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gre考试阅读备考综合技巧介绍

时间：2023-01-08 07:51:52 其他范文收藏本文下载本文

gre考试阅读备考综合技巧介绍（共15篇）由网友“芝士葡萄好喝吗”投稿提供，下面就是小编给大家带来的gre考试阅读备考综合技巧介绍，希望大家喜欢阅读!

gre考试阅读备考综合技巧介绍

篇1：gre考试阅读备考综合技巧介绍

gre考试阅读备考综合技巧介绍

gre阅读考试技巧一：一定要取舍

a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;

b)such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;

c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。

d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。

e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。

f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。

g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。

现在的标准是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。

当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。

gre考试长篇阅读技巧二：分析结构

由此，新GRE阅读读文章最重要的是分析结构。分析结构是一种研究式的学习，在其要求下gre考试备考,gre考试培训，我们的阅读方法是结构化阅读。论证性文字一定是以论证为特点，这特点及于文章的各个层面：篇章-段落-句子-单词。

篇章由多个论点组成，论点由作为论据的句子构成，句子本身的典型构成是前后场由表示论证关系的词汇连接，体现论证的意义的单词最重要。要真懂得文章，必须把所有那些表现论证的字词句抓出，而这却恰好是过去所有阅读方法都忽略的。

关联词和广义的关联成分，经过GRE考试的反复宣传，已经获得众所周知的重要性，在此不论。但是，单纯的关联词也可能组成没有新鲜内容的堆砌文章，于是内容上的关联成为必要，这靠论证形式，也就是，我们要看一个论点是如何展开的，或说文章是如何结构或论证的。

gre考试备考阅读技巧三：分角度论证

对一个论点而言，论证的方式是分角度;但不是所有论点都可以分角度，那些不容易分角度的，论点按照其自身潜在包含的内容展开，由此有差异、正、反三类关系，每种关系的论证都相对模式化。这样就可以懂得GRE阅读理解文章每句话在论证上的作用，无须完全依赖对文章各句所涉专业知识的了解。

评价这些阅读理论的标准，首先应该来自新GRE阅读考试的要求。这要求简单不过，要求15分钟左右读完答完一长一短两篇文章的内容和题目。在这个要求下，精读显然不行，虽然如果时间足够长，可以保证做对细节题。

GRE长难句练习及解析：想象力更深刻

In effect， in trying to demonstrate that the imagination is more profound and less submissive to the intellect than Saint-Beuve assumed， Proust elicited vital memories of his own and， finding subtle connections between them， began to amass the material for Remembrance.

译文：事实上，为了试图证明想象力要比Saint-Beuve的假设来得更为深刻，且并非那么易于屈服于理性，Proust引发了他自己的至关重要的记忆，发现它们之间不无微妙的联系，便开始为Remembrance收集材料。

解释：该句是考察复杂修饰和插入语的。句首是表目的的状语从句：in trying to demonstrate that the imagination is more profound and less submissive to the intellect than Saint-Beuve assumed。然后是finding引导的插入语隔断了前面连接句子的and的后半部分，影响了考生对整句的把握。

解法：看到句首是介词短语引导的状语从句，就先直接往后找句子主语，找到主语之后，直接跳过出现成对逗号的插入语往后看完整的句子。最后，再回头看插入语部分的补充信息对句子整体进行进一步的理解。

GRE长难句练习及解析：伊斯兰

Islam, on the other hand, represented a radical breakaway from the Arab paganism that preceded it; Islamic law is the result of an examination, from a religious angle, of legal subject matter that was far from uniform, comprising as it did the various components of the laws of pre-Islamic Arabia and numerous legal elements taken over from the non-Arab peoples of the conquered territories.

Islam,/ on the other hand,/ represented a radical breakaway/ from the Arab paganism/ that preceded it;/ Islamic law/ is the result of/ an examination,/ from a religious angle,/ of legal subject matter/ that was/ far from uniform,/ comprising as it did/ the various components/ of the laws of pre-Islamic Arabia/ and numerous legal elements/ taken over from/ the non-Arab peoples/ of the conquered territories.

译文：伊斯兰，在另一方面，代表着与伊斯兰法以前的阿拉伯异教的决裂;伊斯兰法是一种从宗教的角度检查的结果，检查的对象是远远谈不上统一的法律主体事物;它包括了伊斯兰教出现以前的阿拉伯法律的种.种成分，并包含了很多被征服的非阿拉伯地区那里拿来的法律因素。

篇2：gre考试阅读备考材料介绍

gre考试阅读备考材料介绍

gre阅读考试代表什么

GRE即为美国教育考试服务处提供的研究生进入学校的资格考试。考试可划分成2种，一是一般能力考试，二是专业考试。申请人员需要的是按照本人所联系的院校要求参加相应的考试。GRE 专业考试设立的学科有17个：物理、化学、生物、计算机科学、文学、数学、经济学、工程、地质学、教育学、历史、音乐、政治学、心理学、西班牙语、和法语。GRE考试所有都是采用选择题形式。能力考试包括三部分：语言能力(Verbal Ability)、定量能力(Quantitative Ability)和分析能力(Analytical Ability)。语言部分主要测试考生的语言知识、词汇量以及逻辑思维和阅读理解能力。定量部分是通过定量比较和数学试题来测试考生是否具有迅速准确地对问题作出判断的能力。分析部分的试题分两类。一类是分析解释，另一类是逻辑图解和分析推理。GRE考试目前已经采用计算机考试的方式，随时可以预约考试。

gre阅读备考入门

gre考试阅读怎么做，GRE阅读旨在满足考生的需求。所以做好考试计划的准备，将会帮助你用更少的时间和精力来取得更好的复习成绩。GRE阅读部分是为GRE阅读考试做准备的。所以平时要多做GRE阅读备考资料。

加强长句和难句

在这里提醒gre考试考生们必须要在正式水平测试以前将长难句拿下。如今已经掌握了长难句阅读可以把很多的复习时间节省，以前要求一个词一个词来读的文章，借助训练同时能够做到以段来理解。长难句的复习资料最好的是《杨鹏GRE&GMAT难句教程》，认真学完的话阅读分数能有很大的提升。

数量的积累

熟悉GRE阅读套路的最简单粗暴方法就是大量接触GRE的阅读。把长难句的专项训练结束以后，大家就可以开始进行强度较大的阅读训练了，把各类能找到的GRE阅读备考资料和练习题都拿来作为积累阅读量的材料，有时间的话还可以看一些英文课外读物补充知识面，通过大量阅读的方式积累对于GRE阅读的熟悉程度。

主题分类分析

主旨:要正确做主旨题，就等于要把文章的中心弄懂，也要抓住中心把一切都抓牢。

细节题：看到有“According to”如此字眼时，必须要可以在文章中找到对应的出处，找到了出处就能解出来。

GRE阅读如何保障考试能力

1.一定的新GRE阅读词汇量是保证：

GRE考试要掌握的单词数量多，(四级以上词汇大约个)，这些词往往都是些GRE阅读专属词汇，而且出现的频率很高，只需集中背记一下就可以解决基本问题。

2.对新GRE阅读句子的基本理解能力：

GRE阅读有很多阅读技巧，但它只是一种工具，要在你对文章的大意甚至对一些具体的内容有一定的理解的基础上才能发挥作用，而这个基础就体现在对句子的理解上。

3.新GRE阅读的考点和考察方式：

gre阅读考了很多年，已经呈现出了明确、固定的出题点和试题类型，考生应该对它们有充分的了解。

4.新GRE阅读原文的阅读需要技巧：

要靠读懂全文来做对题，对中国考生来说是一件很难的事情，即使把文章全部翻译成中文，也很难在如此短的时间内逐字逐句理解全文，更何况是生词连篇、复杂难懂的英文，所以我们要靠快速读文法，学会抓重点。

5.懂得详读和略读新GRE阅读!

这句话非常简单，然而，很多考生往往很难做到这一点，有的考生是不知道什么有用，不知道哪儿是出题点，也就不知道哪里详读哪里略读，只好全文都一样重点的读，其实也就等于全文都没读好。

6.新GRE阅读答案选择有技巧：

GRE阅读的答案的确是有一些特点的。有一些答案一看就是正确答案，说得客观严谨、小心翼翼，有的一看就是错的，这里面包含一些特定的规律。

GRE阅读题目具体分析

长文章：我2分钟读完,知道大概是讲大气成分(二氧化碳和m)与气温的关系。不再多想，做题目：

1.主题。简单。

2.定位至4段，因为定位局限，因此可以使用选项定位法(如果定位范围很广则直接跳过)。

(a)看到marine，凭印象也知道4段没有讲，错。

(b)刚好是刚才注意到的语言现象(转折although).

(c)找twice定位。比较范畴错。

(d) 有印象的话这种结构只在第二段出现过，错。

(e)看到most马上就知道错，不仅仅是本段，即使放在全文也没有出现过最高级，至出现了大量的比较级，而比较级中没有出现过than any这样的字眼，因此最高级必错。

3.定位至二段。

三个语言现象。大概心里有数，直接看选项：

(a)虽然有比较，但是这种比较没有先后因果的概念。错。

(b)only未出现过。错。

(c)如果不能马上判断，先跳过。

(d)无比较。错。

(e)标准改写。(语言现象：重大转折although)

4.明确定位的题目。简单，只说选项缩读：

(b)simulation model为4段内容。

(d)(e)benefit/benefitial莫名其妙。并且(e)中的have been found原文中没有。

5.6.属于可以错的题目，因为没有明确定位，而没有明确定位的题目具有很大偶然性，我当时一看题目，感觉两个题目都象是取非题但又无法定位，就直接跳过做第7题了。这个取舍过程花了1分钟不到的时间。虽然本文的这两个题目还算不难，凭背景知识也可以做对，但是不能保证考场上也有这样幸运的题目，并且在当时(91年)可能这也算比较新颖的知识。因此错了绝对可以，我是给自己这样的允许的。但是象上面的4个题目和下面的第7题是绝对不能错的，我们平时练习的最终目的就是保证这些题目的正确率。这2个题目的解题方法不讲，一来我没有思考(我从来不思考这些难度题目)，二来感觉不具有普遍性。

7.结构题，简单，略。

总结：文章不难，题目也不难，就是时间紧张，尤其在考场上更会是如此。文章读个大概就可以了，题目有取舍有先后顺序有大体原则(刚才演示过了)。

短文章：

首句：作者说了arrom这个人说了个女人地位的评价。好，我们关注的就是作者对这个人所做评价的评价。

二句：语言现象：比较级+排比句+转折(while后置了)

三句：似乎是一个虚拟语气，不多想，放在这里。

四句开始：很明显的作者的评价，最最重要的地方，要读懂。

8.主题：只说缩读：

(b) 先不管到底这句话对不对，至少一眼要能看出这是细节内容，错。

(d)看到reject就知道错。

(e)看完后，1790错。

9.明确定位，简单，略。

10.题目提示agree，大概回想到前面的排比句里面找。

11.简单，(d)(e)看到首词即可知道错误。

总结：坚持这样的思路下来，本练习的11个题目里面对8-9个是完全应该的，除了长文章的5，6题不计入应该对的题目之外，其它题目都是应该掌握的，判断标准：能不能定位明确。

篇3：gre考试阅读备考技能介绍

一句话只读一次，充分利用自己的语法知识，时刻掌握句子的主线，无感觉地快速浏览修饰语(这里的“无感觉”不是略读，而是不要过多的修饰语或插入成分影响对句子主线的理解，这四个词需要你自己的经验)。

GRE阅读怎样加快做题速度

GRE阅读考试中无须将文章完全理解也能做对大部分题，甚至是所有的题，因为文章后的很多问题涉及文章的主题、结构、套路与作者态度等需要从宏观上把握的题，真正繁难的细节题并不多。从宏观上把握文章，抓住文章的“主体结构”是关键。GRE阅读文章的常见“主体结构”有三种：

1. 结论-解释型(也叫论点-解释型)

2. 新老观点对比型

3. 现象解释型(包含问题-解决方案型)

首先是“结论-解释型”文章。

这类文章在开始有一个判断句，一般是文章的结论，也是文章的主题。这个判断句的谓语部分通常包含系动词(is, remain, prove, turn out, appear等)或情态动词(can, may, should, must等)，而且含有表示态度的词汇(如形容词等)。例如，

