小学想象作文之文具的争吵

时间:2022-06-15 05:25:45 更多作文 收藏本文 下载本文

小学想象作文之文具的争吵(通用14篇)由网友“飞冰走奶唔要茶”投稿提供,下面就是小编给大家带来的小学想象作文之文具的争吵,希望大家喜欢阅读!

小学想象作文之文具的争吵

篇1:小学想象作文之文具的争吵

小学想象作文之文具的争吵

文具的争吵

一天傍晚,小明睡着了,他的文具们:语文书,尺子,圆规,自动铅笔,钢笔跳出来在那议论着……

“哎呀!小明太可恶了,居然把我弄的只剩下一半了,而且这一半还被小明整的黑乎乎的!气死我了!”尺子气愤的说。“哎呀,尺子,你别抱怨了,你看看我,连最让人碰不得的尖头,都被小明给弄断了,我,已经成了一个什么都没用的废物了!”圆规坦白道。“我比你们都惨,你们看看我,我都被毁容了,以前我是姐妹中最漂亮的一个,现在好了,她们肯定都会嘲笑我的。呜呜呜……”自动铅笔眼泪汪汪地说。“我出身贵族,是天之骄子,但自从进了他们家后,就没过过一天好日子。小明呀,让我乱喝墨水,今天喝蓝的,明天喝黑的,恶心死我了!”钢笔在旁边静静的'说,“咦!语文书老弟,你怎么变成这副德行了?”“唉!小明平时就爱用水笔在我的身上划来划去的,课文背不下来就斯我的衣服。还有还有,我是用来学习的,可他却用我来做那些低三下四的事情:在考试的时候经常偷看我,害我去他们老师那里好几次了!我现在都不敢出去见人了!”语文书说。

“小明太可恶了,我要去法官大人那里投诉小明!”尺子非常非常生气的说道。“我也要去!”圆规、语文书、自动铅笔、钢笔异口同声的说道。

各位同学们,我们千万不要像故事中的小明一样,那么不爱护文具。反而要爱护文具,因为,文具也是有生命的!

篇2:文具的争吵想象作文

上课时间到,我从书包里掏出铅笔盒放在桌面上。

要写作业了,我一打开铅笔盒,小粉橡皮连忙迈开双腿冲到前头,跳起来大喊:“小主人,小主人,快选我吧,你看我多漂亮呀,五边形的图案上面还有五颜六色的图画,快来选我吧。”小粉张开双手,踮起脚尖,它的脸笑开了花,它等不及了。

这时,月牙形的橡皮慢悠悠地走过来,双手插在肚兜里,眼睛又往上翻,做出一副不屑的样子,讽刺道:“哼,小主人才不会学你那肥胖的身材,太难看了,我才是小主人的最佳人选。”“什么,我没听错吧,就你?小主人不会选你的。”“我,我,我……”不知不觉中,它们打了起来。

它们磨破了身上的皮,一块,两块,三块,慢慢的,慢慢的月牙形变成了刀尖,五边形变成了一艘行驶的小船。就在他们快“死亡”时,铅笔长辈气愤地走了过来,“干什么?都打扰我睡觉了,知不知道尊重长辈呀,你们让主人自己选吧。”铅笔长辈大喊着。听完铅笔长辈的劝导,两块橡皮停止了打斗,嘟着嘴,用渴望的眼神盯着我。

我一直在犹豫,到底选哪块橡皮呢?

“呜——呜——呜”,小蓝橡皮正在哭泣,他因为自己没有任何形状而失落。为了安慰它,我选择了它,其它两块橡皮低垂着头,双手无力地垂下去,特别失落,灰溜溜地躲在了角落里。

一天又一天,小蓝变成了一个小型滑滑梯,它每天都一蹦一跳地回到铅笔盒,有时还哼起了小调,而那两块被我“无情抛弃”的橡皮却一直自以为是地说:“小蓝呀,小主人用你只是一时同情你,其实你也没有什么用。”它每次说都会做出瞧不起它的表情。而小蓝却像没有听见或回答:“那又怎么样哪?”

