艺术院校外语教学现状及建议论文（精选20篇）由网友“翟宅宅1227”投稿提供，这次小编给大家整理过的艺术院校外语教学现状及建议论文，供大家阅读参考。
篇1：艺术院校外语教学现状及建议论文
艺术院校外语教学现状及建议论文
摘要:艺术院校外语教学现状堪忧，诸多方面进行教学改革迫在眉睫。
关键词:现状;任务;方法;建议
近三十年的一线英语教学经历，针对目前我国艺术院校的英语教学现状体会颇多。随着我国经济的迅猛发展，开放政策的深入实施，外语的应用范围越来越广。艺术文化的发展也迫不及待地需要走出去、引进来，这样，艺术院校的外语教学的现状、任务、内容、方法等诸多问题就提到日程了。在此提出几点粗浅的建议，与同行们共同探讨。
一、艺术院校的学生外语水平现状
艺术院校接收的本科生基本是通过专业考试和文化课考试合格后入校的。但学生入校时的文化课成绩普遍较低，尤其是外语成绩。学生来源不同、背景各异，以美术院校为例，多数学生入校前只知道画画，文化课上花的时间少之又少。入校后如释重负，把仅存的那点精力都用在了专业课程上。对此现状，我深感应在学生一入校就“重新加工”，从零开始，规范教学方法，从严要求学生。诚然，大学课程不止外语一门，还有许多的基础理论课和专业课。随着专业课课时的不断增加，学生花在专业课上的时间往往超出花在文化课上的时间。“八分专业、二分文化”课现象突显出来。由没时间到没兴趣，久而久之，外语学习成了一件令人头疼的事情。那么，面临这种现状，我们应该采取什么方法来提高外语教学的质量呢?
二、教学任务
在分析外语教学现状的同时，教师应该明确教学任务。高等艺术院校的毕业生肩负着祖国文化艺术事业发展的重任。学好外语，不仅是学生培养目标的需要，也是国家艺术产业发展的需要。如果学生能够用所掌握的外语知识和技能，通过多渠道获得国外可以为我所用的知识，开阔视野、洋为中用，掌握国外艺术文化的发展趋势，那么，我们的艺术文化产业必将蓬勃发展，领先世界前沿。因此，我们培养出来的学生能为此贡献一份力量，就应该是艺术院校努力追求和达到的教学目标。也就是说，外语教学改革必须坚强实践。达到这一目标，就要从我国的实际情况出发，不能好高骛远，脱离现状，制定实事求是的具体方针与方法，让外语教学走出一条务实可行的路子。实践得知，专业人员学好外语，如虎添翼;外语人员学好一门专业，才有用武之地。在研究国外外语教学的新形势、新经验时很容易得到一条启示:现在的学习要适应未来的工作需要。艺术院校毕业生的去向、培养目标是明确的，也就是说，培养和分配是统一的`。总而言之，我们所面临的教学任务很明确:1、打好基础，两年的外语学习结束时，学生要掌握基础的语音、语法知识，掌握一定量的词汇，为阅读外文资料打下基础。2、开发学生学习外语的潜能，开阔学生了解世界的视野。3、培养学生借助外语提高自身专业水平的能力。
三、教材的编写
教材是教学工作最基础的工具和依据。好的教材是提高教学质量的有力保证。外语教学改革的第一步必须落在教材上。社会在发展，语言在进步，我们应该实事求是，针对我们自己学生的专业特点探索自己的路子。实践证明，在教学内容上如果能够结合专业外语进行教学，一定有助于实现我们的教学目标，尤其是当前外语教学教材乱象丛生，鱼目混珠。那么编写为我所用的教材就显得迫在眉睫了。
四、教学方法
教学方法是达到教学目的和要求的重要手段，教师要精心设计教学方案，突出专业特点，不断探索教学新路子，使外语教学向着学以致用的方向发展。当代大学生有很多优点，但也存在不少问题。有大学生的自豪感和喜悦感，然而，忽略了自己的社会责任和义务，这一点充分暴露在他们的学习热情上。所以，作为教师，就要积极改进教学方法，加强学生自主学习的参与意识，激发发奋学习、立志成才的精神。其次，要因人施教，提高不同层次学生的不同要求，循序渐进地从各自的起点出发，奔向较高目标，培养学生独立学习、独立思考、独立工作的能力，这也是教学方法中最重要的内容。课堂上，听说领先是学好外语的关键。彻底改变哑巴英语现象。充分利用电化教学手段，声图并用，课堂训练的项目要有讲有练、有问有答、复习巩固。各有特点，又彼此联系。朱熹提倡读书要“三到”———心到、眼到、口到。这也是学好外语的一条捷径。教育学生在学习过程中充分利用自己的观察力、注意力、想象力。一个真正会学习的人，不能只是一味地汲取知识，重要的是培养自己汲取知识的能力。随着时间的推移，有的外语知识会被遗忘，但能力是不会被丢弃的，它将伴随你的终身，在实现自身价值时助你一臂之力。另外，让学生做两种文字的互译练习，培养学生综合运用知识理解外语，并训练汉语表达能力，这是培养学生独立思考、发展智能的有效手段。叶圣陶先生说:“教是为了不需要教，不教是为了让学生养成一辈子自学的能力”，学习的目的就是为了应用和创造，这才是外语教学的指导思想。
五、三点建议
1、充分利用艺术院校的外文期刊、杂志和书籍，力争开辟第二课堂，营造一个良好的语言学习环境，扩大词汇量，熟悉常见的专业术语，掌握一定的表达方法。
2、建议学好大学语文。汉语是学好外语的基础，要提高学生的外语水平，首先要提高学生的汉语水平和表达能力。经验得知，四分外语，六分汉语。
3、建议尽快普及电化教学，使其成为外语教学的主导形势。这不但可以使外语教学内容丰富多彩、教学效果生动活泼，特别能帮助学生进一步加深理解、帮助记忆和掌握所学课文内容。我坚信，艺术院校的外语教学经过改革，教学质量会有一定程度提高的，学生的语言应用能力会大大加强，翻译水平会明显提高，从而更加激化学习外语的兴趣和愿望，为祖国教育事业和文化艺术事业的发展做出应有的贡献。
篇2：工商管理现状及建议论文
工商管理现状及建议论文
一、引言
自进入二十一世纪以来，我国已经进入了具有特点的新经济发展态势，在当前的发展情况下，我国的工商管理层面，面临着重大的改革需求，这一挑战和机遇并存的时代，为如今工商管理的发展带来了更多的参考点和着眼点。工商管理的定义是指在法律的基础上，行政机构对市场经济活动的主体和行为进行规范管理，从而达到市场经济的有序运行，促进我国经济的快速发展[1]。以下将从工商管理的发展历史、职能概述、管理特点来具体分析。当今社会，工商行政管理部门通过自身职能来履行实现社会主义市场经济体系的建立与市场经济秩序的维护。现在，人们对于工商管理有了系统的认识。基于此，本文对新经济形势下我国工商管理的现状进行分析，并提出思考。
二、发展历史
工商管理部门是我国经济发展中重要的参与者，而企业经营活动和管理决策在很大程度上受到宏观经济的影响。工商管理主要从市场体系建立、市场监管强化、法律监督这三个方式实现自身职能。工商管理部门对市场经济中各种生产活动进行管理，并不会对企业的专业和发展决策造成影响，经营管理活动和决策的主体是人，而人的个体或群体心理行为会影响企业的经营活动和管理决策。经过工商部门不断改善和努力，我国工商管理体制日益健全。改变了以往陈旧的管理模式，通过大胆改革，显著提升了部门的工作效率与工作质量。真正意义完成工商管理的现代化、科学化的发展目标，从而营造出一种健康、稳定的市场经济发展秩序[2]。为了促进我国市场经济的不断发展,人们生活质量提高，我国应当把法律制度和工商管理相结合，创新管理模式，积极发挥工商管理的积极作用，从而有效提高我国经济发展水平。
三、发展现状
我国工商管理的发展并不是一帆风顺的，其诞生于重农抑商的特殊时期，有着与一般时期不同的基本特征。我国最初的工商管理阶段又被称为传统管理阶段，即用传统手段来管理工人，它诞生与资本主义市场的转变时期。该理论存在不少缺陷，因为这种管理方法主要依靠管理者的直觉和个人积累的经验，没有统一的衡量标准和管理方法。接着，科学管理阶段出现，主要因为商品经济逐渐发展,工厂数量和规模日益增大、生产技术逐渐提高，传统的管理方法显然不再合适时代发展,于是科学管理阶段走进历史舞台。对工商业的管理不断健全，工商管理也初具规模。遗憾的'是，我国当时的社会经济局面不稳定,科学管理方法的应用和理论不能有效的进行。现代管理阶段，具有系统化、科学化、理论化等特点,逐步健全配套的法律法规，用法律手段与管理相结合的方法进行规范[3]。目前我国的工商管理活动存在着一定程度上的缺陷。首先，人才的缺乏直接导致了工商管理各个部门的职能发挥无效化和单一化，是我国工商管理面临的主要问题之一。接着，是待解决的体制缺陷问题，我国工商管理的发展速度明显没能匹配经济发展的较高速运行，制度的不完善造成了诸多衍生问题。最后，是执法力量不足，由于工商管理系统不属于严格意义上的司法机关，其在处理相关问题时，往往缺乏强制力，这也在一定程度上削弱了工商管理活动的有效性。
四、促进作用分析
工商管理对经济发展促进作用的两个主要方面是：第一，规范市场活动主体；第二，维护市场经济秩序。所以想要维护经济市场和谐稳定，想要健全完善市场准入体制，就应当依法规范市场活动主体，通过严审来控制进入市场的商户与企业实现了对优良市场主体的规范。工商行政管理部门有着很好的市场监督管理作用。利用自身职能，对竞争体制、商标的注册管理等市场活动主体进行有效的规范，各活动主体应当在许可范围内进行市场经营活动，这样营造了良好的市场经济秩序与市场竞争环境[4]。工商行政管理部门应积极履行职责，为终建立健全整个市场体系积极培育良好的市场主体，并监督管理活动在市场上的主体进行和规范市场各类行为。若想有效的贯彻落实国家制定的宏观调控政策，就要以市场的监督者和管理者为依托。另一方面，通过市场可以实现资源优化配置，工商行政管理可以提前干预市场失灵时或者市场调节滞后等情况，这样可以确保经济资源都配置的科学合理，避免了不必要的浪费。总而言之，市场体系是经济发展运行必不可少的部分，监督者和管理者需要承担好自己所扮演的角色，市场和国际经济政策要做好对接工作。良好的市场体系才能为市场中各种交易提供支撑力量。所以，必要的时候可以认为的进行资源的合理分配，确保资源流转，更好的对生产经营进行引导。各层工商管理部门要积极投入本职工作，引导企业和商户响应国家政策，更好的促进市场体系中资源的优化配置。
五、政策建议
综合以上分析，对我国目前的工商管理活动提出如下政策建议。
（一）加强人才培养
人才培养是我国工商管理工作中的主要缺口之一。目前，新形势下的工商管理活动，对具有会计、财务等等跨界工作能力的优秀人才有着较多需求。对其的解决方案，不仅仅需要依靠强有力的选拔方式，也必须依托于健全的培训制度，将已有的核心管理人员提升为具有现代化管理意识和管理手段的优秀管理人员。在这一过程中，可以依托于各个地区高校，采取专业化的培训和激励制度来建立一支具有现代化特征的人才队伍，从而推进工商管理工作的发展。从培训的角度来讲，为了配合新经济态势下的工商管理需求，培训活动不能仅仅止步于对工商管理新观念的培养，也要结合多种创新管理手段和管理工具，综合促进人才素质的全面提升。
（二）推进体制改革
体制性改革往往是一个机构或者企业实现自身发展的重要方法，对待目前新经济形势下的工商管理工作，这也是至关重要的。为了推进体制改革，工商管理部门必须充分结合已有管理样例，基于以往的经验和手段，综合制定一种全新的管理工作细则，在这一过程中，部门必须充分结合当前经济发展的全新态势，进行广泛高效的信息搜集工作，多角度、多方位、从各种深度充分搜集态势信息，为新的工商管理体制提供支持。我国的经济发展具有较为特色的发展环境，复杂的实际情况对工商管理体制的鲁棒性和稳定性要求较高。相关单位在制定全新的改革方案时，必须充分统筹，合理安排，才能实现体制改革的高效有序。
（三）提高执法力度
执法作为工商管理问题解决的主要方式，包括多种模式，如仲裁、起诉等等。但目前我国的工商管理工作，由于受到了多种因素的影响，力度薄弱，难以有效充分的发挥出其作用。为了解决这一问题，相关单位必须加以配合，充分提高工商管理部门的执法力度。首先，对相关法律条例进行完善，对已有的法律条文进行加强，对不完善的加以补充。其次，工商管理部门需要与警察、法院等具有高效执法强制力的机关单位进行充分合作，破除经常存在的地方保护伞行为，保护地区经济活动的高效有序开展。最后，加强内部考核制度，对相关人员的权责划分做到完善，才能提高执法力度，进一步促进工商管理效果的提升。
参考文献：
[1]分析工商管理对我国经济发展的作用[J].刘一鹏.经贸实践.（17）
[2]工商管理与市场经济之间的关系分析[J].张莉.中外企业家.2017（13）
[3]工商管理对市场经济的相关影响初探[J].陈秀梅.科技经济市场.2017（07）
[4]蒋谊.如何运用工商管理职能优势支持国有企业发展[J].企业改革与管理,2017,（18）:33.
