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托福口语Task6难点分析

时间：2022-05-20 01:40:16 其他范文收藏本文下载本文

托福口语Task6难点分析（精选8篇）由网友“早起买晚饭”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的托福口语Task6难点分析，仅供参考，大家一起来看看吧。

托福口语Task6难点分析

篇1：托福口语Task6难点分析

在托福口语考试task6中，考生要在90-120秒的时间内读230-280字左右的文章。这个题目虽然从内容上来说和task4类似，但是由于这部分考试中并没有相应的阅读可以帮助考生推测听力中讲述的内容，所以考生在这个题目中，所能依靠的只有听力文章。如果考生的听力能力薄弱的话，就很难在这个题目中取得高分了。因此，小站君建议考生在备考的过程中综合运用听写，精听和跟读等提升听力水平。听写是指学习托福时，进行的一种强化记忆的方式，它对于提升托福听力的能力有很大的帮助，可以提升大家提升在托福听力中那些认识而反应不过来的词汇问题。其次就是精听，精听可以帮助大家提升对托福听力段子意思的理解能力，小站君建议大家进行精听练习的时候一定要作笔记，不停顿的听。最后跟读，跟读主要侧重了托福听力的语音方面，只有能够说出来才能够听的懂。只有准确的识别语音才能更好的听的懂，把题目作对。

篇2：托福口语Task6难点分析

对于很多考生来说，不熟悉学术段子也是一个很大的问题。托福口语task6中考察的都是比较学术的内容，比如生物学，天文学，经济学的知识。虽然ETS会本着公平性的原则，不会过多的来考察考生的对于某一个专业知识的掌控能力，但是如果考生不熟悉学术段子，一定就会对理解全文中的主要内容造成障碍。所以小站君认为，考生在备考托福口语task6的过程中，应该注意丰富自身学术知识，在平时的备考过程中多听听英文学术演讲，总结各类学科的基本知识和常用的词汇，开阔自己的眼界。

托福口语：如何规划好时间

托福口语考试题型分别是情景题和学术题。最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。前两道题的准备时间为15秒，回答时间是45秒;3、4题的准备时间是30秒，回答时间则是60秒;最后两道题目的准备时间是20秒，回答时间为60秒。大部分考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。新托福口语考试时间比较紧张，考生要适度把握：

如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积累常用的details或examples，考试时就会从容许多。

托福口语：怎样提高口语水平

托福口语之所以让中国考生望而生畏，首先中国学生缺乏平时的语言环境。这个原因造成许多中国考生出现“中式英语”，这样的表达往往不符合英语的语言逻辑或是语法规则。其次是心理因素。很多人之所以托福口语说不好，首先是因为自己不敢说，不想说。大家抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后托福口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，何以谈备考口语，更别谈提高了。

对于这个问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，不管别人怎么看!这里的“说”也要有重点，这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed..之类。要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和托福口语的原文来阅读。其中既有Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。

其次准备托福口语的重要工作是考前准备。试想，在托福考试中，仅有15至30秒的准备时间内，流利答题，内容充实，从而拿到高分，没有一定的准备基本是不可能的。既然我们不能依赖于现场发挥，那么就要通过平时准备来降低现场快速反应的高难度要求。准备工作，就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础，是你拿托福口语高分的关键。我们可以多读些好文章，建议读ETS给的Sample Answer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的，但材料有限。那么针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用，取其精华，去其糟粕。对于开放性的独立口语题，要注重练习。因为我们说，考题还是有一定的重复几率的。考试的题型也相对固定，我们要利用这两点来增加得高分的可能性。

篇3：托福口语难点解决方法分析

托福口语难点解决方法分析

一.托福口语备考中存在那些难点?