几天后,五边形橡皮和月牙形橡皮都“灰飞烟灭”,而那“小型滑滑梯”却一直快乐地生活着。你知道这是为什么吗?

篇3:想象作文:文具的争吵

在一个宁静的夜,小主人早就躺在床上睡着了,这时,一阵吵闹声打破了这个宁静的夜晚,这就是铅笔、转笔刀。

铅笔双手叉腰,一副很雄伟的样子,它高声说到:“哼!我是最有用,小主人不能没有我,所以我要当文具王!”铅笔又笑了笑:“而你们两个,橡皮、转笔刀就当我的仆人吧。”这时候橡皮和转笔刀异口同声的说到:“想都别想。”

橡皮又反驳到:“你有什么用?还是我最有用,小主人用你写错字的时候,还不是我帮你擦掉的,所以我当文具王,你们两个还是乖乖做我的仆人吧!”

铅笔和转笔刀又异口同声地喊到:“休想!我们也要当文具王!”转笔刀又站了出来,说:“别吵了,安静。”转笔刀清了清嗓子说到:“你们都别争了文具王就由我来当吧!”铅笔说:“为什么你当文具王啊?”橡皮接着说到,转笔刀笑了笑说:“为什么?因为如果不是我帮铅笔削铅笔头,铅笔能写出字来吗?铅笔如果没有我就写不出字来,铅笔写不出字,还用得着橡皮你来帮小主人来擦错字吗?”铅笔和橡皮顿时哑口无言,无话可说。

铅笔说:“哼!我不管,我就是要当文具王。”橡皮说:“我也要当文具王,我也要当!”于是,铅笔用那尖尖的笔头朝橡皮刺去,橡皮便被刺倒在了地上,但橡皮也不甘示弱,很快从地上爬起来,转笔刀也扑了过去,三人扭打在了一起。

最后被吵醒的小主人和解了此事。

篇4:文具们的争吵_小学想象作文

文具们的争吵_小学想象作文

晚上,小明把书包收拾好后,就上床睡觉了。

过了一会,笔盒“吱--”的一声打开了。首先,钢笔第一个蹦出来,挺着腰,说:“我是笔中最大的!因为小主人最经常用我了,从三年级开始,老师都要求写钢笔字。所以我的用处是最大的!”铅笔听了,不服气:“哼!这又怎么样?小主人从一年级开始就用我,数学课和美术课都是用我来画图,所以我的用处才是最大的!”仔细一听,哦--原来它们是在比谁的.用处大呀。水性笔兄弟听了,也跳了出来.蓝色墨的哥哥说:“要比用处大,肯定是我们了!因为每次考试和作笔记,都会用上我们!”黑色墨的弟弟说:“对!而且我们的颜色还很鲜艳。”说着就在稿纸上飞舞起来。这可不得了了,一支支笔脸红得像斗鸡一样地骂了起来,唾沫乱溅。这时,橡皮终于发话了:“得了得了,你们别吵了!其实还是我的用处最大,我可以把你们写的字全部擦掉。不信你们试试!”它们自然不会相信,都在稿纸上图画。橡皮开始擦铅笔。它用脚踩在上面,用力来回搓,很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”两声,铅笔气得脸都红了。擦钢笔字时,只要稍微在使点劲,也擦干净了。橡皮向钢笔扬了扬拳头。后面橡皮竟然也把水性笔字也擦掉了。水性笔们没什么反应,因为它们早就料到是同样的结果。这回,橡皮可得意了,双手插腰,昂起头望了望大家说:“怎么样?这下我的用处大了吧!”大家还是不服气,对它说:“你只能擦掉字迹,还是不能写字呀!”“对啊!就说噢!”“没错,对!”说着大家又开始吵起来,都认为自己的用处是最大的。连铅笔刀也进来凑热闹。这时铅笔不小心摔了一跤,把笔芯给摔断了,但还是继续吵。最后,它们都决定:谁都不理谁了!