Because of its accuracy in outlining the Earth's subsurface, the seismic-reflection method remains the most important tool in the search for petroleum reserves. In field practice, a subsurface is mapped by arranging a series of wave-train sources, such as small dynamite explosions, in a grid pattern…

文章首句指出：“由于‘地震反射法’(sr)在勾划地球的地下层面这方面的准确性，该方法一直是探寻石油储备的最重要的工具。”这是一个判断句，为结论。其中remains为系动词，而most important为态度词，表示作者对“地震反射法”持非常正面的评价。

后文应解释“地震反射法”的具体过程。第二句话对解释进行总的说明：“在实地作业中，通过将一系列波列源，诸如小规模炸药爆炸，排列成一个网格模式，从而将地下层面标绘出来。”接下来是“地震反射法”的详细过程。

GRE阅读文章的第二种常见结构是“新老观点对比型”。

这类文章在开始提出老观点，然后提出新观点并进行论述。通常新观点是文章的主题。老观点出现的标志词有：

1. 传统观点： has been, traditionally, until recently等

2. 大众观点：frequently, widely, many等

新观点出现的标志词有：however, recently, now等。

例如：

Traditionally, pollination by wind has been viewed as a reproductive process marked by random events in which the vagaries of the wind are compensated for by the generation of vast quantities of pollen, so that the ultimate production of new seeds is assured at the expense of producing much more pollen than is actually used。

However, a number of features that are characteristic of wind-pollinated plants reduce pollen waste…

文章首句指出：“传统上，风媒授粉过程一直被视为是一个以随机事件为标志的繁殖过程，其中风的不确定性通过产生大量花粉而得以补偿，因此，新种子的最终繁殖得以保证，而此举的代价是所需产生的花粉要远远超过实际的使用量。”由第一个词traditionally可知文章首句为老观点(由于风的不确定性，风媒植物要产生大量花粉补偿)，那么本文的结构是“新老观点对比型”。

第二段首句出现了GRE阅读中的标志性转折词however，说明这句话就是新观点：“但是，风媒植物所独有的一系列特征可减少花粉浪费。”这说明风媒植物除了可以产生大量花粉加以补偿的消极策略之外，还可以通过一些积极机制减少花粉损失，不一定需要产生大量花粉。

GRE阅读文章的第三种常见结构是“现象解释型”。

文章开始提出一个现象，然后解释现象。解释是主题。有多个解释时，作者一般对前面的解释持负面评价，对最后的解释持正面评价。提出现象时的标志词有：phenomenon, fact; problem, difficulty, puzzle, question等。例如，

What causes a helix in nature to appear with either a dextral (“right-handed,”or clockwise) twist or a sinistral (“left-handed,” or counterclockwise') twist is one of the most intriguing puzzles in the science of form…What mechanisms, control handedness and keep left-handedness rare?

It would seem unlikely that evolution should discriminate against sinistral snails if sinistral and dextral snails are exact mirror images, for any disadvantage that a sinistral twist in itself could confer on its possessor is almost inconceivable. But left- and right-handed snails are not actually true mirror images of one another…

But this evolutionary mechanism combining dissymmetry, anatomy, and chance does not provide an adequate explanation of why right-handedness should have become predominant…

Here, the evolutionary theory must defer to a theory based on an explicit developmental mechanism that can favor either right- or left-handedness…Thus, the path to a solution to the puzzle of handedness in all snails appears to be as twisted as the helix itself.

是什么样的原因致使自然界中的螺旋体呈现出右旋(“右向旋转的”，或顺时针的)或左旋(“左向旋转的，”或反时针的)?这是形态科学中一个最引人入胜的不解之谜....。。究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向，并使左旋的比例为数稀少呢?

假如左旋和右旋蜗牛呈完全一致的镜像对称的话，那么进化对左旋蜗牛不利，这近乎不太可能。几乎无法想象左旋本身会给左旋者带来任何不利之处。然而，左旋与右旋蜗牛彼此间实际上并不呈真正的镜像对称……

但是，这种结合不对称、解剖学和偶然性的进化论机制并未提供一种充分的解释，以说明蜗牛的右旋何以会成为主要的旋向……

于是，进化论必须让位于支持右旋或左旋的明确的发育机制为基础的理论……因此，解决所有蜗牛身上旋向之谜的道路似乎与这一螺旋体本身一样曲折复杂。

上文在第一段最后提出一个问题：“究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向，并使左旋的比例为数稀少呢?这个问题就是一个现象：螺旋体中左旋的比例少。有问题就有解答，有现象就有解释。第二段从进化论的角度解释这一现象。但是，GRE阅读文章中一般对进化论的解释持负面评价，所以需要寻找新的解释。第三段否定了进化论的解释。在末段，作者以发育机制(developmental mechanism)解释“为何左旋少、右旋多”。

把握了文章的三种主体结构以后，做文章后的许多题时易如反掌。以上述的“结论——解释型”文章为例，如果熟悉文章的主体结构，下面两道题就很容易找到正确答案。

1. The passage is primarily concerned with

(A) describing an important technique

(B) discussing a new method

(D) announcing a significant discovery

(E) promoting a novel application

正确答案对应文章首句的主题句。因此(A)为正确答案。

2. Which of the following best describes the organization of the passage?

(A) A method is criticized, and an alternative is suggested。

(B) An illustration is examined, and some errors are exposed。

(D) A series of examples is presented, and a conclusion is drawn。

(E) A hypothesis is advanced, and supporting evidence is supplied。

本文的结构是“结论—解释型”，因此(C)为正确答案。

GRE阅读：长难句成分解析

1、长成分

1)长从句做主语、宾语及其他成分

a、主语从句 b、宾语从句

2)长状语

3)层层修饰

4)并列成分

2、常见倒装搭配

(1)及物动词加介词：固定词组的固定搭配中，经常出现倒装情况，如：bring A to B，写作：bring to B A

例：Yet Waltzer’s argument , however deficient , does point to one ofthe most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings topredominant positions in a society people who ,no matter howlegitimately they have earned their material rewards , often lack thoseother qualities that evoke affection or admiration.

类似的情况：throw over , insert into , import into , infer from, establish for, advocate as 等

(2)及物动词加副词

例：make possible …(单词或者句子)

3、省略的几种情况

(1)重复的成分

(2)让步转折的省略：如although (but)

(3)定语从句引导词的省略which(that )

(4)定语从句的引导词和系动词同时省略，变成后置定语

如：qualities(such as “the capacity for hard work”) essential in producing wealth

4、短语被分割

如：such as, so that , too to , more than , from A to B , between A and B

5、多重否定

如：Despite these vague categories , one should not claimunequivocally that hostility between rec.nizable classes cannot belegitimately observed .

6、难句分析举例

Such large, impersonal manipulation of capital and industry greatlyincreased the numbers and importance of shareholders as a class , anelement in national life representing irresponsible wealth detachedfrom the land and the duties of the landowners; and almost equallydetached from the responsible management of business.[句子主干]Such large,impersonal manipulation of capital and industry greatly increased…shareholders as a class, (which was) an element…

[语法难点]本句是典型的非限定性定语从句，难点在其主语和宾语都有较长的短语和of结构限定，并且分句是由两个and相连的3个部分组成的。分句 an element…landowners 又带有两个定语从句，一个是(which was)representing…，另一个是(which was)detached…可见，定语从句的难点在于经常省略“引导词+be”的结构，从而在理解上容易和分词结构相混淆。

[句子翻译] 对资本和企业的这种大规模的非个人操纵大大增加了股东作为一个阶级的数量和重要性。这个阶层作为国计民生的一部分，代表了非个人责任的财富与土地及土地所有者应尽义务的分离，而且也几乎与责任管理相分离。

篇4：gre考试阅读备考技能介绍

除了大写字母、时间和年龄、最高级别、转折标记、因果标记、列举、让步和强烈对比外，我们还应该标记平行连词(如和)、分号、冒号和表示作者态度的单词(这是比较困难的，需要我们自己收集)。我将在下面的选择中讨论原因。gre阅读技巧,gre考试培训我的标记技巧：不要只使用一种标记符号(如下划线)，也不要使用太多。个人感觉最多有三种(括号、圆圈、下划线)，分别代表原因、转折点等，但我自己只使用下划线和括号。

GRE阅读准备技能3：

我们必须在他们之间做出选择。我以前的标准是：

a) 让步条款(如带“虽然”的条款、带“是真”的条款、带“做”的条款等)全部跳过(但用括号括起来)，只看后半部分条款;

b) 后面的内容将被跳过并括在括号中。gre阅读技巧,gre考试培训不过，我会数一数列出的数字。如果是4，则必须给出问题，不必考虑其他数字。当问题提出时，我会回头看;

c) 例如，只要优化关键字的首字母，就应该将其括起来，重点放在后面或前面的结论上。

d) 原因-符号词通常是因为和因为-它们都被跳过，只包含结果。很容易忽略结果和结果。当我遇到这两个人时，我用一条水平线来标记他们;

e) 旧的观点只抓住关键词，知道说什么，而跳过所有其他的观点;

f) 在冒号后跳跃，在冒号下标记;

g) 分号之后，将跳过所有的分号，因为这意味着并置，而且内容与之前基本相同。标记分号，然后回来看看你是否有问题。

篇5：gre考试备考捷径介绍

参考资料

gre考试越来越受欢迎，市场上有越来越多的备考材料，其中劣质材料较多。在选择复习材料时，我们需要特别注意官方或知名考试机构提供的学习资源。我们不应该买来历不明的书。gre备考攻略如果您不确定数据的权威性和实用性，您可以看到这里为您推荐的审查材料。

检查准备周期

gre备考规划GRE需要时间准备考试，但复习周期越长越好。准备考试太久很容易忘记前面的内容。如果太短了，可能读不到所有的考试分数。一般来说，我们建议您在三个月的周期内进行回顾。第一个月是背诵GRE词汇和学习每个科目的基础知识。第二个月用于深化各学科的实践，实践各种解决问题的技能和方法。在上个月练习。通过限时培训和模型测试，熟悉考试节奏和时间分配技巧。

gre备考工具

gre备考规划除了复习课本之外，您还可以使用其他复习工具帮助您准备GRE考试。例如，考试软件可以帮助你熟悉实际的战斗过程。用来记忆单词的记忆卡通常非常有效，而且很容易随身携带。gre备考攻略此外，还有很多GRE网站论坛与备考有关，你可以找到很多实用的信息，以及前人的经验供参考。

检查准备强度

gre备考规划有很多GRE候选人，他们的学术背景也不一样。在审核时，可以根据实际情况选择审核是否旷工或半旷工。这样，学习压力会大大降低。如果你是在学习和工作的同时准备考试，特别是那些接近毕业或已经工作过的人，你也应该学会利用你的业余时间复习。无论如何，GRE考试的准备还需要一定的强度，但我们不应该把自己逼得太紧，我们需要记住速度不够的原因。

考试准备时间

许多候选人今年选择申请GRE，但这并不十分明智。如前所述，GRE考试成绩有效期为五年，因此当你申请出国留学时，你完全没有必要参加考试。如果你决定出国，你应该早点开始准备。这样，不仅可以避免与其他应用程序和学术工作的交互，而且可以更从容地安排评审计划。

GRE备考词汇：与平静相关的词

平静类词汇

quiescence 静止

meditative 沉思冥想

tepid 乏味不热情

dormancy 休眠

tranquil 安静的

serene平静的

serenity平静

nostalgia 乡愁，怀旧

placidity平静

disinterested 冷静的

sedentary 久坐不动的

dormant 睡眠，静止的

even-tempered平和的

phlegmatic 冷静的

statically 静态的

breathing spell 短暂的休息

moratorium 暂停延缓

GRE备考词汇：与乡村相关的词

bucolic adj.乡村的，牧羊的

rural adj.乡村的

rustic adj.乡村的，乡土气的

rusticate n.过乡间生活

predial adj 土地的，乡村的

campestral adj 田野的，农村的

paysage n 乡村景色，风景

pastoral adj.田园生活的，宁静的

eclogue n.田园诗，牧歌

idyll n.田园生活，田园诗

madrigal n.合唱曲，情诗，牧歌

boor n.举止粗野的人，乡下人

corny adj.平谈无奇的，乡巴佬的

yeoman n.自耕农，乡下人

yokel n.乡巴佬

bumpkin n 粗人，乡巴佬

hillbilly n 乡下人，乡巴佬

篇6：gre考试阅读备考需要什么

gre考试阅读备考需要什么

gre阅读备考方案介绍

强化长难句

建议gre考试考生一定要在正式模考之前把长难句拿下。现掌握了长难句阅读能节省很多的复习时间，之前需要一个词一个词来读的文章，通过训练可以做到以段来理解。认真学完的话阅读分数能有很大的提升。

