高校教师师德建设现状及对策论文（推荐11篇）由网友“款是否”投稿提供，下面是小编为大家准备的高校教师师德建设现状及对策论文，欢迎阅读借鉴。
篇1：高校教师师德建设现状及对策论文
高校教师师德建设现状及对策论文
1．前言
高尚的教师师德是学校良好风气的前提，一所高校只有拥有良好的师风，才能促使教师严谨治学、忘我工作，才能提升学校的文化氛围，提高学校在社会中的竞争力。然而，新时期下，由于外界环境的干扰，高校教师师德出现了育人不足等问题，严重威胁了全面型学生的培养。因此，笔者对新时期下高校教师师德的新内涵、存在的问题进行分析与探讨，找出其应对方法，为高校师德建设及学生的全面型培养提供参考依据。
2．新时期视角下高校教师师德建设的内涵
师德也称之为教师的职业道德，它是指教师道德关系、意识、活动过程的总和，是教师应具备素养的最为核心组成部分。和谐社会下，高校教师的师德除了应具备为人师表、无私奉献、爱岗敬业以外，还应具备正确的宗教信仰、热爱学生、诚实守信、不断创新等师德素养。
3．新时期视角下高校教师师德建设存在的问题与不足
3．1重业务轻师德
新时期下，选拔优秀的高校教师越来越注重教师的学历，这就导致了高校注重教师知识素养，忽视了教师思想素质、道德素养等问题。另外，在教师职称的评定上也出现了更注重教师的学历、科研水平等基本素养，很少有人关注教师师德素养评价的问题。
3．2育人意识不足
教师道德行为好坏的评价标准是高校教师不仅仅要做好知识传授者角色，还应做好学生思想的领导者及道德示范者角色。教书育人这四个字充分概括了教师的神圣职责，在日常的教学工作中教师贯彻教学只是手段和过程，育人才是最终目的和方向的职责。因此，教书和育人是不可分割的整体，缺一不可。
3．3为人师表作用欠缺
新时期下，一些外界干扰因素使高校教师从梦想向实惠、从不断追求创新向物质享受、从集体利益向个人利益不断转变。这些功利思想价值的转变导致了高校教师对学生不再那么热爱，工作热情不再高涨，对自身利益越来越注重等现象的出现，很大程度上会影响学生的全面发展，阻碍良好思想品德的传递。
3．4功利主义思想膨胀
新时期下，一些高校教师的人生观、价值观、世界观、道德观都会出现一定程度上的偏差。具体体现在理想动摇、思想道德品质下降、价值取向不平衡、更注重自身物质索取和享受、不安心做好教育教学工作等方面，它们在一定程度上影响了学生的心理健康。3．5治学态度不严谨许多青年教师一旦进入教师这一行业，他们就会安于现状、不思进取，甚至在教学过程中不管课堂纪律、对思想不良行为置之不问、与学生交流沟通较少、视学生为陌生路人等等，在一定程度上影响了高校学生思想道德行为。
4．应对新时期视角下高校教师师德建设的方法
4．1建立师德培训制度，提高教师的思想道德水平
高校应建立对教师的终身师德培训教育机制，通过师德培训力度的不断加强，不断提升教师的'师德水平。对高校教师师德培训，笔者认为可以通过岗前培训、在职培训，将教育学、心理学、教育心理学、专业知识技能等相关知识进行培训，使高校教师业务水平、综合能力得到提高，使高校学生得到全面的发展。
4．2加强道德自律
教师的世界观、人生观、价值观，教师的生活规律、教师的品行直接影响着学生的发展，一个教师的威信和师德水平也会影响学生的一生。由此可见，高校教师的道德自律对学生的影响较大。
4．3加强师德宣传教育，营造师德建设良好氛围
在高校中应不断发挥教师师德模范和师范作用，以形成高校优良道德风范。评选后，还应通过校园广播、校园网、宣传栏等多种途径去宣传师德先进，以营造更为良好的校园师德氛围。
4．4注重青年教师的成长，做好“传、帮、带”工作
在对青年师德培养过程中，学院应加强对青年教师的情感沟通交流，切实做好关心青年教师成长和成才工作。另外，高校还应加强与青年教师的沟通交流，增强他们在学校中的主人翁意识，更好地发挥他们的积极性、主动性和创造性，让高校青年教师做好传递高尚师德的接力棒，培养出更多的德才兼备人才。
4．5规范考评、奖惩制度，发挥教师的积极性
当前的一些高校师德考评机制主要是根据教师的教学实绩、敬业思想、职业素养、教学状态、热爱学生程度、创新精神进行考评，而育人效果、合作意识却无法进行量化和考核。师德奖惩机制主要是根据教师的职务、职称、工作年限来定，忽略了师德奖惩的精神层面。综上所述，高校师德考评、奖惩机制还不是很健全，各高校应制定和完善师德考评及奖惩机制，调动高校教师进行师德建设和培养的积极性，以促进学生更为全面的发展。
5．结论
本研究运用文献资料等科学研究方法，对新时期视角下高校教师师德的内涵，现状及存在的问题进行研究，结果发现:新时期视角下，高校教师师德存在着重业务轻师德、育人意识不足、为人师表作用欠缺、功利主义思想膨胀、治学态度不严谨等问题。根据其问题，笔者提出了建立师德培训制度，提高教师的思想道德水平、加强道德自律、加强师德宣传教育，营造师德建设良好氛围、注重青年教师的成长，做好“传、帮、带”工作、规范考评、奖惩制度。旨在为高校教师师德建设，高校学生的全面发展提供参考依据。
篇2：高校教师师德建设的问题及对策分析
高校教师师德建设的问题及对策分析
师德建设是教师队伍建设中的一项重要内容,目前高校师德建设还存在着诸多问题,影响了高校的办学质量和教学声誉.构建师德建设长效机制,加强师德建设,是培养高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才,培养社会主义合格建设者和接班人的`需要,是衡量高校教育质量和教学水平的重要标准.
作 者：呼艳芳 HU Yan-fang 作者单位：辽宁对外经贸学院,思想政治理论教研部,辽宁,大连,116052 刊 名：哈尔滨学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY 年，卷(期)： 30(1) 分类号：G451.6 关键词：师德 教师 职业道德篇3：油田电气工程建设现状及对策论文
如果站在有利的一方面来说，在最近十年之间。电气工程运行中设备出现的故障数量在不断的降低，同时由此造成的经济损失也呈现出明显的下降趋势。尤其需要指出的是，已经不会出现非常严重的故障，这也说明，油田电气工程建设的过程中，管理人员自身的安全意识在不断的提升，在工作的过程中增强生产的安全性已经成为所有工作人员的一种共识，在这一过程中实行安全责任制度，同时也定期开展了安全培训工作，这样一来也使得安全方面的资金投入不断的增加，在管理方式上也有了非常大的变化，由事后控制，变成了事前预防。但是在其运行的时候，还存在着一定的问题。首先是油田电气工程的设施通常都是在二十世纪七十年代或者是八十年代就投入使用了，所以电气设施运行的时间较长，这样就使得设备自身的性能会出现比较严重的退化现象，这也给安全生产带来了一定的障碍，而针对出现的一些安全问题也没有进行及时的更正，其在使用的过程中就可能会出现非常严重的安全隐患。其次是一些油田正在向深度开采的方向发展，所以很多油田公司在规模上也有了非常显著的提升，油田公司虽然得到了发展，但是其在实际的工作中也需要承受更大的压力。最后是施工人员自身的素质存在着非常显著的差异，所以在实际的操作中很容易出现违规的情况，一些施工单位在责任制度的落实上还不是非常的到位。
2油田电气工程中常见的问题和原因
2.1电路或者设施绝缘层损坏出现漏电的情况
如果电气工程在建设的过程中，设备的绝缘层遭到了损坏，就会出现比较明显的接地故障，而这一故障如果得不到及时的处理就会使得导体之间会出现非常明显的短路问题。当设备突然出现短路现象的时候连接地面的电线就会出现非常明显的故障，而这一故障就会导致与这根短路导线相关的设备完全出现损坏的情况。接地和设备外的导线之间可能会产生一定的故障电压，这就在一定程度上增加了人体遭受雷击的风险，同时在这一过程中与可能出现更加严重的火灾或者是爆炸事故。出现这一问题的原因主要有以下几个方面：电压不是非常高的配电体系元件安装工程中，施工人员通常都不是专业的电气工程施工人员，在专业知识和技能上存在着非常明显的差别，所以在这样的情况下就很难保证施工的质量和水平。在湿度比较大的环境或者是酸碱的环境当中，电线会明放在外部，装置在没有任何安全措施的情况下就进行安装。其次是在安装布线的时候，因为使用一些铁质的工具，使得绝缘层出现了一些破损的情况，但是施工人员并没有针对这一问题及时采取措施进行处理。再次就是施工的过程中没有严格的按照相关的标准和要求操作。这样也就使得导线在运行的过程中绝缘体实际的质量无法得到有效的保障。最后一点就是电气工程线路使用了过长的时间，这样就使得一些线路在这一过程中出现了非常明显的失效情况。
2.2电压比较低的变压器在配电过程中常见的问题