第二天,小明背着书包高高兴兴地去上学了,正巧今天要考试。小明把水性笔拿了出来,写了几题后,拿出铅笔准备连线。但铅笔的笔头已经断了,不能写。小明就要拿出铅笔刀来削,可是刀不知去哪了!他只好用其它笔连。连错时,正要找橡皮帮忙,橡皮不乐意。小明只好划来划去,乱死了。考后,班主任把小明叫去办公室,把他K了一顿,他觉得很委屈。

笔盒里的笔们见小主人这样,很难过。它们就相互道歉,团结合作。此时,它们也明白了一个道理:每个人都有自己的用处,在每个地方都会用上,还要团结合作。以后,小主人遇到困难,它们都会帮助他,成了一对密切的好朋友。

篇5:文具的争吵小学想象作文300字

文具的争吵小学想象作文300字

在夜里,小主人睡着了,文具们开始争谁的本领大。

笔先发言了:“我的作用最大,没了我,谁能写字?”尺子说:“你一点都不如我,我能打横线、测量长度,一举两得呀!”橡皮赶紧说:“没了我,小主人的作业本上全是错字。”圆规也急忙开口了:“没有了我,圆就不圆了!”文具盒说:“笔、尺子、橡皮、圆规,各位,你们没了我就散落在书包里。钢笔洒油了,尺子断了,橡皮没了,圆规在书包里穿了个洞。哼!本来本领最大,还要最后发言!”

在外面的一个声音说了话:“哎!”原来是等不及的书包“如果我不在了,你们就散落一地,铅笔和圆规被别人踩了,扎了脚,尺子被踩断了,橡皮脏了,文具盒开了,而且满身污泥或是你们粉身碎骨或是掉进下水道漂走。我最有本领呀!”在夜里,你还能听见一些吵闹声,那是它们的争论!

我们一定要爱护文具,热爱学习。

篇6:文具盒里的争吵想象作文

一天,文具盒里开始了争吵。

铅笔说:”我最棒,如果我写错了字,主人还能修改。“

圆珠笔说:”我最棒,我能写字,但还弄不脏主人的手。“

橡皮说:”我最棒,我能把写错的字擦掉。“

这时文具盒奶奶说话了:”都别吵了,你们要记住,每个人都有自己的`长处和短处,不能只看自己的优点,要正视自己的缺点,那样才是完美的!“

篇7:文具盒里的争吵想象作文

有一天晚上,大家都睡着了,但从文具盒里发出了争吵的声音。

铅笔说:”我是主人学习好最大的功臣,所有的字都是我写出来的!“

橡皮说:”你写的错字都是谁给你改正的?“

卷笔刀说:”没有我,铅笔你能写出来字吗?铅笔写不出来字,橡皮你该怎么改正呢?所以我才是主人真正的功臣!“

他们你一言我一语,谁都不愿意让步,都认为自己的功劳最大。

这时它们的小主人醒了,听见了他们的争吵,就说:”你们别吵了,我离开了你们每一个都不行。团结起来的话力量更大。我们一起进步。“

篇8:文具盒中的争吵想象作文

文具盒中的争吵想象作文

深夜,吵架的声音从文具盒中传出来。“铅笔,你算什么?你写错了字,我能给你擦掉。你呀,就会索取!”转笔刀也说:“是呀!你的笔尖没了,我能给你削出来。你呀,不奉献才能活,一奉献就死了!”铅笔听橡皮与转笔刀一起说自己的短处,还说自己不奉献就死,心中实在忍不住了,他辩解说:“你们说的是不错,可是我也不是光索取,不奉献呀!你们听我说……”没等铅笔说完,转笔刀就大喊一声;“你敢说我说得不对?你看着,明年我就给你碎尸万段!”说完就气呼呼地睡了。橡皮也说:“我也要把你写的.东西给擦没!”

