浅谈竞技规则变化对健美操教学的影响论文（通用18篇）由网友“十日四又”投稿提供，以下是小编给大家整理的浅谈竞技规则变化对健美操教学的影响论文，欢迎大家前来参阅。
篇1：浅谈竞技规则变化对健美操教学的影响论文
浅谈竞技规则变化对健美操教学的影响论文
摘要：本文运用文献资料法、统计分析法对～和～版的国际体操联合会（FIG）竞技健美操竞赛规则进行分析和比较，探讨总则、艺术评分、动作完成和难度技术等方面的变化特点，分析新规则下竞技健美操技术的变化，为健美操运动员和教练员从事健美操教学和训练提供一定的理论参考。
关键词：竞技规则；竞技健美操教学；新周期
1.引言
国际体操联合会（FIG）每四年会对竞技健美操的规则进行调整，规则的变化对竞技健美操发展具有举足轻重的指导意义。新规则的颁布，代表着新周期国际竞技健美操的发展趋势和方向。随着新规则的问世，意味着竞技健美操的艺术评分、动作完成和难度技术等方面都会发生变化，掌握好竞赛规则，是发展竞技健美操最根本的前提。本文通过对2009～20版和2013～20版（FIG）竞技健美操竞赛规则内容的变化进行分析比较，对我国竞技健美操的发展提出竞技性展望。为竞技健美操教练员和运动员在新周期年限里进行科学教学和训练、编排和竞赛提供一定的理论参考。
2.研究对象及方法
2.1研究对象《—年竞技健美操竞赛规则》与《—年竞技健美操竞赛规则》。2.2研究方法2.2.1文献资料法通过查阅中国期刊网及我院图书馆关于新规则指导下健美操的发展趋势等文献资料进行归纳总结。2.2.2对比分析法对2009～2012年和2013～2016年版的国际体操联合会（FIG）竞技健美操竞赛规则内容进行分析和比较。2.2.3统计分析法分别采用MicrosoftExcel对两本竞赛规则进行处理、分析和整理。
3．研究结果与分析
3.1国际竞技健美操竞赛规则的变化
3.1.1总则部分的变化总则部分首次在项目中新增了有氧舞蹈和有氧踏板项目，并将集体六人操改为集体五人操，意味着器械类健美操正式纳入国际比赛项目的序列。由表1可以看出，在同分数判决时，以往依次以最高完成分、最高艺术分、最高难度分、考虑全部完成分、考虑最高的三个完成分、考虑最高的两个完成分、考虑最高的完成分、同样适用于艺术分和难度分取决名次。但新规则规定，只看最高完成分、最高艺术分、最高难度分取决名次，若得分依旧相等，则并列。在团体排名中，任何名次出现得分相等，则并列。出场顺序中，人性化地新增了一条“十分钟法则”：为了保障运动员的健康和安全，国际体联规定运动员参加多个项目决赛时，两项比赛需有十分钟的恢复时间。由表2可以看出，新规则中所有项目都改用10m×10m场地。但国家预备组和年龄一组（单人、混双、三人）、年龄二组（单人）还将继续使用7m×7m场地。单人操动作的完成路线将随场地变大而增大。3.1.2艺术评分的变化艺术裁判是对成套创编的艺术性进行打分。在竞技健美操特点的基础上，成套创编内容必须完美结合，将健美操这一体育运动转化为一种富有创造性和独特性的艺术体现。从表3可以看出，艺术评分中表现和音乐的分值有了显著变化，由之前的3分升到了6分，将之前规则中的三点评分要求细化为五点。由此可见新规则对教练员成套编排能力要求更高，运动员艺术表现能力要求更多。3.1.3完成与难度评分的变化完成裁判评分取决于难度动作、动作编排和混双、三人、五人的`一致性。新规则中更具体地说明了每一项的标准和减分，完成分是以扣分形式评分，根据错误程度减分。由表4可以看出，新规则中规定了成套动作中最多允许做10个难度，必须完成每个难度组别中的至少一个难度，其中方面难度最多不超过5个，C组落地成俯撑类难度最多不超过2个，C组落地成劈腿难度最多不超过2个。而对于混双、三人、五人，必须完成每个难度组别中至少一个难度动作，所有运动员必须同时或依次，相同或不同方向完成相同的难度动作。难度总分是由所有全部难度分和组合加分相加，新规则将三人及五人（女子或混合）须除以的系数改为1.8（以往是1.9）。得分保留到小数点后3位。规则在以往基础上对各组别难度运用数量进行了相应规定，以使各个组别难度数量均衡，以防难度完成发展得不平衡。3.1.4规则中难度的变化由表5可以看出，新规则将A类和B类中部分难度的分值降低，根据难度变化来看，新规则首次减少了跳与跃难度的数量，增加了动力性和静力性力量中高分值的难度动作，对于发展潜力的难度相应给予加分，而对一些随着体能增加而容易完成的难度动作相应减分或者删除。表6新增技巧难度从表6可以看出：新规则新增了技巧类难度，将简单体操中的动作融入健美操成套当中，说明新规则在不断吸取其他项目的技巧动作元素。在新规则未出台之前，是不允许在成套动作中出现技巧动作的。新规则明确规定，在一个成套里只能出现2次，而且不能出现技巧连接，技巧动作出现超过2次后，每多一个由裁判长扣0.5分。
3.2新规则指导下竞技健美操的发展趋势3.2.1竞技健美操中操化动作创编的发展趋势健美操除了是一项体育运动，还可以成为富有创造性和独特性的艺术体现。新规则中大大提高了艺术分值中表现和音乐的比例，对动作创编艺术性提出了更为细化的评判标准，在主体内容、空间运用和表现力三个方面进行了特殊的强调，要求操化动作更具表演力，突出鲜明的主题思想，讲究不同层次空间的艺术结合。操化动作在展示力与美的同时，追求艺术的思想性和独特性。3.2.2竞技健美操中难度技术的选择和训练的趋势根据难度变化来看，新规则首次减少了跳与跃难度的数量，增加了动力性和静力性力量中高分值的难度动作，对于发展潜力的难度相应给予加分，而对一些相对容易完成的难度动作进行减分或者删除，并且新增了许多技巧类难度。由此可见，新规则的变化不仅是艺术创编要求的提高，同时难度动作的难度也在不断提高，完成难度的难度系数随之增加。3.2.3竞技健美操中成套动作完成质量的趋势成套动作的完成度在某种程度上是艺术和难度完成的综合评价，是评价成套动作的重要标准。新规则中缩短了比赛时间，扩大了比赛场地，托举次数减少到了2次，对教练员的动作编排和运动员的身体素质提出了更高的要求。新规则对完成分加大了扣分力度，要求运动员高质量地完成成套动作。3.3新周期竞技健美操教学和训练的对策与方法3.3.1关注新周期规则的变化和发展新规则的变化都是随着竞技健美操的趋势发展的。当今竞技健美操已经进入了全新的发展时期，而竞赛规则是技术发展的杠杆。因此，要求教练员、运动员必须很认真地钻研规则，理解规则，分析发展趋势，紧跟当前国际竞赛步伐，力争赶超世界先进水平。3.3.2注重竞技操化动作创编的多样性和创新性竞技健美操本身的动作特点就是具有很鲜明的节奏感和韵律感，同时要求动作有一定的力度和弹性。新规则的出台，在操化动作的创编上要求更具有多样性、创新性和多元化。要有足够数量的难度动作，还要保持健美操的特色，同时感染观众和裁判，多吸取其他元素，让成套动作的美得以充分展示。3.3.3加强运动员身体素质训练，提高难度动作的系数和完成质量难度动作是竞技健美操成套动作的重要组成部分之一。新规则不仅提升了难度动作的系数，同时加入了体操技巧难度动作。教练员在教学和训练过程中应不断提升运动员的身体素质和体能状态，不能仅局限在原有难度训练的基础上，应尝试其他项目大而美的难度的练习和融入，加大动力性和静力性难度动作训练和教学，保持各组难度动作之间均衡发展。
4.结语
竞技健美操竞赛规则不仅是裁判员公正、准确地评分的依据，还是教练员运动员赛前训练和参赛的依据。研究结果显示：新规则重新修订了FIG中艺术评分的内容；采用插入图表的方式使完成分的扣除变得更加简明；审核了动作最低要求并重新调整的部分难度动作的价值；将所有成套时间更改为1’30s，并将之前的12个难度改为10个难度；修订了三人和集体项目中的难度分系数；将混双、三人和集体五人项目托举减少至2次；把以往六人操项目改为五人操；将所有成年组的比赛场地都改为10m×10m；增加了有氧舞蹈和有氧踏板比赛等。新规则更加具体和清晰地展示了竞技健美操的评分要求，让教练员能在日常训练中更完整地指导训练。
篇2：健美操教学对学生心理品质的影响论文
健美操教学对学生心理品质的影响论文
摘要：健美操是非常受学生喜欢的一项体育运动，它能给予学生正面的心理影响。本文就健美操教学对提高学生心理品质的作用进行探讨。
关键词：体育教学；体育锻炼；健美操
健美操是一项集舞蹈、健身、娱乐、体操于一体的有氧体育运动。这项体育运动既能锻炼学生的心肺功能、舒展肢体，给予学生美的享受，也能给予学生正面的心理影响。
一、健美操教学有利于提高学生的心理自信
据科学研究证明，如果一个人对自己的外观、体形不满意，就容易产生自卑的心理。如肥胖患者极易出现心理疾病，部分肥胖患者情绪起伏波动较大、或者过于敏感。健美操是一项能够修正体型的运动，它能让学生产生自信心。比如，一些学生因体型不佳或体型肥胖而烦恼，健美操教师了解情况后，便约学生在空闲时去健身房参观。学生们到达健身房后，听到了健身房里播放的欢快音乐，看到了正在锻炼的学生欢乐的表情。学生们还看到健美操教师正在给学生播放多媒体课件，多媒体课件中参与健身的运动员青春健美，健美操教师全身也洋溢着青春的活力。当学生们看到健美操教师引导学生做瘦腰运动、瘦腿运动的时候，来参观的学生便主动询问健美操的运动效果。据锻炼的学生说，自从参与了健美操训练，他们的体型正在恢复，身体也变得轻盈。于是，来参观的一大部分学生在当时就开始了健美操训练。体型异常的学生内心自卑感很强，参与体育运动也不能改变体型而受到更多的嘲笑，是很多体型异常的学生不愿意参加健美操运动的重要原因。健美操教师要告诉学生，只要坚持参加健美操运动，任何人都能拥有较为良好的体型，帮助学生通过运动找回自信心。
二、健美操教学有利于减小学生的心理压力
当前的学生普遍存在心理压力过大的问题，比如学生经常为学习、生活、情感的事情烦恼。心理压力过大会造成学生食欲不振、睡眠不佳、内分泌失调。如果学生长期心理压力过大，身体就会受到严重的影响。健美操运动具有娱乐性、运动性、艺术性，能有效地减轻学生的心理压力。比如，健美操教师会通过优化健美操房的布置来吸引学生锻炼。健美操房的主色调一般较为柔和，其颜色能够迅速舒缓学生的心情。健美操房中一般设有柔软的地毯和垫子，这是做健美操的必备设施。据心理学研究，柔软的事物本身能让人们的心灵舒缓。健美操所播放的音乐一般旋律欢快、节奏感强，这样的音乐能让人心情振奋，改变人们的心情。健美操房多媒体设备展现了运动员美丽曼妙的身姿，能让人忘记一些不愉快的事。学生在做健美操的时候，能把身心融入到美妙的音乐和运动情境中，在伸展四肢的过程能让学生暂时忘记心情的压理压力。健美操是一种能减轻学生心理压力的有氧运动。教师要引导学生融入到健美操运动的情境中，让学生感受到参与健美操运动的乐趣，释放不良的情绪，让学生能用良好的情绪面对未来将要发生的各种问题。
三、健美操教学有利于培养学生的交际意识
人在社会中需要与他人建立交流、共享、互助的关系，即需要与他人产生交际关系。如果人们失去了交际关系，就会引发各种心理问题。健美操运动是一条能够让学生与其他人交际的途径，在交际的过程中会使学生产生心理愉悦的感觉。据调查统计，学生在参加健美操运动时经常谈论的问题如下。一是如何通过健美操运动塑造学生良好的形体。许多学生会与其他的学生一起交流锻炼的经验、共享健身的'心得，使学生在交流的过程中感受到交际的乐趣。二是美容及养生的话题。很多学生认为美丽应该是由内至外的、从气质到容貌的美丽。学生认为健美操运动能塑造他们的形体，改变他们的容貌。然而这种改变还不能满足学生爱美的需求，他们还需要用其他的方式让自己更加美丽，学生在边锻炼边交际的过程中进一步体会到了锻炼的乐趣。三是情感的话题。学生们喜欢在边锻炼的时候边发泄自己的情绪，令心情变得愉快。此时学生需要其他人分担自己的情绪，帮助自己尽快发泄内心的情绪。当学生参加健美操运动时，就能多获得一条与他人交际的途径，学生可以在锻炼中和他人谈健身、养生、情感等话题，并在与他人交流的过程中，得到情绪的抚慰。
四、小结
健美操运动是一种能帮助学生建立学习信心、释放心理压力、提高学生交际能力的有氧运动，能使学生在参与这项运动中产生正面的心理影响。
篇3：运用电教手段优化竞技健美操专业教学论文
0引言
在竞技健美操专业教学的过程中，充分运用各种电教手段可使竞技健美操既有科学性、技术性、艺术性、还具有良好的教学性。为竞技健美操教学提供了逼真的表现效果，从声音、图像、方位等各个方面刺激学生的听觉、视觉、更直观扩大学生对空间方位和时间过程的感知，加深学生对动作的理解，从而提高教学效果，达到优化竞技健美操专业教学的目的。
1电教手段作用
