关于英语季节名词的用法与语法（共7篇）由网友“绮熠蕊”投稿提供，下面是小编收集整理的关于英语季节名词的用法与语法，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：关于英语季节名词的用法与语法
季节名词指的是spring, summer, autumn, winter四个表示季节的名词，使用时注意以下几点：
1. 在泛指的情况下，季节名词前通常不用冠词。如：
The climate here is always hot, summer and winter alike. 这里的气候总是那么热, 夏季和冬季都一样。
The days get shorter as winter approaches. 冬天来临 白天越来越短了。
Spring is my favourite season. 春天是我最喜欢的季节。
2. 若特指某一年的某一季节，则要用定冠词。如：
He was born in the summer of 1979. 他生于1979年夏季。
He came to China in the autumn of 1949. 他1949年秋来到中国。
有时这种特指是通过语境来体现的(如指今年或当年的某一季节)。如：
The spring was foul this year—it was cold and wet for weeks. 今春天气恶劣，一连几个星期又冷又潮湿。
The commander decided to postpone the big push until the spring. 指挥官决定把大规模的进攻推迟到春天进行。
但是，有时即使语境上表明是今年或当年的某一季节，其前也可以不用定冠词。如：
Summer has just flown by. 夏天一晃就过去了。
We had a race to repair the house before winter. 我们争取在冬季到来以前修好房子。
3. 当季节名词前有during, (all) through, throughout, over, most of等词时，一般要用定冠词。如：
They worked on the building all through the winter. 他们整个冬天都在建这座楼。
We’re planning to keep the cottage on over the summer. 我们打算夏天继续租那座别墅。
He lets out his house to tourists during the summer. 他夏天把房子租给游客。
It rained for most of the spring. 春天大部分时间都下雨。
4. 当季节名词前有介词in时，用不用the均可。如：
Maple leaves turn red in (the) autumn. 枫叶在秋天变红了。
In (the) summer we go on holiday. 夏天我们常去度假。
In (the) spring leaves begin to grow on the trees. 树木在春天开始长出叶子。
但如果语境上是特指某一年(如今年或当年等)，则通常要用定冠词。如：
They plan to get married in the summer. 他们打算夏天结婚。
The book will be published in the autumn. 这本书将于秋季出版。
Our new model is already on the stocks and will be available in the autumn. 我们正着手生产一种新的款式，可望在秋季面世。
5. 季节名词与all连用时，用不用定冠词均可，但在否定句中一般不用定冠词。如：
She’ll be coaching all (the) summer. 她整个夏天将要做辅导工作。
I haven’t seen her all autumn. 我整个秋天都没看到她。
6. 当季节名词受描绘性定语修饰且表泛指意义时，其前通常要用不定冠词。如：
We don’t often have a cold winter here. 我们这儿的冬天一般不冷。
They say we’re going to have a hot summer. 据说今年夏天很热。
当季节名词受 early, late 修饰时，其前可以用定冠词，但以不用为多见。如：
He stayed with us until (the) early autumn. 直到初秋他一直和我们待在一起。
The lake was frozen over until late spring. 那湖全让冰封住了，到晚春才解冻。
有时与a whole 连用，表示“整个”。如：
She lived alone in the house for a whole winter. 她独自一人在这所房子里过了一冬。
篇2：考研英语：语法(名词与格)
考研英语：语法大全(名词与格)
定义