量的积累

熟悉gre阅读考试套路的最简单粗暴方法就是大量接触gre的阅读。结束长难句的专项训练之后，大家就可以开始进行强度较大的阅读训练了，把各类能找到的gre阅读真题和练习题都拿来作为积累阅读量的材料，有时间的话还可以看一些英文课外读物补充知识面，通过大量阅读的方式积累对于gre阅读的熟悉程度。

题目分类解析

主旨题：一定要做对主旨题，gre阅读方法,gre考试有什么用也就是一定要读懂文章的中心，抓住中心就抓住了一切。

细节题：看到有“According to”这样的字眼就一定能在文章中找到对应的出处，找到了出处就能解出来。

推理题：看到有“infer”“conclude”“imply”以及类似的字眼，这道题需要从原文中找对应句子再经过推理才能解出来，文章中不一定有原话，把它当做逻辑题对待就行了。

结构题：这类题一般都比较简单，问某个词，某句话，某段在文章中的作用。在理解全文的基础上解答基本错不了。

其他题：具体问题具体分析，疑难杂题出现的概率很小，在此不做特别说明。

考场时间分配

Verbal每个部分30分钟内需要解决掉20道题，其中阅读题往往占了一半，考虑到阅读文章需要花费的时间，建议考生按照一题一分钟的节奏来完成做题。多出来的时间就留给阅读读文章，gre阅读方法,gre考试有什么用这样阅读可以仔细一点，思考再多一点。

迅速理解题意

这也是gre考试中无论是数学、语文还是作文都要求的一项基本技能。如果前面4点的准备工作做的扎实，这项技能会有相当大的提高，考试就能得心应手，游刃有余。

GRE阅读怎样快速理解文章意思

首先，注意细节。

如果文章中出现深奥的学术名词，总会在上下文中给予或多或少的浅显解释，而这些解释可以帮助考生大概理解名词的含义。比如，很多人认为插入语是文章中无关紧要的东西，因此可以忽略，但插入语中往往包含了对复杂名词的解释，其作用本质上说就是通过增加冗余度来降低文章的理解难度，因此不可随意忽略。

又如，为了说清楚某个术语的含义，文章作者会用类比的手法，将复杂的概念用读者更易理解的事物做比，因此类比的手段往往也是考生需要关注的内容。

其次，定位查找。

根据GRE阅读的命题规律，考到复杂学术名词的题目一般为细节题型，而攻克细节题型的关键就是定位。因此，为了实现解题时的快速定位，阅读文章本身的时候要对这些学术专有名词做有效的标记。标记法的定义是：针对文中出现的一些很有可能考到却不容易记忆的细节内容，考生用自己能看得懂的最简单的符号在试卷的恰当位置进行标记。

具体的标记方法有很多，如用首字母提炼法，将该术语名词的首字母标记到该行的行首;当一篇文章中出现许多首字母相同的不同名词时，可能需要提炼多个字母，直到该标记能够唯一标识某个名词术语为止。根据以往的经验，解题时只要能够迅速定位，那么这种复杂术语词汇就不会有太大杀伤力。

最后，寻找内在关联。

有时候文章里面出现的一系列术语名词会构成一个体系，在这个体系中不同的术语概念之间具有某种形式的关联，考生在读文章的过程中如果能够看出这一点，那么可以对术语名词进行跟深层次的理解和标记。比如，有篇文章分析了动物体内存在的厌氧型糖酵解代谢方式，里面提到了一系列名词术语，如酵解、肌糖元、乳酸、三磷酸腺苷、葡萄糖等，可以将它们统统标记在一个分解或合成反应方程式中;

又如，有篇文章分析某种热泵的原理，里面提到了压缩机、冷凝机、气化机、高温高压态、低温高压态、低温低压态等术语名词，如果单个进行标记的话还是一团浆糊，应该根据文章地论述将这些术语标记在一个由简单的方框和箭头构成的系统图中，这样不但是解决了术语词汇的问题，同时也对文章的内容进行了梳理，答起题来可说是游刃有余了。

GRE阅读：意群训练法

什么是意群训练

在进入正题之前，先来看看意群的概念，对意群的解释目前流行几个版本，从阅读的意义上来讲，意群就是指我们平时阅读一篇文章时，视线每停留一次，进入我们视界范围的单词会有多个，而这些单词不带有任意性，单词与单词之间的逻辑意义紧密相连，我们可以暂且将这种意义紧密相连的多个单词视为一个意群。

我们要想将这种方法运用到实际的阅读当中，那我们就有必要知道，语篇的构成单位为段落，段落的构成单位则是句子，而句子的最终构成单位为语言意义的基本载体单元词汇。而我所讲的意群训练，是指按照对词汇之间意义的紧密性及对英语句子的结构进行拆分的阅读方法，这样不仅利于阅读速度的提升还可以提高一个人对语篇环境的适应能力。

例句1：

The primary method previously used by paleontol.ists to estimate climatic changes that occurred during Pleistocene glacial cycles [新世纪冰川周期] was the determination of 18O/16O [18O与16O分别为氧元素] ratios in calcareous fossils.

这个句子读完第一遍之后，如果你发现自己没有读懂这个句子是因为当中所出现的生词所造成的，那你错了，如若使用意群法对此句进行结构拆分，我们反而会发现其实这个句子读起来并是那么晦涩难懂。换句话说，如果将单词扩大到一个短语成分，分句，乃至整个句子，这样对文章理解起来更深刻也更全面

上面的那个句子，我将其解构为：一个主干结构，4个意群：

本句主干：Method[主语]+ Be[系动词]+Determination [表语]，

四个意群分别为：1) The primary method previously used by paleontol.ist; 2) to estimate climatic changes that occurred; 3) during Pleistocene glacial cycles; 4) was the determination of 18O/16O ratios in calcareous fossils. 在这句话中，意群的划分依据为词语与词语之间的联系紧密度，意群1)应解释为： method前有The primary, 后有previously used by paleontol.ist，分别起到修饰method的作用，而意群2)则在此处用作动词use的目的状语，用来说明这种方法的用途所在, 意群4)为系动词+表语结构，整个句子的结构也随之开始变的清晰起来。

例句2：

In the Weary Blues, Hughes chose to modify the traditions that decreed that African American literature must promote racial acceptance and integration, and that, in order to do so, it must reflect an understanding and mastery of Western European literary techniques and styles.

中文释义：

在<<忧郁的蓝调>>一诗中，休斯选择改变这样一些传统：即，那些曾经规定美国黑人文学必须以倡导种族容忍及种族团结为宗旨的文学传统，并规定为实现这一目标，美国黑人文学还须反映出对西欧文学技巧及风格的理解和娴熟运用能力的文学传统.

这段话中出现了，三个That,往往考生会在这几个that之间踌躇不定，尤其是第三个that后面的意群，in order to do so作为一个插入成分将that与紧跟that后的宾语从句分隔开来，第一个that起引导定语从句的作用，且第一个that可用which 来替代，而第二与第三个that起引导宾语从句的作用，第三个that前省略了动词decreed。当句子当初出现复合句时，尤其是宾语从句或定语从句，会以that为标志出现，而只要我们将that及其所引导的成分视为一个意群进行分析，我们读时才不会出现那种不得要领的阅读感觉

例句3

The petition asked that during June, July, and August the working hours be changed from 8 to 5 with an hour off for lunch to 7 to 3:30 with a half-hour for lunch

中文释义：此申请书请求6，7，8三个月份间的工作时间应从原来早8晚5改为现在的早7点上班晚3：30下班的工作时间制，而午餐时间则由原来的1小时改为现在的半小时。

如果我们能够分清此句的意群，我们就不至于读不懂整句话，本句结构为：The petition [主语]+asked[谓语]+that[后接宾语从句]。当我们看到be change时，便会一眼看到change 后的from……to……to……to，这时，问题便出现了，这里存在两个意群：1) 8 to 5 with an hour off for lunch; 2) 7 to 3:30 with a half-hour for lunch, 当我们理清这两个意群以后，整个句子开始变得流畅了许多。

篇7：GRE阅读备考训练技巧

GRE阅读备考训练提升成绩5个必备技巧分享

GRE阅读提分心得：控制时间

GRE阅读考试的时间很紧张，如果考生不习惯的话很容易因为耽误时间影响考试，在平时备考中就要学会控制时间读一篇文章，一般分配时间为长文章1.5—2分钟，短文章1—1.5分钟，然后以平均每题1分钟的速度解决关联的题目。在平时练好了控制时间做题的节奏，到了考试就能更好的适应。

GRE阅读提分心得：分析错题

对于做错的题目，不要对个答案就结束，要学会分析为什么会做错。一般来说，阅读题做错主要有两类原因。一类是看错，比如：定位错误;题干中的NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看错;选项没看懂，拼写相近的单词高搞错了意思等等。第二类是想错，比如中国式思维≠美国式思维≠ETS的思维，我们所要作的就是在中国式思维与ETS的思维间建立直觉联系。

GRE阅读提分心得：研究文章

GRE考试的阅读题，在挑选文章上都是很有讲究的，特别是文章的结构和用词，堪称经典，所以大家不妨在做完阅读题后再把文章仔细研究一遍，主要研究层次结构，起承转合，语言套路及选项特征，把阅读材料的精华都解析出来融为己用，对于提升阅读和写作都会很有好处。

GRE阅读提分心得：总结思路

在做完题目后，除了对答案分析错因，对于那些没有做错的题，最好也就解题思路再进行深一层次的总结和研究，想一下此题的解题思路是什么，是否具有多种解题方案，自己距离某种解题方案还有什么缺陷或不足，什么样的方法最适合自己，找出最快速的效率做法。对于题目的五个选项，分别找出对错的理由，虽然可能会花一点时间，但从整体复习效果上来说，对于考生熟悉题目出法和提高辨析能力都极有帮助。

GRE阅读提分心得：寻找节奏

GRE阅读虽然提速很重要，但也不能一味求快，单纯读得快却忽略了理解文章意思，到头来还是竹篮打水一场空。在速度和理解中间寻找平衡点，发现适合自己的做题节奏才是关键所在。这样才能在考试中做到既确保速度又能理解其中含义。

GRE阅读分数的影响因素

一、专业向阅读是软肋

有些同学做GRE阅读比较糟糕，原因是如果篇长阅读是社科类的，更准确地说是艺术类的。根据一般的经验，中国考生最害怕的就是社科类的长阅读。这种阅读再加几个生词，绝对能要你命。花了很多时间好好读了，结果还是不知所云，7题全蒙的。考完问了一下别人，情况也都差不多。

二、造成这种状况的原因

造成这种现象的原因，对于我来说，就是对美国文化了解太少。像这次那篇BT长阅读，说的好像是什么impressionist(印象派)和modernist(现实主义)的东东。由于对这方面毫无了解，所以读这篇文章毫无感觉。平心而论，哪怕再给我十分钟我也读不懂，所以我后来也索性放弃跨区了。

我不是要大家去补习美国文化的知识，这工程量太大，尤其对10月考试的同学。网上都说平时要多看什么economist什么的，试问有几个人会真正为了GRE去看?

三、给出的一些建议

我的建议就是，大家可以抽一点时间，利用相关资源(比如wikipedia)，多去了解一下GRE社科类阅读爱考的知识。凭我粗粗做完所有阅读备考资料的印象，GRE社科类阅读非常喜欢考黑人文学Black literature，黑人音乐Black music(尤其是Jazz)，妇女(包括妇女地位的改变，妇女文学)，艺术类包括impressionist、modernist等。另外务必多留意一下上述知识的代表人物!比如Ragtime就是Jazz的代表人物及一种风格。并不是要求大家知道这个人物做了什么，只需要混个眼熟，考试的时候万一碰到一大串人名，能对其中一两个有点眼熟，能大概猜测出来是关于什么的就行!

