四六级阅读和写作的差别及对策（推荐9篇）由网友“周周周周周周”投稿提供，下面是小编收集整理的四六级阅读和写作的差别及对策，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：四六级阅读和写作的差别及对策
四六级阅读和写作的差别及对策
先说说阅读。阅读在四六级考试里都是占40分，因此，阅读得分的好坏直接影响着最后分总分。四六级的阅读也有是显著的不同，四级阅读的题很多都是细节题，只要看懂文章就能选对答案，很多题甚至不需经过怎么思考就能很快选出答案。另外，四级阅读中关于语篇理解的题并不多，即使有也不会很难，正因为这样，很多四级优秀的同学阅读部分都是高分（36分不稀奇，满分也是常有的事）；而六级阅读则不同了，六级阅读中虽也有不少细节题，但感觉和四级阅读的细节题就不一样。六级中的细节题并
不是看懂了文章就能选出的，很多人常常是觉得好几个选项都对。其实，六级阅读题中的每个选项往往对应着文章中的某句话（当然有些选项是出题者凭空捏造出的，应立马排除掉），而选对答案的关键就在于把对应选项的原句在文章中找出来。正因为六级的这个特点，所以我们在看文章时一定要仔细，要理解全文，把认为重要的句子画出来，并且要特别注意一些转折句和过渡句。
六级阅读中也有一部分的语篇理解题和语义题，难度也比四级的大，做对此类题的要点是要正确理解全文（请记住是正确理解），如果没能读懂文章，那答案也是选不对的啦。关于阅读的方法，丁老师的“超精读”可称得上是超精典，如果大家能认真的吃透“超精读”的精髓，并能在真题中很好的演练和掌握，那在阅读中拿32分甚至是36分以上并不是一件难事！（得阅读者得六级，如何得阅读，请看超精读）
再说说作文吧。四六级的作文总体来说难度相同，不同的是四级作文只要求120个单词，而六级的要求则是150。很多人都觉得四六级作文很难，其实不然。个人认为写好四六级作文的关键并不在于读范文的`多少，而在于能否熟悉各种文体的写法！四六级作文从某种程度来说和明清八股文有些类似，也要按着一定的格式写，不能过分自由。我们所要掌握的应是每种文体的结构和格式（最典型的就是三段论）。
在平时的训练中，除了读范文，更重要的是能记住一些经典和重要的起尾句和转折过渡句，在写作中，首先运用这些句子构好框架，接着就是把自己的内容往里填，一篇文章就完成啦（有的同学写作时想到什么就写什么，而不从总体上把握文章，这是不可取的，切记！）。如果框架组织的好，在写作中不出现语法和拼写错误，那基本分是可以得到的；如果又能多一些名言和谚语，并且能用多种单词（特别是大学里学的新词）表达同一个意思，那作文拿12分以上甚至14分也是很轻松的。关于应该记住的精典句子（就是用来组成文章框架的），我在今后会按照各种文体（如议论文，说明文，图表，书信）发到点点上来，还望大家都来捧个场啊，多谢多谢！
总算是写完啦。之所以写那么多，是衷心希望点点的朋友能和我一起切磋经验，更好的提高我们的英语水平。当然，我的一些方法可能只是自己的拙见，还望大家不要介意啊。能和点点的朋友们一起学习一起进步是我来点点的最大快乐！
篇2：高分考生谈四六级阅读和写作的差别及对策
先说说阅读，阅读在四六级考试里都是占40分，因此，阅读得分的好坏直接影响着最后分总分。四六级的阅读也有是显著的不同，四级阅读的题很多都是细节题，只要看懂文章就能选对答案，很多题甚至不需经过怎么思考就能很快选出答案。另外，四级阅读中关于语篇理解的题并不多，即使有也不会很难，正因为这样，很多四级优秀的同学阅读部分都是高分(36分不稀奇，满分也是常有的事)；而六级阅读则不同了，六级阅读中虽也有不少细节题，但感觉和四级阅读的细节题就不一样。六级中的细节题并不是看懂了文章就能选出的，很多人常常是觉得好几个选项都对。其实，六级阅读题中的每个选项往往对应着文章中的某句话(当然有些选项是出题者凭空捏造出的，应立马排除掉)，而选对答案的关键就在于把对应选项的原句在文章中找出来。正因为六级的这个特点，所以我们在看文章时一定要仔细，要理解全文，把认为重要的句子画出来，并且要特别注意一些转折句和过渡句。
