如何获取有效的企业财务分析信息（通用6篇）由网友“cccathy”投稿提供，以下是小编精心整理的如何获取有效的企业财务分析信息，希望对大家有所帮助。
篇1：如何获取有效的企业财务分析信息
如何获取有效的企业财务分析信息
对大多数企业财务管理人员来说，企业财务分析是最让人费神的工作了。其实，企业财务分析的技术大同小异，关键在于思路是否正确以及能否将其正确地表达出来。
一、企业财务分析的立足点
以某外贸企业为例，其财务经理罗玲在进行财务分析时，以业务系统为基础进行信息收集整理，而非以会计系统为基础。她解释说，会计系统是一个被动的结果，如果以会计系统为基础，会产生时间滞后，出来的结果及改进建议的时效性就大打折扣了。
再看看其他类型企业的情况。某从事国际会展业务公司的财务总监陈冶牢牢抓住了人员效率这个指标，因为公司轻资产、轻负债，成本和收益都来自于员工，因此在内部要进行人力资本估值，要根据人的经验值(工作年限、绩效、标准值)来设定绩效目标，并不断地修改完善。
可见，每个公司都有自己的发展模式和工作重心，这些都需要财务管理人员去把握核心、方向。
二、企业财务分析的信息源
企业财务分析thldl.org.cn一般以量化的数据为基础，但是财务报表并未包含所有的信息，如经营过程中的信息以及其他无法量化的信息等。这种情况下，应该如何去处理呢?某房企的财务经理王海山对此深有体会，他说，在很大程度上，房地产行业的信息都反映在财务报表外，如宏观政策、项目进度等，这些重要的信息是无法通过财务报表体现的，所以其重心更倾向于会计系统之外的信息，如进度报表、公司经营会议所取得的信息等。经过再次加工，就可以得出所需要的信息。
从事内审工作的水落建议，应向证券分析师、事故调查员、创投的研究人员学习，在压力下才能得出有价值的信息。
面对纷繁的`信息，如何辨别其真实性呢?某公司的财务经理孔如泉在收到30多家分公司的报表后，对感觉明显异常的项目，派专人去调查其真实性。这种举动起到了引导性作用，一次两次后，就没有分公司敢冒这个险了。
三、企业财务分析的表现体
常见的企业财务分析报告是厚厚的一摞，通篇的数据辅以图表。这样形式的企业财务分析报告是并不一定适合管理者阅读。
上海证交所博士后马军生在与企业的接触中想到一个小办法，就是把财务分析报告浓缩到一张纸上，如用一段话对公司整体财务状况进行分析，后面就是“傻瓜操作”了。如有三个选项，分别是财务状况出现“1异动”、“2值得关注情景”、“3无异动和值得关注情景”，在前面打勾选择。如果有异动，后面就是异动情况、产生原因和改进措施，并有逐级管理者的意见，然后将财务分析报告附在后面，管理者看自己关注的地方即可。
篇2：如何获取有效的企业财务分析
如何获取有效的企业财务分析
一、企业财务分析的立足点再看看其他类型企业的情况。某从事国际会展业务公司的财务总监陈冶牢牢抓住了人员效率这个指标，因为公司轻资产、轻负债，成本和收益都来自于员工，因此在内部要进行人力资本估值，要根据人的经验值（工作年限、绩效、标准值）来设定绩效目标，并不断地修改完善。
可见，每个公司都有自己的发展模式和工作重心，这些都需要财务管理人员去把握核心、方向。
二、企业财务分析的信息源
企业财务分析一般以量化的数据为基础，但是财务报表并未包含所有的信息，如经营过程中的信息以及其他无法量化的信息等。这种情况下，应该如何去处理呢？某房企的财务经理王海山对此深有体会，他说，在很大程度上，房地产行业的信息都反映在财务报表外，如宏观政策、项目进度等，这些重要的信息是无法通过财务报表体现的，所以其重心更倾向于会计系统之外的信息，如进度报表、公司经营会议所取得的信息等。经过再次加工，就可以得出所需要的.信息。
从事内审工作的水落建议，应向证券分析师、事故调查员、创投的研究人员学习，在压力下才能得出有价值的信息。
面对纷繁的信息，如何辨别其真实性呢？某公司的财务经理孔如泉在收到30多家分公司的报表后，对感觉明显异常的项目，派专人去调查其真实性。这种举动起到了引导性作用，一次两次后，就没有分公司敢冒这个险了。
三、企业财务分析的表现体
常见的企业财务分析报告是厚厚的一摞，通篇的数据辅以图表。这样形式的企业财务分析报告是并不一定适合管理者阅读。
