be动词的用法总结 小学（共13篇）由网友“你个咸鱼饭”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的be动词的用法总结 小学，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：be动词的用法总结 小学
1、be动词都有：am/is/are/was/were。都表示“是”的.意思，在句子中充当谓语动词的成分。
2、在一般现在时中，当主语是第一人称的时候，谓语动词可以用am。
例句：
I am a boy.我是一个男生。
3、在一般现在时中，当主语是第三人称he/she/it，又或者是名词单数的时候，后面的谓语动词可以是is。
例句：
He is a student.他是一个学生。
The apple is red.这个苹果是红色的。
4、在一般现在时中，当主语是they/we，又或者是名词复数时，后面的谓语动词可以是are。
例句：
We are good friends.我们是好朋友。
The trees are tall.这些树是高的。
5、在一般过去时中，当主语是it/he/she/I/名词单数时，谓语动词可以用was，不然就用were。
例句：
It was red dog.它是一只红色的狗。
They were very happy.他们很高兴。
篇2：小学be动词的用法总结
be动词用法：
1、be动词都有：am/is/are/was/were。都表示“是”的意思，在句子中充当谓语动词的成分。
2、在一般现在时中，当主语是第一人称的时候，谓语动词可以用am。
例句：
I am a boy.我是一个男生。
3、在一般现在时中，当主语是第三人称he/she/it，又或者是名词单数的时候，后面的谓语动词可以是is。
例句：
He is a student.他是一个学生。
The apple is red.这个苹果是红色的'。
4、在一般现在时中，当主语是they/we，又或者是名词复数时，后面的谓语动词可以是are。
例句：
We are good friends.我们是好朋友。
The trees are tall.这些树是高的。
5、在一般过去时中，当主语是it/he/she/I/名词单数时，谓语动词可以用was，不然就用were。
例句：
It was red dog.它是一只红色的狗。
They were very happy.他们很高兴。
篇3：remain动词用法总结
remain的'近义词：
1、surplus
adj.过剩的;多余的。
n.盈余;顺差;剩余额;公积金。
The houses are being sold because they are surplus to requirements.
这些因超出需求而闲置着的房子正在出售。
2、overplus
n.剩余，过剩。
Overplus Productive Capacity vs. Surplus in Bank Fluidity
产能过剩与银行流动性过剩
篇4：or连接动词用法总结
1、or为并列连词,含有选择意义,必须连接同等成分的词、短语或句子,并使用同一种形式。
2、or连接两个或两个以上的单数名词作主语时,谓语动词要用单数; 如果or连接的两个主语是两个不同数或不同人称的人称代词,则以第二个词为准来决定谓语动词的数或人称。
3、or在作“也不”解时通常用于否定句; 作“还是”解时常用于疑问句。
Is the flower red or blue?
那花是红的.还是蓝的?
He didn't decide whether to go to the film or to watch TV.
他还没有定下来去看电影还是看电视。
4、and与or的区别在于:and一般用于肯定句中,否定句中则用or。在少数情况下,and也用于否定句中,这时not否定的是后者而不是前者; 而or所连接的两个部分都是否定。
5、either...or 或者…或者…,不是…就是…
or else 用以表示威胁
or rather 说得更确切些或加以更正
篇5：系动词用法
动词分为四大类，行为动词、系动词、情态动词和助动词。其中，系动词是一种比较特殊的动词。系动词又称不完全不及物动词，系动词有意义，但不完全，类似于不及物动词，其后面是不可以加宾语的。它后面通过加名词、形容词、代词等作主语补语以补足其意义。这些系动词后面的成分称为表语。
在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的'主语联系在一起，说明主语的性质、特征、品性或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。它虽是虚词，但是其用法是复杂，而且不可忽视。
篇6：be动词的用法总结及例句
在一般现在时中，当主语是第三人称he/she/it，又或者是名词单数的时候，后面的谓语动词可以是is。
在一般现在时中，当主语是they/we，又或者是名词复数时，后面的谓语动词可以是are。
在一般过去时中，当主语是it/he/she/I/名词单数时，谓语动词可以用was，不然就用were。
篇7：初中be动词的用法总结
Be动词有三个，am，is还有are。我用am，你用are，s跟着他她它，复数全部都用are。如果遇到过去时，was来把am，is替，were来把换掉动词are。
初中英语动词知识点：Be动词的定义
do和be动词的用法区别。
Be 动词就是(am，are，is)句子中如果没有实意动词(例如：write，buy)之类的动词，就直接在主语后面加Be动词。而如果是句子中有实意动词，那么如果你要改为一般疑问句，就要借助DO(do也称为助动词)，例如：I study.
改为一般疑问句：Do you study ?