GRE阅读文章：主体结构

1. 结论-解释型(也叫论点-解释型)

首先是“结论-解释型”文章。这类文章在开始有一个判断句，一般是文章的结论，也是文章的主题。这个判断句的谓语部分通常包含系动词(is, remain, prove, turn out, appear等)或情态动词(can, may, should, must等)，而且含有表示态度的词汇(如形容词等)。例如，

文章首句指出：“由于‘地震反射法’(sr)在勾划地球的地下层面这方面的准确性，该方法一直是探寻石油储备的最重要的工具。”这是一个判断句，为结论。其中remains为系动词，而most important为态度词，表示作者对“地震反射法”持非常正面的评价。后文应解释“地震反射法”的具体过程。第二句话对解释进行总的说明：“在实地作业中，通过将一系列波列源，诸如小规模炸药爆炸，排列成一个网格模式，从而将地下层面标绘出来。”接下来是“地震反射法”的详细过程。

2. 新老观点对比型

GRE阅读文章的第二种常见结构是“新老观点对比型”。这类文章在开始提出老观点，然后提出新观点并进行论述。通常新观点是文章的主题。老观点出现的标志词有：

1. 传统观点： has been, traditionally, until recently等

2. 大众观点：frequently, widely, many等

新观点出现的标志词有：however, recently, now等。

例如，

However, a number of features that are characteristic of wind-pollinated plants reduce pollen waste…

3. 现象解释型(包含问题-解决方案型)

GRE阅读文章的第三种常见结构是“现象解释型”。文章开始提出一个现象，然后解释现象。解释是主题。有多个解释时，作者一般对前面的解释持负面评价，对最后的解释持正面评价。提出现象时的标志词有：phenomenon, fact; problem, difficulty, puzzle, question等。例如，

But this evolutionary mechanism combining dissymmetry, anatomy, and chance does not provide an adequate explanation of why right-handedness should have become predominant…

是什么样的原因致使自然界中的螺旋体呈现出右旋(“右向旋转的”，或顺时针的)或左旋(“左向旋转的，”或反时针的)?这是形态科学中一个最引人入胜的不解之谜....。。究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向，并使左旋的比例为数稀少呢??

假如左旋和右旋蜗牛呈完全一致的镜像对称的话，那么进化对左旋蜗牛不利，这近乎不太可能。几乎无法想象左旋本身会给左旋者带来任何不利之处。然而，左旋与右旋蜗牛彼此间实际上并不呈真正的镜像对称....

但是，这种结合不对称、解剖学和偶然性的进化论机制并未提供一种充分的解释，以说明蜗牛的右旋何以会成为主要的旋向....

于是，进化论必须让位于支持右旋或左旋的明确的发育机制为基础的理论....。。因此，解决所有蜗牛身上旋向之谜的道路似乎与这一螺旋体本身一样曲折复杂。

上文在第一段最后提出一个问题：“究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向，并使左旋的比例为数稀少呢??”这个问题就是一个现象：螺旋体中左旋的比例少。有问题就有解答，有现象就有解释。第二段从进化论的角度解释这一现象。但是，GRE阅读文章中一般对进化论的解释持负面评价，所以需要寻找新的解释。第三段否定了进化论的解释。在末段，作者以发育机制(developmental mechanism)解释“为何左旋少、右旋多”。

1. The passage is primarily concerned with

(A) describing an important technique

(B) discussing a new method

(D) announcing a significant discovery

(E) promoting a novel application

正确答案对应文章首句的主题句。因此(A)为正确答案。

2. Which of the following best describes the organization of the passage?

(A) A method is criticized, and an alternative is suggested

(B) An illustration is examined, and some errors are exposed

(D) A series of examples is presented, and a conclusion is drawn

(E) A hypothesis is advanced, and supporting evidence is supplied

本文的结构是“结论—解释型”，因此(C)为正确答案。

篇8：GRE阅读备考技巧指点

GRE阅读备考精华技巧指点 ,做好意群训练看懂文章更轻松

什么是意群训练

在进入正题之前，先来看看意群的概念，对意群的解释目前流行几个版本，从阅读的意义上来讲，意群就是指大家平时阅读一篇文章时，视线每停留一次，进入视界范围的单词会有多个。这些单词不带有任意性，单词与单词之间的逻辑意义紧密相连，所以可以暂且将这种意义紧密相连的多个单词视为一个意群。

要想将这种方法运用到实际的阅读当中，那就有必要知道，语篇的构成单位为段落，段落的构成单位则是句子，而句子的最终构成单位为语言意义的基本载体单元词汇。而意群训练，是指按照对词汇之间意义的紧密性及对英语句子的结构进行拆分的阅读方法，这样不仅利于阅读速度的提升还可以提高一个人对语篇环境的适应能力。

实例讲解意群训练法

例句1

The primary method previously used by paleontologists to estimate climatic changes that occurred during Pleistocene glacial cycles [新世纪冰川周期] was the determination of 18O/16O [18O与16O分别为氧元素] ratios in calcareous fossils.

这个句子读完第一遍之后，如果发现自己没有读懂这个句子是因为当中所出现的生词所造成的，那你错了，如若使用意群法对此句进行结构拆分，反而会发现其实这个句子读起来并是那么晦涩难懂。换句话说，如果将单词扩大到一个短语成分，分句，乃至整个句子，这样对文章理解起来更深刻也更全面。上面的那个句子，可以将其解构为：一个主干结构，4个意群：

本句主干：Method[主语] Be[系动词] Determination [表语]

四个意群分别为：1) The primary method previously used by paleontologist; 2) to estimate climatic changes that occurred; 3) during Pleistocene glacial cycles; 4) was the determination of 18O/16O ratios in calcareous fossils. 在这句话中，意群的划分依据为词语与词语之间的联系紧密度，意群1应解释为： method前有The primary, 后有previously used by paleontologist，分别起到修饰method的作用，而意群2则在此处用作动词use的目的状语，用来说明这种方法的用途所在, 意群4为系动词表语结构，整个句子的结构也随之开始变的清晰起来。

例句2

中文释义：

这段话中出现了，三个That,往往考生会在这几个that之间踌躇不定，尤其是第三个that后面的意群，in order to do so作为一个插入成分将that与紧跟that后的宾语从句分隔开来，第一个that起引导定语从句的作用，且第一个that可用which 来替代，而第二与第三个that起引导宾语从句的作用，第三个that前省略了动词decreed。当句子当初出现复合句时，尤其是宾语从句或定语从句，会以that为标志出现，而只要将that及其所引导的成分视为一个意群进行分析，读时才不会出现那种不得要领的阅读感觉。

例句3

The petition asked that during June, July, and August the working hours be changed from 8 to 5 with an hour off for lunch to 7 to 3:30 with a half-hour for lunch

如果能够分清此句的意群，就不会读不懂整句话，本句结构为：The petition [主语] asked[谓语] that[后接宾语从句]。当我们看到be change时，便会一眼看到change 后的from...to...to...to，这时，问题便出现了，这里存在两个意群：1. 8 to 5 with an hour off for lunch; 2. 7 to 3:30 with a half-hour for lunch, 当理清这两个意群以后，整个句子开始变得流畅了许多。

在新GRE阅读中，大家如果能够将句子按照意群方法进行句子结构的重新划分，将句子分为几个意义理解单位，不但能够提升阅读的速度，而且还会对句子的结构及段落进行清晰的把握。这就是进行意群训练的意义，希望大家按照本上文的方式进行新GRE阅读练习，以提高自己的新GRE阅读成绩。

新GRE阅读练习题

Stem borers are insect pests that often ruin North American corn crops. On some other continents, crop damage by stem borers is controlled by a certain species of wasp. Since these wasps eat nothing but stem borers, importing them into North America will keep crop damage from stem borers under control without endangering other North American insect species.

Which of the following is an assumption on which the argument depends?

(A) Corn is the principal food of stem borers that live on continents other than North America.

(B) The wasps are capable of surviving in North America long enough to eat significant numbers of stem borers.

(D) On continent other than North America, the wasps control stem borers more effectively than does any other pest control measure.

(E) Corn crops on continents other than North America are not damaged by any insect pests other than stem borers.

答案：B

新GRE阅读练习题

In the United States, average fuel efficiency of newly manufactured domestic cars, although remaining worse than that of newly manufactured imported cars, substantially improved between 1983 and 1988. Average fuel efficiency of new domestic cars has not improved since, but the difference in average fuel efficiencies of new domestic cars and new imported cars has steadily decreased. If the statements above are true, which of the following must also be true on the basis of them?

(A) Average fuel efficiency of domestic cars manufactured after 1988 was better than that of imported cars manufactured before 1988.

(B) Average fuel efficiency of newly manufactured domestic cars has steadily worsened since 1988.

(D) Average fuel efficiency of newly manufactured imported cars has steadily improved since 1983.

(E) Average fuel efficiency of imported cars manufactured in 1983 was better than that of imported cars manufactured in 1988.

答案：C

新GRE阅读练习题

For many years, Benjamin Quarles' seminal account of the participation of African Americans in the American Revolution has remained the standard work in the field. According to Quarles, the outcome of this conflict was mixed for African American slaves who enlisted in Britain's fight against its rebellious American colonies in return for the promise of freedom:the British treacherously resold many into slavery in the West Indies, while others obtained freedom in Canada and Africa. Building on Quarles' analysis of the latter group, Sylvia Frey studied the former slaves who emigrated to British colonies in Canada. According to Frey, these refugees-the most successful of the African American Revolutionary War participants-viewed themselves as the ideological heirs of the American Revolution. Frey sees this inheritances reflected in their demands for the same rights that the American revolutionaries had demanded from the British: land ownership, limits to arbitrary authority and burdensome taxes, and freedom of religion.

According to the passage, which of the following is true about the African American Revolutionary War participants who settled in Canada after the American Revolution?

(A) Although they were politically unaligned with either side, they identified more with British ideology than with American ideology.

(B) While they were not immediately betrayed by the British, they ultimately suffered the same fate as did African American Revolutionary.War participants who were resold into slavery in the West Indies.

(D) They were more politically active than were African American Revolutionary War participants who settled in Africa.

(E) They were more successful than were African American Revolutionary War participants who settled Africa.

答案：E

新GRE阅读练习题

From a newspaper editorial:Many people who are addicted to heroin will eventually attempt to overcome their addiction, principally for two reasons:the expense of maintaining a heroin addiction and the fear of arrest. If heroin were legalized and made available cheaply, as some people advocate, neither of these reasons would apply.

The considerations above can best serve as part of an argument that

(A) legalizing the sale of heroin would cause the price of this drug to go down

(B) making it easier for heroin addicts to obtain treatment for their addiction would encourage many heroin addicts to attempt to overcome their addiction

(C) legalizing the sale of heroin would increase the number of crimes committed by heroin addicts to support their addiction

(D) making heroin available legally and cheaply would make it less likely that heroin addicts will attempt to overcome their addiction

(E) decreasing the severity of penalties for individuals who use heroin would not increase the number of new heroin addicts

答案：D

篇9：gre考试填空备考方法介绍

gre考试填空备考方法介绍

在新gre填空备考中如何分析句子结构有以下方法：分隔与粘连是主要的重复信息的方式,希望大家多多了解一下这些gre填空考试题型的内容.

A. 分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

定语从句：that 同位语：that who “，” 插入语：“，” 分词结构：分词不定式结构：to 介词短语：介词

B. 粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连)和一个句子内部的直接简单重复(小粘连);大粘连：直接同义重复：并列、因果关系词

双重否定与肯定句重复：(1)A;not 非A (2)A;It’s wrong/foolish/presumptuous to say 非A

主动句与被动句重复：is the result of is the outgrowth of is the product of A?B;B?by A

逆否命题重复：A?B;非B?非 A(无被动句标志词)

比较句重复：to the same degree/extent as...as more/less -er better than

手段目的句重复：by for in terms of

特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

时间对比句重复：once formerly initial pristine erstwhile hereto hitherto now future before recent begin start create until no longer previous

比喻句重复：like as

小粘连：and but rather than even as...as so...as to...