六级阅读中也有一部分的语篇理解题和语义题，难度也比四级的大，做对此类题的要点是要正确理解全文(请记住是正确理解)，如果没能读懂文章，那答案也是选不对的啦。关于阅读的方法，丁老师的“超精读”可称得上是超精典，如果大家能认真的吃透“超精读”的精髓，并能在真题中很好的演练和掌握，那在阅读中拿32分甚至是36分以上并不是一件难事！(得阅读者得六级，如何得阅读，请看超精读)
再说说作文吧，
四六级的作文总体来说难度相同，不同的是四级作文只要求120个单词，而六级的要求则是150。很多人都觉得四六级作文很难，其实不然。个人认为写好四六级作文的关键并不在于读范文的多少，而在于能否熟悉各种文体的写法！四六级作文从某种程度来说和明清八股文有些类似，也要按着一定的格式写，不能过分自由。我们所要掌握的应是每种文体的结构和格式(最典型的就是三段论)。
在平时的训练中，除了读范文，更重要的是能记住一些经典和重要的起尾句和转折过渡句，在写作中，首先运用这些句子构好框架，接着就是把自己的内容往里填，一篇文章就完成啦(有的同学写作时想到什么就写什么，而不从总体上把握文章，这是不可取的，切记！)。如果框架组织的好，在写作中不出现语法和拼写错误，那基本分是可以得到的；如果又能多一些名言和谚语，并且能用多种单词(特别是大学里学的新词)表达同一个意思，那作文拿12分以上甚至14分也是很轻松的。关于应该记住的精典句子(就是用来组成文章框架的)，我在今后会按照各种文体(如议论文，说明文，图表，书信)发到点点上来，还望大家都来捧个场啊，多谢多谢！
总算是写完啦。之所以写那么多，是衷心希望点点的朋友能和我一起切磋经验，更好的提高我们的英语水平。当然，我的一些方法可能只是自己的拙见，还望大家不要介意啊。能和点点的朋友们一起学习一起进步是我来点点的最大快乐！
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篇3：四六级考试作文评分标准差别
四六级考试作文评分标准差别
四级和六级考试写作虽然曾经采用相同的命题，但是评分却有差别。在写作测试和教学中，考生和教师都应该敏锐地把握这些差异。具体地讲，语汇、语型、句法和章法结构多个方面在深度和准确程度上有差异。
实际上不同的考试使用相同或者相似的命题，在国外测试中屡见不鲜。托福和雅思，GMAT 和GRE命题很多时候是相同的。可是考试的评分重点有很大的不同。
写四级作文，考生应该注意不要超过四级考试的词汇范围。句法结构要有适当的变化，但是不要使用过于复杂的从句。否则，错误的复杂句子远远不如正确的简单的句子。
我们用一道具体的题目分析四级和六级的差别。
例题：1月
Part Ⅴ Writing (30 minutes)
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Harmfulness of Fake Commodities. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below:
1. 目前社会上有不少假冒伪劣商品(fake commodities)。为什么会有这种现象?
2. 举例说明假冒伪劣商品对消费者个人、社会等的危害。
Harmfulness of Fake Commodities
范文一
Each individual encounters such troubles as sickness and discomfort situations in his or her development. Similarly, each society is inevitably harmfully impacted by immoral or even illegal economic activities in the process of its evolvement. The most notorious and harmful among these despicable actives are fake commodities.
