GRE数学备考细节提点（共9篇）由网友“yiowse”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的GRE数学备考细节提点，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：GRE数学备考细节提点
GRE数学备考细节提点 少用计算器多心算有助提速提分
过度依赖计算器会降低解题速度
计算器虽然能够帮助考生提高计算的正确率，但却并不一定能提升解题速度。如果考生过度依赖计算器，无论多么简单的计算工作都使用计算器，那么不仅无法提升速度，反而会因此花费更多时间，降低解题速度。诸如14.这样简单的计算，心算一秒可得的答案用计算器反而更久。因此，心算能力是十分必要的，面对简单计算，考生还应以心算为主。
使用计算器容易出现输入错误
有些考生使用计算器更多的是为了避免心算过程中的错误。但殊不知使用计算器同样存在犯错的可能性，在巨大的考试时间的压力之下，考生很容易在使用计算器的时候因为输入了错误的数据而出错。特别是对于不习惯使用键盘，不熟悉数字按键的考生来说，因为输错数字而算错的情况时有发生。而心算，虽然也存在算错的可能性，但在面对巨大的考试压力时，还是更为可靠的计算方法。
粗略计算更省时
GRE数学中，并不是所有题目都需要仔细计算出数据才能解题，有些题目，求取的是数据的范围，往往只要做一些大致的粗略计算再加上一点预估能力，就能得到正确结果。面对这类题目，使用计算器的效果远不如心算。比如：50200的15%是多少?如果使用计算器，考生往往需要花费至少5-10秒的时间才能得出答案，而这个准确的数据也不是解题必须的要求。而通过粗略计算，50000.5%=7500，那么结果应该是稍多于7500一点，这样心算的过程，往往只需要不到5秒的时间，无形中就能节省许多时间。
备考GRE数学的基本考点
备考GRE数学一、高中知识
各种三角诱导公式，和，差，倍，半公式与和差化积，积化和差公式，平面解析几何。
备考GRE数学二、数学分析
极限，连续的概念，单变量微积分(求导法则，积分法则，微商)，多边量微积分及其应用，曲线及曲面积分，场论初步。
备考GRE数学三、微分方程
基本概念，各种方程的基本解法。
备考GRE数学四、线性代数
普通代数，艾森斯坦因法则，行列式，向量空间，多变量方程组解法，特征多项式及特征向量，线形变换及正交变换，度量空间。
备考GRE数学五、初等数论
欧几里得算法，同余式的相关公式，欧拉-费马定理。
备考GRE数学六、抽象代数
群论及环域的基本概念及运算法则。
说明：抽象代数的内容最近几年越来越多，今年考试中考到了极大理想。还好我在做REA的题目的时候碰到了高斯整环的题目，所以回去好。大家要认真准备这一部分的内容。
备考GRE数学七、离散数学
命题逻辑，图论初步(基本概念，表示法，邻接and关联距阵，基本运算定理如V+F-E=2)，集合论(注意了解一下偏序的概念)。
说明：逻辑的题目比较简单，也就是命题逻辑的基本运算，最多再加上真值表，随便找一本离散数学的书看看基本概念就行了。集合论的题目也比较简单。不过由于系里面没有开图论的课，所以大家还是好好看书。
备考GRE数学八、数值分析
高斯迭代法，插值法等基本运算法则。
说明：内容很少，我考试的时候没见过。
备考GRE数学九、实变函数
可数性概念，可测，可积的概念，度量空间，内积等概念。
备考GRE数学十、拓扑学
邻域系，可数性公理，紧集的概念，基本拓扑性质。
说明：重点，近几年的分量越来越大。不过据说考过foundamental group，大家还是好好看看书。
备考GRE数学十一、复变函数
基本概念，解析性(共厄调和的概念)，柯西积分定理，Taylor&Laurent展式(重点)，保角变换(非重点)，留数定理(重点)。
说明：学过复变就行了，一定要记住基本公式。
备考GRE数学十二、概率论与统计
古典概型，单变量概率分布模型，二项式分布的正态近似。
说明：一般来说很简单。统计方面不用担心，不会有难题，所以不用专门找书看。
GRE数学怎么复习拿高分
首先，应当把数学的基本词汇掌握住，否则做题没有用处。数学真正比较难的地方就是一些专业词汇。
其次，要用摸考的规格来复习数学，不应当词汇题是用摸考的考法，到了数学就很无所谓的样子。记住，尽管数学比较简单，但是它的要求有高。
再者，注意总结，数学里边有很多小的陷阱，我做题的时候有一个感觉，就是数学考试和我们平时的考试不一样，更像一个智力测验，有时候需要转弯，这样的地方不多，总结一下，刻意的避开。
另外、要注意在做数学的时候，不要想错几个能得满分，要想怎么样才能全都做对，取法呼上仅得其中。
最后、有人总结了一些难题，有的是超难的题，有时间就看，没时间就不看，看了看不懂，不要慌，这种题处了根本就是小概率时间。
GRE数学详解单位转化问题
首先，如果考到不同度量衡之间的转换，题目往往会告诉我们转换的比例。比如说《GRE官方指南 – 第十二版》中第156页的第28题，题目中使用的单位是inches， 而在问题中使用的单位是kilometers，涉及到了不同度量衡之间的转换。
这道题目的末尾处就明确写出了 (1 kilometer is approximately 3.9×104 inches.) 所以对于这类转换大家无需担心，只需根据题目数据细心转换即可。
其次，要想GRE数量掌握单位转换相关题目，必须掌握的就是同一度量衡内单位的转换，比如说最常考到的就是hour – minute – second之间的转换，此时尤其要注意的就是1 hour = 60 minutes，而不是 = 100 minutes，经常有同学做题时一时大意就会转换错误。
另外一个常考的就是km – m – cm之间的转换，1km = 1，000m， 1m = 100cm，以及kg – g – mg之间的转换，1kg = 1，000g， 1g = 1，000mg。比如说2月份就考到了kg与mg之间的转换，题目告诉了我们一种东西1kg的价钱，让我们求这种东西600mg的价钱是多少。
此时我们就需要知道1kg = 1，000g = 1，000，000mg。另外由于GRE是美国考试，所以题目中时常也会遇到美制度量衡的单位，比如说英尺 (feet)和英寸 (inch)，1 feet = 12 inches，1 feet2 = 12×12 inch2 = 144 inch2，这些转换都是我们需要知道的。
GRE数学复习计划的制定方法
要说到GRE数学，说难不难，说简单也并不简单。虽然很多时候，已经掌握了一定的新GRE数学基础知识，但是在做题的时候，但是复习到什么程度却没有计划。
先是看了把相关书籍里介绍数学考试中用到的基本概念和术语，特别是术语的中英翻译部分弄清楚。其实中国考生在做数学时的很大障碍就是题目看不懂，术语不明白。比如，有一道题目提到了reciprocal(倒数)，看不懂题就就是最大的问题。
有了基本概念和了解了一些难题以后，就可以开始做题目了。数学题目不用做很多，看个人情况，有的基础好的做一、二套题目后就找到感觉了，有的人稍微慢一点。笔者是在水平测试前大概做了5，6套数学题，然后从开始水平测试后，每套题目的数学都做了一下。
篇2：GRE备考专家提点考G3个细节注意事项
GRE备考专家提点考G3个细节注意事项 从备考到考试日经验汇总一览
考试当天穿戴整齐
参加过GRE考试的考生应该都知道，考生在进入考场后正式考试前，其实是有一个拍照环节的。不过大家也许不知道的是，这个时候拍的照片，其实考试打分人员和送分学校也可以看到。想象一下你衣冠不整面容憔悴的模样被看到，是不是瞬间感觉整个人都不好了?不管考试表现如何，至印象分肯定是要打折扣了。所以在此特别建议大家，考试当天务必穿戴整齐，调整好精神面貌再上考场。
考完就别再留恋
GRE考试分成数个部分，考完一个部分，也许你会觉得表现不佳，或者若有所失，赶快把这种情绪赶出脑海，把感伤抛在脑后。考过的已经考过，现在再想只会影响之后的发挥，干扰你的解题思路。考试中请做一个冷酷的人，把之前已经考过的东西毫不犹豫的忘掉，把精神集中在接下来将要进行的考试题目上。
GRE备考要注意劳逸结合
很多考生喜欢进行高强度长时间的备考，动辄就是数个小时的埋头苦练，虽然学习精神值得嘉奖，但学习效率究竟如何也只有你自己知道了。无论如何，建议大家在进行长时间备考时，最好每隔1-2小时能够留出10分钟左右的时间给自己调整放松一下，起来走走上个厕所，喝口水或者吃点零食都可以，劳逸结合才能更好的学习。
GRE分类词汇记忆：批评
2.11.1 批评，谴责
barb n. 严厉的批评;(鱼钩的)倒钩
critic n. 批评者
critique n. 批评性的分析
damn v. 严厉地批评，谴责
excoriate v. 严厉批评;撕去皮
scathe n./v. 严厉批评;烧伤，烧焦
accuse v. 谴责，指责
arraign v. 指责;传讯
berate v. 猛烈责骂
castigate v. 严责，惩治
castigation n. 苛评，惩罚
chastise v. 谴责;严厉惩罚
chide v. 叱责，指责
condemn v. 极力谴责 (condemnation n. 谴责，定罪)
culpable adj. 该受谴责的，有罪的
decry v. 责难;贬低(价值)
denounce v. 指责
denunciate v. 公开指责，公然抨击，谴责
denunciation n. 谴责，斥责
flak n. 指责;高射炮
flay v. 严厉指责;剥皮;诈取
harangue n. [贬]长篇指责性演说(冗长的讲话)
heckle v. 诘问(质问)，困扰
impeach v. 指责;弹劾 (impeachment n. 弹劾，控告)