判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列、转折关系和正(+)、反(—)态度关系

A. 并列关系：并列递进条件因果分号、冒号、破折号

并列：and also or just as similarly correspondingly in the same way indeed accordingly

递进：even

因果：derive from lead to due to because cause since for therefore thus hence in that so...that so...as to as a result result in result from accordingly consequently give rise to

B. 让步、转折：even though although even...though while whereas but yet however nevertheless notwithstanding despite in spite of in contrast to on the contrary on the other hand far from rather than whatever otherwise ironically ill.ically paradoxically curiously surprisingly unfortunately although..., remain/continue(两次转折，— + —)

gre考试分号

C. 的正、反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正、反态度来解题

D. 强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移)

E. 照应：人称代词：it 指示代词：such this that those these 定冠词：the

F. 主体词：主体动词：continue remain shift from...to oscillate between...and turn...into reconcile...and... 人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作。

定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做。

解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。

四种错误原因：

A. 逻辑关系弄反

B. 因为句子复杂或含义晦涩, 找不到中心词

C. 没有中心词

D. 选项中的词义理解不到位

掌握GRE填空题的两空题策略

GRE考试在经历了改革，考试形式从纸笔考试变成了难度自适应的计算机考试。在中国学员普遍比较惧怕的语文(verbal)部分，取消了以往中国学员最为擅长的类比反义词部分，保留了填空题和阅读题，但是填空题和阅读题的出题形式都发生了变化：填空从每个题目都固定给出五个选项变成了现如今的一空题，两空题，三空题还有六选二。通过官方对于题型的保留和变化，我们可以很好的推测出官方出题背后的思路，进而更好的获取我们应有的应对策略。

通过比较新老GRE两空题可以看出，老GRE两空题出题好像对于单词要求更高，因为五个选项涉及了十个单词，但是新GRE两个空格只涉及了六个单词，但是仔细思考我们却会发现，老GRE的出题形式下，如果学员采取完全猜的做法，选对的几率为1/5，而新GRE由于两空独立出题，每个空格学员都有三个选择，如果采取完全猜的做法，学员的选对几率只有1/9，所以新GRE在表象上减少对于单词要求的同时却提高了对于考生逻辑精准度的要求。

第二点值得我们注意的是，老GRE的每一个选项中两个单词是捆绑在一起的，这也就意味着，如果考生对于其中每一个单词应该作为答案特别确定的话，另一个空格是不需要去了解的，以我们给出的例题来看，D选项的第二个单词是versatile，中文解释“多才多艺的”，并且没有其他选项的第二个单词为这个意思，所以如果这一题的第二空格考生比较确定答案是“多才多艺的”，那么其实第一个空格是不需要去看的，这就违背了官方出题的初衷;也由于老GRE填空题目这一特性的存在，两个空格先做哪一个空格变得并不是很重要了，因为两空哪一空能带来更大的收益就会先做哪一空。

但是在新GRE的出题形式下，两个空格的做题顺序对于做题正确率产生了巨大的影响，我们将通过一个模型来表达。

如果出现以下情况则题目一定会做错：主句的信息完全足够解决第一空，而考生没能发现，试图通过读后半句来解题;或者是主语信息完全不足够解决第一空，但是考生脑补信息强行做题，所以在新GRE两空题目中，官方对于做题顺序提出了更高的要求，而具体的两空题的做题顺序技巧，在新东方的GRE强化班中你将都能够获得解答。

GRE填空备考指导

在 GRE 考试(GRE revised General Test)的 Verbal Reasoning 部分中包括三类题型：

• Reading Comprehension 阅读理解

• Text Completion 句子填空

• Sentence Equivalence 句子等价(六选二)

其中 Reading Comprehension 就是大家所熟知的阅读部分，而句子填空和句子等价就是填空部分。对于 Verbal Reasoning 部分所考察的能力，ETS 官方作出如下描述：

The Verbal Reasoning measure assesses your ability to analyze and evaluate written material and synthesize information obtained from it, to analyze relationships among component parts of sentences, and to recognize relationships among words and concepts.

(Official GRE Verbal Reasoning Practice Questions, P7)

Verbal 的题目不仅仅是考察考生对于文字、信息被动吸收的能力;而是更多的强调主动理解、分析、推断文字及文字间关系的能力。但很多人会认为对于题目的分析、推断更多是在阅读题目当中体现，而说起填空题，很多考生的第一反应就是考词汇;甚至会有人会认为，只要选项认识，填空一定可以做对。毋庸置疑，词汇对于填空来说至关重要，但这并非考查的全部。我们可以将 GRE 填空题目考察的核心能力进行整理，会发现主要考察以下三个能力：词汇、句法、逻辑，因此我们将从这三点出发给大家一些 GRE 填空的备考建议。

一、词汇

The children’s ______ natures were in sharp contrast to the even-tempered dispositions of their parents.

(A) mercurial

(B) blithe

(D) apathetic

(E) cunning

这道题目就是典型的考查词汇量。确实比起其他英语考试，如托福、雅思、GMAT 等，GRE 所考查的词汇量要大很多，但这并不是现在 GRE 词汇唯一的难点。所以我们将除词汇量大以外，其他的词汇考察难点归纳成以下几类：

• 精准英文解释

以前我们在背单词的时候只会关注词的中文解释，毕竟这是最快、最直接了解单词意思的途径，确实大多数词汇我们只需要记住中文解释就可以，比如：disdain 表示鄙视、蔑视;encomium 表示赞扬。但有些单词的中文解释并无法真正表达词汇的含义，这时候就更多的需要考生去关注一下单词更为精准的英文解释，例如 cynicism 不应该只记成“犬儒主义”，而应该是 an inclination to believe that people are motivated by purely sefl-interest” ;censor 的中文解释是“审查”，但它的真正意思其实是 “examine officially and suppress unacceptable parts of it”。这两个词英文解释中的 self-interest 和 suppress 往往就是 cynicism 和 censor 在题干中分别对应的线索提示词，这时候了解英文解释的优势就突显了。

• 熟词僻义

顾名思义，一个熟悉的单词考察生僻的含义，这其实是在 GRE 填空和阅读都会涉及到的难点。以前我们在背词汇、或者查单词的时候，往往只关注第一个解释，甚至会觉得第一个解释是最为核心的。比如 sympathetic，大家都知道的意思是“同情的”，但在填空选项内常考的 supportive, approving 支持、赞同的;再比如 discursive，我们常记的解释是“东拉西扯的”，但它就曾经考到过 analytical reasoning 推论的、论证的。所以，如果我们不知道这些僻义的话，对做题的影响可想而知。

•近义词辨析

说到词汇，六选二可以说是填空内典型考察词汇的题型了，因为是六选二的题目，所以这种题型是成对的考察词汇，能否在选项内找到符合句意的同义或近义选项。但考试经常会碰到觉得选项里不止两个单词可以作为近义出现，比如下面两组词汇：

- limited, scant, dwindling

- hardly, scarcely, rarely

很多人会无法区分，认为第一组都是“少的”，但 limited 和 scant 都是强调结果是“少量的、不足的”，而 dwindling 更侧重过程是“在减少的”。第二组虽然中文都叫做“几乎不“，但 scarcely 和 hardly 在词典中的解释都叫做 certainly not，而 rarely 只是 not often：seldom。所以这些近义词之间的细微的区别也是 GRE 填空，尤其是六选二中所要考察的。

针对以上难点，对于词汇我们给出以下备考建议：

• 短期重复

根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线，我们发现盯着一个单词看 5 分钟、抄十几遍、希望背一遍就把它记住几乎是不可能的。但如果在一个月内，重复看这个单词 30 次，每次 10 秒，同样是 5 分钟，记忆效果会好很多。所以建议大家利用碎片时间，短期内进行多次重复。

• 精准含义

我们在上文分析了，GRE 填空词汇的各个难点，发现只背单词的中文解释、第一个解释是远远不够的，所以建议大家能更全面的把握词义，并在背中文解释的同时能了解一下英文解释。大家可以利

用韦氏词典(Merriam Webster)对于词的用法、同反义词有更精准、深入的了解掌握。

• 选项总结

有考生在背词的时候，会进入一个瓶颈期，就是放在词汇书里都认识，但当在题目选项出现的时候只知道自己背过，什么意思却记不起来。这其实非常正常，我们在背词汇书的时候，有非常多辅助的工具、线索可以帮助我们记住单词含义，比如在书上的具体位置、页数、上下词汇等。所以建议大家在做题时碰到没见过，或者不能 100% 确定的单词都要及时的总结，不停的制造机会去重复记忆单词。

二、句法

当单词问题解决之后，我们就可以来讨论对于题目的分析了，这也是官方指南里面所提到的要求“analyze and evaluate written material and synthesize information obtained from it”。其实考生在填空和阅读都会碰到，单词都认识但是句子读不懂的情况。比如在读这个54个单词的题干时，就需要考生对于句子的主干进行精准的提炼了。

The recent publication of the painter Robert Motherwell’s substantial body of writing, as well as writings by fellow Expressionist Barnett Newman, (i) ____ Ann Gibson’s assertion that the Abstract Expressionists were reluctant to (ii) ____ issues of artistic meaning in their work and suggests that this supposed reticence was perhaps more artistic (iii) ____ than historical fact.

这句话的主干是，“The publication ____ AG and suggests that …”，而整道题目就是在讨论 E 的作品对 AG 的观点做了某个动作，并且说明了某件事，这样更便于我们根据空格作用进一步找到题内的提示和对应。

三、逻辑

最后，除了分析句子、理解句意之外，官方指南还强调了句内、各成分间关系的重要性：“analyze relationships among component parts of sentences, and to recognize relationships among words and concepts”。所以我们在看题干的时候，不单是要理解单独句子的含义，还要去试图弄清句内、句间的联系和逻辑，而这恰巧就是 GRE 填空最主要的做题原则：在句内找对应、找重复。比如在这道单空题中：

An investigation that is ______ can occasionally yield new facts, even notable ones, but typically the appearance of such facts is the result of a search in a definite direction.

(A) timely

(B) unguided

(D) uncomplicated

(E) subjective

因为 investigation 的作用和后半句的 search 作用完全一致，都是用来产生 facts 的，所以两者的特点也应该是互相对应，而因为句内有个 but 进行转折，所以我们可以选得和 definite direction 反向的词汇 unguided。由于填空题干有限，往往在题目内、尤其是后半段不会出现新的概念，所以多想想句内概念之间的对应关系。

当然，像上题虽然句内的概念进行了 paraphrase，但其实问的、对应的还是很直接的。

总结

GRE 填空的备考并非易事，单词背了就忘，不背单词没法分析题，这是我们经常碰到的备考阶段的问题。那就从问题的根源——背单词开始入手，利用碎片化时间，重复加深记忆。并可比较下背前和背后的六选二做题速度和正确率，你会更有动力背单词。关于做题，不要求量多(当然也要到达基本的刷题量)，而更多的是对于题目做深入思考：为什么这么选?错在哪里?选项是否都记得?再次出现类似题目能否做对?GRE 考试虽然难，但等到攻克它的那一天也会异常有成就感，但关键先跨出第一步!

附：推荐备考资料

The Official Guide to the GRE® General Test, Third Edition

第三版官方指南，适合入门考生了解考试内容。

Official GRE® Verbal Reasoning Practice Questions Volume 1, Second Edition

非常全面的考题，部分题目还有官方的难度分类，适合冲刺阶段刷题联系。

POWERPREP PLUS™ Online

篇10：gre考试备考需要这些技巧

gre考试备考需要这些技巧

GRE写作技巧

gre备考经验GRE期刊的写作技巧主要集中在批判性思维和说服性写作上。根据主题要求，检查考生批判性思考一般主题的能力，并以书面形式清晰表达想法。对于批判性思维，考生可以参考官方示范文本，了解说服性论点的发展和各种表达策略。对于有说服力的写作，考生可以替换词汇，将长句子和短句子结合起来，以确保词汇使用的多样性。

gre考试的论点写作技巧主要是针对特定的主题、理解、分析、评价和论证。考生需要思考论证的论证结构——将要素联系起来形成一条推理线的方式，然后选择能够支持和提高文章整体效果的写作形式和组织结构。

GRE阅读技巧

gre备考经验GRE阅读技巧包括GRE阅读技巧和回答技巧。阅读文章时，应试者应学会详细、适当地阅读文章。他们不需要逐字逐句地阅读整篇文章。他们主要能掌握文章的中心。然后，如果你遇到不熟悉的单词，你应该掌握根据上下文猜单词的技巧，而不是成为回答问题的问题。同时，我们需要找到关键词来更好地定位文章的内容。掌握不同的回答技巧，针对不同类型的问题使用不同的方法，学习使用排除法回答问题。

三。GRE数学技能

gre备考经验在GRE数学中，数值比较和选择题都是传统的问题，因此对知识点的研究比较简单。对于多项选择题和计算题，由于GRE改革后新增加的问题，调查比例相对较高。考生可以通过官方备考指导对数学知识点进行梳理，掌握答疑技巧，有效地回答问题。GRE数学问题分为比较问题、单项选择问题、不确定选择问题和数据输入问题。对于每一类问题，应试者应掌握相应的解决方法，然后有效地解决问题。

GRE必备核心词组：for fear of

for fear of 为了避免……

释义

If you take a particular course of action for fear of something, you take the action in order to prevent that thing happening.

