托福听力提高的7个高效方法（集锦9篇）由网友“chyyd”投稿提供，以下是小编为大家准备的托福听力提高的7个高效方法，欢迎大家前来参阅。
篇1：托福听力提高的7个高效方法
一、坚决以真题为材料
这些材料都是我们听完真题之后的补充，小伙伴们在备考托福听力时要分清主次哦!
二、托福听力,听完4次足够
小伙伴们在备考过程中，难免会出现听不懂的情况，这个时候多次听不懂就多次看文字，直到听完全部真题，这个时候小伙伴们还可以试着背里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，小编不是很赞同这种属佛法，其实很多听不懂是由于1，连读2。词汇不认识3。习语不懂。
小伙伴们只有针对性的解决问题，才能提升自己的能力。
三、托福听力提高多背点单词
背单词时，小编建议大家大家把红宝书上的所有名词背一下，不多但是很管用，就小编的试听经验而言，有提到维生素，钙质，羊皮纸，胶水，这些词汇都是长对话里的重要特征。
四、托福听力一定要扫描简短答案
相比于长答案，简短答案容易理解，也更容易记住，小伙伴们一定要记得扫描哦，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短，你一个不注意就错过。
五、托福听力听对话必须要同时做题
可能一些考生以为只要能听懂，或者傻傻的听脑子什么也不想，长久肯定出成果，针对这种情况，小编想问这部分考生，你们准备备考几年，小伙伴们一定要记住，所有的听力都是为了做题!
六、重听和背，无须朗读
这里小伙伴觉得除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好。所以，小伙伴们一定注意听哦!
七、多点激情，不要没有目的的傻听
篇2：想要提高托福的听力有没有什么好的高效方法？
一、辨音能力
听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思，这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。
这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。
但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。
所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，那就是解决对英语的辨音能力。
辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。
解决辨音能力最有效的两个方法：一是听写，二是精听。
1. 听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。
对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料就是老托的段子。
听写能最有效的检验和提高一个人的辨音能力，听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听清楚为止，这是听力提高最有效的方法。
2. 精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划出自己不熟悉的单词，在第一遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。
精听最适合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。
二、反应速度
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。
因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速。
所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法，叫做“变速练习”。
变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。
但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。
明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。
三、听力笔记
新托福针对老托福的最明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。
托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节，和文章结构等。
如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。
篇3：一些高效提高听力的方法
分享一些高效提高听力的方法
根据这些情况，我给他们提供了几点提升听力的方法建议， 就是精听。
精听其实就是听写的一种方法，掌握正确的听写方法是听力提升的一大步。如何开始精听练习呢?首先，再网上寻找一个自己可以长期使用的英语网站，并开始使用听力板块，比如练习VOA，BBC，CNN这些英语新闻。先下载一个五分钟内的英语新闻，在听力练习完成前不要看文本。
练习方法：
一，听第一遍掌握新闻的大意和主旨。
二，开始听写，开始听写时可能并不太顺利，很多语句和单词都听不懂。这时候不用纠结听几遍，以句子为单位，每句话听懂为止。需要提醒的是，听写时用手写而不是使用电脑Word文档。因为Word文档 有自动矫正单词错误的功能，这样不利于错误单词的修改。
三，听写检查，听完一篇新闻之后，播放录音与听写的文本对照答案， 看那些语句没有听写正确或是遗漏，再次修改答案。最后才与正确的文本对照
四，诵读新闻，答案对照完成之后要背诵新闻。每听写完一篇新闻必定会积累不少的生词和新的语法知识。背诵这篇新闻的目的很简单就是记忆这些单词和语句。
以上就是听力的练习方法，具体的练习时间可以根据自身情况安排。不过大多数人的练习时间都安排在早上，因为早上的时间充裕，精力充沛。尤其是作自己不擅长的事，更选择一个恰当的时间。还有关于听力口音的选择，无非也就是英式口音或是美式口音，喜欢英式英语可以选择BBC，喜欢美式可以选择VOA。另外，也要注意其他口音的了解，毕竟各种英语考试可能包含了其他口音。请注意，听力能力不是短期内可以迅速拔高的，要做好长期奋战的准备。只要每天坚持练习，数月之后一定会有质的提升。
英语听力不好如何锻炼
好的听力方法。同学们在听英语听力的时候，一定要有好的方法，比如在最开始的时候，可以先听一下英语磁带中他们是怎么发音的，先从发音开始练起，只有你能够听懂准确的发音，你才能知道英语听力的内容是什么，只有每个单词是怎么发音的，找一本合适的练习英语听力的材料，自己多加练习，注意一定要自己能够听懂，在刚开始练习的时候，如果听不懂，可以看看答案是什么意思，然后在去听。
听什么英语材料才能提高自己的英语听力能力，这也是很重要的，其实挑选英语听力材料的时候，一定要选择自己能够读懂的，比如一些英文电影当中的台词，或者是一些新闻，只有是自己能够读懂的，都是可以做为我们听力的材料。
有了好的英语材料，我们还有找到适合自己的听力方法，也是我们常说的怎么去练习英语听力，听力的方法其实是分为两种，一种是精听，一种是泛听，在我们刚开始练习听力的时候，还是建议去精听的，感觉自己能够听懂了，再去泛听，去积累听力知识。
提高英语听力有哪些建议
如果你想要提高自己的英语听力，你首先要知道自己哪个地方是最弱的。你首先选择的听力材料，可以是简单的，自己有兴趣的，在练习的听力的时候培养自己对英语听力的兴趣，只有自己喜欢听了，你才会更加的对英语听力感兴趣，每天也会坚持的去听，这样时间长了，你的英语听力成绩一定会提高的。
如果第一遍应听不懂，那么就多听几遍，这样反复的练习，相信你一定会有所进步，听英语听力的时候，不要全部都听完，你可以一段一段听，这样有助于自己的理解，只有自己能够真正的理解，你的听力才能一点点的提高。
