托福听力刷题6个步骤技巧解读（精选9篇）由网友“猫咪咪罐头”投稿提供，下面是小编收集整理的托福听力刷题6个步骤技巧解读，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：托福听力刷题6个步骤技巧解读
托福听力刷题6个步骤技巧解读
第一步：一小时模考
一套官方真题Official听力，总共2个SECTION，严格在一小时之内做完。
做的时候注意三件小事：
戴耳机听，不可以使用外音;
使用A4纸记笔记，用铅笔记(这个笔记必须保留);
做的时候在草稿纸记录不确定选项，尤其只剩最后两个选项，以便于之后分析。
第二步：对答案，看错题
对完答案，算一下自己的得分，然后马上看自己的错题。不要之后再分析，要现在就分析，因为你还记得你做题的思考过程。
分析错题，从三个角度分析：
仔细读错题题干;
查找对应的原文;
回看错题的选项，尤其要找出干扰选项的干扰点在哪儿。
第三步：精细地划出每一道题在原文的出处
不但要对错题进行分析，也要找出所有题的考点出处，这样才能锻炼自己对考点类型和位置的敏感度，所以必须到原文中划出每道题的答案，并在原文出处标注以下三个信息：
对应题号。基本上托福听力的出题顺序和原文顺序一致，偶尔会有颠倒。
考点类型。这是主题句，还是举例子，还是对比，还是下定义，还是人名等。
重听题的原文要将中文翻译写在旁边。
第四步：再记一遍笔记并英文复述
在划完考点之后，你会对考点熟悉很多，这个时候再播一遍录音，重新拿一张新的草稿纸，再记一遍笔记。这才是笔记进步最快的方法，因为它有种定型的效果。
第二遍的笔记一定比第一次的笔记更清晰，更完整，更多关键词，更有层次感。
记完第二遍笔记之后，看着这次较完美的笔记，用英文做一个SUMMARY，这也是极好的练习口语的方法，更是对听力材料的最佳利用。
如果时间充裕，甚至可以讲自己的英文复述录音下来，之后自己听，再不断改进。
第五步：查生词，摘抄经典句子
查单词，我在前面的步骤里没有推荐，因为我认为如果你用眼镜看官方真题Official听力文本还感觉生词太多，本就不应该刷官方真题Official听力。但即使词汇量很大的孩纸，也有可能发现几个生词，所以快速查一查，背一背，准备一个小本子，或者输入到手机里，睡前背一背。
另外，建议摘抄官方真题Official听力原文中的你认为比较经典，或者你认为比较难，或者你认为是考点的句子，积少成多，这才是语言习得的过程。
第六步：跟读模仿
一套官方真题Official做完之后，再做了我上面推荐的这些步骤之后，基本上已经很深入了，但不能就这样把这套官方真题Official听力就扔了，ETS总部多人的团队费尽心思出的任何一套托福题都值得背诵。且不说背诵了吧，跟读模仿是最基本的要求。今天做的官方真题Official，明天早上起来一定要跟读，后来还可以再跟读。
这样循序渐进，稳扎稳打，每一套官方真题Official都会带给你更广阔的知识面，更扎实的语言基本功，更到位的考点分布。
托福听力：托福考试利用好语音语调
1)重音强调：
听段子时，我们作为听者，都会下意识地注意听那些“读音很重的词或结构”。因为它们got our attention(抓住了我们的注意力)。这就是ETS本能强调的突出体现。所以重音所在必为考点所在。
2)停顿强调：
一个段子读得好好的，突然一个停顿，过了一两秒种后才恢复过来。这种嘎然而止的现象特别能引起我们考生的注意。同样也达到了ETS get attention的目的，成为本能强调的又一突出体现。所以停顿所在必为考点所在。
3)清晰强调：
该强调方式最具隐蔽性。因为大多数考生有一种奇怪的想法：认为容易听清听懂的地方不会考，最会考的是那些生僻难懂之处。所以不惜花大量时间和精力去分析、猜测难点含义，却忽略以致放弃已经听懂的地方。不要忘记TOEFL是第二语言测试，不会“没有人性”到“专考生僻所在”。所以应引起我们充分重视的还是那些读得清晰的易懂之处。切记：清晰之处一样是考点所在。
托福听力：托福听力高分的核心
托福听力将来会越来越把重点放在测试考生对听力文字的理解程度和对文字整体的把握能力，而具体的句型、场景和习惯用语等则融合到整体理解能力的测试中进行，而不再是单独测试的重点。
从考查的重点来看，除对要点和细节事实的把握外，对语用理解的考查非常重要。
语用理解包括三方面的内容：
一是，对话语的交际功能的理解，确认其交际目标(如，解释、同意等)。
二是，对发言人立场和态度的理解，把握说者所表达的肯定程度及其意见倾向。
三是，考查考生是否能有效整合信息。通过对篇章结构特征的把握理解说者思想观点间的联系和关系。
通过确认语言标记，进而确认说话者是在作介绍还是在作结论、是有意改变话题还是不自觉离题，这些都是在对听力材料进行充分理解的基础上才能做出的判断。
理解是做好托福听力的核心技巧，只有对听力材料进行充分的理解，大家才能在其他的具体的题型和听力词汇上有更大的提高。当然，理解是建立在对题型和词汇熟悉的基础上，这是毋庸置疑的。
篇2：托福听力刷题技巧解读
托福听力刷题6个步骤技巧解读
第一步：一小时模考
一套官方真题Official听力，总共2个SECTION，严格在一小时之内做完。
做的时候注意三件小事：
戴耳机听，不可以使用外音;
使用A4纸记笔记，用铅笔记(这个笔记必须保留);
做的时候在草稿纸记录不确定选项，尤其只剩最后两个选项，以便于之后分析。
第二步：对答案，看错题
对完答案，算一下自己的得分，然后马上看自己的错题。不要之后再分析，要现在就分析，因为你还记得你做题的思考过程。
分析错题，从三个角度分析：
仔细读错题题干;
查找对应的原文;
回看错题的选项，尤其要找出干扰选项的干扰点在哪儿。
第三步：精细地划出每一道题在原文的出处