impugn v. 指责，对…表示怀疑---inveigh
obloquy n. 斥责，大骂
rail v. 猛烈指责，咒骂;n. 栏杆;铁轨
rebuke v. 指责，谴责
reprehend v. 谴责，责难
reprehensible adj. 应受谴责的
reprimand n./v. 谴责，训诫
reproach n. 谴责，责骂
reprobate v. 谴责，指责
reproof n. 责斥，责备
reprove v. 责骂，申斥
stricture n. 严厉谴责;束缚
upbraid v. 斥责，责骂
vituperate v. 痛斥，辱骂
assail v. 抨击;猛攻
diatribe n. (口头或书面猛烈的)抨击
fulminate v. 猛烈抨击，严厉谴责 (fulminic adj. 爆炸的)
invective n. 猛烈抨击，痛骂
inveigh v. 抨击，痛骂
GRE分类词汇记忆：同意
2.14.1 同意
accede v. 同意
accord v./n. 同意;一致 (accordance n. 一致，相应)
acquiesce v. 勉强同意，默许
agreeable adj. 欣然同意的;令人喜悦的
assent v. 同意，赞成
cachet n. 赞同的标志，优越的标志;印章;胶囊
concur v. 意见相同，一致
connive v. 默许;纵容;共谋 (connivance n. 共谋，纵容 conniving adj. 搞阴谋的)
consensus n. 意见一致
consent v. 同意，允许
countenance v. 赞成，支持;容忍;n. 表情
deign v. 惠允(做某事)，屈尊
endorse v. 赞同;背书(背面书写)
favorable adj. 赞成的;有利的 (favor n. 好意，喜爱)
grant v. 同意给予
putative adj. 公认的，普遍认为的
rapport n. 意见一致，和睦
unanimous adj. 全体意见一致的
admission n. 许可;入会费;承认
approbation n. 认可，称赞
authorization n. 授权，认可
delegate v. 授权，委派…为代表;n. 代表 (delegation n. 代表团)
empower v. 授权给某人采取行动
entitle v. 使有权(做某事)
entree n. 获准进入的权利;正餐前的开胃菜
entry n. 登录;条目;报关手续;入口
initiate v. 接纳或介绍某人加入某团体等;发起，创始
investiture n. (宗教)授权仪式，任职仪式
matriculate v. 录取 (matriculation n. 录取入学)
ratification n. 正式批准
ratify v. 批准(协定等)
sanction n./v. 批准，认可(神圣之物)
warrant n. 许可证;正当理由
warranty n. 批准;保证;辩解;有正当理由
GRE分类词汇记忆：否认
2.13 否认
abnegate v. 否认，放弃
disavow v. 否认，否定，抵赖
disclaimer n. 否认，拒绝
gainsay v. 否认
naysayer n. 怀疑者，否定者
negate v. 否认;取消
negation n. 否定，拒绝
override v. 不理会(漠视，否决);蹂躏，践踏
overrule v. (高位的人)否决(低位的人或事)
veto n. 否决，禁止
篇3：GRE作文语法扣分细节提点
那么，GRE写作中有哪些大家常会犯错并可能引起扣分的语法错误呢?小编为大家总结了以下5种：
1. 基本词性的错误使用
“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
比如：None can negative the importance of money.
分析：negative系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.
2. 多种常见不一致现象
所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了单复数不一致、时态不一致以及代词不一致等。
比如：When one have money, he can do what he want to.
分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。
改为：When one has money, he can do what he wants (to do).
3. 修饰语位置的错误摆放
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
比如：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
分析：better位置不当，应置于句末。
4. 不完整句式问题
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。
比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
分析：本句后半部分“For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
5. 悬垂修饰语的逻辑关系混乱
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。
比如：At the age of ten, my grandfather died.
分析：句中”at the age of ten“只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。
改为：When I was ten, my grandfather died.
GRE作文语法扣分现象情况分析
GRE作文满分为6分，而其中涉及到语法拼写等文体问题的分值大致在1分左右。一般来说，数量较少的拼写错误可能会被考官直接忽略，但一些比较明显的语法错误往往会成为主要失分点。1分之差意味着作文评分掉了一个档次，原本还算是高分的4分作文直接变成了平均分水平的3分，这对于想要申请文科专业的考生来说还是比较严重的问题，这是因为许多文科院校专业对GRE作文都有较高标准，会把作文成绩作为一个重要的申请资格审核标准来看待。
GRE写作高分范文：现代摄像机和印刷术
“The video camera provides such an accurate and convincing record of contemporary life that it has become a more important form of documentation than written records.”
摄像机可以通过如此精确而有力的记录手段来再现当代生活，因此它已经代替书面记录成为了一种更重要的记录手段。
GRE写作范文：
“The video camera provides such an accurate and convincing record of contemporary life that it has become a more important form of documentation than written records.”There have been many methods of documenting in the history of human， from carved ancient pottery to sheepskin documents， of which the video camera may be the newest form with certain superiorities and inferiorities to written records. The advantages of video camera certainly make it an important form of documentation， but not to the extent of being more essential than written records due to its disadvantages.
To begin with， video can be interpreted as a series of pictures associated along the time， while written records can be considered as the descriptions of these pictures.Therefore， it is undoubtedly that video contains much more information than that of written records. From a video， we can clearly know what happened with subtle details.Merely with a television set， we can easily watch the happenings at home， such as the Olympic Games， comfortably sitting on the sofa， needless to be present on the spot.