1.准备时间不够

托福口语考试在整个考试中是唯一一个以秒计时的题型，所有的题目算上答题时间和准备时间没有一个超过了一分钟。如果考生在备考的过程中没有经过系统的复习，是很难在这么短的时间内组织出优秀的答案的。

2.词汇量不够

在托福口语考试中，模板确实可以帮助大家取得高分，但是考生如果在考试的时候使用一堆非常简单的或者是非常模棱两可的词汇，肯定不会引起考官的共鸣的。

3.表达磕巴

新托福口语考试采用的是机考的形式，这和中国考生以往习惯的英语考试有很大的不同，在这个过程中，考生是不可以通过表情或者动作表达自己想表达的内容的，唯一可以证明考生水平的只有考生的口语。很多考生因为不适应这个考试环境，所以在表达的时候磕磕绊绊，造成了低分。

二.备考遇到难点怎么办

1.打好基础，合理安排答题时间

考生应该在清楚的了解每个题目的答题时间和准备时间的基础上，充分利用时间，提升做题的能力。托福口语task1和task2的准备时间是15秒，答题时间是45秒;3,4题的准备时间是30秒，答题时间是60秒;5,6题的准备时间是20秒，回答时间是60秒。在备考的过程中，考生应该根据自己的语速合理安排答题时间。比如在1,2题中，如果考生的语速适中，建议考生在前六秒内就完成主题句的讲述，在接下来的时间内，采用一个论点加一个例子的方式组织答案。每一个的陈述应该在20秒之内。如果考生的语速过快，那么在中间部分论述的句子就应该适当的增加，反之，则减少。

2.积累口语常用词汇

无论对于托福考试中的哪个题型来说，词汇都是备考的基础，对于托福口语考试也是这样。小编建议，考生在备考的时候要采用分类识记的办法，采用《词以类记》着重记忆人物类，事件类，地点类和教育类等方面的词汇。在备考的过程中，考生一定要重视这些单词的拼写，读音以及用法，要特别注意多音节单词的重音问题和它们的固定搭配问题。

3.多做模考

在备考的时候，建议考生采用模考软件比如barron进行练习，全方位的模拟真实的考试场景和考试环境，帮助自己熟悉托福口语考试的机考的形式，做到心中有数。

托福口语范文：和朋友一起开公司

题目

If you run a small business with your friends, what do you want to do?

Sample Response

I would like to start a business making and selling handmade accessories.

I really love fashion, so it would be fun having a career related to the fashion industry. If I sold handmade accessories, I could attend trade shows and follow the latest trends as part of my work.

I also like making things by hand. If I sold the accessories I make, I could earn money from my hobby. It would give me a chance to get paid for doing what I enjoy.............

托福口语范文：教老年人用电脑

题目

To teach old people to use the computer in the community, which do you think is better? To find a professional to teach them outside, or to find a student to teach them at home?

Sample Response

If an older person wants help learning to use a computer, it is better to find a professional teacher.

An experienced teacher has the specialized knowledge to answer all types of questions that the student might have. He or she can explain about different types of computers and related products.

In addition, teachers are experienced inpresenting information so that it is understandable. They will not get frustrated trying to explain the same thing in different ways.

A professional teacher with a solid understanding about computers who can explain things clearly is the best choice to teach an older person.

新东方网托福频道在此和大家分享最新托福口语模板：教老年人用电脑，包含题目、范文和词汇积累三部分。请同学们看过题目后先不要着急看范文，先自己思考自己的答案，再看看模板中有哪些值得借鉴和掌握的表达。题目 To teach old people to use the computer in the community, which do you think is better? To find a professional to teach them outside, or to find a student to teach them at home? Sample Response If an older person wants help learning to use a computer, it is better to find a professional teacher. An experienced teacher has the specialized knowledge to answer all types of questions that the student might have. He or she can explain about different types of computers and related products. In addition, teachers are experienced inpresenting information so that it is understandable. They will not get frustrated trying to explain the same thing in different ways. A professional teacher with a solid understanding about computers who can explain things clearly is the best choice to teach an older person.