2.2.1配电变压器具有较坏的油质或者是温度骤然提升在平常的工作过程中，变压器当中的油的功效就是冷却和杜绝导电。当变压器长时间过热，或者变压器中渗水的时候，吸收了潮湿的气息，这样就容易让油的质量变得很差。凭借油表面的观察会观察出油的颜色和往常不同，或者是加深或者是变成了黑色；取一些这样油的样本分析的时候能够检查出油里面包含的碳颗粒和水分还有ph数值减少，闪电比较低，不能有较高的绝缘强度，造成了缠绕在外面的导线和金属外壳之间可能产生放电的效果，从而导致严重的故障。出现这种情况的原因是，在变压器正常工作的时候，油的问题骤然提升一般来说是变压器里面热度增加造成的。铁芯产生着火现象，导线短路，里面的螺丝过松，冷却设备故障，变压器超负荷工作这些情况都可能导致温度骤然提升。
2.2.2变压器发生火灾一旦变压器的里面发生了故障，但是没有在第一时间进行处理的话，就有可能有着火的现象发生，最后严重了就可能演在变压器着火的时候，变压器油箱里面的绝缘层就是发生燃烧。从而进一步变成了气体，这些气体进一步的结合，就导致了油箱的爆炸，着火的绝缘油对着变压器外面进行喷流，这样就导致了装置的破坏和财产的损失。出现这种情况的原因是，变压器里面的导线里面或者外面发生了短路的现象，严重的符合超载、雷电击打或者是外部环境的火的源头移动到了变压器，都可能造成变压器着火的现象发生。
3避免油田电气工程建设中的常见问题的方法
3.1对于出口短路故障方式的检查
电气工程的变压器在使用的`过程中都容易发生短路的情形，所以说这种故障一旦发生了就会产生比较严重的问题。假如变压器的出口发生了短路的现象，那么高低导线的缠绕过程中能够发生比额定电流多十倍的电流，那么就让导线内部体系聚集了较多的热量，这样就会发生严重的危险。所以，一定要对出口进行严格的检查，发现问题马上解决。
3.2对于绝缘体故障方式的检查
油田电气工程建设电力变压器的绝缘层体系，在系统的使用过程中具有着举足轻重的地位，一般来将是起着保护的作用，特别是变压器在正常工作和使用的时候，这种绝缘层是十分重要的，也是保障安全运行的基础条件，变压器在运行的过程里面是否具有较长的寿命取决于绝缘层是否完好，所以说绝缘体系如果突然发生了故障那么就会对变压器的正常工作发生了较大的影响。对于绝缘体检查更是决定了这个电气工程的质量。
4结束语
油田电气工程在建设和施工的过程中会遇到很多的问题，如果不能对这些问题予以充分的控制和解决，就可能会造成非常严重的安全事故，同时也可能会出现非常多的故障，所以实际的工作中，一定要对这些问题进行合理的处理，这样才能更好的保证电气工程的质量，确保其功能得以充分的发挥。
篇4：农田水利工程建设现状及对策论文
农田水利工程建设现状及对策论文
摘要：鉴于地区特有的南方喀斯特岩溶地质和地貌特征，区域内缺水问题极为严重，大力发展农田水利工程成为了地方政府工作的重点内容。随着经济和科技的发展，全县有效灌溉面积28900hm2，占保有耕地量55006.7hm2的52.53%，能够满足人畜饮水、田间节水灌溉、农业综合开发等需要。重点论述了农田水利工程建设管理工作中存在的问题，并提出了科学的管理方法，以推动农田水利工程建设管理工作有序进行。
关键词：农田水利工程；建设管理；投资渠道；配套资金
近年来，我国越来越重视三农问题，农田水利工程建设也取得了较大的发展，而构建旱涝保收的农田灌溉系统能够提高单位面积内农田的产量，推动农业快速发展。水利工程的施工质量会影响我国农业的发展，因此，应逐渐加大对这项工程的投资力度，改善农业结构，增加农民的经济收入，实现农业的可持续发展。石林彝族自治县位于云南省昆明市辖区内，此处为喀斯特岩溶地貌，水资源总量为7.44×108m，其中，地下水3.94×108m，地表水3.5×108m，人均地表水所有量1443m，远远低于全国平均水平，属于贫水区域。虽然相关部门不断加大农田水利工程的施工建设力度，已经取得了一定的成效，但是，在其建设管理过程中依然存在很大的问题，需采取有效的解决措施，以推动其快速发展。
1、管理现状
1.1投资渠道多，统筹规划不明显
随着社会经济的发展，政府对农村发展的扶持力度明显增强。农业在农村经济发展过程中占有非常重要的位置，而且其发展也离不开水利工程的支持。因此，在水利、农业开发、国土等投资渠道较多的大背景下，如果职能部门不能遵循自身发展需要规划和建设农田水利，就会导致农田水利建设的投资具有盲目性和随意性，而且统筹规划不明显，普遍缺乏系统性和合理性，建设重复，使得资金被浪费，影响工程建设的社会效益和经济效益。
1.2缺少资金
现阶段，在建设农田水利工程时，政府需要提供配套的资金，以用于工程勘测、建设管理和青苗补偿等。但是，在实际操作过程中，受地方财政支出的限制，配套资金没有及时到位，部分地方项目违规操作，将中央资金用于支付工程占地费用、工程勘测设计费用等，导致水利工程建设的资金分配不均，影响其施工建设。
1.3缺乏节水意识，节水灌溉未推广
鉴于地区地理环境的特殊性，水资源分布不均匀，采用节水措施有利于解决农垦区干旱的问题。但是，在实际生活中，人们普遍缺乏节水意识，而在节水措施实施的过程中，受灌溉运行管理费用高、维修费用高等因素的影响，人们排斥喷灌、管灌、滴灌等节水模式，节水灌溉的推广难度比较大。
1.4缺乏管理主体
除了农田水利工程外，与农业生产有关的生产工具和资料均需分产到户，充分调动农民的生产积极性。但是，实际情况是，农田水利工程在农业生产过程中具有一定的特殊性，不能分割到户，只能由村小组集体管理和使用。在市场经济发展的过程中，农田水利建设与分散经营之间的矛盾日益突出，农田水利设施有明显的公益性，无法明确管理责任和运行责任，而且经济效益差，导致人们对农田水利管理的积极性和主动性较差，出现了无人管理农田水利设施的情况。
2、实施对策
2.1整合项目，加大建设管理力度
以县区为单位整合农田水利工程建设，并由县区政府划分区域，实现规划的统一性、实施的统一性和验收的统一性。在此过程中，还应加大农田水利建设的投资力度，防止重复投资的情况发生。另外，水利部门专门管理农田水利工程的建设质量，并由其他部门定期或不定期检查，提高其利用率，为日后的发展创造有利的条件。
2.2部门协作，做好前期规划
受农业性质的影响，农田水利建设面积大，所以，要科学规划农田水利工程，避免随意性和盲目性，保证农田水利工程的社会效益、工期和工程质量。调研和前期规划工作的顺利进行能够保证农田水利工程建设的科学性和合理性，防止重复投资的情况发生。在具体工作中，各部门要协调发展，聘用专业水平较高的设计人员，保证农田水利工程布局的合理性和规划的科学性。在设计时，要重点关注农田水利基础薄弱的区域，提高人们参与的积极性和主动性，严防两极化问题，从而实现农田水利工程的可持续发展。
2.3提高透明度和参与的主动性
在农田水利工程建设的过程中，相关部门要保证项目的透明度，实时公示相关成本支出，尊重人们的知情权，严格把握国家投资与众筹之间的比例。这表明，在农田水利建设的过程中，人的主体地位不断提高，要让他们意识到自己是受益者。在工作过程中，可采取投劳和筹资2种方式建设农田水利工程；可实行公开竞争制度，选取工作能力强、积极性高、参与度高的村组加入，以激发人们的参与热情；可实施激励机制，对于参与农田水利建设的社会资本，要给予极大的鼓励和肯定，从而扩展资金筹措渠道，并在收益中规划出其建设管理所需的费用。另外，还要不断加大节水工作的宣传力度，增强人们的缺水危机意识，节水灌溉新技术的应用为节水措施的落实奠定了良好的基础。
2.4构建服务体系，提高服务能力
农村水利服务体系的构建极为重要，它的`存在为实现农业和农田水利工程的可持续发展创造了条件。在具体工作中，要构建县、乡、村为一体的服务体系，完善人员、经费、设备等基础建设，提高服务能力，保证相关工作能够正常进行。同时，还要多培养农田水利工程建设所需的专业人才，有效缓解人才短缺的局面。另外，可以根据岗位需求实施定岗培训，提高人们的专业技术水平和业务能力，改善农田水利工程建设队伍的结构。
2.5重视维护管理，开创经费新渠道
在农田水利工程建设管理工作中，水利部门要重视产权改革，确定农田水利工程队的所有权和管理权，以满足水利工程的管理需要。与此同时，要制订完善的农田水利工程用水与管理责任制，让人们意识到这项工程是集体资产，自己是其中的一份子，要充分发挥他们的主体地位，以获得更好的经济效益和社会效益。根据当地农田水利工程的实际情况，制订完善、有效的补贴制度，将农田水利设施和设备等纳入补贴范围。另外，要提高人们的法律意识，避免人为破坏农田水利工程的事情发生。
3、结束语
综上所述，农田水利工程建设管理中存在很多问题，需高度重视其建设管理，并根据实际情况制订与本地相符的措施，加大投资力度，推动工程的建设速度，满足多方面的用水需求，实现农田水利工程的可持续发展。
参考文献
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［2］张海英，高兆翔.农田水利工程建设管理中的典型问题及应对措施［J］.中国农业信息，2014（10）：24-26.