Fake commodities, like a virus that intrudes and cripples an organism, exert alarmingly detrimental influences on each individual consumer, the community, and the social mores as well.
They directly hurt the consumers by providing products that are priced highly but inferior in quality. Sometimes such products as faked medicine or foods can threaten consumers’ life, needless to mention consumers’ economic loss. The more fake commodities a society has, the more exacerbated the moral and ethic in that society.
What the society must immediately address is to minimize the quantity of any fake commodities and eradicate any opportunity to manufacture them. 146 words 注意现在的作文要求字数增加到了200字左右。
讲评：
1. 类比性思维和写作手法处理抽象复杂的命题
2. 比较结构的句型写作训练
3. 主语从句为代表的复杂句法结构
4. 定语从句的训练
范文二 204单词
Economic boom should bring people a more comfortable and convenient life. Ironically, the more commodities available in a society whose economic fabric is not woven by legal and moral warp and woof , the less and less security the average consumers can have. In fact, even today the public is still jeopardized by fake commodities that flood almost each developing country.
Fake commodities directly harm the average individual consumers in a series of ways. First they are usually inferior in quality and thus cannot meet consumers’ ends. Take a fake watch as an example, it is sold at the same price as is the genuine one but seldom can it give time precisely. Secondly, they might threaten consumers’ health and life in case of fake foods, medicine, and beverages. Some patients are seriously endangered by taking fake medicines. Some even lose their life immediately after eating fake soybean sauces and vinegar. The society as a whole is also detrimentally infected by fake commodities as far as the moral and ethic is concerned.
Then, how to address this serious problem? Most vital is to legally penalize those who manufacture and trade fake products. Second is to educate people how to tell the facts and fiction.
以上两篇作文都是非常优秀的。从用词到句型的变化，章法的合理安排等各个方面都已经超越了一个考生能够掌握的程度。所以，单纯从四六级考试来看，都不是适合学生的作文。那么考虑到考生的实际英语水平。我们提供一下两种写法。
究竟什么才是优秀的四级作文呢？这个说法本来就比较矛盾。因为四级考试本身就是要求比较低的'英文。如何在低层次获得“优秀”实在不是一件容易的事情。
分析：
1. 目前社会上有不少假冒伪劣商品(fake commodities)。为什么会有这种现象?
2. 举例说明假冒伪劣商品对消费者个人、社会等的危害。
这个考题要求考生
>描述社会上有不少假冒伪劣的商品
>分析社会现象存在的原因
>利弊陈述
这是四级和六级共同要求的语言功能，这两种考试都要求考生严格按照命题的提纲写作。所以三个段落的划分就十分清楚。
范文三 （四级）
190 words
The society has hundreds and thousands of fake commodities. They are almost everywhere. They are in daily life, hospital, supermarkets, and so on.
Why do we have these fake commodities? This question has not only attracted the interests from the scientists but also from the general public. Generally three reasons have been given to explain this phenomenon. First of all, fake commodities are usually profitable. They are lower in cost and of course, in quality, but are high in price. Secondly, the society often finds it hard to help consumers to tell fake ones from the genuine goods. Third, legal restrictions against fake commodities are not work at all or work with lower efficiency.
Fake commodities do harm to the human life. They can damage the life or ruin one’s happiness, depending on what kind of fake commodities consumers have bought. They can also damage the society as a whole if the fake commodities are not restricted by governments or other agencies. Fake medicines are a typical example. Today, even in the field of academic, fake papers are not uncommon. All these fake commodities exert negative impacts on human civilization.
范文四 （六级）： 258 words
Fake commodities seem to flood into each corner of daily life. Worse they even stream into academic institutions evidenced by the fact that some professors plagiarize papers. We have fake clothes with brand name. We have fake medicines which are openly sold in hospitals. We also have some fake computers and TV sets. In one word, fake commodities are almost everywhere.