篇4：托福口语难点是什么

托福口语难点是什么

一. 熟练运用掌握词汇

托福口语难点第一项也是词汇，但是不同的是，托福口语词汇的难点并不是背记，而是运用。与托福阅读和听力不同，阅读中生词掌握释义就不影响做题，听力中了解单词读音和释义就不影响理解听力材料，但是口语中的词汇掌握要求更高，需要大家掌握读音，知道释义，还能够熟练运用。我们用汉语和别人交流时，根本不会去考虑表达某个意思的时候用哪个词汇更加合适，脑子里想到要表达的内容后，语言即可脱口而出，这是因为我们对于汉语词汇已经达到了熟练运用的境界，所以托福口语词汇也要掌握到这种程度才能让口语表达更流利。

二. 语音语调

托福口语的另外一个难点是语音语调，语音语调练习好了，可以让我们的口语表达听起来更地道，也能让口语答案的容错度更高。但是想要练好语音语调并不容易，英语句子里有连读，弱读和升降调，大家在练习口语的时候都要注意到。举个例子，我们听到很多外国人讲汉语时会觉得音调很别扭，这就是因为他们对于汉语的发音和声调掌握的不够好。同理，我们在学习英语的时候也是如此，所以练习口语的时候，要完全模仿native speaker语音语调才能让我们的口语听起来更加地道。

三. 组织答案

托福口语和写作都是输出项，既然是输出项就需要大家自己来组织答案，这也是托福口语的难点之一。托福口语考试中，大家准备答题的时间的非常短，独立口语考试中，大家只有15秒的时间来组织答案，综合口语中也仅有30秒。所以想要依靠临场发挥组织好答案几乎不可能。大家在平时备考的时候就应该多积累答题经验，准备一些答题的素材和模板，这样才能在短暂的准备时间内组织好答案。

托福口语模板：是否允许孩子犯错

托福口语题目：Some parents always try to prevent their children from making mistakes, while some parents allow their kids to commit mistakes, thinking such experience helpful. Which opinion do you agree and why? 一些家长总是试图防止孩子犯错误，而另一些家长则允许孩子犯错误，认为这些经历对孩子的成长是有帮助的。你同意哪种观点，为什么。

郝新宇老师的Sample response:

Personally speaking, I think parents should allow their children to make mistakes, because children can gain experience from mistakes. For example, if children mistakenly spell English words, after realizing that, they will obtain a clear impression on the right spelling. Also when studying mathematics, if kids’calculation did not reach the right result, they will try to find their mistakes, correcting them, after that next time when they do the similar calculation, they may not commit the same mistake. In a word, sometimes mistakes are the good teachers, helping children to grow.

托福口语高频解析：平民背景出身的人能够成为好领导

托福口语练习题目： Do you agree or disagree that people from ordinary background will become better government leader?

Sample answer：

Well, actually, I totally agree that people from an ordinary background can be a better government leader. This is primarily because, first, they obviously work harder, I mean, people with an ordinary background must be a believer of hard work can bring you success. So, when they get elected, I bet they will still live with this philosophy and do whatever it takes to not let his people down.

Besides, I am pretty sure, ordinary people understand the city better and therefore gain more support from local citizens. you know, they might be from the working class and can easily find out what real problems lie in the society.

篇5：托福口语Task6如何备考更高效

托福口语题型解析丨口语Task6如何备考更高效?

一.托福口语Task6考试形式及内容

托福口语第六题形式：听力+作答

托福口语第六题听力：时间：60s到90s

托福口语第六题内容：

学术类题目：教授就某个学术问题所作的讲座的节选

范围：生命科学、社会科学、自然科学和人文科学

开始：解释概念、强调一个问题或介绍一种现象;然后：讨论重要的方面或相关观点;讲座中会有说明性的例子来解释或阐明主要的概念或问题。

答题：使用讲座中的观点和例子来说明其中的主要概念和问题

时间：准备时间：20s;答题时间：60s

二.托福口语Task6答题攻略

1、无需重复讲座中的所有信息

2、就是说要概括教授讲的主要的问题，框架和可以支撑的主要细节。捕捉每一层次中心句的能力非常重要。记录要简要清晰，便于复原。文章结束，可以考问题整理笔记，问题本身具有纲要性，特别当听到数字时。

逻辑顺序：先会总结下要讲的内容(也就是会中心句)，然后分为几个层次讲，做笔记的时候要注意层次清楚。

3、这部分考试被认为是最难的一个部分,因为关键学术语汇的听辨和记录复述是答题的重要挑战。因此在听力中一定要注意听懂讲座在想说明什么,重点在于抓住演讲者的观点和例子。

