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对阜新市调整区域发展空间的调研与思考论文

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对阜新市调整区域发展空间的调研与思考论文（锦集6篇）由网友“浆果吱吱”投稿提供，以下是小编收集整理的对阜新市调整区域发展空间的调研与思考论文，希望对大家有所帮助。

篇1：对阜新市调整区域发展空间的调研与思考论文

对阜新市调整区域发展空间的调研与思考论文

摘要：针对由传统单一的产业结构所决定的城市功能和区域布局，阐述了阜新优化区域发展布局的必要性，分析了阜新优化区域发展布局，以城镇化带动经济转型升级的各项举措，并指出在这一过程中所存在的难点和挑战，提出阜新可以通过统筹城乡、合理规划和外引内联等手段进一步优化区域布局。

关键词：阜新；区域；转型；城镇化；产业

0引言

作为经济发展的基本载体，区域空间本身就是一种具有稀缺性的资源，需要进行优化配置。通过调整区域内劳动力、土地和资本等资源要素的空间结构或布局，可以有效推动经济结构的调整优化，实现经济社会转型升级。区域空间布局的优化可以更好地促进城镇化发展，而城镇化也是推动区域经济优化发展和带动经济转型的主要方式之一。国内外经验表明：经济发展相对落后的地区加快提高自身城镇化质量和水平，一方面可以直接拉动经济增长，另一方面可以通过增量调结构、促转型。作为国内第一个全国资源枯竭型城市经济转型试点市，阜新从自身区域发展实际出发，以提升城镇化质量和水平作为优化区域发展布局的基本路径，坚持用科学发展观来统筹城镇化建设和城乡一体化发展，因势利导，合理规划，有效引导区域内资源要素流向，走新型城镇化道路，从而调整区域内人口分布、产业结构和职能分工，推动当地经济转型升级。

1阜新经济发展的基本情况

阜新市位于辽宁省西北部，矿产资源丰富——尤其是其中的煤炭资源，支撑了阜新煤炭和电力产业的发展。阜新矿区曾是全国四大主力矿区之一；始建于1936年的阜新发电厂曾是亚洲最大的火力发电厂；1953年建成投产的海州露天煤矿曾是国内第一座现代化煤矿，同时也是当时亚洲最大的露天煤矿；“一五”计划的156个重点建设项目中有4个在阜新。整个城市可以说是围绕煤电产业而发展起来的[1]。然而，这种相对单一的产业结构决定了城市功能和区域布局，逐渐制约阜新经济转型升级的发展空间[2]。到，阜新经济总量在全省排倒数第一，仅占全省GDP的1.4%，城镇化率也低于全省平均水平。经过多年的开采，阜新矿区内形成了大面积的采空区和沉陷区，严重影响了居民生活，经济转型升级迫在眉睫。在20，中央将阜新确定为全国资源枯竭型城市经济转型试点市，阜新从此踏上了经济转型的发展新路。经过几十年的发展，阜新已经处于工业化中期阶段，传统的产业发展格局已经不能适应新形势下城市转型升级的需要[3]。针对这种情况，阜新积极推动产业结构调整，促进产业发展多元化[4]。由于产业的发展是以区域空间为载体的，因此旧有的产业布局的调整必然导致区域发展空间的嬗变。在这一过程中，阜新把优化区域空间布局和调整产业结构结合起来，走出一条以城镇化带动经济转型的发展路径。

2阜新优化区域发展布局的举措和难点解析

2.1优化区域发展布局的主要做法自从被确定为资源枯竭型城市经济转型试点市以来，阜新采取多项措施优化区域发展布局，以城镇化带动经济转型升级[5]。

（1）统筹规划，科学发展。阜新市非常重视优化区域发展布局，以科学发展观为指导，从地区实际出发，按照适当超前、合理布局、功能完善和彰显特色等原则，遵循工业化和城市发展客观规律，结合产业发展布局思路，统筹规划区域城镇体系、城乡一体化、城区全域同城化和（阜新市主城区、阜蒙县城区和新邱区）“三位一体”发展。阜新一手抓城镇化规模：确定到“十二五”期末城镇化水平要达到65%以上，包括新邱和清河门在内的城区要实现全域城镇化；一手抓城镇化效益，依托新城、县城和产业集群建设，采取多项措施推动区域内资源要素的优化组合，以城镇化带动经济转型升级。

（2）依托产业，功能明晰。阜新一直致力于产业结构的调整，由原来主要依赖煤电产业到现在打造“三大基地”和“六个重点产业集群”，同时积极发展农业和第三产业，培育阜新经济转型新的增长极。为此，阜新也规划了相应的产业发展和集聚空间。在这一过程中，阜新改造城区，建设新城，发展县城和中小城镇，提升城镇承载能力，通过引导产业向园区集中、园区向城镇集中，以城镇化带动产业结构的调整，改变了原来“煤电之城”的产业格局和区域经济版图，实现产业发展和区域发展良性互动，促进经济转型升级。

（3）层次分明，重点突出。依托重点产业集群的培育和发展，阜新大力推动“五大新城”建设、城区升级和同城化、县城改造、小城镇建设、城中村与城边村改造，提升中心镇和重点镇的集聚功能，从而推动形成以阜新中心城区为主核心，以沈彰新城为次核心、以八个先导镇为重要节点的新的区域城镇化空间格局，构建东靠沈阳、西南倚锦州、北接内蒙古的`多层次、多功能、立体化、放射状发展的区域城镇体系[6]。