不但要对错题进行分析，也要找出所有题的考点出处，这样才能锻炼自己对考点类型和位置的敏感度，所以必须到原文中划出每道题的答案，并在原文出处标注以下三个信息：
对应题号。基本上托福听力的出题顺序和原文顺序一致，偶尔会有颠倒。
考点类型。这是主题句，还是举例子，还是对比，还是下定义，还是人名等。
重听题的原文要将中文翻译写在旁边。
第四步：再记一遍笔记并英文复述
在划完考点之后，你会对考点熟悉很多，这个时候再播一遍录音，重新拿一张新的草稿纸，再记一遍笔记。这才是笔记进步最快的方法，因为它有种定型的效果。
第二遍的笔记一定比第一次的笔记更清晰，更完整，更多关键词，更有层次感。
记完第二遍笔记之后，看着这次较完美的笔记，用英文做一个SUMMARY，这也是极好的练习口语的方法，更是对听力材料的最佳利用。
如果时间充裕，甚至可以讲自己的英文复述录音下来，之后自己听，再不断改进。
第五步：查生词，摘抄经典句子
查单词，我在前面的步骤里没有推荐，因为我认为如果你用眼镜看官方真题Official听力文本还感觉生词太多，本就不应该刷官方真题Official听力。但即使词汇量很大的孩纸，也有可能发现几个生词，所以快速查一查，背一背，准备一个小本子，或者输入到手机里，睡前背一背。
另外，建议摘抄官方真题Official听力原文中的你认为比较经典，或者你认为比较难，或者你认为是考点的句子，积少成多，这才是语言习得的过程。
第六步：跟读模仿
一套官方真题Official做完之后，再做了我上面推荐的这些步骤之后，基本上已经很深入了，但不能就这样把这套官方真题Official听力就扔了，ETS总部2000多人的团队费尽心思出的任何一套托福题都值得背诵。且不说背诵了吧，跟读模仿是最基本的要求。今天做的官方真题Official，明天早上起来一定要跟读，后来还可以再跟读。
这样循序渐进，稳扎稳打，每一套官方真题Official都会带给你更广阔的知识面，更扎实的语言基本功，更到位的考点分布。
托福听力之：有效的精听
在短时间内通过精听来训练抓重点的能力，就是我们现在所必须的了。今天我们节选了TPO 18-L4 托福TPO18 听力文本：Lecture 4的一部分精听训练笔记，通过这篇来阐明精听的正确打开方式~
首先，搞清全文的特点、分析各层次(段落)的结构并能从文章中提炼出一些能够反复运用的、规律性的小知识点(穿插在每句话里我用.出的)....这些都是一次正确的精听训练中该包括的!
(由于篇幅限制，着重对首段进行讲解)
1.找主句
01
开头句里并没有出现 we’re talking about/ we’re going to talk about/ we’ve been doing sth.....,即没有能表明主要内容的句子，所以句是否记笔记，问题不大。那么句没有的话，就要竖起耳朵往后听啦!因为主旨句就在开头这几句里~
对于这篇，引出主题句的信号句是：So before we close today, I thought I’d mention.......
.before we close today：“我们今天结束之前”，这个开头是一个强烈的信号句!!!来引出教授所要说的主题!!
02
既然后面半句是主题，我们就应当迅速做笔记!“....mention a biological event that’s a part of the transition form winter to spring,....”笔记的 Key words 应是 “形容词+名词”的形式，且优先选择记名词!这里需记下：transition
.有些词的前缀即表达了该词的核心意思，如以trans- 开头的词通常表示“转化，改变”，那么记笔记时记前半部分即可。
继续往后听
03
“there’s a small creature that lives in this area; you’ve probably seen it. It’s the North American wood frog.”
.wood frog是专有名词“林蛙”，而对于专有名词在做笔记时请画个圈圈框出来!!!(这样做是为了让你的笔记看起来更有段落层次感)
04
“Now the wood frog’s not that easy tosspot since it ....”
.now, OK, well....等被我们成为“分段提示词”，听到后需要另起一行或是画条线表示上下内容分开。
.easy 记笔记时可写为：1z
2.首段结构分析
注意关注下面这句
But they are worth the effort because they do something very unusual, some thing you might not have even thought possible.
① “but”是一个非常明显的信号词，提醒我们后面说的话是重点(这也是艳姐反复强调的用来抓文章重点的一个词)!
② 重点是要注意到此文中提到的“do sth. unusual”!
.要知道，在考察动物类别的lecture中不会单纯的去考动物名称，而一定是去考查动物的某种特征、能力(比如会做一些非常神奇的事情)。那么这就为我们指明了文章内容的一个大致方向。
而对于这篇lecture而言，它很有可能要花大篇幅去讲这个“wood frog”的unusual神奇功能啦~那么我们将这个逻辑听出之后，对应的题即可拿下!
③ 请留意表示强调的词在你的笔记中是否进行了标注?比如这里的unusual。
表强调的词对于分析全文特点很有帮助!并且我们并不是说笔记时要将这些词写下来，而是说你的笔记中需对这类“强调词”做出标记!这类词还有 peculiar, amazing...
