右脑型领导力(（共12篇））由网友“大寒尚有蝉”投稿提供，以下是小编收集整理的右脑型领导力，希望对大家有所帮助。
篇1：右脑型领导力
大脑的左右部分承担着不同的思维功能，左脑偏重于语言、概念、分析、逻辑推理等功能，右脑则偏重于直觉、想象、综合等功能，正如我们会更多地使用左手或右手一样，我们在思考问题时，也会更多地使用左脑或右脑。这一区别导致人们在思维模式上产生了重大的差异，那些更多地使用左脑的人长于逻辑型思维，而更多地使用右脑的人长于直觉型思维（形象思维）。
由于这种差异决定了人们不同的思维模式，进而影响着人们采取什么样的行为处理日常事务，因此其在商业领域中的影响不容小视。一个事实是，由于商业管理工作更多的是基于对数据和信息的分析作出决策，那些从事这项工作的人大多是左脑型思维者。要想在企业经理人中找到一位长于形象思维的右脑型人才，并不容易。在商业组织中，左脑型人才和右脑型人才在数量对比和职责分配上处于一种不对称的状态是普遍的事实。
对于企业而言，更多地让偏重左脑思维的人来主宰自己的命运并不完全是好事。决定商业成败的，并非只是数据和逻辑。比如说，企业的营销决策就需要直觉和想象，过于依赖逻辑推理可能会走向迷途。事实上，商业史上一些带来了巨大成功的创新，其可行性最初是难以用逻辑进行推理和判断的。不管偏重左脑思维的管理者是否愿意承认，一味地依赖数据和逻辑，有时会导致决策错误。而要想避免这样的错误，企业需要在领导力的配置上寻求左脑型和右脑型的平衡。掀掉“董事会里的丝绒幕帘”
如果你是某个企业的CEO，那么你很有可能是一位左脑思维者。通常你会依据事实、图表、市场数据和消费者调查进行决策。企业董事会的成员多半也是如此。在企业董事会里，右脑思维者相对较少。现在，典型的公司董事会季度会议通常是这样的：董事长准备了议事日程，列出多个需要讨论的问题，一个一个地讨论，直到最后一项讨论完毕，会议也就结束了。这是典型的左脑思维者解决问题的方式――通过系统地罗列各种可能来寻求答案。
“大多数董事会里的‘战争’都发生在具有同一目的但思维方式迥异的两方之间。”营销战略专家艾.里斯说，“全美国的公司董事会都好像垂着一块厚厚的丝绒幕帘，将其中的营销派和管理派完全分隔开来了。”里斯所说的迥异的思维方式，即管理派与营销派的不同，实际上就是左脑型与右脑型思维的区别。
里斯认为，在大多数公司里，左脑思维的管理派和右脑思维的营销派始终处于战争状态。左脑型的管理者对那些右脑思维者提出的营销概念既无热情，又难以理解。这两者交锋的结果，通常是管理者以缺乏事实依据和逻辑为由将一些绝佳的营销创意抛在一边，转而采取一些看似逻辑严谨的行动。但后来的事实却证明，管理者心中的逻辑通常与客户的逻辑相去甚远。
要想让董事会里的丝绒幕帘消失，作为强势方的左脑型管理派应该对右脑型同仁给予更多的理解，让右脑型营销派在公司权力结构中获得应有的尊重。而在一些学者看来，让右脑型人才在商业组织中拥有更大的话语权，不仅仅是为了平息董事会里的争吵，更是这个时代商业发展的必然趋势。加拿大多伦多大学Rotman管理学院院长罗杰.马汀（Roger Martin）是“设计经济”的倡导者。他认为，要想在全球化的激烈竞争中胜出，企业必须向客户提供“优雅、精致的产品和服务”。这一趋势将导致“设计经济”（一种右脑思维将在其中扮演更重要角色的经济）成为“信息经济”的后继者。这种转变对于每一个企业领导者和经理人都有着深远的意义。商业经理人不仅仅要更好地理解设计师，更要变成“设计师”。也就是说，管理者应该像一名设计师那样去思考，将设计师的思维方式应用于商业问题的解决，在艺术与科学、直觉与逻辑之间形成一种有效的平衡，创造出丰硕的成果。CEO的设计思维
要想让右脑思维在商业决策中发挥更大的作用，有一些可以尝试的方法。例如，让习惯了左脑思维的经理人有意地培养自己右脑思维的能力，比如说像马汀所说的那样，经理人要像一名设计师那样去思考商业问题。一般来说，设计师以下四方面的特质值得经理人员学习。
接受限制。设计人员总是在某种限制之下工作（时间、预算、地点、物质），他们总是先认清自己受到的限制，然后找到在这种限制之下最佳的解决方案，而不是完美的解决方案。
肯于冒险。如果不作尝试，就不会有机会。设计人员对于他们可能犯错这一点能坦然接受，他们肯冒着可能失败的风险去尝试新的办法。
怀疑一切。寻找答案当然是重要的，但在此之前先要发现问题。设计人员总是习惯于提出很多问题，这样就有利于发现正确的问题，并最终寻找到正确的答案。
重思想，轻工具。对于创新来说，思想总是比工具更加重要，
不同行业的设计人员倾向于远离新的技术工具，他们喜欢用铅笔和纸勾勒出自己的想法。
如果能够平衡左脑和右脑的工作，那当然是最理想的状态，但科学研究表明这不大可能。但是，一个长于左脑思维的人完全可以通过有意识的学习和练习来强化较少使用的右脑。
一名习惯了左脑思维的CEO要想不成为企业创新的障碍，就要有意识地培养自己的设计思维。不过，正如企业转型总是会遭遇阻碍一样，CEO在思维转型的过程中同样会遭遇困扰。一般来讲，一个管理者试图像一名设计人员那样思考，通常会遇到以下几方面思想上的障碍。
障碍之一是，CEO及经理人员通常喜欢“创新”这个词更甚于“设计”。他们认为，创新涉及工程、研发、市场、管理的范畴，他们通常更愿意谈起六西格玛、精益等流行的管理理论。而设计只是对墙纸、窗帘、包装等外形的美化，做设计的人就是美工。这种对于设计的理解已经不合时宜。设计已经不再只是美化外形，而是新的思维模式，它涉及到产品、服务甚至组织的方方面面，比如用户体验、客户体验以及员工体验等。
障碍之二是，CEO及经理人员通常不会把自己当做设计师、视觉思考者或是讲故事的人。他们不知道如何将这些东西融合进自己的方法之中。经理人主要依赖数据和信息来进行判断和陈述。但这也可能是低效的，因为数据本身就有很大的解释空间。如果在多种解释之间犹疑不定，就会阻碍企业前行的步伐。对于经理人和他的团队来说，这可能会导致沮丧和挫折。