（4）连接省内，沟通蒙东。首先，作为沈阳经济区的成员，阜新积极向沈阳靠拢，连接辽宁中部城市群。以国道102线（于洪至新民段）、304线（新民到彰武段）和京四高速（彰武至阜新段）为轴线，连接沈阳于洪区、新民市，阜新彰武县、阜蒙县、主城区和清河门区，面向沈阳和辽宁中部城市群，发展沈阜城际连接带，将彰武打造为沈阜经济带重要节点，把沈彰新城建设成为“大沈阳”的后花园，并且推动与沈阳经济区交通、人才战略和商贸物流等方面的一体化进程。其次，大力发挥清河门区的桥头堡作用，依托现代皮革产业集群、皮革新城建设，积极融入辽宁沿海经济带；再次，沿新义铁路和阜锦高速公路、铁阜高速公路、101国道干线，依托阜新国际物流园和两个物流发展区，规划建设连接沈阳经济区、辽宁沿海经济带和辽西北地区的锦州、阜新、沈阳物流主发展带，提升阜新在省域经济版图的地位；最后，面向内蒙古自治区及周边邻国，依托巴新铁路、盘奈高速公路、北方国际物流园等物流基础设施，发展贯穿阜新、赤峰、通辽、锡林郭勒、兴安、呼伦贝尔等市盟乃至蒙古、俄罗斯等国的以煤炭、煤化工、其他矿产资源为主要服务对象的工业原材料专业物流，规划建设辽西蒙东物流发展带，从而提升阜新在东北乃至整个东北亚区域发展空间中的地位。

2.2区域发展布局优化的难点分析

（1）如何切实发挥好城镇对乡村的辐射带动作用阜新在依托产业推进城镇化以带动经济转型过程中，产业集群的发展会产生集聚效应和乘数效应，形成规模经济，反过来又容易产生极化效应，引导区域内人口、资金、技术信息等资源流向城镇地区，这在提高当地城镇化质量、水平以及区域竞争力的同时，也使得城镇成为当地区域经济中的“黑洞”，难以起到对农村地区的辐射带动作用。

（2）如何正确处理区域空间结构体系内各层次城镇间关系阜新城镇发展原本就不均衡，小城镇发展相对滞后，而阜新本身经济总量和增长质量都相对较低，这就使得阜新在调整产业布局的时候不可避免的要集中有限资源重点推动城区和县城改造、新城建设、中心镇和重点镇的发展，培育支撑产业，从而为经济

转型奠定基础，这就容易进一步加深城镇之间的不均衡发展。

（3）如何合理统筹与沈阳经济区、辽宁沿海经济带、内蒙古自治区关系阜新地处辽宁西北地区，经济发展过程中一度被边缘化，产业基础薄弱，与沈阳、锦州等地的产业关联度相对较低。在当前县际竞争的背景下，阜新如果不能充分合理利用沈阳经济区、辽宁沿海经济带和内蒙古自治区的经济要素和政策资源的话，将很容易进一步被边缘化，而且沦为先进城市极化效应的作用对象。

3推动阜新优化区域发展布局的建议

3.1统筹城乡，反哺带动在推动城镇化过程中，积极推进城乡一体化和社会主义新农村建设，实现区域空间内城镇与乡村的优化布局与和谐发展。推动农村公共服务均等化，夯实农村基础设施和配套设施建设，依托食品及农产品基地建设和板材家具等重点产业集群，发展现代农业、设施农业、特色农业和都市农业，培育龙头企业、重点企业和支柱企业，推动农业产业化、规模化、集约化，大力解决三农问题。此外，还要提高对发展中小城镇的重视程度，进一步加大典型示范和政策引导力度，适度放宽经济管理权限，增强中小城镇的财力，鼓励支持农行阜蒙县支行等金融机构继续向中小城镇拓展开发金融业务，服务乡镇企业成长和壮大，狠抓“一乡一业”，让中小城镇成为县域特色产业的节点和当地乡村的商贸文化中心，从而发挥其连接城乡、辐射农村的作用，盘活城乡发展空间。

3.2合理规划，协调发展

按照城镇规模、经济基础、服务半径、区位交通和发展潜力等，将阜新境内所有大中小城镇作为统一体系内的完整梯队来统筹发展。一方面，要明晰职能分工，优势互补，错位发展，对不同层次的城镇实行差异化的政策导向，尤其是对县城和中心镇、重点镇、先导镇，政策上要适度倾斜，推动扩容提质。例如阜蒙县在进一步推进“南延北扩西接”工作过程中，可以结合“三位一体”规划，把项目分布和产业格局与整个阜新区域发展布局相结合，统筹点轴发展，引导集聚与辐射，在提升城镇化水平的同时还可以改进县域产业发展面貌。另一方面，在坚持基本发展方向的同时还要灵活调整，使得城镇规划发展不断适应市场需求和区域经济版图的动态变化。例如位于阜新北部地区的一些处于生态环境脆弱区的建制镇，发展基础薄弱，人口密度较低，辐射带动作用较小，在将来经济发展过程中可以适度控制其人口增长和资源开发，引导要素流向效率更大的地方。

3.3依托产业，外引内联

阜新的区域优化发展要和沈阳经济区乃至整个辽宁省的区域优化发展结合起来，实现区域间产业的对接发展。例如可以提升阜新经济开发区和彰武县等地的液压装备产业与沈阳机床产业、鞍山的装备制造业等的联动性和对接性，以及通过产业为媒介扩大连接沈彰新城和新民新城，都可以更好地带动沈阜城际连接带的发展，提高沈彰乃至沈阜整体区域融合度，对提升阜新区域经济竞争力起到事半功倍的效果。还要积极争取国家和省内对经济转型试点市的政策支持，创新开发包括飞地经济在内的区域战略合作发展方式。

4结语

阜新经济转型发展水平与区域空间布局优化程度有着密切联系，当地的产业结构优化升级直接决定了区域空间布局的优化发展。随着“突破辽西北”战略各项工作的广泛深入开展，调整产业布局，提升城市功能，加快实施城镇化带动战略，已经成为阜新进一步推动经济转型的关键所在，同时也是实现阜新经济社会全面发展的必然要求。要正确处理产业和空间之间各项关系，以高质量高水平的城镇化为载体，将阜新建设成为转型示范市。

参考文献：

[1]高峰,张健,王学定,孙成权.资源型城市接续主导产业的选择研究[J].中国人口资源与环境,,14(3):88-91.

