《你的眼泪,我的成人礼》阅读题及答案（共12篇）由网友“misski”投稿提供，下面是小编收集整理的《你的眼泪,我的成人礼》阅读题及答案，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：《你的眼泪,我的成人礼》阅读题及答案
①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”
③“什么是飞信啊?”前排，一个短头发的女生问。
④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”
⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗?”
⑦“当然，不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”
⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
篇2：《你的眼泪,我的成人礼》阅读题及答案
⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。
⑩我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
却依然挺拔。
(11)许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
(12)第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意!”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
(13)教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
(14)我抬起头的时候，那个高高的'倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
(15)这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
(1). (2分）通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。
（ ）→（ ）→自责、失败→真诚、成熟
(2). (2分）第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？
_________________________________________________________________
(3). (2分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？
_________________________________________________________________
(4). (3分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？
_________________________________________________________________
(5). (3分）如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。
_________________________________________________________________
【答案】
（1）自信、优越感（或骄傲）
（2）主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。（意思相近即可）
（3）描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）
（4）点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点，意思相近即可）
（5）示例1：“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了他。
示例2：开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。（结尾设计合情合理即可）《你的眼泪，我的成人礼》阅读答案
篇3：《你的眼泪,我的成人礼》阅读答案
《你的眼泪,我的成人礼》阅读答案
（1）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
（2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。
（3）什么是飞信啊?前排，一个短头发的女生问。
（4）就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。
（5）短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：我从小县城来的，消息不灵通。好多同学笑起来。我也笑了笑说：如果大家都明白了的话，把手机号报给我。
（6）我的话还没说完，听到有个男生问：必须要用手机吗?
（7）当然，不用手机怎么发短信?我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：我没有手机。
（8）去买一个啊。我不假思索地脱口而出。
（9）我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。说完，那个男生朝外走去。
（10）我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的`男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
(11)许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
(12)第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意!然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
(13)教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
(14)我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
(15)这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
(作者：宁子有删改)
(1).(2分）通读全文，理清我的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。
、（）自责、失败、真诚、成熟
(2).(2分）第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？
_________________________________________________________________
(3).(2分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？
_________________________________________________________________
(4).(3分）你怎样理解这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。这句话？
_________________________________________________________________
(5).(3分）如果小说第（11）段改成许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。请你为小说改写一个结尾（简述即可）。
_________________________________________________________________
【答案】
（1）自信、优越感（或骄傲）
（2）主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。（意思相近即可）
（3）描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对我的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）
（4）点明主题，男生感动的眼泪，让我明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。男生感动的泪水，让我学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点，意思相近即可）
（5）示例1：我坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了他。
示例2：开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏我的傲慢，我的威信也大打折扣。（结尾设计合情合理即可）
篇4：你的眼泪我的成人礼阅读答案
（1）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
（2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”
（3）“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。