1.1优化竞技健美操专业教学方法，激发学生的兴趣在竞技健美操教学中，学生在学习动作技术期间，由于学生各自条件的不同、存在不同类型的学习行为、也需要有不同的教学条件、恰当地促进需求学习行为的实现。在竞技健美操专业教学中，运用电教手段进行教学，可以达到教学的最优化。教师利用电教手段，提供感性知识，可使学生产生兴趣，为更好地理解抽象概念创造了条件，从而达到优化教学方法的目的，例如，在竞技健美操成套动作的教学中，采用传统的教学方法，由于示范动作节奏快、方位变化多难度大、学生难以看清和理解。如果教师在教学中运用电教手段根据需要定格、放慢动作、分解动作、并且可以采用国际大赛中优秀运动员的录像进行放像教学、尤其一些竞技健美操健将、竞技健美操明星的风采能够强烈地激发学生的学习兴趣，调动和提高学生的积极性，从而使学生自觉而认真地参与竞技健美操的学习与训练，对竞技健美操成套动作的关键环节进行分析，引导学生进行分析、模仿、同时掌握动作技术要领，以提高教学效率。
1.2优化竞技健美操专业教学过程，加强学生的竞技健美操技能培养在竞技健美操专业训练中，教师由于自身的条件限制，不能把每个动作都做得非常标准，非常优美，更不可能在做每个动作时停留在某个动作或时间段对学生进行技术规格讲解，这样往往是教师示范和讲解完了，学生还没有反应过来，还没有弄清楚动作技术要领，因而往往会导致学生因未掌握技巧而出现不同动作技术错误。如果在这个时候恰当的采用电教手段，就会取得很好的教学效果。例如：在科萨克跳的教学中，可以借助放录像等一些电教手段进行教学。播放著名竞技健美操运动员的科萨克跳的录像。在放像过程中，可适当采用慢放、定格等。
同时教师可以讲解科萨克跳的特点、学生容易出现的'错误或不足之处，对每一个环节进行讲解、分析，当学生有一个完整的感性知识之后，再把运动员的科萨克跳反复播放多次，从而加深学生的印象，提高教学质量和教学效果，优化教学过程。
1.3优化竞技健美操专业教学目的，转变教学模式，提高教学质量体育教学目的不是单一地向学生传授知识，而是发展学生的创造性以及实践能力。采用电教手段教学，一些难度系数相对较大的技术动作能准确规范地让学生看到，加之教师的分析讲解，学生就会更容易地掌握动作要领，学习也会更加有兴趣。同时，转变传统教学模式，运用多种电教手段，更能让学生形成发现式的学习。例如，单腿全旋的教学中辅以电教手段：教师先讲解示范单腿全旋的动作技术要领，让学生初步了解和掌握单腿全旋的基本知识、技术，对单腿全旋的技术动作有一个初步概念。再播放著名竞技健美操运动员多角度的单腿全旋示范动作的录像，使学生能从多个角度看到单腿全旋的完整动作示范，并通过计算机三维立体画面定格到具体动作的每一刻，进行多角度多方位观摩分析，教学中让学生进行练习、观摩、再练习、再观摩的锻炼方法，使学生对竞技健美操技术动作由初型概念快速过渡到巩固定型。从而加快动作技术的掌握和动作质量的提高。这样，既能为教师提供很好的教学手段，又能丰富教学内容，更能提高教学质量。
1.4优化竞技健美操专业教学内容，促进学生的竞技健美操理论学习在健美操教学中广泛应用多媒体技术，有利于丰富健美操课的教学内容，提高教学的质量，可为健美操专业学生提供丰富的学习资源。采用电教手段进行教学，学生会被那优美的音乐、强有力的动作吸引，他们对竞技健美操专业的理论知识就会有浓厚的兴趣，这对全面提高学生的专业素质起到了积极的促进作用。无数练习活动是人的一种身体运动形式，对竞技健美操动作技术的深入了解是竞技健美操教学的重要任务。运用电教手段，可以从多个角度、多个方位研究分析竞技健美操动作，如屈体分腿跳成俯撑中的空中摆腿动作，起跳时双腿如何前伸，双臂如何经后往前伸，且空中双腿划弧线到体后并腿。落地后如何缓冲。就可以通过录像、数码照像、多媒体电脑多角度播放，对屈体分腿跳成俯撑进行快放、慢放，多角度观看、分析、组织学生观摩、讨论，使学生将其充分理解，然后用于实践，以纠正实践练习中的不规范或错误动作，完善教学内容。
2结论
运用电化教学，更有助于竞技健美操专业学生树立正确的动作表象，加深学生对教材的理解、分析动作的要领和体会动作的演练风格、以及动作概念的形成原理、使理论课讲解更形象具体。实践课学的更直观，对提高教学效果，优化教学质量，都有非常重要的意义，是现代教学的发展趋势。
参考文献：
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篇4：健美操对高校体育文化的影响论文
健美操对高校体育文化的影响论文
高校体育教学是学生学段教育的的最后阶段，是学校体育与终身体育的链接点，而健美操又是深受大学生喜爱的运动项目，不论在世界、国家、社会还是学校都具有超强的影响力，健美操运动以其独特的项目特点、特有的功能积极地影响着大学生的身心健康发展，成了当代大学生日常生活不可缺少的一部分，也是构建和谐校园文化的一道靓丽风景线，因此，积极、健康的开展健美操运动对高校体育文化的影响和构建和谐校园文化的发展具有重要意义。
一、高校校园体育文化的特征与特点
（一）高校校园体育文化的特征
高校校园体育文化具有传承性，同其它文化现象一样，都是通过科学的筛选，取其精华，去其糟粕，一代代的继承发扬光大；高校校园体育文化具有大众性特征，高校作为高层次知识人才聚集的地方，面对不同性别、不同爱好的广大师生的，需要满足广大师生的体育需求，让校园体育文化处处充满生机；高校体育文化具有内容丰富，宣传形式多样性的特征，如三大球类、三个小球、武术、体操等体育项目，与高校校园体育文化相适应的还有形式多样体育版报、体育场馆、体育教材、服装、体育社团、体育讲座等；学生可以根据自己的爱好进行选择，从而获取体育的相关知识与技能，增强体质，增进的健康体育文化氛围。
（二）高校校园体育文化特点
高校校园体育文化具有健身性、娱乐性、竞争性和开放性等特点，高校大学生面临学习和就业的双重压力，在校园里往往通过体育将不同性格的学生融合在一起，摆脱各种外在压力与约束后而获得的一种全身心地放松，愉悦身心的快感，体育为大学生提供了一个人际交流的平台；大学生正处于热血沸腾，意气风发的年纪，对任何事物都有不服输的精神，而体育运动恰好给大学生提供了一个公平竞争，一拼输赢的机会，高校的体育文化是体现竞争性的媒介。
二、健美操运动对高校校园体育文化的影响
（一）健美操运动对大学生体育观念影响的调查与分析
健美操运动对大学生体育观念影响的调查结果显示，健美操运动能使大学生身体更加健康的占81%；排在第一位；健美操运动能增进大学生人际关系的占80.5%，排在第二位；健美操运动有助于培养学生的自信心以及健美操运动能给大学生带来快乐的占79.5和75%，分别排在第三、第四位。说明大学生能够正确认识健美操运动的锻炼价值。而对健美操运动能宣泄自己的情绪与有助于本人个性的发展没有能够充分的认识。其实在进行健美操运动的锻炼过程中，不但具有增强体质，提高免疫力的作用，还具有减缓人的压力，消除不良情绪的功效，最终使学生获得积极健康的心态面对生活。健美操运动需要全身协调配合，对学生的'智力与神经系统的发展有着良好促进作用。
（二）健美操运动对大学生体育目标影响的调查与分析
健美操运动对大学生体育目标影响的调查结果显示，有93%的女生和45%的男生选择了健美操的兴趣爱好。说明女生比较喜爱健美操运动，而男生的喜欢程度远远不如女生，在考试过关与健美体形的目标上女生高于男生，在增强体质与娱乐消遣的目标上，男生女生表现的都非常积极，说明大学生根据自身的需求与兴趣爱好选择了健美操运动来增强体质、娱乐生活，以获取较好锻炼效果。
（三）健美操运动对大学生体育文化的影响。
据相关资料表明，健美操运动能够体现出积极向上的精神状态、超越自我和团结协作团队精神。以丰富多彩的动作类型挖掘人的潜力，开发人的智慧，增强学生的拼搏精神，激发学生的上进心；培养学生面对克服困难的勇气；使学生的综合素质得到提高。通过大学生对健美操的热情，发挥健美操运动在高校校园体育文化育的功效，促进高校体育文化建设。
三、健美操赛事对高校校园体育文化的影响
（一）健美操赛事有助于高校校园体育精神文化的培养
高校健美操联赛的举办，为当代大学生营造一个和谐育人的环境，提供一个朝气蓬勃，拼搏进取的大舞台，为形成积极健康的校园体育文化奠定基础。健美操赛事不但影响着队员们的体育精神，也牵动着在场的每一位观众，健美操队员们围绕共同目标，在比赛中争取最好的自己，尽自己最大的努力去诠释比赛套路。场下观众被赛场上激烈争夺的紧张气氛与拼搏进取的体育精神所感染，这种体育精神对大学生人格的塑造得到了良好启迪，将健美操运动奋力争夺、团结合作、拼搏进取的精神融入到高校校园文化的氛围之中，有助于高校校园体育精神文化的培养。
（二）健美操赛事有助于大学生终身锻炼习惯的培养
健美操赛事的开展不但是为健美操爱好者提供了展现自我的平台，也是对体育文化的宣传，健美操运动以其特有的魅力将锻炼身体与磨练人格融合为一体，在积极的吸引着每位大学生。在参与锻炼身体的同时享受健美操带给大家的乐趣，更好的调节紧张情绪，提升身体素质，培养团结协作和顽强拼搏的意识，使大学生拥有乐观开朗、积极上进的性格面对生活，使更多的大学生参与到健美操运动当中，为终身体育打下基础。
结语
健美操运动让大部分学生树立了正确、健康的体育观念；使大学生的体育目标是比较明确的，大学生在健美操运动过程中展现出超越自我的拼搏精神、公平守法的竞争精神、团结协作的团队精神。健美操赛事有助于大学生终身锻炼习惯的培养，积极地影响着高校体育文化的发展，是校园文化建设不可缺少的重要组成部分。
篇5：竞技健美操教学中运动技术特征的独特性分析论文
竞技健美操教学中运动技术特征的独特性分析论文
【论文关键词】竞技健美操 运动技术 独特性 现状研究
【论文内容摘要】本文通过对竞技健美操教学概念的理解,研究这一项运动的技术特征的独特性,充分的了解竞技体育的魅力所在。除此之外还对竞技健美操的发展现状进行了初步的剖析,并提出了解决的设想,从这个过程中不仅了解竞技健美操的特征,而且能够关注竞技健美操的发展,使竞技健美操成为很多人热爱的项目,促进这项竞技体育运动的发展以致今后的繁荣。
竞技健美操作为一种竞技性的运动的同时,还是一门艺术,融合了音乐、表演和文化等多种因素,在锻炼身体的同时,还能够愉悦身心,使之具有了很强了娱乐休闲性,以致在国际社会上倍受青睐。因此要对竞技健美操教学进行深入的研究,不仅能够了解内容,而且要从中找到这项运动在技术上的特殊性,了解它的发展,明确它的未来。
一、竞技健美操在内容上的突破
竞技健美操是一项外来的体育运动项目,我国在引进竞技体操运动进行指导教学已经有近的时间了。在这个时间段中,学者专家对竞技健美操进行了研究,但是一直处在初级阶段,整体的水平尚未得到大幅度的提升,依旧是按照老套的方式进行单纯的竞技健美操要在音乐的配合下进行,随着竞技健美操项目在国际上开展了日益激烈的竞争,对竞技健美操的评价也不仅仅是技能的高低,而是综合素质的评价,包括体能、美感、技巧等的综合素质的考核,竞技健美操运动员在健美操的比赛过程中,应该保持充足的激情、情绪热情奔放、动作准确到位、还要保持旺盛的体力和充沛的精神,运动员的这种比赛能力,要求把运动员的体能、技能、智能和心理能力进行系统的整合,因此对竞技健美操的研究不能仅仅的局限于技能的训练,而是要进行深入的剖析,了解这一体育运动项目的内涵和精髓,首先要明确竞技健美操的内容,它融合了现代的芭蕾、爵士、街舞等多种舞蹈表演技法,依据人身体的柔韧度、身体结构、体能特征等,编排一系列的舞蹈动作,适当的调节舞蹈的难度和连贯性,以促进人的身体机能的完善,加强耐力训练,从而展现人的形体美、健康美,可以说这是一门艺术,它融合了音乐、舞蹈、文化、服装搭配等多种知识,在竞技健美操编导以及表演上又涵盖了运动心理学、生理学、营养学等学科知识,是一项综合性的体育运动项目,在竞技健美操中要充分尊重和维护竞技健美操运动技术特征的独特性。
二、竞技健美操运动技术特征的表现
(一)竞技健美操的健身性。竞技健美操的动作要求刚劲有力、灵活迅速,这就需要身体的肌肉纤维能够及时的配合运动的节奏,以表现竞技健美操的力度和美感。在整个运动的过程中,整个身体的代谢活动主要是依靠无氧代谢,通过这种代谢方式达到健身的目的。一直坚持竞技健美操运动的人,身体各方面的技能都要比没有经过锻炼的人健康,心肌会增厚,心脏的容量能够变大,血管壁的弹性也会随之增强,心博有力,身体的柔韧度和弹跳性都会得到很大程度的提高,身体的供氧也会变得很充足。其次坚持竞技健美操锻炼的人体型也会比较的完美,竞技健美操对体型姿势的要求比较高,在运动的过程中,可以舒展身体的各个部分,身形会变得挺拔,骨骼坚硬粗壮,能够调节肌肉的分布,体型随之变得匀称,在弥补身体缺陷的同时,还能够潜意识里增加人的自信心,增强人的气质。再次,长期坚持竞技健美操锻炼的人,能够舒缓长期积攒的工作压力,我们都知道,现代社会的是一个竞争的社会,人们在工作或者是学习生活中都处在一个有压力的环境之中,每天承受着巨大的精神压力难免会造成一种亚健康的状态,而这项体育运动可以帮助人们舒缓紧张的神经细胞,防止一些职业病等的产生,可见竞技健美操运动对于一个人的身心健康是很有帮助的,是现代人必不可少的运动方式。