一年之后,转笔刀与橡皮真来报仇了。他们见铅笔在画画,他们就扑上去,橡皮把铅笔画的笔迹擦得一干二净,转笔刀又去削铅笔。主人见橡皮把自己的画擦了,转笔刀又把笔尖削断了。于是,气呼呼地把他们俩扔进了垃圾桶。在垃圾桶中,他们俩说:“以后可千万不要只看别人的不足呀!”

篇9:文具盒里的争吵想象作文

一天我在文具盒里听到一种奇怪的争吵声。

红笔姐姐大似的说:“这里我是老大谁敢不听我的我就告诉小主人。”钢笔先生说:“你算什么我才是这里的老大谁敢不听我的我就离开这里。我的用处挺多的你看小主人平常都用我来写字。铅笔先生说:“这里我才是老大小主人写数学的时候还不是要用我。”橡皮先生急忙说:“我才是老大你不信的话你错的时候还不是要用我来帮你修正错误。”圆珠笔小姐说:“这里我才是老大,小主人做作业的时候还不是要用要我。”红笔姐姐又插嘴了:“老师还不是要用我来批改作业。小主人的妈妈也有时候用我来批改小主人的作业,看把我的用处挺大的是不是该是我应该是这里的老大。”修正液叔叔也吭了声:“我的用处是最大的,看吧!我的用处可以用来做很多的事情,红笔小姐有时候也用我来修改她的错字,铅笔也可以用来修修改错字还有钢笔也可以修改。”粉笔小姐也过来凑热闹,她也说:”我才是这里的老大谁也比不上我,老师也用我来粉笔字,而且我的字是最难写的,所以我才是这里的老大。文具盒爷爷咳嗽了一声说:“你们为了争老大伤了感情你们值得吗?你们回自己的.屋里想一想在告诉我。”

在回去的路中他们聚在一起反省自己的错误说:“我们一定要和平相处。

篇10:想象作文:文具盒里的争吵

文具盒里的争吵

一天晚上,文具盒里传来了激烈的争吵声。“我的功劳大,你的作用小。你挤我干嘛,你往过去一点儿。”铅笔、钢笔、橡皮、水彩笔都在争论谁的功劳大,争得面红耳赤,互不相让。

钢笔挺着大肚子,说:“都把嘴给我闭上,你们想想,小主人每天写作业都离不开我,我的功劳最大!”

钢笔的话刚落音,瘦弱的铅笔站出来说:“离开你,只要有我在,小主人照样能把作业完成,而且你一犯错就没有改正的机会,我如果不小心写错了,还可以擦了重写,我的功劳比钢笔大!。”

这时,脏兮兮的橡皮跳出来说:“你还好意思说,每次你一犯错误,都要我出马,害得我原本白白的皮肤,变得黑不溜秋,没有我,小主人的作业就不会干净整洁,我的功劳最大!”

一直默不作声的水彩笔发话了:“主人每次画画,都离不开我,我的作用是别人替代不了的,我的功劳最大!”

“我的功劳大!”“你没有我厉害!”“我最厉害”…… 文具们争吵不休,把文具盒妈妈吵醒了。

文具盒妈妈语重心长的说:“孩子们,你们各有各的用途,应该发挥自己的优点,齐心协力帮助小主

人搞好学习,互相配合才能发挥每个人的作用。” 这时,文具盒里突然恢复了平静,文具们都不说话了,好像在认真思考文具盒妈妈说的话。

想象作文:文具盒里的争吵(三)

在我美丽的书包里,住着文具盒一家。有文具盒奶奶、钢笔爷爷、铅笔哥哥、橡皮弟弟和卷笔刀妹妹,它们友好相处、互帮互助。瞧,铅笔哥哥写错了,橡皮弟弟来帮忙;铅笔哥哥粗了,卷笔刀妹妹有办法。