什么是名词 表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，叫做名词。如：
baby 婴儿 time 时间
pencil 铅笔 socialism 社会主义
air 空气 Shanghai 上海
种类
名词的种类
英语名词可分为两大类：
1)普通名词(common noun)普通名词是某一类人、某一类事物、某种物质或抽象概念的名称。如：
soldier 士兵 water 水
pupil 学生 health 健康
machine 机器 pleasure 快乐
2)专有名词(proper noun)专有名词是个别的人、团体、地方、机构或事物的名称。其中实词的第一个字母必须大写。如：
Lei Feng 雷锋 Karl Marx 卡尔・马克思
London 伦敦 China 中国
The Communist Party of China中国共产党
The Great Hall of the People人民大会堂
The Ministry of Foreign Affairs外交部
普通名词的种类
普通名词可进一步分为：
1)类名词(class noun)类名词表示人或事物属于某一类。如：
tractor 拖拉机 panda 熊猫
factory 工厂 teacher 教员
2)集体名词(collective noun)集体名词是一些人或物的.总称。如：
class 阶级，班 herd 兽群
crowd 人群 army 军队
3)物质名词(material noun)物质名词表示物质或不具备确定形状和大小的个体的实物。如：
steel 钢 gram 粮食
fire 火 cotton 棉花
4)抽象名词(abstract noun)抽象名词表示动作、状态、品质或其他抽象概念。如：
happiness 幸福 life 生活
work 工作 whiteness 白色
[注]名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)。可数名词有单、复数之分，不可数名词一般不分单数和复数。类名词和集体名词一般是可数的;抽象名词、物质名词和专有名词一般是不可数的。有少数名词既可用作不可数名词，又可用作可数名词，但意义有所不同。如：
用作不可数名词 用作可数名词
glass 玻璃 玻璃杯
paper 纸 报纸，文件
tin 锡 罐头
copper 铜 铜币
有关英语名词格的概述
格(case)是名词或代词具有的形式及其变化，表示与其它词的关系。英语的名词有三个格：主格(nominative case)、宾语(objective case)和所有格(possessive case)。但英语的名词除所有格有形式的变化外，主格和宾格都没有形式变化。名词在句中是主格或是宾格，主要通过它在句中的作用和位置来确定。如：
My brother always misplaces his schoolbag.我弟弟常常乱放他的书包。
(brother是主语，故为主格;schoolbag是misplaces的宾语，故是宾格)
Every written sentence should begin with a capital letter.每个书写出来的句子开头都要用大写字母。(sentence在句中作主语，故是主格;letter是介词with的宾语，故是宾格)
表示有生命的东西的名词的所有格
表示有生命的东西的名词(人或动物)的末尾，加上's，即构成所有格，可放在另一名词之前，作定语用。如：
John's friend约翰的朋友
Xiao Wang's notebook小王的笔记本
children's books儿童读物
my father's room我父亲的房间
篇3：小学英语不可数名词的归类与用法
01
可数名词
定义：普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词和集体名词。
个体名词表示某类人或事物中的个体：worker, farmer, desk, factory
集体名词表示作为一个整体来看的一群人或一些事物：
people, family, army
02
不可数名词
定义：如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词和抽象名词。
物质名词表示无法分为个体的物质：meat, rice, water, milk, orange
抽象名词表示动作、状态、情况、品质等抽象概念：work, homework, time, health, friendship
03
不可数名词可以与表示量的可数名词连用
借以表示“可数”的概念，我们可以加 a(n)
如：a piece of advice一条建议
a basket of fruit一篮水果
an item of information 一则信息
a kind of protection一种保护
a cube of ice一方块冰
three cups of tea三杯茶
04不可数名词前一般可加定冠词，但永远不能加不定冠词!