托福听力：关于听写的建议
由于语音知识不扎实，不能在多次的“听”“写”反复过程中自我解决问题，不能自我发现和纠正差错。实践表明，对英语水平不高的初学者来说，一段录音不是一次听写就能完成的，前几遍的听写记录一般会有不少空白(听不出来是什么)和差错(有的自以为正确地听写出来，其实却是错的)。这些空白和差错，需要经过不断的“听” “写”反复去发现和纠正。由于语音知识不扎实，往往 “听”“写”了也发现不了。
由于语音知识不扎实，即使把一句话全部正确地听写出来，也搞不清楚文法关系，分不出主句和从句，因而搞不懂原意。例如有这样一段话：They hear voices that are not there。这句活的文法并不复杂。主句是they hear voices (他们听见声音)，that are not there是一个定语从句，形容voices。整个句子的意思是：“他们在没有声音的地方听到声音”。有的初学者由于搞不清楚that are not there的文法作用，把整个句子理解为：“他们不在的时候听到声音”，理解完全不正确。
听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号，是英语水平的一个方面。一般水平比较低的人写出来的记录，往往不分句，不分段，严重影响对于内容的理解，也难以发现差错。也许有人会问，只有录音没有文本，怎么知道分的段、 断的句和加的标点符号是对的呢?其实这个问题并不难解决，只要自己分的段、断的句和加的标点符号不影响对于消息内容的理解，一般说来就是可以接受的。如果 还没有把握，可以请英语水平高的人帮助检查一下，看看是不是正确，如果不正确，就要很好的分析和总结。也可找一些自己没有学过的教学录音带来听，先不看文字记录，听写完毕以后再与记录对比，看看自己分段、断句和加标点符号的准确性如何。如果自己在分段、断句和加标点符号等大体上都是正确的，说明自己已经有了相当的英语水平了。
英语听力
篇3：托福听力猜题技巧解读
托福听力猜题技巧解读 两种方法让你听不懂也能做对题
根据题目选项差异猜题
第一个技巧是相关保留原则。当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中。这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。
第二个技巧是异项保留原则。当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现。如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案。
第三个技巧是女士保留原则。做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息。
按照对话内容信息猜题
猜题的注意事项：托福的考试内容虽然每年都有不同的变化，但是根据基本的考试形式，还是可以预测出相应的对策。所以在猜题的过程中一定要根据美国人的思维进行思考，不要太多的发散性思维。
A. 当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。而不会说搬到别的宿舍。
B. 当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“It makes more sense next time”。
C. 当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。
D. 当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。
E. 对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。
另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如you can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气。
猜题只是应急手段并非常规技巧
备考托福听力，最重要的是在于实力，猜题的技巧只是在特殊情况下，漏听或者没听懂，尽可能的把题目作对。在平时的备考过程中一定要注重实力的提升，利用跟读、听写和精读等方法提升自己的听力能力。如果能力得到了提升们，再辅助的利用这些技巧会是听力如虎添翼。
托福听力：托福听力高分的核心
托福听力将来会越来越把重点放在测试考生对听力文字的理解程度和对文字整体的把握能力，而具体的句型、场景和习惯用语等则融合到整体理解能力的测试中进行，而不再是单独测试的重点。
从考查的重点来看，除对要点和细节事实的把握外，对语用理解的考查非常重要。
语用理解包括三方面的内容：
一是，对话语的交际功能的理解，确认其交际目标(如，解释、同意等)。
二是，对发言人立场和态度的理解，把握说者所表达的肯定程度及其意见倾向。
三是，考查考生是否能有效整合信息。通过对篇章结构特征的把握理解说者思想观点间的联系和关系。
通过确认语言标记，进而确认说话者是在作介绍还是在作结论、是有意改变话题还是不自觉离题，这些都是在对听力材料进行充分理解的基础上才能做出的判断。
理解是做好托福听力的核心技巧，只有对听力材料进行充分的理解，大家才能在其他的具体的题型和听力词汇上有更大的提高。当然，理解是建立在对题型和词汇熟悉的基础上，这是毋庸置疑的。
托福听力：推断题注意事项
基本介绍:
IBT推断题，是就听力段落的某些细节给出结论或做出比较，某些时候是就某一个词进行推理判断。
出现位置:
IBT推断题通常出现在听力部分的2个长对话和4个演讲中，每个长对话一般包含一个推断题，而每个演讲中也又可能包含一个推断题，所以推断题在整个听力部分的总数在2至4个左右。
出题形式
通常情况下, 推断题都是以what 开头的特殊疑问句, 会对上段材料中出现的一些细节提出问题, 例如:
What can be inferred about Scott Anfinson ?
A: His work is not worthy of any credit.
B: He is an archaeologist with a lot of assets.
C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeology.
D: He, as a great archaeologist, donated some assets to protect the local environment.
What can be inferred about professor’s attitude toward the book he’s describing?
A: He prefers coffee than tea because drinking coffee is a patriotic act.
B: Drinking coffee was considered patriotic at the time when British colonists ruled America.
C: Coffee was heavily taxed at the time.
D: Coffee was less popular because it offered little independence to people who loved it.
What will___ probably do next?
What probably happened to ___?
What can be inferred about___?
What is probably true about___?
做题技巧:
1. 在做题的时候注意不要过渡推断，步骤最少的推断最接近答案。举个简单的例子：某人生病了，我们不能说他去世了，只能说他身体不适或健康不佳。
2. 在推断的时候必须基于原文，尤其是涉及自然科学的知识，在某一学科某一领域的某一概念还未被全世界的科学家普遍接受的时候，我们不能运用课外之时做出推断。尊重谈话人的态度和意见是做题的关键。涉及到人文科学的知识，中外分歧更大，我们更要抛弃自己的主观意见，站在谈话人特定的历史角色和观点上，做出符合逻辑的推论。
3. 注意答案选项中是不是又被问对象的近似概念或同义词，有些推断答案就是同一概念的替换或延伸。例:
Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.
Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeologist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeology.
What can be inferred about Scott Anfinson ?
A: His work is not worthy of any credit.