障碍之三是，CEO及经理人员通常不愿意以一种简明的方式行事，他们担心这样会被别人说“太简单”。这其实是混淆了简明和简单化，简明是一种难以企及的境界（通常为设计人员所向往），而简单化通常意味着缺少价值。如果受到了别人的质疑，经理人员往往会提高事情的复杂度，他们这样做只是为了安全，而这常常是不必要的。要做到简明需要勇气。最简单的解决方案通常都是最好的（虽然并不总是如此）。双脑组合
要想更好地发挥右脑思维在商业组织中的作用，另外一个可行的方法是让更多右脑型思维的人才进入企业，和左脑型人才一起在企业中承担起重要的职责。
在时装业界常常能见到一种有趣的企业高管组合模式：企业的最高领导层由两个合伙人组成。其中一个合伙人司职创意总监――他属于右脑型思维者，充满想象力，每天都能提出新的理念，能引领公司目标客户的未来需求；另一个合伙人任公司的首席执行官――他是左脑型思维者，具有商业头脑，喜欢基于事实分析做出决策。对于这种由 “右脑”与“左脑”共同领导的公司，可以称之为 “双脑型”公司。
在其他行业，这种领导力的双脑组合模式也时可见到。比如说，在技术公司之内，可能是一名富于创造力的技术专家和一名严谨的业务管理者形成双脑组合，而在汽车企业则可能是一位汽车大王和一名管理专家之间的配合。
从一些极为成功的企业中，我们可以找到这种双脑组合模式的影子。比较明显的比如说，苹果公司的CEO乔布斯（显然是一名卓越的右脑型企业领导）和首席运营官蒂姆.库克（Tim Cook），还有微软公司的比尔.盖茨和鲍尔默的组合。实际上这个名单还可以继续增加。在另外一些同样成功的企业中，或许这种组合不像苹果和微软这样明显，但也多多少少可以看出一些端倪。
这种组合模式之所以容易取得成功，原因之一是，与那些高管职位全部由左脑型人才占据的公司相比，长于右脑思维的富于创造性的人才被安排在了公司的最高管理岗位上，他们的创造力不致于因职位不够高而人微言轻，从而赋予公司的业务发展以持续创新的活力。
双脑组合仅仅体现在公司的最高管理层还不够，由于业务的开展和创新活动的完成是在全公司范围内自上而下或自下而上进行的，所以，公司不同层级的管理岗位都应有意识地借鉴双脑组合的模式，力求做到左右脑思维能力的平衡。在当前左脑型思维人才充斥于企业管理岗位的情况之下，企业应该做的就是物色更多长于右脑思维的人，把他们充实到各级管理岗位之上。
那么，是不是一旦长于右脑思维的人才被安排到了管理岗位之上，双脑组合模式就能自然地显示出威力呢？事情也不会如此简单，企业还要为最大程度地发挥双脑组合的效力创造一个有利的软环境。
要想做到这一点，最为关键的是，企业要建立起左脑型人才和右脑型人才之间强有力的伙伴关系。有合作就有分歧，合作伙伴间的某些分歧或小冲突是有益的，它能激发出比这两人各自提出的更好的理念和结果。但是，有一些冲突却具有破坏性，预示着合作的失败。贝恩公司的研究发现，在商业领域中，成功的合作关系往往有一些共性：
1.对优、劣势的认知。合作者能够确凿地评估出自己的长处和短处。他们常常公开自嘲，让其他人知道伙伴关系的价值。
2.认知技能的互补。合作者们寻找的团队成员，是那些能平衡其自身工作方式和决策方法的人。他们学会了在合适的时候运用恰当的方法借助彼此的能力。
3.信任。合作者们需要彼此信任，他们愿意将同伴的利益置于自己之上。
4.智慧。合作者们给团队的决策带来有洞见力的观察和明智的判断。
5.相关知识。合作者能带来经验，可以直接应对所面临的挑战。
6.稳固的沟通渠道。合作者们经常直言不讳，他们的办公场所离得很近。
7.激励。合作者都全力以赴追求业务和彼此的成功。
左右脑合作者如果能将以上技能带入到实际工作之中，或者能因为另一方而做出相应的改变，那么这样的合作将最有可能获得成功。
篇2：浅谈如何寻找右脑型领导力
大脑的左右部分承担着不同的思维功能，左脑偏重于语言、概念、分析、逻辑推理等功能，右脑则偏重于直觉、想象、综合等功能。正如我们会更多地使用左手或右手一样，我们在思考问题时，也会更多地使用左脑或右脑。这一区别导致人们在思维模式上产生了重大的差异，那些更多地使用左脑的人长于逻辑型思维，而更多地使用右脑的人长于直觉型思维（形象思维）。
由于这种差异决定了人们不同的思维模式，进而影响着人们采取什么样的行为处理日常事务，因此其在商业领域中的影响不容小视。一个事实是，由于商业管理工作更多的是基于对数据和信息的分析作出决策，那些从事这项工作的人大多是左脑型思维者。要想在企业经理人中找到一位长于形象思维的右脑型人才，并不容易。在商业组织中，左脑型人才和右脑型人才在数量对比和职责分配上处于一种不对称的状态是普遍的事实。
对于企业而言，更多地让偏重左脑思维的人来主宰自己的命运并不完全是好事。决定商业成败的，并非只是数据和逻辑。比如说，企业的营销决策就需要直觉和想象，过于依赖逻辑推理可能会走向迷途。事实上，商业史上一些带来了巨大成功的创新，其可行性最初是难以用逻辑进行推理和判断的。不管偏重左脑思维的管理者是否愿意承认，一味地依赖数据和逻辑，有时会导致决策错误。而要想避免这样的错误，企业需要在领导力的配置上寻求左脑型和右脑型的平衡。
掀掉“董事会里的丝绒幕帘”
如果你是某个企业的CEO，那么你很有可能是一位左脑思维者。通常你会依据事实、图表、市场数据和消费者调查进行决策。企业董事会的成员多半也是如此。在企业董事会里，右脑思维者相对较少。现在，典型的公司董事会季度会议通常是这样的：董事长准备了议事日程，列出多个需要讨论的问题，一个一个地讨论，直到最后一项讨论完毕，会议也就结束了。这是典型的左脑思维者解决问题的方式――通过系统地罗列各种可能来寻求答案。
