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动画课件制作

时间：2022-12-06 07:50:42 课件收藏本文下载本文

动画课件制作（共15篇）由网友“俺有一只小猪”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的动画课件制作，仅供参考，希望能够帮助到大家。

动画课件制作

篇1：flash课件动画制作

flash课件动画制作

用flash可以制作出在课件里播放的动画，那么怎么制作课件动画?flash课件动画制作分享给大家，快下载来学习。

flash课件动画制作

篇2：动画制作教学课件

动画制作教学课件

一、学习者分析

上节课学生已了解了动画原理，通过对逐帧动画各帧的的修改,熟悉了Flash界面，初步掌握了Flash的基本操作，为本节课进一步学习Flash关键帧动画中的动作补间动画制作做好了充分的准备。

二、教材内容分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

与传统的逐帧动画相比，Flash动画特点是关键帧动画，而关键帧动画又分为两大类：动作补间动画和形状补间动画。本节课关键帧的动画实例——“沿直线运动的小球”是 “动作补间动画”制作中最基础的部分，由它可以派生出很多类的动画。动作补间动画涉及到Flash的元件，元件是制作Flash动画的基本元素，学生初次接触，只要求会用即可，下节课再作详细介绍。

2、教学重点、难点：

重点：关键帧动画的概念

过渡帧与空白帧

难点：逐帧动画与关键帧动画的比较

3、课时安排：1课时

三、教学目标

1.知识与技能

① 了解Flash制作动画的特点——关键帧动画(补间动画)

② 理解过渡帧与空白帧

③ 初步学会图形元件的建立、使用与修改(大小、方向、颜色)方法

④ 掌握动作补间动画的创建方法

⑤ 初步学会绘图工具的使用方法

2.过程与方法

① 通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画，初步学会动作补间动画的制作方法;

② 分析“小球沿直线运动”动画，理解关键帧动画、过渡帧与空白帧的概念

③ 在制作过程中初步学会图形元件的建立、使用与修改(大小、方向、颜色)方法

④ 通过对比逐帧动画和关键帧动画的时间轴，直观上能区分逐帧动画和关键帧动画

3.情感态度价值观

通过制作“小球沿直线运动” 关键帧动画，并与上节课的逐帧动画对比，感受传统逐帧动画与Flash关键帧动画各自的优缺点(制作效率与动作逼真程度之间的关系)，并能在时间轴上加以区分。

四、教学理念和方法

在本节课之前，学生已学习了FLASH的逐帧动画及动画原理，初步掌握了FLASH的简单操作，如对象的.缩放、旋转，层的增加等。因此，本节课内容——关键帧动画，结合上节课学生学习的内容，可以建立起新旧知识之间的内在联系，如逐帧动画与关键帧动画之间的区别，它们各自具有什么优缺点? 本节课采用“演-讲-练”和任务驱动法进行教学，让学生通过完成具体操作任务作去理解关键帧动画、过渡帧与空白帧等的概念，同时体会逐帧动画与Flash关键帧动画各自的优缺点。

五、教学过程设计

1、教学内容的组织与呈现方式

教师先演示“小球沿直线运动”关键帧动画，让学生观察动画的时间轴，与上节课的逐帧动画时间轴有什么不同，导入本节课内容。然后学生模仿教师操作，制作“小球沿直线运动”关键帧动画，在这一过程中，让学生初步学会小球图形元件的建立与使用方法(基本任务)，知道动作补间动画的制作过程(提高任务)，最后教师启发学生，通过修改元件、设置场景舞台属性面板，制作会移动和旋转的彩盘，完成拓展任务。

2、教学过程

3.教学评价

①基本任务：“小球”元件的建立，并能拖至场景舞台中使用 (60分)

②提高任务：在舞台上创建“小球沿直线运动”的动作补间动画 (80分)

③拓展任务：制作一个会移动和旋转的彩轮(盘) (100分)

学生挑选一个任务进行提交，当场评分或存盘后课后评分。巡堂发现较好作品，特别是具有新意的作品，即用大屏幕演示，加以表扬鼓励。

4、教学资源：

① 教师提供的“操作指南_2.doc”

② 各班“课堂作业完成情况.xls”