4、本部分的备考套路大多为:现象----举例式,概念----应用式, 过程---作用式.因此在听力一开始,迅速判断听力属于三个模式中的哪一种,这对于我们预测文章内容并听懂内容有很大的帮助,笔记也要按照这种模式相应的展开。

其实Task6的难点主要是听力部分内容的归纳，以及根据题目来进行回答问题，所以大家在备考的时候要练好听力，能够记录下来听力材料中的要点，然后可以根据答题套路整理自己的答题模板帮助自己快速组织答案。Task6是托福口语的压轴题，难度自然也要略高于其他口语题目，所以大家要重视起来，认真备考。

托福备考之口语的四种评分标准

托福口语评分标准一、准确性

准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。

托福口语评分标准二、完整性

托福考试口语的完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。

托福口语评分标准三、客观性

客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。

托福口语评分标准四、简洁性

简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。(当然了，几十秒钟的时间也不允许这样做。)语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。

托福口语中常用的二十个拟声词

1. Oink

1.猪叫声

2. Meow

2.猫叫声

3. Tick tock

3.滴答声

4. Splash

4.泼水

5. Bang

5.重击，巨响

6. Beep

6.嘟嘟响

7. Quack

7.鸭叫声

8. Chomp

8.咬牙声

9. Atchoo!

9.疼痛声

10. Tweet tweet

10.鸟叫声

11. Bow wow

11.狗叫声(汪汪汪)

12. Cock a doodle doo

12.公鸡叫声(喔喔喔)

13. Twit twoo

13.鸟叫声

14. Moo

14.牛叫声

15. Ouch

15.哎呦

16. Gulp

16.大口地吸，哽住

17. Pow

17.嘭，乒

18. Knock knock

18.敲打声

19. Crash

19.破碎

20. Splat

20.啪嗒声

篇6：托福口语有哪些难点

托福口语有哪些难点?备考中应对难点复习方法简介

托福口语独立口语TASK1难点分析

新托福口语考试具有一定的难度。比如，前两道独立口语任务是以一问一答的形式展开，考生在了解问题后只有十五秒的准备时间，然后用四十五秒钟将回答通过麦克风录入电脑头脑中。如果对考试内容很陌生，考生一定会很乱，不知道该从何说起，可能会东一句，西一句的，毫无条理性。建议考生把自己的思路、想法落实到书面上，用笔记来帮助整理你的思路。平时练习的时候也可以将自己的回答像写作文一样，一字一句的写下来修改语病。然后大声读熟，再重新回答问题。这样把一套题目练熟之后，再进行下一套题目的练习。另外，独立口语任务也可以拿作文题目当口语练。

托福口语综合口语TASK2-4策略讲解

综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做口语复述。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和口语表达能力。平时练习时要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。

托福口语主观评分要点介绍

机考口语的评分是人评分，内容的逻辑展开和具体细节的表述最重要，其次是流利，发音能明白就可以，因为托福考的是母语非英语的人的英语水平。美国人评分是比较公平公正公道的，他们会根据全球母语非英语的平均水平确定的。

名师分析新托福口语模板创制的可能性

在新托福考试的6道题目中，只有前两道题目是独立性作业(independent speaking task),而后四道题目则是考察考生听力，阅读与口语的有机结合以及综合运用，相对来说其答案更加的灵活。

我们并没有办法得知每一部分要考的大体内容是什么，所以在准备过程当中，会给考生带来一定的困难。当然，这里并不是去否认这些题目没有规律可循，其实，每道题目当中都有一定的套路和规律可循。但是，对考生来说，即使老师将套路总结出来，也需要一定时间的适应以及大量的运用和练习，才有可能驾驭一套固定的思路，从而运用到各种各样的题目中。而且，新托福口语在第三至第六部分中还有一个对循声极大的挑战，那就是在题目出现的听力和阅读材料。如果考生因为时间紧迫，或者语速太快，生词太多等原因无法正确理解的话，那对口语部分的答案带来的则是非常重的打击。因此，个人观点是，对于剩下的四道题目，除了应试的技巧，以及套路的分析，考生更重要的则是需要具备良好的英语基础和英语素质，才有可能在这四道题目中折戟。