B: He is an archaeologist with a lot of assets.
C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeology.
D: He, as a great archaeologist, donated some assets to protect the local environment.
分析: 1.首先是正确辨别两个词: incredible (出色的, 惊人的) 和 asset (财富).
2. 通过分析A, 可以了解到是对incredible 的理解 . 在这里头脑一定要清晰, 因为 incredible 中的in 不表示 “否定”, 与incomplete(不完整的)中的in 不是一回事.特别注意该词的构词法,在考试中经常会出现类似的混淆构词方法的错误选项;
3. 再来分析B 和D, 通过分析不难得出主要考察对asset的理解.美国人经常把某人当作asset, 即 “人是世界上最大最宝贵的财富”的人生哲学的体现.
4. 综上分析, 不难得出C 为正确选项. noteworthy 意为 “值得关注的”, 正好切合教授话中对Scott Anfinson 的嘉许.
因此选C.
Narrator: Listen again to part of the lecture. Then answer the question.
Professor: Antipathy toward taxes on tea in Britain’s American colonies made coffee a patriotic drink for those seeking independence from the mother country; and the Green Dragon cuffed house in Boston, where the Boston Tea Party was planned, was the first headquarters of the American Revolution.
What can be inferred about professor’s attitude toward the book he’s describing?
A: He prefers coffee than tea because drinking coffee is a patriotic act.
B: Drinking coffee was considered patriotic at the time when British colonists ruled America.
C: Coffee was heavily taxed at the time.
D: Coffee was less popular because it offered little independence to people who loved it.
分析: 1. 先来分析该段材料, 教授的第一句话是解题的关键. Antipathy 指 “强烈的憎恨( a strong feeling of aversion or dislike )”. 第一句话的大意是: 英国殖民地对茶叶征税的做法, 使那些寻求从母国 (即英国)独立出来的人们把咖啡当作一种爱国饮料来喝. 换一句话而言, 喝茶只是母国人民的传统爱好, 既然我们选择了美国, 我们当然得寻求一种与母国人民不同得爱好(比如说喝喝咖啡), 何况喝茶还要交重税.
2. 来分析A: 教授觉得喝咖啡比喝茶爱国. 文中并未言及教授的个人偏好, 错误.
3. 接下来分析B: 英国殖民统治时期喝咖啡被视为爱国举动. 正确.
4. 分析C: 咖啡在英国殖民时期被征收重税. 正好说反了, 为干扰项.
5. 最后来看D: 咖啡在那时不流行是因为它没给爱好者带来任何自主(的感觉). 该选项显然不正确, 但如果考生没听清楚antipathy 和 independence 的关系, 该选项将会产生比较强的干扰作用.
综上所述该题正确答案为B.
篇4：托福阅读刷题步骤
有懂得计划安排的大学生童鞋问老师：刚刚接触托福，有半年时间备考，要不要每天刷一套TPO阅读题?
题，当然是要刷的，但是要真正合理有效地备考，不是每天刷一套就行的。教学中，老师们只要让童鞋讲一下某个句子的具体意思或是做一点翻译就会发现，很多时候同学就算题做对了，对文章内容的理解还是存在各种各样的偏差。
这些理解偏差，在句内层面上主要是对某些多义词在语境中意思的误解，对特定句式、句型和固定表达的误解、对逻辑关系的篡改等，在句间和段落层面上则是对层次、观点展开顺序的忽视以及由句内理解偏差累积形成的对文章整体内容把握的偏差。可能它们在某道题、某篇文章里，没有影响到做对题目，但是从阅读的目的——获取知识和信息——来讲，还是非常有害的。况且，就算从考试得分角度来讲或许也是跑得了初一跑不了十五，下次考试就造成丢分呢。所以，在做完题目，对完答案，搞明白具体错题原因后，应该至少还有两件事情：
一是重新精读文章，借助词典搞清其中的生词并收集常用意思及相关搭配，再借助译文，检验自己对每一句的理解，若发现理解错的短语、句型，则去搜索更多同类例句，直到搞明白，再挑典型、简明的例句收集。
以OG文章Applied Arts and Fine Arts为例，它的第一段前三句如下：
Paragraph 1:Although we now tend to refer to the various crafts according to the materialsused to construct them—clay, glass, wood, fiber, and metal—it was once commonto think of crafts in terms of function, which led to their being known as the“applied arts.” Approaching crafts from the point of view offunction, we can divide them into simple categories: containers, shelters and supports. There is no way around the fact that containers, shelters and supports must be functional. ...