六、教学反思

本节课重点让学生学会制作一个最简单的动作补间动画——“小球沿直线运动”，从中体会Flash关键帧动画与传统逐帧动画的区别：逐帧动画动作可以表现得非常细腻，但工作量繁重，而Flash关键帧动画简单，制作工作量小很多，但要表达细腻的动作，如人的走路等动作就没那么逼真了。通过简单的制作实例，时间轴图形的对比，学生基本能理解关键帧动画、过渡帧、空白帧等有关概念。93%的学生都能完成提高任务——“小球沿直线运动”。但对于拓展任务，由于涉及到元件的修改、库与场景舞台间的转换、绘图工具的使用(尤其是当所画直线不能封闭分割球体时，填充颜色会出错)、属性面板的设置等，只有22%的同学能很好地完成“制作一个会移动和旋转的彩轮(盘)”这一拓展任务，不过，学生在制作过程中始终保持着较浓的学习兴趣。

篇3：flash 制作动画课件教学

flash 制作动画课件教学

(flash 制作动画课件教学?)想要在课件里加入动画但是不知道怎么制作?看看下面的课件动画制作下载，快下载来学习。

flash 制作动画课件教学

篇4：动画制作个人简历

◆ 基本信息

姓名：应届毕业生求职网

国籍：中国

民族：汉族

婚姻状况：未婚

年龄： 23

目前住地：广州

户籍地：茂名

身材： 168 cm 50 kg

◆ 求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：平面设计师

工作年限： 0

职称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：～2500元

希望工作地区：广州

◆ 教育经历

毕业院校：广州**职业技师学院

最高学历：大专

毕业日期： -07

所学专业：计算机动画制作

◆ 语言能力

外语：英语一般

粤语水平：优秀

国语水平：精通

◆ 个人自传

两年多的中专生活即将结束了。两年多的学习生活使我从天真幼稚，到现在的成熟、稳重，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的'事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。本人性格较温顺，具有进取精神和团队精神。适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新! 我始终以提高自身的综合素质为目标，提高自己，适应工作的需要,以自我的全面发展为努力方向, 虽然还有很多不足，但是我会虚心学习，争取能有更大的进步提高!熟练操作计算机办公软件，很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

篇5：动画制作自荐信

尊敬的XX公司领导：

您好!

我很荣幸有机会向您呈上我的个人简历。在投身社会之际，为了找到能证明自己的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向领导做一下自我推荐，现将自己的情况简要介绍如下:

本人现就读于XX师范大学成都学院动画制作专业。大学三年，我学也曾的是计算机应用(动画)方向.能给动画添加中间帧，动漫人物造型设定，插画，图形创意(企业形像相关图标设计)等.相关软件有:PHOTOSHOP图像处理，FLASH，Premiere影片处理， Dreamweaver等.图形制作(企业图标设计) 从事一些策划工作，手绘草搞等工作。而且不断进行专业知识的巩固和再延伸。经过一段时间的努力，使我在非编(Premiere)、三维制作(3D)、图像处理(Photoshop)、等软件的使用技术上有了较大的提高。

同时，在学有余力的情况下，先后兼职或实习于XX(中国)有限公司四川分公司、新津职业学校等单位，有效提高了自身的交际能力。另外，自20XX年9月至今，一直担任着艺术系的宣传部长一职，培养了自身较强的责任心、管理和沟通能力、适应能力和学习能力。

我期待在拥有我的舞台上不只是有快乐，同时拥有更多的成功，证明自己可以，让自己在属于我的舞台上秀出自己，让自己在世界的舞台上飞的更高!

我是一个农村的孩子，贫苦的生活磨练了我的意志。我非常珍惜这个机会，这份工作!期待着能为成为贵公司的一名员工。恭盼回音。

祝贵公司事业蒸蒸日上 !

此致

敬礼!

[动画制作自荐信]

篇6：动画制作个人简历

姓名：大学生个人简历网年龄： 17

户口所在：湛江国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

身高： 165 cm 体重： 55 kg

人才类型：应届毕业生

应聘职位：动漫/游戏/手机，广告，店员/营业员

工作年限： 0 职称：无职称

求职类型：兼职可到职日期：随时

月薪要求： 1500～元希望工作地区：番禺区，海珠区，

毕业院校：广东省轻工职业技术学校

最高学历：中专获得学位: 毕业日期： -07

专业一：动画制作专业二：

起始年月终止年月学校(机构) 所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语：英语较差粤语水平：良好