(二)竞技健美操体现出的合作特征。在日常的学习工作和生活中,每个人难免会遇到难题,这就需要合作的精神,这种合作的精神在竞技健美操这一项运动中表现的尤为突出,竞技健美操是一项集体的运动,需要考验整体的配合能力,竞技健美操有单人的表演,但是大部分是需要团队合作的,例如托举、转身、变换队形等动作环节,每个人都按照自己的节奏和模式去表扬的话,动作就难以统一,美感得不到保证,有时候可能因为一个人的失误造成生命的损失,因此要很注重整体的表现效果,各位运动员在活动的过程中必须加强配合,在日常的生活中能够加强了解,增强默契度,一个眼神或者是一个手势都能够帮助一个动作的完成,只有配合得当,才能够有一个很好的成绩,总之一个团队想要取得好的成绩,必须加强默契度的培养,增强团队意识,注重团体成员的合作。 (三)竞技体健美操有很强的美学特征。竞技健美操很大的程度上是考验一个运动员的身体协调能力,身体的各个部分能够跟得上节奏,身体的动作要协调优美,在每个运动中都能够展现出健康、优雅、美丽和健康的特征,这同时也是人们长期追求的一个目标。首先是身体节奏感,在这个节奏感的支配下整个身体随着节奏的变化呈现出丰富的变化,身体各部分的屈伸和上下的起伏都可以呈现出美感,这一节律感是竞技健美操运动的突出特征所在。它的美感特征还表现在强劲的力度,动是生命的本质的特征,只有动起来才能够体现生命的活力和精神,竞技健美操的动作是这项体育运动最精华的部分,它本身是以力度为主的运动表现形式,它表现出来的力量、活力、冲进和力度等都是美感所在,机械不呆板,而且趋向于更真实的生命力,竞技健美操的舞蹈的美感还在于抒情成分较少,而是更多的关注欢快有力的节奏感。
(四)竞技健美操的.技术特征。竞技健美操的技术特征是区别于其他运动的本质特征,是这项运动的魅力所在,掌握好了竞技健美操的技术特征才能够把这项运动的精髓发挥出来。竞技健美操运动技术特征主要表现动作缓冲、重心移动、姿势控制、平衡感等多方面。具体的说在运动过程中要时刻保持节奏感,通过身体各个关节有配合的运动,在动作的舒展过程中,使动作与音乐相结合,其次要使身体姿势保持在最佳的状态,这是保证人体对地面的反作用力顺畅传递至头顶引起身体重心节律性弹动技术特征的必要条件。
三、竞技健美操的研究现状
竞技健美操在中国发展的时间不是很长,普及的程度不是很高,但是在我国的竞技健美操的理论研究中也出现了一些成果,一些研究性的著作在近些年不断的出现,在其中对体能研究作出了明确的解释,指出了竞技健美操中的体能训练不是传统意义上的体能训练,而是一种充满潜力的运动,在这个过程中,要能够承受高负荷、大工作难度,从而激发出潜能。也要看出在对竞技健美操运动技术的研究中还存在和大的问题,尚未形成一整套的理论,比较的分散不系统,没有经过对这项运动的深入调查,而是根据一些人的口述或者是对其他国家的理论的综合得出了一些结论,没有针对性,也就难以突我国竞技健美操的个性化特征。存在的局限性还表现在对体能研究不够深入,目前我国对竞技健美操的研究集中在了动作和美感上,也就不能够依据运动员的体能特征进行科学的规划,缺乏对体能素质上的科学研究,众所周知,有的运动员体能很好,而有的运动员体能相对较差,把不同的运动员放在一起进行训练就难免出现不协调的局面。另外我国的竞技健美操的训练依旧是偏重于外在的东西,却忽略了运动员潜意识能力的激发,没有能够激发出顽强拼搏的意志。再次在资金的控制上,我国对于竞技健美操的支持还不够充足,这也是影响我国竞技健美操的一大瓶颈。
四、加强竞技健美操的发展
(一)要加强竞技健美操的基本功的训练。基本功的训练是基础,没有合格的基本功就没有高水平的竞技健美操的成绩。竞技健美操属于一种有美感的体育运动项目,既然是体育项目就必须有体能作为支撑,能够保证有足够的体能完成一整套的动作,这就需要对体能的锻炼和挖掘,这是完善基本功的第一步,是能够保持竞技健美操活力的关键。其次在进行动作表现时要有一定的文化修养作为补充,一个竞技健美操的表演者必须有能力理解和掌握专业文化知识,了解一个动作是为了表现什么而编排的,能够理解运动表现出的美感,能够理解竞技健美操的魅力所在。否则就难以获得良好的素质和能力,在艺术表现的时候表现出来的只是没有灵魂的动作,显得死板不生动,缺乏了竞技健美操运动本身具有的生命力。由此可见,建立科学系统的竞技健美操的训练是很有必要的,这是提高我国竞技健美操整体水平的一个重要的方法,可以解决现在竞技健美操中的某些弊端。
(二)竞技健美操运动要加强市场经济的联系。加强对竞技健美操的改革步伐,把竞技健美操纳入市场经济之中,能够接受市场化的挑战,时刻保持危机感和紧迫感。在整个的改革过程中,政府为了鼓励竞技健美操的发展制定了相应的政策法规,改革原来过分集中的体育政策,不再是只政府的管理,而是以政府管理为主,依靠市场的宏观调控,也明确的提出要把竞技体育的发展与国际体育发展的商业化和市场化相结合,把竞技体育的发展和普及纳入国家宏观调控的范围,下放权力才能够搞活竞技健美操的发展,依靠市场的管理可以打破经费短缺和活力不足等问题,市场经济体制的建立使健美操的发展呈现出新的契机,依靠市场的需求制定发展的策略,能够吸收资金,保证资金的来源,才能够维持竞技健美操的持续发展,发挥自身所具有的创收的优势,解决资金短缺的问题。
(三)加强竞技健美操的科研力度,培养高水平的教练。众所周知,理论先行才能使事情的发展有方向,才不至于盲目。为了促进竞技健美操的发展必须要有强大的科研水平作支撑,并配以高水平的教练。科研是一个比较宽泛的概念,可以包括经济健美操的发展变化、现状对策、特征研究、影响因素以及对社会个人的意义等多方面,科研的研究能够为了引导并且促进经济健美操的发展。在理论的指导下,要开展竞技健美操的训练,与之相适应的必须是一个高水平教练员的团队,从教育方面说,有能力的学校可以开办竞技健美操这一专业,在职业技术培训和大学院校中开始注重培养教练人才,推进健美操协会实体化和职业化的进程,国家也要给予资金的支持,注重对教练员进行选拔和考核。
参考文献:
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[2]邱建钢.竞技健美操运动技术特征的研究[J].成都体育学院学报,,3.
[3]张洪振,陈文新.对高水平竞技健美操运动员体能训练研究现状的探讨,(31).
篇6：宏观经济变化对商业银行的影响论文
宏观经济变化对商业银行的影响论文
摘要：面对宏观经济形势的深刻变化,商业银行必须深入研究宏观经济变化对各利益相关者的影响,有针对性的采取相应的应对策略,才能够保证自身的可持续发展,并在竞争中立于不败之地。我们选择客户、股东和员工作为银行利益相关者的主要代表,分析在新的经济形势下,它们各自的新特点和新需求,并分别提出相应的对策建议。
关键词：宏观变化商业银行利益相关者影响建议
随着社会的进步,判断一家企业是否成功,不再单纯用简单的财务指标来衡量,而是要同时兼顾客户、股东和员工等利益相关者的满意度。面对宏观经济形势的深刻变化,商业银行必须深入研究宏观经济变化对各利益相关者的影响,有针对性的采取相应的应对策略,才能够保证自身的可持续发展,并在竞争中立于不败之地。按照一般的理解,企业利益相关者通常包括政府、社会、股东、客户、员工、债权人、供应商等等,考虑到银行的特殊性,我们选择客户(银行债权人即存款人,也属于银行客户范畴)、股东和员工作为银行利益相关者的主要代表,并把客户分为个人客户和企业客户(含事业单位客户),分析在新的经济形势下,它们各自的新特点和新需求,并分别提出相应的对策建议。
一、个人客户需求多元化,需要加大新产品开发力度
改革开放三十年来,我国个人及家庭财富不断增加使得代表资产和财富的商品需求快速增长,理财和投资需求不断提高。从众多银行针对高端客户推出私人银行业务,到日益多元化的理财产品和消费手段,商业银行在满足财富不断增加的个人客户消费需求方面做了很大的努力,但应该看到,我国商业银行与国际先进银行相比还存在很大差距。缺少个人金融产品区分度,产品研发“跟风”;缺少风险定价手段,风险管理能力落后;缺少基于生命周期的客户关系管理,造成客户信息资源分散和浪费,这些问题都需要商业银行总结经验、汲取教训,积极应对。为此有以下建议。
1、加大对个人银行业务未来发展亮点领域的.创新力度。个人银行业务的增长潜力和利润空间对于中国本土和外资银行来说具有强大的吸引力,各类商业银行应充分考虑到自己的竞争优势和所处的经济环境,把握好这些机会。要依据国内投资者的风险偏好和需求特征构建包括债券、货币、股票投资组合、复合型结构化产品等在内的不同层次的理财产品,做到灵活多样,覆盖风险偏好各异的投资群体。
2、根据不同客户、产品建立不同理财渠道和处理流程,加大风险管理力度,扩大理财手段和消费方式。针对目标客户对于销售渠道不同的偏好程度,比较不同渠道的有效性,不断提升银行核心渠道的作用。用全局的视角来看待客户关系管理,最大化的吸引和保留客户,从而实现交叉销售、升级销售的机会,促进新产品推广,增加销售收入。
3、利用信息技术和人才队伍支持银行业务发展。围绕“信息技术如何为银行提供业务支持”来搭建商业银行的IT系统构架,用以满足银行数据的集中、客户信息文档的处理、计算和存储能力的共享,并充分利用数据挖掘等技术支持客户细分、决策及产品研发,为提升自身的分析水平和能力提供切实帮助。
二、企业客户需求复杂化,需要综合化解决方案
作为市场竞争主体的企业,金融需求随着宏观经济形势的变化发生了很大转变,主要体现在三个方面。一是多样化。随着我国市场经济体制的逐步完善与企业走出去的步伐越来越快,公司机构等批发性客户的需求也越来越多样化,这就要求银行能够提供量身定做的一揽子金融服务方案。二是脱媒化。随着我国资本市场的进一步完善,优质大企业客户可供选择的融资方式越来越多,除了银行贷款外,还可以通过股权、债券、资产证券化等直接融资方式进行融资,这些融资方式成本较低,对银行贷款市场的冲击越来越大。三是市场化。我国股份制商业银行的兴起和外资银行的进入使银企双向选择空间更加充足,客户需求和银行应对客户需求由过去“一一对应”发展到“一对多”和“多对一”,趋向市场化。根据企业客户上述新变化,商业银行应该从以下几个方面来应对。
1、实行差异化服务,抓住现有优质客户。考虑成本因素,商业银行没必要对所有客户均提供同样的金融服务,而应根据客户对银行贡献度大小,充分利用自身有限的金融资源,以最有效的个性化服务为优质客户提供差别化服务,最大程度满足客户需要,赢得客户满意,培育自身的高价值忠诚客户群体。
2、关注新兴行业和新型企业,不断挖掘新的优质客户。在深化现有优质客户的同时,商业银行还应积极主动地争取发展新的优质客户,对成长性较好的新兴行业和新型企业,从一开始就与之建立良好的合作关系,通过各种金融手段巩固合作关系。加大对新兴客户群的拓展力度,分享这些企业快速成长的成果,是新形势下公司客户策略中一个非常重要的方面。
3、满足优质客户金融需求,构建新型银企关系。构建新型的以经济利益为纽带的银企关系,必须依赖于商业银行自身的业务品种和技术手段,依赖于商业银行对优质客户需求的响应能力。针对各类优质客户的金融需求,商业银行应当设计个性化的服务方案,把能够满足优质客户需求的新旧金融产品“打包”,一揽子地提供给优质客户,并通过签订银企合作协议等方式把银企关系固定起来。
三、股东要求日益提高,需要付出更多的努力
在新的形势下,商业银行投资者或者说股东跟以前有了很大的不同。具体来说,一是股权结构更加分散化和多元化。大部分商业银行均已完成股份制改造和上市,成为公众持股公司,这使得其股权结构进一步分散,并导致不同类型的股东利益日益多元化。二是股权流动性和开放性增强。在银行股权市场上,中小投资者更注重买进卖出银行股票,从中赚取每笔交易的差价,而忽视了银行的长期绩效,这就导致商业银行股权流动性和开放性进一步增强。三是股东参与公司治理更加制度化和公开化。上市公司要定期公布经营业绩,并及时披露公司经营管理中的重大事项,这就使得股东参与公司治理的渠道更多,而且更加制度化和公开化。四是机构投资者在公司治理中的作用日益突出。相比于其他投资者,机构投资者有强大的分析能力,更注重发掘上市公司的投资价值,对公司治理参与也更加深入。因此,银行要比以前投入更大的努力,来满足股东们不断提高的要求。
1、将股东价值最大化作为银行各项经营活动的核心目标和价值基础。股东价值的增加,主要反映在两个方面:一是银行净资产(股东权益的账面价值)的增加,二是银行股票市值的提高。前者要求银行提高经营效益,不断增加当期盈利和累积盈利;后者要求银行具备良好运作和未来发展潜力,给证券市场投资者以良好的预期,导致银行股票的市场价格上扬。实际上,各类考核评价指标,最终的出发点都是为追求股东价值的最大化。因此,要积极探索和建立各种围绕以效益为核心的内部考核和评价指标,把所有的工作都真正放在追求效益上来。