例句

She refused to say anything to journalists for fear of hurting her reputation.

GRE

Filmmakers need to resist the impulse to move the camera quickly from detail to detail for fear of boring the viewer, to frame the image for the sake of drama alone, to add music for fear of silence.

电影制片人需要抵抗这样一种冲动：为了避免让观众陷入无聊而在细节之间快速移动摄影机，仅仅为了戏剧性而进行构图，为了避免无声的场景而加入音乐。

GRE必备核心词组：throw the spotlight on

throw the spotlight on 让……受到大众关注

释义

If you throw the spotlight on something, you make it draw public attention.

例句

Hamas' objective was to throw the spotlight on the government's inability to control the situation while at the same time portraying itself as the true power in Palestinian.

GRE

The lionization of Vladimir Nabokov as one of North America's literary giants has thrown the spotlight on his peripheral activities and has thus served to foreground his efforts as an amateur entomologist.

Vladimir Nabokov是一位北美文学巨匠，对于Vladimir Nabokov的神化让他生活的各个角落都受到大众关注，这种关注让他想成为昆虫学者的努力也广为人知。

GRE备考词汇：与神相关的词

God神

The Savior救世主

The Holy Spirit圣灵

angel天使

archangel天使长

cherubim, cherub小天使

devil魔鬼

the beyond来世

paradise天堂

heaven天

purgatory炼狱

hell地狱

limbo净界

the elect有福的

the reprobate被罚入地狱

grace恩典

soul灵魂

vision显灵

apparition幽灵

mystery玄义

miracle奇迹

篇11：如何备考GRE阅读

如何备考GRE阅读

众所周知长阅读是GRE阅读中的一个难点，文章长已经不是问题了，而是在有限的时间内不仅要读完这么长的一篇文章，还要快速理清文章的脉络和逻辑帮助你作答。

要想提高长阅读的做题能力，就必须要以提高阅读速度为首要目标，从而，提高重要信息的抓取能力，主要逻辑线的整理能力，以及视角功能词，逻辑词等的标记能力。

提高单词的识别能力

提高单词的识别能力并不是说需要你认识文章中的所有单词，比如一些抽象名词，需要根据上下文来推测，不认识也没有关系。

而需要识别的是一些重要的具有态度方向的形容词，负向动词，因为这些词恰恰反映了作者的态度和文章的转折、递进等逻辑结构。

长难句训练

GRE考试的题目句子大都比较长，所以长难句的训练是必要的，每天都看一点GRE 长难句图解与精练，自己尽量分析，画逻辑图的方式，差不多每天5-10句花费10-20分钟左右的时间即可。

GRE 逻辑框架训练

逻辑框架的训练就是要求同学们在分析文章时，要注重预测下文的行文方向，理清楚文章的框架和主旨，是什么观点，是怎么论证的，有哪些重要的证据。

要多去思考及分析，做到主动阅读而非被动阅读。

限时训练

就如前文所说，咱们的核心就是要提高文章的阅读速度，读文章的时候，把握住文章的逻辑结构和主要观点即可，不需要深究细节，把握阅读及做题的pace，这需要一定时间的练习，所以在备考后期要逐渐开始进行限时训练，考前进行模考练习，专门针对考试的时间分配进行适应性训练。

综合练习

做GRE阅读的时候切忌完全的翻译成中文去理解，而是去分析文章的逻辑结构，可以利用逻辑单项里的题型：

比如：recognizethe assumption，review/evaluate the argument : weaken，strengthen, find the missing but must-be-true informationthat can be inferred and mostly supported by the passages, and apply theprinciples from the authors。

或者，也可以运用Argument作文中的驳论结构去找文章的行文结构。切忌翻译理解哦~~

GRE阅读记忆训练的三个步骤

如何培养考试所需的短期记忆能力呢?下面的小编将为你介绍具体步骤：

步骤一：首先记住文章框架

1.在3.5分钟左右阅读文章。

2.在每一段的结尾，一句话概括了该段的主要思路。

3.读完全文后，浏览每一段主旨，并做一个归纳性的总结。

4. 提炼文章的整体主旨。

上述步骤可以帮助考生熟悉全文并加快解决问题的速度。

步骤二：回顾检查记忆内容

1. 把刚才看过的文章翻过去，暂时不去看。

2. 在纸上写下刚才的每段主旨和文章整体主旨。

检查记忆是测试你在文章中实际记住了多少内容，这实际上也是GRE阅读理解考察的能力。

如果在刚开始练习时没有记住任何内容并不重要，但请不要在此阶段直接阅读该文章。只要尽可能地记下你记得的东西即可。

步骤三：结合记忆答题

1.现在我们可以把刚刚的文章翻回来再看一遍。

2.如果主题涉及到特定的细节，比如在某一行中描述特定的内容，那么立即找到文章的相关部分寻找答案。

3.如果这不是一个细节题，直接回答它。

4.如果能够确定答案，便立刻回答并继续进行下一个问题。

5.如果不能确认答案，再返回文章快速找到。

6.如果前面的步骤无法解决问题，那就做个记号空下，继续跟进下一个问题。

GRE阅读备考真题解析之器官移植

The transplantation of organs from one individual to another normally involves two major problems: (1) organ rejection is likely unless the transplantation antigens (a usually protein or carbohydrate substance (as a toxin or enzyme) capable of stimulating an immune response) of both individuals are nearly identical, and (2) the introduction of any unmatched transplantation antigens induces the development by the recipient of donor-specific lymphocytes that will produce violent rejection of further transplantations from that donor. However, we have found that among many strains of rats these “normal” rules of transplantation are not obeyed by liver transplants. Not only are liver transplants never rejected, but they even induce a state of donor-specific unresponsiveness in which subsequent transplants of other organs, such as skin, from that donor are accepted permanently. Our hypothesis is that (1) many strains of rats simply cannot mount a sufficiently vigorous destructive immune-response (using lymphocytes) to outstrip the liver’s relatively great capacity to protect itself from immune-response damage and that (2) the systemic unresponsiveness observed is due to concentration of the recipient’s donor-specific lymphocytes at the site of the liver transplant.

17. The primary purpose of the passage is to treat the accepted generalizations about organ transplantation in which of the following ways?

(A) Explicate their main features

(B) Suggest an alternative to them

(D) Criticize the major evidence used to support them(E)

(E) Present findings that qualify them

18. It can be inferred from the passage that the author believes that an important difference among strains of rats is the

(A) size of their livers

(B) constitution of their skin

(D) sensitivity of their antigens(C)

(E) adaptability of their lymphocytes

19. According to the hypothesis of the author, after a successful liver transplant, the reason that rats do not reject further transplants of other organs from the same donor is that the

(A) transplantation antigens of the donor and the recipient become matched

(B) lymphocytes of the recipient are weakened by the activity of the transplanted liver

(D) transplanted liver continues to be the primary locus for the recipient’s immune-response reaction(D)

(E) recipient is unable to manufacture the lymphocytes necessary for the immune-response reaction

20. Which of the following new findings about strains of rats that do not normally reject liver transplants, if true, would support the authors’ hypothesis?

I. Stomach transplants are accepted by the recipients in all cases.

II. Increasing the strength of the recipient’s immune-response reaction can induce liver-transplant rejection.

III. Organs from any other donor can be transplanted without rejection after liver transplantation.

IV. Preventing lymphocytes from being concentrated at the liver transplant produces acceptance of skin transplants.

(A) II only

(B) I and III only

(D) I, II, and III only(A)

(E) I, III, and IV only

GRE双语阅读：五件事加快衰老速度

Your Lunchtime cola

午餐时的可乐

What it ages: Your bones

老化部位：骨骼

The science: Older women who drank a cola every day had significantly lower bone-mineral density than those who consumed less than one cola per month, according to a study in the American Journal of Clinical Nutrition. It’s not exactly clear why cola had this effect, but the study researchers believe that it could be the combination of caffeine and phosphoric acid (which most other carbonated drinks don’t have) that causes the problem.

科学研究：《美国临床营养期刊》研究发现，年纪较大的女性如果每天喝一杯可乐，骨密度会远低于那些每月只喝不到一杯可乐的同龄女性。尚不明确可乐为何会产生这种影响，不过许多研究者认为可能是咖啡因与磷酸(其他大多数碳酸饮料不含该成分)结合，造成这个问题。

What you can do: Cut back. Keep in mind that diet cola had similar effects and, to a lesser extent, so did decaf versions. If you need bubbles, try seltzer instead.

解决办法：少饮可乐。记住，健怡可乐也会影响骨密度，不过程度比较轻，脱咖啡因可乐亦如此。如果你想喝碳酸饮料，选择苏打水泡腾片吧。

Your Daily Commute

日常交通

What it ages: Your skin

老化部位：皮肤

The science: The air you’re exposed to on the highway is no friend to your complexion. Traffic-related pollution can lead to age spots, according to a review in the Journal of Investigative Dermatology, while another review in Frontiers in Environmental Science found that pollution contributes to overall skin aging, plus other problems like acne, eczema and psoriasis.

科学研究：路上的空气可不是皮肤的好朋友。《皮肤病学研究杂志》表明，交通污染会引发老年斑。《环境科学前沿》还发现，污染会导致皮肤整体老化并产生一系列问题，如粉刺、痤疮和牛皮鲜。

What you can do: Until someone comes up with a way to make a long commute shorter, these tips should help. First, if you drive an older car, roll your windows down instead of up when you’re sitting in traffic. (With an older air-filter system, you’ll just breath in your car’s own exhaust if you keep them up). Second, apply a topical antioxidant product to your face, neck in the morning to help protect your skin from environmental pollution.

解决办法：如果行程不可缩短，那这些方法也许有用。首先，如果你开的是旧车，开车时要把车窗摇下来。因为旧车的空气过滤设备老化，摇起车窗只会吸入车的尾气。其次，在脸和脖子上涂一些抗氧化性产品，减少环境污染带来的伤害。

A Hypercritical Boss

吹毛求疵的老板

What it ages: Your brain

老化部位：大脑

The science: Anxiety and stress can shrink your hippocampus, and in people already experiencing the cognitive decline that can lead to Alzheimer’s, they could potentially speed up the progression of the disease.

科学研究：压力和焦虑会使大脑中的海马体缩小。对于那些认知能力已经开始下降的、可能会得老年痴呆症的人来说，病情可能会加速发展。

Your hippocampus controls memory formation and also plays a role in regulating your emotions. It naturally gets smaller as we age, but a review in Current Opinion in Psychiatry found that stress can cause structural damage and accelerate the shrinking process.

海马体是大脑中负责记忆和感情的部分。随着年龄增加，它会不断缩小。不过，《精神医学最新观点》发现，压力会造成海马体结构性损伤，加速缩小进程。

“Cortisol is released when you’re stressed and cortisol is toxic to the hippocampus,” explains lead study author Linda Mah, an assistant professor of psychiatry at the University of Toronto and clinical scientist at the Baycrest Centre for Geriatric Care. Before you get anxious about how stress and anxiety are affecting your brain, know this: The researchers concluded that “pathological anxiety and chronic stress” are the real dangers, meaning the kind that’s unrelenting and never seems to go away. If you think that’s what you’re experiencing, talk to your doctor about ways to manage it.

“紧张时会释放出皮质醇，对海马体百害无利，”研究作者Linda Mah表示，同时他还是东京大学的精神学助教、Baycrest老年护理中心的临床科学家。在你焦急的想知道焦虑和紧张是如何影响大脑之前，先弄清楚这些：研究人员认为“病态焦虑和慢性压力”是真正的元凶，这些可是顽固性因子。如果你觉得自己有这些症状，和医生谈谈解决办法。

Dr. Mah led another study in focusing on people with mild cognitive impairment, or MCI. (MCI is considered a precursor to Alzheimer’s. Not everyone with MCI develops Alzheimer’s, but almost all cases of Alzheimer’s start as MCI.) Subjects who experienced anxiety at any time were more likely to progress to Alzheimer’s during the three-year study. The more severe the anxiety, the higher the risk.