其它外语能力：

国语水平：优秀

工作能力及其他专长

绘画基础一般，熟练FIASH、PS等绘画工具。想象空间较大，写过剧本。

个人自传

口才还行、心理承受压力强、能吃苦耐劳。目前初入社会，经验些许不足，希望能够进入有学习氛围的职位去磨练，去吸取经验。

篇7：WPS演示制作课件（4）动画设置

简单五步操作完成简单课件修改之四动画设置进入需要设置动画的第二张演示文稿编辑窗口，通过组合键CTRL+鼠标左键单击依次选中需要设置动画的对象，注意单击选中的顺序就将是动画出现的顺序，因此需要注意选择的次序，要符合你的要求，我被要求的顺序为圆、正方形、三角形、长方型，因此按住组合键CTRL，依次单击圆、正方形、三角形、长方型，单击“自定义动画”任务窗格中的“添加效果”右侧的下拉按钮，在其快捷菜单“进入”效果的接连菜单中选中“上升”效果。

小李要求我在此页做的效果是单击一次出一个图形，因此保持选中状态不变，单击 “自定义动画”任务窗格中“开始”右侧的下拉按钮，选中其中的“单击时”效果，这样就可以实现单击一次出一个图形。

进入需要设置动画的第四张演示文稿编辑窗口，内容为查三角形的角的数量，可以发现原来设置的动画是一次单击后所有的数字和标识都出现，

小李要求是单击一次先出一个标识，后出相应的数字，单击三次完成。

打开“自定义动画”任务窗格中，通过组合键CTRL+鼠标左键单击依次选中需要设置动画的对象text box8 、text box7 、text box6，单击 “自定义动画”任务窗格中“开始”右侧的下拉按钮，选中期中的“单击时”效果，这样就可以实现单击一次出一个对象。同理选中三个任意多边形，设置 “开始”为 “之后”。

这样就基本实现了小李对此页的动画要求。进入需要设置动画的第五张演示文稿编辑窗口，内容为查三个六边形的角，可以发现动画是单击一次出一个对象，小李感觉单击次数多，很累手很费神。要求第一个六边形是单击六次，每次都是先出一个标识，后出相应的数字，单击六次完成。后两个六边形的角的标识是单击一次一个六边形标识完一次，也就是说通过八次单击完成。第一个一个六边形的设置同三角形设置，选中2-12的text对象设置“开始”为 “之后”。

篇8：创意动画课件

一、学习者分析

二、教材内容分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

与传统的逐帧动画相比，Flash动画特点是关键帧动画，而关键帧动画又分为两大类：动作补间动画和形状补间动画。本节课关键帧的动画实例——“沿直线运动的小球”是 “动作补间动画”制作中最基础的部分，由它可以派生出很多类的`动画。动作补间动画涉及到Flash的元件，元件是制作Flash动画的基本元素，学生初次接触，只要求会用即可，下节课再作详细介绍。

2、教学重点、难点：

重点：关键帧动画的概念

过渡帧与空白帧

难点：逐帧动画与关键帧动画的比较

3、课时安排：1课时

三、教学目标

1.知识与技能

① 了解Flash制作动画的特点——关键帧动画(补间动画)

② 理解过渡帧与空白帧

③ 初步学会图形元件的建立、使用与修改(大小、方向、颜色)方法

④ 掌握动作补间动画的创建方法

⑤ 初步学会绘图工具的使用方法

2.过程与方法

① 通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画，初步学会动作补间动画的制作方法;

② 分析“小球沿直线运动”动画，理解关键帧动画、过渡帧与空白帧的概念

③ 在制作过程中初步学会图形元件的建立、使用与修改(大小、方向、颜色)方法

④ 通过对比逐帧动画和关键帧动画的时间轴，直观上能区分逐帧动画和关键帧动画

3.情感态度价值观

四、教学理念和方法

在本节课之前，学生已学习了FLASH的逐帧动画及动画原理，初步掌握了FLASH的简单操作，如对象的缩放、旋转，层的增加等。因此，本节课内容——关键帧动画，结合上节课学生学习的内容，可以建立起新旧知识之间的内在联系，如逐帧动画与关键帧动画之间的区别，它们各自具有什么优缺点? 本节课采用“演-讲-练”和任务驱动法进行教学，让学生通过完成具体操作任务作去理解关键帧动画、过渡帧与空白帧等的概念，同时体会逐帧动画与Flash关键帧动画各自的优缺点。