［3］吴琼慧.浅谈漳州芗城区小型农田水利工程建设管理［J］.水利发展研究，2014，14（3）：76-77，81.
［4］柴家泉.小型农田水利工程建设管理中存在的问题与对策［J］.城市建设理论研究（电子版），（22）：291-291.
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［6］王磊.关于林西县小型农田水利工程建设管理存在的问题及建议［J］.新材料新装饰，2014（5）：431，434.
篇5：林业建设现状及可持续发展对策论文
林业建设现状及可持续发展对策论文
摘要：简要概述了我国城市林业建设的现状，并提出促进其可持续发展的有效措施，供参考。
关键词：林业论文；现状；可持续发展
随着社会生产力和市场经济的发展，我国城镇化水平日益提高。在城镇化发展进程中，生态环境遭到了不同程度的破坏，严重影响着人民群众的生活环境，不利于人民生活水平的全面提高。因此，在城镇化建设取得一定进展的情况下，应将城市林业建设纳入我国城市建设规划之中，采取有效措施改善城市林业建设的现状，促进其可持续发展。
1我国城市林业建设存在的问题
在我国城市化建设过程中，侧重于建筑及景观的建设，林业建设并未得到足够的重视。城市林地建设呈现林地面积小、成活率低、幼树较多等现状，存在着巨大的发展困难。加强城市林业建设有利于净化空气，减少环境污染给人民群众带来的伤害。就城市林业建设现状而言，仍存在一系列问题有待于解决。
1.1林业建设体系不健全我国城镇化建设过程中，重点开发相应的建筑、设施等项目，对林业建设并未作出相应的规划。大面积的林业用地被建筑占用，出现了城镇化建设与林业发展不协调状况，林业建设整体呈现出滞后状态。城镇化建设规划并未对林业建设作出系统的规划，在城市建设中，如果未形成林业建设体系，大多数土地被建筑和基础设施占用，能够用于林业建设的用地将会越来越少。
1.2林业建设管理涣散我国城市林业建设并没有建立相关的管理部门，对于一些诸如林业防护、土地占用等问题不能及时地作出协调，最终导致林业发展受阻。城市化林业建设滞后，最终必然导致城镇化建设不健全，对可持续发展产生影响；再者，林业建设严重缺乏管理，相关部门只负责栽种，而不进行后期维护管理，最终导致林木成活率低、林木质量低下，这不仅对于工程项目来说是徒劳无功，对城镇化建设的长期发展也极为不利。
1.3林业建设务实性较低我国城镇化建设过程中存在严重的、大量的“面子工程”问题，只追求暂时的绿化效果，比如铺设草皮、摆放盆栽鲜花、移栽树木等，而且需要频繁更换，造成严重的浪费，对实质上的绿化并无帮助。移栽树木的成活率极低，花费挖树、运输、栽种等工程时间和大量的购树资金，最后却由于疏于管理导致功亏一篑。
2促进城市林业建设可持续发展的有效措施
2.1建立完善的城市林业建设体系要想促进城市林业建设可持续发展，必须注重城市林业建设，将其纳入到城市建设规划之中，建立完善的城市林业建设体系。例如，在未投入基础设施或建筑建设项目开发过程中，通过投标的方式选择林业建设项目，项目选择的标准为合理、协调、可持续。政府城市规划部门牵线，完成建筑项目与城市林业建设项目的'对接工作，在对接过程中达成共识，形成切实可行的林业建设方案，并就林业建设面积、选址、品种、期限等作出系统的规划。同时，政府城市规划部门形成监理小组，对建筑项目及林业建设项目的开展进度及效果进行实时监控，确保规划的有效实施，并将其实施过程中的细节记录在案[1]。在项目结束后，结合预期目标及实际成效进行评估，将评估结果公示在相关平台。在这一过程中，城市规划部门要发现问题、解决问题并借鉴成功经验，在此基础上建设完善的城市林业建设体系。
2.2提高城市林业建设管理水平就我国城市林业建设现状而言，多数城市对林业建设不够重视，在林业建设发展过程中采取粗放式的经营管理模式，在一定程度上导致城市林业建设的滞后，最终影响城市整体格局的规划。因此，在城市林业建设过程中，要提高其管理水平，实现精细化管理[2]。例如，政府部门出台城市林业精细化管理方案，对林业的选种、栽种、后期维护作出明确的要求及规定，在相关方案出台的同时明确责任主体，将城市林业建设的责任落实到林业建设相关部门。城市林业多集中于道路两旁、各小区或者高校之中，对其精细化管理应体现在根据树种的不同和地理位置的差异，制定浇灌、枝干修理及病虫害防治的方案，物业或者高校后勤部门应组织专门人员进行维护，并定期邀请林业技术人员进行技术的普及与指导。
2.3实现城市林业建设法制化我国在可持续发展战略要求下，对城市林业实行了相应的保护政策，但是主要集中在宣传层面，并未上升至法律层面，需要利用法律的效力来推动城市林业建设质量。因此，我国在城市林业建设中，要效仿西方国家先进经验，充分发挥法律的效力[3]。例如，国家立法部门在《环境保护法》的基础之上，出台城市林业建设保护性法规，对林业建设的重要性、指标和各级责任部门作出详细的规定，将城市林业建设置于合理合法的范畴内，避免林业用地的占用和林业破坏现象的发生。
3小结
目前我国注重生态文明建设，将可持续发展作为城镇建设的总体目标。在这样的背景下，加强城市林业建设、促进城市林业建设可持续发展具有重要的意义。在促进林业可持续发展过程中，应根据城市林业发展现状，制定相应的规划，建立完善的城市林业建设体系，采取先进的技术和完善的看护措施，提升林业质量，最终促进城市林业建设可持续发展。
参考文献：
[1]宿炳林.关于我国城市林业建设现状及可持续发展对策研究[J].林业科技情报,,48(2):24-26.
[2]左松源.浅谈我国城市林业建设现状及可持续发展对策[J].华东森林经理,2013,(1):28-30.
[3]丁艳波.城市林业建设现状与发展方式研究[J].吉林农业,2013,(24):64.