2、进一步完善股份制商业银行董事会制度。在股份制商业银行的公司治理中,董事会承上启下,是联系股东和公司高管层的枢纽部门。特别是随着股权多元化发展,董事会的重要性更加突出。未来董事会的建设要平衡各方利益,一方面要加强董事会的独立性,避免内部人控制;另一方面要提高董事会的效率。
3、发挥机构投资者作用,建立和提高有效的信息披露制度及股份制商业银行经营透明度。根据剩余索取权和剩余控制权相匹配的原则和资本雇佣劳动观点,可以大力发展机构投资者,发挥其在公司内部管理和外部监督方面的积极作用。股份制商业银行治理框架应当保证真实、准确、完整、及时地披露与银行有关的全部重大问题,通过建立完善的报告制度和信息流动制度,及时准确地提供银行风险变化信息,推动股份制商业银行公司治理的完善。
四、让员工满意,需要采取综合性措施
在当前我国银行业人才,特别是熟悉我国金融政策环境法律知识人才短缺的情况下,外资银行业务的急剧扩张,致使中资银行、特别是国有大型商业银行的核心员工大量流失。统计数据显示,在一般行业中一般工作人员的流动率为9.1%,专业技术人员为13.1%,技术主管为10.1%,中层管理人员为10.1%,高层管理人员为6.4%。相比而言,银行从业人员的流动率明显高于其他行业。一般工作人员的流动率达10.7%,专业技术人员达20.2%,技术主管达20.7%,中层管理人员达13.3%。员工的流失,对中资银行发展形成了很大的限制,是中资银行人力资源管理问题的综合反映,需要采取综合性措施。
1、加强银行战略管理,制定银行长远发展目标,在员工中间形成良好的企业文化,增强企业凝聚力。中资银行,特别是大型商业银行没有从无到有、从小到大的形成发展过程,所以一般非常缺乏文化上的凝聚力。因此,中资银行企业文化的形成可能更需要一种从上到下的推动建设过程来形成。企业文化是银行软实力的重要体现,也是多数中资银行所缺乏及亟待加强建设的,需要自上而下长期建设,才能形成适合银行情况的良好企业文化。
2、进行岗位梳理,明确岗位目标,做好员工的职业发展规划和员工知识能力培训。新的经济形势要求,银行的经营方式和营利模式将发生巨大改变,理财、衍生品交易、投资银行、私人银行等将逐渐成为银行的主要业务,这些知识不能仅仅依靠以前经营经验的积累获得,必须通过系统的培训才行,要注重扩大员工培训的覆盖面,增强员工培训的针对性。
3、要建立适合中资银行的绩效考核体系。传统上,中资银行考核主要依据行政级别进行,工资水平的高低、占用资源的多少基本上是和行政级别进行对等。由于条块分割的管理体制和缺乏财务成本基础数据,中资银行绩效管理仍处于较落后的水平,必需进一步改善和提高。在条件允许的情况下,还要适当缩小中、外资银行之间收入差距,中资银行与外资银行之间目前存在不小的收入差距,如果不将差距缩小到一定程度,还是难免员工流失现象的发生。
【参考文献】
[1]张强、刘彦、武次冰:利益相关者行为对商业银行业绩影响的实证分析[J].金融理论与实践,(2).
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[3]杨群:战略投资者参与银行治理和利益相关者理论的拓展[J].新金融,2008(3).
篇7：无氧训练对竞技武术的影响探究论文
无氧训练对竞技武术的影响探究论文
竞技武术是我国力争跻身于奥运会的体育项目。随着竞赛机制的改革和技术水平的不断提高，武术竞赛也日趋激烈，这对武术运动员的技术、体能、心理和智能等方面提出了更高的要求，其中技术的发展和提高与体能水平密切相关，武术运动员体能状况直接影响技术水平的发挥。由于现代竞技武术套路运动（指竞技长拳、南拳类，以下不再注明）是一项以无氧代谢供能为主的时间短、强度大的运动，这就要求运动员不但具有较高的技能表现力，还要具有较好的体能，即高度发展的无氧代谢能力。因此，提高武术运动员无氧代谢能力是武术训练中必须解决的一个重要难题。
1研究对象与方法
1.1研究对象
选取北京体育大学武术学院本科级套路专项4个班学生为研究对象，专项1、2班为实验组，专项3、4班为对比组。每个专项班选取男生10人，女生5人。
1.2研究方法
1.2.1实验法
（1）测试指标及选择。
训练前后心率（HR），心率恢复到120~140次/min左右所用时间、整套动作技术水平质量为该实验的测试指标。
（2）测试步骤。
①前测。方法如下：首先测试受试者安静时的心率，之后让受试者将预先调好的Sporttester PE-3000遥测心率计戴上。受试者自行选择长拳类自选套路进行演练，记录下受试者整套动作的完成时间，并每10s自动记录储存套路演练过程中的平均心率值。
②在测试过程期间请套路教研室4位专业老师作为套路演练动作质量的评分员，并测量并记录受试者演练套路后心率恢复到120~140次/min左右所用时间。
③对实验组进行为期两个月不间断的无氧训练（训练内容见表1），对比组进行正常的常规训练后，再次重复上述测量过程并进行记录。
1.2.2数理统计法
所有数据均采用SAS统计软件处理，以平均值±标准差（c±s-）的形式输出，进行t检验，以P<0.05作为数据具有统计学意义，差异有统计学意义，P<0.01作为数据具有非常显着性差异。
2研究结果与分析
2.1实验组和对比组完成整套动作后的即刻心率比较
在实验后，对实验组和对比组进行完成整套动作后的即刻心率测试的相关数据进行分析后发现：运动员在完成整个套路后，实验组男生平均心率到达（171.2±6.18）次/min、女生平均心率达到（175.7±8.16）次/min,而对比组男生平均心率到达（173.3±8.23）次/min、女生平均心率达到（177.8±9.69）次/min,恢复期3min和5minHR值实验组与对比组相比，均存在非常显着性差异，可以明显看出实验组训练后的即刻心率平均值要低于对比组。
2.2实验组与对比组在完成动作后的心率恢复速度比较
在实验后，对实验组和对比组完成动作后的心率恢复速度数据进行分析。以心率恢复至120~140次/min左右为准，实验组的男生的时间为（63.7±3.45）s,女生为（69.31±4.63）s.对比组男生为（68.22±6.47）s,女生为（72.46±8.26）s.这表明进行无氧训练的实验组运动员在进行最大负荷运动时机能水平高、运动后机能恢复快。
2.3实验组与对比组在完成整套动作中的质量比较
通过套路教研室老师对受试者动作质量整体表现和失误地方的评估可以看出，在后两段套路的表现中由于体力的大量消耗，机体无氧代谢能力受限满足不了大强度运动的供给，对比组运动员的动作速度、劲力方面明显下降，失误率增加，而实验组运动员在体力、动作速度和劲力方面没有看出明显差别，失误率明显降低，基本以同样的标准完成了整个套路。
3结论
（1）在完成整套动作后实验组即刻心率的平均值总体低于对比组；且实验组较对比组运动后的心率恢复速度更快。所以通过无氧训练方法可以有效地改善武术运动员心肌能力，是运动员技术提升的保障。
（2）从动作质量来看，实验组基本上从头到尾的动作质量、劲力、精气神都优于对比组，由此可以表明表1的无氧训练方法可以明显改善武术运动员的ATP与CP供能系统能力，增强武术运动员的动作速度和弹跳力，从而高质量完成整套动作。
4建议
武术套路是我国流传已久的国粹，但至今为止还没有一套系统科学的.针对提高武术套路技术水平而设立的训练方法，需要人们不断地去探寻运用科学的训练方法来提高竞技套路运动员的技术水平。
参考文献
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篇8：市场营销环境的变化对企业的影响论文
市场营销环境的变化对企业的影响论文
市场营销环境是决定企业营销活动的关键因素，企业必须动态地监测营销环境的发展变化并对企业的营销活动进行适应性调整。我国的营销环境，正在演绎着很多重大的变化，这些变化主要集中在经济环境、市场需求和竞争领域。如何把握和适应这些变化，发现并利用其蕴藏的市场机会、规避潜在的环境威胁，是每个企业必须认真研究的课题。
一、市场营销环境的含义和特点
企业并不是生存在一个真空内，作为社会经济组织或社会细胞，它总是在一定的外界环境条件下开展市场营销活动。而这些外界环境条件是不断变化的，一方面，它既给企业造成了新的市场机会；另一方面，它又给企业带来某种威胁。因此，市场营销环境对企业的生存和发展具有重要意义。企业必须重视对市场营销环境的分析和研究，并根据市场营销环境的变化制定有效的市场营销战略，扬长避短，趋利避害，适应变化，抓住机会，从而实现自己的市场营销目标。
1、市场营销环境的含义
什么是市场营销环境？按照美国著名市场学家菲力普科特勒的解释是：影响企业的市场和营销活动的不可控制的参与者和影响力。具体地说就是：“影响企业的市场营销管理能力，使其能否卓有成效地发展和维持与其目标顾客交易及关系的外在参与者和影响力。”（注1）因此，市场营销环境是指与企业营销活动有潜在关系的所有外部力量和相关因素的集合，它是影响企业生存和发展的各种外部条件。
企业市场营销环境的内容既广泛又复杂。不同的因素对营销活动各个方面的影响和制约也不尽相同，同样的环境因素对不同的企业所产生的影响和形成的制约也会大小不一。一般来说，市场营销环境主要包括两方面的构成要素，一是微观环境要素，即指与企业紧密相联，直接影响其营销能力的各种参与者，这些参与者包括企业的供应商、营销中间商、顾客、竞争者以及社会公众和影响营销管理决策的企业内部各个部门；二是宏观环境要素，即影响企业微观环境的巨大社会力量，包括人口、经济、政治、法律、科学技术、社会文化及自然地理等多方面的因素。微观环境直接影响和制约企业的市场营销活动，而宏观环境主要以微观营销环境为媒介间接影响和制约企业的市场营销活动。前者可称为直接营销环境，后者可称为间接营销环境。
2、市场营销环境的特点
市场营销环境是一个多因素、多层次而且不断变化的综合体。其特点主要表现在：
（1）、客观性
企业总是在特定的社会经济和其他外界环境条件下生存、发展的。不管你承认不承认，企业只要从事市场营销活动，就不可能不面对着这样或那样的环境条件，也不可能不受到各种各样环境因素的影响和制约，包括微观的、宏观的。因此，企业决策者必须清醒地认识到这一点，要及早做好充分的思想准备，随时应付企业面临的各种环境的挑战。
（2）、差异性
市场营销环境的差异性不仅表现在不同的企业受不同环境的影响，而且同样一种环境因素的变化对不同企业的影响也不相同。例如，不同的国家、民族、地区之间在人口、经济、社会文化、政治、法律、自然地理等各方面存在着广泛的差异性。这些差异性对企业营销活动的影响显然是很不相同的。由于外界环境因素的差异性，因而企业必须采取不同的营销策略才能应付和适应这种情况。
（3）、相关性
市场营销环境是一个系统，在这个系统中，各个影响因素是相互依存、相互作用和相互制约的。这是由于社会经济现象的出现，往往不是由某一单一的因素所能决定的，而是受到一系列相关因素影响的结果。例如，企业开发新产品时，不仅要受到经济因素的影响和制约，更要受到社会文化因素的影响和制约。再如，价格不但受市场供求关系的影响，而且还受到科技进步及财政政策的影响。因此，要充分注意各种因素之间的相互作用。
（4）、动态性
营销环境是企业营销活动的基础和条件，这并不意味着营销环境是一成不变的、静止的。恰恰相反，营销环境总是处在一个不断变化的过程中，它是一个动态的概念。以中国所处的间接营销环境来说，今天的环境与十多年前的环境已经有了很大的变化。例如国家产业政策，过去重点放在重工业上，现在已明显向农业、轻工业倾斜，这种产业结构的变化对企业的营销活动带来了决定性的影响。再如我国消费者的消费倾向已从追求物质的数量化为主流正在向追求物质的质量及个性化转变，也就是说，消费者的消费心理正趋于成熟。这无疑对企业的营销行为产生最直接的影响。当然，市场营销环境的变化是有快慢大小之分的，有的变化快一些，有的则变化慢一些；有的变化大一些，有的则变化小一些。例如科技、经济等因素的变化相对快而大，因而对企业营销活动的影响相对短且跳跃性大；而人口、社会文化、自然因素等相对变化较慢较小，对企业营销活动的影响相对长而稳定。因此，企业的营销活动必须适应环境的变化，不断地调整和修正自己的营销策略，否则，将会使其丧失市场机会。
（5）、不可控性
影响市场营销环境的因素是多方面的，也是复杂的，并表现出企业不可控性。例如一个国家的政治法律制度、人口增长以及一些社会文化习俗等，企业不可能随意改变。而且，这种不可控性对不同企业表现不一，有的因素对某些企业来说是可控的，而对另一些企业则可能是不可控的；
篇9：低碳经济对国际贸易规则的影响论文
低碳经济对国际贸易规则的影响论文
摘要：发达国家将低碳经济作为国际贸易谈判的重要内容，使得低碳经济逐渐成为国际贸易规则的新标准。面对低碳经济对国际贸易规则带来的巨大影响，中国应该积极主动应对，维护自身在国际贸易规则中的正当利益。