“大多数董事会里的‘战争’都发生在具有同一目的但思维方式迥异的两方之间。”营销战略专家艾。里斯说，“全美国的公司董事会都好像垂着一块厚厚的丝绒幕帘，将其中的营销派和管理派完全分隔开来了。”里斯所说的迥异的思维方式，即管理派与营销派的不同，实际上就是左脑型与右脑型思维的区别。
里斯认为，在大多数公司里，左脑思维的管理派和右脑思维的营销派始终处于战争状态。左脑型的管理者对那些右脑思维者提出的营销概念既无热情，又难以理解。这两者交锋的结果，通常是管理者以缺乏事实依据和逻辑为由将一些绝佳的营销创意抛在一边，转而采取一些看似逻辑严谨的行动。但后来的事实却证明，管理者心中的逻辑通常与客户的逻辑相去甚远。
要想让董事会里的丝绒幕帘消失，作为强势方的左脑型管理派应该对右脑型同仁给予更多的理解，让右脑型营销派在公司权力结构中获得应有的尊重。而在一些学者看来，让右脑型人才在商业组织中拥有更大的话语权，不仅仅是为了平息董事会里的争吵，更是这个时代商业发展的必然趋势。加拿大多伦多大学Rotman管理学院院长罗杰。马汀（Roger Martin）是“设计经济”的倡导者。他认为，要想在全球化的激烈竞争中胜出，企业必须向客户提供“优雅、精致的产品和服务”。这一趋势将导致“设计经济”（一种右脑思维将在其中扮演更重要角色的经济）成为“信息经济”的后继者。这种转变对于每一个企业领导者和经理人都有着深远的意义。商业经理人不仅仅要更好地理解设计师，更要变成“设计师”。也就是说，管理者应该像一名设计师那样去思考，将设计师的思维方式应用于商业问题的解决，在艺术与科学、直觉与逻辑之间形成一种有效的平衡，创造出丰硕的成果。
CEO的设计思维
要想让右脑思维在商业决策中发挥更大的作用，有一些可以尝试的方法。例如，让习惯了左脑思维的经理人有意地培养自己右脑思维的能力，比如说像马汀所说的那样，经理人要像一名设计师那样去思考商业问题。一般来说，设计师以下四方面的特质值得经理人员学习。
接受限制。设计人员总是在某种限制之下工作（时间、预算、地点、物质），他们总是先认清自己受到的限制，然后找到在这种限制之下最佳的解决方案，而不是完美的解决方案。
肯于冒险。如果不作尝试，就不会有机会。设计人员对于他们可能犯错这一点能坦然接受，他们肯冒着可能失败的风险去尝试新的办法。
怀疑一切。寻找答案当然是重要的，但在此之前先要发现问题。设计人员总是习惯于提出很多问题，这样就有利于发现正确的问题，并最终寻找到正确的答案。
重思想，轻工具。对于创新来说，思想总是比工具更加重要。不同行业的设计人员倾向于远离新的技术工具，他们喜欢用铅笔和纸勾勒出自己的想法。
如果能够平衡左脑和右脑的工作，那当然是最理想的状态，但科学研究表明这不大可能。但是，一个长于左脑思维的人完全可以通过有意识的学习和练习来强化较少使用的右脑。
一名习惯了左脑思维的CEO要想不成为企业创新的障碍，就要有意识地培养自己的设计思维。不过，正如企业转型总是会遭遇阻碍一样，CEO在思维转型的过程中同样会遭遇困扰。一般来讲，一个管理者试图像一名设计人员那样思考，通常会遇到以下几方面思想上的障碍。
障碍之一是，CEO及经理人员通常喜欢“创新”这个词更甚于“设计”。他们认为，创新涉及工程、研发、市场、管理的范畴，他们通常更愿意谈起六西格玛、精益等流行的管理理论。而设计只是对墙纸、窗帘、包装等外形的美化，做设计的人就是美工。这种对于设计的理解已经不合时宜。设计已经不再只是美化外形，而是新的思维模式，它涉及到产品、服务甚至组织的方方面面，比如用户体验、客户体验以及员工体验等。
障碍之二是，CEO及经理人员通常不会把自己当做设计师、视觉思考者或是讲故事的人。他们不知道如何将这些东西融合进自己的方法之中。经理人主要依赖数据和信息来进行判断和陈述。但这也可能是低效的，因为数据本身就有很大的解释空间。如果在多种解释之间犹疑不定，就会阻碍企业前行的步伐。对于经理人和他的团队来说，这可能会导致沮丧和挫折。
障碍之三是，CEO及经理人员通常不愿意以一种简明的方式行事，他们担心这样会被别人说“太简单”。这其实是混淆了简明和简单化，简明是一种难以企及的境界（通常为设计人员所向往），而简单化通常意味着缺少价值。如果受到了别人的质疑，经理人员往往会提高事情的复杂度，他们这样做只是为了安全，而这常常是不必要的。要做到简明需要勇气。最简单的解决方案通常都是最好的（虽然并不总是如此）。
双脑组合
要想更好地发挥右脑思维在商业组织中的作用，另外一个可行的方法是让更多右脑型思维的人才进入企业，和左脑型人才一起在企业中承担起重要的职责。
在时装业界常常能见到一种有趣的企业高管组合模式：企业的最高领导层由两个合伙人组成。其中一个合伙人司职创意总监――他属于右脑型思维者，充满想象力，每天都能提出新的理念，能引领公司目标客户的未来需求；另一个合伙人任公司的首席执行官――他是左脑型思维者，具有商业头脑，喜欢基于事实分析做出决策。对于这种由 “右脑”与“左脑”共同领导的公司，可以称之为 “双脑型”公司。
在其他行业，这种领导力的双脑组合模式也时可见到。比如说，在技术公司之内，可能是一名富于创造力的技术专家和一名严谨的业务管理者形成双脑组合，而在汽车企业则可能是一位汽车大王和一名管理专家之间的配合。
从一些极为成功的企业中，我们可以找到这种双脑组合模式的影子。比较明显的比如说，苹果公司的CEO乔布斯（显然是一名卓越的右脑型企业领导）和首席运营官蒂姆。库克（Tim Cook），还有微软公司的比尔。盖茨和鲍尔默的组合。实际上这个名单还可以继续增加。在另外一些同样成功的企业中，或许这种组合不像苹果和微软这样明显，但也多多少少可以看出一些端倪。
这种组合模式之所以容易取得成功，原因之一是，与那些高管职位全部由左脑型人才占据的公司相比，长于右脑思维的富于创造性的人才被安排在了公司的最高管理岗位上，他们的创造力不致于因职位不够高而人微言轻，从而赋予公司的业务发展以持续创新的活力。