上海证交所博士后马军生在与企业的接触中想到一个小办法，就是把财务分析报告浓缩到一张纸上，如用一段话对公司整体财务状况进行分析，后面就是“傻瓜操作”了。如有三个选项，分别是财务状况出现“1异动”、“2值得关注情景”、“3无异动和值得关注情景”，在前面打勾选择。如果有异动，后面就是异动情况、产生原因和改进措施，并有逐级管理者的意见，然后将财务分析报告附在后面，管理者看自己关注的地方即可。
篇3：有效获取信息的教学设计
有效获取信息的教学设计
一、案例背景
1.使用教材：苏科版初中信息技术(上册)
2.教学内容：有效获取信息
3.课时安排：3课时
4.教学环境：远志纯软件教学系统、安装office软件
5.课前准备：列出常用搜索引擎网站的网址
二、教学设计
1.目标分析：
(1)知识与技能：
① 了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的高级搜索功能，总结提高搜索效率的经验。
② 通过课堂讲授、启发及实践，让学生能够熟练使用搜索引擎上网查找信息。并引导学生在搜索中建立分类查找的思想，掌握对关键词的提炼技巧和要领，提高上网效率，充分发挥网络的功能与优势，令其更好地服务于学习和生活。
(2)过程与方法：
① 培养学生从网上获取信息的能力
② 培养学生的知识拓展能力;
(3)情感态度价值观：
① 培养学生良好的信息素养和学习习惯，自觉锻炼，动手动脑，勇于实践。正确认识网络的便利和信息化社会对于网络服务的使用要求
② 通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。
2.教学重点与难点：
(1)教学重点：
掌握关键字搜索信息的方法和技巧，学会下载文字、图片、文件等信息。
(2)教学难点
① 分类搜索对学生分类能力的考察和要求。
② 关键词高级检索方式(使用“空格”、“+”或“&”连接多个关键词进行检索)。关键词搜索的核心在于关键词的提炼。要提高搜索效率，做到“用最少的关键字，在最短的时间内，得到最准确的结果”这样三最的标准对学生来说不是很容易，也不是一堂课就可以达到的。因此在课堂教学中，通过实例练习要注意尽可能引导学生努力掌握提炼关键字的技巧，自觉培养提炼能力。
③ 总结提高搜索效率的经验
3.内容分析
《有效获取信息》是苏科版初中信息技术(上册)第一单元第2节的内容，本节课本节课以学习搜索引擎的使用为主要内容，学生在学习过程中应注意对使用方法和技巧的掌握，把握每次实践练习的机会，充分熟悉、熟练。理解搜索的要领，达到活学活用。
4.学生分析：
教学面向的是初一年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，思维比较活跃，但精神不易长时间集中，需要教师始终掌握学生思维动向，激发学生兴趣，调节学习情绪，以提高课堂学习效率。
5.教学策略分析：通过介绍搜索引擎的两种使用方法，让学生结合已有的网络基础知识，进一步掌握网络使用技巧，提高上网效率。教材以提升学生的信息素养为宗旨，强调通过学生能够自主的`、自觉的使用网络查找自己所需的信息来解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息理论，使学生发展成为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。
本课的讲授选用任务驱动与启发式教学相结合的方法，教学模式上使用探索研究式教学，教学过程中穿插使用分组式教学，充分利用学生好胜好强的心理，让其在教学活动中保持高度的热情以达到尽可能高的课堂效率。
三、教学过程
四、教学反思
本课先从激发学生兴趣开始，用春节旅游创设的课堂教学情景，并通过旅游情景提出问题，引起学生思考，让其形成学习动机，这是取得良好教学效果的重要条件和前提。从学生反应来看，效果很好，导入很成功。
当学习问题呈现后，并不是由教师给出答案，而是放开学生，先让其凭自己现有的能力去解决。学生的思维被一再的调动，情绪时而轻松愉悦，时而紧张激烈。当部分学生有能力解决，或者部分解决问题后，再利用学生们争强好胜，喜欢受到表扬和羡慕的心理，让学生去做演示，让学生去教学生，这样做学生的关注程度会更高，比由教师讲授得到的效果好得多。从课堂情况看，达到了预定的目的。
考察目前上网的实际情况，对全文搜索的应用十分广泛。因此，在教学过程中利用“百度搜索引擎”的特点，结合分类思想侧重培养了学生全文搜索的能力。但在关键字的提炼方面，有的学生产生了错觉，认为关键字越少越好，而忽略了对搜索结果准确性的要求。因此，下一步对搜索比赛中的题目还要再做调整和设计，争取能够达到在一个一个的题目中让学生逐步体会到“三最”标准在时间、速度和准确性上对关键字的要求。