篇3：艺术院校教学管理浅析论文
艺术院校教学管理浅析论文
一、艺术教学管理要切忌流于教条主义
现今，为了防止教师和学生上课的随意性，有些艺术学院把教学大纲、要求制定得很“条理规范”，甚至把讲课、备课的要求方式和时间、作业尺寸、绘画形式、作业标准、评分标准都制定得很详细，要求教师按规定进行教学。教学督导处在检查各个班级的教学时也是以同样的标准，检查是否按照教学大纲教学。这种教条式管理，扼杀了教师和学生在教学过程中的创造性、探索性、主动性和积极性，严重影响了师生个性化的发展以及学生创造性的培养。这种艺术教学管理方法亟需改革，只有进一步提高教学管理的水平，使艺术教学管理真正服务于教学，才更符合当今艺术教育学科的发展建设。
二、艺术教学要注重管理模式的多样化
随着社会的高速发展，艺术形式和风格潮起潮落。艺术教学为造就适应社会需要的合格人才，需要多样化的教学管理模式和教学要求以及宽松、灵活的教育教学空间。现代教学的研究讨论型、双向交流型教学机制介入势在必行。教师与学生只有在宽松、灵活的教育教学空间内，才会更好地进入艺术学习与理解的状态。在自由的教学模式下，教师更容易找准教学的切入点，而学生也能更自主地找到学习研究的方向，并且迸发出智慧，以克服学习和工作中遇到的困难。因此，教学管理要给予教师和学生一定的工作学习空间，让教师和学生有宽松、放松的状态，以激发他们的主动工作热情和学习热情，追求他们的真“爱”。这样才会使教师更好地完成教育教学工作，学生更好地完成学业。
三、艺术教学管理需要尊重师生的个性
艺术院校的教师和学生，相比于其他的群体，往往更具独立性和自主性，这是由于长期个性化的工作特点而养成的职业习惯。艺术学习和创作常常是个体独立完成的事，尤其在美术创作方面更是如此。艺术生往往不想被别人左右，更不愿走别人给他设计好的路，他们更愿按照自己的意愿去工作和学习，越是有才气的画家和学子，越具独立性和个性。由于每个人艺术修养、艺术追求、艺术水平的不同，艺术呈现也各不相同。因此，艺术教师和学生的这种个性感，用统一的教学管理是极不适用的。艺术需要百花齐放，艺术的风格流派正是由于艺术家追求个性的精神才相继产生的，这也是艺术教学和管理应提倡和保护的。
四、艺术院校要营造开放的教学环境
为了培养创新型艺术人才，需创设开放的教学环境，尊重学生的个性表达方式和创造的自由。教学环境的民主、开放和自由，是培养学生创新素质应具备的条件。在此基础上应尊重学生在学习中所选择的个性化表达方式，这有利于一方面能够保证学生和教师的学习、工作、探索的积极性，调动主客观因素进行试验、发现和创新；另一方面，有利于增强教师和学生对于新观念的接受度和使用欲望，从而使知识不断更新，有助于创新能力的培养。
五、艺术院校应实行多元化教学形式
当今时代，相对狭窄的教学内容和教学要求已经不适应教学涉及内容的广泛性和表达形式的多元化，因此艺术院校在艺术教学管理中需建构多元化的教学形式。笔者认为，首先，在教学实践中应适应不同学生的`不同追求和喜好，以引导和启发为主，尽可能给学生一定研究和表现的空间，避免“一刀切”。其次，学习内容也不该限于课本，可广泛拓宽和吸取知识，甚至打破专业壁垒，引导学生根据自己的爱好和追求建构自己的艺术思维方式和表达方式。此外，应引入多种教学形式，比如构成教学、意象教学、超现实教学等，丰富教学形式，进行欣赏教学和演示教学，给学生一定的独立学习空间。艺术教学不应拘泥于一种形式。以笔者的教学实践为例，在实际教学中，努力营造活泼、积极、主动的学习氛围，如色彩课，课程打破材料界线，学生可根据需要，使用油画颜料、水粉颜料、水彩颜料，丙烯颜料等，甚至多种材料穿插重新组合。创作题材不局限在单一的对象，静物、人物、风景、花卉等都可以作为色彩研究的方向。课堂也不受空间环境限制，有时在校园、有时在博物馆。打破程式化的教学方式，更有利于调动学生主动探索、研究的积极性。学校教学管理设计制订大的框架不应事无巨细，应该便于教师和学生主动性和创造性的发挥。
六、结语
综上所述，如何使艺术教学管理确实为艺术教学服务，是当今艺术院校教学管理改革面临的主要课题。艺术教学管理应以教师和学生的需要为主，创设适应教师和学生双向发展的有利环境和氛围。艺术教学管理必须注意营造开放的教学环境，尊重艺术专业师生的个性与艺术本身的规律，实行多元化教学形式，注重管理模式的多样化，采取适应办学特点与目的的新方法。
篇4：民族音乐发展现状及建议论文
民族音乐发展现状及建议论文
摘 要：中国一个悠久的国度，有着深厚的文化底蕴，在饱经沧桑的日子里依旧用歌声记录着岁月变迁，如今随着我国经济脚步的发展，对于政治和文化的影响日益深远，而民族音乐做为艺术文化的重要组成部分，其思想内容和情感状态也不断升华，烙印上社会生活的影子，这是
关键词：民族音乐赏析论文发表
中国一个悠久的国度，有着深厚的文化底蕴，在饱经沧桑的日子里依旧用歌声记录着岁月变迁，如今随着我国经济脚步的发展，对于政治和文化的影响日益深远，而民族音乐做为艺术文化的重要组成部分，其思想内容和情感状态也不断升华，烙印上社会生活的影子，这是我国各民族共同拥有的宝贵财富。但是在经济全球化的今天，我们不仅仅要将民族音乐传承下来，更要将其发扬光大，站在世界的角度以开放的心态去审视民族音乐，不断对其进行创新和发展。
一、民族音乐的发展现状
有人把音乐比作清泉，可以滋润心灵，带给人美的享受。中国是一个多民族国家，每个民族都有自己独特的文化艺术，每个民族的音乐也别具风情，正是这样的差异才有了内容丰富的民族音乐，从夏商周时期，对声律的重视就可见一斑，至唐朝音乐更是达到一定高度，时至今日民族音乐依旧活跃，依旧洋溢着鲜明的艺术生命力。但是随着“地球村”的不断扩大和发展，外来文化的出现对民族音乐的冲击也不断加大，外来音乐的独特风格逐渐吸引人们的注意，一些“爵士乐”“架子鼓”等多样的音乐风格和乐器开始在国内市场打开一片天地，越来越多的年轻人开始忽略民族音乐，各种选秀节目也是充斥着艺术市场，使得几千年来的民族音乐正受着流行音乐的冲击，这是不得不让人觉得遗憾的，也是值得我们去思考和改变的。只有将民族音乐放在正确的位置上，重新去认识其中的精神内涵，赋予新的时代解读，才能让其焕发生机。
二、发展民族音乐建议
(一)强化民族文化的继承与发展
我国的音乐历史悠远，是劳动人民在生活实践中创造产生的，具有丰富的文化内涵的社会意义，是中华民族精神的特殊符号，是艺术表现形式的特殊载体，要想让这种精神文化继续传承下去需要我们加强对民族音乐的保护，通过深入对民族音乐的研究和学习，重新去诠释音乐内涵，让其符合现代审美趋势，去鼓励人们主动积极的了解民族音乐，让其更具有生活气息，可以通过不同的民歌下乡活动，不同的民族音乐研讨会，加强对民族音乐的传承，让民族音乐在社会生活中有新的活力。
(二)强化民族音乐的弘扬
民族音乐是我国艺术宝库中绚丽的一笔，可以说随着时间的发展没有被淘汰反而沉淀下更深厚的底蕴是有一定理由的，他有着自己独特的一套发展体系，有着独特音质、语言结构内容，在认识到这些的基础上，我们在对待外来文化的冲击下不可去全盘否定民族音乐，音乐具有多元化，无论哪种音乐文化都具有独特的艺术魅力，只有正确的认识我国音乐上存在的不足，不断去改进民族音乐才能使民族音乐得以继续发展。要想使民族音乐不断发展需要大家共同的努力，可以由上而下，由学校到社会共同宣传，例如在校举办歌友会，鼓励学生接触不同的音乐类型，在比较中感受民族音乐特殊韵味，也可以在社区展开各种活动，让孩子、家长多些接触民族音乐的机会，让音乐走进生活中，这样才能起到一个弘扬的作用，但对于民族音乐的继承不是一朝一夕的事情，无论是学校还是社会都要坚持做下去，当把宣传变成一种习惯，正确对待外来文化的碰撞，用开放接纳的心态来看待民族音乐，那民族音乐也会在世界舞台上走的更远更久。
(三)强化民族音乐资源创新
要想使民族音乐始终保持活力，必须要进行不断的`创新，在加大宣传力度的同时，对于音乐资源的重新整合和创新也必不可少，随着人们对审美需求的不断提升，在音乐欣赏上的需求也不断扩大，很多时候我们将视觉和听觉分开了，其实这是统一的，在现如今可以学习流行音乐的变达方式，结合音乐背景，在保持民族音乐的原汁原味同时丰富其表现形式，或者将民族音乐在保持原生态基础上进行改编，运用多重的变达方式去展示。很长一段时间里，在传统的民族音乐教学中只重视其音乐这一本体，但忽视其表达载体乐器，做为传输音乐的主要载体，其重要性不可忽略，不同的乐器可以表达不同的音律和情感，不同的音律也可以带给人们不同的审美体验，在我国民族器乐形式多样，各具特色，这就要求我们在教学中去运用，不是单单靠某一种乐器去表情达意，而是运用多种手段让学生，或者听众可以感受到这些民族乐器的不同和魅力，充分去开发和利用民族音乐的资源，让他们发挥出自身的魅力，为民族音乐添上浓墨重彩的一笔。
三、结语
音乐是没有国界的，要想使中华民族音乐得以不断发展，必须要在立足本土的基础上突破创新，走向世界。这是需要我们共同去努力的，这样才能使民族音乐永立世界之林。
篇5：大学生创业现状及建议论文
大学生创业现状及建议论文
【摘要】
本文阐述了大学生创业现状，分析了当前大学生创业面临的困境，提出了促进大学生创业的对策建议。要加大大学生创业宣传力度，弱化传统“铁饭碗”观念；加强高校大学生创业教育，构建完善的创业教育体系；加强实践，为大学生走向创业奠定基础；国家应从根本上对大学生创业者予以政策和资金的支持。
【关键词】
大学生；创业现状；创业困境；对策
一、大学生创业现状
随着我国高等教育的发展，高校毕业生数量逐年增加，大学生就业难问题已成为社会发展的一大难点和公众热议话题之一。就业是民生之本，创业是民生之源，以创业带动就业是引导大学生走出就业“死胡同”，减轻社会负担的重要渠道。但我国大学生创业教育起步较晚，导致大学生创业意识和思维淡薄、创业成功率较低。目前，大部分大学生在国家政策的宣传和支持下，产生过创业的想法，但由于缺乏创业所需的经验、资金、技术、资源及所需能力的欠缺，致使大学生创业底气、勇气不足，最终坚定选择创业的大学生少之又少。纵观近几年大学生创业所涉及的行业，以服务型的行业和项目为主，涉及高新技术行业的较少，这也正是大学生自身的能力、经验状况所决定的。
二、当前大学生创业面临的困境
1、传统家庭观念与大学生择业密切相关传统观念认为，大学生毕业后能够进入国企、政府机关等机构工作才是正儿八经的“铁饭碗”。创业是在没有能力或者找不到工作的情况下才被迫选择的道路，并且创业风险大，稍不留神就会满盘皆输。在这种传统观念的影响下，大部分学生都会听从家里的'意见和安排，乖乖的就业，纵是独木桥容不下，也会挤破头选择跟随就业大军涌入人才招聘市场。
2、创业知识能力欠缺是大学生抗拒创业的一个重要原因虽然我国高等教育的发展非常迅速，但对大学生创业能力的培养与传授却较欠缺。大学课堂重在传授最基本的理论知识，忽视对大学生创业实践技能的培养，学生更是缺乏实践的机会。以至大学生毕业后，自主创业观念较弱，实践技能匮乏。
3、社会经验欠缺是挡在大学生自主创业面前的一座大山现代社会高速发展，城市和乡村的经济水平都大有提高，加之90后的学生大多是独生子女，从小被家长宠着疼着，许多大学生虽已成年，但社会经验极少。在这样的情况下，很多大学生害怕步入社会。在家庭的宠爱、学校安逸环境影响下，初入职场的大学生不仅缺乏相关的工作经验和社会认知能力，而且对市场化的信息运作不了解，这在一定程度上降低了其在创业上的竞争力。
4、缺乏良好的心理素质是大学生创业的软肋可以肯定的是大学生创业者思维活跃，有一定的知识储备，年轻有活力。但同时，其创业的劣势也是明显的。大学生们安逸惯了，面对“凶险”的商海易心生畏惧，常常会不敢跨步向前。大学生们容易眼高手低，在创业的过程中对具体的市场开拓、目标选择、经营策略等缺乏一定的经验。大学生在自我认知方面和定位不准确、对创业复杂性认识不清、创业前期准备不足、抗挫折能力及吃苦耐劳意识不强的情况下贸然创业，将会很难适应预期与现实之间的落差。
三、促进大学生创业的对策建议
1、加大大学生创业宣传力度，弱化传统“铁饭碗”观念21世纪是迎接创业的新时代，是积极进取和开拓创新的时代。大学生创业是一项开拓性的事业，尤其需要家庭的帮助，家长要对孩子的创业行为表示支持，积极扶持和鼓励自己的孩子创业。政府和学校要通过多种媒介大力宣传创新创业，鼓励和支持大学生创业，使毕业生树立正确的创业观。创业不仅是大学生解决自身就业问题、实现自身价值的重要方法，也是促进社会科技进步和社会发展的重要渠道。
2、加强高校大学生创业教育，构建完善的创业教育体系在大众创业、万众创新的潮流下，高校的人才培养方案也应顺应趋势，以培养“创新、创业、创优”三创精神的人才为核心，将培育敢于引领社会前沿发展、勇于承担社会责任的优秀创业人才的思维纳入高校办学教学方针中去，巩固创业教育的重要位置。[1]根据创业教育的特点和相关理论经验，建设具有实践经验的高水准的创业教育师资队伍，邀请企业中有丰富实践经验的创业者以兼职外聘、培训、交流的形式给学生授课，在创业教育的过程中，积极引进先进的教学方法，采用启发式、讨论式教学，引导学生养成自主学习的习惯，注重师生之间的交流与互动，优化教学效果，激发大学生创新创业意识和活力。除此之外，学校应积极搭建创业教育信息和实践平台，大力发展创业社团和创业协会，并依托学校和社会资源建立大学生创业见习、实习基地，设立大学生创新创业基金，培养并鼓励大学生在保证学业的基础上积极投入到创业的实践中去。
3、加强实践，为大学生走向创业奠定基础学校和政府应积极为大学生提供创业实践平台。高校应加大力度推进大学生众创基地、众创空间的建设，免费向学生开放，配备齐全的实验仪器、教学仪器和教具，为学生提供学习实践的空间和机会。举行各类营销实践比赛，课堂模拟等各类真枪实战的活动。学生自己也应积极投身社会实践中，利用业余时间做兼职，摸索市场，积累自己的创业经验。通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和各种各样的创业计划大赛，在参加、准备比赛的过程中，增强自身创新意识，提高观察力、思维力、想象力和实践操作能力。[2]
4、国家应从根本上对大学生创业者予以支持，不仅是政策，还有资金教育部颁发《关于做好全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，明确要求全面推进创新创业教育和自主创业工作。各大高校应本着创业教育的本质和核心开设创业教育的课程，构建一个完善的创业管理机制，如高校通过将创业教育纳入学分管理、鼓励大学生参加创业竞赛实践活动、积极与成功的创业企业家及专家学者合作等方式进一步提高大学生的创业激情和热情、指导并锻炼他们的“实战”能力。国家对创业者提供小额贷款和部分免税支持，多渠道融资筹集资金，为大学生创业提供资金支持。实施大学生创业计划，进一步将创业培训、工商登记、融资服务、税收减免等各项优惠政策提上日程，完善大学生创业服务网功能，提供项目对接、政策解读和在线咨询等服务。[3]大学生在社会中扮演着重要的角色，是祖国的未来和希望。创业已经成为了时代的主旋律、时代的强音符。倘若国家落实创业政策，社会支持大学生创业，学校加强大学生的创新创业教育，家庭给予理解和支持，大学生个人不断提高个人能力水平，积极主动的进行创业尝试，那么解决大学生就业创业难的问题就指日可待了。
【参考文献】
[1]韦志江.大学生创业问题分析及对策研究[D].广西：广西师范大学，.