And more excitedly， certain close-up enables us to scrutinize our favorable athletes. If there isn‘t video camera， we may be unable to enjoy such activities unless we can afford time and expense to be on the spot. While it is true that we can also be acquainted with the circumstances through newspaper or other media， however， the written record may be unable to present them as accurate as video. The imagination from the reports， however detailed， dooms to be imaginary， by all means different from the real circumstance， which video can represent. Moreover， the written records may contain some mistakes due to the carelessness or injustice of its reporters， while the video may be more accurate and convincing.
Another strongpoint of video is that it can be perceived simply by visual signals， from which people mainly get information in their daily lives， and therefore this method is more natural than written records. Everyone， ranging from a babbling child to an old grandpa， is able to get some information from the video just as they do during their daily lives， regardless of their literate ability. While the written record， no matter how easily it is represented， requires literacy of its readers， and a newspaper or book means nothing to an illiterate person. In addition， video is much easier to comprehend for people all over the world. For instance， an American can grasp nothing about a story written in Chinese unless s/he has learnt such a foreign language. However， s/he can absolutely understand something about a video recorded in China， although s/he may be confused with the language spoken in the video.
While video is certainly not superior to written recorders in all aspects， its limitations determine that the written record will not be replaced at least at present. The first disadvantage of video is that it is much more inconvenient and expensive. Video must be recorded on the spot， namely， when an event happens to you， you cannot record it unless you have a camera at hand. However， even though you haven’t paper and pencil either， you are still able to recall it to record based on your remembrance.
Therefore， for those who can’t afford a handy camera or who are unwilling to bring it anytime anywhere， the written records may be the easiest form available. Further， another weakness of video is that its cost is too high and its correspondingly high-quality record may be beyond people‘s requirement. The cost of making a written report is much less than that of manipulating a video. Also， every morning we may browse a newspaper to know what happened throughout the world， and the simple report， which may only consume us a few seconds， meets our needs of curiosity; we needn’t the accuracy and vividness of video， which may be more time-consuming.
GRE写作高分范文：技术与学习的矛盾
GRE写作题目：
Although innovations such as video，computers，and the Internet seem to offer schools improved methods for instructing students，these technologies all too often distract from real learning.
尽管诸如电视、电脑和互联网这样的发明似乎给学校教育提供了进步的手段，但是所有这些技术往往也是在偏离真正的学习。
GRE写作题库范文：
Nowadays there is a growing concern about the role that innovations have played in the field of learning. While most people think that innovations benefit learning process in various ways，different opinions arise that these technology advancements actually distract students from real learning. On balance，according to my personal observation,whether innovations can be beneficial or detrimental to real learning depends on the students and the teachers，not on these innovations themselves.
To begin with，technological innovations do help teaching and learning in various ways.With the aid of these technologies，the process of teaching and learning can be shorter and easier than before. For instance，if a student want certain published papers of an academic discipline，he/she may look through considerable catalogs to find the ones he/she needs. However，with the help of Internet innovation，at present most of these papers are published online. Consequently，to find certain paper the procedure is much easier and shorter，the students just type the key words and other information of the paper，and then the system will search the database，and the papers are there waiting for them. As this new approach can save a lot of time for the students，he/she could have more time reading the papers and absorbing the knowledge rather than checking and looking for the papers that could be a waste of his/her time. This example aptly illustrates how technology advancement benefited the students and their learning process.
Secondly，while innovations can help learning in various ways，it is more important that the central role of the pursuit for knowledge and wisdoms are maintained. What real matters is not the approach but the purpose of learning. In India，where modern technologies are less applied to the learning process than in the US and other developed countries，still a lot of distinguished students achieved their academic goal with their hard work and desires to knowledge. In the US，where the software engineering students are given the most advanced facilities and apparatus for their learning and research，however，it is wildly accepted that they are far less outstanding compared to the Indian students of software，who may share computers in groups. From this comparison we can see that the real and core push of learning is the desire for knowledge，not the help of innovations.