篇4：3个提高托福听力的方法
3个提高托福听力的方法
要想真正提高自己的托福听力水平,可以在语音、词汇,语段的层次上,循序渐进,日积跬步。
语音方面,要注意区分和模仿正确的语音和语调。事实上,平时练听力时出现的听不懂现象,固然有一部分原因是因为词汇量不够,或者语速超过了自己能接受的范围,很重要的一个原因是分辨不出自己其实很熟悉的单词,以及单词与单词之间的界限。这就需要从根本上去改变我们的一些发音习惯,小到元音、辅音,大到弱读、连读,乃至句读。目前市面上此类语音类书籍颇多,多数大同小异,可以自行选择。不过托福听力试题中毕竟以美音为主,如果有足够的兴趣和时间,可以去认真揣摩一下美音。当然大家不必非要转成美音——自己说英或美甚至澳音,只要了解其中差别,均不会影响听力答题的。
至于词汇,就托福听力而言,难度确实很大。很多考生都有四、六级的考试经历,但是这仅仅是万里长征的第一步。大家想要达到提高托福听力的目的就必须补充并熟记一些跟托福听力场景相关的词汇。在温习词汇的过程中,可以顺便纠正个别单词的发音,不要再想当然的去按照自己的发音习惯去猜测一个单词的发音,一切应该以音标为主。
谈到语段,大家不妨把精听和泛听结合起来。所谓精听,有三种方法可以参考。其一,找一段托福听力材料,或者其它难度适中的材料,每放一句,便跟读一句,力求听出每一个细微的单词。如果一遍不行,单句重新来过,并总结自己听不出来的原因。其二,跟上一方法比较类似,只不过以笔带口,跟读变成听写。其三,不间断地播放整个一个section,边听边做笔记,不要去看题目,这是最像托福听力考试的一种练习方法了。记完后,将自己的笔记跟题目对一下,看是否能把考题中的考点都捕获到。
通过这种练习可以揣摩托福听力的出题中关注细节的这一特点。每次精听的时间不宜过长,四五十分钟即可;材料也不宜过难。谈到泛听,也并非指什么材料都听。大家平时可能有收听BBC的习惯,但如果自己只能听懂60%%左右,那这样的泛听除了增加了一点你的语感外,也就没有什么其它大作用了。所以即使是泛听,也要根据自己的水平,去选择难度适当的材料。
综上所述，提高托福听力的方法和备考其他各类语言测试一样,大家在备考托福听力考试的过程中,如果时间允许,最好还是实力与技巧并重,内功修行与题海战术并用。这样才能事半功倍。
应对托福听力情景理解题的技巧
众所周知，听力是顺利通过托福?考试、在学术环境中取得成功必备的重要技能之一。实际上，在托福考试的四个部分(听、说、读、写)中，有三个部分都考核了听力和理解能力。新东方网托福频道在此分享ETS官方的Michael针对如何加强听力技能、备战听力情景理解题的探讨!
很多时候，人们在谈话时不会直接表达他们的意图，而是暗含了某些想法。为了理解他们想表述的真正含义，我们不仅需要理解直接表达的内容，更需要理解他们的表述方式和原因。在托福考试中，听力情景理解题就将考核你理解说话者意图、态度和肯定程度的能力。
以下四个小技巧可以帮助你提高相对应的听力技能：
? 思考每个说话者希望实现的目标。演讲或对话有何意图?
? 注意说话者的语调。语言是否正式? 说话者的声音是平静还是激动?
? 注意说话者的肯定程度。说话者对信息有多确定? 说话者的语调是否暗含其肯定程度?
? 注意重读和用来传达语义时所用语调的方式。多次回放片段，留心聆听语义色彩。这有助于理解说话者的观点。
总之，在备考托福听力部分时，听各种不同主题的听力材料来培养听力技能是很必要的。你可以先从电视节目和电影入手，然后再转战到含学术内容的节目，例如 NPR 或 BBC 广播节目。要知道，练习听力不仅能帮助你顺利通过托福考试，还为你将来出国留学打好重要的基础。现在就开始准备吧，祝你好运!
什么是托福听力五步精听法
五步精听法
1. 听-记笔记-做题
2. 句：反复听-看原文，标出未听出部分(生词;读音;连读等)
3. 段+篇： 梳理结构
4. 整理考点
5. 整理语言点，积累学科背景词汇
有哪些听力内容适合做托福备考材料
平时应该怎样提高托福听力水平呢?有哪些好的听力资源可以用于托福听力练习?新东方网托福频道在此和大家分享托福考试复习策略。
同学们课余可以多做一些日常的泛听，比如Scientific American，VOA慢速英语，TED演讲等。拓宽自己知识面的同时，可以加强自己对于连读等语音现象以及长句子的理解能力，从而进一步对快节奏的语篇内容提高反应速度。
从能力上讲，听力理解水平的提高其实是蕴含在每天的日常训练中潜移默化提升的，由量变引发的质变。各位同学在能力提升的各个阶段虽然不可跨越，但是通过我们的努力可以尽量缩短各个阶段的过程。
篇5：托福听力提高方法详细解析
托福听力提高方法详细解析
一.听力方法：精听和泛听相结合
1.精听练习
精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式：
一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。精听听写法，又称四遍法，第一遍听大义;第二遍利用复读机尽量听写出每句话，但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。
精听后务必趁热打铁，总结知识点：语音强调三点，一是建立单词正确的“听觉形象”;二是熟悉连读和失爆等变音现象，它们本质上是人们讲英语语速快时为了方便发音的自然结果，却造成我们分辨词语的困难;三是注意重读和语调，它们传递着超出词句本身含义的内容。小词习语强调小词搭配，比如多如牛毛的含get的短语，如同汉字中越是简单的字越难写得漂亮一样，小词搭配经常造成理解障碍。而句型表达和背景学习重在吃透听力原文，以阅读促听力。
精听要求注意力高度集中，必须净化练习环境，否则容易养成三心二意的习惯，但精听比精读更容易疲劳，时间不宜过长，各类英语考试的时间都在30分钟左右，所以练习也以这个长度为宜。
2.泛听练习
泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。“拳不离手，曲不离口”，泛听要形成“磨耳朵”的习惯，充分利用排队、等车等边角时间，泛听之后还要复述大意，检测听力效果。
二、听力材料：精听和泛听用什么材料
难度得当的听力材料是学好英语听力的第一步。难度可从语速、篇幅和内容三方面考虑：所选材料听一遍能理解80%为宜，推荐正常语速(因为听力的最终目标是听懂正常语速)，长度五分钟左右(常见考试短文听力理解的长度)，内容包括日常交际、英语美文、歌曲、新闻、电影等同学们喜闻乐见的内容。阅读需要精读和泛读结合，听力学习中精听和泛听同样缺一不可，下面分别介绍精听和泛听材料。
1.精听材料
经典英语听力教材，可根据自身水平选择。比如《英语900句》《走遍美国》《英语听力入门》和《英语初级/中级/高级听力》以及新课标教材同步配套听力材料。
2.泛听材料
英语有声杂志：中学生时间有限，包罗万象的英语有声杂志无疑满足了同学们多方面的需求。
歌曲：慢歌发音清晰，单元音干净利索，双元音饱满，尤其适合体会元音发音，比如乡村歌手约翰丹佛脍炙人口的“country Road”;而快歌中“随处可听”吞音、连读等语言现象，适合体会语音变化，比如后街男孩的经典曲目“As Long as You Love Me”。
新闻英语：听听英国美国的新闻频道，既练听力又知时事。
电影：因为电影，英语学习再不缺少真实语境。电影会让英语学习变的更有趣。
托福听力真题：多听托福听力题，可让英语水平远远凌驾于考试难度之上，这是攻克所有考试的万灵药，对想要出国的同学来说更是一石二鸟。
三.选择合适的听力工具
工欲善其事，必先利其器，找一款好的英语听力训练工具非常重要。目前电脑普及的情况下，推荐使用英语学习软件，大家可以去百度搜索对比下各种英语学习软件。
托福听力信息的速记方法
托福听力考试记笔记很重要，这种习惯的养成有利于帮助考生抓住关键性的信息，而且记笔记不是什么都记，而是有选择性地记笔记，比如在托福听力对话中出现的可能是关键词句一些内容，转折关系词，因果关系词，时间、地点、人物等等。