[2]时正杰.大学生创业现状分析与对策研究[J].科教文汇，2014(12).
[3]刘军.我国大学生创业政策体系研究[D].山东：山东大学，.
篇6： 建筑结构设计现状及建议论文
1.1建筑结构设计安全意识不足
当前我国建筑范围日益扩大，建筑物受到地质灾害的影响逐步增加，虽然国家对建筑结构设计提出了强制性的抗震规范，但是受到侥幸意识和麻痹思想的影响，出现建筑结构设计中对抗震性能的模式。这种安全意识不足的问题会导致建筑结构设计难于重视建筑结构的抗震性能，甚至在实际的建筑结构设计中存在设计人员不熟悉、不了解抗震规范的问题，导致抗震标准难于得到实施，安全性原则不能得到遵守，在设计时期造成建筑结构抗震能力不足，进而给建筑结构带来严重的安全隐患。
1.2建筑结构抗震能力不足
在建筑结构设计中存在诸多问题的影响，存在设计中对建筑结构抗震能力设计不足的实际问题。受到设计时资金的限制，设计单位为了节约建筑结构设计成本，减少对建筑结构抗震能力和性能的资金投入，导致建筑结构存在钢材使用量的不足，这会引发建筑结构在地震情况下出现失稳、垮塌和倾覆的问题，究其原因就是在建筑结构设计中没有对抗震能力予以高度的重视。
1.3建筑结构设计不合理
传统的建筑结构需要专业设计师通过大量的计算、思考、分解、组合等脑力工作，建筑结构设计的时间成本高，设计的周期长。然而当前一些建筑结构设计单位盲目迎合业主方要求，不能够坚持建筑结构设计的原理和规范，设计出过多不合理的建筑结构，这些设计会产生建筑结构的不科学、不合理的缺陷，给建筑结构的施工和使用留下风险，容易引发建筑结构的安全事故。
1.4建筑结构施工质量不高
建筑结构功能的实现需要严格和高质量的施工作为保障，而一些施工企业为了资金、进度等目标的实现，对建筑结构设计进行不合理修改，使建筑结构施工失去合理性和规范性，形成建筑结构风险问题的积累，严重影响建筑结构的安全。
篇7： 建筑结构设计现状及建议论文
2.1提升建筑结构设计工作的抗震意识
抗震意识是建筑结构设计工作人员具备的基本意识，要从落实建筑结构安全性的高度提升相关人员的安全意识。要建立抗震知识、抗震规范的学习组织，全面提升建筑结构设计人员的抗震意识，使他们在建筑结构设计过程中能够把握抗震这一环节与要点。要强化建筑结构设计的检查，建立抗震规范和准则的检查体系，重点对建筑结构抗震性能和安全性展开检查，从而确保建筑结构设计的安全性和抗震性。
2.2提高建筑结构材料的质量
提高建筑结构安全性应该从材料方面入手，以高质量、高性能材料的设计实现建筑结构的安全性，在具体的建筑结构设计中应该建立材料质量的关口，避免施工单位为了追逐超额利润而在建筑材料上偷工减料的行为，制止不合格材料在建筑结构设计和施工中出现，斩断不合格建筑结构材料流入的通道。施工单位也应当对于建材的选用有严格的把关，对于供应商的资质等要核实清楚，要选取那些口碑好、信誉佳的建材企业进行合作。此外，建材在进场前要严格检查，只有那些合规且质量良好的材料才能够选用。这些都是在建材检验上应当做到的，只有从这一点上严格把关才能够保障项目的结构设计很好的得到落实，进而保障整个建筑体的安全性与稳定性。
2.3提升建筑结构设计的水平
随着信息化的不断发展与推进，越来越多科技含量更高、更为智能的设计软件得以推出，其中不乏一些非常精良的'结构设计软件。设计师应当不断适应这种发展潮流与发展趋势，要多去学习那些先进的设计软件的用法与功效，并且将这些软件更多的用到项目实践中来。这些技术含量更高的软件不仅能够极大的提升工作实效性，许多软件的相关功能还能很有效的提升概念设计中项目的抗震性能。这些都是很好的保障，对于提升建筑体的安全性是有很大推动的。
2.4提高建筑结构设计的施工质量
施工质量是提升建筑结构安全性很重要的一个方面，建筑结构设计人员应该从建筑结构施工的特点和实际出发，有意识的对施工进行科学地设计和良好的管控，规范化整个施工流程与施工工艺，并且不断提升施工人员的专业化素养。这些都能够让项目的施工质量有所保障，对于提高建筑安全性也很有帮助。
3结语
建筑结构设计是整个设计的中心环节，对于结构稳定性和建筑安全性有着直接影响，在建筑结构设计中应该提升抗震意识，控制建筑材料的选择，运用结构软件和设计软件提升建筑结构设计的水平，在提升建筑结构施工质量的同时，做到对结构安全性和建筑安全性的保证，形成确保建筑安全性的建筑结构设计体系，发挥系统性、技术性的优势，真正确保建筑结构设计的合理性，提高建筑整体的安全性与稳定性。
篇8：高层建筑设计现状及建议论文
高层建筑设计现状及建议论文
1高层建筑设计的原则
1．1统一建筑与城市环境的尺度
高层建筑对城市轮廓线的组织起到很大的作用，所以高层建筑应根据所在城市的城市轮廓线的规划要求而布局，并遵循有机统一的原则。具体有以下三点:(1)高层建筑聚集群的布局为避免出现相互干扰的情况，在布置时对于建筑可采取一系列不同的高度或是拉开距离等方法，若是单栋高层建筑可布置在道路转弯处，能够丰富行人的视觉观赏;(2)为提升整体的和谐效果，增强向心的凝聚感，高层建筑应彼此之间相互联系，集群统一规划布置;(3)为了增加城市轮廓的美感，各高层建筑的顶部造型应尽量避免雷同，防止出现千楼一面的情况。
1．2在同一高层建筑中的尺度应有序
设计师在设计高层建筑时，应充分考虑建筑尺度的序列依次为城市尺度、整体尺度、接到尺度、近人尺度和细部尺度。为保证高层建筑与城市之间、整体与局部之间、局部与局部之间以及与人之间的良好有机统一，设计师在对于其中某一个尺度进行设计时应遵循尺度统一的原则，禁止将几种尺度混淆使用。
1．3高层建筑形象在尺度上应具备可识别性
对于高层建筑的设计，应具有一些可以把握高层建筑整体大小的局部形象尺度。另外，为了衬托高层建筑的真实体量，可以采用常规尺度的屋檐、柱子、台阶以及楼梯等建筑构件来衬托。若是尺度失当，则易使人们产生错觉，显得不伦不类。
2高层建筑设计时应把握的尺度
前面我们已经所说，高层建筑在设计时应充分考虑所创造出的空间给予使用者的感受，所以要求设计师应以人的尺度为参考系数，充分考虑人观察点、视距、视角以及高层建筑使用亲进度，因而我们将从高层建筑的城市尺度、整体尺度、街道尺度、近人尺度和细部尺度来依次介绍。
2．1城市尺度
高层建筑作为城市的一部分，这就要求其建筑尺度不能脱离城市，应与所在的城市尺度相协调一致。由于高层建筑的建设和布局直接影响城市的景观和居民的生活，所以设计师在设计和规划其尺度时应充分考虑该城市的城市尺度和传统文化。
2．2整体尺度
整体尺度作为设计师最重视的部分之一，在设计时应该注意以下两点:(1)要注意裙房、主体和顶部尺度比例的相互协调。这三个作为高层建筑的主要组成部分，设计师在设计时为了体现建筑的造型美，应该建立统一的尺度参考系，以达到它们之间的相互协调;(2)高层建筑的各部分细部尺度应有层次性，以丰富建筑结构造型。设计师在规划建筑各部分细部尺度时，应具有等级性，为便于人们把握建筑的尺度大小，一般在最高和最低等级之间留有1～2个尺度等级。
2．3街道尺度
街道尺度作为高层建筑设计中的重要环节，设计师在设计时应充分考虑街道行人的视觉舒适感，尽量减少建筑队街道的压迫感，以保障街道空间及视觉的连续性。
2．4近人尺度
近人尺度是人们对建筑物直接感触的重要部分，是指高层建筑最底部分及建筑物的出入口的尺寸给人的感觉。所以设计师在设计时应以人的尺度作为参考系，尺度应大小适中，使建筑物具有亲人性。
2．5细部尺度
细部尺度主要是指材料的质感，为使建筑物更加具有视觉感受，设计师在设计时应该充分利用不同的建筑材料来对建筑物进行塑造，利用建筑材料的质感给人一种视觉优美的感受。
3高层建筑的设计
3．1充分发挥广场的作用
由于高层建筑易给人以压迫感的特性，设计师在规划设计时一般会留出一定空间，并将这一空间设计成一个广场，从而起到空间缓冲作用和缓解交通压力。不仅如此，广场空间还是非常重要的城市共享空间，是城市居民休闲、交流的良好场所。
3．2高层建筑主体的设计
高层建筑作为一个城市经济水平和发展程度的重要标准之一，其合理造型的设计极为重要。由于高层建筑具有一定的城市代表性，所以一些高层的外观设计往往具有独特性和明显的识别性。随着可持续发展和建设生态型社会的提出，高层建筑也向“生态节能型”发展，建筑主体的设计不仅要尽量拉近和体现人与自然的关系，还要顺应整个城市的生态规划。
3．3巧妙的运用一些处理方法
为了丰富空间形式，我们可以对高层建筑的底部进行一些巧妙的'处理。常见方法有底部架空法和入口缩进法。底部架空的方法可以将道路、广场和建筑物有机结合起来，从而增加城市空间层次，改善城市人流状况等，是现代建筑的重要特征之一。而利用入口缩进的方法不仅可以有效缓解入口处的各种矛盾，而且可以丰富空间层次，增加人们的印象。
4高层建筑在城市规划设计中的注意事项
4．1尽量避免高层建筑密集
虽然高层建筑的密集有利于方便城市办公，但也会造成城市空间和城市交通的拥堵，不利于城市规划建设。所以政府部门在规划设计高层建筑时，应对其密度进行控制，尽量避免建筑过于集中。
4．2应对城市高层建筑的数量进行控制
高层建筑的建造是一个人力、物力花费极大的工程，对于一些经济效益较小的高层建筑的建造，我们应不提倡，政府部门在城市规划中应避免盲目建造。4．3努力减少高层建筑对城市街道的压力由于高层建筑一般建造在城市的商业发达地区，因而会大大增加其街道的交通压力和负荷。所以，在建造高层建筑时应对其层数和高度进行控制，政府在规划时也可以根据实际情况对其周边街道进行扩展，增加街道的通行能力。
5结语
随着城市化进程的加快，高层建筑的数量越来越多，在建造高度与跨度不断加大的同时，其设计形式与风格也在不断发展变化。虽然我国的高层建筑建造水平与发达国家相比仍有不少差距，但也在不断发展和完善。设计作为一个建筑活的灵魂，设计师应在设计高层时充分把握其中各种尺度，结合人的尺度，满足人的使用、观赏的要求，并从城市的宏观层面和建筑本身的营运体系的中观层面以及建筑室内的微观层面进行综合考虑，才能创造出优美又独具特色的高层建筑，使得建筑与城市环境得到有机统一。
作者:尚建辉 李红 刘慧玲 单位:河北九易庄宸工程设计有限公司天津第一分公司
篇9：农田水利建设现状及建议论文
农田水利建设现状及建议论文
一、我国农田水利建设现状及存在的问题
1.1我国农田水利现状
我国水资源总量的不足以及空间分布的不均匀造成了我国是一个干旱缺水的国家。区域性、季节性缺水非常严重且人口的不断增长进一步加大了我国水土资源开发的压力。在我国，北方耕地多但水少，南方耕地少但水多；大部分地区的降水年内与年际分配不均匀。在这种情况下，为了提高农业的生产能力，就必须建设相应的水利设施来进行调节。
1.2农田水利建设存在的问题
农田水利设施的基本任务是防旱、排涝及储水，为农田认为地调节适合农业生产的生态条件，以令农业更好地发展。我国农田水利中大型的灌溉、排涝、储水等基础设施许多建设于上世纪60年代至70年代，经历30-40年的运营后，这些水利设施在不同程度上都存在着各种各样的问题。尽管上世纪90年代政府再次加大了农田水利的投入，但对于这种年久失修功能退化的问题解决的也不十分明显。有数据显示我国目前具有灌溉条件的耕地占现有耕地的47%，其余则是没有灌溉条件的耕地，只能“靠天吃饭”。在具有灌溉条件的耕地中，由于灌溉设施标准低、配套差、老化失修功能退化，设施的利用率也只有46%。究其深层次的原因，主要是由于资金的投入不足造成的。我国目前农田水利的工程管理，存在着产权不明确，维护管理责任没有落实，运行不好的问题。农村体制改革时原有的乡镇水利服务站被撤销，而新的农民用水协会尚没有建立导致农田水利无人管理的状况。而灌溉用电、用水价格较高，农民不愿承担，造成了“只浇救命水，不浇增产水”的现象。农田水利不能有效发挥。一些地方政府在工作时过多注重发展经济而忽视农田水利的资金投入。尤其是农业生产经营体制变化后，农村小型水利建设所受的重视和投入力度更加逐步弱化。农村税费改革后，投入进一步减少，农村小型水利建设走入了低迷状态。
二、对我国农田水利建设的几点建议
（1）政府加大农田水利资金投入，调动农民的积极性。
我国的农业和农村在我国工业化与城镇化进程中做出了巨大的贡献。“三农问题”已成为我国的突出问题，工业反哺农业已经成为我国的一大趋势，国家政策上也日见倾斜。因而各级政府要加大在农业水利建设上的财政投入，同时还要调动农民的积极性建立良好的激励机制，并制定相应的法规、政策，通过诱导等方式吸引农民、企业及社团参与进来，一同建设农田水利。认真贯彻落实“谁投资、谁建设、谁管理、谁受益”的原则。同时还要积极鼓励、吸引社会资金来进行农田水利建设，加强主体多元化，促进农田水利建设健康、快速地发展。
（2）健全五大体系。
健全完善真正体现农田水利特色的工程体系：一是以大中型河道、水库、调水工程和重要湖泊、湿地为主构成的区域防洪抗旱减灾体系，二是以沿海防潮堤、防潮涵闸为主构成的沿海防风暴潮体系，三是以小微型河、沟、库、塘、泉、窖、井、渠为主构成的田间灌排体系，四是以渠道防渗、管道输水、区段计量、农业“三灌”为主构成的节水增效体系，五是以水污染防治、水土流失综合治理、回灌补源工程、湿地、绿地为主构成的水生态与环境保护体系。
（3）实现五个目标。
到，实现五个目标：一是农田水利综合实力居国内领先水平。二是农田安全具有坚强可靠的水利保障，大中小型水库全部达到设计防洪标准，防潮堤建设形成完整体系，沿黄地区建立起完善的'田间林网风沙防治体系。三是农业生产能力得到强大稳定的水利支撑。农业在节水灌溉的支撑下生产能力得到充分发挥。四是水生态与环境得到明显改善。水土流失面积得到全面治理，地下水漏斗区面积保持在km2内，地表水污染得到基本控制。五是运行管理科学高效。建立起政府主导、目标明确、责任落实、奖罚分明的领导机制，尊重民意、注重实效、广泛动员、全民参与的农田水利基本建设组织发动机制，完善的法律法规保障机制、稳定的投入机制、新型的水利管理和社会服务机制。