I like to skate on an ice.( × )
I like to skate on the ice. ( √ )我喜欢在冰上溜滑。
下列用法均属错误：
a water, a cloth, an information, a hair
05不可数名词作主语，谓语要用单数形式。
The food isvery fresh.食品很新鲜。
06some, any,no, a little, much, a lot of等词往往可以加在不可数名词的前面,修饰不可数名词。
1. I don’t want any help.我不需要任何帮助。
2. There’s some milk in the glass.玻璃杯里有一些牛奶。
07有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。
water (水) → waters (水域)
orange (橘汁) → oranges (橘子)
08小学阶段常见不可数名词
milk牛奶 work工作
advice忠告/主意 age年龄
baggage行李 beauty美丽，漂亮
bread面包 beer啤酒
camping露营 cloth布
coffee咖啡 courage勇气
cream奶油 damage损害
death死亡 dust尘土
experience经验 fear担心
furniture家具 gain获得、获利
glass玻璃 gold黄金
help帮助 hope希望
hair头发 horror恐惧
ice冰 information消息/信息
jam果酱 juice饮料
knowledge知识 luggage行李
mercy仁慈 mince肉馅
money金钱 oil油
paper纸 parking停车
people人物 pity同情
relief救济 shopping购物
soap肥皂 steak牛排
stone石头 suspicion猜疑
silver银 tea茶
water水 weather天气
wind风 wood木头
篇4：高考英语情态动词语法知识点与用法
高考英语情态动词语法知识点
情态动词
一、can和could
1、can的用法
(1)表示体力和脑力方面的能力。
(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。
(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。
(4)表示允许，意思与may接近。
(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特殊句型
cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法
(1)表示能力，指的是过去时间。
(2)表示允许，指的是过去时间。
(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区别
can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与be able to的区别
(1)现在时：无区别，但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。
(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。
(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
(1)表示询问或说明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法
(1)表示询问或允许，指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。
(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能，很可能。
(3)“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。
(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。
maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。
三、must的用法
1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。
2、must和have to 的区别：
(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。
(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。
(3)在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。
注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。
4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。
2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。
3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。
注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。
5、needn’t have done与didn’t need to do
needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事
didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事
五、dare的用法
1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。
2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
注意：(1)I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。
(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。
(3)dare可用于激将或挑战。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。
(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。
(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。
(4)will可用于祈使句的附加疑问句。
(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。
2、would的用法
(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。
(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。
(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。
(4)would表意愿用于词组中。
Would like “喜欢，想要”(=would love)
Would rather “宁愿”。
七、shall和should
1、shall的用法
(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。
2、should的用法
(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。
(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。
(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。
(4)ought to和should的比较
A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。
be supposed to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。
八、had better 意为“最好”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。
注意：had better 的否定形式had better not。
九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。
1、used to +动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。
2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use(d)n’t
3、used to 和would的区别
(1)used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。
(2)used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。
(3)used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。
(4)used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。
4、used to与be used to do和be used to doing
(1)used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。
(2)be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。
(3)be used to do表示“被用来”。
十、情态动词后的某些动词形式
1、情态动词+have done
(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。
(2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。
(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗?”
(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。
(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。
(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。
(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。
(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。
(9)“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。
(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。
2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。
十一、含有某些情态动词的反意疑问句
1、must
当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。
当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。
2、can’t
当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用can sb.?
当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。
情态动词的用法
.1. dare、need、must
dare是很“争强好胜”的情态动词，举个例子：
Don’t you dare!
你敢吗?
或 How dare you tell her about that?
你怎么敢告诉她那件事!
是不是感受到腾腾的杀气扑面而来!
need也是一个比较极端的词，含有命令的口吻，用的时候要小心了。比如You need this.(你需要这个)这句话可能会让你的朋友感觉不舒服，同样的意思，换成Would you like this?(你想要这个吗?)是不是好多了!
must通常也是命令的口吻，它的否定形式mustn’t表示禁止，如果不是非常严肃需要强调的时候尽量避免使用，可以尝试用will/would替换，举个例子：
You must come with us.
你必须和我们一起去。
即使非常渴望小伙伴一起去，也要诚心诚意的邀请：
We’d love to have your company.
我们需要你的陪伴。
2. should、will、ought
从上图我们可以看出should、will、ought属于第二梯队，说话者语气介于中间，为了让我们听起来更有礼貌，宝贝们在使用时可以使用其他句子进行中和，举几个例子：
You should eat more vegetables.
你应该多吃蔬菜。
为了让我们听起来更有礼貌，可以先说说蔬菜的好处
Vegetables are nutritious, and some of them even taste good.
蔬菜很有营养，而且有些蔬菜味道也不错。
You will like this.
你会喜欢这个的。
可以换成：
I hope you like this.
希望你喜欢。
Polly ought to try a new hair style.
Polly 应该尝试一种新发型。
可以换成：
I wonder if Polly likes any of the new hair styles.
我想知道Polly是否喜欢别的发型。
3. can、may、shall
can(能)、may(可以)、shall(应该)这三个词听起来就像说话者在给予权限，但是比命令的语气好一点，也更有礼貌一点。
You can come with us.
你可以跟来。
为了避免把“讨论”变成“攻击”，宝贝们一定要学会善用情态动词哦!通过使用温和的词语，来避免带有“命令”、“强硬”的语气。真实和友善远远比命令有用的多哦!