（4）“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
（5）短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”
（6）我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”
（7）“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”
（8）“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
（9）“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。
（10）我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的`背影，却依然挺拔。
（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
小题1：通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。（3分）
（）→（）→惭愧、自责→（）
小题2：第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？（4分）
小题3：第（13）段运用了侧面描写，在文章中起什么作用？（3分）
小题4：你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？（3分）
参考答案：
小题1：自信、优越感（或骄傲）、真诚（或成熟）
小题2：主要运用了外貌描写（或肖像描写），（1分）表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。（3分，意思相近即可）
小题3：描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）
小题4：点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点，意思相近即可）
小题1：试题分析：从前向后读选文，一段“开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信”，有明显的写我的心理的词语“自信”。故事发展到我与短头发女生的对话，可以体会出我的优越感，对别人的“孤陋寡闻”多少有点看不起。等敢于承认贫穷的男生的话说完，我“感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责”。到最后我给那个男生“深深地鞠了一躬”，并认为“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼”，心里感到自己成熟了，懂得站在别人的角度去思考，尊重别人了。
小题2：试题分析：“那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔”很明显这是描写那个男生的外貌，通过他的穿着表现了男生家境贫困，“裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔”表明这个男生性格倔强、自尊、不自卑。
小题3：试题分析：“教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片”同学们的这个表现是在我“走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬”之后，可见此处的侧面描写表现了同学们对“我”的行为的赞赏。
小题4：试题分析：“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼”这是文章结尾的语句，也是我通过这件事得出的感受，因此它起到了画龙点睛的作用。结合上文内容可知，那个敢于承认自己贫穷的男生感动的眼泪，使我突然觉得自己长大了，变得成熟了：明白了尊重别人、设身处地为别人着想，不要有优越心，理理智地处理事情。
篇5：你的眼泪我的成人礼的阅读与答案
（1）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
（2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”
（3）“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。
（4）“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
（5）短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”
（6）我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”
（7）“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”
（8）“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
（9）“我是从农村来的.，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。
（10）我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
却依然挺拔。
（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
1.通读全文，理清“我”的心理变化动脉，在空白处填上恰当的词语。
（自信）→（优越感或骄傲）→自责，失败感→真诚，成熟
2.第十段划线句子运用了什么描写？表现了人物怎样的性格特点？
主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。
3.第十三段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？
描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。
4.你怎样理解“着眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼”这句话？
点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。
5.如果小说第十一段改成“许久，我站在这里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。
①：“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了他。
②：开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。
篇6：小说阅读——你的眼泪，我的成人礼
①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”
③“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。
④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”
⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”
⑦“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”
⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。
⑩我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
却依然挺拔。
（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
（作者：宁子有删改）
(1).(2分）通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。
→（）→自责、失败→真诚、成熟
(2).(2分）第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？
_________________________________________________________________
(3).(2分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？
_________________________________________________________________
(4).(3分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？
_________________________________________________________________
(5).(3分）如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。
_________________________________________________________________
【答案】（1）自信、优越感（或骄傲）
（2）主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。（意思相近即可）