In addition，if not guided properly，the technology advancement might inhibit learning.In other words，innovation can distract the students from real learning than helping them. It is obvious that a computer can help students of science to calculate mathematical equations but can also be used for recreation such as net surfing or computer games. It is highly possible that these students can spend more time and energy on recreations rather than learning when using a computer. Thus，learning is inhibited. Under this circumstance，guidance and restrictions are needed to ensure the right use of innovations for learning，or the consequence may be on the contrary to the students and teachers' desire.
GRE作文
篇4：GRE备考名师提点2个考前注意事项
GRE备考名师提点2个考前注意事项 临场经验和正确心态不可或缺
首先是巩固复习
小站教育老师建议考生最好能在考前一周之前就开始模考，不要拖到最后，早发现问题早解决，太过早的模考作用只能说是检测自己现在的水平和所要达到水平之间的差距。大家可以去我们小站教育论坛上去找这种软件!
还有就是GRE考试复习期间的改错和笔记都可以拿出来翻一下，三千可以作为自己最后的单词复习资料。每天做点体保持好感觉。保持好心态很重要，不要急躁，遇到问题迅速解决。
如果对考场熟悉，考试就直接去就行了，如果不熟悉，就肯定要在前一天去探一探的，来去的时间掌控，考场周围的环境，比如可能的噪声源啊，商店啊什么的，提前有个心理准备。
进考场前签协议，然后有些人可能会拿出资料复习，这个资料最好是自己之前整理好的量不大而且能在短时间内看完消化好的东西，比如常常错的一些题等。
集中精力放在考试上
进考场后，很多考场是同时开考的，然后考场的设备在大部分的考场都很好，我们考GRE的都比较关心键盘的顺不顺手，笔者的经历是虽然跟平时的键盘不一样，但手感很不错，能很快地适应，大家的打字速度会因为考试而比平时要快。所以这点不用太担心。然后有一点是跟监考老师处理好关系，按照老师的意思该做什么就做什么，考试保持自己一个好的心情很重要。另外有少数的考场环境会不怎么好，考前一定要有心理准备，尽量不要被这些其他因素影响到我们的GRE考试。
考试中，不管遇到Q的加试还是V的加试，都平静地对待，尽自己的努力做到最好就行了。最后也是最重要的，带好证件，身份证和学生证都带着，护照也行，考场上减少非意识性违规影响考试成绩。
GRE词汇：3天背完GRE难词
许多网友来信希望能案例教学 (case study),这个提议不错,下面通过松松本人和松松大学同学的几个实际案例,来加深前几章的学习。因为考虑会有女生看本文并且denunciate，我会把案例中dissolute的部分尽量给ellipsis掉。
先介绍一下案例的3个主人公：
孙X.X, 肖X.X,松松(泡妞三剑客或coterie)
孙X.X,请允许我尊称为孙哥，我最conversant的大哥。因为他现在是北京某IT公司的CTO,
我不便透露其真实姓名。
但孙哥绝对是泡妞doyen。在我在泡妞的奋斗路程上deject时候，他earnest的console我。为我在泡妞的实践中指明了方向。
该人泡妞已经到了登峰造极，他的关于”今天你泡了吗?”和”活到老，泡到老”的doctrine我只能在后面的章节介绍，现在介绍太深奥了。
肖X.X,请允许我尊称为肖哥,也是我的confidant。他泡过7岁至65岁,5大洲，各种肤色的girl的记录至今没有人打破。他现在distinguished的哥伦比亚大学念PhD,
虽然我们dissociate一年了，但仍然保持着联系。他来信告诉我说，纽约的白人MM很fervid,
也很好泡，coquette很多，他已经和10几个白人MM 一%$#情了。
我一听，谗的我顿时drivel直流!原来美国MM还不如中国MM有discerning，都是dupe，
我distraught般的恨不得立即杀往纽约和肖哥confluence，
可是怎么才能去纽约呢?申请商务签证结果被拒(都怪我想当场把女签证官泡下，失误啊!后来肖哥根据他建模的泡妞分析模型分析结果是:该签证官一定是同性恋!)，我真的很despondent，经过deliberate的考虑，
我 corroborate了去纽约泡洋MM的决心，于是决定考G。松松当年为了在英语角泡妞，也曾苦学英文。结果一不小心考了2360(如果我阅读不错就 2400了,感谢),我一阵enrapture，后来发现我要申请的专业要GMAT，于是。。。。。 好了，闲话少叙，说正题。。。
孙哥，属于好逸恶劳型，也就是说他什么也不会，全凭一张嘴，”硬泡“，
而肖哥，属于sedulous型，也就是说，什么唱歌，跳舞，溜冰，打球......凡是女孩喜欢玩的，他样样精通，十分会哄女孩开心。
该说说松松了，其实松松是一个内向的，害羞的男孩，不是一个extrovert，在这2位前辈的corrosive作用下才depravity了。
如果你也是一个内向的男孩，不要dolorous。松松就是你的榜样!以前的松松很daft,在女孩的眼里是个dolt，经常被女孩deride，以前的松松看到comely又dignity的女孩，也是diffident。但是人是可以改变的!从cower可以到自信，改变自己是一件很有意义的事情。
好了，人物介绍完了，下一章介绍具体案例和finesse。
Appendix:
1。Denunciate：vt.(=denounce)公开指责, 公然抨击, 谴责
2。Dissolute ：adj.放荡的, 风流的, 肆意挥霍的
3。Ellipsis：n.省略, 省略符号
4。Coterie ：n.同行, 圈内人, 伙伴
5。Conversant ：adj.亲近的, 有交情的, 熟悉的
6。Doyen ：n.老资格, 老前辈, 首席
7。Deject ：vt.使沮丧, 使灰心
8。Earnest：adj.认真的, 热心的, 重要的n.真挚, 定金, 认真, 热心
9。Console：vt.安慰, 藉慰
10。doctrine : n.教条, 学说
11。confidant : n.心腹朋友, 知己
12。distinguished :adj.卓著的, 著名的, 高贵的
13。dissociate : v.分离, 游离, 分裂
14。fervid : adj.热的, 热心的
15。coquette : n.卖弄风情之女子
16。drivel : n.流口水, 胡言乱语, 糊涂话
17。discerning : adj.有辨识能力的
18。dupe : n.易受骗的人, 易受愚弄的人
19。distraught : adj.发狂的
20。confluence : n.汇合
21。despondent : adj.沮丧的
22。deliberate : adj.深思熟虑的, 故意的, 预有准备的
23。corroborate : vt.使坚固, 确证
24。Enrapture : vt.使狂喜
25。sedulous : adj.坚韧不拔的
26。extrovert : n.性格外向者
27。corrosive : adj.腐蚀的, 蚀坏的, 腐蚀性的
28。depravity : n.堕落
29。dolorous : adj.忧伤的, 悲痛的
30。Daft : adj.愚蠢的
31。Dolt : n.呆子, 傻瓜, 笨蛋
32。Deride : vt.嘲弄, 嘲笑
33。Comely : adj.清秀的, 标致的
34。dignity : n.尊严, 高贵
35。diffident : adj.缺乏自信的
36。cower : vi.畏缩, 退缩
37。Finesse : n.手腕, 精密技巧, 灵巧, 策略, 手段
GRE词汇：3天背完GRE难词
实战案例一:
(肖哥和松松在校园里散步......)
肖哥：(嗅了嗅鼻子)我怎么闻到了女人味?
(扭头一看，2个女孩在操场做health fvck[健身操,sorry,松松英文太烂，翻译的可能不太准确],
一个长的很美丽,另一个很丑陋...)
肖哥:(guffaw and slobber)呵呵,猎物来了...
松松:imperturbable!
(这时2个女孩分别....肖哥假寐于前，松松向美女扑去...)
松松:喂,同学,能打听点事儿吗?
美女:(点头)
松松:我想打听一下刚才和你一起的女孩叫什么名字?
美女:(露出诧异的表情)
松松:是这样的,我一个同学,想认识她(指了指远处的肖哥)......
美女:(看了看英俊又hale的肖哥,又看了看她那长相hideous的同学,grin)这...这我得
问问她愿不愿意了......
松松:那好,拜托你了!说实话,他追你们那同学,我都deprecate!真是mawkish!
(glorify地说)你那同学长的冰清玉洁,气质exquisite,
(gibe地说)他也不对镜子照照他那猪头......(disdain地说)dullard想吃天鹅肉......呸!
哎，不过没办法，他现在整天魂不守舍，我怕他憔悴而死。。。
美女:(eulogize地说)有这么严重?你那同学确实惨了点!除了比武大郎高大比赵传英俊之外...我找不出优点了。
松松:(同情式地说)是啊。我这同学lethal的foible就是人长的太丑了, 其实人还
是很genial,也很facetious, (然后extol地说)还是你们同学immaculate!对了,我叫松松,
管理学院3年级,请问你..
美女:我叫孟菲,英语系2年级的.
松松:英语系,住3号楼了,那我明天去找你了!你回去给你那同学好好说说,
我那同学的一片痴心真是wretched啊!
...........
..................
denouement:(一星期后,松松搂着孟菲exultantly在校园里散步......)
....又约一月有余，偶遇肖哥，但见目光呆滞，形如枯槁。先前之风流倜傥荡然无存矣。
案例点评:
1.本案例只演示认识美女的incipient过程,至于认识后怎么搞定的knack会在以后的高级教程里介绍.
2.美女虽然总是hauteur,但是是对她的追求者fastidious.如果你不是以她的追求者的身份
出现,她不会morose,一般会对你很客气的.
顺便说一件肖哥当年estimable的故事：
想当年，曾经有一个日本heinous男青年，找到肖哥，许以重金，想学习肖哥的《5分钟骗MM上#$床术》,并想请
肖哥担任巴灵顿大学客座教授，
但是考虑到国家的璀璨heirloom艺术不至于流失海外，考虑到千百万MM免遭摧残，考虑到新东方白勇老师的
inculcate，考虑到中国百年ignominy,肖哥断然evict该日本人。肖哥的一身正气，令无数MM顿生homage，
把肖哥idolatrize~~~
家庭作业：
电子工程系的一个buffoon泡MM的成功率很低，只有20%,请问该人连泡5个MM至少成功一次的概率?