关键词：低碳经济；国际贸易；规则
近年来，随着全球环境和气候问题日益突出，低碳经济作为一种新的经济可持续发展方式逐渐被更多的人接受和支持。低碳经济具有低能耗、低污染、低排放、高效率的特点，其有关的技术及政策创新成为各国或地区追捧的对象，甚至已成为全球产业发展与国际贸易竞争的关键要素，是全世界人民共同应对环境问题的必然战略选择。在国际贸易中，关于低碳产品、技术和服务层面的竞争愈发激烈，谁能占据未来低碳经济发展的制高点，就会在国家贸易规则的制定和重构中占据主导地位。目前，欧美等经济发展国家已经将低碳经济作为国际贸易谈判的重要内容，使得低碳经济对国际贸易规则的影响越来越大。
一、何为低碳经济
“低碳”顾名思义，就是对二氧化碳含量进行限制，减少对大气的污染。从广义上讲，“低碳”是一种可持续的发展理念，旨在保护环境，走生态发展之路。低碳经济是指在经济发展中必须坚持以可持续发展为主的理念，采用科技、政策、法律等手段来降低污染，减少能源的使用量，提高能源的使用率，以此来实现生态平衡，获取更高的经济效益和社会效益。现阶段，各国都在低碳经济发展方面投入很大力度，相关技术和政策上不断创新，积极推进产业结构转型升级以及开发新能源。可以说，低碳经济已成为世界环境保护的.一种重要因素，许多国家和地区经济建设都制定了严格的低碳指标，这种理念对于资源的保护和经济的发展发挥着重要作用。
二、低碳经济对国际贸易规则的影响
1.拓展了国际贸易规则制定的内容领域。在低碳经济发展方面，发达国家一直占据着主动，掌握着先进的能源技术，为了在国际贸易中获取更大的利益，希望将低碳经济和国家贸易联系在一起，再加上发达国家本身在国际贸易规则制定中占据着主导地位，所以，国际贸易规则的许多新内容、新制度开始打上“低碳”标签，在单边或多边贸易中“低碳经济”成为制约发展中国家的新的贸易壁垒。例如美国以发展低碳经济为借口，在碳排量不达标的国家进行关税征收。对于带碳的产品，进口商需要上交新国际储备许可体系中规定的碳排放许可费用。此外，在一些跨区域贸易伙伴协定中美国一直希望列入新的低碳条款，进而提高自身在国际贸易的优势地位。所以，许多低碳经济发展缓慢的国家被排除在贸易市场之外，再加上低碳经济作为新的发展理念，对于全球环境和气候保护有百利而无一害，欧美等低碳经济发展迅速的国家借此机会有意的在单边和多边或者区域层面的贸易中渗入低碳贸易标准，使得低碳成为国际贸易规则的新内容，拓展了国际贸易规则的范围领域，进而影响到国际贸易规则制定。
2.国际贸易非歧视和互惠原则受到破坏。现阶段，以美国为首的发达国家希望以低碳经济发展为名，借助低碳贸易壁垒，加强对自身贸易保护，将众多发展中国家置于不利地位，实质上违背了国际贸易应遵守的非歧视和互惠原则。由于历史因素以及自身经济发展实力强大，在当前的国家贸易规则体系下，美国等发达国家可以说是占据了规则制定的主导权，经常会找借口废除和阻止国际贸易规则中对自己不利的因素，破坏了以往的规则体系，严重干扰了世贸成员国之间的关系。例如美国在气候大会上，公然提出要将自己制定的规则作为其对外提供援助和低碳技术支持的前提条件，甚至将枪口瞄向了中国，属于霸权主义行为。美国这种以低碳经济发展依托，试图遏制他国发展，违背了非歧视和互惠原则，严重破坏了国际贸易规则的公平性和自由性。
3.低碳经济成为国际贸易规则制定的重要标准。低碳经济与环境保护息息相关，发展低碳经济是全球环境保护的重要内容，也是世界经济发展的主要趋势之一。在环境保护成为全球共识的今天，将低碳经济与国际贸易挂钩已成为必然的战略选择。在未来的全球经济发展中，低碳经济会在很长一段时间内成为国际贸易规则制定或重构的主导思维。随着关于环境保护的国际贸易纠纷案例连连不断，特别是墨西哥诉美国金枪鱼案之后，关税总协定对于环境保护的重要性认识有了很大转变。1994年世界贸易组织成立后，也相应设置了贸易与环境保护委员会，专门解决国际贸易中环境问题有关的纠纷。之后，多哈回合谈判、《巴厘岛路线图》的制定、哥本哈根气候变化大会以及世界贸易组织围绕环境和气候变化等焦点问题进行的谈判等等，都预示着环境保护逐渐成为国际贸易规则制定的主导思维，而低碳经济无疑也会成为国际贸易规则制定的重要标准之一。4.低碳经济加剧了国际技术贸易的竞争与合作。毋庸置疑，低碳经济对于解决全球气候和环境问题的作用非常大，尤其是以清洁能源为代表的低碳技术极大地降低了对环境的污染程度，成为推动世界经济可持续发展的重要驱动力。在未来，低碳经济发展还将继续改革和深入，以“新能源和新材料”为标志的低碳技术革命，将在很大程度上成为国际贸易竞争与合作的风向标。作为发达国家，在低碳技术上占据着绝对的优势地位，各国竞相制定低碳经济发展战略，相互争夺未来低碳技术的制高点。例如美国在清洁能源开发方面投资达到了五百多亿美元，在低碳技术领域一直保持着世界领先地位。目前为止，以美国为首的少数发达国家掌握着先进的低碳技术，虽然《京都议定书》明确规定发达国家有向发展中国家提高低碳经济帮助的义务，但是为了在国际贸易中占据主导地位，低碳技术也会成为发达国家制约发展中国家的有力武器。而作为发展中国家会采取各种措施来改进和引入低碳技术，所以，低碳经济的发展在某种程度上等于是加剧了国际技术贸易的竞争与合作，相应的国际贸易规则也需做出调整。
三、中国的应对策略
新形势下，中国传统对外贸易方式已不能满足低碳经济发展的时代要求，随着低碳经济对国际贸易规则影响的提升，中国作为最大的发展中国家受到的挑战非常大，面临的国际贸易环境变得愈发严峻，在发达国家利用低碳经济设置贸易壁垒的情形下，国际贸易规则低碳化趋势不可逆转，中国对外正当利益和贸易空间受到严重挤压。中国应该顺势而为，变被动为主动，采取有效措施进行应对，积极争夺国际贸易规则的话语权。具体来说，主要应该把握好以下四点：首先，积极参与国际多边贸易规则的谈判和制定。现阶段，中国在亚太区域经济战略合作方面已经取得很大进展，需要贸易自由化多边谈判已在日程上。中国作为世界第二大经济体，在全球经济发展产业链中占据着重要地位，即便是美国等发达国家想将中国排挤到国际贸易规则制定的边缘，但是缺乏中国的参与，亚太地区的国际贸易规则都将是不现实的。随着中国综合国力的不断提升，已经具备了参与国际贸易规则制定的实力，未来亚太地区甚至世界的国际贸易规则在很大程度上都取决于中国的发展。其次，加快低碳经济发展，增强国际贸易规则话语权。近年来，中国积极参与多边国际气候变化谈判以及全球环境保护的会议，支持低碳经济的立场和态度毋庸置疑。为谋取在新国际贸易规则中的正当利益，减少发达国家的贸易制约，中国应该尽快建立和完善符合本国低碳发展实情的金融体系和贸易方式。再次，关注有关低碳贸易规则的发展趋势。当前，美国等发达国家积极推崇低碳在国际贸易规则制定中的主导思想，中国应该密切关注和科学分析未来低碳国际贸易规则的发展趋势，及时早好应对准备，择机加入区域贸易协定谈判中。最后，积极参与低碳领域国际贸易新标准的制定。低碳国家贸易标准具有强制性，对于低碳经济发展落后的发展中国家来说，在对外贸易中必然会蒙受一定的经济损失。中国应该积极参与包括ISO在内的国际机构标准规则的制定，尤其是关于低碳的国家新标准的制定，打造一支精通国际贸易规则制定程序的人才队伍，最大程度地维护中国在国际贸易规则制定中的正当利益。
篇10：多媒体技术对高校健美操教学的应用的论文
多媒体技术对高校健美操教学的应用的论文
摘要：现阶段，随着我国信息技术的快速发展和不断革新，现代多媒体技术已经被应用于社会各行各业中，高校健美操教学就是其中的一个应用领域。本文在概述高校健美操教学中多媒体技术应用特征的基础上，分析了我国传统健美操教学的弊端，同时指出了高校健美操教学中多媒体技术的有效应用策略，以供相关人员参考。
关键词：高校健美操教学;多媒体技术;应用特征;弊端;应用策略
多媒体技术是一种利用计算机，将各类数字、音频、文字、图像等多种不同的信息载体进行有序的综合性处理，进而使这些信息载体间呈现一定的逻辑关系的一种新兴技术。它是计算机技术发展的产物，最早出现在上世纪八十年代，及至发展到上世纪九十年代，已经成为一种应用率较高的教学辅助手段。
一、高校健美操教学中多媒体技术应用特征
通常多媒体技术在高校健美操教学中主要表现出以下三个应用特征。第一，集成性。将多媒体技术引入到高校健美操教学后，它统一搜集、综合整理各类相关教学资料，从而增强了教学内容的丰富性和完善性。第二，系统性。利用多媒体技术进行教学活动，非常重要的一个特征就是它必须全程与计算机配合，通过计算机预设一个系统性较强的教学程序，在此教学程序中，安排的每一环教学内容都不是独立的组织结构，而是与其它环节存在逻辑关系的，是系统中必不可少的一个过程。比如，高校教师在讲解健美操的各个动作时，一般都会制定完整的健美操动作演示和各个分步健美操动作演示。然后依据多媒体技术的.系统流程设计，来合理展示与科学播放这些动作，最终实现预期的教学效果。一旦任何一个环节的教学出问题，都会影响最终教学效果的实现。第三，非线性。我国传统的高校健美操教学活动，一般都通过实践练习方式完成。而将多媒体技术应用到健美操教学活动后，它利用计算机超链接方式，有选择性地置入图片、视频、文字、音频等，使高校健美操教学内容变得简洁、易懂[1]。
二、我国传统健美操教学的弊端
(一)理论课程安排不足
现阶段，我国许多高校的健美操教师仍然片面的认为，健美操教学是一门实践性较强的学科，主要以实践练习为主，所以他们一般不重视健美操的理论教学。在我国传统的健美操教学活动中，理论课程明显安排不足。这样就导致许多学生缺乏基本的健美操理论知识，难以在健美操专业理论知识的指导下，取得良好的健美操学习效果。
(二)教学内容枯燥
在我国高校传统健美操教学活动中，其教学内容被分为辅助教学部分、基本教学部分和延伸教学部分。但是因为大多数学校安排的健美操教学课时不足，学生的接受能力又差，所以在实际教学中，很多健美操教师只传授枯燥无味的基本教学部分，很少涉及趣味性强的延伸教学部分。这样就健美操课堂教学就变得索然无味，学生学习的积极性也不高。
(三)教学模式落后
高校健美操教学不同于其它的知识性学科教学，它主要以肢体动作示范与实践活动演练为主要教学模式。在这种传统的教学模式中，教师成为教学活动的主导者，学生成为完全的被动学习者，师生之间很少相互交流。长期下去，就会严重限制学生审美的发展与创性思维的开发[2]。
(四)缺少强大的专业师资队伍
高校健美操课程是非常受高校女生欢迎的一门体育选修课程，也是每年选修率最高的一门体育课程。但是现阶段，我国许多高校的健美操师资队伍并不强大，尤其是那些专业化、复合型和技能型的高素质健美操教师更是缺乏。许多学校因为选修健美操课程的学生过多，本校专职健美操课程教师肩负不了这么重的教学量，只能聘请课外的健身教练来暂时代课，这样就很难保障健美操课程的教学质量。有些学校的健美操教师不是专业化程度不高，多媒体技术应用不熟练，还有些甚至没有能力独立制作健美操多媒体教学课件。这些都是我国高校健美操教学中亟待解决的师资问题。
三、高校健美操教学中多媒体技术的应用策略
(一)高校领导和健美操教师要十分重视多媒体教学技术
高校健美操课程是一门复杂性、跨越性强的课程，学习起来并容易，尤其是对那些缺少舞蹈知识和课外知识储备不足的学生来讲，健美操课程的学习还是比较困难的。这时先进合理的教学方法对学习健美操的大学生来讲就变得非常重要。多媒体技术就是一种全新的教学方式，所以，高校教师应积极将多媒体技术引入高校健美操教学。各个高校领导，必须高度重视多媒体教学[3]。
(二)配置先进的软硬件设备，创建完善的信息网络系统
高校网络环境是高校健美操实行多媒体教学的前提和基础。所以，各大高校必须努力创建完善稳定的信息网络系统，时刻确保高校信息网络的正常顺利运行。具体的创建策略，可参考以下两方面。第一，配置先进的电脑软、硬件设施，为健美操多媒体教学提供良好的教学环境，这样学生在上课时，就可以通过互联网直接进入相关的各个健美操教学网站学习，老师也可以通过互联网在课外时间向学生提供一些多种形式的教学资料，在空间与时间上对健美操课程教学进行了延伸。第二，定期维护与科学管理学校的校园网络系统，确保校园网络的畅通无阻，为学生在宿舍进行健美操学习提供网络条件。
(三)加强健美操师资队伍建设，提升教师专业教学水平
现阶段，我国许多高校的健美操教师教学水平不是很高，有的在应用多媒体技术方面还存在一些困难，这就要求健美操教师自身不断提升自己的综合素质，在日常工作中主动对媒体技术深入研究，以期能尽快灵活运用。同时学校也应该对健美操教师进行专业的多媒体技术应用培训，并在培训完进行考核，只有考核合格后，健美操教师才可继续担任学校的健美操教师。另外学校还可以以正规文件形式明确规定健美操教师要在课前利用多媒体技术做好前期的教学准备工作，并在课堂上利用多媒体技术对一些主要的健美操理论知识与舞蹈动作等进行内容延伸扩展与知识扩展。或者要求健美操教师制作一些趣味性强、审美性高的健美操PPT文件，供学生学习、观摩。这些都可以很好地提高健美操教师的专业教学水平与多媒体技术应用能力。
