颜回好学文言文阅读附答案（通用11篇）由网友“林Sir”投稿提供，下面是小编为大家整理后的颜回好学文言文阅读附答案，以供大家参考借鉴!
篇1：颜回好学文言文阅读附答案
颜回好学文言文阅读附答案
颜回好学
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（tng）：哀痛之至。3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。5贰：重复。
参考译文：颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的'最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。”
练习（1）
1、指出下列句中的通假字。
①发尽白，蚤死
②今也则亡
2、解释下列句中加点的字。
①孔子哭之恸
②门人益亲
③弟子孰为好学
④不贰过
3、翻译下面的句子。
“不迁怒，不贰过。”
译文：
4、颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）
答：
（参考答案1.①蚤同早②亡同无2.①哀痛到了极点②更③谁 ④过失，错误3.（颜回）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。4.不迁怒，不贰过。）
练习（2）
1、本文选自《史记》。《史记》是我国古代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通史，鲁迅称它为“ ， ”。
2、指出下列句中的通假字。
（1）发尽白，蚤死
（2）今也则亡
3、解释下列句中加点的字。
（1）门人益亲（ ）
（2）弟子孰为好学（ ）
（3）不贰过（ ）
4、翻译下面的句子。
有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
5、根据积累，再举几个名人好学的实例。
答案1、司马迁 纪传 史家之绝唱，无韵之离骚
2、①蚤通早 ②亡通无
3、①更加②谁③过失，错误
4、有一个叫颜回的喜欢学习，从不把脾气发到别人的身上，也不会犯同样的错误
篇2：颜回好学阅读附答案
颜回好学阅读附答案
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
【译文】
颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问：“你的学生中哪个最好学？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的'错误。可惜短命死了！现在再也没有这样的人了。”
（选自《史记?仲尼弟子列传》）
【阅读训练】
1. 解释句中加点词语
（1）蚤死 （2）孔子哭之恸 （3）门人益亲
2.翻译
(1) 弟子孰为好学？
(2) 不迁怒，不贰过。
3.孔子“哭之恸”的原因是什么？
【参考答案】
1.（1）早 （2）极度悲哀 （3）更加 2.略
3.颜回年轻轻就死了，现在没有像他那样好学的人了。
篇3：颜回好学阅读理解附答案
颜回好学阅读理解附答案
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
【译文】颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问：“你的学生中哪个最好学？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。可惜短命死了！现在再也没有这样的.人了。”
【阅读训练】
1、解释句中加点词语
（1）蚤死 （2）孔子哭之恸 （3）门人益亲
2、翻译
（1）弟子孰为好学？ （2）不迁怒，不贰过。
3、孔子“哭之恸”的原因是什么？
【参考答案】
1、（1）早 （2）极度悲哀 （3）更加
2、略
3、颜回年轻轻就死了，现在没有像他那样好学的人了。
篇4：《颜回好学》阅读答案
1、司马迁 纪传 史家之绝唱，无韵之离骚
2、①蚤通早 ②亡通无
3、①更加②谁③过失，错误
4、有一个叫颜回的喜欢学习，从不把脾气发到别人的身上，也不会犯同样的错误
篇5：《颜回好学》阅读答案
1.①蚤同早②亡同
2.①哀痛到了极点②更③谁 ④过失，错误
3.(颜回)从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。
4.不迁怒，不贰过。)
[《颜回好学》阅读答案]
篇6：颜回好学古诗阅读答案
颜回好学古诗阅读答案
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡,未闻好学者也。”
【阅读训练】
1.指出下列句中的通假字。
①发尽白，蚤死②今也则亡
2.解释下列句中加点的字。
①孔子哭之恸②门人益亲
③弟子孰为好学④不贰过
3.翻译下面的句子。
(1)弟子孰为好学?
(2)不迁怒，不贰过。
4.颜回好学具体表现在哪几个方面?(用原文回答)
5.孔子“哭之恸”的原因是什么?