Appendix:
1。guffaw :vi .哄笑, 狂笑;n.哄笑, 狂笑vt.大笑着说
2。imperturbable:adj.沉着的, 冷静的
3。hale :adj.强壮的, 健壮的
4。hideous:v.骇人听闻的, 可怕的adj.丑恶的
5。grin :n.露齿笑, 裂口笑
6。deprecate:vt.抗议, 不赞成, 抨击, 反对, 藐视, 轻视
7。mawkish :adj 自作多情的;感情脆弱的
8。glorify :v.使更壮丽, 赞扬
9。exquisite :adj.优美的, 高雅的, 精致的, 剧烈的, 异常的, 细腻的, 敏锐的
10。gibe :v.嘲笑 n.嘲笑
11。disdain :n.轻蔑, 以高傲的态度对待vt.蔑视, 鄙弃
12。dullard :n.愚人, 笨蛋
13。eulogize :vt.称赞, 颂扬
14。extol :v.赞美
15。immaculate :adj.完美的
16。lethal :adj.致命的 n.致死因子
17。foible :n.弱点, (性格上的)缺点, 自负的地方, 怪癖, 癖好
18。genial : adj.亲切的
19。facetious :adj.幽默的, 滑稽的, 喜开玩笑的
20。wretched :adj.可怜的, 悲惨的, 肮脏的, 恶劣的
21。denouement :n.结局
22。exultantly :adv.狂欢地, 欢欣鼓舞地
23。incipient:adj.初始的
24。knack :n.诀窍
25。hauteur :n.傲慢, 自大
26。fastidious :adj.难取悦的, 挑剔的, 苛求的, (微生物等)需要复杂营养地
27。morose :adj.郁闷的, 乖僻的
28。estimable :adj.可尊敬的, 可估计的, <古>可贵的, 有价值的
29。heinous :adj.可憎的, 极恶的
30。heirloom:n.传家宝, 相传动产
31。inculcate :v.谆谆劝导
32。ignominy :n.耻辱
33。evict :v.驱逐, 逐出(租户), 收回(租屋、租地等)
34。homage :n.敬意
35。idolatrize :v.奉为偶像, 盲目崇拜
36。buffoon :n.小丑
37。slobber:v.淌口水
篇5：GRE写作备考细节攻略
GRE写作备考细节攻略
GRE写作中单词的准确性往往会忽略细节
虽然，作为一种语言测试，GRE作文中过于宽泛过于简单的单词，不能让考官意识到你运用单词的能力，那自然不能高分。如果你想在文章中展示你的语言能力，你必须使用复杂的词汇。这是我们经常使用的词。事实上，这种理解也是完全正确的。然而，使用“in depth”，在文章中使用一个完全不为人知的高端词汇，有时会适得其反。
在GRE写作中，很容易忽略句型的复杂性
gre写作方法仔细研究GRE写作的评分要求要求后，你就会发现，在GRE中，文章切题和逻辑思维占了很重要的地位。但是，如果我们在备考的过程中主攻句型的组织，而放弃了GRE写作中主题的把握，那真着本末倒置了。gre写作怎么练在GRE的过程中，很gre备考要多久多学生也会花上一番心思去准备一些复杂句型。因为，几乎所有备考同学都相信，和高端词汇的使用一样，只有学会了在GRE中长句的驾驭，才能体现出自己的文章水平，才能为自己最后高分冲刺带来帮助。
GRE写作的双刃剑是很容易忽略模板的细节
GRE写作模板是一把“双刃剑”，如果使用不当，也会给你带来很多危害。当我们背诵模型文本或复制模板时，您能想象有多少人同时在使用文本吗?如果你故意写这篇文章作为答案，结果会是什么?因此，在GRE写作准备过程中，要全面把握和学习优秀范文，适应练习远胜于刻意背诵写作。
GRE如何提高写作能力
1.大量阅读
A.读文章
必须体会地道的、漂亮的语言是怎么写出来的，通过对范文的语言内容和逻辑的理解来学习写作中词汇的使用、句型的使用。在阅读中，你有机会把语言与语言所包含的内容、思维方式联系起来。范文中的一个词或者词组、句式，由于处在具体的语言环境中，你就能体会到它的确切内涵和外延，以及用法，通过不断的积累这些好词好句的用法，你的写作用词和炼句的能力就稳步的提高。因此，对于考生来说，不要死记范文，应该怎么利用范文呢?从宏观角度说：要从范文中提炼文章的结构和逻辑层级，也就是论证体系。从微观角度说，要从范文中提炼语言点(词、短语、句式)。
B.读历史、哲学、政治等相关书籍，储备GRE写作必须的知识量
GRE写作之所以有其独特的魅力，是因为所考的题目特点涉及大量的哲学观点、宗教、政治、艺术、社会问题、历史现象，而且要求考生要有理有据的进行insightful分析和论证，如何做到insightful，你就必须对一些哲学观点有所了解，这样你自然能够分析得透彻、论证得很有说服力，同时对相关话题在知识储备上有所铺垫，否则将无从说起，无话可说。例如GRE的Issue部分有这样一道真题：”Rituals and ceremonies helpdefine a culture. Without them, societies or groups of people have a diminished sense of whothey are.“典礼和仪式有助于确立一种文化，否则人们的社会或群体的角色归属感削弱。怎么去理解ritual,西方社会都有哪些对人影响和大的rituals，rituals和归属感为什么有联系，如何联系在一起的，这个话题如果不对宗教有所了解，肯定感觉无从下手。
其次，GRE写作，有其是Issue写作对于论据的要求是非常高的，因此你的名人事例的储备，相关知识量的积累是非常重要的，历史长河中的大量的事例是你最有说服力的例证，这一环节也正是GRE考生最为头疼的一部分，举不出支持自己的观点的例子，因此让自己的文章显得只有苍白的论证，缺乏说服力。因此要多读历史，积累例子，有其关注那些重要的哲学家、科学家、艺术家、政治领袖、商业领袖他们的生平事迹、主要贡献。例如Issue里的这样一道真题：”Truly profound thinkers and highly creative artists are alwaysout of step with their time and their society.“真正影响深远的思想家和具有高度创造力的艺术家们总是与他们的时代和社会步伐不一致。这个题目你如果没有必备的那些思想家和艺术家的例子，文章必然缺乏说服力。因此读历史积累写作素材，具体说就是论据素材是拿GRE作文高分的一个重要环节。
2.研习题库、写提纲、练习
Argument部分题库一共242个题目，首先要熟悉每一个题目，因为题目就是从这242个题目中随机的抽取，对于每一个题目找出主要的逻辑错误，也就是Argument题目的提纲，同时每一个逻辑错误准备一套语言套路去说，本书的Argument部分对每个逻辑错误都给出了详细的解析，同时提供了详细的攻击框架和漂亮的论证语言。写完242个题目的提纲后，写10-15篇完整的文章(语言能力弱的话，可以增加写作量)，找partner帮你改，知道错误以后重写。
Issue部分题库一共243个题目，写提纲对于这一部分的备考是至关重要的，也是最占用时间、最核心的一个环节，每一个题目的提纲力求详细，不用去写开头段和结尾段，就写正文各段你的各个分支观点，也就是正文部分的论证过程，除了论证以外，写完后想想可以用些什么论据，把支持论证的论据也写上。这里，再次强调的是，一定要较为详细的写Issue提纲，否则，在考场如果遇到没有思考过的题目，很容易乱了阵脚，临场去想，导致失败。此外，题目必须考前按题材分类去写提纲，看懂，知道对立面和大致写作思路，往往论据在同类的很多题目中通用;写完提纲后，再写20-40篇完整的文章(语言能力弱的话，尽量多写)。