(四)转变传统落后的教学理念，积极鼓励学生进行自主探索
不同于高校其它的理论性学科和逻辑性学科，健美操课程是一门具有强烈的艺术性与高度的自由性，丰富的审美性课程。美是千变万化的，每个学生对于健美操有自己的独特的理解与鉴赏。所以在高校健美操教学活动中，教师应该彻底转变传统落后的教学理念，积极鼓励学生进行自主探索式学习。也就是说在日常的健美操教学活动中，教师在传授完学生各项基本动作后，要允许学生自主地去学习与观赏各类健美操作品，允许学生自主选择自己感兴趣的健美操形式，而不是在教师的强制下，反复地训练某些健美操形式与健美操动作[4]。
(五)适度运用多媒体，进一步加强师生交流
多媒体技术只是高校健美操教学的一种辅助教学方式，而不是主导教学方式。在高校健美操教学活动中，学生才是教师教学的主体，所以教师在适度运用多媒体技术的基础上，还要不断加强师生互动和师生交流，通过师生间的交流与讨论，共同发现高校健美操的学习要点与良好的学习方法，不断提升高校健美操课程的教学效率。万不能本末倒置，过度重视多媒体教学，忽视师生之间的有效沟通交流，那样就会使高校健美操教学陷于机械化僵硬状态，对高校健美操教学百害而无一利。
四、结语
综上所述，我国高校传统健美操教学一般存在着教学设计不合理、教学内容枯燥、教学模式单一，师资力量不强等问题，而将多媒体技术应用到高校健美操教学活动中，可以通过多媒体技术的集成性、系统性与非线性，将健美操课程的教学内容直观形象的展现给学生，使得教师在教学时间与教学空间上都有所延伸，从而进一步丰富了健美操课程的各项教学内容。这样既激发了学生的学习兴趣，又提高了学生的创新能力。所以，高校教师在健美操教学活动中，必须积极通过多种有效方式，合理利用多媒体技术。只有这样，才能切实提升高校健美操课程的教学质量。
[参考文献]
[1]李莉.高校健美操教学中多媒体技术的应用探析[J].赤峰学院学报(自然科学版),,12:180-181.
[2]刘建苹.多媒体技术在高校健美操教学中的应用[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015,06:102-104.
[3]王凤娟,刘德兵.浅析多媒体技术在高校健美操教学中的应用[J].吉林广播电视大学学报,2015,06:34-35.
[4]封静.多媒体技术在高校健美操教学中的应用[J].湖北函授大学学报,,29(16):132-133.
篇11：健美操教学对体育教育技能的培养的论文
健美操教学对体育教育技能的培养的论文
一、健美操教学对体育教育专业学生课堂教学技能培养的研究
（一）有助于学生将来形成良好的教师教态
不可否认良好的教态是会给学生留良好的第一印象，同时有助于教师威信的树立。教师若从事较长时间的健美操项目训练，必定会具备良好的身体形态和独特气质，健美操教师在课堂教学时的一举一动都会激发学生最为直接的感官认识，加之健美操课程内容中的身体姿态练习会逐渐使学生形成良好的身体形态，在无形中培养起学生良好的教态意识，为将来走进课堂打下基础。
（二）教师语言表达能力对于学生积极影响
健美操运动这一现代运动项目，具有较强的时尚元素和活力，因此，教师与学生的交流的手段就显得尤为重要了，教师课堂教学中必定会运用丰富多彩的语言来介绍这项运动，同时，为了提高学生的学习兴趣和积极性，激发其主动参与其中的自主性，也是需要充分发挥语言的魅力。教师的丰富的语言表达和沟通方式，对于学生来说会在潜移默化受到教师在语言表达的方式方法的熏陶，对其产生长远影响。
（三）教师直观演示的能力带来正面引导
健美操对个人的身体协调性具有较高的要求，因此健美操教师在具有较高的专业素质的同时还必须具备良好的身体协调性，具有较强的专业素质。教师在具有很强的音乐伴奏下，通过复杂的的组合动作直观地演示，不但给予学生美的感受，还能充分体现其专业能力和身体的协调性，使学生在这个过程中对作为教师应具备的专业能力有了真切地体会。
（四）教师示范与讲解的积极影响
健美操在节奏上的强、快，动作上复杂多样决定了教师在教学中的示范动作必须做到准确、到位，给予学生动作概念上的直观性，这样就会让学生更加准确和规范地认识和把握，从而建立起规范、正确的教师示范的意识。同时，教师在对由基本步法和手位经过很多变化和组合而成复杂的.健美操动作进行详尽的讲解时，必须做到语言简洁、通俗易懂，尽量多用口诀、术语。此外，由于健美操项目是以步法为主，因此，一般是按照下肢步法到上肢动作到躯干与头颈、手眼的配合的顺序进行分解式的讲解，教师这样简明、生动、层次分明、富有有感染力的讲解不仅让学生更容易掌握动作要领，还在很大程度上激发了学生的学习兴趣和积极性，并且讲解的方法、层次性、顺序感等对于学生说具有深远的现实意义。
（五）教师的表现力、亲和力的积极作用
由于健美操具有健康、时尚、阳光、活力等元素，所以对教师表现力有着极高的要求。教师在课堂教学活动中将这些元素充分地表现出，对学生是具有非常强的感染力的。体育技术教学的特性决定了教师与学生近距离的接触，尤其在对部分学生需要手把手的辅导时，这样零距离的交流，充分体现了教师的亲和力，学生在这样的教学环境和氛围中得到了深刻的体会，无形中就会在以后的岗位上形成较强的表现力和亲和力的风格。
（六）教师的结束技能的影响
放松活动是体育课教学中不可或缺组成部分。体育教育专业的教师在健美操课程快结束时，一般会通过舒缓的音乐伴奏利用各种的拉伸动作的变化引导学生逐渐地进行放松，让学生的心跳慢慢地恢复平静，这样的方式也是适合于其他体育技术课程放松训练，学生的模仿练习以及丰富的想象力、创造力对其以后的工作实践有着深远的影响。
二、结束语
综上所述，对于体育教育专业学生来说，课堂教学技能的高低是关系到学生今后能否一名合格的人民教师的一个重要指标，是其学习期间需要掌握的极其重要的一门技能，而健美操课的教学真正融合了课堂教学技能的多个方面，对其以后的教学风格的形成和教学能力的提升都具有重要的作用和长远的影响。
篇12：国际会计准则趋同变化对我国的影响论文
摘要：随着国内社会经济飞速发展，国际化进程的速度不断加强，国内的经济规则制度直接影响着国际经济的快速发展，且国际经济变化也对国内社会经济发展造成很大的影响。国际会计准则作为社会经济发展与交流的主要桥梁，与国际会计准则能够有效地融合，对于国内社会经济发展及会计行业的发展会产生很大影响。因此，我国会计行业的发展方向应尽量与国际会计准则的发展方向一致，使国内会计行业朝着国际会计发展方向发展，注重实践发展，并从实践中找到一条适合国内会计行业发展的道路。本文主要从国内对于国际会计准则发展的趋势的应对措施展开分析，深入探讨国际会计准则的趋同变化对我国会计行业发展产生的影响。
关键词：国际会计准则；趋同变化；会计行业；影响
在之前，各个国家所执行的会计制度就存在很大差异，还未出现一个经济体应用国际会计准则。直到20，国际会计准则理事会成立之后，全面推动国际会计准则趋同发展，到年初，世界各地已经有大约120个国家或是地区均要求应用国际会计准则[1]。我国在与国际会计的不断合作下，应充分找准时机，不断推动我国会计行业的快速发展，进而提升我国在国际会计准则制定过程中的话语权与地位。
1国内对于国际会计准则的趋势变化发展的应对方法
近年来，我国政府越来越重视会计行业的发展，这也就促进国内会计准则制定工作在短时间内实现和国际会计准则的趋同发展，并有效地降低了国内很多企业在编制财务报表的时候所花费的成本，减少我国公司在编制财务报表时的成本，不断推动国际财务报告准则在全世界的推广与应用，同时得到国际会计准则理事会、欧盟以及世界银行等各个国际组织机构的认可。此外，我国应大力宣传会计准则在近几年的发展趋势及取得的成果，尽量减少外部所引起的压力。同时，严密关注目前世界各地的趋同变化，思考对策。例如，我国在应对国际贸易纠纷的时候，因被调查产品实际价值受成本影响较大，所以，计算产品的成本可确定最终的倾销是否存在。但是根据不同会计准则来计算相同产品成本，所得出的结果会有很大差异。因此，会计准则出现差异，会直接影响各方对于产品成本上的衡量，这就很难解决贸易纠纷。在这种情况下，我国需根据国际会计负准则要求对报表进行适当的调整。同时，要想提升国内企业会计信息的真实性与可比性，不断推动国内社会经济朝着全球化的方向发展，就应增强对国际会计准则趋同变化的研究。
篇13：国际会计准则趋同变化对我国的影响论文
2.1加强对国际化人才的培养
在全球化经济发展的背景下，各个国家间的竞争已经不再局限于国家综合实力的竞争上，而是在制定国际准则方面的较量，而专业能力较强、综合素质较强的人才属于制定国际规则的核心支柱。现阶段，国内会计行业的发展仍然不够成熟，应不断增强和欧美会计机构与企业之间的合作和交流，大力培养一批国际化会计人才，对提高国内会计人员的综合能力，提升会计行业在市场上的竞争力及在国际上的影响力能起到非常重要的作用。
2.2提升国内工作人员在国际会计准则制定单位中的比重
对于会计行业，国内在提升会计准则的质量及不断推动国际会计准则的趋同工作中，取得较好的成绩，短期内实现了国际财务报告准则的趋同变化，促进了国际财务报告准则趋同发展。但当前国际会计准则的理事会成员大约有20多名，但是只有理事是中国人；且在众多技术员工中，没有1名中国籍员工参与，这就阻碍了我国参与国际会计准则的制定工作。因此，我国会计行业应积极呼吁国际会计准则的制定机构，提升中国籍员工的比重，并积极、主动地委派更多专业能力强、综合素质高的会计人才加入国际组织中，慢慢提升中国籍员工在国际会计准则的制定机构当中的比重，以便为中国争取更多在国际会计准则制定机构工作的机会。
2.3应用当前区域性的合作组织
提升我国在国际会计准则制定机构中的发言权，，国内成立了相应的会计准则的制定组织机构，完全打破了以欧美为主导的国际会计准则所制定的格局[2]。之后，部分拉美国家的会计准则的制定机构，在也成立了相应的会计准则的制定组织机构。现阶段，这些地区在调整本地区的国家观念，提升本区域在国际会计准则制定机构中发言权上，起到了关键性的作用。面对目前国际会计准则的趋同变化趋势十分复杂的局面，国家应充分应用国际会计准则理事会、新兴的经济体工作组织等一些国际性的合作平台，来协调国家政策立场，以便联合坚定本区域立场，不断推动国际会计准则理事会在制定相应的国际会计准则的时候，充分考虑到亚洲国家以及各个新兴的经济体国家的发展情况。
2.4开设相关的境外分支机构
随着国内会计行业渐渐朝着国际化方向发展，我国应不断推动各个会计师事务所在更多的国家、地区开设相应的分支机构，但是当前国内的会计师事务所在海外的发展覆盖区域主要集中在亚洲国家。据相关数据统计显示，20年初，在全国54家获得证券、期货许可证的`会计师事务所当中，在海外开设分支机构的事务所有50家，而大部分分支机构开设在我国的香港特别行政区，少部分设于新加坡、日本等[3]。除此之外，从至今，由于受到金融危机与市场的流动性的紧缩因素的影响，欧洲国家大多数中小型的会计师事务所发展受到很大影响，这些事务所希望通过合作来扩大发展规模与影响力，突破当前四大会计师事务所垄断国际市场的局面。因此，我国可充分把握住这个发展机会，不断加大国内会计师事务所的发展范围，通过有效地合作、开设相应的分支机构等，进一步加强和欧美会计机构之间的合作，进而提升国内会计师事务所在国际上的影响力，在很大程度上促进我国会计行业的可持续发展。
2.5与全球经济一体化要求相符
伴随着国际资本跨国的流动性越来越强，国际金融行业的发展对国际会计准则的发展有很大需求，能有效地推动国际会计准则的趋同发展。在这种情况下，会计准则的趋同变化，不仅能降低国际金融行业的活动风险，还能推动国际经济的不断发展[4]。而随着国内与国际资本市场之间的联系变得越来越紧密，国际流动速度在很大程度上，不断推动国内社会经济持续增长，且资本市场的全球化发展也需国际会计准则能够全球化，从而提升政府决策的高效性。进一步减少全球投融资成本，以便促进国际资本市场实现有效整合。
3结语
总而言之，在经济全球化不断发展的环境下，跨国企业之间的经营活动变得十分频繁，使得资本市场的流动速度加快，会计准则的地位也渐渐凸显出来。国家不断推动会计准则的趋同发展，可以有效减少各个国家会计准则间存在的差异，同时还能提升各个国家所提供会计信息的完整性、透明性及真实性，进而推动国家与国际资本市场的有效沟通和交流，并在很大程度上促进国内会计行业的健康、稳定发展。
参考文献:
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[3]张先治,傅荣,贾兴飞,等.会计准则变革对企业理念与行为影响的多视角分析[J].会计研究,,20(6).