Then we naturally ask: Why do fake commodities flow into the supermarkets? The flood is so overwhelming that both the sociologists and the general public have to dig the root reasons. On the basis of scientific research and survey, scholars discover that among the diverse array of contributing factors, the major one is that the society in which the fake commodities are flooding is usually short of an effective legal system to control or guide the markets. Another reason, similarly vital, states that the social and economic order is maintained by, to a considerable extent, ethic and moral. But the moral and value system becomes fragile when subject to a market characterized and dominated by the cold cash. Economic models have been put forward to provide theories to account fro why fake commodities can negative influence a society to such an extent. Of courses many other reasons also play their roles.
The harmful impacts exerted by fake commodities on the social and economic development can be alarmingly destructive. Not only can they directly harm the consumers’ benefits and rights but also they collapse a civilization provided that the government has no effective measures to address this problem.
考生可以比较四级和六级考试的两篇范文的主要区别。在逻辑分析问题形成的原因时，也就是文章的中间主题段落，四级考生只要用基本的句型表达清楚就可以了。而六级的要求则普遍偏高。考生必须从表层浅显，甚至时司空见惯的社会生活现象挖掘出深层的本质原因。在范文四，我从社会的法律和社会秩序的维系主体立义。
从思维高度上，如果说六级要求高。那么在表达的方式上，六级使用的句子长度和难度都比较高。比如在范文四中最长的句子可以高达46个单词。而在四级中则没有这种复杂多变的句子。还有一个问题需要提醒考生，六级作文明显体现出从句多，层次关系复杂。
以上的作文实际上都达到了满分的要求。四六级考试即将来临，预祝考生获得应试成功。
篇4：《差别》阅读答案参考
1．语言 动作（行为） 对比
2．布鲁诺办事敷浅、简单、粗心，缺乏商业眼光和相应的素质 阿诺德精细、深入、办事周密，富有商业眼光和快速反应的素质。
3．略（合理即可）
篇5：《差别》阅读答案
雷抒雁
久飞的鸟，
想栖于一枝，
歇一歇困倦的翅膀。
学飞的鸟，
想离开树枝，
试一试翅膀的力量。
（选自《中国现代诗歌选》）
【问题】
⑴“飞”是鸟儿向往的事情，为什么“久飞的鸟”“想栖于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”，要“试一试翅膀的'力量”？
⑵这首诗短小精悍，寓意深刻。从结构上看，前后两小节之间是什么关系？这样安排有什么好处？
篇6：《差别》阅读答案
⑴（2分）“久飞的鸟”由于飞行日久，往往会觉得困倦，甚至会失去继续飞行的动力（1分）；而“学飞的鸟”由于处于学飞的过程中，对飞会充满热情，为了获得这项技能而敢于尝试，有着一股勇往直前的冲劲和无所畏惧的精神（1分）。
⑵（2分）①对比（1分）；②凸显主旨（1分）。
篇7：差别阅读答案
[德]布鲁德·克里斯蒂安森
两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
可是叫阿诺德的小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的仍在原地踏步。对此他很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”
