地步。

How much easier, how much more satisfying it is for you who can see to grasp quickly the essential qualities of another person by watching the subtlet

篇10：考研英语翻译复习中的两大误区

考研英语翻译复习中的两大误区

在考研英语复习中，翻译到底该怎么复习?好多考生都对这个问题感到困惑。归纳起来，一般需要认识到以下两种考研翻译复习中谬论的本质，对自己的复习思路加以及时更正;这样以来，势必在复习中掌握到正确的方法，进而在考试中获得成功的高分。

误区一：复习考研翻译要多做模拟题

说道复习考试，每一个考生马上就想到需要做翻译模拟题，于是到处打听，到处搜集，陷入了一种盲目的资料堆积大战中。殊不知，找到了复习资料太多，不知道无从下手，其最终结果是：干脆什么都没有做。

其实，复习考研翻译，什么模拟题都不需要做：只需要牢牢的掌握考研翻译历年真题就可以了。

为什么?

首先，模拟题出题人的水平参差不齐，所选择的题材和体裁都不一定适合考研翻译，与真题的由较大差异。这个原因，并不足以说明真题的重要性。

其次，真题的重要性在于这些题目是真正的英语专家经过仔细的筛选，按照考研英语的大纲一一核对，并经过审题人的层层审查，最终形成了考试试卷。

于是有人问，这些题目还会再考吗?答曰：肯定不会!

那做这些真题有什么用?答曰：考研翻译复习的秘密就在此。

自从我国在上个世纪实行研究生招生制度以来，英语入学考试的所有试题中，翻译这种题型从来都有。研究生入学考试执行的大约30年来，考研翻译的题型基本固定，选题范围基本确定，所有只要做好了这些真题，无论是单词还是长难句的句型，都在历年真题中无数次的重复再现。

随便列举一例：

例1 Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed Cand perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe.(考研翻译46题)

我可以肯定的告诉大家，在这个句子中出现的单词，大多数都在以前的真题中考过，无论词汇量小到何等程度，哪怕词汇量小到几乎为零。只要做过前面的真题，这个句子的单词问题就可以解决。上面05年的46题，总共有36个单词，如果一个单词基础为零的同学去参加考研，只要做了前面的真题，我们看看，他能解决好多少单词。我一一对应，叙述如下：

例1的单词分析：

Television(在71和72题考过)is(出现太多，忽略，不详述) one (出现太多，忽略，不详述)of(出现太多，忽略，不详述) the (出现太多，忽略，不详述)means(在这里是“方式”的意思，这个意思在1993年73和74题，75题考过，而mean作为动词用是“意味”的意思，也在91年73题考过) by(出现太多，忽略，不详述) which these(出现太多，忽略，不详述)feelings(2073题，61题考过) are(出现太多，忽略，不详述) created (基本意思是“创造”，在的71题中，考过一个词recreate，同源)and(出现太多，忽略，不详述) conveyed(没有考过) Cand(出现太多，忽略，不详述) perhaps(91年和93年考研翻译文章中出现过) never(92年和考研翻译文章中出现过) before(01年74题考过) has(助动词，无意义，出现太多，忽略，不详述) it(出现太多，忽略，不详述)served(没有考过) so(01年75题考过) much(93年72题，94年71题考过) to(出现太多，忽略，不详述) connect(意思是“联系”，在61题中，考过connection，同源) different(97年74题考过) peoples(意思是“民族”，在04年62题中考过) and (出现太多，忽略，不详述)nations(年74题考过) as(出现太多，忽略，不详述) in(出现太多，忽略，不详述) the(出现太多，忽略，不详述) recent(95年考研翻译文章中出现过) events(99年61题考过) in (出现太多，忽略，不详述)Europe(2000年74题，04年73题考过)

这样看来，即使是一个单词基础为零的考生去参加考试，只要做好了前面的真题，在这个句子中，他也只有两个单词可能是生词。试问各位：参加考研考试的同学们，你们的单词基础，不可能为零吧?

刚才举例中，只是说明了，如果做好了真题，单词问题可以解决。那么专考长难句的考研翻译，解决了真题，复杂句型的翻译，能解决吗?答曰：完全可以。试再举几例：

例2 In Europe, as elsewhere, multi-media groups have been increasingly successful: groups which bring together television, radio, newspapers, magazines and publishing houses that work in relation to one another.(考研翻译05年46题)

就这个句子而言，当初考试的句型翻译难点在于其结构是：主句+大定语从句+小定语从句。这样的结构是考研翻译的典型结构，这个结构与97年71题的结构完全一样，翻译方法也如出一辙。当然，如果把历年的真题中考点结构拿出来仔细分析，我们会发现，考研翻译的考点重复的次数太多了。道理很简单，因为英语的句型结构是有限的。所以，请好好的做真题，掌握了真题。

既然明白了真题在考研翻译复习中的重要性，那么真题应该以什么方式来做为好呢，我认为，在考研翻译复习中，有以下几个练习的层次。

初级：完全掌握好97年到的.真题(即10年的划线句子的翻译);这是每一个复习考试的学生必须要达到的;考试时候的分数大概能达到10分满分中的6分左右。

中级：在完成了上述练习后，完全掌握90年到07年8年的真题;考试时候的分数大概能达到8分左右。

高级：在完成了上述两种练习后，完全掌握90年到07年来考研翻译的所有文章的翻译;真能达到这个程度，考研翻译易如反掌。

如果考生在复习中，如果真的能按照上面三种情况一一复习，完全掌握的话，考研翻译的问题，定将无坚不摧，无攻不克。

误区二：“做”翻译就是“看”翻译

明白了真题的重要性，也知道用什么真题来一一练习，提高自己的翻译水平了。但是，大多数复习的考生就得出一个观点：行，既然真题如此重要，我就把考研翻译的真题全部背诵了，连英语和汉语我都背诵了，不就七八十个句子吗?