Mah医生在做了另一项研究，关注那些患有轻度认知障碍(MCI)的人。MCI是老年痴呆症的早期疾病，不是每一个有MCI的人都会得老年痴呆症，但是大多老年痴呆症的病人都是从患有MCI开始的。在这三年的研究中，容易焦虑的人更容易得老年痴呆症。焦虑程度越高，患病风险也越高。

What you can do: You’ve heard this before, but managing your stress levels is incredibly important. Exercise may be particularly helpful in dealing with work worries, according to a new study in the journal Medicine and Science in Sports and Exercise, which reported that being physically fit helped protect against the health effects of work-related stress.

解决方法：你之前可能听说过，学会控制压力至关重要。《运动医学与科学》杂志最新研究表明，锻炼也许能帮助减轻工作压力。同时，健康的身体也会帮助我们抵抗工作压力带来的不利影响。

Sleepless Nights

夜间失眠

What they age: Your cells

老化部位：细胞

The science: A startling discovery comes via a study in Biological Psychiatry, which reported that women with five key symptoms of insomnia were almost two years older biologically than women of the same age without sleep issues. (The insomnia symptoms were difficulty falling asleep, restlessness, waking up during the night, trouble dozing off again and waking up too early.) This study didn’t show an obvious cause-and-effect relationship, but study author Steve Horvath, PhD, notes that it’s still good not to let sleep issues linger.

科学研究：生物精神病学研究有一项惊人的发现，有五大失眠症状的女性在生理上要比同龄女性老两岁。五大失眠症包括入睡困难、情绪不安、夜间易醒、午休困难、过早起床。该研究并未显示明显的因果关系，但是研究作者Steve Horvath博士表示还是要解决这些失眠问题。

What you can do: Treat the insomnia. If you’re having trouble sleeping, or notice any of the five symptoms above, ask your doctor for help.

解决方法：治疗失眠。如果你入睡困难，有上述症状，向医生寻求帮助。

An Expanding Waistline

腰围增加

What it ages: Your brain

老化部位：大脑

The science: Our brains naturally lose white matter with age, but researchers from the University of Cambridge found that the brains of overweight and obese people had the same amount of white matter as healthy people 10 years older than them. Being physically unfit in middle age was also linked to smaller brain size, according to research in Neurology.

科学研究：大脑中的白质会随年龄增加而不断损耗。剑桥大学的研究人员发现，体重超重的人大脑中的白质与与比自己大10岁的人含量相当。神经病学研究表明，中年人身体不健康也会导致脑容量减小。

What you can do: Get regular exercise (the U.S. Department of Health and Human Services recommends at least 150 minutes of moderate aerobic exercise, or 75 minutes of vigorous exercise, per week) and manage your weight to help keep your brain at a healthy size for your age.

解决方法：锻炼。美国卫生与人类服务部建议，每周至少要有150分钟的有氧运动，或是75分钟的剧烈运动。并且要控制体重，以此保证正常的大脑容量。

篇12：gre阅读考试备考要掌握什么

gre阅读考试备考要掌握什么?

一、掌握基础核心gre阅读考试词汇

做新gre阅读考试需有一定的词汇量，GRE考试所需掌握的单词要少的多(四级以上词汇大约个)，这些词往往都是些GRE阅读专属词汇，且重复率很高，只需集中背记一下就可以解决基本问题。对新GRE阅读理解句子有基本的理解能力新GRE阅读有很多阅读技巧，但它只是一种锦上添花的东西，要在你对文章的大意甚至对一些具体的内容有一定的理解的基础上才能发挥作用，而这个基础就体现在对句子的理解上。

二、全面了解gre阅读考试备考资料文章

需智慧读新GRE阅读原文，GRE考试要靠读懂全文来做对题，对中国考生来说是一件很难的事情，即使把文章全部翻译成中文，也很难在如此短的时间内逐字逐句理解全文，更何况是生词连篇、复杂难懂的英文，所以我们要靠快速读文法，学会抓重点。要熟悉新GRE阅读理解考点和题型，GRE考试阅读考了很多年，已经呈现出了明确、固定的出题点和试题类型，考生应该对它们有充分的了解。

gre阅读中对备考资料的了解是非常重要的一步，对考试提高gre成绩会有很大的帮助。新gre阅读制胜法则就是总结如gre阅读的逻辑技巧，对提高阅读效率很有帮助的。

三、研究GRE阅读理解答案规律

选新GRE阅读理解答案有方法、有技巧，GRE考试阅读的答案的确是有一些特点的。有一些答案一看就是正确答案，说得客观严谨、小心翼翼，有的一看就是错的，这里面包含一些特定的规律。GRE考试考点详细读，非出题点略读这句话非常简单，然而，很多考生往往很难做到这一点，有的考生是不知道什么有用，不知道哪儿是出题点，也就不知道哪里详读哪里略读，只好全文都一样重点的读，其实也就等于全文都没读好。

GRE阅读：提速的取舍问题

GRE阅读取舍的标准是：

a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;

b)such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;

c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。

d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。

e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。

f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。

g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。

现在的标准是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。

当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。

我的提高阅读速度的不二法门：反复阅读已经读过的文章，5遍左右吧!慢慢地就会产生一种直觉，知道哪里略读哪里重读。

GRE阅读的突破方法：集中突破法

我先师在N次的感悟及扫遍所有市面上见到和见不到的出国考试阅读题的基础上，创出一套以此法为依托的《葵花宝典》，最终实现了上面所言之境界。集中突破法，顾名思义，就是在短时间里集中突破思维的极限达到出题人的高度去审视每道题背后的东西，从而提前迅速地围追堵截，实现阅读飞跃。

GRE阅读突破原则：10—15天，以NO题为蓝本，《难句》一书为文火培元固本，再辅以LSAT武火锤炼。但是前提是你现在已经做完所有的NO题一遍，且已经达到第三阶段的要求与现象，即在规定的时间内错题在3—5以内，规定时间是在15—18分钟内。记住：集中突破法直接决定你最后达到的阅读境界，所以一个人一生只能用一次，如果你还没有这种水平，奉劝你切勿操之过急，否则永远也达不到一个全新的高度，一定要达到第三阶段的水平再练，切记!另外，一旦开始，就不能停下，直至完成，否则前功尽弃，后果不堪设想!

篇13：GRE阅读备考必练技巧

分析错题，做错的题一定不能放过，看它们与正确答案之间的差别在哪里，在分析错题的同时更要关注正确答案与原文定位处的叙述之间的改写关系，尤其是词与词的对应关系。当然除了这三点外还有很多可以总结的，比如词汇、难句等，总结是提高的关键，特别是在GRE考试的阅读中，只有多总结，从总结中不段进步，不段提高，这样我们的阅读水平才会得到提高。

GRE阅读正确的解题方法

读原文

GRE阅读的基本做题方法，就是先读原文再看题目，看过题目后再根据题目定位回原文，所以读原文是做一篇阅读的第一步。有些读者已经养成了先读题目再看原文的阅读习惯，其实，做题的顺序要因阅读特点和出题方式而异，GRE阅读题目的出题顺序和原文几乎没有任何联系，也就是说第一道题可能考了原文的末尾，而最后一道题可能考的是原文的开始，故先读题目再读原文对做题没有任何帮助，反而有可能扰乱读者理解原文内在的逻辑结构。

读原文的同时对重点、考点做标记

做标记是指在读文章的时候用简单的符号记录所读重点内容，这应该和读文章同步进行，标记可以轻轻做在试卷边缘，也可以另外写在草稿纸上。所标记的主要目的是为了读完选项之后能快速、准确的定位，这个步骤要求读者熟悉常考考点，对应做标记的内容烂熟于胸，这样才能不费时间的给自己下一步的定位作准标记。

读题干、选项

读题干的过程也是个找题干特征的过程，看看题干所述和自己所做标记的内容有没有联系，如果有，则可以直接定位，故定位最主要的基础是题干与标记之间的联系。有时候题干可能没有可以捕捉的特征，这时读者不妨从选项下手，选项中也时常会有明显的特征反映出它与原文中的重点内容之间的相关性。

定位

定位指的是确定练习题针对原文中什么位置的内容发问，通常通过题干和选项的特征词来找，判断了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之间的对应关系了，绝大多数题目都可以通过找题干和选项的特征词准确的定位到原文某处。

(排除干扰选项后)按文字对应原则选答案

GRE考试的备选答案都是五个，通常很少有练习题能让读者非常直接的判断出正确答案，总有1-2个迷惑性比较大的选项，所以，考生不妨先竖读各选相，排除一些明显错误的选项，然后再对剩下的进行细致的比较，通过原文和选项之间的文字对应关系，进行选择。

GRE阅读：Mary Barton

Mary Barton, particularly in its early chapters, is a moving response to the suffering of the industrial worker in the England of the 1840’s. What is most impressive about the book is the intense and painstaking effort made by the author, Elizabeth Gaskell, to convey the experience of everyday life in working-class homes. Her method is partly documentary in nature: the novel includes such features as a carefully annotated reproduction of dialect, the exact details of food prices in an account of a tea party, an itemized description of the furniture of the Bartons’ living room, and a transcription (again annotated) of the ballad “The Oldham Weaver.” The interest of this record is considerable, even though the method has a slightly distancing effect.

As a member of the middle class, Gaskell could hardly help approaching working-class life as an outside observer and a reporter, and the reader of the novel is always conscious of this fact. But there is genuine imaginative re-creation in her accounts of the walk in Green Heys Fields, of tea at the Bartons’ house, and of John Barton and his friend’s discovery of the starving family in the cellar in the chapter “Poverty and Death.” Indeed, for a similarly convincing re-creation of such families’ emotions and responses (which are more crucial than the material details on which the mere reporter is apt to concentrate), the English novel had to wait 60 years for the early writing of D. H. Lawrence. If Gaskell never quite conveys the sense of full participation that would completely authenticate this aspect of Mary Barton, she still brings to these scenes an intuitive rec.nition of feelings that has its own sufficient conviction.

The chapter “Old Alice’s History” brilliantly dramatizes the situation of that early generation of workers brought from the villages and the countryside to the urban industrial centers. The account of Job Legh, the weaver and naturalist who is devoted to the study of biol.y, vividly embodies one kind of response to an urban industrial environment: an affinity for living things that hardens, by its very contrast with its environment, into a kind of crankiness. The early chapters—about factory workers walking out in spring into Green Heys Fields; about Alice Wilson, remembering in her cellar the twig-gathering for brooms in the native village that she will never again see; about Job Legh, intent on his impaled insects—capture the characteristic responses of a generation to the new and crushing experience of industrialism. The other early chapters eloquently portray the development of the instinctive cooperation with each other that was already becoming an important tradition among workers.

13.1. Which of the following best describes the author’s attitude toward Gaskell’s use of the method of documentary record in Mary Barton?

(A) Uncritical enthusiasm

(B) Unresolved ambivalence

(D) Resigned acceptance

(E) Mild irritation

13.2. According to the passage, Mary Barton and the early novels of D. H. Lawrence share which of the following?

(A) Depiction of the feelings of working-class families

(B) Documentary objectivity about working-class circumstances

(D) Imaginatively structured plots about working-class characters

(E) Experimental prose style based on working-class dialect

13.3. Which of the following is most closely anal.ous to Job Legh in Mary Barton, as that character is described in the passage?

(A) An entomol.ist who collected butterflies as a child

(B) A small-town attorney whose hobby is nature phot.raphy

(D) A city dweller who raises exotic plants on the roof of his apartment building

(E) A union organizer who works in a textile mill under dangerous conditions

13.4. It can be inferred from examples given in the last paragraph of the passage that which of the following was part of “the new and crushing experience of industrialism” (lines 46-47) for many members of the English working class in the nineteenth century?

(A) Extortionate food prices

(B) Ge.raphical displacement

(D) Alienation from fellow workers

(E) Dissolution of family ties

13.5. It can be inferred that the author of the passage believes that Mary Barton might have been an even better novel if Gaskell had

(A) concentrated on the emotions of a single character

(B) made no attempt to re-create experiences of which she had no firsthand knowledge

(D) grown up in an industrial city

(E) managed to transcend her position as an outsider

13.6. Which of the following phrases could best be substituted for the phrase “this aspect of Mary Barton” in line 29 without changing the meaning of the passage as a whole?