布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早到现在集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？”老板问，
布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共有40袋土豆。
“价格是多少？”
布鲁诺又第三次跑到集市上问来了价钱。
“好吧，”老板对他说，“现在请你坐在这把椅子上一句话也不要说，看看别人怎么说。”
老板让人叫来阿诺德，也叫他到集市看看有什么卖的。
阿诺德很快就从集市上回来了，并汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共是40袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。
此时，老板转向布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？”
《差别》阅读题：
1、文章通过布鲁诺和阿诺德的____________和____________的____________表现两人的差别。
2、概述文中两人的差别主要表现在____________________________________。
3、读了本文，你对人的素质有怎样的理解？写一写。
《差别》参考答案：
1、语言动作（行为）对比
2、布鲁诺办事敷浅、简单、粗心，缺乏商业眼光和相应的素质阿诺德精细、深入、办事周密，富有商业眼光和快速反应的素质。
3、略（合理即可）
篇8：差别阅读答案
①我国礼节和以英美为代表的西方礼节，从根本上说是相同的，都强调人际交往要友善，要礼让，举止要文明等。但是，由于传统、信仰、习俗的影响，二者无论是形式还是内容都有明显差别。
②先说见面礼。我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施礼时，双方身体保持一定距离，特别强调男女授受不亲，如果出现男女肢体、肌肤接触，就会有伤风败俗之嫌。西方则不同，不论男女，其礼节多属肢体、肌肤接触性的，如拥抱、吻手、接吻以及握手等。西方人认为，以肢体、肌肤接触对方，更能直接表达自己的亲密、亲热的情感，而我国传统认为，礼、德互为表里，即“礼发诸外”，“德辉动于内”（《礼记》），在人与人交往中，强调礼要发自内心，强调礼是内心敬意的自然流露。
③再说座次。我国古代是非常讲究座次的。因为座次要分尊卑。我国古代建筑通常是前堂后室，“堂”是举办活动的地方，最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位上，因此，古人常说“南面称帝”“室”是用来居住的，一般为长方形，东西长南北窄，遵循“东向为等尊，西向为卑”的原则。至于“左”与“右”，谁尊谁卑的问题，就比较复杂了。周期规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。直到明朝建立之后，才固定“左尊右卑”，且一直延续到今天。在西方，人们通常把主人右边的座位看成贵宾席，这种习俗的来源很有意思。正好像西方人见面握手总是先伸出右手一样，这些习俗的背后，又常常出于某种具体的需要，在每个人都佩戴武器的时代，伸出右手表明“我不会向你施加武力”，这种朴素的表达友好的方式，久而久之，就成了西方表示礼节的一种习俗。
④最后说说用餐。中国餐桌上绝大多数菜是一桌人共享，而西方人习惯“各吃各的、各人一份”。在中国人的餐桌上，从倒酒、敬酒到饮酒，都有自己的一套相应的规则和礼仪。其中敬酒是最重要最讲究的一环，规则也是最复杂的。通常，中国人还习惯频繁敬酒以表示热情、尊重等意。对西方人而言，酒是饮食的陪衬，作用在于衬托饮食的美味，什么时候喝，要喝多少都由个人自己决定，频繁敬酒在他们看来是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。
15.下列说法与原文意思不相符合的一项是（2分）
A.中西礼节虽然在形式和内涵上有不同，但都注重人际交往时要友善、礼让、文明。
B.西方人习惯在见面时拥抱、吻手、接吻以及握手等，来直接表达自己亲密、亲热的情感
C.我国古代建筑通常是前堂后室，在堂屋举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。
D.中国传统用餐礼仪中，人们常常通过频繁劝酒来表示对客人的热情、尊重之意。
16.下列说法不正确的一项是（2分）
A.本文主要介绍了中国传统礼节和以英美为代表的西方礼节的差别。
B.第②段“我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等”一句采用了举例子的说明方法。
C. 本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别，然后分别介绍在见面礼、座次、用餐时礼节的不同。