五、教学过程设计

1、教学内容的组织与呈现方式

2、教学过程

教学环节教师教学学生活动设计意图

1.引入传统逐帧动画：动作细腻但工作量大

Flash大多采用关键帧动画，请同学通过以下操作去仔细观察关键帧动画的特点。观察与思考引起学生的注意力

2.制作“小球沿直线运动”动画演示与讲解

1. 新建“小球”图形元件，填充色为五彩色;

2. 使用元件：将“小球”图形元件拖至场景“舞台”第1帧处;

3. 插入关键帧：在场景“舞台”第20帧处，插入关键帧，移动小球位置。

4. 创建动作补间动画：在第1~20之间，鼠标右键，创建动作补间动画

5. 动画播放观察与操作

完成“小球沿直线运动”提高任务初步学会动作补间动画的制作方法

3.概念理解演示与讲解：

1. 关键帧动画：与传统逐帧动画相比，Flash只需定义首尾两帧即可，中间过程由计算机自动产生。制作简单但动作不够细腻。

2. 关键帧之间，由计算机自动产生变化过程的帧，称为过渡帧

3. 动画结束后没有内容的帧称为空白帧观察与思考通过实例，理解关键帧动画、过渡帧、空白帧的概念

4.修改元件演示与讲解。

1. 双击小球，回到“小球”编辑环境(库)

2. 利用绘图工具的直线工具、填充工具等，把小球变成一个被分割的“彩球”

3. 返回“场景”，发现在“库”中修改元件，在场景舞台中的相应元件会随之被修改

4. 思考：元件的好处模仿操作，观察思考1.初步学会“绘图工具”使用方法

2.初步学会元件的修改方法

5.制作会旋转的彩盘1. 选中“场景”时间轴的第1~19帧之间的任一帧

2. 将属性面板中的“旋转”设置为“顺时针”或“逆时针”

3. 动画播放：观察动画效果模仿操作，观察与思考，完成“会移动和旋转的彩盘”制作(拓展任务)初步学会元件旋转的制作方法

6.点评演示学生课堂作品，对作品进行点评欣赏与提高激发学生学习热情

7.小结总结传统逐帧动画与Flash关键帧的优缺点。

设疑：元件有什么好处?观察思考伏笔：元件

3.教学评价

①基本任务：“小球”元件的建立，并能拖至场景舞台中使用 (60分)

②提高任务：在舞台上创建“小球沿直线运动”的动作补间动画 (80分)

③拓展任务：制作一个会移动和旋转的彩轮(盘) (100分)

学生挑选一个任务进行提交，当场评分或存盘后课后评分。巡堂发现较好作品，特别是具有新意的作品，即用大屏幕演示，加以表扬鼓励。

4、教学资源：

① 教师提供的“操作指南_2.doc”

② 各班“课堂作业完成情况.xls”

六、教学反思

篇9：小学动画课件

1、标题

课件封面主画面是一个透视感较强的高尔夫球场。背景采用蓝白色过渡，达到天空视觉效果;草地选用自选图形的任意曲线绘制成闭合曲线，左低右高，并超出显示区以达到立体透视效果，其填充色为绿色。插入人物剪贴画，先取消组合后，再把人、杆、球组合，使得与发球区分离，以便进行影子制作(方法见2)。

2、影子制作

制作影子的技术是该课件的核心，是利用了自定义动画播放后变暗(色)的原理。在PPT中变暗或变色的目的并不是为了做影子，而是为了忽略这种动画。我们这是里反义用来做成影子，达到了与一般的阴影不同的效果，实现了倒影。其实，在Flash倒影制作的基本原理也是类似的，通过复制、旋转、变色和同步的路径动画完成。

制作步骤：给打球人对象(组69)设置自定义动画，效果为出现，方式为之后;复制此对象，粘贴出一个人对象(组4)，用绘图中的垂直旋转、自由旋转等方法使组4成为组69的倒影;更改组 4的自定义动画，出现方式为之前，动画播放后选项中设置为黑色(影子颜色)，并把组4自定义动画移至组69自定义动画的上方。

3、针对课文的动画观察

⑴ 为什么说影子是条小黑狗?

此动画是在制作完成影子的.基础上，是让影子跟随原像一起运动。

制作步骤：新增一张幻灯片，插入人与狗的gif 动画，参考2中的影子制作方法为gif 动画制作影子，并全部选中这两个对象，一起定义相同的路径动画，使他们同步运动。这样，就产生了影子跟随移动的效果。

⑵ 观察影子，说一说太阳在哪里?