相比而言，新托福口语的前两道题目则没有给考生较多发挥的空间。一直以来，网上就盛传各种各样的新托福口语考试第一题以及第二题的模板，很多学生纷纷的效仿。总体来说，对于水平比较有限的学生来说，这一招还是比较能够产生实际效果的。但是，在任何考试的模板使用中，都会有同样的两个问题：

1. 当太多人都去用同样的模板时，就会产生大家说的都是同样的内容，而使考官失去了新鲜感。2. 很多考生在考前并没有做相对应的准备，所以造成很多时候考生拿着模板生搬硬套到一个题目上，导致了驴唇不对马嘴的情况的发生。所以，针对网络上流行的模板，考生们还需要慎重。

那么，针对新托福第一道题目，是否真的有创制模板的可能性呢?答案当然是肯定的。只不过说，我们很难找到一个适合所有新托福第一道题目的模板。所以这里，建议考生根据不同的题目类型、题目内容来展现具有个性的模板化答案。我们可以看到，新托福第一题基本上与雅思的第二部分内容非常类似，所涉及的题目基本上都是地点，人物，时间或者说物体的描述。那么，首先我们先来看一下对于地点的描述。

在地点描述的题目里面，我们主要分成两个大的板块。第一，是描述一个建筑物;第二，是对一个城市的描述。两者虽然有很多相似的方面，但是，还是有较多的区别，所以我们可以分开来讲。这里朗阁海外考试研究中心的专家们只是给考生们创建自己的模板提供足够的方便和可能性，而并不是鼓励各位考生使用同样的一个模板。首先，我们现在看一下对一个building的描述，在新托福的作答里面有这么几个方面需要讲到。

1. 开头语：因为新托福口语考试的第一部分的作答时间只有短短的45秒，所以千万不要在开头部分过于累赘，尽量的简洁有力，一句话做一个简洁的概括。很多时候，有这样的语句可以来套用，比如说well, off the top of my head, the building I am going to describe to you is …; 或者是，the park that I want to describe, that means a lot to me, is ….这里，考生需要straight to the point, 将自己要描述的内容直接点出来。

2. Overall description: 对一个building的描述，基本上需要从以下几个方面来说：

(1). 地点： It is located/situated in the northeast of the city…

(2). 颜色：比如说当我们在描述一个现代化的建筑物的时候，我们需要涉及到其总体的颜色，比如说it is blue on the outside and generally bluish green on the inside等等。

(3). 历史：建立的时间： It was built in the year…; 当初为什么要建这个建筑物

(4). 特色：相比于其他的同类建筑，这个建筑物的特色体现在哪些方面。

3. Personal Experience: 以上都是考生在描述一个建筑物的时候必须要讲到的一个主体。讲完上述内容后，考生如果还有剩余的时间的话，可以将一些个人与这个建筑物之间的关系扯进来，作为文章的一个收尾。

只要考生紧紧的跟随着这样的一个模板来表达，相信在45秒钟之内会把内容说的非常的充实。很多考生反映说内容过多，在规定的45秒里面很难说完。针对这个问题，考生可以自己来判断哪些内容更加重要，将以上的信息点加以过滤，相信可以对这类话题的题目有很好的发挥。

托福口语中阅读秘籍：准确把握句子间关系

新托福口语考试中的45秒钟的时间绝对不允许我们一次次地反复阅读某个句子，即使碰到难懂的句子也是如此。怎么办呢?继续读下去，试图在后一句中找到理解前一句(特别是难句)的线索。这一线索就是句子与句子之间的关系。因此，准确地把握句子与句子之间的关系就不失为一种能很好地提高阅读理解的方法了。

句子之间的关系多种多样，常见的有：并列关系、因果关系、递进关系、转折关系和相互解释关系。

Women could and did play a part in this process of settlement. Iceland, for instance, was uninhabited, and a permanent population could only be established if women also made the journey there. (后一句的具体事例为前一句提供说明与解释)