[4]何敏燕,吴昊芃.新国际收入准则实施探讨——兼论对我国收入准则国际趋同的启示[J].财会通讯,2015,25(10).
篇14：素质教育对美术教育的影响教学论文
素质教育对美术教育的影响教学论文
一、高中美术教育存在的问题
教师和家长对美术的轻视会导致学生的不重视，从而导致学生忽视自身的素质发展。另一方面，一些选择学习美术的特长生只把注意力放在学习美术专业知识上，忽略了美术学习的本质。这样的学习行为致使他们虽然拥有较强的美术功底，却没有获得审美素养的进步。
二、如何在高中美术教学中实施素质教育
了解了我国现阶段美术教育存在的问题，就要想办法解决这些问题。高中美术教学与素质教育应该得到完美的整合，笔者认为可以从如下几个方面入手。其一，学校正视美术课程的实践作用。因为各种原因，我国高中美术教育中很少有实践课程，学生大多通过课本以及教师的讲解学习美术知识。这样一来，学生得到的只是美术理论知识，不能直观地感受到美术的魅力，往往只能呆板地完成作业，丧失对美术学习的兴趣。因此，高中美术教育应该积极开展美术实践活动，让学生走出教室，在实践中真正了解美术的含义，促进自身的发展。其二，教师提高自身的美术修养。教师也是影响高中美术教育质量的一个重要因素。作为长时间与学生相处的人，教师对学生有着重大的影响，尤其是在高中这样一个学生形成独立人格、建立正确审美观的重要时期。教师必须要有良好的品德修养和文化素养，并且在这个基础上不断学习，不断总结，不断增强美术教学能力，以此身体力行地教育学生、影响学生，促进学生的全面发展。其三，根据实际情况教学。教育不仅仅是传播理论知识，更重要的是通过理论知识传授影响、指导学生的生活。美术教学更是这样，教师要想取得更显著的.教学效果，就要根据现实生活的实际情况进行教学。如，在教学达芬奇《蒙娜丽莎》的时候，可以先介绍作者创作这幅画的背景，然后讲解这幅画所包含的特殊意义，以及这幅画对后世的影响，让学生从各个角度赏析这幅画，从而使学生更加清晰、直观地了解美术的魅力，激发学生的学习兴趣。
三、素质教育对高中美术教育的影响和作用
其一，提升学生的文化素质。美术是一门内涵丰富的学科，与社会科学、人文科学等有着紧密的联系。美术作品不仅显示了创作者丰富的技巧，也有深厚的文化底蕴，它可以熏陶一个人的道德品质，让人从心灵上感受美术之美，从而提升自己的文化素养，促进自身的全面发展。因此，学生在学习美术时要摒弃过去那种偏重技巧的训练，更重要的是从美术作品的文化层面进行学习。如，在欣赏郑板桥《丛竹图》时，教师就可以通过引导学生欣赏这幅画的意境，欣赏作品所表达的那种直面人生、不怕失败的精神，让学生从心底感到震撼，并以此鼓舞自己。
其二，提高学生的审美能力和道德修养。从本质上来讲，美术教育是一种潜移默化的教育，它放弃了思想灌输，而是从精神层面感动人、影响人，提高人的审美能力，塑造人的道德品格。一幅好的美术作品，不仅要有高超的技巧，更应该包含丰富的意义。直到现在，笔者还深深记得在看到罗中立的画作《父亲》时受到的震撼。在看到这幅油画时，笔者的脑海中就会不自觉地出现一系列画面：一位质朴的农人，面朝黄土背朝天地辛勤耕作，淋漓的汗水从他脸上滴下，他有着古铜色的皮肤，指甲里满是污垢，端着茶碗。这幅画瞬间感染了笔者的内心，让笔者从心底弥漫出一种不可抵挡、不能言语的感觉。优秀的美术作品总是能让人感受到热忱、善良、勇敢等一些美好的品质，并让人从心底接受这种品质，吸收这种品质，从而让自己的心灵不断完善，自身的行为变得更加高尚。
其三，培养学生的创造力。美国教育家罗恩菲德曾说：“艺术教育里的艺术，指的不是一种目标，而是达到目标的一种方法。而艺术教育的最终目的是让人在进行创作的过程中，变得更加的富有创造力。”美术教育不只是培养学生欣赏美的能力，更重要的是培养学生的创造力。美术教育从思维上采取类比思维、发散思维、创新思维的方式培养学生的创造力，激发学生的创造潜能。新的世纪是一个经济、知识全面发展的世纪，在这个时代里，素质教育的作用会越来越突出。美术教育作为素质教育的重要组成部分，对于学生整体素质的培养具有重要的作用。
因此，我们必须加快美术教育与素质教育整合的步伐，以此提高学生的整体素质，促进学生的全面发展，实现中华民族的伟大复兴。
篇15：情景教学对高中数学教学的影响论文
情景教学对高中数学教学的影响论文
新课程改革的深入，对高中数学教育方式和学习方法提出了更高的要求。一方面，教师要运用多种教学手段丰富教学方式，实现与学生的良好互动和情感交流，创造轻松的学习环境。另一方面，学生不仅要熟练掌握数学知识，更要在学习中学会将理论应用于实践，提高自身的创新能力、实践能力与分析能力。情景教学的有效应用，可以帮助我们实现综合性的教学目的。
一、情景教学的概念
情景教学，顾名思义，是指通过运用文字、声音、视频等多种方式设定特定教学情景，以生动形象的情境，营造愉悦、轻松的学习氛围，从而激发学生的学习热情，让学生积极主动地投入教学活动中。这种教学方法强调充分发挥学生的主观能动性，注重师生之间的互动交流，教师承担着带领学生进入学习大门的引路者的角色。情景教学的主要目的在于锻炼学生的创造性思维，培养学生的学习兴趣，提高学生的适应能力与实践能力，从而提高教学效率，改善教学质量，最终出色地完成教学任务。情景教学将带给学生许多新鲜体验，使学生不自觉融入到教学活动中。
二、情景教学在高中数学教学中的应用
（一）贴近生活，创设教学情境
根据相关调查结果现实，数学以其抽象性和高要求的逻辑思维能力，被认为是高中各个学科里最难的一门学科，不少学生大有“闻数学而失色”之势。教师通过合理的情景设定可以帮助学生有效减轻学习数学的畏难、排斥心理，尤其是贴近生活的情境设计，更能够拉近学生与数学学科之间的距离，体会到数学来源于生活，从而提高学习兴趣。例如：学校刚刚举行了篮球比赛，在讲解数列的排列组合时，老师可以结合学生的`课余活动设计情景：在事先准备好的卡片上写上本班报名参加比赛的10位同学的名字，在黑板上大致画出篮球场的形状。按照比赛规则每队每场只能有5名队员上场，问：我们班的出场队员有多少组合方式？设计情景与题目以后，由学生进行分组讨论，最后每组派代表进行汇报。这样的情景设计，让学生用所学的数学知识解决生活中的实际问题，能够激发学生的学习热情，带动学生参与学习，使他们体味到学习的乐趣。
（二）利用实物，创设教学情境
很多学生因数学的抽象性而将数学学习拒之门外。利用实物创设数学教学情境，能有效地将数学具体化，这种情境的创设主要依靠的是信息技术。教师运用多媒体技术，可以将难以用言语表达清楚的变化规律和相关关系清晰明了地呈现在学生面前。比如使用《几何画板》展现椭圆形态与离心率之间的关系，制作复杂图形旋转而成的3D图片，等等。
三、情景教学对高中数学教学的积极影响
（一）激发学生学习积极性，提高学习兴趣
兴趣是最好的老师，一个优秀的数学教师善于培养学生学习数学的兴趣，一种好的教学方法更能激发学生的学习兴趣。情景教学对高中数学教学最重要的积极影响即在于它能激发学生学习的积极性，提高学习兴趣。教师通过设定生动有趣的情景进行提问，提问的过程具有趣味性，多种形式的信息技术使教学内容更丰富。其趣味性和丰富内容吸引学生主动投入到数学学习中，化被动学习为主动学习。
（二）实现以学生为本的教育目标
教育是围绕学生展开的活动，其意义不仅仅在于知识的传授，更要求全面提高学生的综合素养。传统教学中以教师为主导的讲解方式往往使学生对老师过分依赖，而高中数学教学的情景教学，从学生本身出发，充分考虑学生的实际需求，注重学生在学习中的主体地位，让学生主动参与。教师通过情景设计，引导学生深入思考和分析问题，让学生学会自己动脑探索解决问题的方法。
（三）促进实现和谐的师生关系
情景教学对师生关系的构建具有重要意义。这是因为在以往的教学模式中，往往是教师占主导地位。老师孜孜不倦地讲解，学生静静聆听，这种方式使老师在学生心中构建了一个严肃、遥不可及的形象，疏远了学生与老师之间的距离。有些学生内向，有问题不敢提；有些学生反叛，挑战老师的“权威”。但在高中数学中进行情景教学，使得教师与学生地位平等化。教师通过引领，带领学生主动参与，与学生一起探讨新知识，师生之间轻松、愉悦的交流互动促进了师生之间的情感交流，既活跃了课堂气氛，又融洽了师生感情。
四、结语
情景教学对高中数学教学的意义不言而喻，在教学实践中高中数学教师应认识其重要作用并积极运用到日常教学活动中，在提高学生知识水平的同时，全方位培养学生的综合素养，为社会培育出综合型、创新型的优秀人才。
作者:李志东 单位:赤峰市元宝山区平煤高级中学
篇16：气候对体育教学的影响的论文
气候对体育教学的影响的论文
【摘要】 体育课是中学教学中重要的组成部分，相对于其他学科它有其独有的特点。容易受到天气气候因素的干扰与影响，教学时常常因为 天气气候的变化，不得不临时改变计划，这对教学大纲与教学计划的顺利完满完成有很大影响。中小学对青少年学生实施自然身体素质 培养与训练的重要内容。
【关键词】体育教学 高温
30多摄氏度的气温下，操场上的同学们三三两两在巴 掌大的树荫下乘凉，如同晒瘪了的小树一样没精打采。体育教师跑上一趟跑下一趟只是为了把学生拢在操场上。开会时学校领导不停的骂。这就是现实中大多数农村地区3-7月的体育课。 体育课是中学教学中重要的组成部分，相对于其他学科它有其独有的特点。容易受到天气气候因素的干扰与影响，教学时常常因为天气气候的变化，不得不临时改变 计划，这对教学大纲与教学计划的顺利完满完成有很大影响。中小学对青少年学生实施自然身体素质培养与训练的重要内容。 因此，如何根据天气气候变化的基本规律，结合本地区域小气候的特点，制订适合应对天气气候状况的教学实施计划，成为每一 个体育教师都必须思考的问题。
与其他课程相比较，体育是一门特殊的学科，影响因素很多，其中，气候因素是一个重要因素。由于大多数的体育课都是在室外进行的，有时候一节精心准备的体育课由于天气的变化不得不停止或另改时间。为此，研究体育教学与气候的关系显得十分必要。体育教学是学校体育工作中一个很重要的环节，在学校体育领域内，经过许多学者努力，我国学校体育工作研究取得了很大的进展。毛振明先生认为体育教学内容是那些以体育教育为目的，以身体练习、运动技能学习和教学比赛等为形式，通过组织加工后 的可以教学环境下进行的内容的总称。有关体育教学内容的选择，《新课程标准》只设置了学习目标和内容框架，并未规定具体的教学内容，因此，选择合适的教学内容的重担交给了一线的体育教师。体育教学内容是作用于学生的有效因素，在全面推进素质教育的今天，在新一轮国家基础教育课程改革之际，讨论有效教学内容，就显得十分迫切与必要了。由于课程标准对学生情感和健康方面的要 求具体化，在选择内容上，只要能让学 生情思跃动、想象驰骋、运动活跃、生命力得以张扬、激发学生学习兴趣，都可以用来作为教学的内容。正是有了这种种努力，课堂教学综合化的程度得到。
作为体育老师，不论是烈日炙烤，还是雪花飘飘，只要铃声一响，就不得不站在操场上。可是在夏天上体育课时，尤其是下午第一节体育课，学生昏昏欲睡，而太阳又如此猛烈，集合队伍时，一个个耷拉着脑袋，操场上烈日焰焰，所以，如何上好高温条件下的体育课，是摆在每一名体育教师面前的`一道难解之题。以下是我在教学中的一些做法：
一、科学合理的安排教学内容
1、在天气酷热的夏季体育课上，我经常安排一些运动负荷小、练习密度大的运动项目。如韵律舞蹈、武术、技巧等运动项目。这样，学生练习起来体能消耗不大，又有一定的练习密度，在高温条件下是行之有效的练习项目。