参考答案：
1.①蚤同早②亡同无
2.①哀痛到了极点②更③谁④过失，错误
3.(颜回)从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。
4.不迁怒，不贰过。
5.颜回年轻轻就死了，现在没有像他那样好学的'人了。
现代文阅读常考题型
1.概括类题型技巧
对于概括类题目，一般是对某一主题的总结或者对某一事物的特点进行逐条列项说明，这类题目要看采分点去答，有几分答几点，或者2分答一点。概括类题目从原文中大多可以找到答案，如果没有，也可以用原文中的词语稍加总结进行概括。
2.鉴赏类题型技巧
对于这类题目，答题时可以抓住主要的动词、形容词等富含意义的词语，然后用一些固定模板去作答，比如这样写有什么好处，表达了作者怎样的心境或者刻画了怎么样的心理描写以及反映了何种心情等，同时对修辞手法及表现手法进行说明。
3.理解类题型技巧
如果考到对某句话或者某个词语的理解，就要根据上下文语义去判断，结合文章前后段落大意来理解，不能脱离文章去解释词语本身的含义。解释后还要说明原因，这类题型一般比较开放，言之有理即可。
课外阅读技巧掌握
课外记叙文、散文阅读(主观题)：
一、考点：记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
方法：时间、地点、人物：按课文内容找，但时间地点要具体详细、人物要扣紧主人公
起因、经过、结果：先按起因、经过、结果分段，然后概括内容(谁干什么，谁怎么样)
二、考点：线索
1、种类：一人、一事、一物或感情(注意感情的变化过程)
2、方法：文段中经常出现的字、词、句或文段中能表现中心的关键词语。
三、考点：记叙文的人称：第一人称、第二人称、第三人称(用了什么人称，有什么作用)
第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感;
第二人称：像面对面说话，拉近人与人的距离，更亲切;
第三人称：不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由的叙述。
四、考点：记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(作用)
顺叙：让人清楚了解事情的发展过程;
倒叙：吸引读者，引人入胜;
插叙：为中心服务，为展开情节作铺垫。
五、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
记叙文中的议论、抒情的作用：点明中心
六、从人物的各种描写中(肖像、语言、动作、神态、心理)概括或分析人物的性格特征
方法：类型的人物用所学过的类型的词语概括，自己积累一些描写各类人物的词语。
七、环境描写的作用
自然环境：渲染气氛(把握文章的感情基调和中心思想来判断渲染了什么样的气氛)
社会环境：交代了当时的时代背景，为中心服务(在文章中找出相关的描写时代背景的句子，然后判断交代了什么时代背景)
篇7：《颜回好学原文》阅读及答案
《颜回好学（原文）》阅读及答案
回①年二十九，发尽白，蚤②死。孔子哭之恸（tng）③，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公④问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
①回：颜回，又称颜渊 ②蚤：同“早” ③恸：哀痛之至 ④鲁哀公：鲁国国君
【小题1】下列各句中划线词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A．门人益亲益：更加 B．不迁怒迁：转移C．不贰过贰：重复 D．今也则亡亡：死亡
【小题2】请将“弟子孰为好学”一句翻译成现代汉语。（2分）
【小题3】你从颜回身上得到什么启发？(3分)
参考答案【小题1】C
【小题1】你的学生中谁是最好学的.？
【小题1】①不迁怒，不贰过。（1分）
解析【小题1】C应是犯两次。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
【小题1】从中所得的启发言之有理即可。
篇8：《颜回好学》阅读答案及译文
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡,未闻好学者也。”
【阅读训练】
1．指出下列句中的通假字。
①发尽白，蚤死②今也则亡
2．解释下列句中加点的字。
①孔子哭之恸②门人益亲
③弟子孰为好学④不贰过
3．翻译下面的句子。
(1)弟子孰为好学？
(2)不迁怒，不贰过。
4．颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）
5.孔子“哭之恸”的原因是什么？
参考答案：
1.①蚤同早②亡同无
2.①哀痛到了极点②更③谁④过失，错误
3.（颜回）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。
4.不迁怒，不贰过。
5.颜回年轻轻就死了，现在没有像他那样好学的'人了。
注释
（1）回：指孔子的弟子，颜回。
（2）尽：全部；全都。
（3）蚤：通“早”。
（4）恸（tòng）：极度的哀伤。
（5）自：自从。
（6）门人益亲：学生更加亲近。益：(副词)更，更加。
（7）鲁哀公：鲁国国君。
（8）孰：谁。
（9）为：最。
（10）好：喜好，爱好。
（11）对：回答。
（12）不迁怒：不转移愤怒。迁，转移。
（13）不贰过：不重复犯一个错误。贰，重复。过，错误。
（14）短命死矣：命太短而死。
（15）今：现在。
（16）亡：通“无”，没有。
译文
颜回二十九岁的时候，头发全都发白，死的很早。孔子哭得很悲伤，说道：“自从我有了颜回这样好学的弟子，学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子：“你的弟子中谁是最好学的呢？”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气转移到别人头上，不重复犯同样的错误。不幸命短而死，现在就再也没有听说有好学的人了。”
颜回
颜回，字子渊，春秋时期鲁国人，生于鲁昭公二十九年（公元前5），卒于鲁哀公十三年（公元前482年），享年39岁（据熊赐履：《学统》）。他十四岁即拜孔子为师，此后终生师事之。在孔门诸弟子中，孔子对他称赞最多，不仅赞其“好学”，而且还以“仁人”相许。历代文人学士对他也无不推尊有加，宋明儒者更好“寻孔、颜乐处”。自汉高帝以颜回配享孔子、祀以太牢，三国魏正始年间将此举定为制度以来，历代统冶者封赠有加，无不尊奉颜子。
篇9： 语文文言文理解试题和答案：颜回好学