GRE作文高分的备考经验
第一，文章开始点明中心句。
在每一段开始的第一行，最好能明确地表达你想说什么，也就是中心句。
这做法虽然死板，但往往有奇效。特别是对自己逻辑推理不是很有信心的各位，说清楚了，没说全面总比说都没说清楚要好。
第二，写作这个东西其实是相通的。
我们中的很大一部分在高考结束后恐怕很少再写这么长的，同时主题又相对深刻的文字。英文只是一个表达方式，而论证过程则和中文没有任何区别。如果实在觉得难以上手，不妨先试试写一篇自己认为很深刻的中文文章看看。在逻辑和思想方面，这样的训练方式会有奇效，同时对于心理是一个不小的鼓舞。
第三，有关范文。
范文是一定要看的，看什么。我建议，开始的时候，不要纠结于某某单词的某某用法，大不了你写的时候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展开题目，从哪几个方面入手，各自怎么论证的。
很重要的一点是，不要迷信范文。没有任何证据表明你看到的这篇范文出自一位逻辑学大师的手，即便确实如此，对于同一问题有不同的见解这是再正常不过的事情。思路可以借鉴，但千万不要僵化。
与此本质相同的另一个方法是，请别人改作文，就观点改或就文字改，按个人情况取舍。
篇6：GRE数学备考经验
GRE数学备考经验分享
要对数学学习充满兴趣
一句歌词唱得好，因为爱所以爱，不管遇到什么困难都愿意去想办法克服，克服困难带来的成功的喜悦又会增加学习的兴趣，这样良性循环，你就会在不知不觉中喜欢上数学，我们可以整理一个错题本，多关注自己的失败经验，同时还可以整理一个成功本，记录一些比较难但是通过努力自己做出来的题，通过鼓励自己逐渐提升学习的兴趣。
要打好数学基础
千里之行始于足下，千里之堤毁于蚁穴，数学基础少不了单词的掌握，没有良好的基础，即使你思维再敏捷，想法再清晰，看见密密麻麻的英文就如同看天书，有劲也使不上。掌握一些最基本的公式定理不仅可以节省考试时间，还可以增加做题信心，用时越短说明掌握得越牢固。为了达到理解和记忆的效果，建议考生抽出时间把数学单词公式记一遍，磨刀不误砍柴工。
做题习惯很重要
数学简单，大家都知道，但是千万也不可以轻敌，风风火火做完了题，发现正确率不高。GRE数学是最喜欢设计陷阱的科目，从小到大数学考试都是这样，大家都在数学上栽过粗心的跟头。建议考生认真读题，尤其是对于DS题，看清楚已知题干，找对充分条件，想着条件一的时候就不要想条件二，同理也不要带着条件一的想法去理解条件二，它们都是单独存在的。
GRE数学如何提高速度
新GRE数学读题速度慢最终原因还是回读和反复读造成的，其实回读和反复读的起因很简单，当一道新GRE数学题目里面的信息量过大，而且题目相对复杂时，只读题不记笔记的结果就是读着后面的，忘着前面的，读完最后一句觉得条件不完整，于是又回到前面去找条件，如此往复多次后才能找全条件，开始做题。而且很多题目中的数字完全用英文表示而非阿拉伯数字，比如说 “eight hundred”，“forty-five”等，此时如果不随手把英文转化成阿拉伯数字，等最后读完题后还要再回来找数字，非常浪费时间。回读是GRE考试中最忌讳的。GRE满分数学考生肯定不会进行回读。
但是如果大家在做新GRE数学读题过程中，每读完一句话就把这句话里面的信息点和数字简单地记下来，把英文转化成数学表达式，这样等到读完题目后，草稿纸上显示的就是整道题目完整的脉络和信息点，看着笔记立刻就可以开始做题。而且由于每句话的信息点都已经转化成了笔记，整道题也就没有了回读的必要。同学们在纠正自己回读的习惯时可以拿一个小卡片，每读完一行并记下来信息点后就把这一行给遮住，不再回读。长此以往，习惯一旦养成，就会大大减少回读和反复读的次数，提高读题速度。
记笔记的习惯不仅仅可以解决读题速度问题，还可以提高做题正确率。因为“读”这个动作摄取信息的量是小于“写”这个动作的，很多题目在读题的时候读得很顺，信息点都一带而过，但是等到真正去把信息点记下来时就会发现一些读的时候容易忽略的细节，而这些细节往往会决定最后做题的正误。
GRE数学复习的正确方法
第一、新GRE数学中时常会涉及到一部分像是计算的题。其实在做这些题得时候不用计算的太精确，只要知道计算方法答案也就出来了，有时候知道了结果是几位数或者最高位应该是多少等。但是有的时候必须算出准确的答案来才知道结果。
第二、新GRE数学的计算很多时候要用一些方法来节省时间。比如比较大小时，根本没必要把两边的结果都完全算出来，稍微分析一下很快就能得出答案。大家的数学功底都是没问题，带着这种意识去解题相信大家都能找到适合自己的小技巧。
第三、新GRE数学中的图表题。数学中的图表题相对来说还是很费时间的，因为给的信息比较多，容易使人看不懂，另外有时问题解答起来也比较麻烦，需要考生谨慎。
第四、新GRE数学概率部分，如果你觉得时间紧并且对这方面分数不是太看重的话，可以放弃看这部分。因为在笔考中出现这些难题的机率不大。
GRE数学复习方法和注意事项
首先，我们要注意一些复习新GRE数学的方法：
其实中国考生在做数学时的很大障碍就是题目看不懂，术语不明白。这也是GRE考试中的通病。因此首要一点就是把相关书籍里介绍数学考试中用到的基本概念和术语，特别是术语的中英翻译部分弄清楚。
有了基本概念和了解了一些难题以后，就可以开始做题目了。GRE数学题目不用做很多，看个人情况，有的基础好的做一、二套题目后就找到感觉了，有的人稍微慢一点。
其次，就是取得新GRE数学高分复习中的注意事项：
1、GRE数学中也不完全是死算，有的时候要用一些巧妙的办法，这样可以节省时间。比如比较大小时，有时没必要把两边的数都算出来，只要分别分解一下或者两边相减一下，即可很快得出答案。具体的技巧我也不多说了，相信大家的数学功底都没问题，只要有这么个意识就能找到方法。
2、GRE数学题中有时会涉及到一些近似计算。也就是说不用把最后结果算的很准确，只要知道个大概就可以选出答案，比如知道了结果是多少位的，或者最低位应该是多少等。当然，有的时候也要算出准确的答案来才行。
3、概率部分，如果时间紧或者觉得780，790也差不多的话，就没太大必要看了。因为那些难题在笔考中出现的概率很小，像什么四分位数等，题目里就从来没见过。其他太难的，太偏的碰上的概率很小。GRE考试中有的难题没有必要去扣，那样的话花浪费大量的时间，与其钻研哪些难题还不如腾出时间再好好检查一下自己做过的题。
4、对数学中的图表题。数学中的图表题一般来说还是比较费时间的，因为给的信息比较多，容易使人看不懂，另外有时题目解起来也比较麻烦，需要小心、仔细。
篇7：[]苏大政治经济学考研备考提点
现在坐在苏大的教学楼里，想为报考苏州大学政治经济学专业的考生留下一点经验，在我看来，考研备考中最重要的是学习方法――重复、抓重点、总结。
1、课本那么厚是不需要完整地每字每字的抠一遍的。我从没有完整的看过一遍，但我至少不完整的看了十几遍。重复是学习之母，要善于抓住记忆的规律，就是越短的时间内重复的遍数越多越好。开始复习的时候，大部分同学都看了一遍两遍了，可是，到了后来，我觉得我掌握的东西却比那些人多。差别的原因，我想是，他们是花一个月，每天一章的看，也不重复的回头看，两个月搞完两本书，结果最后往往会觉得复习的东西没掌握多少，会乱。我看的时候，往往是今天好几章一起看，搞清楚里的重点、联系。第二天看下一章，顺带把昨天看的重点再看一遍。第三天看再下一章，用一整块的时间，要顺带把前面知识点都过一遍。顾建平、陈瑛《宏观经济学》和徐春秀，顾建平《微观经济学》都适合这种复习方式。
2、要善于抓住重点。有的同学看书时一定要看懂每一个字的意思。但是，我认为，有些东西是永远不必看的，