（3）描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）
（4）点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。\男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点，意思相近即可）
（5）示例1：“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了他。
示例2：开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。（结尾设计合情合理即可）
篇7：《你的眼泪我的成人礼》阅读训练及参考答案
《你的眼泪我的成人礼》阅读训练及参考答案
①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”
③“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。
④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”
⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”
⑦“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的'男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”
⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。
⑩我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
⑾许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
⑿第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
⒀教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
⒁我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
⒂这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
（作者：宁子 有删改）
1. (2分）通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。
（ ）→（ ）→自责、失败→真诚、成熟
2. (2分）第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？
3. (2分）第⒀段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？
4. (3分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？
5. (3分）如果小说第⑾段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。
答案：
1.（2分）自信、优越感（或骄傲）
2.（2分）主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。（意思相近即可）
3.（2分）描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）
4.（3分）点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点，意思相近即可）
5.（3分）示例1：“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了他。
示例2：开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。（结尾设计合情合理即可）
篇8：老师眼泪阅读答案
老师眼泪阅读答案
上高中的时候，我们班只是个普通班，比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说，考上大学的机会不多，因此除几个学习好的同学很努力外，我们大多数人都只是等着毕业混个文凭，然后找个工作。
班上的班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生，他非常敬业，每日催着我们学习学习再学习，作业作业再作业。但是说归说，由于许多人抱着破罐子破摔的想法，我们的`成绩却仍然上不去，在全校各科考试中屡屡倒数。
直到高二的一次英语联考，张榜公布的我们班的成绩却破天荒地超过几个实验班的学生，这使我们接连兴奋了好几天。
发卷的时候到了，老师平静地把卷子发给我们。我们欣喜地看着自己几乎从没考过的高分，老师说：“请同学们自己计算一下分数。”数着数着，我的分竟比实际分数高出20分，同学们也纷纷喊了起来，“老师我们怎么多算了20分”，课堂上乱了起来。
老师把手摆了一下，班上静了下来。他沉重地说：“是的，我给每位同学都多加了20分，这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分，老师拼命地教你们，就是希望你们为老师争口气，让老师不要在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别的班的同学面前总是低着头。”
老师接着说：“我来自山村，我的父母都去得早，上中学时我曾连红薯土豆都吃不起；大学放暑假时，我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒，但我就是凭着一股要强的精神上完师院，生活教会我在任何时候都不能服输。而你们只不过分在普通班就丧失了信心，我很替你们难过。”
这时教室里安静极了，我和我的同学们都低下了头。老师继续说：“我希望我的学生们也做要强的人，任何时候都不服输，现在还只是高二，离高考还有一年多的时间，努力还来得及，愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数，让老师能把头抬起来，继续要强下去。”
“同学们，拜托把！”说完，老师低下头，竟给我们深深地鞠了一躬。当他抬起头的时候，我们看到他的眼睛流出了泪水。
“老师”，班里的女生们都哭了起来，男生们的眼里也含满了泪水。
那一节课，我们什么也没有学，但一年后的高考，我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。据校长讲，这在学校的历史上是从未有过的。
我们每一个学生都记住了老师眼泪。
1．为什么老师会给每个学生的成绩加20分，是虚荣心吗？如果不是，那是为什么？（3分）
2．老师再三教导，但学生为什么无动于衷？（4分）
3．老师讲的亲身经历是为了告诉学生什么道理？（3分）
4．文章读完后令人感动，它对你的启发有哪些？（3分）
5．文章末尾“我们每一个学生都记住了老师的眼泪”，那么在你的学习生活中有什么令人刻骨铭心呢？说说你的经历。老师的眼泪（17分）
1．老师在每个学生的成绩上加20分，不是因为虚荣心，而是老师不要班上的学生在别的班同学面前总低着头，希望通过加分来增强他们的自信心。（3分）
2．一方面是自己在普通班，对自己能不能学好没有信心；另一方面是许多人抱着破罐子破摔，混个毕业文凭就算的心理。（4分）
3．是想通过自身不怕辛苦，发奋读书，改变命运的经历来告诫同学：不能服输，不能对生活失去信心，即使暂时落后，只要发奋图强就能获得成功。（3分）
4．可以从多角度来谈，言之成理即可。（3分）
5．略（4分）
（4分）
篇9：《我不是你的恩人》的阅读题及答案
《我不是你的恩人》的阅读题及答案
珠子的未婚夫田边贞辅约她共进午餐，她下电车早，决定去护城河畔散散步。一位衣着考究的青年向珠子问路：请问，日东殖产公司在哪？
前面第二个拐弯处左拐，靠左角的那幢大楼。珠子热心指点他。她的未婚夫就在那工作，是采购部部长。
啊，还那么远哪，谢谢青年手举到帽檐敬了个礼。端庄的脸，眉毛浓黑，目光锐利，大耳朵，尖下巴，左边长着一颗黑痣。看到这张脸，珠子不由自主啊了一声，记忆回到四年前。
四年前，珠子被录用为随军南下的打字员，从长崎乘上了陆军518号运输船。航行到第四天，突然中鱼雷袭击，袭击把她甩到邻人身上，弹出一丈来远。
霎时舱内混乱。眼看船要沉了，人们纷纷挤向甲板，不少人被活活挤死。珠子好不容易挤上去，船已下沉。
仅有的几只救生艇挤满人，漂在海里的人想爬上去，却被艇上伸出的木桨和手重新打入水中，再也没浮上来。救生艇多加一个人，就多增加一分危险。生死存亡威胁之下，谁都变得自私而冷漠。
珠子拼命朝最近那艘游去，无助叫道：让我上去！，艇上人个个铁青着脸一声不吭。珠子眼看要绝望了，艇上一青年突然站起来说：喂，让这姑娘上来!我换她，我到对面筏子上去。我比她重，这样，小艇安全些。艇上人迟疑一下，把珠子拉上去。那青年很守信诺，非常干脆跃入海中。
此后不久，珠子决定重赴战场。她千方百计打听那个青年，结果连名字都没弄清楚。她一直想着和他重逢，并向他致谢，然后两人之间产生爱情
珠子努力思索四年前那个青年的面貌，心猛地跳起来：没错，是他!就是他!珠子反身也朝日东殖产公司走去。她要去找他，当面谢谢他的救命之恩。
走到田边办公室门前，珠子听到有人在说话。很凑巧，刚才那人正坐在田边对面。珠子笑起来：原来你是找田边的?
青年露出莫名其妙的神情：是问我吗?你是
请问，你战争期间有没有随军去过南洋?
啊，有过。
你乘过518号运输船吗?
518号?被鱼雷击中的那条?
是啊，你肯定也在船上．。还记得吗?你曾把一个女人救上救生艇，自己代她跳入海中?