篇6：医院信息网络建设现状及对策论文
医院信息网络建设现状及对策论文
摘要：:随着近年来我国信息技术快速的发展，我国众多医院都逐步在进行信息网络建设，将计算机技术融入到其内部组织架构当中，借助互联网的信息搜集、信息传递、信息交互优势在全院范围内进行信息共享，以此来提升医院内部的管理效率。但是受到资金技术等条件的限制，计算机技术在医院信息网络建设中还存在着诸多的问题，不仅限制了医院内部信息管理效率的提升，而且影响了医院内部的信息资源共享，无法进行集中性的信息数据管理与搜集。鉴于此，本文就当前医院信息网络建设中计算机技术的应用现状展开详细的分析，并提出具体性的研究思路，以供广大读者借鉴。
关键词:医院信息网络建设;计算机技术应用;问题分析;对策建议
一、当前医院信息网络建设中计算机技术应用现状分析
(一)计算机应用程度不高
从目前我国各类医院的信息网络建设情况来看，各级医院在信息数据处理、病历资料搜集、内部管理方面计算机的应用程度有限，有些科室是配备了终端系统和系统终端，但是科室医务人员很少使用，认为使用计算机过于繁琐，不够便捷。有的内部科室在医院的信息网络化建设中并没有配备计算机等移动终端设备，想使用计算机进行事务处理却缺少硬件基础，造成医院内部无法形成集中性的信息管理模式来提升管理效率。同时受到传统思维意识的限制，很多医院的领导层认为信息网络化建设过于繁琐，既需要大量的前期投资，也需要成立相关的信息管理部门对各系统、硬件设施进行维护，开支过于庞大并没有在网络信息化建设中广泛的应用计算机技术和设备。
(二)医护人员的计算机操作技能有限
现代医院信息网络化建设中存在的主要难题就是医护人员所掌握的信息技能有限，不会或不能熟练使用计算机进行业务处理。当前我国很多医院都进行了信息化建设，不仅医院内部建立并形成了完善的'信息管理系统，而且各个科室之间也实现了信息互联互通，通过信息系统为患者建立一体化的电子病历档案满足患者不同疾病治疗的需求。由于医务工作人员专业计算机技能的缺乏，不能高效率的使用计算机系统终端进行业务处理，依然采用传统的业务处理方法，造成医院的信息数据管理体系不能形成有效的覆盖，对患者的病历档案数据信息实施集中性管理。同时，由于医院内部工作压力较大，医务人员得时间和精力有限，也不能抽出时间去努力学习计算机相关的知识和技术，无法从根本上适应信息化岗位工作的需要。
(三)计算机专业部门及人才队伍的缺乏
目前很多医院虽然进行了信息网络化建设，但是在项目完成之后没有成立专门的计算机网络部门对系统进行后期维护和调整。一方面是现代医院的内部组织中缺少专业化的信息管理、计算机应用型人才，另一方面医院没有根据自身信息网络建设的需求通过公开招聘、选拔等方式打造一支高素质的信息化人才队伍对医院内部各种信息系统进行维护和调整，保障各信息网络系统稳定运行。
二、针对当前医院网络信息化中计算机技术应用现状的对策建议
(一)提高计算机应用程度
在现代医院网络信息化建设过程中，医院要想全面提升自己的网络信息化建设水平，将计算机技术充分融入到内部组织管理体系当中要提高计算机应用程度，医院要为各组织部门、各科室配备相应的工作设备及计算机硬件，以此来满足内部信息化管理。这就要求医院决策层要扩大计算机基础硬件建设，划拨专项资金用于购买计算机硬件，要通过建立综合处理信息系统将各个组织部门和各科室联系在一起，要在满足集中信息处理、获取、信息传递的基础上打造信息化管理体系，实施多元化信息共享，通过建立专业的信息数据库对各种医疗信息数据进行存储，满足各科室信息查询、使用的需求。同时医院领导层要转变思想意识，加强医院内部信息化建设水平，扩大内部信息化投资预算，多元、广泛地应用计算机信息系统，以此来提升内部管理效率，打造智慧型医院。
(二)加强医护人员计算机技能培训
针对当前医院网络信息化建设过程中医护人员信息技能的缺乏的问题，这就要求在医院内部要建立专业的培训体系，要在满足医院信息化建设过程中让医护人员掌握计算机操作技能，能够用计算机高效处理各种医疗业务，以此来提升医院的信息化建设水平。这就要求医院领导层要充分认识到医护工作者掌握信息技能的必要性和重要性，要在医院内部建立计算机培训机制，要在空闲之余分批次、分岗位、分类别对医务人员进行集中化的信息培训，要聘请专业的计算机专家对医务人员进行集中授课，以此来保障医务工作者我计算机操作技能，能够熟练的操作计算机设备。
(三)加强计算机人才专业队伍建设
针对当前医院信息网络化建设过程中专业信息化人才缺乏的问题就要求医院要转变思路，树立创新性意识，通过面向社会公开招聘、选拔、竞争等方式聘请高素质、复合型的计算机专业人才走路到医院的工作岗位当中，一方面要在计算机专业化人才的引领下提高医院内部的信息化建设，一方面要成立专业的信息管理及维护部门，打造高素质的信息化服务队伍。成立相关的计算机系统维护与处理部门对医院的信息系统、数据库、信息终端等各种信息数据软硬件进行集中管理和维护，帮助医院进行信息化管理。
三、结语
在现代医院信息网络建设中要想提升其计算机技术应用水平就要转变思想意识，认识到计算机进行信息处理的优势作用。要逐步提高医院内部的计算机设备的应用程度，加强医护人员的专业培训促进其掌握计算机操作技能，通过加强计算机人才专业队伍建设提升医院的信息化处理效率，提升医院信息化建设水准。
参考文献:
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［3］丁岳．H医院信息化建设问题及解决措施研究［D］．河北大学，2015．
篇7：高职院校师德建设现状及建议论文
高职院校师德建设现状及建议论文
摘要：人才培养离不开教育，更离不开师德优秀、专业知识过硬的教师。在教学上，教师起主导作用，教师团队是教育体系的核心部分。在大力发展职业教育的同时，搞好师德建设显得尤为重要。
关键词：师德建设；评价标准；构建
我国职业教育在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔〕19号)《现代职业教育体系建设规划(2014－)》等一系列文件出台后，进入了一个快速发展的时期。我国的现代化建设，需要大量德才兼备的专业人才。同样，保定市经济的发展更需要大量德才兼备的人才。人才培养离不开教育，更离不开师德优秀、专业知识过硬的教师。在教学上，教师起主导作用，教师团队是教育体系的核心部分。在大力发展职业教育的同时，搞好师德建设显得尤为重要。
一、高职院校师德建设评价标准
高职院校师德是从事高职教育教师所遵循的特定工作环境下的职业道德集合。它包括高职教师在从事其教育活动的过程中所遵照的行为规范、道德要求以及所形成的思想观念、情操和品格。高职教育教师不同于其他阶层的教师群体。高职院校的人才培养目标是培养出生产、管理、服务、制造等一线的技术应用型人才，师资队伍结构多元不一。有校内专任教师，有效外兼任教师，也有合作企业的行家里手及技术专家。这样的师资结构同时具备教学能力，科学研究能力和专业技术操作能力，但教师个体之间存在着很大的素质差异。因此，教师的个体职业定位也也随之产生了大的区别。要对这样的教师团体采用统一的师德标准是比较困难的。所以，高职院校师德作为职业道德的一种，有着自己的独有特点，它是针对高职院校教师的职业教育特点所制定的行为准则。高职师德评价标准在同于社会公德的基本要求同时，有着更严格和细致的要求，它截然区别于中小学以及本科院校教师的师德要求。
二、保定市高职院校师德建设现状
在当下，高职院校对教师的考核重科研、轻师德。在大力发展职业教育的推动下，高职教育的生源不断增加，教育机构的结构整合改革使一些原本非职业教育的学校也积极地转型为职业教育院校，原有的师资力量很明显不适合职业教育教学。师资缺乏迫使学校一味地加大科研力度，无形中忽视了教师的师德建设。新形势下的职业教育对象与普通高等教育对象不同，职业教育对象一般文化成绩差，学习自控能力弱。面对思维活跃、我行我素的现代专科生，相当一部分教师一味地抱怨，一味地将其与普通高等教育对象比较。经过实地调查研究，驻保高职院校的大多数中青年教师是师德高尚，师风纯正。可是部分中青年教师职业理想和信念不牢靠，不能持续提升自己的育人能力，不能及时了解教育对象的思想动态，总是以“朽木不可雕”的眼光看待学生，缺乏职业道德和责任心，甚至部分教师教风不严谨。为了改变上述现状，多数院校制订了有关的文件和制度,启动了师德建设工作，绝大多数学校研发了师德评价平台，定期对教师个人进行师德考核，同时各院校也相继开展了师德建设方面的活动，取得了一定的效果。但是目前师德评价主体还不够全面，评价方式和手段还不够合理，到目前为止还没有配备专职人员从事师德研究和评价工作。