有一次,我参加三年级作文竞赛获得了二等奖。回家后,我却听见文具盒里隐隐约约有点吵。我打开文具盒一看,原来是文具们在争吵。铅笔哥哥说:“要不是我,主人这一次能得二等奖吗?”橡皮弟弟生气地说:“谁说的,我才是这次作文竞赛的功劳者。”这时,站在一旁的卷笔刀妹妹说:“你们两都不行,铅笔哥哥写错了,主人会用橡皮擦。同样铅笔写粗了,主人就要用我来削你。”三个人互相争论;后来,它们谁也不理谁。钢笔爷爷看见它们这样,就语重心长地对铅笔哥哥说:“你既然身为哥哥就应该让着弟弟、妹妹,而且你竟然会说出那种话,令我很失望。”铅笔哥哥惭愧的低下头,并且给弟弟,妹妹道了歉,它们又回到了从前。

过了几天,我考试考了满分,高兴极了!文具盒里的铅笔哥哥听说了这个消息,心里不禁沾沾自喜起来。它走到橡皮弟弟面前说:“喂胖子,快帮我按摩。”这是,正在睡觉的橡皮弟弟说:“走开,别妨碍我睡觉。”铅笔哥哥听了这话,气就不打一处来:“你凭什么在我的面前睡觉,每次主人受表扬,还不是多亏了我,不然主人就得不到老师对他的信任了。正巧,铅笔哥哥说的话都让卷笔刀妹妹听到了。卷笔刀妹妹跑过来,不乐意地所:“铅笔哥哥断了的时候,不是

我用牙一点一点地咬出来的吗?”三个人你一言我一句的又争了起来。这时,钢笔爷爷灵机一动,说:“不如这样,你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟。预备----开始!”爷爷一声令下,它们便开始“奋笔写书”了。铅笔哥哥想:这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋第二个字就写错了,急得他直在原地打转;橡皮弟弟和卷笔刀妹妹就更不用说了。三个人看着自己的“杰作”,傻眼了。这时,爷爷又说:“现在你们合作完成一篇作文试试。”在他们的共同努力下,终于完成了一篇作文。“团结就是力量。”爷爷语重心长地说。三个人羞愧的低下了头,钢笔爷爷也笑了!

想象作文:文具盒里的争吵(四)

《文具盒里的争吵》是深夜的时候,铅笔盒的居民发生了一次争吵。 自动笔的声音最大:“在所以的文具中,我的功劳是最大的。我每天要帮助小主人写那么多的字,主人最喜欢的是我。” 笔芯的声音不大,听在自动笔的耳朵里却异常的刺耳:“自动笔老兄,那是你的功劳吗?虽然主人手里拿的是你,而实际上还不是我在工作啊。我在纸上磨了又磨,蹭了又蹭,那一个个一行行的字还不都是我画出来的。” 笔芯的话音刚落,橡皮腆着大肚皮说话了:“是吗?尊敬的自动笔先生,你每次写了错别字的时候,是谁在帮助你啊。今天是你把‘矫健’写成了‘骄健’,小主人发现了之后,还不是要我帮助你解决麻烦。还有上一次橡皮絮絮叨叨地正要继续大发感慨的时候,自动笔发火了:“那能是我的错吗?是主人自己一不留神写错的。再说了,我还配合着主人把字写得端端正正,主人经常受到老师的表扬,这也我的努力是分不开的。” 笔芯听着自动笔的话,心里又感到不舒服了:“哼,就你那个笨头笨脑的样子能写出什么好字,这可都是我的工作,你不要把别人的劳动成果当成自己的成绩来炫耀,我才是真正的主角。” 自动笔晃荡着身子,把肚子里的笔芯震得咣咣响:“就你,就你,有本事你自己出来做事,躲在我的身子里干什么。” “好,你把盖子打开,我才不住你这个黑漆漆的肚子,空气都那么闷自动笔不停地摇着,还把身子往文具盒的身上撞。 “安静!安静!我的朋友们。”文具盒开口了,“生活需要和谐,像你们这样心胸狭窄,自以为是,还怎么帮助小主人学习啊!” 文具盒的居民并没有安静下来,仍旧在咕咚咕咚地争吵打闹。 第二天,主人打开文具盒的时候,发现自动笔破了口子,肚子里的笔芯全断了,旁边的橡皮裂开了一个大口子,好像是狂笑得合不拢的嘴。