三、总结
总之，农业是经济发展和社会发展的基础，农田水利是农业的命脉。发展农田水利不仅是符合我国国情的一项事业，同时农田水利也关系我国的社会稳定。我国农田水利尚存在基础设施年久失修、功能退化，且各级政府不重视的现象。在这种情况下，我们要加大农田水利的资金投入力度，建立健全具体的管护制度及实施细则，定期、有步骤地对管理人员进行培训和深造，同时要重视农田水利的科学研究。放眼全局，着眼长远，为建设社会主义新农村做出更多的努力。
篇10：农业技术推广服务现状及建议论文
1.1公益性农技推广服务体系逐步完善。全力推进农牧区综合改革，全省现有各级农技推广机构715个，其中省级9个，市州级36个，县、乡农技推广机构670个，其中县级190个，乡(镇)480个。各级农牧业技术推广机构中，种植业机构117个、畜牧兽医机构372个，渔业机构8个，农机机构37个，综合机构181个。全省农技推广体系现有人员5848人，其中省级674人、市州级567人、县级2646人，乡(镇)1961人。在职人员中具有大专以上学历的4318人，占总人数的73.8%，高级职称的663人，占总人数的11.3%;中级职称的2272人，占总人数的38.9%。省州县乡农牧业推广体系基本健全，我省农牧业主导产业的技术推广能力得到有效覆盖。基层农技推广服务体系的办公和服务能力得到了改善。
1.2多元化农技推广服务体系起步实施。在加强公益性农技推广工作的同时，按照市场化要求，积极引导企业、科研院所、各类涉农组织和农民技术员等社会力量，通过项目投入、政策引导和资金支持等手段，丰富农技推广的渠道，加快了农业技术的'普及和推广。目前我省确定的产业化龙头企业93家，其中国家级17家，所有企业均和下面的基地、合作社、种养大户等形成了联结机制，技术应用是他们相互联结的一个主要内容，我省的农牧民专业合作社有8876个，参与农户接近60万人，省财政重点扶持合作社每年有200个以上，通过政府政策性引导、企业市场化运作、农牧民组织化参与，企业+基地(或合作社、大户等)新型经营模式，每年有7.5万人受到技术培训，近50～60万农牧民从中受益。全省共选派科技特派员2574人深入农村牧区开展科技信息及创新创业服务。
1.3农技推广机制实现突破。搭建了农牧业科技推广与创新三级平台，建立了省、县、科技示范户、辐射户一体的农牧业科技转化快速通道，实现了与国家农技推广体系改革建设补助项目的有效对接。一是通过依托省级科研教学推广单位优势力量，整合全省“农科教、产学研”优势资源，建立省级产业技术转化研发平台，围绕全省十大特色优势农牧业产业，建立马铃薯、油菜、蔬菜、蚕豆、麦类、牛、羊、生猪、饲草料、渔业10个优势特色产业的省级产业技术转化研发平台，共组建了55个相关产业技术功能室，聘请10名省级产业首席专家、省级平台科技人员达到214人;二是依托全国基层农技推广体系改革与建设补助项目在全省除玉树果洛地区的28个县(市、区)搭建了农业科技推广平台。目前28个项目县都建立由县级首席专家、推广专家组、农技推广机构和50～100名农技推广人员构成的县级技术推广平台;三是每个项目县遴选2～3科技示范基地、500～1000户科技示范户和辐射带动户搭建了科技示范应用平台。28个项目县共培育科技示范户2万户，辐射带动农户28万余户，认定科技示范基地70个，推广各类先进技术300多个，近120万农牧民受益。
1.4农技推广队伍能力建设逐步加强。依托全国基层农技推广补助项目，对基层农技推广体系人员进行培训。选派我省135名农牧业高级职称人员参加由农业部主办“农技推广骨干人才”培训班;按项目要求委托青海大学农牧学院对全省基层农技人员开展了6000余人(次)知识更新培训;目前已有300余名特岗人员、2574名科技特派员及“三区”科技人员活跃在基层一线开展农牧业科技服务。
2存在的问题
2.1农技推广服务人才建设与全省现代生态农牧业发展仍不同步。一是农牧业科技推广队伍建设上由于年轻专业技术人员难以补充，致使队伍结构失衡、知识更新缓慢，队伍老化现象十分严重，农牧业技术推广复合型、技能型人才十分缺乏;二是对新型职业农牧民培育工程总体思路认识不到位。培训工作转型升级后，各地对新型职业农牧民培育工程中培育、认定和扶持“三位一体”的总体思路认识不够到位，在认定管理和政策扶持上过于谨慎，培育的落脚点没有完全放在农牧民受益上。各县出台的扶持政策含金量不高，资金扶持方面表现出力不从心，农牧民参与培育工作的积极性不高;培训基础设施薄弱，缺乏必要工作条件。
2.2农技推广服务投入不足。一是农技推广业务经费投入明显不足，农技人员实际用于推广工作的经费十分有限。全省县乡(镇)农技推广机构普遍存在着办公经费保障不足，办公条件简陋，缺乏交通工具、电子办公设备及办公运行费用问题。由于县级财政困难，普遍没有新品种新技术试验示范和推广经费，农技推广工作形成了只能依靠省上下达项目，有项目就开展农技推广工作，没项目不开展农技推广工作的局面;二是虽然已经明确了各级农广校在新型职业农民培育工作中的主体地位，但长期以来由于缺少投入，各级农业广播电视学校普遍存在培训场所条件设施简陋，缺乏多媒体教学设备和交通工具，给进村入户深入开展培训和实训工作带来很大困难，影响了培训工作规范实施。
2.3农技推广服务体制不顺、机制不活。一是全省农村牧区综合配套改革和兽医体制改革以后，乡镇农村经济服务中心以乡镇政府管理为主，业务工作由县级农牧行政部门进行指导，从近年运行情况来看，乡镇服务中心农技推广岗位的公益性职能相对弱化，人员呈现兼业化和从属化倾向，平均投入公益性农技推广工作的时间仅40%左右，对农业科技的推广带来不利影响;二是顺应公益性要求的、适合我省不同生态区域和发展程度、体现农牧民满意程度的农技推广投入机制、运行机制、考评机制还没有被普遍建立。尤其是绩效考评制度在具体执行当中，由于受各地实际情况、执行者素质等因素影响，随意性大，很难落实到位。不能把绩效工资纳入考核范围，考核难度大，奖罚制度难以兑现，不利于提高农技人员积极性。农技推广人员活力不足，对政府的依赖性较强，创新意识和服务意识薄弱，工作中对农牧民的实际诉求和利益较少顾及，特别是受管理体制因素等影响，县级农业技术推广部门在乡镇农业技术推广工作中缺少有效支撑和有效抓手，基层科技推广和普及工作落实难度增大。
2.4多元化的农技推广服务体系相对滞后。随着现代农牧业的生产经营主体多元化，新型种养殖大户、农牧民专业合作社和农牧业企业等对生产环节中的农资、植保、农机、加工运输、农产品销售以及技术、信息、金融、保险、经纪等专项服务方面的需求不断增长，现有推广体系在职能发挥和功能定位上的局限明显，各类社会化服务体系建设滞后的问题亟需破解。
3措施和建议
3.1完善多元化服务体系。建立以农牧业公益性服务为主体、合作经济组织为基础、龙头企业为骨干、其他社会力量为补充，公益性服务和经营性服务相结合、专项服务和综合服务相协调的科技服务体系，逐步构建起政府主导、市场化运作、社会力量广泛参与、衔接有序的多元化农牧业技术服务体系。
3.2建立多元化的农牧业推广机制。创新农牧业技术推广模式，以全国基层农技推广体系改革与建设项目为载体，大力提升现有农技体系的服务能力;实施农技推广服务体系条件建设项目，增强基层站所的履职能力和推广服务支撑能力。提升现有农技推广机构和涉农科研院所、教育机构等推广主体能力建设，加快构建农牧业科技企业、专业协会、技术中介组织、农牧民合作经济组织等非公服务组织农技推广职能，积极培育各类市场化技术推广主体，建立多元化农技推广机制。
4建立高效的农牧业服务机制
立足全省农牧业科技一盘棋的总体思路，打破人才等科技资源的地域、单位、学科和专业等界限束缚，将省级农牧业科技创新平台覆盖到全省主要农牧产业，突出制度建设，进一步充实农牧科技研发、推广队伍，加大人员培训力度，切实改善基层农技人员工作条件，解决职称评聘等问题，全面落实农牧业科技平台各项工作制度，巩固和提升基层农技体系改革与建设成效，加大农牧业科技创新力度，构建农科教、产学研紧密衔接的科技创新机制，加快农牧业科技成果转化，切实提高良种良法的研究、推广、应用水平。完善基层推广体系与改革建设补助项目运行机制，严格落实《项目合同制》、《农技推广负责制》、《农技人员定期培训制》、《三方绩效考评制》和《多元化推广服务制》等五项制度，改革考核办法，运用现代化的服务手段，通过在线反馈等多种交互形式，不断完善激励机制，提高农技推广服务效率。
篇11：浅析中职外语教学的现状及对策
浅析中职外语教学的现状及对策
广西崇左市职业技术学校 农飞善
【摘 要】针对中职外语教学的不如意现状，本文从教学目标的科学性，以人为本、尊重学生，向专业延伸，运用多媒体等方面进行了思考，提出见解。
篇12：浅析中职外语教学的现状及对策
近年来，由于大学扩招的冲击，中职招生体制的改变，在校中职生的整体素质有较大的滑坡。管理难、教学难、学生厌学、教师难教……在这种困境和形势面前，如何搞好中职的教学是一个重要的课题。尤其是外语教学，更是值得深入思考和研究。因为外语是中职的一门必修课，对学生基本素质的提升有着不可替代的作用。近年来，笔者对此进行了一些思考和研究，愿与广大同仁共勉。
一、中职外语教学的现状
虽然外语是中职生重要的必修课程，在其全面发展中有着不可或缺的作用，然而，中职外语教学的现状堪忧。一是中职外语教学在很大程度上仍沿用普通高中的教学模式，使得本来重专业技能轻文化基础的中职生对外语学习提不起兴趣。二是教师不顾学生的外语实际水平，一味地跑大纲，按计划，照本宣科。结果是，教师应该讲的都讲了，但学生却是基本不会。中职整体的外语教学很不理想，对学生的成长和中职的健康发展都极为不利。要改变中职外语教学尴尬的局面，必须跳出传统的教学模式，在遵循外语教学基本规律的前提下，从学生的外语实际出发，体现中职的特点，对症下药，多点适应性和生活化。
二、中职外语教学改革的思路
1.确立科学的外语教学目标
中职外语教学的不如意现状，首先是因为教学目标的.定位上出现了偏差。不顾学生的实际水平和职业教育的特点，一味沿用普教外语的教学目标，显然不适应中职的教育实际。所以，笔者认为，中职外语的教学目标既要体现外语自身的规律，又要体现中职特点，更要从学生的实际出发。中职的特点是一部分学生参加对口高职升学，另一部分学生则参加就业工作。(英语教学论文 )所以外语的教学目标要分类：对升学高考的学生要以升学目标为指导，围绕升学内容，进行有针对性的教学；对就业工作的学生，要以适用、简易、生活化为目标，以教材为蓝本，有选择地传授一些外语知识，让学生有外语的感觉和基本外语能力即可，切不可高大全地去对学生进行外语教学。
2.以人为本、尊重学生
学校的一切工作，最终都是为了学生的成长、成人、成才服务的，“一切为了学生，为了学生的一切”。所以，学生应该是一切教学活动的根本出发点，应该是教学的主体。以人为本、尊重学生，对中职学生尤其重要。因为中职学生的外语水平和能力是极其低下的，更加需要老师们要有以人为本、尊重学生的思想。以人为本，具体到外语教学中，就是要从中职学生的实际外语水平和能力出发，不要嫌弃他们水平低，不要埋怨他们外语能力差，更要尊重他们的外语实际。教师要重新给自己定位，给学生定位，并以这个为起点，一点一点地和学生一起在外语天地里提高进步，欣赏他们的才华，肯定他们的才干，帮助他们找到自我，肯定自我，乃至超越自我。只要我们充分了解每个学生的认知基础、认知水平和认识特点，因材施教，循循善诱，帮助学生掌握探求知识的方法，体验发现、创新的感受，那么，你会发现，每一个学生都有着教师意料之外的优点和潜力。况且，尊重学生的过程，也是教师查找不足、完善自我的过程。
3.将外语教学延伸至专业教学课堂
中职的学生毕业后大多很快就走上工作岗位，所以外语教学不能不考虑这种现实。一定不要独立地去讲授外语知识，而要将中职外语教学与专业课教学结合起来，这样有利于赋予外语教学新的生命和活力，同时达到与专业课共同提升的目的。在具体操作过程中，教师要结合不同专业的授课内容设计外语教学。以中职的服装专业教学为例，教师可以引导学生用外语把专业的流程或者服装的某一个方面作为主题，写出一篇小文章，或者进行简单的外语对话训练。将外语课堂延伸到专业课教学领域，既有利于使外语课堂“活”起来，也有利于培养学生的专业能力，可谓一举两得。当然，结合性教学要符合中职外语教学的总体安排，避免随意性和临时性。如果随意打乱教学计划和课程规范，走向另一个极端，很难取得所期望的效果。这就需要教师不要单纯地讲授外语，还要向专业教师学习，多了解一点与学生专业有关的专业知识，只有这样，才能把专业性的外语教好，深受学生喜欢。
4.充分利用多媒体提高教学效果
中职学生本来对学习兴趣不大，劲头不高，如果教师再用传统的简单的那一套讲课，课堂气氛肯定是死气沉沉。所以教师一定要使课堂活跃起来，增加点趣味性，以此来吸引学生。而多媒体技术以有声有色、形神俱佳的优势，在各学校已普及，深受学生喜爱。所以教师要充分利用多媒体技术的优势，既活跃课堂调动学生学习情绪，又把知识在娱乐中进行了传授。这就需要教师在多媒体的备课上多下点功夫，多动点脑子，备出些好的课件，让学生在轻松活泼中学习外语，在不知不觉中增长水平。确实，教师要把这样的一批学困生教出点成绩，不下功夫是不行的，但这是中职教师义不容辞的责任和义务。