没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手，结果就是笔记做了，自己看不懂，或者笔记太过凌乱，毫无可利用性。
要知道托福听力该记什么怎么记，此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。“总分”表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的，那么按照我们之前分析的，阅读和听力必然是同主题，所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通，事实上，什么都不用写，镇定情绪，听清说话者的立场即可。
接着，和阅读中相似，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，很多情况下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，所以分论点及论据是需要同学进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，最后自己也难以读懂。
托福听力考试时并不是什么都要记录的，也没有那么多时间，所以可以利用一些简单符号来代替。比如三角表示时间，叉子表示地点，人名用首写字母等等，需要大家在自己练习的时候多多熟悉，才不会在考试中慌乱无措。
托福听力必备段子：噪音影响
生活段子：噪音影响
I'm grad to see so many of you here. We've become really alarmed over the health center by the number of students we are seeing, who are experiencing hearing loss. First, I want to go over some basic about hearing. Then we can take a look at our school environment and see if we can figure out some ways to protect hearing. The leading cause of preventable hearing loss is excessive noise. Too much moderate noise for a long time or some types of intense noise for even a short time can damage hearing. Loudness is measured in units called decibels. One decibel is the lowest sound that the average person can here. Sounds up to 80 decibels generally aren't harmful. That's noise like traffic on a busy street. But anything louder than 80 decibels, especially with continuous exposure, may eventually hurt your hearing. Once you are up to around 140 decibels, that's like a jet plane taking off, then you might even feel pain in your ears. And pains are sure sign that your hearing's at risk. Even one exposure to a really loud noise at close range can cause hearing loss. So what you need to do is limit your exposure to harmful levels. If you pass along this handout, we can take a look at the decibel level of some common campus sounds. Notice how loud those horns are that people take to football games. They are really dangerous if blown right behind you. Now, let's try to generate a list of damaging noises.
托福听力必备段子：电影艺术
文科段子：电影艺术
To get us started this semester I am going to spend the first two classes giving you background lectures about some basic cinematic concepts. Once you are a little more familiar with basic film terminology, we will be ready to look at the history of movies in the United States. You'll be expected to attend showing of films on Tuesday evenings at 7 o'clock in Jennings Auditorium. That's our lab. Then during our Wednesday seminar, we'll discuss in depth the movie we saw the night before. We are not covering silent films in this course. We will begin with the first talking motion picture, The Jazz Singer, released in 1927. The next week, we'll be looking at The Gold Diggers of 1933, a piece that is very representative of the escapist trend in films released during the depression. Some of the films we will be watching will probably be new to you, like Frank Capra's Why We Fight. Others you might have already seen on TV like Rebel without A Cause starring James Deane, or Stanley Cooper's Doctor's Strange Love. However, I hope you see even familiar film with new eye. In the last three weeks of the course, we will be watching films from the 1980s and you'll choose one of them as a subject for an extensive written critique. We'll talk more about the requirements of the critique later in this semester.