我有个经验，我把微观和宏观的课本前面的详细目录都撕下来，上面的标题就是课本每段每段的标题。(我觉得案例是用来帮你理解的，不是用来考的。苏大不会出很偏很怪的东西的。帮助不了的话，很可能是它太难了，没关系，你可以在其他书上找到帮你理解的案例)。我买过凤凰苏大考研网的《苏州大学微观与宏观经济学考研复习精编》，里面包含有苏州大学历年的真题试卷，并且做很多详细的分析，可以看出，微观宏观考察的内容很多经济名校是的重点，仔细研读复习精编里的核心考点解析，抓住课本中的这几个章节，应该是个不会错的方向。
3、要懂得总结。课本翻了三四遍，能够和同学吹牛说点经济学的时候我就开始总结题目，就是把自己当做出题人来出卷子，(前提是看过很多经济学卷子是怎么出题的，我看过金圣才的，看过一本红色，看过高鸿业的题目，只看其中和课本有关的内容) ，我总结的时候，依然以课本为纲，重点是课后的复习题。然后是整理计算题，期间我还整理了一份图象，所有的图象我都分类归纳了。有的人看了我的笔记问我G-G图象是什么意思，这就是我分类整理的时候把所有横轴是good (商品)，纵轴也是good(商品)的所有图象进行的总结和比较。比如，无差异曲线就是G-G曲线。我还总结了P-G曲线(价格-商品曲线)，K-L曲线(资本-劳动曲线)等等。总结在一张在复印店买的大白纸上，翻几遍就可以记住了。我记图象的时候还顺带把课本里关于图象的说明都记住了。我想，每遇到可以画图象的，我就会画上去，顺便把说明也写上去，说不定就是得分点。证明题，我也有总结，都是课本里面可以看到的可能出证明题的。机会是留给有准备的人，多准备，且尽量全面，是没错的。
另外，结合笔记进行复习是我的一大秘诀。我所说的笔记其实就是《苏州大学微观与宏观经济学考研复习精编》，其内容图表文字重难点突出。结合这些笔记重复看、重点看相关知识点，从中借鉴学长的复习方法，使自己的复习更加牢靠。
篇8：GRE数学如何短期完成备考
GRE数学如何短期完成备考?3个快速学习要点分享
GRE数学短期备考要点：熟悉数学考点词汇
首先，先要节省复习时间，就必须对复习的内容有充分的了解，就GRE数学而言，其考试范围和考察的知识点考生必须心中有数，考生需要通过回顾基本知识，包括各种定义性质来解决诸如“负整数能不能是因子”，“median怎么定义的”之类的基础问题。同时，考生也需要 熟悉数学名词。GRE OG中囊括了考试中可能遇到的绝大多数数学名词，稍加记忆了解其含义即可。
GRE数学短期备考要点：适量做题培养手感
GRE数学题，由于题目都是英文所出，所以考生需要通过练习来熟悉读英文的GRE数学题的感觉，巩固数学名词。考生必须熟悉各种题型解题步骤，拿到题目后第一时间就能判断出应该使用的解题步骤和方法。这种机械的步骤可以很大程度上克服粗心带来的失误。通过练习找到感觉，总结方法，就能以很高的效率完成准备工作。
GRE数学短期备考要点：总结错题找出问题
节省复习时间的另一个窍门就是多总结错题，盲目的埋头苦练题海效率其实很低，发现错误并总结错误才是提升复习效率最好的办法，建议大家每次做完一套题后都能认真总结自己错题的类型。有可能是题意理解错误，计算粗心，某个知识点不熟悉，某类型的解题方法太复杂等等。只要找出错误并及时改正，同时避免以后犯错，如此就能快速提高解题的正确率，也就提高了复习效率。
GRE数学考试题目的技巧
GRE数学部分应试技巧之大小比较题 (Quantitative Comparison)
a)解答之前，两个Column都要先认真看一看;
b)注意出题的目的在于强调速度和捷径，因此不要陷于冗长的演算过程;
c)尽可能地简化问题，必要时画出草图或做上记号;
d)当问题中没有出现变量而都是数值时，不可以选(D);
e)当问题中出现变量x、y、z或a、b、c时，可以由0、1和-1的简单数值代替计算;如果代入不同的数值，有不同的大小关系则就选(D);
f)要特别注意数学比较大小的最后几题。
GRE数学部分应试技巧之计量能力题 (Math Ability)
a)仔细阅读题目，把要求解的地方圈起来;
b)画出草图或在图上做记号;
c)若有简单的公式或解法，则尽量用简单的方法直接求解，再选择正确的答案;
d)若没有公式可循，则试着消去不合理的答案，即由答案做起，代入题目中验证是否正确，并且用近似值求法来简化计算过程，最终求出正确答案;
e)要特别注意最后的几题，一般设有复杂而巧妙的陷阱。
GRE数学部分应试技巧之图表分析题(Graphic Analysis)
a)先略读一下题目;
b)检视一下图表，注意标题、图例及比较显着的变化;
c)把每个题目的重点圈起来;
d)太难的或容易混淆的题目要跳过去;
e)如果计算的项目很繁杂，应先从可能的答案求近似值，排除不合理的答案;
GRE数学考试的流程
回读和反复读的起因很简单，当一道新GRE数学题目里面的信息量过大，而且题目相对复杂时，只读题不记笔记的结果就是读着后面的，忘着前面的，读完最后一句觉得条件不完整，于是又回到前面去找条件，如此往复多次后才能找全条件，开始做题。而且很多题目中的数字完全用英文表示而非阿拉伯数字，比如说 “eight hundred”，“forty-five”等，此时如果不随手把英文转化成阿拉伯数字，等最后读完题后还要再回来找数字，非常浪费时间。
但是如果同学们在做新GRE数学读题过程中，每读完一句话就把这句话里面的信息点和数字简单地记下来，把英文转化成数学表达式，这样等到读完题目后，草稿纸上显示的就是整道题目完整的脉络和信息点，看着笔记立刻就可以开始做题。而且由于每句话的信息点都已经转化成了笔记，整道题也就没有了回读的必要。同学们在纠正自己回读的习惯时可以拿一个小卡片，每读完一行并记下来信息点后就把这一行给遮住，不再回读。长此以往，习惯一旦养成，就会大大减少回读和反复读的次数，提高读题速度。
记笔记的习惯不仅仅可以解决读题速度问题，还可以提高做题正确率。因为“读”这个动作摄取信息的量是小于“写”这个动作的，很多题目在读题的时候读得很顺，信息点都一带而过，但是等到真正去把信息点记下来时就会发现一些读的时候容易忽略的细节，而这些细节往往会决定最后做题的正误
GRE数学符号的集锦
= is equal to
≠ is not equal to
≈ is approximately equal to
>is greater than
≥ is greater than or equal to
< is less than
≤ is less than or equal to
根号 square root
0.888888… the repeating decimal
r s't” r degrees s minutes t seconds
∠ angle
∟ right angle
┻ is perpendicular
│x│ absolute value of x
∥ is parallel to
△ triangle
～ is similar to
≌ is congruent to
△x delta x
π pi(3.1415…)
篇9：GRE填空备考计划细节安排指点
GRE填空备考计划细节安排指点这3件学习任务请优先做好
做好GRE填空词汇基础要打牢
如同开头所讲的，考生一定要突破单词障碍，千万不能放松单词的背诵。现在填空题对单词的要求量依然很大，很多单词都是平常没有见到过的。在做题的过程中，我们会遇到这样的情况，题目都看懂了，也知道空格中应该填什么样的词，但是一看选项就傻眼了，选项中的单词大部分都不认识。如果选项中的单词都认识了，那么填空题目也就搞定了。所以突破单词就是打开了填空题的第一道大门，单词是做题的基础，万万不能忽视。
提高审题速度和题目理解能力