在引出搜索比赛时，吸引学生对搜索题目高度重视。在最后总结比赛成绩时，鼓励学生间相互学习，培养竞争意识。对于礼物的处理，又注意培养了学生的公共意识以及与人分享的美德。这些教学中蕴含着的东西，相信对学生会有潜移默化的影响。
对搜索奇兵软件的介绍，拓宽了学生的知识面，让他们对于“网上搜索”的认识不仅仅局限在使用搜索引擎上面，而是提高到一个新的高度，让学生在搜索时学会更灵活的根据自己的要求选择合适的工具。当然，课堂内容还可以再丰富一些，如：可加入对IE浏览器自带的搜索引擎的介绍等等。
对于某些问题，发现一些学生有自己的理解和解决方式。在处理的时候，并没有给与否定或者批评，而是引导学生自己去比较和别人的方法有什么差异，在实现结果上有什么差距。这样既不让学生感到没面子，灰心，也不会让他找不准正确解决问题的方向。但是在比较以后，还应当鼓励学生自己讲出改正方案，这样还能够培养其在探索中勇于改正错误的精神。这点在今后的教学中应当注意。
还有，在课堂教学过程中，发现有的学生并不是不知道方法，而是因为着急或者打字速度方面的原因操作比较慢，所以比赛时没有机会展示自己。对于这样的学生，应该再注意单独给他们一些发言的机会。
本课在设计的时候尽量按照新课程标准精神，让学生成为教学活动的主体，而教师充当学生学习的伙伴，培养学生自主的探究能力。但教学过程仍有小部分可以让学生试着总结的东西由教师代为指出了。下一步应该再放开一些，给学生更多自己发挥的空间。
总之，本课从教材内容本身来说，知识点相对较少，难度不是很大。但信息技术是一门特殊学科，它以操作为基础，以能够灵活的实际应用为目的，以培养学生用熟练的操作处理实际问题的能力为根本方向。网络时代给学生传授网络知识更应如此。只有学生尽可能的灵活掌握，灵活应用，才能让网络尽可能更好的服务于教育教学和生活。
篇4：初一信息技术《有效获取信息》课件
一、教学目标
1.知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。
2.过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。
3.情感态度价值观：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取信息的相关内容，并教育学生信息是日常生活中不可缺少的部分。
二、内容分析
本节课内容是整本书的基础理论知识部分，为以后更好的学习本册书奠定基础。本节内容的重点在于如何让学生灵活掌握信息获取的各个环节并熟练地应用于日常生活学习当中。
三、学生分析
授课对象为初一年级的学生，他们大多数在小学已经学过信息技术课程，并且很多同学家里也都有电脑，对于计算机的基本功能操作的水平还是可以的。并且已经介绍过了关于信息的相关知识，为本章节的学习也打下了一定的基础，加上同学们对本章节内容又十分感兴趣，基础知识掌握的也很扎实，所以教师在授课过程学生应该可以接受。
四、教学方法
讲授法、讨论法
五、教学重、难点：
信息获取过程的分析和确定信息获取方案。
六、教学过程
1 复习：复习上节课所学内容。
2.导入新课
（一）、从书中小故事引入，如何有效的获取信息。
（二）、列举生活中一个简单的例子来分析信息获取的一般过程。
（三）、让同学们看书上的例子，总结此例中信息获取的过程。
（四）、评价获取信息的过程。
（五）、剖析信息获取的各个环节。
①定位信息需求：信息的时间范围、信息的地域范围、信息的内容范围
即：获取什么时间什么地点的什么样的信息。
②选择信息来源：文献型信息源、口头型信息源、电子型信息源、实物型信息源
分别比较各种信息来源的类型，例子，以及优缺点。
③确定信息获取方法：信息来源不同，获取的'方法也不同。
④评价信息：
评价的依据：信息的数量和质量、适用性、载体形式、可信度、时效性等。
（注：如果没有成功获取信息，则调整过程重新获取。）
（六）、实践
分析书上一个比较复杂的例子，更加熟练掌握获取信息的各个环节。
（七）、综合实践
实践1：以课后习题作为范例，描述整个信息获取的过程。
实践2：结合自己生活中的一件事，讲述自己具体获取信息的过程，学生讨论评价、改进。
（八）、总结
总结本节课学习的内容，布置课下作业。