篇6：托福听力短期提高的方法
托福听力短期提高的方法
总结的具体方法：
1.听听力，做题。
2.对答案。
3.看着文本标出每道题的考点，总结考点的类型和特色还有助听词(就是考点附近常出现的词)。
4.总结整篇文章的结构、类型和考点
托福听力考试中有个方法也一并提供给大家参考——标记文章：
标记内容：出题点，助听词，文章结构，听不懂的单词。
用四种不同颜色标记出来。红色：出题点，蓝色：助听词，黄色：文章结构，紫色：听不懂的单词这样文章看上去非常清晰。
备考托福听力七要点
托福听力备考心得一：坚持以听力真题为根本
没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。
托福听力备考心得二：听4次ok，再不懂就看文章
全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?;其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。
托福听力备考心得三：单词是大前提，名词要特别重视
建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。
托福听力备考心得四：简短答案不可忽视
托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。
托福听力备考心得五：一边听对话一边做题
首先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对。
托福听力备考心得六：不用诵读，重点在听和背
托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。
托福听力备考心得七：加入激情到学习中
主张在托福听力中要精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限。所以你不要希望听磁带和MP3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。
如何解决托福听力7大不良状况
一、慢热
分析：做题时精力不够集中，不够紧张，导致题目已经开始自己还没反应过来，丢分!
解决方法提示：
1. 提前看题目，将要听的题目先看一下(所谓的热身)，大脑里分析猜想一下。
2. 练习听抄(听写)，因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象，让你对题目做出迅速的反应。
二、连错(连续错4个以上才叫做连错)
分析：听到一题，突然没把握选答案，心里便开始琢磨，开始研究自己刚才到底听到了什么，不愿意放弃，怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到，接连猜答案的情况循环出现，丢分!
解决方法提示：
1. 考试或者做练习时，要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了，赶快将精力集中到下一题的准备中，你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?
2. 在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题，是什么类型，属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。以后就要加强这类型题目或者原因的训练。
三、不知如何读题
解决方法提示：
1. 一般来说，在PART A 中，最好抢读2个选项再听，因为这样有助于让你心里有底，有谱。(听的时候就可以放心主要听声音，不盯着题目看也行)PART B，C中最好将所有题目都扫一遍，分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容，目的也是为了让你心里有谱，可以根据自己的知识展开联想，到时候听起来就会顺利很多。
2. 将这类型的题目全都集中到一起来听，来分析，自然就会有进步开窍了。
四、听力习语障碍
分析：很多朋友可以很好的听懂PART A的每个单词，但在回答部分，一听到习语就不知所措。
解决方法提示：1. 不必要去专门花很多时间去背一本习语书，因为毕竟习语出现的数目还是小的，而且有时候还经常考重复的习语，更何况不一定考的就是你背的那本书里的。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下，熟悉往年考过的习语就足够了。
2. 加强自己猜习语的能力。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思
估计个大概出来，然后选答案。这就要注意听到的词，语气，和具体内容了。
五、觉得听懂但老错
分析：觉得自己明明似乎是听懂了这题，但一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白。
解决方法提示：1。这种情况的出现大部分集中在 imply 和 infer题。因为有时候思考问题的角度不同，很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的，有时候不能按照自己的思维去想问题，要分析真正的出题思路和外国人的思考方式。
六、一短就愣
分析：这类型问题出现在PART A极其严重!因为在PART A里很多时候答句就一句话搞定，这时候考生就愣了，还没反应过来刚才那句话，就开始问：What does the woman mean了。
解决方法提示：
1. 立即就从这短答句里判断出到底是YES还是NO，肯定或者否定的回答能帮助解题，特别是一些一般疑问句，有YES或NO的答案就差不多解题了。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定。
2. 结合语气，词汇来判断YES或者NO。
七、一长就晕
分析：这个问题就出要出现在PART B，C。因为是段子题，明显会比PART A长出来许多，这时候考生便出现走神，烦躁，精力无法集中漏题等现象。
解决方法提示：
1. 听段子题的时候视线不要离开题目，这能帮助你集中精力。
2. 听之前就开始看题，预测自己将要听到的段子大概是哪方面内容，这样听的时候自己会不自觉的去注意，也不那么晕或者走神了。
托福听力备考的重点抓什么
1、坚持以新托福听力真题为根本
没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。
2、听4次ok，再不懂就看文章
全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。
3、单词是大前提，名词要特别重视
建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。
4.简短答案不可忽视
托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。
5.一边听对话一边做题
首先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。
其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对?
6.不用诵读，重点在听和背
托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。
篇7：托福听力专业词汇记忆高效方法
托福听力专业词汇记忆高效方法
反复记忆加深印象是基础
同学们都会有这样的感受，单词背完之后下次再看见它又不认识了，因此非常的苦恼感觉自己好像很笨，记不住单词，其实这是背单词的方法出了问题。