People borrowed more and more money so that they could buy these shares. Because of this, the American people started to believe that share prices could only go up further. (“because of”明显的因果关系)

Astronomy is a science that deals with all the celestial bodies in the universe. Astronomy includes the study of planets and their satellites, comets and meteors, stars and interstellar matter, star systems and clusters. (后一句是对前一句celestial bodies 的进一步解释)

Previously it was believed that due to the Archaeopteryx’s (始祖鸟) underdeveloped anatomy, it would not have been able to fly. However, research by the London Natural History Museum into its brain developed and that it had good vision and a good sense of balance — all the requirements for a creature to be able to fly. (“However”转折对比)

阅读时，我们可以根据段落中出现的一些信号词(Signal Words)来判断句子与句子之间的关系，掌握段落发展线索，来调整阅读速度，提高阅读质量。

1.显示相同信息的信号词：

There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost from increased record sales.

“likewise”这一信号词显示了前面所提到的idea后面还要再一次出现。因此，阅读时见到这样的信号词无须放慢阅读速度。这样的信号词还包括：

and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example

2.显示思路转折的信号词：

I’d like to go but I’m too busy.

“but”前后是完全不同的信息描述，它向读者显示了作者的思路在这里有了转折。阅读时，碰到这样的信号词我们需放慢阅读速度，以准确获取作者真正想要说明的意思。这类信号词还有：

although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet

3.显示因果关系的信号词：

As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled.

All flights have had to be cancelled as a result of the pilots’ strike.

所有航班被取消的原因是因为飞行员们的罢工;飞行员们的罢工导致了所有的航班不得不被取消。显示因果关系的信号词还有：

for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently

4.显示顺序的信号词：

Internet speeds communication between companies, among co-workers through video-conferences, and among other individuals. First, media companies use the Internet for online news, or to broadcast audio and video, including live radio and television programs, while individuals use the Internet for communication, entertainment, finding information, buying and selling goods and services. Second, the notion of distance disappears thanks to the Internet. People also enjoy instant messaging to exchange text messages or pictures in real time, with real-time video and sound. Finally, scientists and scholars use the Internet to perform research, distribute lecture notes or course materials to students, they communicate with colleagues, and can also publish papers and articles.

抓住了这样的信号词就把握住了作者叙述的顺序，也就分清了相对独立的论据。这样的信号词包括：

first, second, third, and so on, then, after, before, next, last, afterward, finally

5.表示结论/总结的信号词：

In conclusion, I would like to say how much I have enjoyed myself today.

词组“in conclusion”前面所提到的一些信息将在这里被归纳总结。读到带有这样的信号词或短语的句子时，应格外留心注意，它们往往会向我们提示相关段落的核心信息。表示结论或总结的信号词和短语还有：

as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word

新托福口语考试中的阅读材料只是一个百十来字的段落，阅读时我们不应把每个句子都孤立开来，而是要把所有的句子连成一个整体，通过准确把握句子与句子之间的逻辑关系来挖掘段落的核心意义。这样才不至于出现读后“不知所云”的现象，才会为稍后的口语回答问题做好准备。

托福口语之风俗话题关键词汇短语和句型

主要传统节日： carnival狂欢节(狂欢节是一个大斋节前的节日，人们狂欢作乐并宴饮。狂欢节的日期根据复活节的日期推定，但必须是2月的星期一);Christmas圣诞节(纪念耶稣基督诞生的节日, 12月25日);Easter Sunday (耶稣)复活节 (3月21日或其后月满之后的第一个星期天);Father’s Day父亲节(每年6月的第三个星期日);Mother’s Day 母亲节(在美国为五月的第二个星期日);Thanksgiving Day (.) 感恩节(11月的最后一个星期四);Valentine's Day情人节(2月14日);Lantern Festival元宵节;Mid-Autumn Festival中秋节;New Year's day元旦;Spring Festival春节;etc.

其它词汇： Christmas cake / card / present / pudding / stocking / tree, Christmas Eve / time, colored lights, compliments, customs, fireplace, gifts, goodwill, habits, ham, privacy, ribbons(缎带，丝带)， rose, Santa Claus, shocking, tradition, Turkey, wreaths(花环，花冠)，etc.