这短短三句话就有很多“营养”可“吸”。首先是tend to do sth “倾向于做某事”、refer to sth “言及、指称”，接下来是it is...to do sth这种it做形式主语的句式，还有in terms of sth “就某物而言”这个阅读和口语中都非常有用的短语，以及which引导的非限制性定语从句提供补充性信息。细心的同学可能会发现，“applied arts.”的句号在引号里面，可能生出疑问：不是应该在外面吗?不是的，这种结尾有引号的情况下，要把前面的标点包进去，SAT文法里就有考这个。
接下来的approach这里作动词“应对、处理”解。这个词有很多文章可作，可以作动词，本意是“(物理上)靠近、接近”，又可以指“(在性质或特点上)接近”，还能指“(为求助或提供某事物)接近某人”(这个用法在SAT文法可汗诊断题Toshio Fukuda那篇文章第二段末尾就出现过);approach还可以作名词，指“接近”、“通道”、“方法手段”等。后面的craft文中来看应该是“手工艺制品”，它还可以指“舰、船”，比如aircraft、 spacecraft ，作动词时指“精工制作”。
这句里还有from the point of view of “从某个观点出发”，是不是也可以借鉴到写作中去?最后还有个there is no way around the fact that的表达，每个单词都认识，但是放到一起就让人郁闷，因为大多数同学只知道noway是“没门，没办法”，后面再加上“围绕着这个事实”干嘛呀?其实根据上文和下一段开头，或许隐约可以感觉到这里there is no way around the fact that是指后面从句里的内容是“无可辩驳”的，不过感觉不到的话，就借助网络或者词典查出来吧。
另外一件需要做的事情，主要是关于观点层次和句子作用分析的，其中句子作用重点关注“举例”(做多了同学们就会明白为什么重点关注“举例”了)。
我们继续蹂躏那篇文章，用不同颜色标记(红色表示“文章级观点层次”，蓝色表示“段落级观点层次”，黄色表示“举例”)出观点层次和句子作用，as is demonstrated below: (这里插一句，经验之谈，通常应该先阅读每段的首2末1句，整体判断文章结构和内容;这篇文章实际有点“非主流”，不是常见的“总-分”或者“总-分-总”，而是“分-总”，大多数同学可以从寻找第一段的“段落级观点层次”入手，聪明的同学或许已经想到可以先看末段了解文章最终观点，当然单词和句式不能理解错。)
Applied Arts and Fine Arts
Although we now tend to refer to the various crafts according to the materials used to construct them—clay, glass, wood, fiber, and metal—it was once common to think of crafts in terms of function, which led to their being known as the “applied arts.”Approaching crafts from the point of view of function, we can divide them into simple categories: containers, shelters and supports. There is no way around the fact that containers, shelters, and supports must be functional. The applied arts are thus bound by the laws of physics, which pertain to both the materials used in their making and the substances and things to be contained, supported, and sheltered. These laws are universal in their application, regardless of cultural beliefs, geography, or climate.If a pot has no bottom or has large openings in its sides, it could hardly be considered a container inany traditional sense. Since the laws of physics, not some arbitrary decision, have determined the general form of applied-art objects, they follow basic patterns, so much so that functional forms can vary only within certain limits. Buildings without roofs, for example, are unusual because they depart from the norm. However, not all functional objects are exactly alike;that is why we recognize a Shang Dynasty vase as being different from an Inca vase. What varies is not the basic form but the incidental details that do not obstruct the object's primary function.
Sensitivity to physical laws is thus an important consideration for the maker of applied-art objects. It is often taken for granted that this is also true for the maker offine-art objects. This assumption misses a significant difference between the two disciplines. Fine-art objects are not constrained by the laws of physics in the same way that applied-art objectsare. Because their primary purpose is not functional, they are only limited interms of the materials used to make them. Sculptures must, for example, be stable, which requires an understanding of the properties of mass, weight distribution, and stress. Paintings must have rigid stretchers so that the canvas will be taut, and the paint must not deteriorate, crack, or discolor. These are problems that must be overcome by the artist because they tend to intrude upon his or her conception of the work. For example, in the early Italian Renaissance, bronze statues of horses with a raised foreleg usually had a cannonball under that hoof. This was done because the cannonball was needed to support the weight of the leg. In other words, the demands of the laws of physics, not the sculptor's aesthetic intentions, placed the ball there. That this device was a necessary structural compromise is clear from the fact that the cannonball quickly disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure of a statue with iron braces (iron being much stronger than bronze).
Even though the fine arts in the twentieth century often treat materialsin new ways, the basic difference in attitude of artists in relation to their materials in the fine arts and the applied arts remains relatively constant. It would therefore not be too great an exaggeration to say that practitioners of the fine arts work to overcome the limitations of their materials, whereas those engaged in the applied arts work in concert with their materials.