建议同学们：假设每天60分钟背单词，45分钟的时间用来记忆新单词，剩下的15分钟时间用来复习之前背过的单词和当天记忆的单词，并且一定要坚持每天复习，8-14次复习后，才能达到好的记忆效果。
结合术语词汇的词根词缀来及
1.词缀
当同学们的单词有了一定的积累，就会发现英语单词非常的可爱，有自己的“偏旁部首”，它的“偏旁部首”就是它的词缀，下面Flora老师举一些常见例子来说明：
re- 表示 again
submit: 提交 resubmit：再次提交
view: 看 review：再看一次 复习
de- 表示变少，变坏
compose：组成 decompose 分解
mean：意思是 demean：贬低
2.词根
词根是什么?词根是一个单词的根本部分，是一个单词的核心。单词的意义就是由词根的意义而产生，如vis表示看，所以visible就是看得见的，下面的例子可以更详细的表明此方法的妙用：
pos = put 放置
expose：揭露 【ex表示外面，pos表放置，所以放在外面就是揭露出来】
compose：组成 【com-表示一起，pos表放置，所以放在一起就是组成】
dispose：配置【dis-表示分开，pos表放置，所以分开放置就是配置安排】
oppose：反抗【op-表示相反，pos表放置，所以放在相反位置就是反抗】
按照词义同近反类型记忆
解决单词记住又忘记，还有一个巧妙的方法就是同义词反义词，把这些单词按照意思分类。并且可以同义反义对比着记忆，比如：
表示美好的单词：handsome，gorgeous，attractive，stunning，elegant，etc
表示聪明的单词：quick-witted，intelligent，smart，wise，diplomatic，etc
表示懒笨的单词：dumb，stupid，ridiculous，foolish，silly，idle，etc
结合发音谐音进行联想
pest：害虫【拍死它，害虫要拍死它】
ambulance：救护车【俺不想死，所以救护车来了】
maid: 少女【美的，少女很美】
按照术语学科分类来记忆
研究表明，在记忆事物的时候，将事物分类去记忆，可以达到事半功倍的效果，由于听力涉及各种专业学科，词汇五花八门，建议同学们在记忆的时候，按照学科去分类记忆，如：
关于地质的单词：insular 海岛，oasis绿洲，meridian 子午线，volcano 火山，lava 熔岩
关于艺术地单词：rehearsal 彩排，repertoire 全部节目，debut 首次演出，protagonist 主角
关于生物的单词：amphibian 两栖动物，mammal 哺乳动物，reptile 爬行动物
托福听力：重要步骤
1)找茬听
挑几自己准备的听力材料里面的前1-8个听力材料，反复的听录音里的语音、语调。记住，先不能看文字，一直听。或者可以像小学时候听写拼音一样，边听边抄。对于自己听不清的地方，反复的听，多听几遍就有语感了。然后才对照文字。这里一定要控制住不要看文字，不然就会依赖文字，效果就不好了。
2)研究听
把前面听剩下的听力材料用来做真题，每一套题要经过3遍。第一遍自己做,做完了以后对答案(不要怕受打击);马上第二遍对照《听力文字答案》来听,搞清楚每个听力考点,音的连读,习语,词伙,小字,题型,段子题的信息点,等等,这一遍越认真越好,尽量掌握每个考点;第三遍在隔一天或几天(依个人感觉)以后再听,目的是熟悉托福的听力考试固有的规律,这样3遍下来,大概一个月左右,是实力提高的必经之路。练习之余背一点习语,研究一下题型,揣摩一下语气,设想一下场景(场景尤其重要)。
3)忘我的听
有空就把耳塞挂在耳朵上，但是不能只是泛听，要把注意力集中，仍然是要听里面的内容的。每天坚持3个小时以上。当然,听听力时如果持续10分钟以上感觉听到的是一堆噪音,就不要再听了,否则会损害注意力。
4)最后，再研究
听得多了，难度没那么大的时候，就要练习挑取重点来听，例如文章里面的关键字，短语。因为考试时不可能像平时练习这么多的时间研究，所以必须锻炼听关键字。这样才能够承上启下，知道答案。
托福听力如何解决不认识的单词
语音(pronunciation)入手
从语音入手猜词是解决(solve)猜词的主要方法(main way)，只要语音知识(knowledge)扎实，一般情况下都能根据(according to)发音找到相应的词。从语音入手猜词时要注意以下几点：
1)不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录(report)或问别人，否则来得容易走得也快(即所谓Easy come easy go)，不会在自己的脑子(brain)里生根。
2)反复听录音(tape)，直到能模仿出播讲人的发音为止。搞清楚听不懂的地方有几个词，每一个词有几个音节(syllable)组成，然后根据语音知识试拼出一个词后去查词典(dictionary)，查不着再试拼一个再查。例如听到一个(L：)的音，它可能是li……可能是le…、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了。
试拼单词时要特别注意相近的(similar)发音，例如t.d之间;p.b.f、v、gh.、ph之间;i、r之间;tion、sion、cian之间等。
要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为“lrainou]的字后，试拼出rino去查，词典里没有。根据山连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。
要注意元音的特殊(special)发音，例如geyser(间歇喷泉)一词中的叮发“d”的音，amoeba(变形虫，阿米巴)一词中的0e发[i：]的 j上、曰。
注意以下一些容易混淆的(mixed)语音：there、their和they，were 和will等。
TOEFL听力中需要特别注意的是，由于录音中有干扰，有的声音不是非常清楚的(clear)，所有这些确实给初学者(beginner)带来了不少困难。因此大家在平时练习中更要从心理战里战胜干扰，只有不断地(continually)练习与积累经验，才可取得优异成绩。
从语法(grammar)知识入手
有时可以觉察到某处录音中有个词(应该说，能觉察出来某处有个词也是有一定英语听力的表现，比起根本觉察不出来的人的英语水平要高)，但是抓不住其准确的(correct)发音。此种情况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况，可以运用语法知识进行判断(judge)。假定这篇短文(essay)由你来写的话，此处应该用什么词。例如“两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the 互相混淆，根据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法，有的差错是可以自己判断出来的。有了一个初步判断以后再去听录音，可能又会有些新的体会(experience)，说不定也就知道是什么词了。
录音中有比较大的干扰时，就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词，但是与语法联系就可以作出判断。例如一次有的人把 in fighting听成in Friday，但是根据语法，如果是Friday的话，应该是on Friday，而不是in Friday，听成in Friday显然是不对的，继续推敲下去有可能听出in fighting。
英语水平提高到了一定程度(extent)以后，碰到听不清的词就假定自己是作者的(author)话，在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。