想象作文:文具盒里的争吵(五)

一个夜深人静的晚上,文具们从文具盒爷爷的怀抱里跳出来,展开了一场激烈的争吵。

首先发言的是尺子哥哥:“如果没有我的话,小主人就画不出漂亮的几何图形。”钢笔弟弟和铅笔妹妹一同极力反驳尺子哥哥,如果没有我们的话小主人用什么来写字和画画呢?“如果小主人写错了字怎么办?还不是我 来帮助改正的呀!”站在一旁的橡皮姐姐说。就这样文具们你一言我一语激烈的争吵的不可开交。它们的吵闹声惊醒了正在熟睡的文具盒爷爷。于是他站出来说:“孩子们别吵了,你们个个都很重要,小主人少了你们谁都不行。”听了文具盒爷爷的话,文具们才恍然大悟。文具们终于明白了,每个人都有自己的长处,也有自己的短处,我们不能只看见自己的长处而忽略了自己的短处。 从此以后文具们再也没有吵过架,齐心协力帮助小主人,小主人的学习成绩越来越好。

篇11: 文具盒里的争吵想象作文

星期六的早上,我被一阵吵闹声惊醒了。我仔细寻找声音的来源,很快发现,声音是从我的文具盒里传来的。

圆珠笔首先挑起话题说:“哎,你们真是没用,谁都不能像我一样写出漂亮的字来。”铅笔立刻反驳说:“谁说的?难道我不能写出工整的汉字来吗?再说,你如果写错了字,没有修正液、修正带两兄弟的帮忙,你能行吗?”修正液、修正带两兄弟齐声附和:“就是,就是,没有我们你根本不行的!”圆珠笔马上不甘示弱的接道:“你不需要帮手吗?没有橡皮小弟,你肯定全是错字,所以还是我最伟大!”橡皮也讨好地:“对对对,我和圆珠笔大哥都是有用的东西,你们都是没用的东西呀!”这时,一直在一旁沉默不语的尺子终于开口说话了:“你们没有我谁能画出一条笔直的直线来?小主人没有我能测量出长度来?所以说,我是必不可少的。”铅笔应道:“你自己能画出直线?画给我们看看!”“再画一个70度角给大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁帮腔说。“你能够表达小主人的思想感情吗?看,只有圆珠笔兄弟和我有这种功能吧!”铅笔生气地说。

正当大家吵得不可开交的时候,文具盒老爷爷慢条斯理的说话了:“你们说的都非常正确,大家各有各的用途。但只有当你们齐心协力的时候,小主人用起来才能得心应手啊!”在一旁的书包听了感慨的'说:“没错,只有大家配合才能更好的发挥每个人的作用啊。”听到这些话,文具们都陷入沉默,似乎在琢磨老爷爷说的话。

听到这些,我会心地笑了。

篇12:小学三年级想象作文:文具盒里的争吵

阿衰有一个精致的文具盒,方方正正的,还穿着一件深蓝色的外衣。一天夜里,正在梦境里的阿衰不知道,它那个文具盒里发生了一场激烈的争斗。

文具盒里住着一些调皮的文具,他们分别是铅笔、橡皮、削笔刀和一把橡胶尺。你可别瞧不起它们这些小文具,正是因为有了它们,阿衰的生活才那么充实,学习才不断地进步。

首先,站出来的是骄傲的铅笔小姐,她有着纤细的身材,身体上还有许多黑色的条纹,最主要的是它的身体里还有一根细长的黑色笔芯。她说:“我是文具盒里的老大,因为在阿衰的学习上,我的功劳最大。如果没有我,阿衰什么也干不了,只有本小姐才能让阿衰写出既漂亮又美观的字。你看你们这些丑八怪,身上什么图案都没有,所以你们都要听我的,我是你们中的老大!”