细心的同学可能发现了的，同时也是需要说明的是：文章级别的观点层次不一定总在“首2末1”范围，毕竟写文章的人是活的，段首可能多写了一点铺垫性或者过渡性语句;第二段出现了红色和蓝色重叠的内容，原因是它们既是本段内的观点层次，又表达了文章级别的观点层次;举例总是依附于观点层次，因为目的是支持它们嘛。
读到这里，不知童鞋有没有感觉到，每天一篇就已经是不小的“食量”了，当初自己想在备考早期就每天一套TPO地刷题是有点细思极恐的事情。要用好TPO阅读文章，应该像OG另一篇文章Feeding Habits of East AfricanHerbivores里的ruminants那样，充分吸收每篇文章的营养，才能扎实地进步。
篇5：托福阅读刷题步骤
阅读部分是整个托福考试的重点，可以说虽然有单独的阅读考试但是对其他听力、写作部分的考验也是建立在阅读能力的基础上。如何提高阅读能力，在阅读部分取得高分也是众多小伙伴平时重点关注的部分，在这里小编与大家分享一些小技巧，希望可以帮助童鞋们取得好成绩。
1.略读
略读时抓出文章的主题、时间、任务等重要信息能够迅速掌握文章的大意和段落大意。然后再阅读问题，根据问题迅速定位答案所在段落进行精读。
2.充分利用上下文语境
在考试过程中，我们通常不会也不可能认识所有的单词或看懂所有的句子，遇到这种情况，不要惊慌，学会从上下文已知信息中构建完整的文章结构，对句意进行合理推测。
3.阅读时随手记笔记
阅读时将每一段文章大意用1 3个词标记出来。对于长篇幅的文章就可以在略读一遍之后迅速掌握文章整体大意，实际上这也是构建基本大纲的过程。这个过程对于提高做题速度和正确率都有很大帮助。
4.学会猜题
对于托福考试而言，错题也是不扣分的，考试的时候留白也是很不明智的。
5.阅读
大量阅读是准备托福考试最简单最有效的方式。无论是什么主题、什么题材都可以作为补充的阅读素材。多多阅读书、报纸、杂志、网站文章可以提高阅读能力、扩充知识面。
托福阅读备考高效刷题3大核心思路
一说起托福阅读备考，几乎每个考生都会联想到做练习上。的确，托福备考无论哪个题型都离不开做题积累经验技巧，但刷题也需要讲究方法细节。无脑题海的备考效率其实不算高。如何才能高效刷题提升托福阅读实力?下面小编就为大家做具体讲解。
刷题资料的选择
现在我们有很多托福考试相关的资料，从OG到TPO，再到机经，似乎让人无从下手。我认为，可以从阅读的水平来进行选择，比如如果分数在20分以下，那么可以从OG文章的阅读开始，再进入TPO，如果在20分以上，可以从TPO中等难度的文章开始，如果在25分以上，可以从TPO和机经中较难的文章开始，并结合平时的泛读训练。而对于一些较新的阅读题和文章，则应该慎重选择，因为很可能在文章内容和出题方面都有错误。
熟悉阅读十大题型的解题思路和方法
进入刷题阶段后，我们必须要对阅读考试的题型非常熟悉，并要了解相应的解题思路和技巧，但同时要防止过分注重解题技巧，而忽略上文所提到的词汇和语法方面的阅读技能训练，这样，就会本末倒置，阅读能力得不到提高，分数也是一样。
学科背景知识的了解
在平时的刷题训练中，可以把文章重新洗牌，按照学科进行归类，做完题目后，精读文章，掌握学科相关的词汇，并从中找到学科背景知识的一些规律，这样，在考试中可以做到融会贯通，遇到类似的学科知识不至于太陌生而不知所云。
新托福阅读真题分享
想要更好地拿到托福阅读的高分成绩，那么在平时的复习中，我们还是多进行真题的练习。刷题是一方面，另外一方民就是多了解一些近期考试的真题，这样能够扩充我们的题库，了解最新的阅读文章的背景知识，也有助于我们更好地提升阅读水平。
托福阅读考试日期：
9月16日
新托福阅读题目回忆：
学科分类：生物类
题目：birds evolution- flight
内容回忆：
第一段：背景引入进化理论，设计到了很多动物的进化改变，最后尤其强调了鸟的进化比较特别，因为鸟开始具备了飞翔能力
第二段：主要涉及到鸟为了能够实现飞行进化上的改变：尤其涉及到Skelton上的进化，为了让自己飞行，鸟的bone是空的。
第三段：主要涉及鸟为了飞行，自己翅膀的改变，很大，但是很轻，既可以确保有力量也可以让身体很轻
第五段： 主要论述人们制造飞机是因为来自鸟飞行的一些灵感，具体展开论述了哪些方面带去的启发
篇6：托福听力顺利提分6个步骤
听力的最大特点是一词多义，这也是导致一些考生明明听出了是哪个词，却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。因此，在平时练习中要注意掌握听力题目中常用词汇和句式的其他用法。
托福听力顺利提分第五步：了解美国文化背景和思维方式
语言是文化和思维的载体，努力挖掘听力题目中的美国文化背景和思维模式，就能在听力过程中变被动为主动。
篇7：托福听力顺利提分6个步骤
TOFEL听力题中一些语言点的重现率很高，考生需要将他们加以背诵和记忆。背的越多，就意味着熟悉度越高，同时也培养了良好的英语语感。”
托福听力背景 尼亚加拉瀑布
这篇托福听力背景的主要内容是介绍尼亚加拉瀑布。 尼亚加拉瀑布(Niagara Falls)位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河中段地区，有着世界七大奇景之一的美誉。尼亚加拉瀑布其实不是一个瀑布。有人说它由两个瀑布组成，“加拿大瀑布”和“美国瀑布”--加拿大人多半这么说;如照美国人的说法，则是3个瀑布：“马蹄瀑布”(Horseshoe Falls，就是“加拿大瀑布”，它状如马蹄)、“美国瀑布”(American Falls)和“新娘面纱瀑布”(Bridal Veil Falls)。“新娘面纱”在宽阔的“美国瀑布”旁边，尽管只细细一缕，却自成一支，所以美国人“宣告”了它的“独立”。 尼亚加拉的三条瀑布流面宽达1160米(如果加上两个岛屿，宽可达1240米)，虽然分成三股，却是同一水源，同一归宿--尼亚加拉河。
尼亚加拉瀑布
Niagara Falls comprises three distinct cataracts. The tallest are the American and Bridal Veil falls on the American side, separated by tiny Luna Island and plunging over jagged rocks in a 180ft drop; the broad Horseshoe Falls which curve their way over to Canada are probably the most impressive. They date back a mere twelve thousand years, when the retreat of melting glaciers allowed water trapped in Lake Erie to gush north to Lake Ontario. Back then the falls were seven miles downriver, but constant erosion has cut them back to their present site. The falls are colorfully lit up at night, and many say they're most beautiful in winter, when the grounds are covered in snow and the waters turn to ice.
尼亚加拉瀑布
The best views on the American side are from the Prospect Point Observation Tower (daily; 50￠), and from the area at its base where the water rushes past; Terrapin Point on Goat Island in the middle of the river has similar views of Horseshoe Falls. The nineteenth-century tightrope-walker Blondin crossed the Niagara repeatedly near here, and even carried passengers across on his back; other suicidal fools over the years have taken the plunge in barrels. One survivor among the many fatalities was the Englishman Bobby Leach, who went over in a steel barrel in July 1911 and had to spend the rest of the year in hospital. That practice has since been banned (though a couple of maniacs did it in summer 1995 and came away with minor bruises), for reasons which become self-evident when you approach the towering cascade on the not-to-be-missed Maid of the Mist boat trip from the foot of the observation tower (summer Mon-Fri 10am-5pm, Sat & Sun 10am-6pm; $8.50; 716/284-4233).
