叙事作文:说书的魅力（精选13篇）由网友“光辉”投稿提供，下面是小编精心整理的叙事作文:说书的魅力，希望能够帮助到大家。
篇1：叙事作文:说书的魅力
叙事作文:说书的魅力
小时候，我家旁边有一家说书馆，从小爱听故事的我自然是那里的常客。
每天一下课，我就向说书馆跑去。推开那扇漆黑的木门，里面早已是人声鼎沸，座无虚席。我与别人拼了张桌子坐下，手捧一杯温热的香茗，与老师的说书迷一起回味上一章的内容，畅想下一章的内容。有时谈笑，有时争论，深陷在说书的魅力之中。
老先生出来了，他可是远近闻名的`说书人。只见他一身青袍，头发花白，戴着一副圆框眼镜，脸上的皱纹如波浪般排开。只是他嘴一张，眼一瞪，眉一挑，袖一扬，惊堂木一拍——“啪”地一声，全场顿时安静了下来。老师生向我们抱了抱拳，随后坐定，带着我们进入一个全新的世界，在梦中自由飞翔。同唐僧西天取经，随岳飞挥军北上，与孔明笑分三国，观包公破案疑悬，看黛玉葬花大观园。
“啪”的一声，惊堂木一拍，“欲知后事如何，且听下回分解。”老先生说罢抱了抱拳，走进幕后，留下满堂呆坐的我们。好久以后，不大的堂屋里响起满堂的喝彩。
随着我逐渐长大，我去听说书的次数越来越少了，伴随着我童年的惊堂一声“啪”已不再出现在我的记忆中了。随着我上初中，我的生活已经变得灰白，美好的回忆已不知被作业和课程压到心里哪个角落去了。一次偶然的返家，使我再次体会到了说书的魅力。
依旧是那扇木门，只是上面的黑漆早已剥落，上面的铜环也不知所踪。我推开木门，一个个手捧香茗，眉飞色舞的人们早已不复存在，偌大的堂屋里，十座九空，大多数人都在摆弄手机。老先生出来了，依旧是那个老先生，只是他的头发已经银白，眉间又已苍老了几分。“啪”惊堂木一拍，大漠孤烟依旧飘直，长河落日依旧红圆，金戈铁马依旧壮烈，红楼一梦依旧凄凉……
我的心渐渐在这说书的魅力中软化，黑白的生活开始增添色彩，我不再迷离，美好的记忆一点一点地被说书的魅力唤醒。
“啪”惊堂木一拍，我热烈地鼓起掌，却发现，此刻，大堂内竟只有我一个人。老先生向我鞠了一个躬，缓缓转身退到了幕后。
在科技发展的现在，有多少经典被人遗忘。朋友，放慢脚步，在那沙滩上，拾起并回味那说书的魅力。
篇2： 说书作文
每次听容祖儿的《小小》就有种莫名地感动，牵扯着的回忆总是如此清晰而痛楚的讲诉着一个凄美的青梅竹马两小无猜式的小小爱恋。我感动着那纯纯的双眼满满的期盼，那小小的心里酸酸的苦楚，有着无奈的凄美。
你是我永远的新娘，来！握着我的手，天再黑你都不要怕，小小的胸膛挺得高高的，你那小小的手是我永远要握在手里的宝贝。
烟波流转喜笑颜开转眼瞬间幻化成云烟。青梅竹马式的爱情是从古代遗留给我们的海市蜃楼般的幻梦和美好。古人那唯美的浪漫的清纯的小小的爱恋，还有惹人怜爱的小小痛……
在我看来那些小小的眼泪都是末世的珍珠，那些微笑是天使遗留的梦。人已去梦已遥远，我们摒弃了那远古时的忠贞的唯一的爱情观，还是那纯美的爱情抛弃了我们？是因为现在的年轻人不在懂得珍惜和拥有！
“记得当时年纪小，你爱谈天，我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在林梢，鸟儿在叫，我们不知怎样睡着了，梦里花落知多少。”这是一首很旧的的儿歌，浅浅的几句诉说了一份浪漫的温馨的爱恋，三毛也曾在梦里花落知多少用这几句哀哀的纪念着她的挚爱--荷西，