（1）创设情景，激发学生学习兴趣。莎士比亚说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”兴趣是培养学生创造力的源泉，是学生探索的动力。没有愉悦的心情、浓厚而又广泛的兴趣，学习似乎是他们沉重的负担。因此，培养、激发学生学习兴趣与积极性是教师成功教学的前提。出于众所周知的原因，中职学生对学习易产生枯燥心理，对外语科目学习的态度甚是排斥。多媒体可为教学提供各种教学情景和真实的交际场面，有助于创造外语环境，使学生增加直接用外语思维，并学生使用外语的机会，学生的视觉、听觉和动觉器官都可参加活动，教学过程变得生动、形象、直观，容易引起和保持学生的学习兴趣，最大限度地调动学生学习的积极性。 如在讲述课文时如果提前一周布置学生自己来做卡片、制挂图、制幻灯片、甚至制课件，学生在课外都兴趣盎然地制作，期待自己的作品在课堂上出现，都乐于上外语课。开展这样的活动，其意义远远超出了活动本身，它让学生体会到成功，这种成功的喜悦会大大激发学生学外语的积极性。
（2）运用多种媒体技术，促进学生主体发展。在以多媒体辅助外语课堂教学之上，多媒体以其实时多样的特征呈现感性材料，对于促进学生认知过程与情感过程的统一，想象未知和验证已知的发散思维训练，形象思维和抽象思维的结合，具有独特的功效，从而可有效开发学生的思维潜能。但在投影实践教学中，还存在着认识不充分、操作不到位等。因此，有必要优化投影教学，使之在教学过程中最大限度地发挥作用。
中职外语教学是中职教学中的重要一科，中职外语的教学改革任重道远，但只要中职教师团结一心，以高度的责任感，满腔热情投入其中，并以科学的方法去努力奋斗，就一定会有一个满意的收获。
篇13：消防执法人员业务培训现状及建议论文
公安机关消防机构是消防行政执法的主体，公安机关消防机构执法人员素质决定着消防行政执法水平的高低。任何行政执法工作都离不开人，而人的职业素质的不断提高，又促进了行政执法工作质量的提高［1］。因此，作为加强消防行政执法工作的中心环节，关键在于抓好提高、强化执法主体各项综合素质特别是业务素质的教育培训工作。
1调研方式
为了更能切合实际的对消防行政执法人员业务培训工作进行分析，并提出具有科学性和可操作性的建议，笔者对消防执法一线进行了实地调研，以走访座谈的方式，特别是通过对执法人员问卷调查的方法，收集整理相关数据，以便对目前基层消防部队行政执法业务培训工作进行理论和实践的分析探讨。参与问卷调查的单位是某消防支队及下属各大队，参与问卷调查的人员都是目前从事防火监督检查的一线干部。问卷分为三个部分。第一部分是参与者的基本情况，第二部分是参与者的业务培训基本情况的调查，第三部分是参与者对业务培训工作未来发展变革的意见和建议。共有68名防火监督干部参与了问卷调查。
2现状分析
2.1人员
参与问卷调查的共有68名，都是具有一定年限防火监督工作经验的干部。63人具有大学本科学历，其中包括2名硕士研究生。86%的人年龄不超过40岁。应当说，这是一支年轻、充满活力、有一定学历和工作经验的高素质队伍。
2.2培训方式
(1)68名同志从事防火监督工作业务培训的方式方法及其效果也不一样。从培训途径统计来看，排位第一的是“传帮带”，有31人/次，其次是以考代训，20人/次，脱产培训和参加学术交流会议比例最低，分别是7人/次和2人/次。
(2)从培训的方式来看，靠前的培训方式是分层次、分专业的集中培训方式(20人/次)和不分层次和专业的集中培训方式(23人/次)，网络培训的方式是3人/次，参加学术交流培训的则为零人/次。集中培训的.方式成为了主要的培训模式。
(3)从培训方法来看，理论讲解(32人/次)，现场操作示范(23人/次)，自学(25人/次)，理论讲解与实践操作结合(44人/次)。从培训内容来看，绝大多数人肯定了培训工作的内容，33人/次认为培训内容具有系统性、前瞻性和针对性，对工作有指导意义，同时36人/次认为培训内容是基础性知识的学习，能应付日常工作，只有6人/次否认培训内容，认为培训内容无针对性，涉及专业知识少，对专业技能提升无帮助。
2.3组织机构
从培训的组织机构来看，支队组织培训的有49次，其次是总队组织培训了32次，公安机关组织培训的次数最少，为1次。从问卷调查参与人员平均每年参与培训的次数及时间来统计，22人每年参与的培训此时是1～2次，26人参与培训的次数是3～4次，二者占总人数的68%。有23人平均每年参与培训的时间为7天以下，有21人平均每年参与培训的时间7～15天，二者占总人数的64%。有1人的培训时间为60天以上。
2.4培训效果
(1)对培训的质量、满意度及培训的效果进行统计，可以看出，所有参与问卷调查的人都肯定培训工作，19人认为培训质量高，46人认为培训质量一般，没人认为培训质量差。就培训满意度而言，45人基本满意，15人满意，很满意的有3人。对与培训效果，有25人认为通过培训，完善了自身知识结构，提升专业技能，对提高执法水平有重要作用，有46人认为通过培训，了解和掌握了一些知识，对工作有一定的帮助。
(2)对与培训工作的不足之处，我们也设计了相关问题进行了统计。在影响培训质量因素的统计中，27人认为是培训方法的因素，20人认为是师资力量的原因，15人认为是教学方法的问题。此外，组织机构、教材内容、教学场地、经验交流和其它原因也被认为是影响培训教育工作的各种因素。通过问卷调查及分析，我们大致得出目前基层消防行政执法人员的业务培训工作现状:①从事消防行政监督执法的人员首先都具有一定的实践工作经验和相应的学历，在从事行政执法的业务工作中，领导及同事的传帮带成为业务学习的第一途径［2］;②以考代训也是一种不错的方法;③培训一般都采取集中培训的方式;④不管业务培训的方式方法和内容如何，参加培训，对执法人员的业务素质提高还是有很大帮助的。
3几点建议
随着社会经济的快速发展，消防工作的质量要求和工作内容日益增大，工作岗位交流愈加频繁，对业务培训工作也就提出了更高更新的要求［3］。如何在现有业务培训工作的基础上，进一步整合资源，发掘潜力，发扬优点，借鉴吸收先进经验，依托社会力量，不断提高业务培训工作的质量和效率，为基层消防部队培养更多业务素质强、综合能力高的执法人员，推动消防行政执法工作再上新的台阶［4］，笔者提出以下建议:
(1)继续加强“传帮带”在业务培训工作中的主导地位。通过问卷调查，我们可以看出，95%的参与人都表示了对“传帮带”工作的高度认可。“传帮带”的培训方式具有“短、平、快”的特点，它不受时间、空间、人员的限制，不受隶属关系的影响［5］，现问现答，针对性强，效果明显突出。因此，对于“传帮带”的培训方式，要加强建章立制工作，改变过去单一的、分散的、零乱的模式，培育“传帮带”培训工作的骨干和带头人，及时总结经验并形成系统的、可重复使用的、快捷方便的书面知识体系。从政策措施、资金投入、人员安排等方面给予“传帮带”工作的大力支持［6］。
(2)问卷调查的参与人员都表示在系统内部继续加大培训力度的同时，还可以依靠引进社会专业教育资源，通过专业教育培训机构的专家讲解、难点解答和知识深化，解决系统内部培训工作的知识瓶颈问题，力争在业务培训工作方面取得“专、精、尖”的突破［7］。
(3)在培训方法上，要采取灵活多变的教学方法，一改“满堂灌”的传统讲授模式，通过专家讲授、操作示范和实地操作、外出参观学习交流等方法，提高培训人员的学习积极性和培训效果［8］。此外，在有条件的地方，还可以适当考虑出国培训、挂职交流、跟班学习的方式，进一步开阔眼界，丰富工作经验，提升业务素质。要大力开展网络培训，依托丰富、快捷、便利的网络知识体系，及时、高效地完成培训工作。
(4)在培训内容上。通过问卷调查，目前在消防行政执法业务培训上，参与人员急需解决提高的业务知识主要是涉及消防法律法规、火灾事故调查、标准规范、建筑防火和消防设施等［9］。相关单位要组织专门力量认真调研基层消防行政执法在实际工作中经常遇见的上述问题，并针对上述问题进行详细论证解答，形成较为完备的书面知识体系以适应培训工作的需要。
(5)业务培训工作主要要依托消防支队。要整合消防支队范围内的培训资源，培育骨干，构建符合本地情况的消防知识资源系统，加强对外联系，针对培训工作自身存在的一些如师资力量不足、培训方法单一、教学方法落后、教材内容不强等问题，通过“走出去、请进来”的办法，解决消防行政执法业务培训工作深层次发展遇到的问题。
参考文献:
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［4］曾林水，牛贵来．浅议加强我国消防行政强制执行制度建设［J］．科技资讯，(10)．
［5］吕晓明．浅析责令停产停业［J］．集团经济研究，(12)．
［6］李佑标．消防法中的责令停产停业研究［J］．武警学院学报，(2)．
［7］赵周海．推进消防工作社会化提高城乡抗御火灾能力［J］．广西民族大学学报，(8)．
［8］李克建．公安派出所消防都督执法工作现状及对策［J］．湖北警官学院学报，2010(3)．
［9］宋立明．新《消防法》实施后加强公安派出所消防监督工作的几点思考［J］．社会与法，2010(5)．
篇14：煤矿安全生产监督管理现状及建议论文
0引言
中国煤炭储量居世界第三位，约为1100×108t左右，煤炭能源在中国能源生产和消费中约占75%以上，由此可见煤炭仍是中国重要的基础产业[1]。作为煤炭生产和消耗大国，中国每年出现的煤矿事故是煤炭发展的过程中遇到的最亟需解决的问题，其中中小型煤矿出现安全生产问题最多。安全管理是煤矿企业管理的.重要组成部分，在煤矿企业整体管理中占据越来越重要的地位。近几年随着国家对中小型煤矿安全监督管理力度加大，国内大多数中小型煤矿的安全生产保持相对稳定状态，但中小煤矿生产中仍存在诸多潜在危险和不安定因素，安全事故时有发生，威胁矿工的生命财产安全。因此煤矿安全监管工作任务仍十分重要[2]。本文分析研究国内一些中小型煤矿安全生产及监督管理中存在的主要问题，并提出相应解决问题的建议。
1中国大部分中小型煤矿安生产监督管理现状及主要问题
a)安全生产责任主体存在移位和失位现象。由于中小型煤矿事故率比较高，一些矿主害怕承担责任，为防止以后出现事故承担法律责任，于是就有人钻法律的空子，雇佣别人当矿长，造成企业主体安全责任失位与移位；b)超能力生产问题没有彻底解决。超能力生产是事故频发的诱因。由于中国经济快速发展，对煤炭的需求急剧上升，然而煤矿安全投入跟不上煤矿本身的发展和市场需求。从市场经济利益角度出发，很多中小型煤矿都存在严重超能力生产，而且屡禁不止。如陕西省铜川矿务局的陈家山煤矿核定矿井生产能力150×104t/a，而前10个月已产煤210×104t[3]。四川省攀枝花市西区正金工贸有限责任公司肖家湾煤矿8月29日发生特别重大瓦斯爆炸事故，造成48人死亡，54人受伤，直接经济损失4980×104元，该矿井设计生产能力9×104t/a，而实际产量为14.17×104t，203月—7月为8.4×104t，矿井设计定员为274人，而事故发生时共有职工753人，其中从事采掘作业职工共计661人，严重超出设计要求；c)矿工特别是农民工培训教育工作薄弱。煤矿工作风险大，报酬低，因此工人都是以农民工为主。这些人知识水平低，缺乏安全常识，而一些中小型煤矿为节省成本，不愿对员工培训。这些矿工，安全意识不高，生产手段落后，安全装备简陋，以致发生瓦斯爆炸、冒顶、透水、着火等事故。“1127”特大事故就是电工带电检修DW80型开关，电火花引爆瓦斯产生的特大事故。4月21日云南曲靖富源县后所镇红土田煤矿发生的重大瓦斯爆炸事故，造成14人遇难，直接经济损失1498×104元。调查表明，事故直接原因是该矿非法越界组织生产，121701炮采工作面采用非正规采煤方法，采用局部通风机供风采煤，违规串联通风、循环风，工作面微风作业，造成瓦斯积聚并达到爆炸浓度界限，违章放炮产生火焰引起瓦斯爆炸。
2主要对策及措施
a)围绕开采工作重点，创新监管模式。加强监管力度，优化监管模式，使安全管理工作任务落实到个人，责任落实到个人，尤其是企业安全生产主体责任一定要落实到人，防止煤矿安全生产责任主体移位和失位。矿长因为要承担的责任比较多，因而有动力狠抓安全监督管理工作，才能更好地引进先进的技术，引进组织专业人员进行研究，制定切实可行安全的控制方案。对矿井工人定期培训，让矿工学习开采技巧、开采安全常识、学习日常工作中如何自我保护，让工人认识到矿井工作的危险性，从而树立安全意识，保证煤炭开采安全；b)加大超能力生产整治力度。煤炭开采是一个统一协调的系统，其几个主要生产环节形成一个稳定的微循环系统，有任何一方面超额，都会影响这个系统正常运转，超出一定承受范围就会发生事故。因此要加大政府有关部门监管力度，定期核定和检查煤矿生产能力，同时，还要落实各项治超政策，按照相关安全生产法规严格执行对超能力生产的惩罚；c)树立监管人员安全观念，建立全新的监管队伍。解决煤矿安全生产监督管理问题，必须加强管理人员安全教育力度，让所有安全监督管理人员树立安全观念，培养安全监督管理人员的防患事故能力，提前预防和监管煤矿安全生产，安全监督管理工作落实到个人，企业要落实安全管理主体责任。严格按照有关规章制度行事，依规建设并落实相关制度法规，相信能对规范煤矿企业安全生产管理工作起到很好的促进作用[4]。
3结语
只要人们认识到中小型煤矿事故多发的原因，矿井采用先进设备，加强安全生产管理，强化矿工安全教育，让矿工学习安全常识，树立安全意识，学习自我保护能力，并严格遵守井下各种规章制度，那么实现中小型煤矿稳步发展、安全生产指日可待。
参考文献：
［1］王子光.关于煤矿安全生产监督管理的思考［J］.科技资讯，(5)：94.