三、保定市高职院校师德建设与评价标准体系构建
敬业精神是师德建设的核心，教风建设是其载体，和谐合作是其主要内容。我们只有逐步完善师德建设的工作机制才能够客观、科学地反映师德情况。我们要构建的合理科学的评价标准体系应该具有系统性、时代性、可比性、代表性、可持续性和可操作性的特点。系统性就是要求评价标准体系应当兼顾学校、教师、学生三者的相互关系，能够反映在教学质量及学生培养中的师德状况；时代性是评价标准体系具有与时俱进、紧随时代潮流；可比性是要求评价标准体系不受客观条件和人为因素的影响，能为今后的评价提供有效的依据；代表性是需要我们选择一些具有代表性的，主要的，能够反映师德建设状况的'评价体系；可持续性是评价标准不要仅仅适应某一时段，要承前启后，对以后的评价标准体系的改进有一定的参考价值；可操作性是评价标准体系尽可能的简单明确，把标准做到清晰、准确，同时要求所有的资料便于收取，内容要精确，要做到便于操作运行。一是建立有效的考核体系。有效的考核体系应由学院、院系二级考核构成。重点是一年一度的师德师风考核，新进教师转正定级或续聘前的师德考核，35岁以下教师阶段内的师德考核。教师管理部门要建立健全全员教师师德档案。各级教学管理部门要为将来教师的年度考核、职务聘任和评优奖励等提供师德方面的依据。二是构建科学的督导体系。科学的督导体系应由学院、院系二级督导构成。课堂是教学一线，只有在课堂上才能充分体现出教师的师德情况。因此通过不同层面的听课是准确把握教师的教书育人情况的有效途径。另一方面，院系二级督导定期组织学生评教、教师互评、上级领导以及社会评价是必不可少的，这样能够全方位体现教师的师德情况。再者，在全国推行教育教学信息化的大环境下，利用现代化信息手段对教师进行科学、公开、公正、公平地评价更有利于高职师德建设。有评价就有等次，评价机制要采用奖励机制和一票否决相结合的形式，只有这样的督导评价才是科学有益的。三是建立健全有益的激励机制。典型榜样的力量是不可忽视的，学校组织评选的师德个人先进不仅仅是学院对教师个人的肯定，学校要以树立典型榜样为抓手，利用“榜样”的力量促进学院的整体师德建设。同时借助多种宣传平台广泛宣传“师德榜样”，给予师德优秀教师物质奖励之外的精神激励，这样能为师德建设起到“以点带面”的作用。因此，师德评价是师德建设中的重点问题又是难点问题，在新的时代背景下，进一步加强师德建设，同时合理的科学构建其评价标准体系具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
参考文献：
[1]柯伟.新时期高职院校师德现状及对策研究[J].济南职业学院学报，2月.
[2]陈捍东.高职院校师德评价体系构建.中共武汉电力学院委员会校报，2015期.
[3]薛金侠，姚芳芳.高职高专院校师德建设之现状、成因及对策思考.党史博采（理论），1月.
篇8：试论高校教师师德建设现状与思考论文
试论高校教师师德建设现状与思考论文
近年来各类“师德问题”在各大媒体中陆续曝光，教师在大众心目中的整体形象严重下滑，“师德问题”越来越受到社会各界的重视。高校是向社会培养和输送人才的主阵地，“学高为师，身正为范，高校教师的师德水平直接影响着学生的品行，并对他们的思想和观念造成重要影响。因此加强高校教师的师德建设直接关系到国家对高素质人才培养的迫切需求。
1 当今高校师德建设现状及问题体现
目前我国师德分为教师在教学过程中应该遵循的职业道德和教师在学术科研过程中应该遵循的职业道德。近年来接连被曝光的某些教师“师德缺失”问题，在社会上引发了极大的争议。虽然，相关教育部门对“师德建设”给予了高度重视，然而，目前我国部分教师“师德修行”仍然存在诸多问题，主要体现在以下几个方面:
1. 1 缺乏敬业精神使得师生关系越来越淡漠
爱岗敬业、忠于职守是“师德”的基本要求，是教师作为一名教育行业从业者所应该遵循的基本职业道德。教师敬业精神表现在平时的工作中，主要体现在教学和对学生的关心中。然而，目前部分高校教师的敬业精神和责任意识严重缺乏，上课仅仅是为了完成教学任务，课堂按部就班，教学内容枯燥乏味缺乏课堂吸引力。课后鲜于与学生沟通、交流，导致师生关系淡漠，教师在学生中的公信力和亲和力下降。
1. 2 网络依赖导致团体协作精神减弱
处理好与同事、教学管理部门的关系，加强各学科教师之间的交流和协作关系是老师们实现培养目标，促进学生全面发展的重要保证，也是“教师职业道德”对教师在日常工作中的要求。然而，目前我国教师群体中的个体主义倾向不断增强，课余时间部分教师更依赖于网络媒介的交流和信息收集，教师之间以及教师与教育管理部门之间的团体协作精神则不断弱化。
1. 3 个人功利主义价值倾向明显
“传道授业，培养人才”不仅是教师职业道德对教师的要求，也应该成为教师在从事教育工作中的价值取向。然而，随着市场经济的发展，价值取向也越来越多元化，部分教师在工作中价值取向也发生了动摇，主要体现在“育人”观念淡化; 功利主义价值取向明显增强。这违背了“师德”对教师从事教育事业的要求。
1. 4 学术造假和不端行为频发
“学高为师，身正为范”，教师不仅是高级知识份子的代表，更是良好品行的示范者。对于高校教师来说，学术研究是一项非常重要的工作内容。网络信息时代的来临，一方面丰富了教师获取知识的渠道，但同时，也为学术不端行为创造了条件。进行规范的学术研究，杜绝学术不端行为既是对其他研究人员研究成果的尊重，也是“师德”对于教师职业道德的基本要求。
2 对促进高校师德建设的几点建议
市场经济和价值多元化时代背景下，师德建设遭遇诸多因素的影响，师德建设不仅需要教师加强自身的思想道德修养，提高自身的知识文化水平，也需要政府、学校和社会为师德建设提供一个良好的外部环境，坚持自律与他律相协调，发挥政府、学校、社会和教师本人等多元主体作用。
2. 1 充分发挥政府对高校师德建设的监督管理作用
政府作为师德建设最重要的监管主体，应该在完善师德监管制度体系、以及建立健全师德建设配套政策措施方面发挥作用，为师德建设提供一个完善的制度环境。政府可以从以下几方面着手努力: ( 1) 加强师德监管制度体系建设; ( 2) 健全师资培育体系，完善教师聘用和选拔制度; ( 3) 合理调整教师薪酬制度。
2. 2 充分发挥高校对师德建设的主栽体功能
学校是教师师德问题最直接的监管者，也是师德建设最直接的承担载体，因此，在师德建设过程中，学校应该要积极发挥作用。
2. 2. 1 建立健全完善的教师绩效考核机制
教师绩效考核机制不仅是肯定教师工作成就的保障，同时，也是引导教师在工作和生活中自觉使自身行为符合《教师职业道德规范》的重要外生机制，健全教师绩效考核机制应该遵循“增加教师自觉遵循师德规范的收益，加大教师违反师德规范的成本，采取奖罚分明”的原则。此外还应创新教师绩效考核的方式。
2. 2. 2 不断加强教师培训和交流
师德建设是一个长期坚持的过程，教师和外界要形成合力共同努力。一方面，学校应该建立常规的师德学习制度，提升教师对“师德”的科学认识; 学校还应该组织教师进行“经验交流会”，这样不仅有利于增强教师之间的交流与协作，也有利于新老教师取长补短共同进步。
2. 3 营造良好的社会氛围和舆论环境
教师作为社会中的一部分，其思想行为和价值观念也会受到社会的浸染和影响。为提高教师师德，首先，应该要加大对于正面价值观念的宣传，各大网络媒体在日常信息的传播过程中，应该要重视对社会价值观进行正确的引导，对于“社会公德”、“教育事业”给与高度关注，重塑社会价值观，减少功利主义倾向; 其次，应该引导社会建立正确的高等教育观念，高等教育的目的是为社会培养更多德智发展健全的高素质高技能型人才。然而，目前我国社会对于教育的态度普遍存在着一种误区，即通过接受教育获取更高的'经济收入与社会地位，由此而形成了“功利主义教育观念”，这使得高校教师在教学过程中不得不过分关注“技能提升”和“就业率”，这非常不利于教师形成科学的教学观念; 最后，应该引导社会重塑“尊师重教”的理念，因为职业满足和社会认同的缺失，会直接影响教师加强师德建设的积极性。
2. 4 加强教师自身修养以满足新时代的要求