[2]田珅，仲维清.阜新市主导产业选择问题研究[J].辽宁工程技术大学学报:社会科学版,,9(1):34-36.

[3]田珅，仲维清，高小倩.基于结构比较的阜新市产业结构评价[J];辽宁工程技术大学学报:自然科学版;（S1）：124—126.

[4]张立柱.区域产业结构动态性评价与应用研究[D].青岛：山东科技大学管理学院，.

[5]阜新市统计局.阜新市统计年鉴[Z].阜新:-2010.

[6]阜新市统计局.阜新市国民经济和社会发展统计公报[Z].阜新:-2010.

篇2：对十六大报告与国家审计发展的思考论文

对十六大报告与国家审计发展的思考论文

11月8日历史将铭记这一天，江泽民同志在党的十六大上所作的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》报告，通篇贯穿了“三个代表”重要思想这条主线，体现着解放思想、实事求是、与时俱进这一马克思主义时代的精髓，展示出坚持先进性、体现时代性、把握规律性、富于创造性。这不仅对搞好当前国家审计工作具有重要的指导意义，而且为国家审计理念创新与发展指明了前进方向。因此，我们在实际工作中要以“十六大报告”精神总揽国家审计发展。

一、以“十六大报告”精神指引国家审计发展

1、“十六大报告”是国家审计发展的行动指南。

“十六大报告”，既是审计理论发展的重要依据，又是审计实践与创新的指针。要身体力行地贯彻落实“十六大报告” 精神，就是要不断探索创新，在实践中寻找解决问题的途径，努力解决好国家审计发展中遇到的深层次矛盾。

2、“十六大报告”是国家审计发展的价值尺度。

“十六大报告”是衡量当前国家审计成效的最高标准，贯彻落实“十六大报告”，就是要完善和提高审计理论、审计制度、组织体系、运行机制、人员素质、监督能力、服务水平等一系列方面。只有坚持与时俱进，严格要求，锐意进取，才能不辜负党和人民对我们全体审计人员的期望。

二、以“十六大报告”精神总揽国家审计发展

1、以强化审计监督为手段，切实保障国民经济稳定健康发展，为社会生产力的发展化解阻力。

依法审计是贯彻依法治国方略的'重要体现。通过加强审计监督，实现促进廉政建设、维护国家财政经济秩序和保障国民经济健康发展的审计目标。首先，继续加强和深化财政预决算审计。在突出“摸清家底”、“规范财政管理”及“提高财政资金使用效益”的基础上，进一步推动公共财政管理模式；其次，继续加强和深化真实性审计。保证会计核算的真实性，是整顿经济秩序的重要内容，也是适应加入WTO新形势的客观要求。国家审计应积极响应党中央、国务院解决“做假账”问题的决心、方针和政策。为此，继续深入开展真实性审计，加强财务信息审计监督，支持和鼓励财会人员严格执行《会计法》，并协助有关部门依法严肃追究有关打击报复财会人员的行为和责任人；再次，继续加强和深化领导干部经济责任审计。逐步建立健全内外监督相结合、审计监督和社会监督相结合的多层次、全过程的审计监督组织体系。积极探索建立事前、事中监督和事后查错追究相结合的不间断监督新机制。特别是加强对专项资金、基本建设项目和个人廉洁自律情况的监督检查；最后，继续加强和深化跟踪落实制度。全面贯彻落实朱总理“跟踪落实”的重要指示，继续加大对审计决定和审计意见书的执行和落实情况的跟踪检查力度，实行“回头看”工程，确保审计监督职能的充分发挥。

2、以先进文化为支点，不断创新国家审计理念，为社会生产力发展挖掘潜力。

把培育审计精神、树立正确的价值观、人生观和世界观作为新时期审计文化建设的重点。用审计精神凝聚人心，使之成为全体审计人员的共同追求和行为准则。用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装人，深入开展理想信念教育和职业道德教育，使广大审计人员树立起爱岗敬业、无私奉献的精神，树立起恪尽职守、敢于负责的精神，树立起艰苦奋斗、廉洁自律的精神，树立起按章办事、遵纪守法的精神。通过提高审计人员的思想政治素质和科学文化知识，为审计发展和创新提供精神动力和智力支持。因此，贯彻落实“十六大报告”精神，就是要确立全新的国家审计理念，既审计工作必须始终坚持以经济建设为中心这个永恒主题，逐步建立起一整套激励和约束机制，不断增强创新意识、发展意识和全局意识，实现从微观服务向宏观服务转变，从以查错纠弊为主的传统财务收支审计向现代改进管理的绩效审计转变，从静态常规的事后审计向动态跟踪的事中事前审计转变，从低效的手工审计向现代计算机辅助审计转变，从而真正成为为经济建设保驾护航的“经济卫士”。

3、以全心全意为人民服务为宗旨，全面提升国家审计服务水平，为社会生产力的发展凝聚合力。

审计工作要体现人民群众的利益，就要牢固树立起人民的利益高于一切的思想意识，想问题、办事情都得从人民群众的根本利益出发。国家审计要坚决与铺张浪费、相互攀比的不正之风作斗争，从源头上控制和制理腐败；要解决人民群众普遍关心的热点、重点、难点问题，为人民群众谋实略、办实事、求实效；特别是要保证社会保障制度的有序推进，保证农村税费改革的步伐，严肃查处乱收费、乱罚款和各种摊派行为。国家审计机关通过自身的改革、发展和创新，要克服各种困难，决不能因审计困难而影响广大人民群众的根本利益。也就是以“三个一点”找准工作切入点，以“三个服从”要求自己。“三个一点”是当审计要求与实际状况不相符时，尽最大努力去找结合点；当被审计单位具体经济行为与规章制度之间发生矛盾时，从政策法规与审计工作职责上去找平衡点；当与被审计单位意见不一致时，从发展经济的角度上去领悟相同点。“三个服从”是个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位。