［2］钟显林.乡镇煤矿安全生产监督管理分析［J］.东方企业文化，2012(12)：44.
［3］王爽英，吴超，左红艳.中小型煤矿生产安全模糊层次分析评价模型及其应用［J］.中南大学学报(自然科学版)，2010(5)：1918-1922.
［4］林森.浅谈如何加强微山县煤矿安全生产监督管理［J］.科技信息，(15)：414.
篇15：初中英语词汇教学现状及建议论文
初中英语词汇教学现状及建议论文
摘要：在英语的教学过程中，词汇教学一直是整个教学中最基础的部分，是学生进行英语其他内容学习的根基。因此，在学生任何一个阶段的英语学习中，词汇教学无疑是师生都会重点关注与提升的教学内容。在初中的英语词汇教学中，随着单词难度的逐渐增加，学生在学习的过程中也会出现各式各样的学习问题，教师要采取合适的教学策略与方法，来巩固学生对英语单词的学习。本文结合目前初中英语词汇教学的教学形势，来进行一个简要的分析，谈谈如何在初中的英语教学中实现一个有效的词汇教学。
关键词：初中英语；词汇教学；教学形势；教学策略
在如今的初中词汇教学中，我们可以发现：整个教学的过程还存在许多的问题以及纰漏。比较常见的有，教师在进行词汇教学时，教学的方式往往会局限于传统的单词教学模式中；传统的教学模式主要是通过教师带读单词———简单讲解单词———课后单词记忆任务布置——单词默写这四个方向上进行的。从这个模式上，我们很容易看出教师忽略了单词预习与单词复习两个重要的教学环节。而且教师在实施教学活动时，往往会将教学的重点放在单词的带读与默写上，在单词构成的本质与意义的讲解上所花费的教学力度较小。这些问题使得英语词汇教学的效果平平，学生对于英语的学习兴趣也慢慢地下降。笔者结合自己近几年在初中英语词汇中的教学经验，来简要谈谈如何在教学过程中实现一个更加有效的课堂教学。
一、提高单词课前预习的质量，便利教学后续的教学道路
1.课前预习对词汇教学的影响
在传统的英语词汇教学中，我们发现：学生的学习往往都是由教师在带动与指导，学生很少会主动地去进行学习上的探索。随着如今教育教学理念的更新，我们更加注重学生在自我学习方面的能力的发掘，因此，在词汇的教学中，我们也要最大程度地发挥学生自主学习的能力，让学生学会在学习的过程中，学会进行课前的预习。课前预习是需要学生去利用课后的时间去完成的。对于学生的词汇预习结果与过程，教师是很难去监督与了解的。即便教师花费时间去对学生的预习结果进行一一检查，对于教师的整个教学活动的开展也有着很大的限制。因此，教师的教学方向主要要放在对学生预习习惯以及预习方法的培养上，让学生体会到预习给他的学习以及个人的学习发展带来的好处。
2.具体、系统的单词课后预习方法
教师在词汇教学的初期可以先对学生进行一个预习方法的讲解，让他们在预习的活动中能够利用一个系统的方法来进行预习的过程，对于他们的预习的效果的提升有着很大的帮助。具体的词汇预习方式是这样的：（1）根据单词的拼写猜测其读音；（2）从单词的读音上来观察单词的构成；（3）在文章中找出单词出现过的句子，并且了解该单词在句子中所扮演的角色；（4）联想与该单词相似的单词，这是对以往知识的一种有效的对比回顾；（5）通过翻阅字典，具体仔细地了解该单词。通过这种方式，学生能够全面系统地预习英语中的词汇，对于一些重点的单词有更加深入的了解。例如，我在教学beinterestedin这一重要词组时，我以词组中的重点单词：interested为例，将这套方法教授给学生。从基本的读音、构词、组词、组句上，我都给学生进行了相应的`举例，然后，我再让学生拿出英语字典来进行单词的查阅，拓展他们对于单词的理解。值得注意的是，这种预习单词的方法并不适用于一个单元中所有词汇的学习，运用这种预习方式太过花费教师的教学精力，它主要是针对词汇表中一些重点的单词。因此教师在给学生布置单词预习的任务时，一定要将单词中较为重点的单词画出来。
二、注重词汇教学的过程，合理设计教学流程
在初中的词汇教学中，课前的预习是为整个词汇教学的过程奠基的。最终的教学过程，才是教师的教学手段真正发挥作用的过程。一般词汇的教学主要分为三个过程：情景的创设———词汇的教学———复习与巩固。每个单词都有词义，每个词义都代表一个语言的情景，因此，教师要尤其注重在教学过程中情景的创设。例如，我在教学单词stop时，我会打开一个视频播放的软件，当其处于播放的状态时，我会一边点下屏幕上的暂停键一边说：stop！我也利用生活中一些常见的禁止类的标志：stopsmoking!stopswimming!来给学生展示该单词是如何运用于英语的语言环境中的。通过这种方式，学生很容易就记住单词的含义以及其具体的运用情况。
三、注重单词的课后巩固作业的设计与完成
教师在不同的教学阶段中，都要有一个明确的教学目标，以及一个与学生学习特点相适应的教学策略。而每个阶段中的具体教学策略，则需要教师结合具体的教学情况来定。单词的课后作业是学生对于课堂词汇知识的一种巩固、运用以及延伸。通过作业，学生的单词学习才能真正地发挥出效用。因此，教师在学生词汇课后作业的设计上要注重实用性与趣味性的并重。所谓实用性指的是学生在作业中能够真正巩固好该单元的词汇基础知识，而趣味性则是让学生能够被作业吸引，更为主动地去完成作业。例如，教师在课后的作业布置中，可以开展一种竞争性的词汇记忆比拼的作业活动，这个活动考验的是学生们的词汇记忆量，谁的单词的记忆量多，将成为活动中的优胜者。通过这种方式，鼓励学生课后去记忆与巩固单词。总而言之，教师要想在初中的英语教学中，提高学生词汇学习的质量与效率，对于教学的各个环节与流程都要进行严格的把关。从一开始的单词预习，到中间的单词教学过程，再到后续的作业评价，都要有一个有效的教学设计。我相信将以上的这些教学方法运用到实际的教学中去，一定能取得不错的教学效果。
参考文献:
[1]邓小航.探究词汇教学在初中英语中的教学方法[J].教育周刊.2012（06）.
[2]李明.浅析初中英语中词汇教学的教学策略与方法[J].科学教育.（03）.
篇16：公路工程施工管理现状及建议论文
公路工程施工管理现状及建议论文
摘要：我国国土面积广大，公路工程建设里程长，市场发展空间大，从而吸引了大量资本进入公路建设领域。公路施工企业的增加，使得彼此间的竞争压力持续上涨。强化公路工程施工管理，提高企业竞争力和效益水平，是目前公路施工企业日常工作的重要内容。文章围绕公路工程施工管理有关问题进行探讨，阐述了公路工程施工管理的主要内容，强调了施工质量是工程管理的核心要素，倡导了科学化、规范化和制度化的管理理念。
关键词：公路；施工管理；措施
社会的进步，经济的发展，带动了交通运输事业的发展。我国改革开放几十年来，国民经济突飞猛进，作为我国交通运输的中坚力量，公路运输实现了蓬勃发展。公路项目建设规模、等级、长度持续增长。日渐完善的路网在国家经济发展和社会活动中发挥了至关重要的基础保障作用。公路施工工序繁多、规模庞大，涉及大量人员、物资、设备的运用，影响因素众多，对施工单位的技术含量和管理水平要求较高。随着我国市场经济体制改革逐步深入，施工企业间的竞争日渐白热化。加强公路施工管理，提高管理水平和效率，实现经济效益的最大化，是当前公路工程施工企业深入研究的课题。
1工程准备阶段的施工管理
工程施工是公路建设项目实施的主体，施工现场管理作为项目管理的主要和重要环节，对于工程项目的实施有着决定性影响。要做好工程项目管理，首先就要做好施工现场管理。公路工程涉及内容众多，必须做好充分的准备工作，施工开始后才能有条不紊，顺利实施。在公路工程施工开始前，施工单位要做好以下几方面内容：一是要做好制度管理。项目建设，首先要从制度着手，建立并实施一套切实可行、行之有效的科学规范的管理制度和章程。从日常管理到选人、用人，再到绩效管理等工程实施的各个方面，都要保障有法可依。二是要做好前期调研、勘察工作。施工单位要对施工现场周边进行补充调查，并将存在的可能会对施工造成负面影响的因素在平面图上标识出来。三是详细阅读施工设计，把握设计中心思想，对施工图纸中存在的问题进行排查、清理，做好定线和施工放样工作。四是编制科学的施工预算。工程预算要以施工协议和现场实际情况为基础，对工程实施所需成本进行科学的预测，保证工程据此实施既满足进度、质量要求，又能实现经济效益的最大化。五是做好技术管理工作，要按照岗位职责对施工人员进行前期培训，同时做好技术交底工作，确保技术人员、施工人员、管理人员对工程细节的把握与理解。六是要建立具有资质的工地试验室，为施工中各类检测、检验工作做好物质保障。七是编制工程施工技术图表。主要包括工程施工的工序流程图以及质量检查评定、计量支付、设计变更、事故处理等各类技术图表。上述图表都要贴在墙上显著位置。八是编制施工方案。施工方案是施工的基础，必须确保其科学、准确、符合实际情况。施工方案的编制，要充分考虑现场条件、工程技术特点、工期进度、物资、设备、人员等方面的要求，要协调各类资源发挥最大能效，圆满实现工程质量、安全、经济等各类预订指标。
2做好各类资源的配置管理工作
公路工程施工是将各类资源、能源转化为公路产品的过程。涉及到的施工材料、机械设备和人员数量和种类都是十分庞大。这些资源的组合方案有许多种，如何找到最佳的配置方案，实现资源利用的最优化，进而实现经济效益和社会效益的最大化，无疑是施工管理的重点所在。公路工程施工是一个动态过程，不同的资源需求和资源储备状态，对于资源配置管理的要求也不一样，随着工程进展，施工现场的情况也在不断发生变化。施工单位必须坚持动态管理的思想，在符合施工设计和施工方案的大前提下，跟进项目进展，及时调整资源配置方案，确保满足施工现场人力、物力各类需求。
3做好施工设计的验证、校核
工程施工，一切都以设计图纸为依据。如果施工图纸存在错谬、与现场实际情况不符的地方，按之施工，就会产生不利的后果。轻者损害工程质量、效益，重则引发安全事故。鉴于目前施工设计市场鱼龙混杂、工程数量又多，设计质量缺陷无法完全杜绝的'实际情况，施工单位必须高度重视施工图纸的设计质量，切实做好现场审核、检查工作。要认真核对施工设计是否与现场实际情况相符，发现问题及时与设计单位沟通，协调解决。防止产生不必要的设计变更，减少因为设计变更导致的工期延长、施工成本上升等问题。
4牢固树立质量第一的工作理念
工程质量是公路工程的生命线。施工单位必须高度重视道路工程施工质量，采取一切有效措施，确保工程质量参数全部达标。要做到这一点，首先在思想意识上就要深刻认识到工程质量的重要性，牢固树立“质量就是生命”、“质量第一”的工作理念，坚持把施工质量作为一切工作的核心，充分理解质量和效益、质量和安全间的密切联系。人是生产活动的核心。要坚持以人为本，通过规范化管理和科学的激励机制，充分调动、发挥管理人员、技术人员和施工人员的主动性、积极性，保证各项质保措施落实到实处。鉴于施工队伍不同人员间学历、经历、认识能力上的差异，采取分段化管理，针对不同层次的人员采用不同的管理方式、措施与目的。要营造质量至上的企业文化，通过打造全员质量安全生产意识，来感化、约束、规范、指导个人的行为，使之趋向有利于实现工程质量目标的方向发展。
5强化落实公路工程质量控制措施
5.1建立健全工程质量管理体系
公路工程质量管理是一项非常复杂的工作，任何一个细节做不好，都有可能导致工程质量下降，甚至产生质量缺陷。因此，必须坚持全面质量管理的理念，从机构设置、人员配置、物资保障等各个方面进行科学投入，确保质量管理力量的健全与完善。
5.2着重抓好工序管理
施工单位要采用分级管理的原则，指派各级技术人员和管理人员常驻现场负责工程施工现场的管理和指导工作，通过明确、规范、层次分明的岗位职责实现现场施工管理的体系化。同时，技术人员、管理人员位于第一线更加便于发现、解决、处理施工过程中的问题，提高施工效率。
5.3加强技术管理
公路施工涉及到多项施工技术和质量保障措施，这些措施执行的好坏，落实结果如何，都直接关系到公路施工质量。施工单位要严格遵循技术标准和作业规范，未经技术人员允许，不得改变作业内容和要求。
6加强对工程质量病害的整治、防范
公路工程施工有多种常见质量病害，比如桥头涵顶跳车，路基不均匀沉降，路面平整度差等。这些质量病害的存在，严重影响着工程质量安全。技术人员通过深入分析质量病害的产生机理，查找形成原因，进而采取针对措施，可以有效防止其发生或降低影响，使得工程质量得到保障，整体水平得以上升。
7结束语
随着我国经济发展水平的进一步提高，交通运输需求的不断增大，公路建设事业势必会获得更大的发展。道路施工企业要牢牢把握宝贵的发展契机，与时俱进，开拓创新，加强施工管理，提高技术水平，严格控制施工质量，增强市场竞争力，推动企业的健康可持续发展。
作者:林衍群 刘明治 单位:江西省会昌县公路管理站 江西省赣县县公路管理站
参考文献:
[1]赵忠.公路工程项目管理的研究[J].山西建筑，（36）.