英语新闻中经常使用同位语解释主语(subject)或宾语(object)，注意这一点有利于快速判定句子的语法结构(structure)。例如听到(不是看到)以下一句：
In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;
如能熟悉到能立即地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位语，就可立即听懂。否则可能把意思搞错。
以内容(content)含义人手
多次试拼找不着时，可以根据上下文的关系推测一下可能是什么意思，要逐步养成根据上下文判断生词的释义(meaning)。在初学阶段一有问题就应该查词典，水平提高了以后，是否还必须一遇到生词就立即查词典呢?不一定。可以先根据上下文的内容多(断一下可能是什么意思。如果自己多!断出来的意思与文章的内容没有什么矛盾，就先这么理解着，等到发生矛盾时再查词典(look up)。虽然世界上各种语言不同，但是人们的思维逻辑是一致的，是有可能根据上下文的意思多(断出新词的含义或者词的新义)的。
有的单纯从语音人手很难说是哪一个，但从内容含义人手可能一下子就能断定应该是什么(should be)。例如在报道美国对伊拉克的政策时说Present Clinton said doing nothing will set a bad precedent .(克林顿总统说不采取行动会树立一个坏的先例)。看的人把它听写为President Clinton said doing nothing will set a bad president. (总统克林顿总统说不采取行动会树立一个坏的总统)。
precedent一词中的ce的发音为si，presiden=中的si的发音为zi。如果慢慢地单独(separately)读这两个词，有一定辨音能力的人或许能区分出两者的区别(difference)，而作为一条消息中的一个词快速读出和一带而过时，不太容易听出来两者的区别。但是只要从内容含义方面仔细想一下，就可以发现set a bad president是讲不通的，应该是set a bad precedent。
从词语常用搭配关系(connection)人手
句子中的某些音不清楚时可以从词语常用搭配人手去猜测。例如听写He has been accused of spying for foreign country一句，如能听写出He has been caused(前面的音听不清)。of spying for foreign country，根据词语常用搭配关系，一般情况下可以认为这个词是accused。
托福
篇8：一个月提高托福听力的方法详解
在托福的备考过程中，听力的准备往往是大家的一大障碍。而这往往也是也是提高托福成绩的一个关键点。所以，在备考托福的过程中，想要尽快提升自己的成绩，找到托福听力的复习方法是尤为重要的。下面就为大家带来一个月提高托福听力的方法介绍。
一个月提高托福听力的方法详解
累积之前的听力内容
这里所说的之前内容就是指，我们以前所积累的词汇量、语法基础。要想听懂托福的听力，你至少总要掌握类似英语四、六级的词汇量。要听懂美国之音的新闻广播，那VOA提供的1500词，总要事先浏览一遍，不会的挑出来，熟悉一下。如果语法的工夫比较扎实，能够根据上下文的大意猜测词汇、判断句型，那么这些准备都是有益的。
继续听力的坚持
多听，是形成“条件反射”的必要条件。多听，是要多注音发音，做到能自然辨音的结果，一听就知道发的哪个词。多听，可以使你在听上一句的时候，已经知道下一句的大体内容了。多听，可以“精听”，也可以“返听”，两者缺一不可。
很多人对“多”的理解很不够。以为听懂几篇托福听力文章，就达到了目的。要知道，语言的学习不是一日工夫。尤其是缺乏语言环境的非母语的学习，尤其需要“量” 的铺垫。没有这个认识，想通过“速成”突破听力，是不可能。但我们可以借助工具、借助科学的方法，缩短这个时间。
强调听写的练习
在一个月的听力强化练习中，除了稳固之前的知识外，最为重要的就是，听写的练习。在托福听力备考中这个方面的重要性，已经反复强调过了。更重要的还是指学英语的目的、动力、恒心等这些主观的因素。这些问题不解决，光是前期痛苦的听写这一项工夫就会使很多人望而却步。
如何背单词才会对托福听力有实质的帮助
要想托福成绩有质的飞跃，托福听力的提高必不可少。那么想要托福听力有提高，搞定托福词汇是基础。那么怎样背单词才会对托福听力有实质的帮助呢?
单词是语篇理解的根基，背单词的过程中一定要对单词发音做到非常熟悉，必须能在听到单词发音的3秒之内说出单词意思，才算是背熟这个单词。
如果对于所背诵的托福单词只能做到会写会认，但是无法通过发音听辨出来，在听力考试中如果遇到，是不能顺利识别的。从而会在听力理解的过程中暂停下来去回忆单词的意思，形成语篇理解的空白区。平时同学们应该用听写的方式检测自己是否背熟单词。
此外，一定要积累大量的学科词汇。当然，很多同学会觉得很费力的是，这些学科词汇太过于生僻，日常生活里面根本用不到，太容易忘记了!
那么，如果同学们想要避免单词背完之后容易忘的问题，可以按照单词背诵和学科分类练习相结合的方式来做托福听力。
托福听力听不懂怎么办
托福听力听不懂是不少考生都有的现象，这是为什么?该掌握什么托福听力技巧去解决它呢?
相信不少考生都有遇到过托福听力听不懂的情况，那么在遇到听不懂的时候，大家就要想想你为什么会听不懂，你听不懂的状态是什么，如此才知道如何去找托福听力技巧解决它。
听不懂的状态有：单词没听到、听到了没反应过来、每个单词都听见了但是自己就是不明白;
先说单词的问题，不少考生都有反映，等自己看到题目的时候才发现，原来题目中出现的那个点根本没听到!这点听起来好像是匪夷所思，但在托福考试中真的是经常存在的。小编认为问题的关键在于考生对整个文章的结构和结构是不清晰导致的。
那么听到了，为什么大家就是没反应过来?有些考生甚至能够拼出个大概出来，可是就是不知道这是什么意思，问题其实还是在于背单词的时候，大家就只注重拼写，或者是只局限于认识这些单词。所以小编提醒大家在背单词的时候定要把读音和意思联系起来。
还有种考生，好像就是每个单词都听到了，可是当它们连成个句子的时候就懵了。产生这个问题的原因真的有很多。方面可能是因为听到的句子和考生平时的认知相违背，考生往往不太确信它讲的就是这个观点。
针对这些问题，小编认为，在托福训练中大家还需要去配合精读。所谓精读，其实就是跟着文本逐字逐句的读，好是能够做到影子式的跟读。除了默写精读，往往那么还有项重要的工作要做，那就是去分析文本，然后找出这个文章的组织结构逻辑关系，再去重点分析出题点，只有利用托福听力技巧去进行扎扎实实的训练大家的听力才会有质的飞跃。
托福听力 | 搞定细节题，你需要这份攻略
托福听力细节题是托福听力Lecture部分常考题型之一，也是非常关键的一类题型。想要完美hold住这一题型，我们需要了解正确选项的特征、干扰项的特点、以及官方对“ 细节 ”的要求才能更好地按步骤解题。
首先我们来了解一下托福听力细节题正确答案的特点，一般来说包括以下四点：synonym同义词替换、paraphrase句子改写、consistent和主旨内容保持一致、objective 科学客观。而相对应的干扰项特点一般是：exactly the same 有若干词和原文一样，但整体句意不同、inconsistent 和主旨内容差别太大、incongruous 信息不同步、subjective主观极端。把握住正确选项和干扰项的大致特征对我们正确解题会大有裨益。接下来我们需要了解一下托福听力官方对细节的限定：
-important-directly or indirectly related to the main ideas-providing elaboration, examples and support-sometimes related to a long digression.