总之，全体审计人员只有领会贯彻好“十六大报告”精神，不断创新国家审计理念，才能保证国家审计全面、健康、有序发展。

篇3：对推进城乡一体化发展的几点认识与思考论文

对推进城乡一体化发展的几点认识与思考论文

今天，我们在认真调查研究的基础上，召开了这次规模较大的城乡一体化发展研讨会，集思广益，汇聚民智，不仅体现了区委重大决策的民主化，也充分反映了区委对重大决策的科学态度。按照本次研讨会的要求，根据研讨的主题，下面，就推进全区城乡一体化发展谈几点认识和思考。

一、推进城乡一体化发展是全面实现小康社会的必由之路

全面建设小康社会是党的十六大确定的我们党和国家在新世纪、新阶段的伟大历史任务。党的十六届三中全会通过的《决定》，又提出了“五个统筹”即“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求，这既是我们党对社会主义市场经济规律认识的不断深化，也是追求经济社会全面、协调、可持续发展的崭新理念。世界经济发展的规律表明，当一个国家和地区的经济及社会事业发展达到一定程度时，实行城乡统筹发展，走一体化发展之路是必然趋势。我国在21世纪之初就确定了全面建设小康社会的发展目标，这个目标的重点之一，就是统筹城乡发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入。这也是由我国的基本国情决定的。因为，在我们这样一个农业大国，如果没有农民的小康，没有农村的小康，没有城乡的一体化发展，就不可能实现全面的小康社会。我区作为全市政治、经济和文化中心，近年来，经济和社会各项事业的发展都取得了显著成效，有些方面位居全市乃至全省前列。现在，区上把加快城乡统筹，推进城乡一体化发展作为全区今后一个时期内总的奋斗目标，不仅完全必要，而且经过努力可以实现。首先，现阶段全区平均3800多元的农民人均纯收入，7500多元的城镇居民可支配收入和良好的综合经济发展水平，为实现这一奋斗目标打下了初步基础；其次，全区15万多城市人口占到了全区总人口的41.7%，人口城市化率在全省也比较高，众多的城市人口，有利于提高消费水平，拉动农村经济发展；第三，已经形成的农村支柱产业、农产品加工龙头企业、高新技术工业园区及改制和新发展的非公有制企业、乡镇企业，为实现城乡一体化发展积蓄了后劲；第四，比较优越的区位优势，比较完善的城市基础设施和六个建制镇以及中北部乡的小城镇基础建设，为实现城乡一体化发展目标创造了条件；第五，比较多的银行存款余额，周围的航天城、钢城、油城、核工业城和敦煌旅游城，为推动全区城乡一体化发展提供了良好的条件和环境。因此，以统筹城乡发展，推进城乡一体化建设总揽全区经济和社会发展大局，有利于保持全区改革、发展和稳定的大好局面，有利于全区全面小康建设的顺利进行。

二、坚持和落实科学发展观，是推进全区城乡一体化发展的重要保障

科学发展观，是市场经济条件下我们党对经济社会发展规律在认识上的重要升华，也是我们党执政理念的一个飞跃。改革开放以来，我国如何快速发展的问题已经解决，但是要解决在现有基础上如何更好更快发展的问题，就必须依靠科学发展观。区上提出把推进城乡一体化发展作为今后全区工作的总目标、总任务，这是形势赋予各级干部的重任。每个领导干部，不仅要要带头树立和落实科学发展观，而且应从理论上、认识上搞清楚一些问题，为指导实践打好基矗一是必须清楚统筹城乡发展的内涵。统筹城乡社会发展，是我们党从全面建设小康社会全局出发作出的重大决策，统筹就是要逐步改革城乡二元经济结构，就是为了兼顾，为了整合，为了协调，为了正确反映和兼顾不同方面群众的利益，为了社会的安定与和谐。二是必须清楚科学发展观的实质。科学发展观的实质就是要实现经济社会更快更好地发展，其着眼点就是要用新的发展思路、有效的保障措施，实现更快更好发展的目标。三是必须清楚科学发展观与统筹城乡发展之间的关系。科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，统筹城乡发展是深化改革和促进发展的重要战略方针，是“三个代表”重要思想的具体化，二者都是对我国新时期改革开放新鲜经验和社会主义现代化建设规律的深刻总结；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题；既管当前，又管长远。在统筹城乡发展中，科学发展观将为推进城乡一体化建设提供强有力的保障。

三、深入研讨，准确定位，积极探索推进全区城乡一体化发展的路子

如何统筹全区城乡一体化发展，关键是定位要准、要有新的发展观念、好的发展思路和适合我区实际的发展路子。综合分析国策国情和我区的现状，回顾反思我区近几年城乡重大工程建设、重大项目建设的经验和教训，我认为在推进城乡一体化建设上，要以科学规划为重点，以产业发展为支撑，以机制创新为动力，以促进充分就业和完善社会保障为主要手段，统筹城乡经济社会发展，打破城乡二元结构，加快县域经济、农村工业化和农村城镇化进程，把肃州建设成为经济和社会各项事业协调发展的强区。具体应该牢固树立六种观念，探索走好六条路子。

1、树立发展县域经济的观念，走城乡统一规划同步推进的路子。发展县域经济是我国目前较为理想的一种经济发展模式，对我区来说，要在推进城乡一体化发展上有重大突破，必须高度重视发展县域经济。由于历史的原因，城市和农村在管理、经济发展、结构调整、服务设施建设、社会保障等方面，虽然没有截然分开，但其联系也还不够十分紧密，缺乏比较科学和完整的统筹全区城乡发展的统一规划。因此，要真正实现全区城乡一体化发展目标，必须以县域经济的理念做先导，把城市和农村作为一个整体项目同步规划、同步统筹、同步整合、同步提升，对全区范围内的各种资源进行大整合，形成资源共享的良好格局。尤其是在制定出台各项政策措施、深化城乡配套改革、健全社会保障体系、推动城乡之间劳动力等生产要素的自由流动和优化配置、为“三农”创造平等发展的机会等方面，要积极探索走出一条“有限区域、无限发展”的加快城乡一体化进程的路子。