From Goat Island, the Cave of the Winds tour leads down to the base of the falls by elevator to within almost touching distance of the water (mid-May to late Oct; $5.50). A combination pass for these and other attractions costs $16. Rainbow helicopter tours (716/284-2800) are a more expensive proposition at $40 per person for a ten-minute ride. To check the view out from Niagara Falls, Ontario, it's a twenty-minute walk across the Rainbow Bridge to the Canadian side (25￠ each way; bring ID, and check with US Immigration officials before heading across), where you get an arguably better view, bigger crowds and even more tawdry commercialism. Driving across is inadvisable: the toll for a car is just 75￠, but parking on the other side is upwards of $15.
As you look on in awe, reflect that you're seeing only about half the volume of water - the rest is diverted to hydroelectric power stations. The full story of this engineering feat is related at the free Niagara Power Project Visitors Center in nearby Lewiston (July & Aug daily 9am-6pm; Sept-June daily 10am-5pm; 716/285-3211). With your own transportation it's also possible to trace the inhospitable Niagara Gorge two miles along the dramatic Robert Moses Parkway to the Whirlpool Rapids, a violent maelstrom swollen by broken trees and other flotsam.
Ten miles east of Niagara Falls, the town of LOCKPORT takes its name from the series of locks that raise and lower boats some 65ft at the western end of the Erie Canal. You can see the impressive flight of locks from the Pine Street Bridge, or up close on canal boat tours
托福听力笔记技巧：如何找到key words
托福听力考试记笔记很重要，这种习惯的养成有利于帮助考生抓住关键性的信息，而且记笔记不是什么都记，而是有选择性地记笔记。
没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手，结果就是笔记做了，自己看不懂，或者笔记太过凌乱，毫无可利用性。
要知道听力该记什么怎么记，此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。“总分”表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的，那么按照我们之前分析的，阅读和听力必然是同主题，所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通，事实上，什么都不用写，镇定情绪，听清说话者的立场即可。
接着，和阅读中相似，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，很多情况下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，所以分论点及论据是需要同学进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，最后自己也难以读懂。
所以，TOEFL听力考试时并不是什么都记的，况且也没有那么多时间，可以利用一些简单符号来代替。
托福听力顺利提分6个步骤分享
篇8：托福口语备考6个高分技巧解读
托福口语备考6个高分技巧解读 冲刺口语25分要做好这些事
打好词汇基础是第一步
在做托福口语练习中，很多同学都有遇到无话可说，或者无法表达自己想说内容的窘境，究其原因还是在于词汇量不够，表达不出来。其实托福口语需要的词汇量并不是很大，核心词汇也就是左右，也就是说托福词汇其实不讲究量，同学们只需要考前把官方真题Official当中口语部分全部刷一遍将生词掌握足已。虽然托福口语词汇不讲究难度，但是还是有很多同学不能熟练自如地表达口语内容，原因是同学们可能无法熟练掌握和运用一些小的转折次，短小词组和动词的惯用使用方法，让整个口语听起来不够自然和精彩，比如在描绘的过程中加一些口语化词语you know, like 等，可以大大地增加口语感情色彩。其次是在词汇使用中恰当地运用转述技巧，也能使你的口语词汇表达大大加分。如：当表达“我爱吃水果”这个概念的时候，大部分的学生会说“I like to eat fruits。”如果你用“well, I’m crazy about you know like fruits，especially papaya”是不是会让人有种眼前一亮的感觉?会让人感觉这样的口语就是住在你脑子里的，而不是生搬硬套的。
表述中多用简单句使用少量长句
美国人说话的特点是流畅顺滑，这就是托福口语考试中流畅性作为一个重要的评分标准之一的原因。一般来说，我们不用太集中在一些细小的语法错误上，重在明志达意，所以托福的口语考试更加的人性化，在考试过程中注意说话的节奏，多用简单句，这样表达清晰易懂而且语法会较为准确，但为了句子的节奏性会适当加入长句，如which引导的定语从句，原因状语从句和转折句等会让整个表达更加精彩。当然，如果同学平时能够多多积累，将一些经典的句子烂熟于心，在适当的时候用出来，效果自然更好。
保持口语回答内容整体结构完整
托福考试准备时间短，内容又需要有拓展，因此在答题之前列出正确提纲，明确答题目标，按照答题步骤走是非常行之有效的方法。
1. 认真审题，确认答案，直接回答;
2. 围绕核心部分对重要内容作出解释分析并且举例;
3. 想好一些应对措施和外延答案。这样，在时间不够的情况下，可以机动使用，既不会影响答案的完整性，有能够应付时间的问题，但应该注意的是最后应该重新点题，这样才能更加重点突出，条例清晰。
内容丰富翔实具有发散性灵活思维
这一部分是重点得分部分，需要一定的时间来讲解，但究其根本，一定要注意经典5要素，即who, what, why , where,how，在task3,4,5,6当中只要有较强的语言逻辑性，把搜集来的资料按照逻辑顺序，条例清晰的表达出来，一般都能拿到还不错的分数。
托福口语训练要保证足够的练习量