啊，似乎有过，不过已过去了，那你
被救的人就是我啊我总算遇见你了珠子激动不已，两手平放桌上，恭恭敬敬向他致谢，非常感谢，多亏了您，我才活到今天。
啊，不客气青年的脸涨红了。珠子热情挽留，并向田边说明事由。田边也一并跟着致谢。
那青年面对两人的感谢显得很狼狈，屡次欲言又止。最后，毅然站起来对珠子说：小姐。你两次都在我人生关键时刻出现。不过，我们再也不会见面了。说着转身对田边：田边先生，我们的合同作废了，这些钱还给你。说着，拿出好几沓纸币，堆放桌上，自顾自地走了。扔下田边和珠子目瞪口呆，百思不解。
田边说：珠子，你害苦我啦，我刚跟他签了合同。你这一搅和，生意全泡汤了。珠子满脸歉意，但也不知怎么回事，她只想向他道谢，感激救命之恩。可他为什么会很生气地毁了合同就走了呢?
几天后．田边收到一封信。
田边先生、珠子小姐：
我带着歉意给你们写这封信。
珠子小姐，关于你的感激，我实不敢当。当年我并非存心救你。其实我很自私，看到小艇挤满了人，心想到时准会翻船，不如趁有力气游到附近筏子上安全些。所以我就顺便拉你上来，却没料到你竞这样刻骨铭心，还那样感激我。我真是
战后。迫于生存，我加入了诈骗公司，现在我的公司和本人都在警察通缉令上。老实说，我本打算搞到这笔钱后暂时销声匿迹。没想到她口口声声叫我恩人，真让我无地自容。我再也没勇气这么干了。所以事情就是这样的。我祝福你们生活幸福
如果有一天你们得知我上了断头台，请为我烧一炷香吧
（自《国外经典小说》，有删改)
19．品味文中加点的.词语，简析它们分别表达了人物各自怎样的心理。(4分)
（1）恭恭敬敬：
（2）涨红了：
20．如果有一天你们得知我上了断头台，请为我烧一炷香吧这句话有什么深刻含意?请简要回答。(4分)
21．那个青年在信中道歉说我并非存心要救你，其实小说已经埋下了伏笔，请概述本小说埋设的两处伏笔。(4分)
22．小说标题是《我不是你的恩人》，有人建议换成《恩人》，你认为哪一个好?(6分)
参考答案：
19．(1)表达了珠子对那个青年的仰慕、尊重和谢意的真诚心理。(2分)(2)表达了那个青年羞愧难当、无地自容的心理感受。(2分)
20．这句话的含意有两个：(1)那个青年自知所犯欺骗罪的深重，一定会受到法律的严惩，感到罪有应得；(2分)(2)那个青年从珠子对他的感恩中深受感染，认识到自己的错误，决心悔改，希望珠子用烧香来表达对他知错就改的原谅和肯定。(2分)
21．(1)救生艇多加一个人，就多增加一分危险。生死存亡威胁之下，谁都变得自私而冷漠。(2分)(2)青年突然站起来说：我比她重，这样，小艇安全些。那青年很守信诺，非常干脆跃人海中。(2分)
22．答案一：原题目好。(1)小说主要是通过那个青年前后行为的对比，揭示其从自私、虚伪、欺诈到弃恶从善的心理变化，并通过我不是你的恩人这个灵魂之语直接点题，主题鲜明，直观明确。(3分)(2)小说以我不是你的恩人这个否定句形式为题，能够巧设悬念，增强吸引力，引人人胜。(3分)答案二：用恩人好。(1)从故事看，恩人有两层含义，一是那个青年曾救过珠子的生命，一是珠子后来拯救了那个青年的灵魂，用恩人做题目，含义更丰富。(3分)(2)小说主题是通过故事中的两个人物来表现的，灵魂的震撼是小说的核心，因此以恩人为题目含义更深刻。(3分)
篇10：你的眼泪，你的成人礼作文1000字
你的眼泪，你的成人礼作文1000字
人间三月，梨花漫天飞舞，雨丝如细腻的针扎在你心灵深处，隐隐作痛。往事，便一如这被微风吹得碧波荡漾的湖面，不再平静。
记忆中那些年，你是老师眼中最好的孩子。每天早上，你吃罢早饭便匆匆赶到教室，至此，忙忙碌碌的一天拉开帷幕。课堂上的你心无杂想，一丝不苟地做笔记；课堂外的你，也毫不怠慢，拿出练习温故知新。这时，老师总会拍拍你的肩膀说：“好好努力，你是有希望的。”你受宠若惊，便立誓要努力，绝不辜负老师的期望。
你将自己置于无尽的书山题海之中，用起得比鸡早，睡得比狗晚形容你毫不夸张。你的眼中只有试卷上的.分数，那一段哭过的，笑过的，疯过的青春，被你忽视得无影无踪。你，毫无疑问地成了学习的机器。有时候，当宿舍里的女孩叽叽喳喳地谈论郭敬明时，站在衬衣镜前打扮自己时，你偶尔会投去一两个羡慕的目光，但下一秒，你变入神游附体般回到嗖然无味的书中。
盼望已久的校运会来了，别的孩子都各显风采。你却在题海中遨游，尽管心里痒痒的，却犀利地想：等考试来了，你们就知道错了。夜晚的班会课上，多媒体投印出比赛的画面，别人笑的那么欢，却唯独不见你的影子。顿时，你仿佛觉得自己独坐一条寂寞的船，自己拉纤，时间的一切繁华与苍凉，喧嚣与寂寞与你都毫无关系。你的心隐隐作痛。