加强师德建设需要教师树立正确的职业认知，清楚教育的本质、和教师的职业使命。教师在工作要有宗旨意识，减小“功利主义倾向”，教师不仅要传道授业，而且对于学生三观的形成也起着重要作用，因此，教师应该通过学习和工作不断地增加对教师职业的认知，提高教育的宗旨意识，时刻规范和约束自己的行为; 在从事科研活动中，应该坚持诚信原则，坚决避免学术造假行为; 最后，教师还应该不断增强自身的政治修养，理性地评价党和国家的政策和制度，在教学中积极宣扬正面的价值观，使教师真正成为人类文明传播的使者和人类灵魂的工程师，重塑教师在社会中的信誉和形象。
篇9：大学生创业园建设现状及对策探析论文
大学生创业园建设现状及对策探析论文
一、大学生创业园建设的背景、现状和意义
(一)创业园设立背景
学校建立大学生创业园(以下简称“创业园”)是在校党委和行政的领导下，由学校学生工作部(处)、就业办公室管理，以社会主义理论体系为指导，坚持科学发展观，以培养实践动手能力强、创业务实的高级专门人才为目标，以“服务学生、贡献社会、携手共进”为理念，为学校创业教育、大学生素质拓展提供实践环境，为大学生试创业提供指导与帮助。广西艺术学院创业园前身是6月建立的“广西艺术学院创意产业大学生创业实践基地”。获得自治区教育厅授予的广西高校“大学生创业示范基地”称号。我校“互联网+大学生创新创业实践平台建设”被列入广西高等学校强基计划项目，获得项目建设资金100万元，为大学生创业园升级版建设提供了强有力的支持和保障。新装修的大学生创业园总面积达600多平米，基本形成集创业示范基地、创客中心、创意展厅、会务中心四大功能区为一体，以创业导师团队为支撑，创业团队进驻运行的完整校园生态创业链。
(二)创业园管理体制
为加强对创业园的管理，学校设大学生创业园管理委员会。管委会职责为:研究和帮助解决入驻创业园企业创业过程的困难;帮助协调入驻企业与地方工商财税各有关部门的关系;审核创业园的发展规划，指导创业服务工作和入驻企业的创业活动。管理委员会下设办公室，办公室职责为:负责创业园的接待工作及文秘和档案管理;负责对外宣传，制定创业园发展规划，办理入驻企业审批，专利申请;跟踪入驻企业的经营管理;对入驻企业进行年度核算;负责创业园固定资产的登记与管理，防止固定资产流失;负责创业园的财务管理;组织各类培训、开展咨询服务;协助入驻企业进行工商注册、税务登记;负责创业园的物业管理、后勤保障服务;组织入驻企业参加省内外各种交流活动;协调办理入驻企业高新技术及新产品认定、科技成果鉴定等手续，推荐并协助入驻企业申报科技项目、创新基金。
(三)创业园运作机制
为保证创业园的正常运作，学校先后制定了《广西艺术学院大学生创业园入驻流程》、《广西艺术学院大学生创业园管理办法》等规章制度，并在实践过程中逐步完善。同时，针对入园企业实行入园申请答辩筛选机制，根据学生提供的《广西艺术学院大学生创业园入驻项目申报表》、《广西艺术学院大学生创业园创业公司入驻申请表》、《广西艺术学院大学生创业园入驻承诺书》以及《商业计划书》、法定代表人简历及身份证明复印件、已注册的企业需提供注册登记有关证明等材料，组织导师团队对材料进行评审，并开展入园企业项目演练，完成对入园企业的筛选。
(四)创业园建设的意义
目前我校大学生创业园已孵化创业团队19个，在园入驻团队9个。创业园作为高校培养和提高大学生创业能力的实践平台，为学校创业教育的发展提供了有力的保证，促进着教育与实践的有机结合，有利于产学研一体化的实现以及大学生自我发展。学校将继续推进园区建设，鼓励大学生积极开展创新创业实践活动，进一步培养大学生创新创业意识，提高创业能力。
二、艺术院校大学生创业特点及创业园特色
(一)艺术院校大学生创业特点
1．具备创业条件和优势
艺术院校大学生大部分处于家庭经济较好，条件富裕的家庭。家里大多从事经商活动，具备良好的创业环境。同时，艺术院校大学生往往都有一技之长，在创业过程中不缺乏资金和技术。在艺术院校根据专业特点可划分几类创业方向:音乐类、舞蹈类和美术类专业多以培训班形式创业;设计类专业多以工作室接设计单形式创业;播音类、舞台类和摄影类多以婚庆公司或者活动策划公司形式创业等。可以看出艺术类大学生结合专业特长以及社会需求可以很轻松的实现创业，这也是艺术类大学生创业的先天条件和优势。
2．创业认识不足
艺术院校大学生在创业过程中，对于如何创业、什么是创业的认识不够深入。对艺术院校大学生而言，将创业想得过于简单，认为摆地摊、开网店等简单的接单形式就是创业，更多的.是以工作室或者家庭作坊的形式存在，经不起市场诸多因素的考验。熟不知大学生创业是一个系统项目，不仅是解决自己的收入，也能给其他人提供就业机会。根据调查，艺术院校大学生创业人群中大部分都没有完成过《商业计划书》或者《创业计划书》。
3．创业准备不足
艺术院校大学生的特点多为追求自由，不受拘束，喜欢宽松自由的环境。这对于一个创业者来说，相对比较困难，创业者要敢为人先，披荆斩棘。艺术院校大学生创业实践中往往都是以失败告终，这和高校对大学生的教育体系有很大的关系，艺术院校在系统的创业中，涉及到的类似营销、管理、金融等方面的课程设置较少，以致于艺术院校大学生无法获得此类相关知识，在面临挫折和困惑时不能找到有效的解决方案。加上艺术院校大学生大部分家庭条件好，吃苦少，普遍存在心理承受能力较弱，缺乏良好的应对问题能力，成为了艺术院校大学生创业的绊脚石。
(二)艺术院校创业园的特色
艺术院校创业园与其他高校往往有着独特的地方，它承载着艺术大学生创业的艺术氛围与形式，艺术院校创业园主要由创作工坊、创客中心、创意展厅、会务中心四大部分组成。
1．创作工坊
艺术类院校创业园要紧密结合艺术专业特点，打造专业创作工作坊，提供专业制作所需要的物资，如雕塑的塑泥工作间、扎染用到的染缸、锻铜需要的打磨室、皮具制作的车间等，这些都是促使专业创新创业必备的工坊，各院校应当结合本校实际，酌情建设相应的工坊。提升艺术类大学生结合专业创业的能力。
2．创意展厅
创意展厅是艺术院校创业园的特色之一。与其他综合院校相比，创意展厅能充分展示艺术类大学生创业的成果展示。我校现建成创意展厅170平米，展厅展示创业学生的作品并可以实现买卖运作模式。展厅内分为两部分，一是以格子铺展柜的形式展出创业学生在创作工坊制作的纯手工作品，二是以画展的形式针对书法、美术等专业创业学生作品进行展示。创意展厅增强了创业学生与社会的纽带关系，提供了学生创业作品展示的平台，形成了产销结合模式，帮助创业学生产生市场运动的观念。
3．创客中心
创客中心是我校创业优秀人才的聚集地。创客中心给入园团队免费提供了办公使用的桌椅、水电，并将创客们集中在一起。在这里创客们能互相合作，交换想法，相互学习进而取长补短，实现共同进步。创客中心为创客们设置了会议室、演练室等，创业路上创客们思想相互碰撞融合，产生更多的创业想法。
4．会务中心
会务中心为创业者提供了接洽商谈平台，入园团队可充分利用公共区域与合作伙伴完成每一次合作项目的商谈。
三、艺术院校大学生创业园建设的思考与对策
(一)创业园建设要有完善的服务支持
对于每一个创业者而言，他们不仅需要创业想法、创业场地以及创业知识的学习，更重要的是要帮助他们实现创业产品落地并形成销量。在创业园的建设中，必须要有工商、税务、金融等方面的支持，所以引进工商、税务、金融等服务显得尤为重要。通过这些服务让创业者明确工商注册的重要性，税务的缴交政策以及如何实现项目的融资等。
(二)注重创业导师的体制建设
艺术大学生创业更多的是立足专业实现创业，他们的指导老师大多都是所学专业的专业任课老师，他们在上课之余能指导学生的时间有限，同时一些行政老师也给了创业者提供了创业帮扶。但是创业指导老师做的都是利用自己的休息时间指导创业者创业，从学校的层面并没有给这些老师提供认可，以致于创业指导老师的付出得不到收获。
(三)引进社会资源，利用校企合作让创业者
“走出去”创业者需要创业实践才能真正的知道创业过程遇到的挫折和解决困难的方法。学校应搭建校企合作模式，引进创业型企业资源，带领创业者走出校园，融入社会体验并实践创业。再通过创业型企业家在实战中给予指导，帮助创业者规避不必要的弯路。
(四)搭建创业市场平台，保障创业项目孵化落地
通过举行“艺市集”、“创意集市”等创业集市活动，将创业者带入社会，体验社会实体买卖，并指导创业者如何进行销售、定价等。确保创业者能根据社会需要来创作产品，将产品落地，与消费者需求接轨。
篇10：农村配电网建设工程管理现状及对策论文
农村配电网建设工程管理现状及对策论文