对这个问题，我的回答是：错，完全错!翻译练习是“做”出来的，不是“看”，也不是“背”出来的。如果说，上面在谈到真题重要性的时候，我说“做真题，是复习考研翻译的一个秘密”。其实，那不算是什么秘密，只是一个小伎俩而已。复习考研翻译最大的奥妙在于：“做”翻译，动手，写汉字。

因为参加考研翻译的考生，几乎99%的同学都是非英语专业的，平时没有接收到系统的翻译训练，也没有真正动手做过翻译练习。更可怕的是，一个几乎没有做过翻译练习的人，一上来面对的考研翻译则完全是长句、难句和复杂句的翻译。

长期以来，复习考研的学生，如果说有人在复习翻译这个部分的话，复习方法一般是这样：左边是英语句子，右边是汉语译文，自己对着汉语译文看英语句子，觉得自己看懂了，觉得自己英语句子中，每一个单词都知道意思了，甚至能把英语和汉语句子完全背诵下来，然后，以为自己能翻译了。其实，非也。等到考试的时候，不得不动手写汉字，真正做翻译的时候，才发现：句子中个个单词都认识，英语句子的意思似乎也明白，可就是不能把英语句子转换成汉语――只可意会，不可言传。

故，真正的翻译练习，需要做，需要自己动手，需要不看任何英语参考书，需要不看到任何汉字提示的前提下，动手，把英语写成汉语。

在刚才例1的句子和我后面对例1句子的分析中，我们排除了单词问题的障碍了，但是，通过下面的分析，大家会发现，如果不动手写汉字，或许我们还谈不上翻译练习。请看：

例1的详细分析：

首先，Television is one of the means是第一个并列句的主干部分，可以直接翻译为“电视是一种方式”，或者还可以翻译为：电视是手段之一。这个部分还算简单。

其次，by which these feelings are created and conveyed是which引导的定语从句，其先行词是the means(手段)。其中，feelings是“感情，情感，感觉，感受”等意思。但是，如果分析上文：“It is not easy to talk about the role of the mass media in this overwhelmingly significant phase in European history. History and news become confused and one’s impressions tend to be a mixture of skepticism and optimism.(在欧洲的这段特殊的历史时期里，大众媒体的作用很难谈清楚。历史与新闻混淆在一起，人的印象趋于一种既怀疑又乐观的感受)”。这样，根据词义选择的翻译技巧，我们可以把feelings翻译为“感受”是最为恰当的。然后，created可以直接翻译为“创造”，但是，根据上文 feelings(感受)，如果我们翻译为“感受被创造”，或者“创造感受”都不是通顺的汉语搭配，所以可以根据上下文，结合汉语习惯搭配，可以把 created翻译为“引发，激发”等。这样，这个部分我们可以直接翻译为“这些感受被引发和传递”。但是，根据被动结构的翻译方法，我们可以采用“主宾颠倒”的方式来处理。所以，我们可以把这个部分翻译为“引发和传递这些感受”。

结合刚才第一部分，根据定语从句的组合方法，可以采用把定语从句翻译在先行词前面

篇11：翻译资格考试技巧之消除因缺乏背景知识而误译

翻译资格考试技巧之消除因缺乏背景知识而误译

译者如不了解所译内容的背景，也易造成望文生义。

1. Anyone who has tugged heavy hand baggage down endless airport corridors, or waited for a deluged flight in a sterile lounge will bow how user unfriendly many airports are in design terms .

[误译]任何人只要他曾拖着沉重的随身行李，走过无止境的机场走廊，或者曾在枯燥乏味的休息室里等候延误的班机，都会体会到许多机场在设计上对旅客多么不方便。

[分析]此处endless 误译为“无止境的”，实际上作“环状的”解（circular,with the ends joined ）,一般大型国际机场，从候机室通向各跑道的走廊呈环状，两头是相联接的。

[正译] ……，走过环形的.机场走廊，……

2. I am/ we are carrying currency or monetary instruments over $ 10000 U.S. or foreign equivalent.

[误译]我（我们）携带有货币或价值超过10000美元的仪器或相当于10000美元的外币的仪器。

[分析]原译将instruments 作“仪器”解，显然是缺乏背景知识和脱离上下文所造成的失误。此处系指“证券，票据”；monetary instruments 应译“金融证券”。

[正译]我（我们）携带超过10000美元或等值外币现金或金融证券。