2、学期计划、课时计划要考虑季节因素，这个季节安排内容项目，要考虑运动负荷不要过大，运动量适中，不至于使学生感到是一种负担，让他们感觉夏季体育课同样有趣，又充满人性化。可以安 排一些徒手练习，如武术、太极拳等活动；或占地少的活动，如技巧、毽球、跳绳等。球类项目可以以游戏形式进行，如果必须在场地上阳光下进行练习或比赛时，可分组轮流进行，间歇练习；还可以安排一些素质练习，如立定跳远、俯卧撑、仰卧起坐等，在树荫下可以进行障碍跑、蛇形跑，可以利用树枝进行弹跳力练习，如助跑摸高等。
二、合理利用天然条件，创设适合高温天气时上体育课的小场地
1、利用操场周边有限的树荫，进行小场地的身体练习。我安排学生以分组轮换的方式，进行一些占地面积小、动作简单又有实效的锻炼身体的方法进行教学。如仰卧起坐、负重深蹲、俯卧撑、仰卧飞鸟、立卧撑。通过对学生进行力量、柔韧及身体协调能力等方面的训练，为各种身体训练打下良好的基础。
2、合 理利用楼房这道天然屏障，为我们创造的遮阳伞。在高温且阳光“毒辣”时上体育课可把地点选在楼房为我们制造的阴凉下。切记这时一定要对学生进行思想教育，保持安静，避免与在教室上课的学生互相干扰。
三、对于高温下的体育课我有以下建议：
1、合理安排各个部分的时间和内容：在准备部分，基本部分和结束部分之间安排3-5分钟的休息时间。
2、控制好课的运动负荷：修改课的内容就，尽量以小运动量 为主。
3、有效的利用现有资源：尽量在没有太阳的地方上课，不管是什 么内 容。
4、对于学生喜欢的篮球课，可以以裁判学习为主。总之在炎热的夏季上体育课，重点在与防止意外事故的发生。
篇17：体育教师的性格对教学的影响论文
体育教师的性格对教学的影响论文
知识、智力及专业教育能力，是教师素质的认识因素或智力因素，而教师的性格则是教师素质的非智力因素，这两类因素对教师成功地完成教育任务都是必要的，缺一不可的。教师的性格对学生的心理影响是明显的，师生间的良好关系和良好的课堂气氛能使学生在学习上共同合作。这是学生取得更好成绩的主要因素之一。所以说，教师在教育中实现了主导作用，学生的身心才能朝着社会要求的方向发展，而这种主导作用要依赖教师自身的性格优劣所决定的。性格是指一个人在个体生活过程中所形成的，对现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。性格是十分复杂的心理构成物，按心理学中分析性格结构时的方法，从性格的不同特征进行分析。
1、现实的态度对教学的影响
心理学告诉我们，人对现实的态度体系的个别特点是性格的重要组成部分。属于这方面的性格特征，主要是在处理各种社会关系方面的性格特征，如对待社会、集体、他人的态度；对待劳动、工作、学习的态度；对待自己的态度等。
体育教学过程中，教师在各种活动过程中表现出来的对待学生的态度（如语言、口气、眼神、手势、面部表情等）是否有同情心、正直、诚实、有礼貌，还是生硬、虚伪、粗暴等，都对学生的心理活动产生这样或那样的影响，其作用直接反应在实际教学效果中。应当指出，某教师在教学中，由于特殊的情况，一反常态地发了脾气，不能就认为该教师具有暴躁的性格特征，只有经常性、习惯性地表现，才能被认为是个体的性格特征。正因为教师经常地、习惯性的以某种态度对待学生（如诚实的或虚伪的）。学生也在受教育的过程中体察到教师的态度。久而久之，教师对待他人的态度及方式潜移默化地在学生的`身上起了作用，影响了学生性格的塑成，并促使学生以相应的态度对待教师及教师所教的课。两位在对待他人态度上明显不同的教师，教学的实际效果必然有显著差异。
2、性格中的意志特征对教学的影响
性格的意志特征是指人对自己行为的自觉调节方式和水平方面的个人特点，它是性格的另一个组成部分。
体育教学大多数均在室外进行，外界的各种干扰随时可能影响到教学；课堂上，不论是学生的情况，教师的原因，也常会出现一些事先没想到的问题；体育教学中，学生、教师的身体活动频繁，由于种种原因，还可能发生不同程度的伤害事故等。面对出现的各种意外，教师能否以坚强的意志来控制自己的行为，并指挥、引导处理问题，控制住整个教学的局面，对教学活动、教学的效果有直接的影响。
3、性格的情绪特征对教学的影响
性格的情绪特征是指一个人经常表现的情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境方面的特征。体育教师，尤其是青年教师，在种种刺激的作用下，情绪的反应一般均较强烈，在强烈的情绪反应过程中，几乎所有的活动都被情绪左右，表现为较明显的失控状态，这样的事例很多。如某教师在课前因某事与同事发生争执。经劝说并因快要上课不得不暂时停下，但心中仍不平静，头脑中仍在继续与发生争执者论辩，思想不能集中到课堂上。因发生争执，情绪受到影响，心情不好，并将此情绪带入课堂，具体表现为教师的面部表情、讲话语调、口气、动作示范等都与平时有较大差异，而使课堂的正常教学气氛受到冲击，学生的情绪跟着受影响，教学效果当然不会好。
4、性格的理智特征对教学的影响
性格的理智特征是指表现在感知、记忆、想象和思维等认识方面的个别差异。在体育教师当中，对事物的感知上，常见以下两种类型，即快速型和精确型。属快速型的教师往往不善于进行持续性的观察分析，甚至在还没有很好地了解所观察的事情时就做出种种推测。在教学中，一发现学生在掌握技术上的错误就立即着手纠正，常带有一些主观和偏面的倾向，而不能对症下药。精确型的教师在观察了解问题时则表现出敏锐而精细的判断力，处理时往往能一针见血，抓住关键。
有的教师记忆的持续现象较强，从识记某一种材料转到识记另一种材料的能力较弱，先前识记材料的铭记妨碍着对以后材料的铭记；在想象方面则较为狭窄，不善于独立地提出问题，甚至回避问题，宁愿借用现成的答案，喜欢钻牛角尖等，从而不可避免地被现代体育的发展，体育知识的更新速度丢下，与某些教师追求主动记忆、大胆想象及富于创造力的思维方式相比，在教学的主导思想，教学的方式、方法等方面就有着明显的不同，教学的效果当然也不会一样。
篇18：信息技术对幼儿教育教学的影响论文
信息技术对幼儿教育教学的影响论文
摘要：今天，现代信息技术已走入了幼儿教育，它为我们开辟家园共育新形式带来了契机。文章从四方面入手就现代信息技术对幼儿教育教学的影响进行了探究，以供参考。
关键词：信息技术；幼儿教育；教育教学方式
现代信息技术在幼儿教育中发挥着重要作用，它打破了传统的家访形式、家长会、幼儿开放日、电话联系等家园联系和沟通方式，为家园合作交流开辟了一条崭新的途径，为家园共育提供了更为广阔的发展空间。因此，我们要积极探索运用现代信息技术促进家园和谐沟通的途径和策略，努力实现新型的家园网络互动，促进家园共育新渠道的开发与整合。
一、现代信息技术改变了幼儿园教师的思想理念
信息技术的运用，改变了教师的思想理念。首先，教师从陈旧的教学观念中走了出来，树立了以幼儿为主体的教育教学理念，确立了现代人才观和科学教育质量观，在教学中尊重幼儿个体差异，训练幼儿的创新思维，从而取得了事倍功半的教学效果。其次，教师掌握了基本的现代信息技术,学会了利用网络查找资料，学会了制作网页，建立网站，撰写自己的博客等，并具备在教育教学工作和教育管理工作中熟练运用信息技术的能力，包括多媒体课件的制作、网上操作能力等。再次，教师学会了利用先进的信息技术弥补教学中感性材料不足的缺陷，让幼儿充分感受到了学习的乐趣。
二、现代信息技术改变了家园交流的方式
随着社会节奏的加快，人们变得越来越繁忙，特别是一些年轻的家长很少亲自接送孩子，他们与幼儿园、教师的沟通非常少，这会影响家园正常的交流。幼儿园不能及时让家长掌握对孩子在幼儿园的一些表现情况，同样家长也不能把一些好的建议和意见反馈给幼儿园和教师。在这种情况下，现代信息技术平台的建构为家园合作开辟了一条崭新的途径，为幼儿园、教师和家长交流提供了便利，使家园交流更方便，更省时、省事，受到了家长和教师的欢迎。在平时的家园互动中，家长能及时掌握孩子一天在园的表现，了解当今先进的教育思想，教师也能从家长那儿学习到许多宝贵的经验，为日常工作提供了许多帮助。如教师在每一个主题活动的开展、每一次半日开放活动前后，都可向家长征求意见和建议，以使活动变得越来越丰富，越来越有意义。现在幼儿园都有自己的网站，在网站上不但能宣传本园的教育理念、教育资讯，对孩子进行科学的教育，而且为家长学习提供了网络资源。家长则可以在这个网站上浏览自己所需要的信息，下载幼儿喜欢的视频、音像、图文等，非常便利。还有的班主任建立了各种班级群。如大多数班级都会建立QQ群。QQ群具有同步性与异步性的特点，为教师与家长的双向沟通、交流与探讨提供了同步和异步接受信息的选择，提供了切实可行的交流平台。我们可把家长的QQ号加入到由自己管理的班级QQ群中。通过QQ群的“群聊”功能，家长可以和老师以及其他家长进行实时的沟通；通过“群空间”功能，教师和家长既可以在论坛里发表观点，也可以自由上传或下载有价值的`资源、信息等，实现“资源共享”，达到家园协同教育的目的。
三、现代信息技术改变了教师的教育教学方式
信息技术与课程整合是在先进的教育思想、教育理论的指导下，将图、文、声、像融为一体，形象、生动、鲜明地展现教学内容。其传输信息的方式，打破了传统的幼儿教育教学方式，优化了课堂教学，能化静为动，化虚为实，化抽象为形象，将教师难以用语言解释的词汇、现象生动地演示出来，从而调动幼儿的多种感官参与学习，使他们获得情感的愉悦。在幼儿教育中，现代信息技术发挥了巨大的作用，极大地调动了幼儿的学习积极性，丰富了教学手段，提高了教育教学质量。因此，教师要重视现代信息技术的应用，根据教学内容，采用合理的、科学的、适当的信息技术教学方式。如在进行《化蝶》这一音乐游戏课时，可以充分挖掘信息技术和网络优势，把音乐、舞蹈、图片等教学资源巧妙地融于一体，描绘出蝴蝶飞舞的场景，使幼儿产生鲜明直观的感知。需要注意的是，信息技术只是一种辅助教学手段，并不是主要的教学方式。在教学过程中，教师需要树立正确的教育理念，坚持“以人为本”，充分调动和发挥学生的主观能动性，对学生的自主学习能力进行有效培养，从而达到预期的教育目标。
四、现代信息技术改变了教师的学习环境
网络丰富的资源和庞大的体系，为教师学习提供了便利。教师可以根据自己的需要自主选择学习内容，自主选择学习时间，在网上与他人交流自己的学习收获和教学心得，互相学习、讨论、探究。在开展教学之前，教师可以通过现代信息技术，如电脑等，收集课堂上需要的教学资料，丰富自己的教学知识。同时，学校对教师进行培训时也可以利用现代信息技术。传统的培训方式主要以开会为主，这种培训方式需要固定的地点，并且整个过程比较复杂。现在，通过信息技术就可以直接对教师进行培训，如远程视频、YY等，这就为教师学习创造了良好的环境。总之，现代信息技术的构建改变了幼儿园教师的思想理念，不仅使家园合作更具时代特征，为每个幼儿的发展起到了不同程度的积极催化作用，还进一步激活了家园互动、家家互动，以更快、更广的方式丰富了家园间的联络形态，实现了快速双向互动的家园共育，开创了家园共育新局面，也为教师继续学习提供了新的天地。
作者:张巧玲 单位:甘肃省定西市幼儿园
参考文献：
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[6]范丽娜.现代教育技术在幼儿教育中的作用[J].读与写:教育教学刊,2012(9).
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