篇5：初中英语名词用法讲与练
在英语中，名词的用法十分广泛，且在历年中考中，D名词‖考点热仍然处于有升无降之趋势，就近几年的中考英语试题来看，对名词考查得较热的还是D名词的数‖、D名词的格‖、D名词作主语时和谓语一致关系‖（名词的其它知识点是必要的基础），下面结合教材和近年来中考试题，从这三个方面谈名词复习的问题，供学习者体会。
名词的数
名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词（个体名词和大多数集体名词）和不可数名词（物质名词和抽象名词）两种。表示可以计数的事物的名词叫可数名词，一般有单数和复数两种形式；表示不可以计数的事物的名词叫不可数名词，一般不分单数和复数。
1、可数名词：个体名词都是可数名词。每个可数名词都有其单数和复数形式。
①. 单数 表示“一个”的概念。用名词的单数时，名词前需加 a 或 an。如 a book）、a river、an apple、an orange等。
②. 复数 表示两个或两个以上的物体。如two pens、three days、three cities等。
（1）规则名词复数形式的构成：
①大多数名词 在词尾加-s。（在清辅音后读[s]，在浊辅音及元音后读[z]。）
例1：The teacher said we needed to choose three ______ for the school concert.（重庆）
A. farmers B. doctors C. drivers D. singers (答案：选D)
②以辅音字母 + y 结尾的名词 把 y 变成 i , 加 -es（读作[iz] city―cities) ,但专有名词例外，直接在 y后加-s（读作[z] Germany―Germanys）。
例2：Many _______? have been built in our city since 1987．
A．factorys B．factories C．factoryes D．factory (答案：选B)
③以 s、x、ch、sh 结尾的名词 在词尾加 Ces（读作[iz]）。
例3、How many _______? are there in the room ？ ??
A．boxes B．box C．boxs D．boxxes (答案：选A)
例4、His mother bought two _______? yesterday． ??
A．brushs B．brushse C．brushes D．brush (答案：选B)
④以辅音字母 + o 结尾的名词 一般直接加 Ces(读作[z]), 某些外来词例外，加 -s （如 zero, kilo, tobacco 等）；以元音字母 + o 结尾的名词直接加Cs(但读作[z])。
例5、There are lots of _______?in the basket on the table．
A．tomatos B．tomato C．tomatoss D．tomatoes (答案：选D)
例6、Whose ______? are these？
A．photo B．photoes C．photos D．photoss (答案：选C)
⑤以 f 或 fe 结尾的名词 有的直接加 Cs(读作[z])；大多数要将 f 或 fe 变为 v, 再加-es(读作[z])；有些词两种形式都可以 handkerchief--handkerchiefs--handkerchieves。
例7：This tree has green ________ throughout the year.
A. leaf B. leafs C. leave D. leaves (答案：选D)
（2）不规则变化：
①单数、复数形式相同 如：deer―deer，sheep―sheep，fish―fish，Chinese―Chinese，people―people。 例8：Look, five _________ are feeding on the hill.
A. sheeps B. sheep C. sheeps D. the sheep (答案：选B)
②改变单数名词中的元音字母 如：foot―feet，man―men ，tooth―teeth，woman―women。
例9：Several ___ are talking under the tree. And their ___ are swimming in the lake.
A. woman; children B. woman; child
C. women; children D. women; child (答案：选C)
③含有man，woman的复合名词的变化 如：Englishman―Englishmen，policewoman―policewomen, Frenchwoman― Frenchwomem，fisherman―fishermen.
④其他变化 如：child―children ，mouse―mice。
例10：The cat caught two _______? last night．??
A．mouses B．mice C．mouse D．mices (答案：选B)
⑤有些词只有复数形式
A.某些由两个部分构成的物体的名词。如：trousers等。
B.某些通常以复数形式出现的名词。如：arms，clothes，goods，stairs等。
二、名词的格
英语中有些名词可以加 's来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：
1） 单数名词词尾加 's，复数名词词尾没有s，也要加's，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
例11：―How soon shall we start the bicycle trip? ― _________.