双脑组合仅仅体现在公司的最高管理层还不够，由于业务的开展和创新活动的完成是在全公司范围内自上而下或自下而上进行的，所以，公司不同层级的管理岗位都应有意识地借鉴双脑组合的模式，力求做到左右脑思维能力的平衡。在当前左脑型思维人才充斥于企业管理岗位的情况之下，企业应该做的就是物色更多长于右脑思维的人，把他们充实到各级管理岗位之上。
那么，是不是一旦长于右脑思维的人才被安排到了管理岗位之上，双脑组合模式就能自然地显示出威力呢？事情也不会如此简单，企业还要为最大程度地发挥双脑组合的效力创造一个有利的软环境。
要想做到这一点，最为关键的是，企业要建立起左脑型人才和右脑型人才之间强有力的伙伴关系。有合作就有分歧，合作伙伴间的某些分歧或小冲突是有益的，它能激发出比这两人各自提出的更好的理念和结果。但是，有一些冲突却具有破坏性，预示着合作的失败。贝恩公司的研究发现，在商业领域中，成功的合作关系往往有一些共性：
1.对优、劣势的认知。合作者能够确凿地评估出自己的长处和短处。他们常常公开自嘲，让其他人知道伙伴关系的价值。
2.认知技能的互补。合作者们寻找的团队成员，是那些能平衡其自身工作方式和决策方法的人。他们学会了在合适的时候运用恰当的方法借助彼此的能力。
3.信任。合作者们需要彼此信任，他们愿意将同伴的利益置于自己之上。
4.智慧。合作者们给团队的决策带来有洞见力的观察和明智的判断。
5.相关知识。合作者能带来经验，可以直接应对所面临的挑战。
6.稳固的沟通渠道。合作者们经常直言不讳，他们的办公场所离得很近。
7.激励。合作者都全力以赴追求业务和彼此的成功。
左右脑合作者如果能将以上技能带入到实际工作之中，或者能因为另一方而做出相应的改变，那么这样的合作将最有可能获得成功。
1.如何提升领导力?
2.如何改善和提升领导力
3.如何提升自己的领导力
4.如何提升领导力的问题
5.如何提升员工的领导力
6.如何提升领导力的思路
7.大学生如何提升领导力
8.如何提升教师的领导力
9.该如何训练提升领导力
10.如何寻找职场幸福感
篇3：右脑型儿童表现是什么
右脑型儿童表现
1.常常胡思乱想。
2.说话时爱用片语短句或常缺词漏句。
3.用手指计数。
4.画画时常画在纸张的边角部位。
5.听从或执行指令有困难。
6.做鬼脸或使用其他非语言交际方式。
7.在按照一定的规则进行剪切、书写或粘贴等精细活动时，会出现问题。做自己选择的事情时，很少出现精细动作问题。
8.能回忆出地点和事件，但难以回想起诸如名字、字母和数字等符号。
9.可能存在语音方面的困难。
10.大多数时间都在动。
11.喜欢站着或搁半个屁股坐。
12.讲述自己参与的事情时，会夸大其辞。
13.桌上常常肮脏凌乱。
14.难以准时完成任务。
15.喜欢把东西拿开又放回。
16.表现出冲动行为。
17.力图改变环境以满足自己的需要。
18.喜欢触摸、绊倒或撩拨同伴。
19.经常使用卷笔刀。
20.找不到自己的教室。
21.会忘了自己进房间干什么。
22.也许算术很好，但英语等科目较差。
23.能给出问题的正确答案，但说不出答案从哪儿来。
24.常常答非所问。
25.也许是班上的领袖人物。
26.做事情时会咬嚼舌头。
右脑思维的儿童特点分析
丰富的想象力
右脑思维的孩子，他们最擅长的就是想象，在生活中，他们会将见到的、听到的、闻到的、触摸到的，都转化为自己熟悉的形象来认知，这个过程，将会变得丰富趣味，同时，认知速度又快。
情感丰富
右脑发达的人，通常情况下情商也高。对于孩子们来讲，右脑思维的儿童在情感方面会比较丰富，他们在面对一些场景一些事情的时候，右脑会迅速做出一些情感反馈。
感知力敏锐
同时，右脑思维型儿童的，感知力也是很敏锐的，就是我们所说的第六感，孩子们的预知能力和推测能力，也会超出我们的想象。
创造力、创意、创新
右脑发达的孩子，他们最不喜欢的就是遵守规矩，他们善于将不同的事物之间产生联想，通过这些联想，他们会有很好的创意产生，如果你的孩子还动手能力强，那么，他们一定会将自己的想法，变成小创造。
全局观、大局观
还有一点值得我们肯定的就是，右脑思维型儿童，他们的全局观、大局观也是很不错的，他们在见到一部分的事情的时候，就会统筹到全局，甚至为全局做一个好的计划和打算，这也是右脑思维型的孩子善于做领导的一个原因。
适合右脑型孩子的学习方法
妈妈主导学习过程，而非孩子自行决定。
孩子自己安分地坐在书桌前，拟定所有计昼，再依照计划一一执行，自然而然孩子就会养成依照计划执行的习惯。然而，这样计划型的作事风格跟右脑型孩子天马行空、注意力不集中的人格特质行为并不相符，所以在进行右脑型孩子的学习习惯养成时，并不适合让孩子自行主导学习过程。在孩子养成学习习惯以前，务必贯彻由妈妈来主导整个过程的进行，这样才能确保学习的效率性及澈底执行。过程中比起设计让孩子进行长时间大量的学习，应该要设计为让孩子能集中精神的短时间学习计划为佳。
不管何时何地，善用“为什么?”反问法
右脑型孩子由于缺乏深入探索事物的特质，因此不擅长深层学习，这个时候孩子最需要的正是“为什么?”反问法。孩子们在阅读或学习时，如果是“帮助孩子聪明学习的妈妈”，应该要经常针对内容对孩子提出“为什么?”的疑问，例如“为什么会变成这样呢?”、“为什么你会这么认为呢?”，透过提出问题让孩子对内容再次一一确认是非常重要的过程。透过这样反问的方式，可以帮助孩子反复咀嚼学习过的内容，并增进对事物注意力的集中。这样的方法对总是心不在焉、注意力不集中的右脑型孩子，可是一帖效果出奇的特效药。
篇4：右脑型人才开发
右脑的五感包藏在右脑底部，可称为“本能的五感”，控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”这就是右脑的潜能。
人的大脑分左脑和右脑，有的人天生左脑发达，有的人则是右脑发达，那么右脑发达人适合干什么，在平常中我们应该如何开发自己的右脑呢?