顺口溜：be氏三朵花， am， is还有are，
我(I)恋am， 你(you)恋are，
is跟了他(he)她(she)它(it)，
单娶is， 复娶are。
详细讲解：
英语的be 动词是个用法比较复杂的动词。复杂的原因有两点：
1、除了原形的.be 之外，对于不同人称代词以及单数名词和复数名词，be 会有各种变化形式和缩写形式。概括一下有七种形式：be，am，is，are，was，were，been，being。它们与人称代词和名词单、复数的搭配关系是：
现在时 I am，you are，he/she/it/ is，we/you/they are;名词单数、不可数名词用is，复数用are。
缩略式 I'm，you're，he's，we're，you're，they're
否定缩略式 I'm not，isn't，aren't
过去时 I was，you were，he/she/it/ was，we/you/they were;名词单数、不可数名词用was，复数用were。
否定缩略式 wasn't，weren't
过去分词 been
现在分词 being
2、在句子中，be有两种主要作用：一是作为系动词(The Linking Verb)，本身可以作用谓语动词;二是做为助动词(The Auxiliary Verb)，与谓语动词一起构成各种时态和被动语态等。
初中英语动词知识点：Be动词的用法
一、be 动词做系动词
1、系动词+表语”的结构
当be 动词做系动词使用时，主要构成“系动词+表语”的结构，在句子中做谓语。表语可以是名词、形容词、副词、介词短语等。例如：
The man is a science teacher.
Mary's new dresses are colourful.
Mother is in the kitchen now.
I have been there before.
They shall be here at 10:00 tommorow.
That can't be true.
You are not being very polite.
Your brother is being very annoying this evening
2、be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前面，也可说成是移到句首。
Is the man a science teacher? Yes, he is. / No, he isn't.
Are Mary's new dresses colourful? Yes, they are. / No, they aren't.
Was mother in the kitchen then? Yes, she was. / No, she wasn't.
Were you at home the day before yesterday? Yes, I was. / No, I wasn't.
Was she late this morning? Yes, she was. / No, she wasn't.
3、be 动词用在特殊疑问句
在特殊疑问句里，be 动词仍然移到主语前面，但特殊疑问句是以特殊疑问词开头的，所以be 动词只能说是移到主语前面，或者说是在特殊疑问词的后面。例如：
Whose bike is broken? Xiao Ming's bike is.
Who was singing in the room? Mr. Zhang was.
Where are you from? I am from Wuhu.
What class were you in? We were in Class 2.
How old is Tom? He is ten.
4、be 动词的否定句
be 动词做谓语时，它的否定形式是在be 后加not，并且可以缩写。例如：
It is not sunny today.
Tom and his friends are not in the park.
You were not nine years old when I went to the university.
He was not often late for his class when he was a student.
I wasn't here yesterday.
My parents weren't at home last Sunday.
5、be 动词的祈使句
be 动词的祈使句有肯定和否定两种形式。肯定形式是以be 动词开头，而否定形式或强调句形，要加don't 或do。例如：
Be careful!
Be a good boy!
Don't be silly!
Don't be a fool!
Do be obedient!
Do be careful.
二、be 动词做助动词
助动词be 有两个基本用法，一是与谓语动词一起构成各种时态，二是构成被动语态。
“be + 现在分词组”成各种进行式时态。例如：
Tony's maid is washing his new car.
The children are playing in the field.
Samuel was eating when I came in.
We have been living here since 1959.
This time next day they will be sitting in the cinema.
三、注意事项
英语句子中，为了表达时态或被动语态的需要，常常会出现几个助动词连在一块儿使用。也就是说，助动词be会和其它助动词一起使用。这时候，整个句子的一般疑问句和否定句，就不一定是对be 进行变化了，而是以第一个助动词为主进行变化。即哪个助动词在先，就以它为主进行变化。例如：
[肯定句] All the wonderful birds can be found in our Bird Park. (助动词有两个：can be )
[疑问句] Can all the wonderful birds be found in our Bird Park? (移第一个can)
[否定句] All the wonderful birds can not be found in our Bird Park. (在第一个can 后加not)
[肯定句] I have been there before. (两个助动词：have， been )
[疑问句] Have you been there before?
[否定句] I have not been there before.
[肯定句] I shall be having my supper at six tomorrow evening. (两个助动词：shall， be )
[疑问句] Will you be having my supper at six tomorrow evening?
[否定句] I shall not be having my supper at six tomorrow evening.
四、助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。用法如下：
1. be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。如：
The girls is reading and copying the new words now.
Young Tom was always asking questions and trying out new ideas.
2. be+going to do，表示“打算或将要做某事”，be有现在和过去两种形式。如：
We are going to plant trees in the park.
I didn’t know if she was going to come here.
3. be+to do，表示“按计划安排将要做某事”。如：
The new shop is not to be opened till next Monday. One night an angel came to
Mary and told her that she was to have this special boy.
五、there be
there be句式为：there be+主语部分+状语部分，表示“某处存在某物”，be常用现在时，过去时和将来时等。如：
Oh, cool! And there are many things to see. There is even a deer park in Sanya.
There are about 80 pyramids in Egypt.
Will there be a football match in your school next week?