2、树立依靠工业强区的观念，走以农村工业化推进城乡一体化发展的路子。实现城乡一体化发展，经济是基础，经济不发展，实现城乡统筹就是一句空话。省内外经济发达地区的实践证明，实现城乡一体化发展目标、富裕农民、转移农民的根本途径就在于农村的工业化。这一点，在我区也有充分的验证，具体表现在，城郊乡镇的农民及乡镇政府附近的.农民通过产品批发经营，远处的农民通过上矿山和进入乡镇企业，尤其是农产品加工企业和建筑企业，都实实在在地增加了收入，建筑行业、脱水菜加工企业大量使用的外地农民工也都挣到了不少钱。同时，由于近年来全区农村重点产业的发展，奶牛、肉牛、肉羊、肉鸡、蔬菜、啤酒花、牧草种植等都已有一定规模，对这些农产品的精深加工，既发展了农村工业，又有力地促进了农产品的加工增值，既促进了这些骨干产业的进一步发展壮大，也有效地增加了农民的收入。可以说，我区现在如果没有好为尔、好牛、祁雪、雄鹏等这样一批乳制品龙头加工企业，就不能消除农民饲养奶牛的后顾之忧，也不会有近两年来全区奶牛养殖的快速发展；没有大业草业、草原兴发等这样一些草产品加工企业和畜禽加工企业的建成投产，全区牧草种植面积、肉牛肉羊肉鸡的养殖增加速度就不可能这么快；没有全区30多家有一定规模和水平的脱水菜、啤酒花加工企业，全区洋葱、辣椒、豆角、啤酒花及其它可加工农产品的种植面积就不可能常增不减等等。这些有目共睹的事实告诉我们，在城乡一体化发展中，应该以农业产业化经营促进农村工业化发展；以农村工业化水平的提高来增加农民的收入；并通过产业在城乡的互动，进一步打破城乡界限，缩小城乡差距，进而不断提升城乡一体化发展水平。

3、树立聚集资源发展的观念，走以农村城镇化推进城乡一体化发展的路子。在市场经济体制逐步完善，城乡经济和社会事业发展市场化运作程度越来越高的今天，我们进一步感觉到，城乡二元经济结构形成的城乡壁垒和城乡分割的传统体制，是造成城镇化滞后和城乡差别扩大的根本原因，也是“三农”问题长期难以解决的关键所在。党的十六大发出了“统筹城乡经济社会发展”和“加快城镇化进程”的号召，强调在全面建设小康社会和整个现代化进程中，都必须坚持统筹兼顾，保持经济社会的协调发展、保持城乡协调发展和区域协调发展。众所周知，推进农村城市化，不仅能使农村人口向城市城镇聚集，也能使外来人口安居乐业，这一点，清水、西洞、西峰、泉湖等乡镇的实践经验就是比较好的例证。因此，在推进全区城乡一体化发展的进程中，应该把农村城镇化发展放在非常重要的位置，进行重点研究和论证；要以新、老城区为中心，确定一批优先发展的中心镇，或在城郊的乡镇试验建设中心村，从而构建起城区、中心镇和中心村三个平台，以集聚农村的各种要素，来加快城市化进程，并在条件成熟时，逐步把农民转变成居民，把农村转变为社区，在缩小经济、社会服务差别的同时，实现生产、管理方式上的根本性变化和城乡一体化发展上的重大突破。

4、树立城乡协调才能快发展的观念，走以城带乡以乡促城一体化发展的路子。近年来，我区在农业产业化发展、支柱产业和骨干龙头企业培育、高新技术工业园区建设及新城区开发等方面，都探索出了许多成功的经验和好的作法，应该进行认真的总结，以便在推进城乡一体化建设中予以参考。同时，还应积极学习借鉴省内外一些地方在城乡一体化发展方面的好思路、好措施，从而找准推进我区城乡一体化发展的切入点和突破口，打开全区城乡一体化发展的新局面。特别是城市和城市现有企业，如何发挥好城市基础设施建设比较完善，工业、商业服务业比较集中，劳动和社会保障体系比较健全，人口密度大，信息交流快，消费水平较高等优势，在企业反哺支持农业、农村劳动力转移、农村社会保障体系建设和延续。

篇4：从中国武术与跆拳道的对比及思考中国武术的发展论文

从中国武术与跆拳道的对比及思考中国武术的发展论文

摘要：中国武术历史悠久, 不仅深受中国人民的喜爱, 而且影响深远。与此同时, 朝鲜半岛发展起来的跆拳道也获得迅猛发展, 其与中国武术相互影响, 在世界上的影响力不断扩大, 受到越来越多人士的关注。本文对中国武术与跆拳道进行对比, 对中国武术的发展谈谈自己的看法。

关键词：武术; 跆拳道; 对比; 思考;

因发源地不同, 中国武术与跆拳道在各个方面存在一定差异, 中国武术不仅具备强身健体功能, 而且是中国文化的重要组成部分, 然而与跆拳道相比, 中国武术在国际推广中存在一些问题, 有必要进行深刻反思, 正确对待中国武术与跆拳道间的关系, 促进中国武术更好的走向世界。

1 武术与跆拳道对比

中国武术和跆拳道在文化内涵及形式有很多相同之处, 尤其脚上动作有诸多相通之处, 然而在一些方面两者又有着各自的特点。

1.1 精神层面的对比

跆拳道精神内容较为明晰, 练习者应有坚韧不拔的信念、敢打敢拼。同时, 人格上应健全、做到谦虚有礼, 具备良好的道德修养, 并以准确、有力、迅速为目标。与之相比中国武术精神内涵较为模糊, 囊括了释家修养、道家精神以及儒家思想等较多内容, 要求练习者注重武德, 而非单纯追求武技高超, 尤其拥有一颗“仁者之心”, 出手以保护自己为目的, 而非给他人造成伤害。