语文文言文理解试题和答案精选：颜回好学
颜回好学《史记》
【原文】
回年 二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
【译文】
颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的`错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。”
【阅读训练】
1．指出下列句中的通假字。
①发尽白，蚤死 ②今也则亡
2． 解释下列句中加点的字。
①孔子哭之恸 ②门人益亲
③弟子孰为好学 ④不贰过
3． 翻译下面的句子。
“不迁怒，不贰过。”
译文：
4． 颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）
答：
答案：1.①蚤同早 ②亡同无 2.①哀痛到了极点 ②更 ③谁 ④过失，错误 3.（颜回）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。 4.不迁怒，不贰过。
篇10：板桥好学文言文阅读答案
原文：
板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎?
译文：
板桥小的时候跟随他的父亲学习，并没有其他的老师。小的时候没有和别人大不一样的地方，(板桥)渐渐长大了。虽然长得又高又大,但容貌丑陋，人们都看不起他。他又喜欢说大话，自负得过头，不管谁都敢骂。许多长辈都瞧不起他，告诫别人不要和他来往。但是他读书能够自己刻苦，自己愤激，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，使自己不多的性情才能力气得到昌盛。人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他并不是善于记忆，而是勤于背诵。板桥每次读一本书，一定要读千百遍。在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时忘记了勺子筷子，有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至忘记了自己说的话，都是在记忆书上的内容，默默地诵读。书有不被记住的地方吗?
《板桥好学》文言文阅读答案
19、解释加点字(7分)
寝 咸() 易 ( ) 迩( )
名( )劳形( ) 鸿儒( )
20、解释句子(4分)
①幼时殊无异人之处______________________________________________
②孔子云：何陋之有????????????????????????????????????????????????????????????______________________________________________
21、郑板桥之所以“善诵”是因为 。(用自己的话概括)(1分)
22、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。(1分)
①无 丝 竹 之 乱 耳
23、用甲文语句回答。(2分)
①“陋室”所以不陋的原因是_________________。
②描写“陋室”环境的句子是_________________________________________
24、甲文表达了作者_______________的愿望和_________________的生活情趣。(2分)
参考答案：
19、相貌丑陋 都 轻视( 轻慢 )近、出名 形体、身体 大
20、1、小时候一点也没有跟别人不一样的地方。 2、孔子说：“有什么简陋的呢?”
21、郑桥桥抓住点滴时间争分夺秒地学习。
22、无 / 丝 竹 之 乱 耳
23、1、惟吾德馨。 2、苔痕上阶绿，草色入帘青
24、保持高尚节操 安贫乐道
篇11：文言文比较阅读附答案
文言文比较阅读附答案
(一)
(许)衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：读书何为?师日：取科第耳!曰：如斯而已乎?师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。
(二)
李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒⑤丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：志士顾安此耶!仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也!乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
【注】①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆(kuí)：揣度。③操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。⑥恶可：怎么能，如何能。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)
A.如是者凡更三师(更换) B. 夜思昼诵，身体而力践之(亲身)
C. 有余则市笔札录书(购买) D. 隐不足以悦亲善身(值得)
2.下列句子中加点词的意思相同的两项是( )( )(4分)
A.然遭世乱，且贫无书 北山愚公，年且九十
B.因请寓宿，手抄归 安陵君因使唐雎使于秦
C.嗜读书，束于贫 货恶其弃于地也
D. 仕不足以匡君福民 诚宜开张圣呼，以光先帝遗德
3.用汉语写出下列句子的意思。
①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
②乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
4.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处?请结合两文内容，作简要分析。(4分)
【答案】
1.D
2.B D
3.①②
4.许衡与李德辉两人的.家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第;李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。
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