六、实义be
可以将be视为实义动词，因为它具有实际的词义，如“成为;做;发生;举行;逗留;到达”等。如：His daughter wants to be a doctor for animals in her twenties.Kates birthday party
will be at half past six this evening.Jim has been in China for
morethan two years, but he has not yet been to Yichang.
篇8：动词不定式的用法总结
动词不定式的用法
一、动词不定式在句子中不能充当谓语，没有人称和数的'变化。
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。
1、主语：常置于句末，而用it代替其做形式主语。例：
To go in for sports helps you stay fit.
It helps you stay fit to go in for sports. It is dangerous to swim in the deep sea on your own.
注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind，nice，good，polite，clever，foolish，right，wrong等表示评价的形容词。
例：It's right of him to refuse the invitation1.(him为逻辑主语)
2、表语：Our duty is to protect the enviroment.
3、动词宾语：此种情况可按固定搭配或句式去记。
例：would you like to see my photos?
Kevin planned to visit his uncle.
和plan用法一样的词还有：start，want，agree，hope，begin，decide等。
I found it very difficult to get a job.(it为形式宾语)
4、宾语补足语：
(1)在多数复合宾语及物动词后要带to。
例：I asked a friend to read it to me.(book4，L2)
(2)在表示感觉、致使等意义的动词(see，watch，hear，feel，notice，observe，make，let，have，help等)后不带to。
例：They heard him sing a pop song in the meeting room.
5、定语：动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。
例：Vinny is the first disabled2 person to sail3 around the world.
6、形容词补足语：在表示心理、感情、评价等的形容词后，对其进行补充说明。
例：Weareverygladtomeetyouagain.
7、状语：表示目的、原因、程度等。
例：They brought in photos of their families for me to look at.
8、“疑问词+不定式”用法：不定式前可带what，who，which，where，when，how等疑问词，这种不定式短语在句中多用做宾语。
例：He didn't tell me where to go.
9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”。
例：There are twenty more trees to be planted.
篇9：be动词的用法总结初中
一般现在时:
第一人称单数形式,用am
第三人称单数形式,用is
第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式,则用are
一般将来时:
will be
口诀:一般时态有关be动词的.口诀
我用am,你用are,is连着他/她/它,单数is
复数are 他们they 也用are 你们you 也用are
there be句式时态问题：
there be句式的时态由其中的谓语动词be来体现，它可以有等多种时态形式：
一般现在时
There is still room for improvement. 还有改进余地。
There is nothing to be done now. 现在没有办法了。
There is (some) milk in the fridge. 冰箱里有一些牛奶。
If there is any problem, let me know. 如果有什么问题可以通知我。
篇10：初一be动词的用法总结
be动词的用法如下：
1、当做主动词时，“be”在性质上属于接系动词(The Linking Verb), 后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语(The Complement)。
2、陈述句，可以变成疑问句，方法简单，把主语和“be”或助动词对换位置即可。
3、当“be”要在祈使句中出现时，陈述句可借助助动词“do”，否定句必须在前加上助动词“don't”。
4、“Be”有两种缩写法，但“am + not”的缩写法只有一个。
5、“Be + 现在分词”以组成进行式时态(Continuous Tenses)。
6、被动语态的基本结构为be+done（Be动词+动词过去分词）。
7、一般现在时：am/is/are+done。
8、一般过去时：was/were+done。
9、一般将来时：will+be+done。
10、现在进行时：am/is/are+being+done。
11、过去进行时：was/were+being+done。
12、现在完成时：have/has+been+done。
13、过去完成时：had+been+done。
篇11：七年级be动词的用法总结
am,is和are可以帮助构成否定句和疑问句。在am,is或are之后加上not,即将句子变成了否定句；把be动词提到句首,即将句子变成了疑问句。
例如:I’m from China. →I’m not from China. →Are you from China? (对I am的`提问比较特别)
He’s thirteen years old.→He isn’t thirteen years old.→Is he thirteen years old?
They are policemen. →They aren’t policemen. →Are they policemen?
看了以上例句,一定要注意am,is和are在句中的缩写形式。另外,am,is,are与this,these,those在一起时一般不缩写。
be也可以位于句首,表示向别人提出要求。例如: Be a good student! 做个好学生！
篇12：情态动词can的用法总结小学
例句：
Exercising alone can be boring.
独自一个人锻炼可能会很无聊。
Anyone can appreciate our music.
任何人都能欣赏我们的'音乐。
Their car can really travel!
他们的车开得可真快！
Power can be intoxicating.
权力能让人得意忘形。
Can you waggle your ears?
你能让耳朵来回动吗？
篇13：小学情态动词can的用法总结
can可与实义动词搭配，构成动词性合成谓语，表示“能力”; 也可用在否定句或疑问句中，与be、进行式的动词或完成式的动词搭配，是对现在或过去的.推测，表示“绝不可能”“难道…吗?”。
can与表示知觉的动词搭配使用时，通常不用于进行体。
can的否定式can't或cannot表示智力或体力不够、不可能或禁止。“can't help v -ing”表示“不禁…”“禁不住做某事”。
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