我们还在着默然的就这么瞬间的遗忘了幼年的那些美好。我们没有足够的时间见证过谁的成长，过得每个阶段总会有人出现和离开。站在记忆的边缘，望着那些经往的时光，已经由鲜亮在慢慢变浅变黄，以至于浅得似乎没有了颜色，如那和黑白的照片里嫩白的眼和脸。鲜亮的慢慢褪色成泛黄的照片存储在大脑深处。
张爱玲也曾写过经过一个经过无数的惊险的**，老了的时候她还记得从前那一回事，常常说起，在那春天的晚上，在后门口的桃树下，那年轻人。于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”
不经事的脸，转眼遗忘的容颜。回忆是个说书人……
篇3： 说书作文
茶楼里人人都在高声谈笑，我在台子上眉飞色舞地讲着前几天又一个天下第一被取代的故事――这是人们百听不厌的。一个小孩听完了这个故事，激情澎湃道：“将来，我也要成为天下第一！武林第一人！”旁边一个手提大刀的壮汉笑道：“小娃娃，你还嫩着呢！”
小孩子不服气，与他争了起来。我不知怎的又想起了自己的故事。
少年时，我也想当天下第一。顺带的，还有除魔卫道，惩恶扬善。我根骨不佳，所幸运气不错，误打误撞地进了一个不错儿的门派。入门晚宴那天，有同修打趣儿问我想不想当天下第一。我憋红了脸点了点头，却换来了满堂哄笑。那个同修忍着笑为我盛了一碗红豆汤，揉了揉我的头道：“也许吧。”
入门后的日子一直都普普通通。我过着普通的日子，吃着普通的饭菜，住着普通的屋子，认识普通的人。心中天下第一的目标早已被磨灭得差不多了。如果非要说什么不普通的地方，大概就是那位同修平时有没有事都回来找我。有时是去酒楼喝酒，有时是去赏月。时光就这样过去了，不逍遥也不艰难。
但后来，在一次战役中，全门派只有我活了下来。我眼睁睁看着策划了那场战役的人登上了原本属于我师父的地位，却什么都做不了。
我又做了一个闲云野鹤。但灭门之仇，没齿难忘。十几年后，天下第一年老体衰，而我正值壮年，又在云游期间有了不少奇遇。结果就是我成了天下第一。
我拥有了许多手下，可最后被其中一个出卖给了自己的宿敌。就像无数个天下第一的结局一样，我被打败，从云端跌入谷底，看着打败我的那个人的荣华富贵。
离开吧，我想。
回忆到这里戛然而止。我摸了摸同壮汉争得脸红脖子粗的小孩的脑袋道：“也许吧。”“也许你哪天就是天下第一了。”
红尘之中，万人皆客。而我恰好是个说书的罢了。
篇4： 说书作文
亲爱的妈妈：
您好！妈妈，我想对你说，请你不要再玩手机了。最近，我看到一篇文章，那上面的小孩也和我一样，一点也不喜欢自己的妈妈玩手机。今天，我写这封信的原因，就是这个。
还记得那一次，正好大年三十，我们在一起吃年夜饭，奶奶端上了你最爱吃的剁椒鱼头和鱼头汤，我想：您一定会夹给我吃的，我便一言不发。谁知，您却掏出手机，在两碗菜上拍来拍去，再低着头，晒朋友圈，查看朋友圈的新内容，对着手机傻笑，令我心里很不爽，只好让奶奶给我夹。当我吃完，发现您还在目不转睛地盯着您的宝贝，碗里的饭粒米未动。
爸爸却大吼一声，开始对你骂起来，你也不甘示弱，双方说着双方的坏习惯，爷爷和奶奶在劝架，我只能在一旁流泪。
还有那次对我来说，我记忆犹新的，是那件油菜花“失踪案”。那天，你答应我弥补那次的过失，带我去外婆家的油菜花地玩。闻着花的清香，微风吹来，让我精神气爽。可又让我恼火的是：您又拿出手机拍照了。您东张西望，看见一片漂亮的花，急忙跑过去，把我抛到九霄云外了。我留在原地，找不着你，就哭了。一会儿之后，您又回来找我，指着我骂：“你这么大了还会跟没，还哭，真没用！”
我们只好匆匆地回家了，也没好好欣赏。