D.第④段“中国餐桌上绝大多数菜都是一桌人共享”一句中的“绝大多数”删除后，原文意思没有改变。
17.请你根据上文有关中西礼节的知识，结合下面的链接材料，回答问题。（共4分）
【链接材料】旅居海外多年的长沙人孙梅，和她的英国丈夫一起回乡探亲，受邀前往昔日恩师蒋老师夫妇家吃饭，共叙师生情谊。
（1）作为主人的蒋老师准备按照西方礼节招待客人，安排座位时，他应该把孙梅的英国丈夫安排在自己的左边还是右边？为什么？（2分）
（2）蒋老师提醒妻子席间不要劝菜劝酒，理由是什么？（2分）
阅读答案：
15. C（2分，“东向为尊，西向为卑”说法错）
16.D（2分）
17.(4分，每小题2分)(1) 安排在右边，因为在西方，人们通常把主人右边的座位看成贵宾席。(2)在西方，频繁的劝菜劝酒是一种勉强他人、不尊重他人自主意识的行为。
篇9：差别阅读答案
①我国传筑礼节和以英美为代表的西方礼节，从根本上说是相同的，都强调人际文往要友善，要礼让，举止要文明等。但是，由于传统、信仰、习俗的影响，二者无论是形式还是内涵都有明显差别。
②先说见面礼。我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节， 如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等。施礼时，双方身体保持一定距高， 特别强调男女授受不亲，如果出现男女肢体、肌肤接触，就会有伤风败俗之嫌。西方则不同，不论男女，其礼节多属肢体、肌肤接触性的，如拥抱、吻手、接吻以及握手等。西方人认为，以肢体、肌肤换触对方，更能直接表达自已的亲密、亲热的情感，而我国传统认为，礼、德互为表里，即礼发诸外，德辉动于内《礼记》，在人与人交往中，强调礼要发自内心，强调礼是内心敬意的自然流露。
③再说座次。我国古代是非常讲究座次的。国为座次要分尊卑，我四古代建筑通常是前堂后室，堂是举办活动的地方，最尊贵的座位是南向坐北朝南，其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说南面称帝。 室是用来居住的，一般为长方形，东西长而南北窄，遵循东向为尊，西向为卑的原则。至于左与右，谁尊谁卑的问题，就比较复杂了，周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。直到明朝建立之后，才国定左尊右卑， 且一直延续到今天。在西方，人们通常把主人右边的座位看成贵宾席，这种习俗的来源很有意思。正好像西方人见面手总是先伸出右手一样，这些习俗的背后，又常常出于某种具体的需要，在每个人都佩戴武器的时代，伸出右手表明我不会向你施加武力，这种朴素的表达友好的方式，久而久之，就成了西方表示礼节的一种习俗。
④最后说说用餐。中国餐桌上绝大多数菜是一桌人共享，而西方人习惯各吃各的，各人一份。在中国人的餐桌上，从倒酒、敬酒到饮酒，都有自己的一套相应的规则和礼仪。其中敬酒是最重要最讲究的一环，规则也是最复杂的。通常，中国人还习惯频繁敬酒以表示热情、尊重等意。对西方人而言，酒是饮食的陪衬，作用在于衬托饮食的美味，什么时候喝，要喝多少都由个人自己决定。频繁敬酒在他们看来是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。
1．下列说法与原文意思不相符合的一项是2分
A．中西礼节虽然在形式和内涵上有不同，但都注重人际交往时要友善、礼让、文明
B．西方人习惯在见面时拥抱、吻手、接吻以及握手等，来直接表达自己亲密、亲热的情感
C．我国古代建筑通常是前堂后室，在堂屋举行活动时，一般遵循东向为尊，西向为卑的原则。
D．中国传统用餐礼仪中，人们常常通过频繁敬酒来表示对客人的热情、尊重之意。
2．下列说法不正确的一项是2分
A．本文主要介绍了中国传统礼节和以英美为代表的西方礼节的差别。
B．第②段我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等一句采用了举例子的说明方法。
C．第④段中国餐桌上绝大多数菜都是一桌人共享一句中的绝大多数删除后，原文意思没有改变。
D．本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别，然后分别介绍在见面礼、座次、用餐时礼节的不同。
3．请你根据上文有关中西礼节的知识，结合下面的链接材料，回答问題。共4分
【链接林料】旅居海外多年的长沙人孙梅，和她的英国丈夫一起回乡探亲，受邀前往昔日恩师蒋老师夫妇家吃饭，共叙师生情谊。
作为主人的蒋老师准备按照西方礼节招待客人，安排座位时，他应该把孙梅的`英国丈夫安排在自己的左边还是右边？为什么？2分
蒋老师提醒妻子席间不要劝菜劝酒，理由是什么？2分
【答案】
1．C
2．C
3．安排在右边，因为在西方，人们通常把主人右边的座位看成贵宾席。
在西方，频繁的劝菜劝酒是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。
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