除了词汇基础外，考生还需要提高快速阅读和理解的能力。虽然填空题更多的考查的是单词的用法和精确含义，但是有些题目的句子本身也是很长的，例如两空题和三空题，尤其是三空题。做这样的题目时，如果考生具备有一定的阅读技能，就能起到事半功倍的效果，让考生能够快速理解句子的意思，做出适合的选择。
积极训练做题题积累解题经验
无论是词汇还是阅读能力，归根到底还要落到实处，通过练习来检验成果。孰能生巧几乎可以适用于任何的考试。GRE填空的练习题有时候只做一遍是不够的，许多题目往往需要多做两遍，例如陈圣元句子填空，和一些模考中的题目。因为多做几遍这样的题可以帮助我们熟悉GRE填空题的出题思路，总结出一些重复的基本规律。同时许多快速阅读和理解的方法，也需要通过练习来加以熟悉，如此才能顺利运用到考试之中。
GRE填空理清答题顺序
新GRE填空第一需要读题干
此为理解题干内容的关键一步，但是考生往往感觉要么必须彻底弄懂句子意思才能做题，要么觉得无法读懂题干而盲目做答。建议：读题干时，考生应先抓住题目的主干结构，换句话说应先弄清楚句子的主语，谓语和宾语成分，而后找出主干以外的修饰成分，譬如定语短语，定语从句，分词短语，状语从句及插入语等等。阅读句子时可以采用跳跃式的读题方法，即仍掉那些主干以外的部分，但是对于双空格的填空题来说，采用这种方法就未必有效，甚至还会解题思维造成阻碍，因为，双空格的句子往往一个句子中可以分成两个具有一定逻辑关系的分句，且两个分句或起到承前起后，或起到转折，或起到并列的作用。
新GRE填空第二需要分析逻辑关系
当我们顺利完成第一步，弄懂句子的主干结构和分隔成分以后，接下来开始对题干所隐含的逻辑关系进行分析，这是解题的依据所在，也是决定解题正确与否的关键环节。还是让我们对例句1从逻辑角度进行一下分析。本句中有一个词语：vanity(自负，虚荣)，a critic与he 同指一人，而第二个空格后面的内容work against him：对他自己产生不利的作用和影响， 显然vanity 和第二个空格之间可以建立一种同义联系，也就是既然这个批评家爱慕虚荣，那么他的行为和言语必然能够体现出这种虚荣心，所以只能选self-adulation：自吹自擂，正好符合句子的本意。
在实际考试时，第一二步可以同时进行，我们基本在能够推出句子空格处所需填入的词汇的褒贬色彩以及所要表达的意义方向以后，便可以进行选项的排除及定位。另外，在寻找逻辑关系时，建议大家在读句子时，应主动去分辨句子当中所存在的重复部分，照应结构以及主体词等等。
新GRE填空第三需要解题
通过对句子进行结构分析并进行结构简化以后，接下来需要做的就是根据先前确定好的逻辑关系确定选词，如果句子所包含的逻辑关系为转折关系，那基本上双空格内应填入的词汇的关系为对立关系，我们可以视应填入的一组词为反义词，如果根据意群，我们透过分析句子的主干部分与主干以外的修饰语成分，得出其中的逻辑关系为并列关系，那么我们就可以视应填入的两个词之间的关系为同义关系，而当我们试图根据逻辑关系无法得出正确选项时，最后还剩下一个策略，那就是排除法则，只要确定出一个空格的词汇，另外一个空格的词汇我们只要将其代入其中即可。
新GRE填空第四需要检查
当我们完成了填空题，最后一个环节就是检查，通常检查题目的一个优先策略就是看将选项中的词汇代入空格中，看句子从意义上是否通顺，连贯。如果句子不连贯，那么就说明所选的词项是错误的，那么我们就应该进行二次排除，直到句子通顺为止。
GRE填空复习备考资料汇总
新GRE填空备考要点一：逻辑。看到题之后，很快的去思考这道题是在强调一个什么样的逻辑。相等?相反?强调?进一步解释?或者并列?与其反复的去看题目，不如很直接的抓住句子中的逻辑关系，这样就知道了解题的方向了。
新GRE填空备考要点二：关键词。找到了逻辑关系之后，就抓住了解题的方向。在有了大的方向的情况下，找到关键词，便可以很快的解题了。
这个方法对于我自己来说是屡试不爽，大家可以自己做题的时候也尝试着用这种方法，看看有没有效果。
最后，做好GRE填空需要大量的练习与反思。如果没有时间大量的去练习，也至少应该花一部分的时间出来去反思做错的题目，是因为单词不会?还是逻辑没把握住?还是其它的原因。有反思，才有进步。盲目的努力，只是在给自己的失败找借口(我努力“过”了)。
推荐GRE填空练习的资料：
1. 《陈圣元句子填空》。填空的入门资料，每套题后面都有很详细的解释，是最佳的入门练习。
2. 陈琦《填空7套》。有一定的针对性。做完之后一定要反思，反思，再反思。如果能够结合陈琦的录音反思，那么效果就更好了。
3. 《绿皮填空》。这个里面有很多题目是和前面两个资料重复的。不过这也是最接近现在考试题目类型的练习。用来作为后期练习最好。关键还是两个字：反思。
GRE填空中的连词关系
GRE句子填空题型
1.并列关系(等价/递进/因果)
等价，递进，因果和并列关系虽然名称各异，却殊途同归，因为在句意都属于并列关系，很像同义词之间的关系。等价关系通常由定语从句，同位语(或同位语从句)，或解析性从句引出，起着修饰，限制或者补充的作用。而递进和并列结构通常由一些衔接连词连接而成，关系一般都比较明显。所以，我们可以通过这些等价成分得出句子空格应该填入的词，即关键词的同义词。
常见的并列连词有：in that, additionally, again, moreover, further, furthermore, in the same manner, as well as, along with, furthermore, in the same way, just as, also, likewise, in addition to, like, similar to, similarly, for example, for instance, as an example, namely, that is。
常见的因果关系过渡词有：because, because of, as a result, therefore, consequently, in consequence, hence, thus, since, so that, in order to。
2. 转折关系
转折关系正好与并列关系相反。如果说求解并列关系和因果关系句子的关键是寻找同义词的话，那么转折关系就是寻找反义词。只要你能识别这些转折关系词，问题就变得相当简单。转折关系词包括转折连词和负面语气词。
常见的转折连词有：although, but, however, instead, nevertheless, on the other hand, rather than, though, otherwise, rather, despite, in spite of,whereas, even if, while.
常见的负面语气词包括：curiously, ironically, paradoxically, far from, in deed, actually, in fact, compared with, unlike.
新GRE句子填空察的是语义而不考察语法。所谓语义，指的是上下文意义必须相符。而在GRE的句子填空中，句子主干和修饰语就构成了上下文。这些句子的修饰成分可能是定语从句，状语从句，也可能是一般的状语，甚至句子可以是一个带有共享主语或者共享谓语的简单句。但无论如何，主干和修饰成分在意义上必须是相称的，不能是矛盾的。这种相称，也称为逻辑关系对应。因此我们需要掌握一些新GRE句子填空常见并列转折词，从而更好地攻克新GRE句子填空题。
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