A. In five day’s time B. In five days’ time
C. In five days time D. For five days (答案：选B)
2） 若名词已有复数词尾-s ，只加“ ' ”，如：the workers' struggle 工人的斗争。
例12：―He may be back to the country in a few ______. ― I hope the day to come!
A. month’s time B. months time C. months’ time D. month time (答案：选C)
3） 凡不能加 's的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
例13：―What do you know about the world’s population? （辽宁）
―I know China and India are the countries ______ more than one billion.
A. with a population of B. with populations
C. that have populations of D. which has a population of (答案：选C)
4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
例14：CYou needn’t wait for Tom any longer. CHe must be having supper at _____.
A. the Tell’s B. the Tells’ C. the Tells D. Tells (答案：选B)
5） 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”；只有一个's，则表示'共有'。复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。例如：John's and Mary's rooms（两间） John and Mary's room（一间）
例15：Yesterday evening we had a lovely praty at ______.
A. Peter and Helen's B. Peter and Helens
C. Peter and Helen D. Peter's and Helen's (答案：选A)
三、名词作主语和谓语的`一致
1、复数主语须用复数谓语，单数主语须用单数谓语。
例16：A man of words and not of deeds ______ a garden full of weed.
A．like B. likes C. is like D. are like
解析：选C。因主语是A man(单数)，Dof words and not of deeds‖是主语的定语。
例17：A number of people in the developed cities______cars of their own.
A. has B. have C. there is D. there are
解析：选B。因主语是people(复数)，a number of(许多)是主语的定语。
2、如果名词主语是一个抽象概念，一般都用单数谓语。
例18：Smoking is bad for your health.
例19：DMany years‖ a long time, I don’t know how long .
A. are, they are B. are, it is C. is, they are D. is, it is
解析：例1中，smoking指事，谓语用单数；例2选D，因为在英语里，表时间、距离等的名词作主语，和表事件都是抽象概念，其谓语都要用单数。
3、当主语是and连接的两个名词时，在指一样东西时用单数谓语，若指两样东西时则需用复数主语。 例20：Talking about something and doing it are two different things.
例21：I want bread and milk instead of bread and butter because bread and butter not sold well before.
A. are B. is C. were D. was
解析：例1中D说‖和D做‖是两件事；例2中，bread and milk、bread and butter分别是指D牛奶面包‖和D黄油面包‖，and连接的表示一样东西，在because从句中，主语bread and butter当然是单数，所以选D。
4、如果名词主语后面跟有with, together with, as well as, except这类词引导的短语，谓语仍用单数，因为这种结构多为修饰语。
例22：Mary with her parents TV in the sitting-room at this time yesterday.
A. is B. are C. was D. were
解析：选C。因为with her parents在此作伴随状语，主语(Mary)是单数。
5、集体名词作主语的情况：
A. 有些集体名词可跟单数谓语，也可跟复数谓语，视作整体时跟单数谓语，着重于所包含的成员时，则可跟复数谓语。
例23：His family lunch at the table now.（have）
例24：His family very poor before.（be）
解析：例1中family指家中成员的活活动，视为复数，填are having；例2中family指D家‖，视为整体，是单数,填was。
B. 有些集体名词都指复数的人或动物，后面都用复数谓语。
例25：The police are going to question him. 警察审视他。
解析：在英语里，people, police, media(媒体)，bacteria(细菌)，cattle(牛群)等名词指复数的人或物。
C．有些集体名词后面的谓语用单数或复数都可以，也有的集体名词通常只跟单数谓语。
[练习]
一、用括号中动词的适当形式填空：
1.One in four people worldwide (be) without good homes.
2.The police (say) the killing of the young man was an accident.
3.Her family (have) been in Los Angeles since the turn of the century.
4.Polities (be) seen as a man’s world, but difficult for women to get on.
5.Broadcast(广播) news (be) true, but not interesting.
6.The United Nations (have) asked for help from the international community.
二、单项选择填空：
1.We need some more . Can you go and get some, please?
A. potato B. potatos C. potatoes D. potatoe
2.What big ____ the tiger has!
A. tooth B. teeth C. tooths D. toothes
3.Please remember to give the horse some tree______.