橡皮听了以后,很不服气地跳出来说:“你算什么?我方方正正的,身上没有图画却也比你漂亮,我的全身带着一种特别的香味,怎么样?你肯定没有吧!再说了,如果阿衰写错了字,你没办法擦掉,画个煤球,多不好看啊!这时,只有我出马,擦擦擦,瞧!错字就被我擦没了!这下你知道谁是文具中的老大了吧!谁的功劳最大了吧!”

铅笔和橡皮的对话,又引来了铅笔的师傅削笔刀的注意。因为铅笔并不知道,师傅是怎样让它的前面削尖,写出字来的。所以他并不知道自己还有一个师傅。削笔刀走过来,说:“你们在吵什么?这种事怎么能少了我呢?让我来给你讲一讲我的功劳。首先,我来给你们说一说,我是如何把铅笔削尖的。这是因为我的身体里有一个小刀片,只要把铅笔放进这个小洞里,然后旋转铅笔,不一会儿,铅笔的笔尖就被被我削尖了,就又可以写出字来了!还有,如果没有了我,就削不了铅笔,橡皮也就没有用了,所以我对阿衰的功劳最大了!”

“好了,大家都安静。”这时,橡胶尺爷爷过来了,说:“我们每一个文具都很厉害,每一个文具都有他的长处,就像铅笔,他可以让阿衰写出漂亮的字,橡皮可以帮阿衰擦掉错字,削笔刀可以削尖写秃的铅笔地,而我可以画出直线。所以,大家都不需要攀比什么,每一个文具都有重要的作用。”

就这样,文具盒里又恢复了往日的宁静。

篇13:文具盒里的争吵小学想象作文200字

文具盒里乱糟糟的,橡皮妹妹、铅笔伯伯、钢笔哥哥争来争去吵个不停。

橡皮妹妹迫不及待先开口了:“要不是我把错题擦干净,本子上、卷子上,都会又乱又脏”。钢笔哥哥很不服气:“就你,能把我擦干净吗?”橡皮妹妹顿时哑口无言,生气地冲钢笔哥哥吐了吐舌头。 尺子大叔说:“只有我才是主角,主人经常用我画直线、测量物体的长度。”尺子大叔越说越兴奋:“你们看,我是多么重要,没有我,主人就……”。尺子大叔还没说完,就被铅笔伯伯打断了:“一根木条也能有这么多作用?”铅笔伯伯哈哈大笑:“我才是主角,主人放学就用我写个不停,谁都没有我重要!”“你就是一根木条,主人不会喜欢你的!”尺子大叔反驳道。文具们互不相让,吵来吵去。

最后,文具盒发话了:“你们谁都很重要,为什么要争吵呢?”文具们听了,惭愧地低下了头。

篇14:文具盒里的争吵小学想象作文200字

有一天,可爱的小主人正在她的课桌旁认真地做作业,小主人用铅笔把字写得很漂亮,心里乐呵呵的。

小主人表扬了铅笔,铅笔回到文具盒里,骄傲地对伙伴们说:“今天小主人表扬了我,说明我最有用”,橡皮忙说:“你写错字了我可以帮你擦,说明我最有用。直尺争着说:”如果没有我,小主 人画横线弯了的话,会被老师骂的,说明我最重要。“文具盒里的争吵还真激烈。文具盒公公说:”其实你们都很重要,缺了你们任何一个,小主人都无法完成漂亮的作业,所以你们都很棒。“听了文 具盒公公的话文具宝宝们的脸红得像苹果一样,深深地埋下了头。

这个故事告诉我们:我们每个人都有自己的长处和短处,我们都需要和别人合作,充分认识了解自己和别人,我们才能和谐快乐的生活在一起。

铅笔盒中的争吵小学生作文

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铅笔盒中的趣事作文

小学想象作文之文具的争吵
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