七、教学反思
通过本节课的学习学生要掌握了获取信息的一般过程，这对以后信息技术课程的学习起着非常重要的作用，所以教学过程中学生能真正参与到课程中，结合生活实例掌握信息获取的过程，能较好的完成学习任务。
篇5：浅析企业财务分析
浅析企业财务分析
企业财务分析是企业实现科学管理的重要手段之一。企业在生产经营活动中，对投资、成本控制、营销管理、资金的筹集和运用等一系列重大事项作出决策时，必然要从财务的角度对企业进行客观评价，这种评价就是一般意义上的企业财务分析。财务分析是现代企业实现积极有效管理的重要手段。企业不仅要定期开展全面的财务分析，必要时还要进行财务专题分析。下面就来看看企业在进行财务分析时经常走入的5大误区。1、把企业财务管理目标定位为“企业利润最大化”
企业财务分析管理目标是企业理财活动所要达到的目的，是企业系统良性循环的前景条件，也是评价企业财务活动是否合理的标准。但有些企业却把利润理解为企业财富，把企业财务分析管理目标不是定位为“企业价值最大化”,而是定位为“企业利润最大化”,以为利润越多，企业的财富增加就越多。这就会使一些企业管理者为了利润而赶潮流、追热点，为追求企业长期利润最大化而作出错误决策，从而忽视了企业的社会利益、员工利益、债权人利益、债务人利益、消费者利益和投资者利益，偏离了企业的总目标要求。
2、不顾条件地实施多元化理财
一般来说，多元化扩张，能够给企业带来巨大的收益。因此，不少企业当财务实力和规模扩大之后，企业财务分析管理人员就热衷于多元化理财，忘记了这其中存在的巨大风险。他们往往在不掌握新扩张领域的相关基础知识、基本经验和基本技巧，没有处理好新建立的各种关系，不具有进入新领域的企业财务分析管理骨干不具备足够的资金、时间和人力资源等等相关条件的情况下，就盲目进行多元化扩张对于这种不根据自己企业的特点，结合社会发展环境和守好根据地的扩大理财行为，常常会落入多元化扩张陷阱，并由此造成企业扩大规模后，由于组织机构、职能部门增加而患上“大企业病”,造成“扯皮”、“排挤”、“内耗”等因素相应增加，以及出现各部门争预算指标、争投资和各自为政等现象。
3、过分依赖负债经营
一些企业在不具有偿债能力的前提下，采取了风险较大的负债经营策略，企图以此来促进企业的发展和规模的扩大，从而使一个好端端的企业陷入了“举债———再举债———债上加债”的'恶性循环之中。本来，企业利用债务进行负债经营，对于降低企业综合成本，获取财务杠杆利益，减少财务风险，是无可厚非的，但如果企业财务分析的管理者和决策者，在没有掌握好负债的规模、利益和期限的情况下，就根据个人的偏好来估计投资项目的赢利性。对这种很少考虑投资项目的难度和风险，考虑全部资金的利润率是否高于借款利率，同时又在进行融资时不善于注意合理的组合，不注意收益与成本的配比，不注意形成合理的资本结构，不注意负债的时间结构的决策，往往会给企业带来了很大的风险。
4、财务管理工作方式与组织机构不能适应形势的变化而改变
在当前市场竞争日益激烈的情况下，企业财务管理者要想获得成功，必须要不失时机地改变财务管理工作方式，使财务管理由计划经济体制下的手工模式向市场经济体制的现代化、信息化模式转变;企业财务分析也要进行适当调整，通过修订各种财务管理制度，明确权责关系，改变传统的财务合一的机构设置，适当加强组织的沟通与协作，搭建起财务、管理信息平台，并使财务管理成为主动地支配企业再生产过程，贯穿于企业生产经营事前、事中、事后的全过程，才能有利于企业正确进行各项决策和防范风险控制创造好条件。
5、不注重财务管理的创新应用
企业财务分析第五个误区主要表现在，一是对涉及企业内外各种经济现象的财务预算管理，在许多企业并没有得到实际应用，普遍存在着对财务预算管理不甚了解，或财务预算管理流于形式，或只注重预算本身的计划、协调和控制的功能，不注重发挥预算管理在其他方面作用的现象，致使不能通过财务预算管理，正确处理与企业战略管理、企业绩效评价、企业资源分配、企业风险控制和提高企业经济效益的关系，把握好财务管理的正确目标和方向。二是在财务成本管理方面，不能从“产品”为重心转向以作业为重心，致使财务成本控制的视角还没有从传统的降低成本的初级形态转移到成本计划、成本预算、优化配置资源、合理的成本、事前预防重于事后调整，以及重组生产流程方面来。
本文由应届毕业生网【范文/】栏目小篇为大家编辑参考阅读。
篇6：准确获取客户有效信息的技巧和途径!