妈妈，在这里，我想郑重的对您说：“不要再玩手机了！”我举起了“抗议”牌。我讨厌您看淘宝，我讨厌“苹果”。我想：自从您买了手机之后，有多久没来陪我了；自从您买了手机之后，您有多久没对我笑了，您有多久没看我笑了。
祝
身体健康，长命百岁
您的女儿：傅暄涵
3月26日
篇5： 说书作文
培根言：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重……书，渐渐成为我们生活的一部分
――题记
闲暇之余，一把躺椅，一杯香茗，一本书，实乃人间仙境。
在书中，我认识了”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的浪漫的李白；我认识了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的哀愁的李清照；我认识了“大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈的杜甫；我认识了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适的陶渊明；我认识了……
书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书使我们畅游万水千山，淘尽古今中外。
在书中，我看到了从初出茅庐到三烧曹营、从草船借箭到三气公瑾、从大擒孟获到六出祈山、羽扇纶巾的孔明传遍中原；在书中，我看到了讨董卓、诛吕布、灭袁术、征袁绍、横朔赋诗的孟德传遍中原；在书中，我看到了桃园结义、过五关斩六将追随刘备、即使已立军令状却仍毅然放曹操、坚守诺言的云长传遍中原……
书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书使我们畅游万水千山，淘尽古今中外。
《西游记》中唐僧师徒经历磨难取得真经让人明白只有经历磨难才能成就大业；《红楼梦》中宝黛的反叛精神及悲剧爱情让人热泪盈眶；《福尔摩斯探案集》中匪疑所思、惊心动魄的先结论后诠释让人痴迷；《简爱》中一句“我们本来就是平等的”叫人震撼不已；《关雎》中一句“窈窕淑女，君子好逑”牵动世人之心；《孔雀东南飞》中一句“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”让人久久不能忘怀；《再别康桥》中一句“轻轻的我走了，正如我轻轻地来”让人感到温暖；《死水》中一句“不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界”……
书，让我知道《荷塘月色》的美、《小桔灯》的温暖、《汤姆索耶历险记》的惊险……
假如生活里没有书，就像大地没有阳光，令人厌恶！
假如房间里没有书，就像一具肉体没有灵魂，令人反感！
假如智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀，令人哀叹！
夜，静悄悄的，我独自捧着一本书在灯下挑灯夜读，步入仙境，欲罢不能……
篇6： 说书作文
现在是特殊时期，我们不能去上学，只能待在家里。白天上网课要用电脑，再加上看书写作业，眼睛受不了，胡老师让我们换一种学习方式，每天晚上8：30-9：00开展听书交流会。
时间一到，胡老师就会发出听书内容和要求，全班一起听书。同学们可以用文字的形式提出各自的问题，再挑一个自己觉得有意义的问题进行回答，各有一次机会。有时，胡老师提一个问题我们来回答，同样每人只有一次机会，这是因为老师希望我们思考问题更全面，答题的质量更高。