我们通过官方这个定义可以发现，托福听力材料中细节的作用是展开和支持，它的意义是依附于上下文语境存在的，或是对概念的解释和说明，或是具体事例的补充。
一般而言，托福听力细节题的处理有三大步骤：抓住主旨;确定细节出现的位置;理解细节前后的信息。听的过程中，我们思考和记录的不是具体数字是多少，地点在哪里，或者人名的拼写，而是思考教授举例想要说明什么，例子前后的分析都是什么。
下面我们来看几道例题：
例1 TPO28 Lecture4 Archaeology
30/34 What points does the professor make about mound sites?
A.They are easier to excavate than other types of archaeological sites
B.They often provide information about several generations of people.
C. They often contain evidence of trade.
D. Most have been found in what are now desert areas.
以上的细节题，即便我们还没有听得很仔细，我们也是可以轻松选出答案的，因为：
- 听力讲座的主旨是研究遗址中发现一个古老文明的存在
- trade是后面才出现的信息
- 排除掉只是细节描述的选项
例2 TPO21 Lecture3 Biology
27/34. Why does the professor mention the brown tree snake?
A. To support a hypothesis about the evolution of constrictor snakes
B. To support a hypothesis that venomous snakes evolved from constrictor snakes
C. To give an example of a snake species that was never venomous
D. To give an example of a type of snake that can change its color
解题思路：
- 听力讲座的主旨是通过分析毒液的DNA而进一步了解蛇的进化过程
- 排除掉过于极端的
- 排除掉没有出现的观点
例3 TPO29 Lecture1 Ecology
7/34 According to the professor, in what way is the soil in forested areas generally different from soil in other areas?
A. In forested areas, the soil tends to be warmer and moister.
B. In forested areas, the chemistry of the soil changes more rapidly.
C. In forested areas, there is usually more variability in soil types
D. In forested areas, there is generally more acid in the soil.
解题思路：
- 听力讲座的主旨是分析古老森林中土壤多样性的成因及其应用
- 排除掉信息不同步的
- 排除掉没有出现的观点
托福听力细节题的备考重在练习与反思，大家要注意结合我们分享的解题步骤、正确选项与干扰项的特征进行充分练习，最大化利用托福听力真题资源，实现托福听力能力与分数的同步提升。
篇9：托福听力提高的方法与建议
托福听力提高的方法与建议
1、记下托福听力考试文章场景
其实也就是把脉络理清楚，一定要注意文章第一句，基本交代了文章的主旨大意和人物关系，第二步就是注意逻辑词和逻辑短语，这是场景转换和问题转换的重要节点。For example：so，because，since，however，after ，still，even……这些词出现的时候，一定是记录的重点，有助于文章主体的完整。
2、记录托福听力考试关键词
当你听到与文章内容息息相关的一些名词，动词，形容词，副词 ，数量词一定要记到相应的场景里，这些词语的出现是考点的重要出处，只要按照固定位置记录下了关键词那么整个文章的大意就呼之欲出啦。再For example：假如A场景关键词出现了一个happy，但你却记到了B场景里，那么整个文章的大意就出现偏差，这也是不记笔记最容易出现的问题。
3、简便记录托福听力精准词
词语不用完全记下来，倘若一个很长的词出现，你记完了估计听力也完了，显然是捡了芝麻丢了西瓜。第三次For example：S&B，这意思就是学生和生物老师的意思，ata是攻击的意思，比把attack拼出来方便多了，就是发光的意思，完全可以脑洞大开，选择你喜欢的方式!!!
4、提高托福听力水平建议
①精听听写：在练习的过程中大家不用着急很快就上手记笔记，多做做精听听写，慢慢掌握记笔记的技巧，根据自己的实际情况再来提速，毕竟一口也吃不成胖子。做精听的网站无疑是kmf最经典了!句、段、全文三种模式的音频，根据自己需要去选择是否出现原文和译文，有能力的同学可以调调倍速自虐一下哈哈哈哈哈! 掌握方法后可以自己在网站上做做题，根据解析来找出笔记的错误，慢慢的就能摸清门路啦!
②同义替换要多积累：托福考试中的同义替换算是比较多的，有时候题干出现的词就是文章中某词的同义替换，你要是没看出来那只能说MDZZ，第四次For example：文章中是collect，题干中是amass，其实都是聚集，积累的意思，你要愣是看不出来那悟空都救不了你，所以平时的积累中一定要多掌握点儿同义替换。
③先做题不分析：记完笔记后别急着分析，一共就30s让你看题，你却用来分析，这可以说是你与题最遥远的距离了，直接看着关键词和脉络在脑子里过一遍文章内容就OK，分析是你在练习中纠错的步骤，考场上没必要，你见过战士在战场上擦枪呢么???战场上还不是得注重瞄准，所以，30s大部分用来审题，把问题的定位确定好。
托福听力观点态度题出题思路及解题技巧
托福听力观点态度题的主要目的是考查考生能否听出说话人的态度或观点。 考生也许会被问及关于说话人的感受，喜怒或者感到焦虑或快乐的原因。同时考生还会被问及关于说话人的把握性的问题：说话人是在引用事实还是在表达观点?材料中所陈述的事实是被广为接受的还是仍有争议的?有时，题目会考查考生发现并理解反语的能力，当说话人要表达的意思跟其实际所说的内容相反时，那么他/她就是在说反语。说话人使用反语会出于各种目的，包括强调已提出的要点，营造幽默气氛以引起听众共鸣，或者以间接的方式表示不赞成。(摘自OG) 可是问题是我们到底怎么来解答观点态度题呢?