1.2 观赏层面的对比

跆拳道中腿法占重要地位, 腿法技术在跆拳道内容中占有较高比例。腿法灵活多变、可转可旋, 具有较强的威胁力, 尤其伴随着呐喊声, 气势恢宏, 振奋精神。竞技中的对踢更是增强了场面的激烈程度与可观赏性。与之相比, 中国武术技巧较多, 摔、打、踢等均可应用, 尤其在格斗中, 攻击形式多样, 弧线、直线进攻并用。防守时则注重以柔克刚, 把握时机进行反击。竞技中中国武术可综合运用多种技法, 不过容易抱缠一定程度上影响了观赏性。

1.3 规则层面的对比

在规则上跆拳道与中国武术间的差异较为明显, 跆拳道竞赛规则清晰, 容易掌握, 裁判判分较为方便, 能更好的体现竞技中的公正性、准确性。中国武术则截然不同, 规则较为繁琐, 加分、减分内容复杂, 部分环节由裁判根据自己的主观意志判断, 在公正性、准确性上容易出现争议。在场地方面, 两者没有太大的区别, 均较为简单, 跆拳道场地为8×14m、14×16m, 中国武术场地为14×14m, 铺上专门垫, 竞技者带上防护用具便可比赛。

1.4 训练体制的对比

跆拳道训练体制严明, 尤其为方便跆拳道的研究, 韩国政府设立专门的国技院, 给跆拳道的发展提供强有力的支撑。跆拳道平时的训练场地主要有学校、俱乐部、道馆等。在段位上, 跆拳道分为十级九段, 升段需通过严格的考试, 考试内容包括理论、道德修养、技术等, 尤其想晋升更高段位时需经过论文答辩。这种严明的体制不仅保证了跆拳道质量, 而且具备一定的学术性。与之相比, 中国武术训练体制较落后, 省队、国家队武术人才的输送主要依赖武术学校、体校等, 虽然武术已纳入体育教学内容, 但实际训练与教学中, 过多的追求形式, 部分地区甚至根本没有武术课, 严重影响中国武术的推广与传播。

2 武术与跆拳道对比后的思考

尽管中国武术历史悠久, 文化底蕴深厚, 但在传播效果上与跆拳道的差距非常明显。跆拳道不仅走向世界, 而且是被纳入奥运会的比赛项目, 其快速传播离不开韩国政府背后的大力支持。而中国武术则不然, 参与人数不仅少, 而且向世界的传播也是无序的, 因此, 中国武术的发展与传播, 需不断的努力与探索, 而且仍有漫长的一段路要走。

分析发现, 中国武术与跆拳道拉开差距的原因较为复杂, 其中以下原因应引起足够的重视。

2.1 对武术难度认识不清

从文化角度来看, 人们时常宣扬中国武术“源远流长, 博大精深”, 给人感觉学习武术难度较大, 但是究竟怎么难, 很难叙述清楚, 而且演练时缺乏明确的门派代表, 即, 练习的目标不明确, 一定程度上影响中国武术的`推广。而跆拳道分级明确, 能激发练习者的竞争意识与训练热情。

2.2 对武术认识程度不深

人们对中国武术的了解多局限在小说或影视作品中, 对武术的认知并不深入。受小说及影视作品影响, 在多数人的头脑中中国武术深不可测, 多应踏雪无痕、飞檐走壁是中国武术的显著特点。同时, 部分青少年认为中国武术缺少激情, 与时代脱节, 很难激发学习者的兴趣。

2.3 中国武术学习时间长

跆拳道无论在服饰上, 还是礼仪上特色鲜明, 容易激发练习者的兴趣, 尤其分级明确, 练习者能够从中获得升段的乐趣。对于青少年而言, 中国武术不仅入门难度大, 需要投入较长时间, 而且学好更不容易, 尤其在当今社会生活节奏比较快, 多数人倾向于学习跆拳道。

3 中国武术发展对策

为使中国武术更好的走向世界, 让更多的人了解中国武术, 推动中国武术更好的发展, 应积极采取相关措施, 尤其应注重以下内容的落实。

3.1 转变观念, 大力扶持

跆拳道商业性比赛, 主要由民营单位举行, 而且根据市场情况可对竞技形式、规则等进行调整, 灵活性较强。中国武术应借鉴跆拳道发展经验, 积极转变观念, 尤其政府职能部门应大力扶持武术发展, 积极推进武术市场化发展, 减少对武术比赛的行政干预, 鼓励民营单位举办对抗赛、锦标赛以及擂台赛等活动, 让更多的人了解中国武术、参与到武术比赛活动中来。

3.2 简化技术, 提高水平

为方便中国武术的推广与普及, 应认真研究中国武术特点, 注重练习内容的简化, 缩短训练周期, 使练习者打牢基础知识的同时, 也可防止练习者出现倦怠心理。同时, 认真研究跆拳道优点, 吸取跆拳道优点, 创建系统的武术训练内容。另外, 提高武术水平, 增加在中国武术推广上的投入, 组建稳定的武术教师队伍, 积极创新武术体系, 尤其简化竞技过程中的技法, 扣分、加分项目, 提高竞技的可操作性, 保证竞技的公正性。

3.3 积极宣传, 注重推广

为加深人们对中国武术的正确认识, 政府职能部门应积极引导, 做好中国武术的客观宣传, 避免小说、影视作品的误导。例如, 可充分借助互联网、电视台等相关媒体开展宣传工作。同时, 做好中国武术服饰设计, 体现民族色彩的同时, 不失正规性, 树立良好的外在形象, 无形中起到宣传作用。另外, 规范中国武术训练机构, 政府部门应做好武术训练机构管理工作, 尤其确保中小学严格按照规范要求开展武术教学工作, 提高青少年的武术认知水平。鼓励中小学校定期邀请武术名家, 在中小学开展宣教活动。