摘要：近几年江西省范围农村配电网通过逐步改善和优化，使其电网规模和设备水平在一定程度都得到有效提高，但是在我省农村配电网建设工程管理工作上还是存有一些不足之处，若不及时解决将成为农村配电网建设日后的发展道路上的不小阻碍。所以，相关工作人员对加农村配电网建设的管理工作应给予足够的重视。文章首先对农配电网建设工程管理上出现的问题和不足进行了相关概述，其次主要对如何做好农村配电网建设工程管理工作的关键环节进行详细分析并列举出。
关键词：农村配电网建设；工程管理；关键环节
相对其它行业管理工作而言，农村配电网工程项目管理工作更具约束性。农配网建设绝对不是简简单单的一项工程，建设人员需要充分考虑到其未来发展，将科学技术全面带入农配网建设项目中，同时结合农村电网的特征来有效提高农配电网建设管理效果，如此一来，农村配电网建设才能按我们期望的方向进一步得到良好发展。鉴于此，笔者主要针对江西省范围农配电网建设工程管理中的问题进行以下探讨分析，并提出相关解决措施。
1.农村配电网建设工程管理工作上存在的问题
其一：由于我国长期以来配电网投资占据比例较为偏少，使得农村配电网建设工程中出现供电能力不足的情况；以及高中低压配网设备没能跟上经济发展脚步导致未能及时更新，以至于农配网建设中不符合其标准结构。其二：居民用电需求还未与现代经济接轨，导致用户供电及用电量不稳定，其次农配网结构不是很坚固，供电容载量相对规定要求来说偏小；线路载面较细以至于线路之间互供能力不达标，导致设备过负荷甚至造成停电现象，而检修停电时间在全部停电时间中占据比例最大。其三：农配电网的电线损坏率持严重上升现象，造成其主要原因有以下几点：①少部分地区为了逃避缴纳电费而采取窃电行为；②对电线损坏情况管理不当以及居民对自家用电情况没有充分进行检查了解，甚至不会想到这方面的事由；③用电计量抄表设备年数已久，使得低压集抄台区运行不稳定，设备落后的问题更是导致电业工作人员的抄表数据不详细等情况发生；④农村配电网发展步伐缓慢，建设中也遇到多重困难，对现代化电力网建设或改造等管理的认知度不够，导致问题的形成未能及时去解决，这种想象普遍发生在农村地区。其次，在电网建设中，大家都着重对主网的建设，从而忽视了对农网的建设和改造。总之，当下对农配电网建设工作的管理较为宽松粗略，而农配电网改造资金短缺的问题导致建设没能持续性发展下去。国家对于“节能”很感兴趣也很重视，但是降损节能工程却得不到相应的支持，电网降损效益若是得不到社会及大家的支持，且良性循环机制也未能得到相关建立，那么一些有效措施也将受到限制无法将其有效推广和实施。
2.全面提高农村配电网建设工程管理水平
近几年农村配电网建设改造工程得到大力支持，更是使我国建设坚强电网的发展步伐进一步得到加快。但若仔细检查就会发现在项目施工前存在了诸多问题，如：项目计划、工程设计等前期工作。因为在项目实施过程中有不少不确定的因素产生，虽然国家是农配网升级改造工程的总策划，但是工程的具体实施情况却是由当地供电部门进行建设的，其中地区环境的'区别和居民思想的问题都会使农配网建设过程中出现多种问题，而为了处理项目实施前存在的相关问题（规划、招标等），相关工作人员都需积极结合运用配电网工程的管理系统。就目前我国农配网建设情况来看，受到多种因素的限制以至于在农村电网工程建设中使电网结构没有实现最标准化的设计，而电网结构设计未能达标将产生一系列的成本浪费及路线上的漏洞，甚至对工程的资金造成影响及导致建设不能在预期竣工，即使在建设完工后对结算环节也会带来不小麻烦。因此，想要整体提高农配网建设工程的管理工作，第一要做的就是强化不同部门单位及群众对农配网建设和改造共工作的重视及认知度；其次对项目施工质量进一步加强，拟定相关切实有效的项目计划和对项目管理的有关法律及法规进行完善，实现管理工作上的精细化。以上对于农配电网建设工程管理工作中存在的相关问题进行了探讨和分析，同时列举了一系列相应的解决措施。
3.做好农村配电网建设工程管理的关键环节
3.1对管理人员的综合素质加以强化
一些发达国家对于项目管理专业人才的培养和资质认定是尤为重视的，同时也形成了较大规模的发展行业。因此，农村配电网建设与改造是否能按照规划及设计意图来实现其优质的质量是有着严格要求，而为了使农配电网的建设及改造工程质量得到有效的保障，需要各个单位对农配电网及改造工程不同阶段的质量管理工作给予高度重视。另外，因为我国对项目管理的相关系统研究和相关行业实践起步稍稍偏迟，导致对项目管理人才的专业培养也相对较为落后，而且江西省农村数量不胜少数，在实际的农配电网建设工程中更是会出现建设或改造工程量大但工期短的情况，尤其是在实际施工中遇到这些问题，相关人员为了赶工期而忽视了工程质量的现象发生，倘若农配电网建设出现了大小不等的质量问题，那么日后对人民的生活将带来严重影响。
3.2实施精细化管理
在管理工作上完全根据系统论的观点来进行管理，针对工程中的各个因素都需实施“全过程无缝隙”的管理，建立环环相扣的管理链，此外，还需严格要求员工遵守技术规范以及操作规章，对工程每个阶段的工艺都要进一步加以优化，避免出现任何细节上的质量问题，如此才能达到整个工程的高质量目标。在管理工作上实现精细化再到工程施工的精细化，最后整个工程的建设必将达到预想目标，而实施精细化管理更是为实现工程质量、施工安全及建设工期等管理工作的必经之路。
3.3日后的发展观念加以创新就目前市场经济发展速度来看，使得建筑施工企业面临的市场竞争逐渐激烈起来，而若想要企业在市场竞争中打下一片天地，最为关键的是在发展观念上加以创新，“行为由观念支配、思维来决定出路”，引用先进的观念必然会形成先进的管理行为。所以相关人员可以依据农配电网建设工程的特点来成立相关机构，要求现场施工检查小组务必保证施工的质量，其次积极配合相关监理人员进行工程施工质量监督检查。还可建立完善的安全及质量保护体制，务必对工程施工的安全和质量起到保障作用。另外，不管是在工程资源配置上、项目经理选聘上、以及项目管理的运行机制上都需根据市场化要求去运作，更要通过多行业领域的合作及多形式的联合来实现企业之间的资源互补作用，由简单的对抗性竞争转变为合作性竞争，而这更是世界各国经济发展中的共同点之一[2]。
3.4加强农配电网工程的质量管理
要使农配电网工程质量管理的工作得到进一步加强，首先我们可以从对相关承包商的资质审查以及施工质量和材料控制上为管理出发点，其次对施工中间验收及竣工验收工作加以强化，最后务必实行监理制度并签订相关工程质量保证合同条款以及实行问责制度等对工程施工中的每个环节进行管理。另外，考虑到县供电公司进行农配电网工程的施工点地势复杂多变，管理难度也相对加大。因此，我省县供电公司专门成立了相关配电网工程管理办公室，对员工进行专业训练，同时结合国网ERP系统上线建立项目库，对工程管理以及施工标准进行完善，切实把好工程质量这关。
3.5保证农配电网工程项目设计的科学性
第一、对项目设计部门的业务水平加以强化，全面提高项目设计的整体质量。应从实行质量管理体系为出发点，其次要求第三方与内部审核管理一并监督勘测设计人员的工作，并要求其根据相关项目设计规定进行分析及设计工作。另外，对设计和造价的培训应层次性进行加强，从而使他们能够真正掌握新的技术和工艺，以此来提高整个团队的专业素养和技术水平。此外对于奖惩制度务必明确责任制，做到奖罚分明是对员工工作最基础的尊重，同时也进一步提高了人员的道德水准及综合素质。第二、对整个项目的造价成本加以严格控制，以及对设计进行金额限制要求。强化设计工作人员对整个工程建设的造价认识，要求他们对项目费用进行全面统筹分析，做到合理规划项目的每个阶段和资金的投入方向，从而真正有效控制到项目的投资金额，以免造成因无计划而使施工过程中出现盲目浪费现象。第三、合理科学性的审查整个项目的施工工作，减少因设计不合理而对施工后续工作造成重复性修改的情况发生，更是浪费了不必要的资金及拖延了整个工期，使工程造价在一定程度上也随着提高。
4结语
综上所述，电力乃是目前社会经济发展的核心动力，而配电网工程的建设则是保证我国农村得以走向现代化的重要施工项目。因此，为了做好农村配电网的建设，要求相关工作人员在工作中应时刻保持认真的态度，务必从实际情况出发去解决各个阶段存在的问题，完善农村配电网建设工程管理的每一个关键环节，使农村得以实现现代化配电网建设。
作者:蒋超 华繁荣 单位:国网江西省电力公司鹰潭供电分公司
参考文献:
[1]秦冀.搞好农村配电网建设工程管理的关键环节[J].科技视界（能源科技），2015（10）：246-300.