此动画的目的是让动态的影子出现在四种不同的位置，让学生根据影子的位置判断太阳的位置，理解影子与太阳的位置关系。

制作方法：新增4张幻灯片，插入相同的人走的动画，参考2分别制作前、后、左、右影子;制作两个灰色的太阳;再制作一个黑太阳，文字为错，一个红太阳文字为对，并设置相应的自定义动画;为两个自定义动画设置相应触发器，红太阳动画触发的是单击正确位置灰太阳，黑太阳动画触发的是单击错误位置灰太阳。这样，就可以单击灰色太阳进行判断太阳位置。

篇10：动画制作实习总结

中国矿业大学成教院动漫社在院指导老师的鼓励和支持下，在动漫社全体社员的努力下，我们动漫社在每学期会开展一系列以丰富同学课余生活、提升同学绘画能力为宗旨的活动。

为了以后社团cosplay能够继续向更好的方向走下去，先将迎新年晚会我们的演出节目前后工作应该注意的问题做个小结。

1、前期工作

A、要提前制定时间表，把参展前的几个月的时间合理的规划起来。例如，新进的人员在什么时候就应该把服装的设计准备好，道具的设计准备好，什么时候要开始做（资金到位得做、不到位的情况下要尽最大的努力去完成）；新剧本和音乐在什么时候就应该筹备好，且通过大家的决议，以便角色安排好：表演的内容以何种形式展现，例如舞蹈的话就应当在平时开始学习和练习：何时开始排练，在何处，最好能够留出应对突发状况的时间，最后就是何时去报名参赛。

B、剧本的创作及安排。一定要考虑好，要多听大家的意见一起讨论是最理想的，这项工作可以早一点开始。准备几个方案是最好不过了，如人齐时的方案，人不齐时的方案，正式的决定可以在人员安定好时，确保人员不会由于任何原因突然离开。

C、表演内容及表演形式。虽然有了剧本，但是表演内容上如何求新求精，这也是很重要的，表演的结构，场次的连接，人员的调度都需要精心的安排。决定好了内容就要各施其责，该学什么的学什么，该练什么的什么，最忌拖拖拉拉。

D、音乐的挑选及后期处理。音乐的烘托起到至关重要的作用，音乐的挑选可以听取剧本的意见加上大家一起找曲子，再由大家一起挑选出合适的几首，商讨如何剪辑。

E、排练前的讨论，剧本的进一步讲解，角色的学习和理解，舞台的表现的具体讲解，音乐的讲解，总的来说就是要让每个人都知道自己要演什么，怎么演，为什么要这样演，要演出什么样的预期效果。

2、正式的排练

如果前面的工作都进行好了的话这一部分就是最简单的，

A、主要就是演出者要早到，不迟到，杜绝不到。

B、排练时循序渐进，讲解得体注意到每个角色的表现，因为在场上每一个人的每一个动作都是至关重要的，没有什么配角就不重要的说法，每一个人的表现都直接影响整个演出的质量。

C、再者就是注意安全，安全第一。

D、最后的带妆带道具的排练，排练的最终形态，轻装上阵和带妆的感觉是完全不同的，平时没有注意到的一些问题都会在这时出现，如道具造成的一些运动上的限制都需要注意。所以千万不要嫌麻烦就不搞这一环节。最好能将这次排练完整录下来，大家看一看，了解自己的实力和需要注意的问题。

3、正式的表演。

A、要具备专业精神，在场上直到音乐停止的那一刻，都不可以松懈，要谢完幕，下了台才能松懈下来，站在台上一秒，就代表着自己及社团的形象，背挺直！昂起头！我们是动漫社的人！记住不管发生什么也不要笑场。要酷就酷到底！