观点态度题出题思路大致可分为两种：
(A) 为在文中直接表明观点态度
1. 例如通过语音语调判断(上扬表示情绪惊讶，下降通常表示怀疑态度);我们来看一道例题(TPO 22/L4, 有女生插问到professor对于”乐器仅仅为了覆盖电影放映机的声音而存在”这一情况的态度(问答环节一般都是听力题目的出题点), professor 在原文中有明显的语调下降,甚至有点对于这一说法有点蔑视,即刻便说了Too bad it keeps getting printed as if it were the only reason music was used. Well, think about it… “too bad”亦体现出professor 的否认质疑态度,因此答案选的是He doubts that it can fully explain why music was played.
2. 通过形容词判断。如：
肯定态度(positive): favorable, approval, enthusiastic , supportive
否定态度(negative): disapproval, dissatisfied, objection, opposition, critical, compromising, concerned
怀疑态度(doubtful): suspicious, incredulous, skeptical, questionable
客观态度(objective): neutral, impartial, disinterested, unprejudiced, unbiased, detached
例如TPO23/L1中问及professor 对于Antikythera Mechanism 年龄的态度。Professor 在原文提到 the evidence makes an absolute case that this device dates back to ancient Greece somewhere between 150 and 100 B.C.E.后面在转折词but 后继续提到the physical evidence is conclusive. 也就是”absolutely, conclusive “这些词都体现出作者对于它的年龄分析是肯定的。当然professor在陈述这些情况的时候语音语调有明显的升华，(暗示着大家这是一个出题点，速记的时候要有敏感度)。 因此答案选的即是She is confident that the dating is accurate.
(B) 间接表示观点态度。
有的时候，说话人会通过委婉的方式表达自己的观点，目的是为了体现出自己的观点显得更加公允，不偏激。这种观点态度一般是通过迂回的句型表现出来。例如，(TPO24/L1)
I heard some great examples of this on the television program on crocodiles last week. Anyone catch it? It had a few interesting bits. But you know, uh, you have to be careful, think critically. Sometimes I don't know where these shows find their experts.
What is the professor's opinion about the television program that she mentions?
She is concerned about the accuracy of some of the information the experts provided.
She is hopeful that the class will be able to discuss it.
She thinks it was overly critical of some recent theories about crocodiles.
She is surprised that it did not include more examples of crocodile communication
从前面几句话来看，professor 觉得电视中关于鳄鱼的节目是有点意思的。但是之后她的语气有明显的停顿(暗示出题点)，并在转折之后表示希望同学们仔细点，犀利一些，想想这些节目从哪儿找来的专家。体现出professor 对这些节目的质疑，因此答案是A选项，值得注意的是，此题中的C选项虽然有critical 这个词，但是它的意思是指“电视节目过于critical了，有悖于原文的意思，不能选。
又如对话中：
Professor : I don’t think you should start with the case study too early unless you have made full preparation or you might find you can’t meet the deadline. However, it really is the best approach you can try to get people’s response though it is somewhat time-consuming. If you think you can spare your study time, just go for it.
表面上看来，说话人是持否定观点。但转折词however的出现意味着语言重心的转变. It really is the best approach 就是个大转折， 说明说话人实际上是持支持态度。
托福听力如何抓取重要考点?
1. 首部规律
说话者表达主旨或谈话的目的的语句往往出现在开头的几句话，是把握全局的重点。
信号词：(天道专家建议考生，每天要把所有的信号词读个几遍，强迫自己听到这个词马上反应过来这里有考点)
Today, we’ll focus on/constrated/discuss….
Today, our topic is…
Let’s…
特殊情况(也经常出现)：开头会将讲一些上次课讲的东西，作为复习，之后才是主旨，我们把这种情况称为：Miss start
注意：出现Miss Start，上次课讲的东西一定要听，在这部分很可能出细节题 Miss Start
信号词：Before we get started, let’s review what we’ve learned last class…
Let’s pick up where we left off last week, OK, as you recall(记得)…
Before we begin our discussion on…(此处为本次主题)，Let’s review what we know about…(此处为上次主题)
间接开头： In your text book, the author says that… (主题出现)，I thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一样，但是类型差不多)
2.尾部规律
托福听力的结尾部分往往出现一些总结性信息以及其他一些涉及考点的内容，应充分重视。
信号词：
To some up
To conclude/in conclusion
In summary/to summarize
Finally
Therefore
From this, we can see that…
托福听力必背的黄金短语汇总
That's the way it is. 事情就是这样的。
That's the way it with us. 我们就是这样。
That's the whole damned trouble. 这就是所有的麻烦。
That's what I came for. 我就是为这个来的。
That's what I’m here for. 这是我应该做的。
That's what you think. 只有你自己这么想吧。
That's your funeral. 此乃阁下之事。
thaw out 融化
the big time 了不起的事;梦想
the crack of down 破晓
the dead of winter 严冬
the devil in her eye 她眼神具有魅力
The die is cast. 一切已成定局。
the God's truth 说真的
the hustle and bustle 喧嚣气氛
the line is busy 通话中;占线
The price isn't bad. 不贵。
The whole world knows it. 全世界都知道。
There goes your phone. 你有电话。
There is nothing to it. 太容易了
There you are. 这是你要的。
There you go again. 你又来这一套了。
There's nothing I can do. 爱莫能助
There's nothing wrong with me. 我精神很好。
They will be very put out. 他们会很生气。
They're a drag. 那多讨厌，烦死了。
Think nothing of it. 不要放在心上。
This is a small something for you. 小小礼物，不成敬意
This is serious. 我是当真的。
This will be my treat. 这顿饭我请客。
thorn in one's side. 眼中钉肉中刺
thousand and one way 许多办法
three sheets in the wind 酒醉
threw a party 举行一个宴会
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