右脑控制着人的空间思维能力、艺术表达能力、创造性思维能力。右脑常常受人的直觉支配，看问题总是着眼于整体和全局。具体来说，你总是把事物作为一个整体来考虑思维导图教程，而不是把一件事分成若干个小部分。这是由于人的右脑把一个一个独立的部分整合成一个整体的缘故。与此相伴而生的，还有人的梦境、意识和理念等。
右脑比较发达的人通常都对音乐、艺术等有一定的兴趣。此类人学习时，也颇有创造性，对周围的环境会有强烈的情绪反应，而不是进行例行的分析和思考。很多时候，你会发现自己在不知不觉中已经找到了问题的正确答案，而你自己有时也搞不清楚这个答案是如何找到的。现在你应该明白，直觉对你们这些右脑较发达的人有多重要了吧!
右脑处理问题时总是杂乱无章，而左脑则中规中矩、有条不紊。你可能常常是一件事还没做完就又去做另一件事。这可不是个好习惯，因为你手头总是有好几件事开了头，等着你做完。要想改掉这个坏毛病，你可以事先列个单子或定个进度表，给自己设定最后期限，以便提高自己的做事效率，而不是忙得焦头烂额。
所以右脑开发的作用就是能让左脑和右脑充分利用起来并且能达到利用效能的平衡!
篇5：一分钟读懂“九型”领导力
众多的人都期望自己能够成为职场中的“万人迷”，能够在职场中游刃有余地把握人际关系，如果你果真有如此想法，对“九型人格”的了解是必不可少的，它能够帮助你洞察人心，用有效的方式对应他人，提升你的识人能力，发现人的最真实、最根本的需求和渴望。
对领导力的定义达成一致，是衡量成功领导者的重要开端，因为它避免了日后可能出现的问题。但这仅仅是开始而不是结束。成为领导者并不意味着已经成功，就像坐上驾驶座并不意味着已经成为好司机一样。
我们要了解九型人格是什么？九型人格是一个有多年历史的古老学问，古阿拉伯苏菲宗派的师父用它来帮助弟子们了解、转化自己、与他人沟通。一九九三年，美国史丹福大学商学院开办了“人格、自我认知与领导”的课程，把九型人格应用于企业管理与领导力提升的领域上。
从此之后，九型人格就成了欧美各大企业管理人才的“策略 ”，全球500强企业的管理阶层均运用九型人格学进行自我提升、决策管理、人际沟通、员工培训（人际关系及个人成长等方面）以及高效团队建设等等。
利用九型人格学的核心性格分析技术，从现代心理学的角度来剖析人的性格，使学员完成培训后，真正做到知己知彼──了解自己，理解他人。九型人格是一门讲求实践效益的应用心理学，它按照人们惯性的思维模式，情绪反应和行为习惯等性格特质，将人分为九种。
1、我有我的标准--------完美型
〖主要特征〗：有极强的原则性、不易妥协、常说“应该”及“不应该”、黑白分明、对自己和别人要求甚高、追求完美、不断改进、感情世界薄弱；希望把每件事都做得尽善尽美，希望自己或是这个世界都更进步。时时刻刻反省自己是否犯错，也会纠正别人的错。
2、我要帮助所有的人----助人型
〖主要九型人格特征〗：渴望别人的爱或良好关系、甘愿迁就他人、以人为本、要别人觉得需要自己、常忽略自己；很在意别人的感情和需要，十分热心，愿意付出爱给别人，看到别人满足地接受他们的爱，才会觉得自己活得有价值。
3、我要出人头地--------成就型
〖主要特征〗：强烈好胜心，喜欢认威，常与别人比较，以成就衡量自己的价值高低，着重形象，工作狂，惧怕表达内心感受；希望能够得到大家的肯定。是个野心家，不断地追求有效，希望与众不同，受到别人的注目、羡慕，成为众人的焦点。
4、我是独一无二的------自我型
〖主要特征〗：情绪化，追求浪漫，惧怕被人拒绝，觉得别人不明白自己，占有欲强，我行我素生活风格：爱讲不开心的事，易忧郁、妒忌，生活追寻感觉好；很珍惜自己的爱和情感，所以想好好地滋养它们，并用最美、最特殊的方式来表达，
他们想创造出独一无二、与众不同的形象和作品，所以不停地自我察觉、自我反省，以及自我探索。
5、我要了解世界--------理智型
〖主要特征〗：冷眼看世界，抽离情感，喜欢思考分析，要知很多，但缺乏行动，对物质生活要求不高，喜欢精神生活，不善表达内心感受；想藉由获取更多的知识，来了解环境，面对周遭的事物。他们想找出事情的脉络与原理，做为行动的准则。有了知识，他们才敢行动，也才会有安全感。
6、我很小心谨慎--------忠诚型
〖主要特征〗：做事小心谨慎，不轻易相信别人，多疑虑，喜欢群体生活，为别人做事尽心尽力，不喜欢受人注视，安于现状，不喜转换新环境；相信权威、跟随权威的引导行事，然而另一方面又容易反权威，性格充满矛盾。他们的团体意识很强，需要亲密感，需要被喜爱、被接纳并得到安全的保障。
7、我是充满欢乐的------活跃型
〖主要特征〗：乐观，要新鲜感，追上潮流，不喜承受压力，怕负面情绪；想过愉快的生活，想创新、自娱娱人，渴望过比较享受的生活，把人间的不美好化为乌有。他们喜欢投入经验快乐及情绪高昂的世界，所以他们总是不断地寻找快乐、经验快乐。
8、让我来支配----------领袖型
〖主要特征〗：追求权力，讲求实力，不靠他人，有正义感。要话事（说的算），喜欢做大事；是绝对的行动派，一碰到问题便马上采取行动去解决。想要独立自主，一切靠自己，依照自己的能力做事，要建设前不惜先破坏，想带领大家走向公平、正义。
9、我宁愿息事宁人------平和型
〖主要特征〗：须花长时间作决定，难于拒绝他人，不懂宣泄愤怒；显得十分温和，不喜欢与人起冲突，不自夸、不爱出风头，个性淡薄。想要和人和谐相处，避开所有的冲突与紧张，希望事物能维持美好的现状。忽视会让自己不愉快的事物，并尽可能让自己保持平稳、平静。