B、如果可以的话在台上可以说出我们是成教动漫社（虽然还没有名字正是我们注重的原因，目前的任务是的为我们的社起一个名字，一个至少有丰富内涵的名字）。

本动漫社的工作终于做完了，虽然有很多不足之处，但是也算是对自己，对大家有个交待。本动漫社从开始到现在真的是历尽了坎坷，以前每次的出展，我觉得就像我们动漫社还没有名字一样，如同受了诅咒一般，会发生各种各样的灾难，也不安，也彷徨，但是因为有最后坚持下来的人们，因为有着这些人的支持，我才能做好这一切。计划赶不上变化，但是面对这些变化的信心绝对不是我一直具备的，无数次的懈怠了但是最终还是站到了最后一刻，都是你们给予我力量。这些时日以来给大家添了很多的麻烦，有很多应该做好却没做好的事情，没能在事情发生前发觉，没能严格的按照时间表进行排练，没能在大家需要鼓舞时给予正确的声援，没能。。。好多好多，但是我并不感到后悔，因为那都是我们成长的一部分。

本学期社团基本活动内容：

1、动漫放映。

每月播放一次会员喜欢的动漫影片和电影（内容以健康向上），营造充足的动漫氛围，丰富同学们的课余生活。

2、动漫教学。

每月月末在校内对动漫方面有所造诣的干部对会员进行动漫、绘画理论、设计基础的教学。让广大会员充分接受动漫和艺术方面的知识，促进其对动漫和艺术的热爱。

3、动漫交流会。

每学期进行一到二次动漫交流会。增加社员彼此间的了解，增强社团凝聚力。

4、、旅游。

条件允许的情况下，利用休息时间组织会员游玩（自由行）

篇11：动画制作实习总结

满怀着期待来到了高路动画，今天是暑假实习的第一天，我感触十分深刻，动画动漫专业大学生实习总结范文—多面高路，多种体会。上午Bela老师为我们介绍了公司里的规章制度，及一些要注意的生活问题，她耐心的讲解深深地感染着我们，让我们感受到了高路的热情，也感受到了高路拥有与其他公司不同的激情与活力。高路是一家年轻的公司，为我们这些有梦想的年轻人提供了一个展示自己的平台。

下午Rita老师为我们展示了公司的创作的一些作品，感受颇多，高路正在创作的两部原创动画《星星历险记》和《童话森林》都是值得期待的，还有高路主打的水墨动画充分展现了中国的传统文化，她还为我们介绍了公司的未来的发展前景及我们要面临的一些机遇与挑战，让我受益匪浅，高路公司“No Manager ，No Sex ，No Star ，No Age，Delete All”的企业文化，吸引着我们这些有梦想的年轻人。

短短的一天马上就过去了，我感觉今天学到了很多在学校里未曾学到的东西，同时也看到了自己的缺点及需要学习的地方，很高兴能认识很多来自全国各地的朋友，我们为了共同的梦想走到一起，在高路我们可以互相学习共同进步。在这样一种安静和谐的氛围中工作，心情会非常舒畅。

通过今天的学习，我对高路公司有了更深一步的了解，在以后的实习中一定要积极主动的与同学交流，努力使自己学到更多东西，多面高路。

今天是来高路的第二天，早上刚到公司就看到了我的天使对我的评价，真的很感谢有这样一位天使一直对我的关注，让我的一天充满了自信。

上午Helen老师为我们介绍了公司的办公软件的使用及公司内统一使用的办公软件的格式，她细心的讲解，让我们学到了很多在学校没有学到过的东西，尤其是Outlook和INFOPATH两种软件，这是我未曾接触过的。今天真正感受到了高路的酒文化，高路是一家充满激情的公司，大家在一起开心的`玩游戏，谁输了就要罚酒，在这里我们可以抛开一切，真的很庆幸我能来到高路。

下午，Stylist老师为我们讲授商务礼仪课程，对于我们这些刚接触社会的大学生来说是非常重要的，一些小小的细节往往决定着我们的成败。在以后的工作中我们一定要注意自己的仪表，很感谢Stylist老师细心的讲解，同学们都积极主动地参与到表演中，我们每个人都是演员，我们每天都在上演着不一样的故事，故事的主角是我们自己。这些商务礼仪对我们以后的工作都是特别的有帮助。

我们是平凡而有梦想的大学生，来自不同的地区和学校，我们拥有共同的梦想，我们有个共同的名字：“高路实习生”。在这里，我们体验到了一线动画公司工作的氛围和文化，我们感受高路的“4N1D”文化，我们切身体验行业内涵和团队精神，用激情和梦想一起创造未来。