听书有很多的好处，既可以增长知识，又可以训练思维能力。和日常读书不同的是，听书有背景音乐，可以舒缓我们的心情。作业写累了，听会儿书，让眼睛得到放松，让心灵去旅行。说书的时候还有个特大的好处，那就是能听到好久没有见到的同学们的声音。通过这几周的说书会，我的收获很大，感受到了小说《呼兰河传》中的风土人情。我的脑海里出现了一幅幅农村生活的场景。我的同学也有很多收获，毛雯萱、马可、刘欣怡都当了说书会的主持人呢，如果有机会，我也要挑战一下当一回说书会的主持人。
当老师和同学们开始提问时，我的心情是非常紧张的：同学们会回答我提的问题吗？胡老师的问题我知道答案吗？从那一刻开始，我就全身心投入到了说书会当中。
和同学们一起听书抢答的快乐时光，给我单调的居家生活增添了乐趣。作者萧红说我们要珍惜童年时光，不要让它变得寡淡无味。同学们，让我们一起听书吧书，会让我们走向更广阔的世界！
篇7： 说书的作文
不知怎么写了这么一个题目，乍看一下还以为我是要讲评书呢，其实评书我固然不会讲，便是听也很少尝试。因为我还是习惯自己拿书本去啃，好像只有这样，书中的内容才能完全流入我的大脑，便是看电视，也总不如看书来的实在。不知不觉地，看的书多了，接触过的书自然也就多了，我突然对各类书的打扮起了很大兴趣。
正所谓人要衣装，佛要金装。一本书若是想让人爱不释手，“书装”自然也是要的！便拿现在市面上流行的一些青春小说，尤其是原产于韩国的那种来说，其造型似乎都是一个模子里刻出来的。统统是绚丽的外皮，打扮得很精美，上面一那一女两个卡通形象的小人，男的要么帅得掉渣，要么酷的没谱；女的大都是小巧玲珑，美丽动人，眼睛大的出奇，然后轻轻依偎在男的身上。书皮是那种硬纸可以折过去的，背面印有作者的情况或是故事梗概。正文一般采用那种质地很轻的纸，一本厚的可叹的书掂在手上，往往没有多少份量，恐怕也是专门为现在的学生设计的，太重了，怕拿不动。
有一种书的打扮我很喜欢，便是武侠小说。家里更是收藏了一些，以金庸、古龙、梁羽生的居多，它们的打扮便给人一种古朴肃穆的感觉，拿在手里，沉甸甸的，好似正在进行一场厮杀。最喜欢的还是三联出版社出版的那套金庸全集，每部小说都是独立的一本，一部长篇看下来感觉很爽，而且封面上画的那些人物风景很有古代的韵味，好似捧着一卷墨宝，嗅到了古代的侠气。
一些经典的名著总是包装精美的，只可惜这类书并没有收藏很多，新近买的一本《半生缘》便是其中之一。书的外壳用了很厚重的硬纸，敲起来会发出“咚咚”的声响。然后在外面又包了一层光滑的塑纸，底面是深蓝色，正如此书的作者张爱玲那样古朴典雅。正文用的纸很白，当然也很有硬度，四周空了一大片，毫无修饰的东西，从而使正文变得更加突出。从书中伸出的那根长长的红线是我尤其喜爱的，有了它便可以不用再另找书签了。精美的书自然也是价格不菲，因此这类书在我家并不常见。
还有一本书由其珍贵，是一本比我还老的《聊斋志异》，书皮早就飞没了，而且前后还掉了很多页。因为年代久远，书纸也开始泛黄，每次翻它都能闻到一股发霉的味道，于其内容而言，真是再合适不过了。
有时候，书就像人一样，按照自己的性格打扮自己，这样才不至于落了俗套。但如果一味的注重外表的华丽而忘了本质的东西，那便成了金玉其外，败絮其中了。书的命运也就可想而知。
篇8： 说书的作文
因为不能去上学，我们只能通过网络来获得知识。