九型人格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影响，揭示的是人们内在最深层的价值观和注意力焦点。知晓自己的真性格，知晓个性的优势与局限，做到扬长避短，增强对人的洞察力，做到人尽其才，知人善任，提升管理效能，建立优胜团队。是一个易学易懂、知人善用的企业管理工具。
二十一世纪是知识产业的世纪，是一个全球化、多元化的世纪，当前社会组织需要变革，文化素质需要提高。变革让员工不安，竞争让一切变得不确定，因此，组织需要一群能掌握方向感和成就感的优秀领导者。
这就要求领导者要有实现愿景的策略，要懂得沟通与倾听，唤起参与变革的热忱，认同组织开创的文化，并具有敏锐的思考能力，以应变快速变动的环境。并且要有一颗不断学习的心，接受新的观念，信任并尊重部属的专业，不断在分工整合中，促进团队协作，激发工作潜能。对内建立高效工作团队，对外建立良好合作关系，进而了解多元的文化，培养世界观等工作职责。
今天的确不乏挑战性的机会。在这个特殊的时代，无论从数量看还是从复杂程度看，挑战似乎越来越多。每一代人都会面临他们自己的问题和情况。挑战多本身并不是一个问题，通过我们的努力，我们有能力改变我们生活和工作的这个世界。通过25年多的研究，我们找到了各种卓越的领导实践，使我们坚信我们能改变这个世界。
篇6：右脑型人才善于思考
右脑的五感包藏在右脑底部，可称为“本能的五感”，控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”这就是右脑的潜能。
思维的重要性与丰富性让我们出现了人与人之间的产别，也出现了贫富的产别，可是思维有什么不一样呢?下面我们通过一个小故事来阐述一下思维的重要性，当然这些与右脑开发有着千丝般的联系!
故事一、罗马时期的伟大哲人西塞罗说，“每个人都对自己了解最少”，这句话尤其适用于我们对右脑的认识。你是左脑人还是右脑人?让我们来看看下面两个简单的测试题。
『测试题一』
有两位骑手分别乘上自己的马进行比赛，但比赛的却是谁的马跑得慢。这可和以往的经验太不一样了，于是两位骑手只好很难受，慢慢腾腾地赛起马来。如何才能取胜呢?一位智者传授给他们一个赛马的妙计。稍后，两位骑手商量之后，便扬鞭催马，一溜烟打马迅速跑起来。
请问，这位智者传授了什么妙计呢?
『测试题二』
有一家人去找出租房，全家三口，夫妻两个和一个5岁的孩子。他们看到一则出租广告，就赶紧跑去。房子很好，然而房东却说：“我们公寓不租给有孩子的住户。” 夫妻俩听了，大失所望地走开了。5岁的孩子把一切看在眼里，又返回去敲房东的大门。门打开了，孩子说：“……”房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们。
请问：这位5岁的小孩子说些了什么，终于说服了房东?
注意，做这两个测试题你绝对不能拘于惯性思维，否则你是得不到答案的。
『我们来看看答案』
一、两位骑手各骑上对方的马。
二、5岁的孩子说：“老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子，我只带来两个大人。”
第二个测试题中，如果孩子的父母出面解决这问题，他们一定会依据惯性思维，想出三个解决方案：出高价;苦苦求情;夸耀自己的孩子非常听话。但这三个方案都不能解决问题。然而5岁的孩子却不会考虑这些。他考虑问题的焦点从父母带孩子，转向孩子带父母，这样就轻而易举地把问题解决了。其实这也就是右脑的创新思维方法中的发散性思考法。培养天才的方法不能拘泥小节，应该让孩子自己能多多想问题多多发现问题多多解决问题，才会更好的培养孩子的思维能力才会让孩子的右脑能力更加的丰富!
篇7：基础型右脑开发训练
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。
最有效的记忆力训练基础型的右脑开发，本训练适宜中小学生及成年人训练，下面让我们来一起看一下什么是右脑开发的基础训练!
联想记忆可以说是目前为止成为记忆大师的最简单法门，下面介绍联想记忆，什么是联想记忆呢?
简单地说联想记忆就是用联想就是搭起一座记忆的桥梁，利用我们熟悉的事物连接新的信息，因而它是一种节省时间并强化记忆的方法和系统。
我的学生都很惊讶如此简单的方法，却能产生惊人的效果。没有经过良好学习训练的人，通常只会用重复加上背诵的方式学习，这种“一招半式走天下”的后果常面临“背了又忘、忘了再背”的困境。其实只要将已有的知识和新的知识，转换成连贯的、有提示线索的头脑数据库，记忆就成为取之不尽、用之不竭的源泉了。
举例
各位记得意大利地图像什么吗?对了，意大利地图像高筒的马靴。回想一下马靴的样子，圆柱形的靴身、流行的鞋尖、锥形的鞋跟。没错，意大利就像优雅的女士伸出穿着马靴的腿，一脚踩出欧洲大陆。这就是一个好的联想——从我们已经知道或熟悉的事物(马靴)，延伸到新的或陌生的学习对象(意大利地图)。经过联想处理后，相信各位都不会忘记意大利地图的样子。
联想的重要性
问题在于我们有没有善用这个方法?有没有将这个方法系统化，使我们能够轻松记住世界各地的地图?当然有人会说：“又不是每个国家都像鞋子，哪那么容易记住!其实，如果每个国家都刚好长得像某件具体事物，那么只要单纯的视觉记忆加上重复记忆就大功告成了，反而不能发挥联想的真正力量。
好了本节的右脑开发基础训练之联想记忆就介绍到这里，欢迎您的参与!