篇12：动画制作实习总结

截止至20xx年5月31日，武汉语言文化职业学院08级动漫专业的学生来公司的实习正式结束。接近6个月的时间里，出现过不少问题，遇到过不少麻烦，但是也总结出了一部分经验，针对这些总结，制定出相应对策和解决办法，避免以后再出现问题。

xx级实习人数为64人，截止到20xx年5月31日，只剩下4人。下面将出现的问题一一罗列，并拟出相应的解决措施以供参考：

1、关于学生考勤的问题。

xx级学生总体来讲考勤还是比较好的，但是仍然存在部分人迟到、早退、旷工的现象，出现这种现象的原因是首先公司相关的管理制度不够严格，虽然出台了相应政策，但是再实施的时候不够及时，不够严格，不够果断，但是这也是由于各个方面因素所造成的，其次是学生不能严格要求自己，这一点是主要原因，他们没有正确对待实习的态度，经常深夜上网导致第二天起不来，天冷的时候甚至根本不起来；或者是请假，有的甚至一个月会请假达到1个星期，其实到底有没有那么多事谁知道呢？而公司方面由于老师经常外出上课，在公司的员工管理也不到位，出现迟到旷工现象严重的例子时，并没有采取相应的措施导致学生对此已经无所谓，此等现象一再蔓延的话，会影响整个公司的形象，会影响其他实习学生的情绪，会使学习气氛下降，纪律散漫。

相对的解决方法：以后再来实习的学生，第一天要组织他们好好的学习公司的员工手册。注重强调考勤问题，如果考勤都不能达标，何谈有效的实习呢。对于出现违反考勤制度的人员，严格按照员工手册处理，毫不留情。并规定1个月不得请假超过3次，违者视情况而定。

2、关于学生实习中出现的各种问题。

（1）学生分组，学生们喜欢搞小团体，什么样的人就能和什么样的人玩到一起，所以可想而知，好的就都好，差的就都差，08级还好，一个团队里还有能扛大旗的，但是09级据我上课这么久观察来看，他们中没有顶尖的，相反平庸的却一大堆，而且小集体的现象相当严重，这样的话，到时候做项目的时候会导致质量参差不齐，甚至有的都不能进行制作的团队。

（2）学生态度问题。这个问题是迄今为止出现的最大问题，本来这些学生基础就差，自控能力基本为0，而且个人觉得似乎没有上进心与自尊心，所以进行反复教育是没有任何作用的。

（3）学生毕业设计问题，由于学校没有详细的具体的关于毕业设计的要求与相应政策，所以做不做毕业设计对于学生来说并不重要，学生对此不重视，导致出现不愿意做，做到一半就不做，或者随便瞎做等现象。

相对解决方法：

（1）学生分组首先采取自愿原则，等分好组后，根据各组实力进行相应调整，如遇抵抗，坚决执行，在公司实习必须服从公司的安排。

（2）基本无解。只能努力地引导，并任命组长对其进行辅导，并制定相应奖惩制度以努力提高学生积极性并端正他们的态度。

（3）要求学校对他们做工作，讲清楚毕业设计的重要性，最好说严肃点，好让他们重视。

3、关于学生中途离岗的问题。

上一届中途离岗的学生达到40人。主要理由有，如：家人安排好别的工作而离开；觉得自己不适合做这行，不如早点转行而离开；觉得实习枯燥乏味并且没有薪水而离开；完全没有任何原因，只是不想实习而离开等。

相对解决方法：不能强人所难，我们对他们没有任何约束力，所以需要离开的就允许，但是需要和学校方面协商好处理办法，还需学生拿到辅导员的允许，并由公司出具离职证明，学生需亲自签字后方可生效。

4、公司环境卫生问题。

保持公司整洁干净，不但可以让工作更加有效，环境更加舒适，而且是每个在公司工作人员的责任和义务。08级学生表现一般，个人卫生相对较差，尤其是男生。09级我不想说，在学校叫他们打扫卫生简直是要他们命。虽然打扫卫生只是个小事，但是从这件小事就可以看出一个人的品质。

相对解决方法：强制执行，违者按不服从管理处理。

以上是我总结的实习中出现的问题以及解决办法。虽然首先要从自身找原因并检讨自己，但是凭心而论，公司上下都已经做的很仁至义尽了，我们只能不断的尝试去用不同的方法来努力达到最好的效果，这也是我们能做的。下面是对公司关于学生实习的几点个人建议：