妈妈说，为了让我们学习更多的课外知识，老师将组织开展说书会。听说了这个消息，我既紧张又激动。这说书会是怎样进行的？又会讨论哪一本书呢？内心充满了好奇。
那天晚上，胡老师发了一条音频，是《呼兰河传》的第一集。到了第二天早上，说书会正式开始了。主持人是马可同学，由他提问题，同学们来回答。一看到简单的问题，大家争先恐后地抢着回答。“这一集中哪个场景使你印象深刻？”看到这个问题，我进行了深入的思考。回忆的过程让我感到无比的快乐，仿佛来到东北小城，进入到祖父的园子里，“我”变成了书中的小女孩，正和祖父一起栽花，种草，那感觉真是美好啊！
到了9:00，说书会要结束了，胡老师会让同学们评选说得最全面的同学，并说说这样回答的好处。之后，我就期待着老师发布新的听书内容了。
看书和听书都可以获取知识，不同的是听书和看书比，可以保护视力。
《呼兰河传》是一本很好的书，字里行间都蕴藏着作者的感情，老师一定花了不少时间选出来全班共听的。听到“我″和祖父在一起，想干什么就干什么，我笑了；听到蓝哥说他来过花园，我怒了；看到祖母生前用针戳“我”，我哭了。书中的悲欢离合，我都体验了一番。回想作者童年生活中的一点一滴，最后还是只有那一抹泪水了，只有祖父对她这么好了，我的内心有了淡淡的忧伤。
昨天，突然收到胡老师的信息，里面说:雯萱，今天胡老师有事不在家，说书会就由你主持。“我当说书会的主持人啦！”听到这个消息后，我立即打开喜马拉雅往下听，听完后，把心里产生的问题全部用笔记录下来。我思考着该怎样提问。第一个问题:从文中哪里可以看出”我″很喜欢念诗？答案简单，不行。第二个问题:这两集，使你印象深刻的有哪些人物事物，具体是怎样的？但人物事物描写得不够具体，还是不行。胡老师告诉我可以就这两集当中的主要内容来提问，最后我们选定的问题是:作者的童年生活有哪些乐趣？你对老胡一家有哪些了解？
在我主持时，发现有几个同学太早发言了，我会礼貌地提醒他(她)；发现有人多回答了，我会帮他指出来；发现一些同学没有及时回答问题，我在群里提醒：最后五分钟了，没有发言的同学得抓紧时间回答了。群里的信息一条紧接着一条，我都听不过来了。
说书会结束之后，胡老师让我评选出优秀听众、智慧听众，表扬我主持得非常成功。我很开心，也很自豪。
篇9： 说书的作文
从小我就爱读书，不敢说是生在书香世家，可爸爸却总爱买书，看完了再买，现在家中已有五个大书橱的藏书。我想，我与书的感情，或许正缘于此。
听妈妈说，当我刚会说话的时候，就会背好几首长篇儿歌，只可惜，当时“口吃不清”，只有爸爸、妈妈才能听懂。
再大一点儿，哥哥、姐姐给了我一些故事带，于是，“听故事”变成了我的“每天比做”，遇到不懂得词、句就向爸、妈请教。就这样，我那幼稚天真的小脑袋里，多少有了一点知识。
妈妈见我如此酷爱童话故事，便顺水推舟，给了我《安徒生童话》、《格林童话》、《世界寓言故事画库》、《中国古代智慧故事》，又借我对画画的激情，给了我《一百名人画传》和连环画班的《一千零一夜》这些书，让我为名人的伟大而震撼；让我为《灰姑娘》的遭遇而落泪；为《香肠、老鼠与小鸟》的生活而感到可笑；为《鳄鱼的眼泪》而气愤；为纪晓岚的机智而惊叹……总之，故事书让一个天真的小女孩懂得了“真、善、美”与“假、恶、丑”，知道了“是”与“非”的概念。就这样，故事书一直陪伴我到小学二年级。
三四年级时，我开始试者读一些爸爸的藏书，解除了《帕雷托法则》、《谁动了我的奶酪？》等有关成功的书，它们让我明白，必须追求，才能实现。