4 结语

随着中国在国际上的地位不断提高, 中国与世界各国的文化交流日益频繁, 作为具有深厚文化底蕴的中国武术, 应抓住这一良好发展机遇, 走向世界, 让更多的人了解中国武术。本文通过研究得出以下结论。

(1) 跆拳道与中国武术在精神层面、观赏层面、规则层面以及训练体制上差别明显, 其中跆拳道在这些方面优势明显, 使得其迅速在世界范围内传播。

(2) 对比分析跆拳道与中国武术, 认为影响中国武术推广的因素主要体现在:人们对武术难度认识不清, 对武术的认知不深, 尤其学习时间长等, 影响人们学习的积极性。

(3) 为促进中国武术更好的传播, 进一步扩大其影响力, 政府职能部门应应积极借鉴跆拳道发展经验, 转变观念, 给予中国武术大力扶持。同时, 简化武术技术, 组建稳定的武术训练队伍, 进一步提高武术水平。另外, 还应做好宣传工作, 让更多的人了解武术、认识武术。

参考文献

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[4]张胜峰.武术与跆拳道对比所引发的思考[J].教育教学论坛, (3) :156-158.

篇5：浅析对师范生教育技术能力培养与发展问题的思考的论文

论文关键词：高等师范院校教育改革教育技术

论文摘要：师范生教育技术能力的培养与发展时推进我国教育深化改革有着深远的影响和积极意义通过对我国当前高等师范院校普遮开设的《现代教育技术》公共课教学中存在的问题进行深入分析的基础上，提出了促进师范生现代教育技术能力培养和发展的实施途径。

应用现代教育技术，促进各级各类教育的改革与发展（尤其是促进基础教育的改革与发展），已经成为当今世界各国教育改革的主要趋势和国际教育界的基本共识，而教育技术的有效应用的关键在于教育工作者的教育技术基本素质和能力的培养和全面提高高等师范院校作为未来的一线教育工作者的“培养基地”，在师范生中开展教育技术能力培养对推进我国教育信息化的发展以及教育教学改革起到举足轻重的作用而如何结合师范院校普遍开设的《现代教育技术》公共课教学来加强师范生的现代教育技术能力的培养和发展，探索出一条切实可行的教育技术能力培养途径，是当前各高等师范院校需要迫切解决的问题

篇6：浅析对师范生教育技术能力培养与发展问题的思考的论文

我国在20世纪90年代的开始在各级各类师范院校开设了《现代教育技术学》（或电化教育学）公共课，在师范生中进行了教育技术基本理论与相关技能的培养，成为师范学生系统了解和掌握教育技术学科基本知识和思想理念的主要途径。开设现代教育技术公共课同时也落实了部分高校信息技术培训和普及问题，提高了师范生的信息素养，培养了师范生的创新精神和媒体操作技能。然而，在现代教育技术公共课开设中也存在着一些不尽人意的方面。主要体现在以下四点：

1因现代教育技术公共课教学所需的硬件条件不足，媒体设备数量有限，部分课程内容只限于观摩、介绍，不能够满足学生实际动手操作实践的需要。媒体设备更新滞后，导致教师和书本上提到的先进媒体或一些新功能新配置只能以展示图片或功能介绍的形式从表面和形式上让学生去了解，无法实现在操作和体验中学习，培养能力的真正目的。

2大部分师范院校以选修的形式开设《现代教育技术》公共课。有的学校甚至不根据文科和理科甚至专业来分班教学，导致了学生的信息技术操作能力基础参差不齐，各专业学生的学习需要差异较大，而不能够根据学生们的特点和学科应用需要来进行针对性的深人学习和指导，制约了学生教育技术能力的培养和发展。

3各学校对师范生的教育技术理论知识和媒体操作技能方面的能力培养标准存在着较大的差异，课程内容相差较大，有的学校侧重计算机常用软件知识的培养，有的学校侧重教育技术理论知识的培养，而有的学校仅侧重媒体技能和动手操作能力的培养。导致师范生对教育技术这门学科的认识和理解存在着较大的差异和误区。

4当前师范院校教育技术能力培养主要是通过现代教育技术公共课教学来实施，导致其他专业课程的教学存在与教育技术能力培养相分离、割裂的现象阎。同时，学校整体也存在着现代教育技术环境和传统教学环境之间割裂并存的现象，不利于师范生教育技术能力的培养和发展。

2促进师范生现代教育技术能力培养和发展的实施途径

现代教育技术是推动当今教育改革的突破口，是促进基础教育跨越式发展的重要武器。可见，把握好师范院校学生教育技术能力培养和发展的重要途径—《现代教育技术》公共课的成功教学的意义重大。在深人分析当前现代教育技术公共课教学存在的问题的基础上，针对当前师范院校的教学现状，笔者认为，促进师范生的教育技术能力的培养和发展应主要在以下几方面下功夫：

1正确定位《现代教育技术》公共课的任务和能力培养目标

教育技术学是一门交叉性学科，所涉及的知识领域比较多。当前一些师范院校现代教育技术公共课教师为了迎合学生的学习兴趣和需要，将教育技术理论相关的教学内容缩小，加大信息技术操作能力和一些媒体实际操作技能的`培养力度，使得许多学生误以为教育技术主要涉及媒体应用的实践技巧，轻视媒体运用背后的支撑理念，忽视教育技术理论知识的学习和正确把握。从而制约了师范生教育技术能力的平衡发展。

那么，师范生教育技术能力到底应该如何培养呢？2004年12月25日国家教育部正式颁布了《中国中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是建国以来我们国家颁布的第一个教师专业能力标准间，该标准的建立对我国教师教育的改革与发展方向指明了道路，也为高等院校师范生现代教育技术公共课培养的目标提供了很好的依据_该标准分别从意识与态度、知识与技能、应用与创新三个方面详细说明了中小学教育技术能力的标准和要求，笔者认为，在当前师范院校现代教育技术公共课教学中，我们应围绕教育技术的基础理论知识、教育技术基本技能、现代教育技术与专业学科整合综合实践等三方面的知识能力培养，并全面渗透意识与态度、知识与技能、应用与创新三方面的指标，使各方面的能力培养呈现出既分离又融合的形式，从而促进师范生教育技术能力的培养和全面发展。