晚上你躺在床上，泪水从左眼流到右眼，从右眼流到枕头。原本空气甜美的馥郁梨香，被咸涩的泪水代替得一览无余，令你窒息。三月的天空，不再明媚。你开始试着，试着寻找生命中动人的美好。可是，你从小被目视为成绩优异，品格优良的好学生，出了发展学习外没有别的生存目标――当往日的铅华褪尽之后，你除了学习之外一无所有，有的只是封建书生的怪癖缺点，世人会原谅孔乙己的愚昧，却不会原谅你这样的封建堕落胎儿。什么青春是美好的，热情的，不羁的，如今都成了十足可笑的悲剧。你回望过去茫茫的成长期，崎岖无比，满目荒凉，只有那无边的落寞与单调色彩鲜明，在你的人生之路占据不合比例的篇幅。你闭上眼睛，泪流满面。
凄凉的处境，把你从天真的幻想中拽出来。于是，你看是觉醒：生命是为自己预备的，而不是摇尾乞怜别人的赞美才能获得营养。这一次，你毅然决然，骄傲的捧出心底的一剪荧荧单光，与太阳媲美，毫不羞涩地为自己而活。
雨停了，雨后的花，娇艳无比却留不住如烟往事，一个转身的瞬间，便在不知名的角落凋谢。叶子在雨中，洗去一身污垢，获得重生。最后一滴泪，蓦然跌落，摔出万道金光。
初二:泠泠雨下
篇11：《母亲的眼泪》阅读训练题附答案
《母亲的眼泪》阅读训练题附答案
阅读《母亲的眼泪》文段，回答文后问题（14分）
母亲的眼泪
母亲很贤淑，且性格坚毅。她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的'身边，泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不！母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
小题1:母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了“我”的母亲具有什么样的性格品质？（用文中词语回答）（2分）
小题2:在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照________________顺序叙述的，母亲的三次流泪表达了她内心怎样的情感？（3分）
小题3:“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么？（3分）
小题4:如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。（3分）
参考答案：
小题1:母亲是一个很贤淑且性格坚毅的女人。（两点，每点1分。）
小题2:按时间顺序（1分）表达了她对“我”的呵护、疼爱和牵挂。（意思对即可）
小题3:动作描写、神态描写、语言描写。例句略。 （写出一点且有例句即得1分，共3分。）。
小题4:是“眼泪”，（1分）饱含着母亲的辛酸与无奈。（2分，意思接近即可。）
小题5:围绕穷与爱回答即可。
试题分析：
小题1:根据“用文中词语回答”的要求，可提取“母亲很贤淑，且性格坚毅”这句话中的“贤淑、坚毅”作答。注意不可照抄原句。
小题2:根据文中的“小学四年级”“快念完高中”“刚考上大学”可知，文章运用了时间顺序，母亲三次流泪表达的情感，用结尾段中的语句来回答即“眼泪也是爱”，具体来讲，有心疼、有担心、有牵挂还有一些不能给孩子好条件的愧疚之情。
小题3:根据题干中的“哪些”可知，不止一种。我们可以到文章中找一找，文中有母亲的语言，如“家里穷，你这虽是去念大学，却要受许多委屈，就多忍着点吧”，有动作，如“把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓”，有神态，如“泪流满面地凝视着我”等。注意选取明显的、写出来没有异议的句子作例句。
小题4:结合语境可知，“咸味”是母亲“扑簌簌地掉进碗里的眼泪”，根据“我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味”可知，我体会到了母亲对我的爱，母亲生活原艰辛与无奈。
小题5:“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”这句话解释了眼泪所包含的情感和流泪的原因。结合全文内容可知，母亲的三次流泪，或是出于对我的疼爱，或是出于对我的牵挂，对我生命的担忧，或是出于不能给我好一点的生活的自责，这些都是母亲爱我之深的表现。
篇12：今生为你阅读题及答案
今生为你阅读题及答案
我是什么?