A. leafs B. leaves C. leaf D. leave
4.On the table there are five_____.
A. tomatos B. piece of tomatoes C. tomatoes D. tomato
5.He gave us_____ on how to keep fit.
A. some advices B. some advice C. an advice D. a advice
6.When we saw his face, we knew _____ was bad.
A. some news B. a news C. the news D. news
7.He is hungry. Give him ______ to eat.
A. two breads B. two piece of bread C. two pieces of bread D. two pieces breads
8.―How many ___have you got on your farm? CI’ve got five.
A. cow B. sheep C. pig D. chicken
9.Some______came to our school for a visit that day.
A. Germans B. Germen C. Germany D.Germanies
10.A group of ______will visit the museum tomorrow.
A. Canadian B. Australian C. Japanese D. American
11.Let’s meet at 7:30 outside the gate of______.
A. the People’s Park B. the Peoples’ Park C. the People Park D. People’s Park
12.There are sixty-seven______ in our school.
A. women’s teacher B. women teachers C. woman teachers D. women teacher
13.September 10th is ______ in China.
A. Teacher’s Day B. Teachers’ Day C. Teacher Day D. Teachers Day
14.Excuse me, where is the ______ ?
A. men’s room B. mens’ room C. men’s rooms D. men rooms
15.The football under the bed is ______ .
A. Lily and Lucy B. Lily’s and Lucy’s C. Lily’s and Lucy D. Lily and Lucy’s
16.In a few _____ time, those mountains will be covered with trees.
A. year B. years’ C. year’s D. years
17.It’s about _____ walk from my house.
A. ten minute B. ten minutes’ C. ten minute’s D. ten minutes
18.Half _____ telephone calls are made in English.
A. the world B. world C. the world’s D. world’s
19.Miss Smith is a friend of ______ .
A. Mary’s mother’s B. Mary’s mother C. mother’s of Mary D. Mary mother’s
20.Have you seen Tom’s and John’s ______?
A. pencil-box B. pencil-box C. pencil-box D. pencils-box
[Keys]
一、提示：有些名词以单数形式出现，但实为复数。1.are 2.say 3.have 提示：有些名词常以-s形式出现，但实为单数。4.is 5.is 6.has
二、1―5: CBBCB; 6―10: CCBAC 11―15: ABBAD 16―20: BBCAB
篇6：四级英语语法名词用法详解46：基础语法知识介绍·名词
一、定义与分类
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。根据名词的词汇意义，通常可将其分为专有名词和普通名词。专有名词表示人、地方、组织、机构等的专有名称，专有名词的第一个字母通常大写；普通名词表示人、物、概念等的一般名称。普通名词根据其语法性质可分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类。
二、名词复数的构成方法
1. 在一般情况下，加词尾 –s；而以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 –es。如：
desk / desks 课桌 class / classes 班，课
box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子
注：stomach / stomachs(胃)是例外。
2. 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾-s；以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：
family / families 家 key / keys 钥匙
thief / thieves 贼 wolf / wolves 狼
注：在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。
3. 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，有些加-s或-es均可：
kilo / kilos 公斤 hero / heroes 英雄 zero / zero(e)s 零
注：在中学英语范围内，加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，negro(黑人)。
三、单数与复数同形的名词
sheep 绵羊 fish 鱼
deer 鹿 chinese 中国人
japanese 日本人 portuguese 葡萄牙人
swiss 瑞士人 aircraft 飞行器
means 方法 series 系列
head (牛等的)头数 works 工厂
注：fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时；head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。
四、不规则的复数名词
man / men 男人 woman / women 女人
child / children 小孩 tooth / teeth 牙齿
foot / feet 脚 goose / geese 鹅
mouse / mice 老鼠 ox / oxen 公牛