篇8：左右脑型思维者测试题
1.对于化妆和发型，你会：
A. 尝试各种造型
B. 有时会试着改变
C. 几乎从不改变
2.在急需决断的时候，你会：
A. 凭直觉决定
B. 小事，大事认真思考
C. ，难以决断
3.正在制定旅行计划，你会：
A. 渴望冒险，不怕危险
B. 一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变
C. 经过了曾经的失败，要慎重制定计划
4.阅读《李嘉诚传》时，你会：
A.“事实是这样吗?”心存疑问
B.觉得就是如此，偶尔有疑问
C.不抱任何猜疑
5.公司安排Tony到你的部门，人力资源部提醒你注意这个人(某些方面)，你会：
A. 没有的观念，接触后，再判断
B. 稍有戒备之心
C. 表面正常，内心却非常戒备
6.查阅数码相机使用说明书时，你会：
A. 只看必要的地方
B. 从头到尾粗阅一遍
C. 从第一页开始仔细阅读
7.和朋友看电影时，你会：
A. 坐右边
B. 坐左边
8.你擅长：
A.语文
B.代数
9.看展览时，你会：
A. 依照喜好，喜欢的才看
B. 依次看
10.从事于热衷的活动时，你会忘记工作吗?
A. 是
B. 否
测试结果
前6题，选A得5分，选B得3分，选C得1分，后4题，选A得3分，选B得1分。
答 案
30分以上：右脑型。
29分以下：左脑型。
篇9：左右脑型思维者测试题
|
篇10：左右脑型思维者测试题
分数越大或越小，倾向越明显;接近30，就是“左右为囊”。
现在告诉你最初题目的答案：如果有人在后面叫你，你经常(无意识地 )左转身，那么，你通常是右脑发达的“左倾分子”;右转身，则通常是左脑发达的“右倾分子”。如果比较平均，那你就是走“中间路线”。
“看，财富就在右方!”
多数人必然是“向右转”的。Jeilon不主张你放弃深入开发自己的“优势脑域”，而去开发自己的“弱势脑域”。例如，如果你在学校读书，数学特别佳，语文总是很差，我主张你让语文及格就可以了，而更多的精力投放在数学上，考个100分。
这样，你通常综合成绩在160分以上;如果你非要把语文提高到80分不可，可能你投入大量的时间考试时基础题做得比以前好，但是作文并不能得高分，结果你还是很难达到80分，糟糕的是，你的数学成绩由此受到影响，通常你的综合成绩就低于160分，你常常倍受打击，觉得自己没有什么方面突出，结果慢慢变得缺乏自信。你成为一个平庸的人。
天生左右半脑平衡的人，通常成绩都是很好的，他们通常成为MBA等“挑水”能力很好的人;不过，你会发现，很多优秀的社会学家、政治家、企业家，他们都是“左倾”或是“右倾”分子(右脑发达居多)，这是因为他们倾向一个“极端”，自然与众不同，!尽管他们不一定都去“挖井”，但他们往往能令别人为自己“挑水”。
而左右半脑都特别发达的人，通常是空前绝后的天才。爱因斯坦就是一个“全脑”型的人，他高度发达的左脑，使得他能洞穿很多人们认为很抽象的东西，而他能用形象(右脑功能)来解释和理解它;他聪睿的右脑，又使得他作为一个伟大的科学家的同时，能够成为一个优秀的小提琴家。
不过，话说回来，人类自孔子提出以来，还没有一个年代和国家的教育体制做到这一点。所以，学校希望你成为一个数学天才，同时不允许你语文50分，你也没办法。
我想，像凡·高这样的人如果参加高考，除了美院(因为不考数学)，也许永远考不上大学。这是畸形体制造成的悲哀!所以，虽然我不主张左脑好的人去做右脑才能擅长的工作，不过，因为“物以稀为贵”，对于90%左脑相对发达(其中左脑特别发达的，其实也只是10%)的人，为寻求才智发挥的平衡，社会主张他们开发右半球，笔者这里也简略提供锻炼右脑的一些方法：
经常听音乐，并且闭上眼睛去想像音乐旋律中感受到的情景图像。
看小说不要只是文字理解，要锻炼自己在头脑中形成画面(例如的刀光剑影)。
锻炼你的嗅觉。经常猜你闻到的东西是什么，并且感觉一下。
上班时，别老闷头忙工作，观察一下老板和同事的脸色，看看谁心情不佳，或者焦虑不安(这同时对你处理办公室里复杂的人际关系有帮助)。
有时间就去做运动。滑旱冰、打、游泳都是锻炼右脑的良好途径。
用左手拿杯子、刷牙……可以一只手、脚做的事，尽量用左手。
学习画画、设计(例如插花)，做一些和色彩搭配有关的游戏，做一些需要想像，特别是空间和情景想像的东西。
篇11：左右脑型思维者测试题
1.对于化妆和发型，你会：
A、尝试各种造型 B、有时会试着改变 C、几乎从不改变
2.如果急需决断的时候，你会：
A、凭直觉决定 B、小事当机立断，大事认真思考 C、左思右想，难以决断
3.正在制定旅行计划，你会：
A、渴望冒险，不怕危险 B、一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变 C、经过了
曾经的失败，要慎重制定计划
4.阅读传记文学时，你会：
A、“写得都是真的吗?”心存疑问 B、都能接受书中的内容，偶尔有疑问 C、不抱任何猜疑
5.有一位被别人提醒要注意的人物，你会：
A、没有先入为主的观念，接触后，再判断 B、稍有戒备之心 C、表面正常，内心却非常戒备
6.查阅说明书时，你会：
A、只看必要的地方 B、从头到尾通读一遍 C、从第一页开始仔细阅读
7.看电影时，你会：
A、坐右边 B、坐左边
8.学生时代，你擅长：
A、几何 B、代数
9.看展览时，你会：
A、依照喜好，喜欢的才看 B 、依次看
10.从事于热衷的活动时，你会忘记工作吗?
A、是 B、否
测试结果:前6题，选A得5分，选B得3分，选C得1分，后4题，选A得3分，选B得1分。
答案
在30分以上：右脑型。恭喜你了，由于当今社会左脑型人已经越来越多，所以也更凸显出充满想象力，勇于尝试的右脑型人的可贵。
29分以下：左脑型。很不幸，你算多数人中的一个，所以，现在开始训练使用右脑!
篇12：左右脑型思维者测试题
1 像祈祷一般,将双手交握起来... 就是这个模样，看看你的双手!