1、对于学生的管理一定要到位，不能什么都是我和武坤来管，我们经常不在公司的时候也应该有人来管理。

2、对于该处理的学生一定要及时，而且要正式。

3、定期组织能调动学生兴趣的活动。

4、承诺给予的奖励应当及时兑现。

篇13：二维动画制作简历

姓名：XXX

性别：男

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：1986年02月

婚姻状况：未婚

学历：大专

毕业院校：XX技术学院

毕业时间：07月

所学专业：动画设计

外语水平：一般

电脑水平：精通

工作年限：1年

联系方式：13888888888

求职意向

工作类型：全职

单位性质：不限

期望行业：艺术、文化传播、市场、广告、公关、媒体、影视制作、新闻出版

期望职位：网站美工、网页设计与制作

工作地点：不限

期望月薪：1000-

教育经历

—20就读XX职业技术学院动画设计专业

工作经验

9月—年3月在XX网络传媒工作室从事动画外包工作

2008年4月—2008年12月在XX商务有限公司从事网页设计工作

1月至今在杭州XX贸易有限公司从事网页美工

专业技能

熟练操作flash二维动画制作软件制作动画

自我评价

持之以恒、永不言败

为人乐观，有很强的团队意识和较好沟通能力,可以迅速适应环境并融入其中。

喜欢思考，具有较强的.自学能力,对新技术有浓厚的兴趣。

篇14：动画制作师个人简历

动画制作师个人简历模板

应聘职位：经理助理，游戏制作、美工，动画制作师

姓名： YJBYS

性别：女

出生日期： 1990年10月

婚姻状况：未婚

现所在地：四川

户籍：河北

联系电话：XXXXXXXXXXX

电子邮箱：XXX@yjbys.com

教育经历

- 四川师范大学数字媒体艺术专业本科

实践经验/社团活动在读学生5月在四川师范大学天朗气清工作室参与游戏制作担任游戏人物制作职务。

主修课程与科目

游戏人物制作，游戏运营，flash动画制作，影视特效等

获得奖励

全国大学英语四级;学校精神文明奖;小睦爱生活摄影比赛三等奖;

兴趣爱好

游戏，听音乐，画画，英语，滑旱冰。

技能专长

专业职称：员级

语言能力：普通话：良好英语：国家四级

驾驶情况： C照

专业技能描述：计算机软件技能有flash短片制作，曾自己独立完成2分钟长的动画短片，并获得老师同学的一致好评;英语听力水平良好，可以进行简单的'英语沟通，无障碍。

求职意向

寻求职位：经理助理，游戏制作、美工，动画制作师(动漫/卡通设计,多媒体/动画/3D设计,影视/视频设计)

希望地区：四川成都

待遇要求： 2000--2500元(人民币)/月(要求提供住宿)

到岗时间：随时到岗

自我评价

擅长3d人物建模，flash动画制作以及影视特效后期制作，所拍摄的摄影作品荣获中原地产摄影比赛“小睦爱生活”三等奖。

篇15：动画制作专业求职信

动画制作专业求职信模板

尊敬的招聘主管：

我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到能证明自己的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向领导做一下自我推荐，现将自己的情况简要介绍如下:

本人现就读于四川师范大学成都学院动画制作专业。大学三年，我学也曾的是计算机应用(动画)方向.能给动画添加中间帧，动漫人物造型设定，插画，图形创意(企业形像相关图标设计)等.相关软件有:photoshop图像处理，flash，premiere影片处理， dreamweaver等.图形制作(企业图标设计) 从事一些策划工作，手绘草搞等工作。而且不断进行专业知识的巩固和再延伸。经过一段时间的努力，使我在非编(premiere)、三维制作(3d)、图像处理 (photoshop)、等软件的使用技术上有了较大的提高。

同时，在学有余力的情况下，先后兼职或实习于双星(中国)有限公司四川分公司、新津职业学校等单位，有效提高了自身的'交际能力。另外，自XX年9月至今，一直担任着艺术系的宣传部长一职，培养了自身较强的责任心、管理和沟通能力、适应能力和学习能力。

我期待在拥有我的舞台上不只是有快乐，同时拥有更多的成功，证明自己可以，让自己在属于我的舞台上秀出自己，让自己在世界的舞台上飞的更高!

我是一个农村的孩子，贫苦的生活磨练了我的意志。我非常珍惜这个机会，这份工作!期待着能为成为贵公司的一名员工。恭盼回音。

祝贵公司事业蒸蒸日上 !

此致

敬礼

求职人：

20xx年xx月xx日