2合理的课程教学内容的整体架构是教育技术能力培养的有力保障

在现代教育技术公共课教学之前，通常要求学生已修完教育学、心理学和计算机基础等三门先导课程。在此基础上，现代教育技术公共课的教学内容应重点围绕教育技术基本理论、教育技术基本技能、现代教育技术与专业学科整合综合实践等三大模块来教学其中教育技术理论教学应围绕信息技术与课程整合理论、创新思维理论、教学设计理论三个重要理论来开展教学，并在此基础上再贯穿教育技术基本概念和所涉及到的教育学、心理学等领域的最新研究成果来进行讲授这样，既能满足少学时内包容重要的理论知识讲授需要的同时，又能突出教育技术学科区别于教育学和心理学的学科理论特色；教育技术基本技能教学主要包括现代教育媒体的操作使用方法，教学软件的设计、开发、制作等技能一该部分内容的教学通常以实践操作为主，强调现有条件下资源的优化重组和合理配置使用，通过理论联系实际，在实践中培养学生的创新思维和问题反思能力，正确理解技术和教育二者之间的关系；现代教育技术与专业学科整合综合实践的重点是在前两大模块知识的学习基础上的综合运用能力的培养。教师需要结合各种优秀的整合案例和学生的学科特点和解决问题的实际需要，提高在学科教学中渗透现代教育技术的意识，培养学生们的创新意识和解决实际问题的能力。

3在现代教育技术课程中贯穿新的教育教学理念，让学生在体验中学习和反思

目前，高校现代教育技术公共课普遍存在着以传统教学方式来讲授和介绍新型教学模式的现象，这给学生灌输新的教育教学理念和思想带来了极大的负面影响，使学生们对现代教育技术课程中所提到的先进教育教学理念和手段的具体应用和实施只能单纯建立在理论推导和凭空想象上，甚至部分学生开始对教师所讲授的先进教学理念和手段的可操作性和具体实施策略提出了质疑，导致学生在这些先进的教学思想和理念、手段的具体应用模式和方法上存在着很多模糊的认识甚至误区。比如，教师课堂中讲授协作学习、探究学习、基于主题式学习、基于资源的学习等很多不同的最新学习模式，但是在真正的课堂中却很少用到它，这样学生只能从表面上去理解这些新的学习模式的含义，而无法真正理解其运用背后的深远意义和具体实施步骤和策略。因此，教师在现代教育技术课程的教学中，首先要改变的是当前的课堂教学模式。应以真正的行动来感染学生、影响学生，让学生真正体验到新型教学模式区别于传统教学模式的根本所在，为学生在体验中学习，在反思中理解新的教育教学理念的真正内涵和深远意义创造有利的条件。

4加强软硬件建设，为师范生教育技术能力的培养和发展创造有利环境

当前，不少师范院校仍然存在设备更新滞后，设备数量不足，不能够满足学生们现代教育技术课程教学实际需要的情况。学校在加大投资力度提高学生的硬件教学条件的同时还要提倡现有设备的优化配置和合理重组，为学生创造更多实践操作和解决实际问题的机会。在软件资源建设方面，可以借助免费网络资源（如，英特尔未来教育项目和全国中小学教师教育技术能力建设计划项目网站资源、教育技术通讯、中小学学科资源网站）和网络平台（如，博克、免费论坛、moodel）等来建立学习资源库。该资源库的建设可以通过现代教育技术课程中的现代教育技术与专业学科整合综合实践教学模块来逐步完善。通过一轮又一轮班级学生们的作品来不断扩充优秀案例和学习资源，并进行适当的填补和更新，进行合理的知识管理，逐渐通过学生们自己的协作交流活动来完善软件资源的建设。学生们不仅是学习者还作为学习的主人来承担部分学习资源的管理和建设任务。这样的学习不仅对学生的综合能力的培养和知识面的扩展提供帮助，还能从整体上培养学生的综合知识运用能力。

5通过学生教育技术能力的发展营造全校范围内推动教育信息化的积极氛围

推进学校教育信息化的关键在于形成一种教育信息生态_阎师范生教育技术能力的发展不能够仅仅通过现代教育技术课程的教学来实现。能力的发展还需要实践和体验，文化氛围中的熏陶和潜移默化的影响，使现代教育技术的应用成为他们生活中不可或缺的一部分。而这种实践和体验需要建立在学校范围内的教育信息生态的基础之上。这种学校范围内的教育信息生态应满足：一是建立优秀的教师队伍和先进的教育教学理念。让师范生在教育技术条件下进行体验式学习，培养他们应用教育技术的主动性和积极性，鼓励更多的专业课堂运用现代教育技术；二是借助校园网和网络平台等建立“现代教育技术”网络学习共同体，把优秀的资源和课件、案例等进行合理的整合和优化重组，为学生提供个别化学习和协作交流扩展知识的平台；三是在整个学校管理体制上应重视现代教育技术的应用和渗透，鼓励各种学校活动中发挥现代教育技术的优势，打破现代教育技术环境和传统教学环境之间割裂并存的现象，成为整个师范院校日常工作和学习生活中不可缺少的一部分，并最终实现学校信息生态中教育技术的消融。

3结束语

师范生教育技术能力的培养和发展需要师范院校通过《现代教育技术》课程积累学生的教育技术知识，培养能力的基础上，学校自身新的人才培养模式和教学理念上的跟进。只有通过建立全校范围内积极健康发展的教育信息化生态，从需要出发，从真正教学方式变革的理念出发来影响学生，渗透新的教育教学理念和教育技术基本知识和技能，形成一种整体的文化氛围，才能够有力地促进高等师范院校师范生教育技术技能的培养和全面发展。

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