(A) the material details in an urban working-class environment

(B) the influence of Mary Barton on lawrence’s early work

(D) the extent of the poverty and physical suffering among England’s industrial workers in the 1840’s

(E) the portrayal of the particular feelings and responses of working-class characters

13.7. The author of the passage describes Mary Barton as each of the following EXCEPT:

(A) insightful

(B) meticulous

(D) poignant

(E) lyrical

GRE阅读

篇14：GRE考试：如何备考GRE作文

很多gre考生考试之后都会把自己的经验整理一下，告知其他g友，吸取教训。下面这个就是一名gre考生针对gre作文如何准备提出的自己一点意见。

作为一个作文分数只有3分的人，AW经验似乎显得不那么重要。我就省些文字，挑重要的提一下。

步骤1. 分清自己是文科生还是理科生。

文科生跳入步骤2

理科生跳入步骤3

步骤2. 作为文科生，AW是要给予相当大重视的，最好多花点时间准备。ETS很讲究逻辑。写东西逻辑先弄好，语言其实还是其次。建议写的每一篇文章都找高手改一改。特别注意逻辑要理清。接步骤4

步骤3. 作为理科生，AW就显得不那么重要啦。3分还是可以用的，2.5的话难度很高，虽然有2.5成功案例。但是不建议冒这个险。所以还是要给予一定重视，argument相对好突破些，形成自己的模板。每道题都过一下。接步骤4

步骤4. 不管是文科还是理科。有一句话还是很经典的.: 保argument，争issue. Argument考场上只有30分钟写，觉得还是挺紧的，所以建议题目都熟悉熟悉，特别是把那种感觉很难得题目都写一下，或者熟悉下提纲。对于issue,还是建议别迷恋高频了吧。按高频写让人感觉有点赌RP的做法。建议每类都写一下。我用的是修瑞的ISSUE分类。个人认为他的分类是最好使的。前面几篇写的时候不用限时，后期要严格限时，要知道考试的时候是多少有些紧张的。如果平时没写完，考试怎么写的完?虽然有人没写完的AW也拿了6分，但是那种人的驾驭文字的能力你拥有么?那种人的逻辑你又有么?所以不建议冒这个险。严格逼迫自己练习的时候每类都写下，都写完来!接步骤5

步骤5. 我作文就没啥很牛叉的经验了，就给大家准备了2个有用的东西。一个是修瑞的ISSUE分类。以往的修瑞ISSUE分类只有题目没序号，或者有的是有序号没题目。我准备的时候将序号一个个敲在题目前去了，可以免了大家这个工作。另一个是argument我认为比较难的题目。建议大家可以看一看，列列提纲。附件会贴在心经的最后!其他非我原创的资料我就不上传了。大家在网上多半能下到。

祝各位G友AW考出够用的成绩!别太鸭梨了!

篇15：gre考试填空考题技巧介绍

gre考试填空考题技巧介绍

1. gre填空考试最重要的是:先略读(寻找主谓宾语)，找到自己的答案，或者+/-态度，然后坡、马克，不要把答案插进去排除在外。你必须阅读所有可能的答案来填空GRE句子。

2, 新gre填空技巧两次问题方法:首先做一个简单的,第一个问题后,如果没有想法,果断跳过,不管它是GRE测试或其他测试,最忌讳把太多的时间浪费在一个主题,所以不会见面,必须迅速跳过;第二遍复习，真的不要猜答案。

3、重复是基本规律，同义重复和反义重复，问题的解决是找到中心词及其与空间的逻辑关系。要把握空间的逻辑关系，不要使用其他层次的逻辑。gre填空题怎么复习同意重复必须是同义词，但反义重复不一定是反义词，它可以是连字符或连字符，而且只能是程度的不同。

4、gre考试略读:先精练主干，然后读取分离，无效的分离(分离前无空格)不读取。尤其是三个空题，更能简化句子，快速扫描，是阅读效率和逻辑检验。

(a) (b)的程度(c)以(d) (d)的程度(d)以(d) (d)的程度(d)以(d) (d)的程度(d) (d)例如,因为后面有一个逗号,紧随其后的是分离,其次是有原因的。

GRE语文部分你需要补充这些知识

GRE Verbal Reasoning 的题目考察的是理解文本信息、从文字信息中归纳结论、分析句子成分之间的相互关系以及辨识不同概念之间相互关系的能力。

The Verbal Reasoning measure of the GRE® General Test assesses your ability to analyze and evaluate written material and synthesize information obtained from it, analyze relationships among component parts of sentences and recognize relationships among words and concepts.

前两者是考察对文字的理解，后两者考察的就是逻辑分析能力。应该说，考生在进行GRE考试备考时，首先要明确的一点就是：GRE是一个用英语考的考试，而绝非一个考英语的考试。

具体来讲，GRE General Test是一个用英语为载体考察逻辑思维能力的考试，而不是一个考察英语语言水平的考试。

题型介绍

Verbal Reasoning部分的题目严格来说，共有三种题型：

1. Reading Comprehension

2. Text Completion

3. Sentence Equivalence

下面分类别对题目进行说明。

Reading Comprehension

阅读理解部分的题型主要包括三种：

(1)选择题(Multiple-choice，选择五个选项中唯一正确的答案)

(2)不定项选择题(Multiple-choice，选择三个选项中所有正确的答案)

(3)句子点选题(Select-in-Passage，在文章中选择符合题目要求的句子)

阅读部分考察的能力如下：

understanding the meaning of individual words and sentences

understanding the meaning of paragraphs and larger bodies of text

distinguishing between minor and major points

summarizing a passage

drawing conclusions from the information provided

reasoning from incomplete data to infer missing information

understanding the structure of a text in terms of how the parts relate to one another

identifying the author's assumptions and perspective

analyzing a text and reaching conclusions about it

identifying strengths and weaknesses of a position

developing and considering alternative explanations

仔细分析一下不难发现，第一、第二条是最基本的语言要求，要求能够读懂文字材料;而后面的九条则对考生提出了更高的要求，不论是理解文章的机构还是辨识作者的假设与视角，都要求考生在读懂文字材料的基础上进行推理、分析，这又一次证明了GRE考试并不是一个与语言能力测试。

因此，考生在回答阅读理解部分题目的时候不能仅仅被动的阅读文字信息，而是要主动分析文章的结构、句子功能和句间关系。

在阅读部分，考生一次考试遇到的文章总数约为10篇(不考虑加试的情况)，文章题材会涵盖理工科(physical sciences)、生命科学(biological sciences)、社会科学(social sciences)、商科(business)、文科(arts and humanities)和日常话题(everyday topics，主要出现在逻辑单题中)。

但是，无论文章的题材如何，考生在处理阅读理解题目的时候一定要注意不要涉及任何的背景知识或者过度推理，因为ETS对做题的依据已经做了明确说明：

Do not be discouraged if you encounter unfamiliar material; all the questions can be answered on the basis of the information provided in the passage.

所有题目都可以借助文章中提供的信息作答。

Answer each question on the basis of the information provided in the passage and do not rely on outside knowledge. Sometimes your own views or opinions may conflict with those presented in a passage; if this happens, take special care to work within the context provided by the passage. You should not expect to agree with everything you encounter in the reading passages.

基于文章中的信息回答每一个问题，不要借助文章之外的信息作答;如考生观点与文章信息冲突，请以文章的信息为依据作答;考生不需要支持文章中任何观点。

Reading Comprehension例题

Questions 1 to 3 are based on this passage.

Reviving the practice of using elements of popular music in classical composition, an approach that had been in hibernation in the United States during the 1960s, composer Philip Glass (born 1937) embraced the ethos of popular music in his compositions. Glass based two symphonies on music by rock musicians David Bowie and Brian Eno, but the symphonies' sound is distinctively his. Popular elements do not appear out of place in Glass's classical music, which from its early days has shared certain harmonies and rhythms with rock music. Yet this use of popular elements has not made Glass a composer of popular music. His music is not a version of popular music packaged to attract classical listeners; it is high art for listeners steeped in rock rather than the classics.

1.The passage addresses which of the following issues related to Glass's use of popular elements in his classical compositions?

A.How it is regarded by listeners who prefer rock to the classics

B.How it has affected the commercial success of Glass's music

C.Whether it has contributed to a revival of interest among other composers in using popular elements in their compositions

D.Whether it has had a detrimental effect on Glass's reputation as a composer of classical music

E.Whether it has caused certain of Glass's works to be derivative in quality

Consider each of the three choices separately and select all that apply.

2.The passage suggests that Glass's work displays which of the following qualities?

A.A return to the use of popular music in classical compositions

B.An attempt to elevate rock music to an artistic status more closely approximating that of classical music

C. A long-standing tendency to incorporate elements from two apparently disparate musical styles

3. Select the sentence that distinguishes two ways of integrating rock and classical music

Answer：

1.E

2.AC

3.His music is not a version of popular music packaged to attract classical listeners; it is high art for listeners steeped in rock rather than the classics.

Text Completion

填空题是中国考生比较熟悉的一种题型，因为很多中国考生的英语学习都是伴随着“完形填空”展开的。但是，需要再一次强调的是，GRE考试的Text Completion题目考察的重点依然在于逻辑分析能力上，因此考生做题的所有依据都是来自于题干给出的信息;借助文章之外的信息、或者主观的过分推理都不能作为选择答案的依据。

对于这一点，官方的说明如下：

Skilled raters do not simply absorb the information presented on the page; instead, they maintain a constant attitude of interpretation and evaluation, reasoning from what they have read so far to create a picture of the whole and revising that picture as they go.

考生在做题的过程中要不断对题干内容进行理解和评估，从已经阅读的信息中借助逻辑推理出完整的句意。

Text Completion questions test this ability by omitting crucial words from short passages and asking the test taker to use the remaining information in the passage as a basis for selecting words or short phrases to fill the blanks and create a coherent, meaningful whole.

考生需要以题干中给出的信息为依据，选择单词或者词组作为答案，填入句子使其具体通顺、完整。

根据题目中需要补充的空格数不同，我们常常把Text Completion分为三空题、两空题和单空题。

Text Completion例题

· 三空题

It is refreshing to read a book about our planet by an author who does not allow facts to be (i)__________ by politics: well aware of the political disputes about the effects of human activities on climate and biodiversity, this author does not permit them to (ii)__________ his comprehensive description of what we know about our biosphere. He emphasizes the enormous gaps in our knowledge, the sparseness of our observations, and the (iii)__________, calling attention to the many aspects of planetary evolution that must be better understood before we can accurately diagnose the condition of our planet.

两空题

Vain and prone to violence, Caravaggio could not handle success: the more his (i)__________ as an artist increased, the more (ii)__________ his life became.

Answer：CD

· 单空题

In parts of the Arctic, the land grades into the landfast ice so _______ that you can walk off the coast and not know you are over the hidden sea.

(A) permanently

(B) imperceptibly

(D) precariously

(E) slightly

Answer：B

Sentence Equivalence

虽然我们常把Sentence Equivalence(句子平衡题)看作是Text Completion(填空题)的一种，但是不论是ETS官方的题型介绍还是Diagnostic Service(诊断性报告)中，都把句子平衡题作为一个独立的题型。

在考察重点和解题思路上，Sentence Equivalence与Text Completion还是略有差别的。句子平衡题要求考生在6个选项中选择2个填入题干的空格中，并且使句子的含义基本保持一致。这对考生从题干信息出发做出逻辑推理的能力和语言能力(准确掌握复杂的词义、正确的语法规则)都有要求。

官方说明如下：

When you have selected your pair of answer choices, check to make sure that each one produces a sentence that is logically, grammatically and stylistically coherent, and that the two sentences mean the same thing.

考生应确保选择的两个答案能够让句子在逻辑上、语法上、风格上和语义上都保持一致。

很多考生会把Sentence Equivalence看作是难度较低的一种题型，但是从实际考试的Diagnostic Service上来看，不少Sentence Equivalence题的难度值都是4或者5(最高难度)，因此还是要对该类题目给予足够的重视。

2.2.6 Sentence Equivalence例题

1.Although it does contain some pioneering ideas, one would hardly characterize the work as __________.

A.orthodox

B.eccentric

C.original

D.trifling

E.conventional

F.innovative

2.It was her view that the country's problems had been ______by foreign technocrats, so that to ask for such assistance again would be counterproductive.

A.ameliorated

B.ascertained

C.diagnosed

D.exacerbated

E.overlooked

F.worsened

Answer：

1.CF

2.DF

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