我是茫茫天宇下的一间小屋。也许并不怎么富丽堂皇，也不见得在人声鼎沸的地方，但他一定是离你最近的人间乐园。只要你进来，他就会使你有所收获。巧克力和饮料你可以从商店里买到，这儿却可以让你的思想和灵魂长高。
我是什么?
我是青青草地上那个放风筝的人。也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但他望你的目光一定长过他手中牵你的细线。只要你能飞，他就会给你风的翅膀。世界可以很大他可以很小，而他仰视的神情里却写满了对生命的喝彩：飞翔，飞翔!
我是什么?
我是密密山林中那个劈荆引路的老农。也许并不怎么风光体面，也不太可能先知先觉，但他求知向善的执着一定可以让所有芜杂为你让路。只要你紧跟，他就会引你走出迷惑。他的脸色可能灰暗脚步可能蹒跚，而他永不停步的背影却是你前行路上的航标。
我是什么?
我是你人生路上的一朵花，为你开过了，然后就谢了;
我是你绿茵场上的一根草，为你绿过了，然后就黄了;
我是你苦读时光的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了……
一生为你。
今生为你，我的生命因此而光耀无比——就像，就像天空中那轮太阳，暖了你，也暖了我自己。
阅读题：
1.品味下列语言，说说这些语言分别写出了“今生为你”的人所具有的什么特点?(6分)
①“我是茫茫天宇下的一间小屋。也许并不怎么富丽堂皇，也不见得在人声鼎沸的地方，但他一定是离你最近的人间乐园。”
②“我是青青草地上那个放风筝的人。也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但他望你的目光一定长过他手中牵你的细线。”
③“我是密密山林中那个劈荆引路的老农。也许并不怎么风光体面，也不太可能先知先觉，但他求知向善的执着一定可以让所有杂芜为你让路。”
2.你认为本文歌颂的是什么人?结合本文概括出这种人在我们的成长道路上所发挥的作用。(3分)
3.仿照例句，以这种人为主题再写一组排比句。(3分)
例句：“我是你人生路上的一朵花，为你开过了，然后就谢了;我是你绿茵场上的.一根草，为你绿过了，然后就黄了;我是你苦读时光的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了。”
参考答案：
1.①这种人也许在物质上并不富裕，更没有显赫的地位和荣耀，但他最能够带给你人生的快乐。②这种人也许没有超人的力量，但他对你的真情关注远远超越了他力所能及的范围。③这种人也许没有风光的位置和体面的工作，也不太可能有超人的智慧，但他会执着地为你开辟人生之路。(意思对即可给分)
2.如：人民教师、父母等。(1分)作用：启迪你的思想和灵魂;给你展翅飞翔的翅膀并为你飞翔的生命喝彩;他引导你走出人生的迷惑，是你前行路上的航标。(答出两条即可给2分)
3.略(仿写三句，一句1分，共3分).
【《你的眼泪,我的成人礼》阅读题及答案（共12篇）】相关文章：
礼物阅读题及答案2023-09-24
《六月雪》阅读训练题及答案2022-05-08
我的母亲阅读训练题及答案2023-10-26
孟轲邹人也的阅读答案2022-06-16
欧阳生文集序阅读训练题及答案2022-10-06
金华戴元礼阅读训练题与答案2023-11-29
《从新石器时代的彩陶鱼纹和人面鱼纹》的阅读题及答案2023-05-30
S·L·基履8《约会》高三小说阅读题答案2022-10-17
高考作文神押题2023-03-26
雪域神话阅读题及答案2023-08-22