[2]齐力.配电网建设项目后评估管理方法及应用研究[J].华北电力大学，，6（11）：32-34.
篇11：高校教师教学发展中心建设困境与对策论文
近几年来教师教学发展中心在我国高校中陆续成立，并取得一定的发展。这主要是基于一系列相关政策文件的推动与鼓励，例如《高等学校本科教学质量与教学改革工程》提出“引导高等学校建立适合本校特色的教师教学发展中心，重点建设一批高等学校教师教学发展示范中心，承担教师教学发展中心建设实践研究”。建设教师教学发展中心的目的，在于拓宽教师发展渠道，系统规划教师成长路径，提升学校整体教学水平。中心在推动教师专业化发展方面起到积极的作用。
一、教师教学发展中心运行概况
我国高校教师教学发展中心普遍设立时间不长。在基本建制上，中心多为挂靠在某一行政职能部门或独立设置；在人员配备上，中心主要由专、兼职人员构成，各高校中心人员数量有较大差异；在资源配置上，主要是学校内部拥有资源与外部调用资源两种构成方式。目前我国已建立首批30个国家级教师教学发展示范中心，大多数高校也越来越重视对教师教学发展中心的建设，在合作、交流、探索中取得了较大发展。[1]
二、高校教师教学发展中心建设的探索
教师教学发展中心设立的初衷是为教师专业化发展提供一个合适的载体。在中心活动开展上，应主要从以下几方面着手。第一，规划教师发展蓝图。教师的成长发展是一个长期的、动态的过程。教师教学发展中心在开展工作时，应根据教师自身情况和发展需要，以及学校实际情况，合理制定计划。第二，合理制定活动项目。教师的发展生涯中，不同的时期会面临不同的困难，需求也会不同，因此中心需要针对不同阶段教师的需求与特点，设计合理的发展项目，对于青年教师着重其尽快适应教师角色、提升教育教学技能，中年教师着重其突破事业发展瓶颈，各个侧重，不可一刀切。第三，开展专题教育培训。中心开展活动的最终目的是提升教师教学能力，因此教育培训活动的开展必不可少。在培训项目上，应根据时下教育教学热点与趋势，以及当地教育资源优势，有目的、有计划地组织不同的活动。第四，提供咨询、评估等服务。除了以上基本职能，教师教学发展中心还应发挥组织协调功能，为教师提供一个相互交流与帮助的平台；并建立专家团为教师提供教育教师、专业成长、职业规划等方面的咨询服务。另外，通过制定合理的评估指标，对各类教育活动进行评价并进行指导帮助，也是中心应具备的重要职能。
三、高校教师教学发展中心建设的主要问题
整体说来，我国高校教师教学发展中心经过几年的建设发展，已初步显示出其在教师专业成长方面的影响力。但由于不同高校在教学资源、资金投入、师资配备等方面的差异，中心理想的功效发挥与内涵建设还存在一系列问题。
1.机构不完善。相当一部分的高校教师教学发展中心挂靠在教务处、人事处等相关行政部门，中心人员数量较少并基本以兼职人员为主，机构不够健全，在资源获取、培养措施等方面都有待完善。中心建设的目标、性质、发展方向等问题如何界定，还需要进一步探索。
2.学术性不强。大多教师教学发展中心都定位为咨询服务性与学术研究性的机构，但实际上学术性普遍有待加强。很多高校教师教学发展中心的主要活动多集中为专题讲座、教师培训、教学竞赛几方面，多为事务性、服务性的工作，并没有有效建立专家团开展评估、指导等工作。中心工作人员多为行政人员兼职或专职，专业研究人员很少，中心工作方式也多是行政化的`。由此，中心工作更多地表现为行政性而缺少学术性。
3.教师参与被动。多数教师教学发展中心缺乏长期的、稳定性的工作规划，工作方式也不够丰富，这样中心活动项目虽也能给教师带来一定的技能提升和理论指导，但在全方位发展教师综合素质上还有所欠缺。另外，高校教师都要完成一定量的教学工作和科研任务，工作繁忙，对于中心提出的学习要求往往疲于完成任务，更难保质量。因此，如何调动教师参与中心活动的积极性、提升中心的吸引力是值得深入研究的问题。4.活动覆盖面低。高校教师教学发展中心多是近几年设立与发展，其理想职能难以全部发挥，中心关注重点并没有覆盖到全体教师，往往只集中在新进教师、青年教师上，没有对各个阶层的教师提供全面的服务。从实际情况来看，不少教职工对教师教学发展中心这一机构并不熟悉，甚至不了解本校中心的设立情况。除了校内活动不全面，中心的对外交流服务意识也不高，部分中心没有开展过对外活动。[2]
四、对策建议
教师教学发展中心的建立与完善是我国高等教育加大内涵建设的重要举措。面对中心建设目前存在的问题，进一步加强中心的有序、稳步发展，需要从多方面采取措施。
1.借鉴国外有益建设经验。国外教师教学发展中心成立时间较早，第一家教师教学发展中心于1962年成立于美国密歇根大学。经过几十年的建设发展，我们可从中借鉴很多有益经验。在工作理念上，中心开展活动要具备服务意识，并重视教师的参与度与满意度，例如美国的华盛顿大学就借鉴商业市场中的公司服务理念来促进该中心完成教师教学发展的目标，这样会有效提高教师的主人翁意识，改被动参与为积极响应。在组织建设上，中心除了专职专业人员，还应吸纳不同学科的教师、专家加入，完善团队建设，把中心构建成一个能够开展各种类型活动的平台。[3]在表彰激励上，应在合理的范围内加大对教师参与中心活动以及取得成绩的鼓励，激发教师强化教育教学理论与实践的动力。
2.明确中心职能界定。职能界定对于中心的立足与长远发展至关重要，尤其是没有获得独立建制、挂靠在行政职能部门的中心。这首先需要包括校领导在内的全体教职工对教师教学发展中心存在意义的正确认识，明确其绝非是文件、政策之下的权宜机构。应对中心的发展规划进行合理设计，明确中心的职责范围。3.丰富活动内容与方式。虽然中心的职责有限，但活动方式是丰富多样、灵活新颖的。中心应当不断丰富活动内容与形式，用专业性和多样性，激发教师参与的积极性。
参考文献:
[1]别敦荣，等.高校教师教学发展中心运行状况调查研究[J].中国高教研究，2015.03.
[2]步雅芸，等.高职院校教师教学发展中心建设的经验借鉴与实践探索[J].高等教育研究，2015.03.
[3]金雁，等.抓关键环节，建设高职院校教师教学发展中心[J].中国高等教育，2014.20.
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