常用短语： appropriate dress, break (follow, keep up) a custom 破坏、(遵从，遵守)习俗;celebrate Christmas, cultural differences, culture shock, Eastern and Western societies, go “Dutch”, manners and customs风俗习惯; proper behavior, religious customs, social customs, the Thanksgiving feast, etc.

常用句型： 1. Custom required our dressing for dinner. 礼俗要求我们参加宴会穿礼服。

2. It is an old custom that men tip their hats when greeting somebody.

3. It is the custom for the Chinese to take off their shoes when they get into a hall.

4. It is the custom to dye eggs at Easter.

5. Merry Christmas and a Happy New Year.

6. So many countries, so many customs. 有多少国家，就有多少习俗;百里不同风。

7. Social custom vary greatly from country to country.

8. The celebration of Christmas is a custom.

9. Turkey and ham are traditional dishes for Christmas.

10. When in Rome do as the Romans.

备考须知：托福口语考试四个评测标准

任何英语知识的准备都是为了最终能更好地输出—口地道的、流利的英语表达自己的思想感情。因此，为了达到这一目的，为了顺利地通过托福口语考试，我们建议大家平时除了刻苦训练口语基本功外，还应心中铭记测评口语水平的几个标准：

第一、口齿要清晰，语音语调要正确。

无论天生的口齿条件如何，发音应尽量做到清晰，不能含糊不清。许多学生平时在练习口语时，一遇到自己不知该如何表达时，就降低嗓音，口齿含混，企图蒙混过去，这是练习口语的一大忌。另外，正确地掌握并使用英语的语音语调，可以为你的口语平添秋色，收到极好的交流效果。

第二、要有一定的流利程度。

口语应自然流畅且连贯，不能一字一顿，字字“铿锵有力”。口语表达的流利程度反映出说话人对英语的熟悉程度。

第三、要正确地运用语法，恰当地使用词汇，且表达要符合英语习惯。

正确地运用语法主要是指时态、语态、情态的运用得体。在了解了词汇内涵，特别是同义词、近义词的内涵并加以区别之后，才能达到恰当地使用。表达方式要符合英语习惯，即：“Think as native speaker’s thought, speak as native speaker’s tone.”切不可按照汉语的模式生搬硬套，那样讲出来的是“Chinglish” (Chinese English)，而不是“English”。

第四、所叙述的内容要充实，要符合逻辑。

很难想象一篇空洞无实际内容并且逻辑混乱的演讲能够清楚而有效地表达演说者的思想感情。空洞的表达是没有任何实在意义的，混乱的逻辑会使人感到如云里雾里，不知所云。

篇7：托福TPO1口语Task6题目精讲

Now listen to part of a lecture in a psychology class. The professor is discussing the mathematical capabilities of babies.

(female professor)

Scientists have learned some interesting things about the intellectual abilities of babies. They say there’s evidence th at babies as young as five months old can do basic arithmetic, that they can add. Scientists think babies know one plus one equals two and not one. The evidence is indirect because obviously you can’t ask a five-month old baby to add up some numbers for you.

So they devised an experiment where, um, in this experiment a baby is shown a doll on a table. Ok, so the baby looks at the doll. Then the researcher lowers a screen in front of the doll, so now the doll is hidden behind the screen. But the baby has already seen the doll and, so, knows it’s there. Well, then the researcher takes a second doll and very obviously places it behind the screen with the first one. Ok, so now you have two dolls behind the screen, right?

Well, no, cause what the researcher did was they secretly took away one of the dolls. And then when they raised the screen back up, the baby, well, it expects to see two dolls, right? But there’s only one there! And guess what? The baby surprised! It expects two but it only sees one. How could the researchers tell that the baby surprised? Well, they recorded the baby’s eye movement on camera. And we know that when a baby is surprised by something, a loud noise or an unexpected flash of light maybe, it stares at where the noise or light is coming from. And that’s what the babies in the experiment did. They stared, cause the babies know if you add one doll and one doll, you should have two dolls. So when it sees one doll, then it stares because it’s surprised.