五年级时，我在“新私塾”苏老师的“呼唤”下，爱上了古典诗，一大堆诗词古文，也已被我们讲尽、说尽、背尽、评尽、演尽、诵尽、作尽。在诗词的海洋中，我尝到了“腹有诗书气自华”的快乐滋味。
如今，我仍在不断的读书。愿我心中的文化宝库增添更多的宝藏！愿书使我的生活变得更加多姿多彩！
篇10： 说书的作文
莎士比亚曾说：“书是全世界的营养品。”生活中处处需要书，它能给我们带来知识和启迪。
谈到书，我的大脑就特别兴奋，它每每在我遇到困难时给予我帮助。还记得那天，我正在写作业，题目让我难得烦躁，没几题是会的，我一边咬着笔帽一边冥思苦想，想了好一会儿，还是都不会，干脆放下笔，一头栽到床上。妈妈闻声走过来，笑着给我一本书，我接过看了看，题目是《走路上学》。
“切，没意思！”我嫌弃地把书丢在一旁。
“看看就知道了，”妈妈的语气中满含浓浓的神秘感，“它能给你一些启迪。”
我从小就不爱看书，看书名都没什么意思，我更不会看了，过了一会儿，我想起妈妈神神秘秘的话，便拿起书来，不屑一顾地读了起来。
书中讲的是一个小女孩安娜与她的弟弟从小渴望上学读书，却只能坐吊索过江读书上学，十分危险。渐渐地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹俩，又被书中生动具体的语言所吸引，完全放不下书来，后来读到兄妹俩拿到了新书时，我高兴地拍手叫好，读到安娜为了书被卷入江水里时，我又十分难过。那时，我体会到了书中的不一样的情绪。读着读着，我忘记了时间，直到最后读完了整本书才揉了揉眼睛，一看钟才知道已是傍晚。
最后的结局让我感到欣慰，他们最终踏上了大桥，实现了走路上学的愿望。读完时，妈妈也走进来，问：“怎么样，看到了什么？”我回过神来，想到书中的孩子渴望读书上学，而我却因为作业而放弃，我低下头去，惭愧地“哦”了一声，便又开始做起作业，我开始珍惜上学的时间，开始努力地动脑，在那本书的启迪下，我写完了这份作业……
现在，我开始做读书笔记，我感谢书本，是它让我爱上学习，爱上读书！
篇11： 说书的作文
时光飞逝，日月如梭，转眼间我已经6年级了，在这一千多个日子里，是书和我度过了怎么多的愉快的童年！ 说起书，我还不知道我和它有多少小故事，我就来说几个吧。
记得我以前，我不知道为什么，特别喜欢看书，好像一离开书我就活不下去了。有一次，我正在看书，妈妈说要我吃饭了，我说等一下吧，妈妈答应了我。时间好快啊，一会儿就过了10分钟，妈妈:“快吃拉！都冷了！”我实在是离不开书啊！所以就边吃饭边看书。过了10分钟，爸爸妈妈都吃好了饭，我只吃了几小口，妈妈就开始生气了：“吃饭归吃饭，看书归看书，你到底要看书还是吃饭啊？”我默默地说：我还是先看书吧，这篇快看完了。”我说完了话，妈妈真的生气了，收起饭碗就走了。我看完书才觉得饿了，我没有觉得刚才吃过饭了，就说：“妈妈，怎么还不吃饭啊？”后过可想而知，我被妈妈骂了一顿，还教育我吃饭不许看书。
还有一次，是我11岁的时候，我仍然还是那么爱看书。晚上9点钟了，我像平常那样去睡觉了，那是那天不知道为什么，怎么睡也睡不着，后来我就想到了看书，就捧起一本大书，在明亮的灯光仙津津有味地看了起来。我不知不觉地看着......后来我听见妈妈来了,就觉得不太对劲了,连忙把书放到一边，关好电灯，但是已经来不及了，因为妈妈早以到了我的房间......我只好乖乖地听骂了，不过妈妈那天没有骂我，妈妈说：“你看书是好事，但是也要注意时间的啊，你看看你......明天还要读书呢,快睡吧,你看看都11点了。”