[2]廖正环.公路施工技术与管理[M].北京：人民交通出版社，.
篇17：建筑工程精细化管理现状及建议论文
建筑工程精细化管理现状及建议论文
摘要:建筑工程施工中有效地控制施工成本，可以为建筑企业带来更多的经济效益，有利于实现企业更多的战略目标。在此形势影响下，合理地运用精细化管理，最大限度地降低了建筑工程施工成本，为后续施工计划的有效开展带来了重要的保障作用。结合目前建筑工程施工的发展现状，可知部分工程在施工管理中依然存在着较多的问题，影响着工程实际的经济效益。与此同时，随着市场竞争力的逐渐加大，对于建筑工程施工管理提出了更高的要求，客观地决定了做好工程施工管理的重要性。精细化管理在实际的应用中取得了良好的应用效果，对于建筑工程施工的有效开展产生了积极的影响。基于此，本文将对精细化管理在建筑工程施工中的运用措施进行必要地分析。
关键词:精细化管理;建筑工程;经济效益;施工成本;施工管理;运用措施
经济社会的不断发展，加快建筑工程的建设步伐，为建筑企业经济效益的持续增加带来了重要的保障作用。在具体的施工过程中，采取必要的措施降低施工成本，有利于加快现代化建筑企业的发展速度，促使企业及时地调整自身的战略部署，扩大自身的产业规模。现阶段某些建筑工程施工中受到某些客观存在因素的影响，减少了工程施工的实际经济效益。给工程的施工质量带来了潜在的威胁。为了改变这种不利的发展现状，需要充分地发挥出精细化管理的优势，加强建筑工程的.施工管理，保证建筑工程施工计划的顺利开展。
1精细化管理的相关内容
作为一种先进的管理学理念，精细化管理在实际的应用中取得了良好的应用效果，对相关行业的不断发展带来了重要的保障作用。随着市场经济体制的不断改革，建筑企业的竞争压力正在逐渐地加大，给其中的施工管理带来了较大的工作压力。在此形势影响下，建筑工程施工中在保证工程施工质量的同时，也需要降低工程的施工成本，为建筑企业带来更多的经济效益，增强企业的综合市场竞争力。而精细化管理作为一种科学的管理手段，实际应用中需要相关的部门加强彼此间的沟通交流，明确自身的职责范围，逐渐提高实际的管理工作效率。建筑工程施工中合理地运用精细化管理手段，可以使工程的各项施工计划顺利地开展，有利于实现建筑企业更多的发展目标，提升企业整体的施工管理水平。
2现阶段建筑工程施工中存在的问题
2．1施工管理机制不完善
结合目前建筑工程施工管理的发展现状，可知有效工程的施工管理机制并不完善，对于工程施工计划的有效开展及施工成本的有效控制带来了较大的工作压力，影响着企业发展过程中各种战略目标的实现。施工企业的管理机制不完善，主要体现在:(1)不符合实际的施工情况，给工程正常的投入使用埋下了较大的安全隐患;(2)管理人员对于施工现场的实际概况了解较少，致使相关的管理措施在实际的应用中无法达到预期的效果;(3)施工中部分施工人员的操作行为不规范，对于工程的施工质量带来了潜在地威胁。这些方面的具体内容，客观地体现了建筑工程施工中管理机制不完善所造成的影响。
2．2信息化的管理手段利用不充分
信息化技术的不断更新，对于建筑行业的战略部署制定与调整产生了积极的影响，拓宽了建筑工程施工过程中的工作思路。但是，某些建筑工程施工中相关的负责人对于信息化技术的掌握不充分，实际工作开展中对于信息化管理方式的重视程度不够，在施工现场管理中没有安装智能化的监控设备，影响了工程施工计划的有效开展。同时，在建筑工程施工中没有合理地采用信息化管理方式，也对工程的经济效益及施工质量造成了较大的影响。
2．3工程建设中施工管理工作效率低
高效了管理工作效率，可以有效地控制施工成本，保证施工计划的顺利开展。但是，一些建筑工程施工的管理者在自身的工作岗位上对于施工中的各个工作环节缺乏有效地把控，施工材料采购中过于注重材料价格，忽略了做好施工材料质量检查工作的重要性，给工程施工计划开展中埋下了较大的安全隐患。同时，施工现场各种工具的随意堆放，施工流程不清晰，各种设备的维修保养工作落实不到位等，客观地加大了工程的施工成本，影响了施工企业实际的经济效益。
3精细化管理在建筑工程施工中的运用措施
3．1强化建筑工程精细化管理意识
建筑工程企业为扩大企业经济利益的空间，必须认真分析建筑工程企业成本管理现阶段存在的问题，及时给予改进和完善成本管理的方式。依据建筑工程施工项目成本构成的要素及过程进行深入地探究，依赖于建筑工程精细化管理，强化精细化管理意识。具体表现在:(1)细节方面。在建筑工程细节方面增加其意识就是要加强责任意识，建筑工程施工中管理者必须定期检测及监督施工现场的实际情况，对施工场地的具体情况进行全面分析，在工作中必须做到事无巨细地认真看待其中存在的施工问题，如施工现场施工流程的准确信息、采集整理施工的数据有效性等。(2)服务方面。在建筑工程施工中有众多单位及行业涉及到施工其中，各单位之间有很大的协调难度。基于此，在施工过程中建筑企业必须进行良好服务意识的建立，对施工单位及设计、监理等方面进行科学有效地协调。(3)规则方面。在建筑工程施工中强化规则意识，可以提高对工程质量管理能力。因此，施工企业必须对施工组织结构体系进行必要地完善，增强建筑工程质量控制能力，并对工程施工组织设计中的施工工艺编排进行有效地落实，增强工程施工质量的同时提高工程的经济效益。
3．2设立专门的管理机构，丰富管理方式
为了使建筑工程施工中的经济效益能够达到预期的效果，工程的施工成本可以控制在合理的范围内，需要设立专门的管理机构，丰富管理方式。具体体现在:(1)健全施工成本有效控制的管理机制。(2)明确管理机构的工作性质，将工程建设中的物资、质检、设备采购等部门集中在一起，增强这种机构的实际管理效果。(3)落实所有管理人员的责任制，保持实际管理工作的高效性。(4)加大信息化专业技能的培训力度，丰富管理机构的具体管理方式。3．3完善建筑工程施工管理机制，提高管理工作效率在可靠的施工管理机制专业下，工程的施工成本及施工质量可以得到有效地控制，有利于发挥出管理机构的更大作用。因此，建筑企业需要结合工程的实际概况，从物资管理、设备管理、技术管理等方面完善相关的管理机制，强化精细化管理意识，加强对工程施工中合同管理重要性的认识，为施工中管理工作质量的提高提供可靠地保障。同时，在精细化管理方式的要求下，及时地检查管理工作中存在的问题，采取科学的处理措施解决这些问题，提高所有管理工作效率，合理地控制施工成本，增强工程的安全性能。
4结束语
面对日益激烈的市场竞争环境，建筑工程施工在实际的开展过程中容易受到各种不确定因素的影响，对于工程的施工管理提出了更高的要求。同时，部分施工企业在建筑工程施工管理中存在着较多的问题，加大了工程的施工成本，给工程的正常投入使用埋下了较大的安全隐患。因此，需要结合建筑工程施工特点及工程的实际概况，合理地运用精细化管理的先进理念，为工程施工实际经济效益的增加提供可靠地保障，精细化管理的有效使用，能够优化建筑工程的施工管理方式，提高施工企业的综合市场竞争力。
参考文献:
［1］卢茜，邱浩斌．探析精细化管理在建筑工程施工管理中的应用［J］．门窗，(11)．
［2］顾磊．精细化管理在建筑工程施工管理中的应用探究［J］．科技展望，(18)．
篇18：工程机械维修现状及发展建议论文
当下中国，工程机械的保有量正在不断增加，与之而来的相关机械设备维修的问题也逐渐被提上了议事日程。当下，我国的工程机械维修水平已无法满足建设事业与工程机械改造等发展的需求。环境与条件在很大程度上都会影响工程机械的使用。如何增加工程机械的使用年限，提高工程机械的使用效率，是做好工程机械维修工作必须面临的严峻问题。
一、当前我国工程机械维修的现状及面临的主要问题
（一）我国工程机械维修的市场
因为大量国外工程机械流入中国市场，对中国的工程机械维修行业造成了严峻的挑战。而且当下中国的从事工程机械生产的企业，几乎将自己的所用资源，用在了工程机械的制造与销售当中，造成了这些国产工程机械在投入线上工作之后的后期维修投入关注力度不够。也有相当一部分企业并非不够关注而是根本无法关注，当前中国的工程机械维修市场所包含的问题有以下几点。首先，相较于其他维修行业的市场，工程机械维修起步较慢，相关工艺较为落后，专业工程机械维修人才缺乏，发展滞后。再有国内的工程机械生产企业与其维修部门相互分离。企业生产的新产品，研发的高新技术无法得到相应的推广使用，从而使维修部门的维修难度大大增加。第三，工程机械制造企业旗下的维修部门水平良莠不齐，缺乏有效的管控，没有企业对维修部门的技术水平做相应的评估调查，同时没有设置完善的监管机制。最后，作为跨地区、跨行业的工程机械维修行业，却没有一套行之有效的组织管理行业标准，也缺乏相关的行业规范的引导等诸多问题。
（二）我国工程机械维修的制度
工程机械维修在中国主要的维修制度目前还是以“定期做强制性保养，计划好预防修理”为主。尽管对于保证工程机械的使用起到了良好的作用，但依旧存在者诸多问题。首先，维修制度中根据工程机械的磨损程度进行维修，其局限性太大。其次，计划规定定制工程机械为重周期和工作内容是依据磨损规律进行的，但这与我国工程机械维修技术情况有着较大的.差距，容易造成过度维护或者维护不足。第三，机械运转时间是定期维修制度的基本依据，所以对工程机械正确的运转时间有着很强的依赖性。总体说来，计划预期维修已经不再符合当前现状。
（三）工程机械维修的管理
因其波及面积广，人员数量大并又需要人员之间相互联动，因此维修管理过程中一个部门出现了问题，必将影响到之后的处理结果。同时，在实际上当前的维修管理也很难适应当前的需求，主要表现在这五个方面。其一，国内的工程机械的维修管理制度多为生产型，并非生产经营一体化。其二，相关维修政策执行力度不足造成了维修管理水平滞后。其三，工程机械的分配成本不明，责任划分不到位。其四，机械过度使用却疏忽保养的问题屡见不鲜。其五，管理差等。
（四）我国工程机械的维修技术
伴随着技术含量的逐年增产，工程机械的维修技术也得到了飞速进步。各种先进的技术很大程度上增加了技术人员的工作效率，这让工程机械维修变得更加及时准确。但是，较多的施工工程作为短期行为，工程负责人对于工程机械所投入的保养力度远远不够，在工地使用的工程机械检测仪器和相关设备的保养，维修都远远无法达到要求的水平。造成这些结果的通常有以下几个原因，一是检测设备不够完备。二是施工方对于故障设备的检查判断依旧还在以经验判断水准。三是相关维修技术员工水平滞后。四是工程机械的维修太过肤浅，劳动量较大，且效率很低。
二、提升工程机械维修的建议
（一）完善相关工程机械维修市场
首先，建立地区性的RCM的服务网，由企业提供机械，RCM服务网网点提供工程机械的维修服务。同时组织批量维修高科技含量的工程机械零部件，工程机械生产企业提供相关的技术支持。其次，组建相关中介平台，在工程机械维修市场中心组建同时，中介平台也应该随之建设起来。中介平台的存在应保证在不会破坏市场经济的前提下进行，不能对市场的活动有过度的干预，其目的是为了促进市场的有序运营，做到协调市场的作用。最后，尝试构建先进的维修服务市场，基于RCM的服务网网点，以互联网作为手段，增加服务涉及面，组成多形式的工程机械维修公司。让生产、施工单位的人力、物力、财力和工程机械设备优势、相关先进技术、科研单位的理论、脑力优点、小公司的数量多分布广以及服务到位等优点组合起来。充分发挥相关企业的优点，更优质地为客户服务，从而形成一套全新的经营模式，即工程机械设备维修服务。
（二）增强维修管理工程的运用
维修与管理工程机械，一定要从起步规划和设计研发阶段开始着手。在工程机械的研发设计阶段，不仅仅是针对工程机械的使用性能和造价等进行考虑，还需要对工程机械的后期维护、维修保养等问题进行细致规划。工程机械的可靠性增加，故障率降低，客户对于工程机械后期维护的费用便会大大减少。工程机械的可维护性很高，修理方便，就可以使用“低支出的快速维护”，这样可以让工程机械设备长期处于稳定良好的工作状态。而一旦出现了故障问题，因为可以低支出快速维护，不再需要更换新的配件或者更换新的工程机械。从而很大程度上降低维修所需要的费用，也大大降低了维修所耗费的时间。工程机械的后期维护工作做得好，售后服务完备，有利于客户降低在工程机械方面的投入。从而加强对检测仪器和相关配件的采购，从而增加建设工程的质量。
（三）注重工程机械设备的前期管理
工程机械的前期管理指的是从定制好设备，并完善好规划方案开始，到今后工程机械投入生产为止，该阶段的所有管理方面的事项。其主要有工程机械的使用规划、设备购买、工程机械设备的安装调试，以及设备在使用过程中的管理这四个方面。生产企业只有做好设备的前期管理方面的一系列工作，才可以达到对工程机械设备的完全综合管理。做到不断增加设备使用效率，增加设备寿命以及降低维护方面投入经费的目的。高质量的完成设备前期管理工作，不但可以迅速发现工程机械的功能不足和前期投入使用中所遇到的故障问题。并且可以让设备在投产后在使用，维护等后期工作打下坚实的基础，从而直接提升企业的经济效益。（四）重视工程机械类技术人才的培养和培训工程机械类技术人才需树立思想的主动性，以及责任心。在科技日新月异的今天，只有不断掌握先进工程机械维修技术才能真正完成工程机械设备的维修保养工作。加强对技术员工工程机械的结构知识、常见问题的判断、工程机械零部件的拆卸重组以及设备调试等方面的培训，相关企业可以使用内部培训和邀请先进技术人员进行外部培训的方式，不断提高员工的基本素质。
三、结束语
随着科技飞速发展，只有不断改善并增强工程机械的维护水准，增加工程机械的使用寿命，降低维护所需费用，才能保证企业拥有好的经济收益。而在工程机械设备的维修过程当中，应不断进行一系列的培训，才能在科技飞速进步的今天，满足工程机械维修的需求。
参考文献
[1]路晓东.浅谈工程机械维修现状及对策[J].科技视界,,26:105+161.