客户企业的信息可以为我们提供很多有价值的内容，从而有效的指导我们的销售工作，但市场处处竞争，信息变得隐蔽，不完整，如何获取我们所需要的信息呢?
能找到你想要的信息的十个方法：
1、搜索：动动你的手指，信息尽在指尖;网上信息让你搜——企业网站、新闻报道、行业评论等等。优点：信息量大，覆盖面广泛。缺点：准确性，可参考性不高，需要经过筛选方可放心使用。
2、权威数据库：他们是谁;国家或者国际上对行业信息或者企业信息有权威的统计和分析，是可供参考的重点，对企业销售具有重要的知道作用。优点：内容具有权威性和准确性。缺点：不易获得。
3、专业网站：很多是免费的;各行业内部或者行业之间为了促进发展和交流，往往设立有行业网站，或者该方面技术的专业网站。优点：以专业的眼光看行业，具有借鉴性，企业间可做对比。缺点：不包含深层次的信息。
4、展览：最值得去的地方;各行业或者地区定期或不定期会有展览。会有很多企业参展。优点：更丰富具体的信息。缺点：展览时间的不确定性。
5、老客户：你忽略了信息价值吗;你的老客户同你新的大客户之间会有一定的相同之处。而同行业之间会有更多的相似之处，因此，你的老客户globrand.com也会很了解其他客户的信息。销售企业可根据同老客户的关系，获得行业内部的一些信息，优点：信息的针对性和具体性，可参考性高。缺点：容易带主观思想色彩。
6、竞争对手：让对手开口告诉你你的客户信息。
7、客户企业：他会为您提供相应的一些必要信息。
8、市场考察：想畅销就得做。
9、会议与论坛：注意那些头脑们的观点，这些观点对行业的发展会起到很深的影响。
10、专业机构：为你提供专业信息。
从多个渠道收集我们所需要的信息，是保证我们信息全面的有效方法，因为客户信息对我们后面的专业判断影响甚大，因此要严格认真的对待，
在获取客户信息时，要充分明确自身信息需求，积极汇聚潜在客户信息，要以敏锐的触觉感知市场，洞悉自己的竞争对手，实时跟踪动态信息的流变，要对行业市场全貌有所了解。
信息收集后要进行归类整理，便于及时回复和节省时间。要学会挖掘提炼信息价值，使收集的各类资料最大限度的服务于企业销售。
第一，大客户基础资料
其为什么样的客户规模多大?员工多少一年内大概会买多少同类产品?大客户的消费量、消费模式和消费周期是怎样?其组织机构是什么样的?我们所拥有的通讯方式是否齐全?客户各部门情况我们是否了解?客户所在的行业基本状况如何?大客户在该行业中所处地位、规模?并根据大客户自身的变化，进行适当的动态管理。
第二，项目资料
项目信息是评估的关键因素，在对大客户实行战略规划时，若没有对大客户项目有基本的了解，就无从谈起后面的交流合作。客户最近的采购计划是什么?通过这个项目要解决的问题是什么?决策人和影响者是谁?采购时间表、采购预算、采购流程是否清楚?客户的特殊需求是什么?
第三，竞争对手的资料
身处激烈的市场竞争条件下，不得不多关注自己的对手，以防止竞争对手突如其来的攻击，从而影响本企业的销售。竞争对手资料包括以下几方面：产品使用情况，客户对其产品的满意度，竞争对手的销售代表的名字、销售的特点，该销售代表与客户的关系等。
在产品同质化和市场的趋同严峻的市场中，如何制胜?挖掘到客户的实际内在需求，打动客户;了解客户的家庭状况，毕业的大学，喜欢的运动，喜爱的餐厅和食物，饲养的宠物，喜欢阅读的书籍，上次度假的地点和下次休假的计划，日常行程，在机构中的作用，同事之间的关系，今年的工作目标和个人发展计划和志向等，从心底里让他信任你，爱上你。
★ 企业的知识管理
★ 会计报告
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