左手拇指被押在右手拇指下的----------------------> 左脑使用者
右手拇指被押在左手拇指下的----------------------> 右脑使用者
2 将你的双手交叉环在胸前(请揣摩一下“我生气了喔”的感觉) 就是这个模样，再看看你的双手!
右手臂压住左手臂的------------------------------> 左脑使用者
左手臂压住右手臂的------------------------------> 右脑使用者
从1+2来看你的结果：(注意要照1 →2顺序看啊)
二、左脑型思维者的三大优势
1)主管语言。
2)逻辑与数学。擅长于定量思维，数据分析。
3)抽象思维，理性思维，理论思维，包括哲学思维。擅长于推理。
三、右脑型思维者的三大优势
1)形象思维。想象力丰富。
2)艺术思维、鉴赏。建筑艺术、设计艺术、广告艺术、文学艺术、音乐艺术、甚至包括领导艺术，都是由右脑完成。
3)直觉、悟性，定性思维。
四、左右脑型思维者的比较
左脑是老实的，循规蹈矩，按部就班;
而右脑是不老实的，是不受限制的。
数理化好的人，大部分是左脑发达;
而文学艺术好的人，大部分是右脑发达。
左脑好的人适合搞工程、搞技术;
右脑好的人适合搞文学、搞艺术;而左右脑都发达的人则适合当领导。
五、婴儿开发左右脑的游戏
看玩具促进婴儿左右脑发育
◆培养技能：
能使宝宝在方便的体位感知全新的世界，看到一些新事物;游戏会使宝宝使劲伸头或转动头部去看或寻找，从而使他的颈部得到锻炼，逐渐支撑头部重量。
◆游戏准备：
色彩鲜艳、形状鲜明的小玩具。
◆方法步骤：
1. 宝宝仰卧在小床上，妈妈微笑地面对宝宝，大约距离宝宝20 ~ 30厘米 处，让婴儿看看颜色鲜艳、形状鲜明的玩具(如红色、黄色的玩具)。
2. 这个游戏每次持续时间15秒，毎天2 ~ 3次。
◆游戏提醒
1. 任何一个小玩具都要在引起婴儿注意后，再慢慢变换。这是因为 宝宝盯住新图时间长达几十秒，看过的旧图只看几秒，这个过程就说明宝宝对看过的图已经产生记忆。
2. 父母晃动小玩具时不可幅度太大，应引导宝宝的视线缓慢移动，以期引起宝宝的注意。
◆益智拓展
等到宝宝慢慢习惯这个小玩具以后，父母可以试着左右晃动小玩具， 培养宝宝的视觉追踪能力。
父母也可以竖着抱起宝宝，用右手支撑他的头使他不至于后仰。试着让宝宝观看室内墙壁四周的挂图和玩具饰物，让宝宝从你的左肩观看身后之物。
小手抓抓可以开发婴儿左右脑发育
◆培养技能：
训练宝宝手部运动，让宝宝学会伸展和抓拢手指，学会双手合拢和双手协作;继续练习手眼协调和手的动作变化。
◆游戏准备：
舒适的小衣服、被子或玩具。
◆方法步骤：
1. 当宝宝把小手伸出来时，妈妈多抚摸它，把手指放在他的手心上 帮宝宝练习抓握，试着让宝宝的手握紧。
2. 2个月以后让宝宝试者抓抓玩具，摸妈妈的衣服或各种不同性质的 物品，培养宝宝的触觉。
3. 3个月的宝宝会很认真地看自己的小手，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘;
◆游戏提醒
1. 宝宝抓握的东西尽圼要柔软，最好不要有扣子，以免划伤宝宝。
2. 抓握游戏玩的时间不宜长，最长不超过5分钟。
◆益智拓展
手和心智发展是相互促进的，手在锻炼过程中不仅能促进小肌肉和运 动智能发展，也能促进人整体智慧发展。
因此，妈妈可以试着边唱儿歌，边打拍子，这样宝宝就会在无形中自 己将小手舞动起来，增加宝宝对音乐节奏的感知能力。
③ 听声音
◆培养技能：
让宝宝接触声音，习惯声音，提高宝宝的听觉记忆能力，建立需要的语言连接，培养视觉空间智能，刺激和促进宝宝语言技能的发展。
◆游戏准备：
哗铃棒或八音盒。
◆方法步骤：
1. 宝宝愉悦的时候，让宝宝躺在摇篮里，或你的怀抱中。
2. 用声音柔和的哗铃棒(或八音盒)逗宝宝，哗铃棒(或八音盒) 可使宝宝看到会旋转的小玩具，同时听到美妙的音乐。
◆游戏提醒
1. 哗铃棒(或八音盒)的音乐最好是2首以上不同的曲子。
2. 妈妈还可以轻轻哼唱舒缓的音乐或是胎教的音乐。不时改变你的 音调，可以用高音、低音、平板的声音，但一定要轻柔而有爱意。
3. 当宝宝听音乐的时候，父母还可以将哗铃棒(或八音盒)放在宝 宝手边，锻炼宝宝的手握能力。如果宝宝一开始不习惯，父母可以握着宝宝的小手帮助宝宝握住哗铃棒或是摇动哗铃棒。
◆益智拓展
父母可以找出当初给宝宝听的胎教音乐定时为宝宝播放，使宝宝回忆 曾听过的音乐。摇篮曲应在睡前播放;儿童音乐和小步舞曲可在白天觉醒 时播放。妊娠期曾为胎儿唱过的歌曲也应在宝宝觉醒时再唱，观察宝宝的 表情和反应。
研究发现，宝宝复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。科学发现，如果宝宝不复习胎教音乐，胎教的影响会在半年之内消失。
★ 右脑的训练与原理
★ 如何知道某个硬盘是fixed型，还是removable型。Unix系统
【右脑型领导力（共12篇）】相关文章：
宝宝左右脑潜能小游戏2023-07-21
一个学生就是一个课题2022-07-28
呼吸幕墙结构及原理浅析论文2023-06-10
搜索引擎介绍，它的种类与工作原理2023-04-17
不要忽视了你的右脑开发论文2022-07-20
如何培养宝宝的灵巧性？2023-03-18
帮助孩子学习的方法2022-06-03
画画为什么锻炼右脑 锻炼右脑的6个方法以及推荐使用方法2022-09-01
题目为最强大脑还是最强记忆的作文2022-10-07
开发韧性的10个策略2022-11-11