五、名词的可数性
名词根据其可数性可分为可数名词和不可数名词。这两类名词的主要特点如下：
1. 可数名词的用法特点：可以有复数形式；可直接在其前使用不定冠词或数词；可受 these, those, few, a few, many, a good [great] many, a great [good] number of 等修饰。如：
there are five rooms in the apartment. 公寓里有五间房。
there were many things to be done. 有很多事情要做。
a large number of students are asians. 很多学生是亚洲人。
2. 不可数名词的用法特点：通常没有复数形式；其前不可直接用不定冠词或数词；可用(a) little, much, a great deal, a lot of, plenty of, a large amount of, a large quantity of, some, any 等修饰；要表示数量不可在前面直接加数词，而要用 a piece of 之类的结构。如：
knowledge is power. 知识就是力量。
they haven't much furniture. 他们没有多少家具。
he lost a great quantity of blood. 他大量失血。
六、不可数名词与可数名词的转化
有的不可数名词在某些特殊情况下可转化为可数名词，如：
1. 有些物质名词表示不同种类或表示“一杯 / 罐 / 瓶”等数量意义时，可用作可数名词。如：
it was a special tea. 这是一种特别的茶。
she brought us three coffees. 她给我们端来三杯咖啡。
2. 有些抽象名词表示具体的事物时，可用作可数名词。如：
the party was a great success. 晚会非常成功。
3. 有些由动词思转化来的名词，表示“一场 / 阵 / 件…”时，可受不定不定冠词的修饰(此时通常有形容词或 of 短语修饰)。如：
a heavy snow was falling. 下着一场大雪。
i’d better go and have a wash now. 我还是现在去洗个澡。
七、名词的所有格
名词的所有格表示所属关系，它分-’s 所有格和 of 所有格两种形式。
1. -’s所有格的构成方法为：对于单数名词和不带词尾-s的复数名词，直接在其后加 -’s构成；对于带词尾-s的复数名词只加省字撇(’)。如：
jim’s parents 吉姆的父母 men’s club男子俱乐部
the teachers’ office 教师办公室
注：用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：
jack’s and mike’s rooms 杰克和迈克(各自)的房间
jack and mike’s room杰克和迈克(共同)的房间
2. -’s所有格的用法：-’s 所有格通常用于有生命者，但有时也可用于无生命的东西，如用于表时间或距离的名词后，用于表示国家、城市、组织机构等的名词后等。如：
where’re today’s papers? 今天的报纸在哪里?
what’s your government’s policy? 你们政府的政策是什么?
it is the country’s biggest city. 它是这个国家最大的城市。
3. of 所有格即指在名词后使用 of 短语来表示所有关系，它既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。如：
we all like the son of mr green. 我们都喜欢格林先生的儿子。
i’ll never forget the beauty of the lake. 我永远不会忘记那座湖的美丽。
注：of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。如：
that man’s name is interesting. = the name of that man is very interesting. 那个人的名字很有趣。
4. 双重所有格。双重所有格就是指同时既使用 -’s 所有格又使用 of 所有格。如：
a friend of my father’s 我父亲的一位朋友
a photo of mr smith’s 史密斯先生的一张照片
注：被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感****彩(如赞赏、不满、厌恶等)。如：
that little daughter of your cousin’s is really lovely. 你表哥的那个小女儿真是可爱。(表赞赏)
that daughter of your cousin’s is constantly complaining. 你表哥的那个女儿老是在报怨。(表厌恶)
另外，有时是否使用双重所有格会导致意义的变化。比较：
a photo of mr smith’s 史密斯先生收藏的一张照片
a photo of mr smith 史密斯先生照的一张照片
●专项训练●
1. the commander said that two________ would be sent to the iraqi front the next day.
a. women’s doctor b. women doctors
c. women’s doctors d. women doctor
2. “look! the police ________ here to keep order! go away quickly,” one of them shouted.
a. is coming b. comes
c. are coming d. has come
3. she could not speak english, but made her wishes known by means of _____.
a. signs b. sighs c. movements d. words
4. in my opinion, what he told us just now about the affair simply doesn’t make any _____.
a. idea b. meaning c. sense d. point
5. shelly had prepared carefully for her english examination so that she could be sure of passing it on her first _____.
a. intention b. attempt c. purpose d. desire
6. ________ food is kept in his new cave, but at last saddam was still arrested.
a. large quantities of b. a great deal of
c. a large number of d. quite a few
7. –– let’s try operating the machine right now.