[2]李震.工程机械维修现状及对策分析[J].科技资讯,,05:77+79.
篇19：艺术院校行政管理的探讨论文
艺术院校行政管理的探讨论文
一、艺术院校行政管理特点分析
大学的灵魂是其自身具有的独一无二的精神与文化，而一所高校所具有的学术成就与成果往往是这种独一无二灵魂的集中体现。就艺术院校而言，其行政管理的对象主体是从事艺术教学科研及学习的师生，艺术领域本身所具有多元性、开放性、情感性，以及所产生的矛盾对立交锋，决定了艺术院校的行政管理工作面临的多样性。站在人的角度观察，艺术院校行政管理的客体，无论是教师、职工还是学生，其专业类别、心理特征及服务需求等，不但是行政管理者要全面掌握的信息，也是工作开展的重要内容。教师不但是教育人的主体之一，也是科研与学术的承担者。诚然，影响教师工作积极性的因素有很多，如教学场地条件、学术科研氛围、校园学风建设以及工资收入待遇等，但高校行政团队是否能积极配合满足教师的各类要求，无疑是教师工作进取与否的重要因素之一。
二、艺术院校行政管理难点分析
针对艺术院校行政管理的特点，其难点也就应运而生。多年以来，社会对于高校管理工作的复杂性并未给予足够重视，常认为高校工作不过是象牙塔内的事务，只要管理者在工作中具备足够的热情与信念，就能把问题解决。此外，传统的管理观念通常把学生甚至是教师均定义为是管理的客体，在实际操作程中也只僵化地执行相关规章制度，未将教师与学生视为具有反馈能力的主客体合一者。其次，没有关注到艺术学科所强调的感性创造等特性，艺术院校在管理中常会面对极具艺术想象与创造力的教师与学生，他们在行为处事中常会以个性化的决断及语言行事，这与行政管理强调规范化、制度化、程序化的原则往往有较大冲突，如何能在这类冲突中寻找两厢受益的'结果，成为艺术院校行政管理工作的主要难点。
三、关于艺术院校行政管理的建设性意见
针对高校管理工作中普遍存在的相关难点，首先仍不得不提管理观念的转变，必须树立管理者对岗位重视，对职位轻视的观念，将行政管理岗位的责、权、利进行相对严格、细致、缜密的界定，因岗设职、按岗选才。其次，要将一种合理的行政管理的体制与运行的机制建立起来，在实行党委领导的集体负责制的同时，针对学校的发展战备以及规划的制定，更多强调对专业、对学术的尊重，这对于管理者克服个人在经验、能力、知识以及社会关系方面的局限性是非常有利的，也有利于加强决策的科学性，实实在在的落实校长负责制是必经之路，要强调在学校行政管理体制中，主体应是校长，校长对外代表的是学校，对内是对本学校的教学、科研以及行政工作负全面责任。虽然在目前党委领导下的校长负责制需要强调学校工作的重大事项由党委领导，但在实际的执行过程中，是由校长面对一线师生员工，发挥直接、具体的领导作用显得更为妥当，所以，理应在管理的推进中确保校长行使相对独立的职责权力。
四、小结
针对艺术院校的主要特殊难点而言，第一是树立管理者对管理对象主客体统一的意识，明确管理的对象绝非单纯片面接受管理的机械客体，尤其在讲究创造与个性的艺术院校中，尝试换位思考，实地体会师生们的所需所求成为管理成功的必须。第二，身为艺术院校的管理者，必须不断增强对艺术专业领域的熟识学习，从而在提升自身艺术修养的同时，增加专业判断力与服务力，使自身所提供的行政服务更能适应艺术专业人士的需求。第三，在条件允许的情况下，还应着重考虑高校面向市场，面向社会，开展交流实践的能力，为艺术研究与发展寻找更加广阔的市场环境，为专业师生适度搭建专业与市场间合作的平台。
作者：王峥 单位：南京艺术学院音乐学院
篇20：浅谈环境工程专业外语教学的现状与建议论文
浅谈环境工程专业外语教学的现状与建议论文
[论文关键词]专业英语 大学英语教学 教学改革 环境工程
[论文摘要]本文从该校环境工程专业英语教学的现状和存在的问题出发，对调整教学内容、延长教学课时、采用合理教学方法、加强师资等方面进行了分析，为专业英语教学的改革提供一种有意义的参考。
一、引言
学习英语的目的是为了应用和交流，使人们在经济全球化的国际背景下，更方便地进行国际交流。因此，社会对高等院校培养的专业人才的外语能力提出了越来越高的要求。为适应社会需要，高校在英语课程教育上设置基础英语与专业英语、基础英语有各个高校的外语学院承担，着重培养英语听说读写的能力；专业英语以前作为选修课在不少专业做了设置，现在变得更为普遍，几乎所有的专业都有专业外语，而且作为必修课，成为现代化人才培养的重要环节。“培养学生具有较强的阅读能力和一定的听说写译能力，让他们能够用英语交流信息”，是大学英语教学的目的和根本，开设专业英语这门课当然也不能偏离这个根本，应该帮助学生熟悉并掌握专业英语词汇、特点和表达方式，能够阅读并获取国外与本专业有关的科技信息，并能够与国外的同行进行交流。
学生进入毕业设计阶段需要查阅大量国内外科技文献，是对专业英语的应用阶段。但大部分学生在查看外文资料时，困难很大，大大限制了学生知识面的扩展，也影响了毕业课题研究工作的深入进行。虽然开设了专业英语课程，但在应用时却是如此不尽人意，我们应该深入思考一下问题究竟出在哪里，教学环节存在什么问题，应该如何改进。这些都是我们应该认真研究和讨论的问题。
二、现状及存在问题
1。学生现状
目前我国的英语学习仍然存在应试倾向，基础英语的学习目的是通过四六级考试，因此学生就围绕着考试这个指挥棒展开学习。一旦通过，基本上就可以停止英语学习了。事实上即使通过了国内统考，学生的听说能力仍然较差，很难进行日常的外语交流。
本科三年级开始进入专业英语学习阶段，很多同学并不清楚学习这门课的目的，只是为了毕业凑学分，很少有同学是为了提高专业外文文献的阅读能力。因此在学习过程中碰到困难就退缩，抱着能及格即可的心态学习。在课堂上缺乏主动性，表现低调，不敢出声阅读，不能积极回答问题，只能靠老师点名回答问题，没有学生的积极参与，课堂气氛沉闷，不利于学生在轻松的环境中愉快地学习。
2。重视度不够，师资队伍不强大
目前各高校的`专业外语教师一般有专业教师担任，且大部分是年轻教师，虽然精通专业知识，但外语水平有限，对外语教学方法和规律知之甚少。教学过程中经常是孤军奋战，缺乏团队支持，几乎没有专门的英语培训，个人外语能力难以大幅度提高。因此专业外语课就变成了汉语专业课，或者是学习专业词汇和翻译，学习内容枯燥，学生缺乏兴趣。专业外语课对教师的外语水平、专业知识、执教能力都提出了很高的要求。
3。课程设置不恰当，学时太少
专业外语课程的学时设置一般都不太多，新疆高校农业院校为20~40个学时，我校环境工程专业为32学时。一般设在大三下学期或大四上学期。与基础英语的课时相比，专业英语课时太少，在这么短的课时安排下，让学生掌握专业英语应用，如果不在课下有较多的投入，实在是一件非常难的事情。
4。教学内容陈旧、方式单一
目前专业英语教材难以满足高等教育发展的需要，公开出版的教材较少。就环境工程专业而言，有些教材所选文章过于陈旧，有些教材专业性与通用性不能兼顾。而且教材一般选用外文原版文献，句子冗长，结构较复杂，学生学习难度大。针对课文的词汇或短语解释以及配套的长难句翻译，相对课文来说较少或个别存在错误；课后练习缺乏、设置不尽合理。目前为止，公开出版的教材没有配套练习册，使学生缺乏相应的训练。由于教材所限，课堂成了翻译课、解释课，致使学生认为学习专业外语就是学习词汇、学习如何翻译。
三、建议
师资力量薄弱、教材落后、学时较少等问题，几乎是工科院校的一个普遍问题，究其原因可能是整个教学体系中重视程度不够，投入太少，不能形成一个强有力的教学队伍，教师队伍不能满足教学需要，教学效果可想而知。因此，重中之重是加强师资，这也是“以人为本”的一个体现，其次是延长课时并改进教材。
1。加强师资
专业外语对教师要求很高，尤其是外语水平，一方面，可以引进有国外留学经验的专业人士担任任课教师；另一方面，对专业教师进行适当的外语培训，提高其外语交流和应用能力。另外可以在政策上给予支持，这可以增加教师的积极性。
建立专业外语教学团队，增加人力投入，包括教学经验丰富的教师、外语基础较好的等思想活跃的教师，大家定期讨论，群策群力，对专业外语教学中存在的问题及时发现，及时解决。上课形式采用全英语或必要时双语教学，创造英语学习的氛围和英语思维的习惯。根据课程设置的需要，编写合适的教材、选择期刊、准备多媒体素材，创新教学形式，发挥“集中力量办大事”的优势。
2。改进教材，延长课时，采用合适的教学方式
加大投入力度是关键。清末的京师同文馆设置目的是学习西方先进的科学技术，培养中外交流所需要的外交人才，历史证明其教学富有成效，为中国培养了一大批懂外语的外交人才，这些人成为晚清、民国外交舞台的重要人物。京师同文馆学制8年，以英语学习为主，兼学其他学科，重视汉语学习，认为只有汉语学好了才能正确表达外文资料；重视英语应用能力，考试方式有笔译（英汉互译）、口译（将汉语译成英语）、写英语作文等。我们的专业外语学时只有32学时左右，又因枯燥、厌学等原因导致教学效果较差。 借鉴京师同文馆的经验并按照我国高校教育英语四年不间断的要求，将专业英语由一个学期改为四个学期，从大三上学期开始一直到毕业结束。
（1）第一学期开设专业概述类课程
由于学生直接阅读专业文献困难较大，我们可以为其做一些铺垫，从专业概述类课程开始。以激发学生兴趣为目的，注重实用性。教学内容选择通俗易懂又结合专业的材料，就环境工程专业而言，可以是目前热门话题，也可以是国外环保方面的成功实例介绍、区域循环经济实例，从接近日常生活的话题着手，使学生由被动学习转化为主动学习。同时，注重听说读写的练习。由于这方面的题材较广泛，可以从网站下载一些视听资料，课堂上在听的基础上用英文写出所介绍材料的大意；另外在阅读教材的基础上，用英文总结课文；能力较强的学生可以将课下自己阅读的材料做成幻灯片讲给同学听，同学之间进行讨论和交流，初步培养学生的自学能力和交流能力。通过这一阶段的学习，让学生感到专业课并不是枯燥无味的，让学生学了就要用，把看到的、听到的通过说或写的形式表达出来，让他们看到学习的进步，逐步建立学习兴趣，由厌学变成愿学；另外学生可以掌握一些常用的专业词汇，简单的专业英文表达。
（2）第二学期开设较深入的专业课
在初步了解专业词汇和表达的基础上，强调向专业化、深入化方向倾斜，选用的教材力求涵盖环境工程专业的各个方面的专业知识，包括水、气、固废、甚至噪声的污染与治理以及环境影响评价等各个方面的内容，要求工艺介绍要全面，作用、原理要简洁，并指出发展方向与最新进展，发明创新可以激发学生的求知欲和创造热情，是他们所感兴趣的东西。这一阶段的教材可以选用国外大学环境工程领域的基础概论类的外文原版教材或影印版，或由教师根据教课内容和要求进行选编。这一阶段，仍然要加强听说读写以及译的训练，“译”包括中英文互译，由于涉及专业知识，一词多意、长句、复合句增多，能够阅读、理解并正确的表达出来并不是一件容易的事情，能够看懂别人的研究成果，并讲给同行听或者将自己的东西翻译给别人听，这也是交流的一个方面，因此需要认识到“译”的重要性。通过这一阶段的学习，学生已经比较深入地了解并掌握的专业外语词汇和表达方式。
（3）第三学期开设专业拓展课
至此，学生已经掌握了比较丰富的专业外语基础知识，了解了相关专业课，在此基础上，学生已经具备了学习一门新领域课程的能力，此时可以专业课程的某一个方面为切入点，选用英文原版教材，巩固并提高学生的外文学习能力。就环境工程专业而言，人们对环境的影响越来越大，对生活环境的要求也越来越高，因此专业发展越来越全面，新技术日新月异。可以选择其中一个方面作为学习内容，继续加强“听说读写译”的训练。由于这部分内容阅读量大，专业性强，学生不能在有限的时间内全部阅读完，在课堂上可以分组、分部分阅读，然后以交流式、讨论式或演讲式的方式相互学习，营造一个轻松、和谐的英语交流的学习氛围。上课可采用双语课的形式，但仅在必要时辅以汉语作为必要的补充。
（4）第四学期为专业英语应用课
大四下学期的毕业设计阶段，是人才培养的重要的实践性教学环节，积极开展专业外语实践，使其成为专业外语教学课堂的延伸。教师选取环境工程专业SCI、EI的期刊文章讲述其投稿要求，并提供几篇内容较简单、不同题材的文章作为范例，要求学生在理解全文的基础上按照投稿要求写出英文摘要，并与作者摘要做对比，找出差距，逐步提高。毕业论文完成后，要求写出英文摘要，并按照国际会议的要求，制作幻灯片，做不多于10分钟的答辩演讲，并回答教师提出的问题。学生在制作、准备英文幻灯片和编制报告的过程中，受到了系统而严格的训练。将英文学习、应用与毕业设计相结合，是理论联系实际的一种新探索，是将英语应用到实际工作中的一种新尝试。
四、结语
专业外语是学生综合能力的一个重要方面，其目标是培养和提高学生在专业上的英语应用能力。这和做学问一样，没有捷径可走，必须下功夫才行，必须从上到下包括领导、教师、学生给予足够的重视，围绕专业英语教学做好各方面的工作，才能切实提高专业外语的教学质量，培养高素质的社会主义现代化建设人才。
参考文献：
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★ 开题报告的意义
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