前面的几步理论了解了，还不一定能够娴熟使用出来，最好的方式是通过练习实践，这一部分是考试的真理，相信大家都知道，考前建议学生要多多做真题和模拟题，让自己一直保持口热的状态，在大量的实践中去掌握考试规律，找到最适合自己的答题方法。
通过对比录音模仿发现差距获得提升
有的时候同学们自己觉得自己讲的还不错，却没有得到满意的分数，原因是你的口语没能给老师留下local，native的印象，所有评分的老师都是美国人，如果能熟练掌握美音在考试当中是会有便宜可占的。想要达到这样的效果，最好的办法就是多多模仿，精听和跟读。大家可以多多把自己的语音录音下来，多听找差别，将自己的声音和原声对比，反复在纠正和模仿单词发音，语音和语调，多多留意身边的好声音。
托福口语备考：日常口语的训练方法
目前很多学员为了能在国外更好的生活，对学习日常口语给予了特殊的关注。而这类学员的情况是基础很一般，平时英语几乎不说，却又想在短时间内提高英文表达水平，所以需要抓住学生的特点，并且讲练结合，以一种行之有效的方式才能让学生提高。学员平时根本不用英文，所以需要在上课的时候多讲多练。更有一些情况是学员单词记忆不是很好，所以需要上课多背单词，回家复习，尽量保证不要让上课学过的单词忘了。另外学员还有这种情况，那就是几乎没有任何语感，所以提高语感的方式诸如跟读，朗读，背诵等等就至关重要。所以要通过把上述方法综合起来才能让学生行之有效的学习、提高外语。
具体的训练就拿跟读举例子，这需要如下步骤。
1： 有搞跟读简单文章。首先学生要自己先看一遍稿件，然后把上面不会的单词都学会，练习正确的发音，然后自己读一读，读顺了之后，开始放录音，跟着录音读，一开始可能跟不上，听到哪儿断下来了，需要老师停放录音，让学生自己再读，读书了，再继续放录音。多跟着录音读几遍，直到能够不断，连续的跟着录音完全读下来为止。
2：无稿跟读简单文章。将上述文章读熟悉了后，不看稿，反复跟着录音跟读，直到能够不看高，毫无障碍的跟着录音读下全篇文章。然后这种练习需要反复做，逐渐会提高语感。然后，当学生联系到一定程度后，拿出一片新文章，自己先看一遍，然后脱离稿件，听着录音跟读，直到读到毫无障碍的做出跟读为止。
3：代稿跟读新闻，这时由于新闻会有很多复杂单词，语法，所以要先让学生听听原文，一般会听不懂。然后再让学员看稿件，逐句讲解文章内容。然后，让学员带稿跟读，最后熟练后无稿跟读。
综述上述过程，需要反复训练，最终会使得学生迅速提高日常口语的能力。
备考托福口语都有哪些注意事项
◆平时创造英语学习的环境
功夫要从平时做起。有机会就通过网络，书籍，和手机等设备的客户端的软件、视频、音频等，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。
虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的?
◆熟悉考试规则，掌握答题要点
临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。
然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。
◆临场注意事项
托福考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。
注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。
◆独立托福口语表述的练习方法
根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;
用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;
提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;
罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。
◆综合性托福口语表述的练习方法
平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;
选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;
针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。
新托福的口语考试采用人机对话的方式，考生无法和真正的考官交流，所以考生的成绩不会受到一些人为主观印象的影响。但对考生来说，完全要靠语言能力去应付，没有肢体语言的辅助，就需要练就一套真功夫。
篇9：托福听力提升经典5遍训练法步骤详细解读
托福听力备考的5遍训练法，其具体步骤是这样的：
第1遍
整套题目，从头至尾按照考试时间要求做一遍。
第2遍
再听一遍，这次尝试找到出题点，并记下两次不一样的答案。
第3遍
把听力原文当成阅读文章读一遍。查出所有的生词。因为我们刚刚听过文章，对文章中的一些生词具有极强的印象，也对这些生词的意思有一些猜想。这种情况下，我们积累词汇的效率会特别高。原文阅读结束之后，要能够提炼出整篇文章的组织结构，说白了就是将文章熟记于心。
此外，第3遍的另外一项内容，是把听力题目正确答案所对应的听力原文在文章中Highlight出来。仔细钻研Highlight出来的内容前后部分特点。例如：答案之前是否有提问?学生提问还是老师自问自答?提问有无明确引导性?答案之前是否有明确语气变化?答案是否处于文章结构最重要的部分里?等等。这一步，可以让我们更好的适应考试文章出题特点以及设题思路，帮助我们把握考试套路。
第4遍
一遍看原文，一边跟着听力录音听一遍。这一遍主要目的在于熟悉听力原文的语音语调，语音现象以及语气变化，
第5遍
看着题目，再听一遍原文。这一遍主要是建立试题与原文的联系，体会一下原文同义转换的套路。如果考生时间紧，任务重，这一步可以省略。
通过上述5遍训练法的练习，大家的听力应试能力相信会变得更有针对性，不仅备考做题时更加得心应手，在考试中也能取得更为理想的成绩。
托福听力讲座类话题学科词汇分类整理：动物学A-F词汇汇总
托福听力讲座类动物学话题词汇整理：首字母A-F词汇一览
amphibian (amphibious animal) 两栖动物
anatomy解剖学
antenna (antennae) 触角
appetite 食欲
armor甲
artery动脉
baboon 狒狒
barren 不孕育的
bat 蝙蝠
beak鸟嘴
beast 野兽
beaver狸
bird 鸟
breed繁殖
calorie卡路里
camouflage伪装
canary金丝雀
carnivore食肉动物
carnivorous食肉的
caterpillar毛虫
caviar 鱼子酱
centipede蜈蚣
chameleon变色蜥蜴
chimpanzee黑猩猩
chirp唧唧喳喳叫
cicada蝉
circulatory system循环系统
clam 蚌
claw 爪子
cockroach蟑螂
coelenterate 腔肠动物
cold-blooded animal冷血动物
coral reef珊瑚礁
crab 虾
crab螃蟹
crane鹤
creature 动物
cricket 蟋蟀
digestion消化
digestive enzyme消化酶
digestive system消化系统
dinosaur 恐龙
die out灭绝
dolphin海豚
domesticate 驯养
eagle鹰
earthworm蚯蚓
entomology昆虫学
excretory system排泄系统
extinction灭绝
falcon隼
fat 脂肪
fauna 动物群
feathers羽毛
fingernail 指甲
flock羊群
food chain 食物链
frog青蛙
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