–– wait. better read the _____first.
a. instructions b. explanations
c. information d. introduction
8.the rest of the magazines________ within half an hour.
a. is sold out b. was sold out
c. were sold out d. are sold out
9. you’d have more _____of catching the train if you took a bus to the station instead of walking.
a. opportunity b. chance c. time d. energy
10.the number of deer, mountain lions and wild roses________ much if people leave things________ they are.
a. doesn’t change; as b. aren’t changed; like
c. don’t change; like d. don’t change; as
11. i knew i shouldn’t accept anything from such a person, but i found it difficult to turn down his _____.
a. offer b. suggestion c. request d. plan
12.________it is to gather with president bush at such a special thanksgiving day in iraq!
a. what a fun b. what fun c. how fun d. what joy
13. oh., john________ you gave us!
a. how a great surprise b. how pleasant surprise
c. what a pleasant surprise d. what pleasant surprise
14 he is________ as a leader but he hasn’t________ in teaching.
a. success; many experiences b. a success; much experience
c. great success; an experience d. a great success; a lot of experiences
15 —who did you spend last weekend with?
—________.
a. palmer’s b. the palmers’
c. the palmers d. the palmer’s
●参考答案●
1. b。复合名词的复数中含有构词成分man / woman时，将变为men / women, 且所修饰的名词也要变成复数。
2. c。特殊类群体名词police / cattle做主语时，谓语动词用复数。警察个体用policeman / policewoman；牛的个体用 a head of cattle。
3. a。signs指“手势”，还可用our expressions和gesture等body movements来表达思想。sigh意为“叹息”，words与前半句矛盾。
4. c。make sense是习语，意为“有道理”、“意义清楚” 。
5. b。比较：attempt=尝试，企图；intention=意图；purpose=目的；desire=欲望。
6. b。记住：a large / great / good quantity / amount of +复数名词或不可数名词，谓语动词用单数；large / great / good quantities / amounts of +复数名词或不可数名词，谓语动词用复数。
7. a。instructions说明书(常用复数)，explanation解释、说明。
8. c。most of / half of / part of / part of +名作主语,谓语与of后面的名词保持一致。本题中magazines是可数名词复数，故谓语动词用复数。
9. b。表示“机会”时，opportunity和chance两者均可；但表示“可能性”时，只能用chance。
10. a。the number of + 名词复数，谓语常用单数；a. number of + 名词复数，谓语常用复数。
11. a。表示主动提供的东西，用offer。
12. b。抽象名词表泛指时一般不与冠词连用。
13. c。抽象名词有前置或后置修饰语时，前面用不定冠词，使之具体化;如：a. happy life / a good education in that university / a wide knowledge of nature
14. b。表具有某种特性、状态、特点、情感、情緒的人和事;如：she is a success in cause but a failure in marriage.(成功者、失败者)
15. c。表示palmer一家人，指一家人时常用the +姓氏的复数。
篇7：四级英语语法名词用法详解42：谈谈world的语法特点
1. 大家知道，world表示“世界”时，其前通常用定冠词。如：
each of us sees the world differently. 我们看世界，各人有各人的看法。
our company has agencies all over the world. 本公司在全世界都设有代办处。
television stations around the world are linked by satellite. 全世界的电视台通过卫星联系一起。
但是，若其前带有描绘性定语修饰，表示某种形式的世界，则通常要用不定冠词。如：
in a world like ours 像我们这样的世界
he conceived of a world free from war. 他想象出一个没有战争的世界。
what the president has in view is a world without nuclear weapons. 总统考虑的是要建立一个没有核武器的世界。
2. the world 表示“全世界的人”时，意义上是复数，但用作主语时往往被视为整体，其谓语通常用单数。如：
all the world knows. 举世皆知。
she felt that the whole world was against her. 她觉得人人都跟她作对。
all the world knows that pollution has become a serious problem. 全世界的人都知道污染已成了严重问题。
3. a world of 表示“许多”时，其后可接可数或不可数名词。如：
a world of lies and secrecy 许多谎言和秘密
there’s a world of difference in the performance of the two cars. 这两辆汽车的性能有天壤之别。
★ 初中冠词英语语法
★ 初三英语语法总结
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