哎，就是现在我也解不开和书的关系了。
篇12： 说书的作文
谈起书，我可是不能少的。书与我的故事可多了。
书与我是密不可分的。我若是小书虫，那我就是一条不折不扣的小书虫。最高兴的事也就是“啃”书、“听”书和抱着书睡。“啃”书当然不是把书拿到锅里煮了吃，而是把书仔细地读、看，这样便能其义自见啦！听书呢就是设身处地地去感受书中人物语言所蕴含的情感。别人可能听不见，但我例外，只有是书的朋友才能具有“听”书的本领哦。至于抱着书谁呢……对了，给你猜中了。我喜欢和书一起睡觉，这样我这条虫才能“啃”多点书吖。每本书都和我有感情，面对他们我一点都不必拘束。
书中，我有一位最好的朋友，我应该叫他“老朋友”。这可不仅仅是因为我跟他认识了很久，还有另一个原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心时，使我扬起勇气的帆，带上“武器”，去面对那片波涛汹涌的“大海”。嘿，讲了这么多，我估计你也猜到了。答案揭晓：《老人与海》。
我常和他见面。这不，前几天才“聊”了一会，我就从他身上又找到了新东西。
好吧。再讲讲我看书的姿势吧！恩……说这个就多了，一时半会也说不清。这样吧，就随便聊聊。标准看书姿势：我高兴时，就会那么做。那是就是我看着书，书看着我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上课才会中规中矩的坐。我这看就稍微好点，但伤害眼睛。我仰着看书，书趴着看我。我会在抱着书睡前躺着看。趴着看就没什么好讲了。
哦！没时间了，剩下的就不讲了。还想听的话就打电话来我家吧。电话是……
哈哈，开玩笑的啦！千万别当真。
OK。以上就是我与书的一些故事。你有没有自己与书的故事呢？与我分享分享吧！
篇13：戏曲的魅力叙事作文
戏曲的魅力叙事作文
今天晚上，我们举行了一个别开生面的戏曲晚会。一想到我之前那学习怎么样，我就情不自禁笑出声来，要知道之前的我学戏可费了不少劲才学会呢！笑完过后，我又有点担忧，看了看身旁的搭档一一王巧珍，心里又平静了下来，怕什么演不好就演不好，只要努力过就好了。我担忧不止会了也不好，同时也毁了自己会笑场，不为什么，只因为我们《天仙配》配的动作太好笑了。
晚会开始了，主持人提了几个关于戏曲，也就是关于国粹的'问题，你别说有几道题还真难住我们了，不过大多数题目我们都完美问答，嘻嘻！问题过后，表演正式开始了，一共有十二个节目，第一个节目《我是一个中国人》属于京剧，好几个人一起唱，声音却很轻。第一个节目过后轮到我们的《天仙配》了，我忐忑不安地和王巧珍一起走上了中央，伴奏开始了。疑，怎么不一样？我们扭过头去看屏幕，哦，伴奏错了，陈一凡在找着呢！不知怎么，我心里松了一口气。过了许久，不见伴奏，老师叫我们清唱，什么？清唱？我瞪大了眼睛。手指紧紧捏着衣角，不安地动着。算了，唱就唱，大不了一“死”。
我们开始唱了看到我们的动作，我忍不住笑出声来，糟了，笑场了。这可怎么办？想停下来，可是怎么也停不下来，一直笑下去。我较真又怪异的目光看了我一眼，不做理会。好不容易我不笑了，可是王巧珍却忘词了，我提醒了她好几次，一段《天仙配》就这样断断续续地表演完。事后，我一想起，还是会笑。
此后，又来了许多表演，大多是黄梅戏，都很好听，最后连张老师都表演了看到这我不禁佩服戏曲的魅力。原来我们的国粹这么好听，这么吸引人啊！
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