托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲（精选5篇）由网友“qilong534”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲
听懂托福听力讲座lecture备考重点分析
想要听懂托福听力的讲座lecture,考生首先要做的是打好能够听懂的相关基础，这个基础并非单指某一项技能，而是需要大家具综合性的应对能力，主要包括以下几点：
1. 正视讲座类的分数价值
托福听力中讲座的数量是对话的两倍，同时所占的分数比例也是超过总分值的60%，因此重要性更在对话类之上，毫无疑问是听力备考时更需要考生关注的部分。
2. 理解讲座类的表现形式
讲座类展现的是美国大学课堂上的真实场景，主要由教授教课为主，也偶尔会有一些师生之间的问答互动。而因为是讲课，所以讲座类的内容都是以专业学术性的话题为主，也视话题本身的专业度也会引入数量不等的学科类术语生词。因此考生需要对讲座中不同课程话题的术语词汇进行分门别类的整理和学习记忆，提升理解讲座的能力。
3. 培养听讲座的笔记能力
由于讲座类为课堂授课情景，因此其素材的篇幅长度要远超对话类，这也就意味着讲座类中包含的信息量更大。大家都知道听讲座一般都是要做笔记的，托福听力讲座的笔记能力也很重要。大家在备考时需注意培养边听边记的做笔记能力和习惯，以避免遗漏可能成为出题点的细节信息。
篇2：托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲
想要做到托福听力讲座一遍就能听懂，下面这4个要点大家需要做好：
1. 听懂开头抓主题
首先，大家需要在开头部分就集中精力听懂这段课程的主讲话题。这一点并不难做到，因为一般来说大家听讲座刚开始注意力都是相对集中的。而讲座类听力在正式开始前也会给出一个简单的提示介绍告诉你这篇听力素材的大致学科方向。同时讲座类听力基本上也都是开门见山上来就会讲主题，所以听懂开头抓住主题并非难事。
2. 主动预测后续内容
抓住主题不难，但抓住主题之后还需要做什么就很关键了。不少同学听不懂讲座内容，问题在于缺乏积极主动性，始终在被动接受信息听到什么记什么，而没有主动去思考后面可能会讲什么。小编建议大家适当培养一下主动预测的思维习惯，抓住主题后思考一下之后可能会听到的讲座内容。比如主题提到了考古类话题，那么大家就需要努力回想一下历史类话题可能涉及到的具体内容以及一些相关的术语词汇和背景知识了。这样做会帮助大家更好地听懂讲座的后续内容。
3. 整理课程叙述结构
老师上课都是有讲义的，会按照一定的叙述结构和逻辑顺序来讲解课程内容。托福讲座类素材也是一样。考生想要迅速听懂讲座内容，就需要学会整理和理解课程的叙述结构，再已经完成预测的前提下一边听一边归纳好叙述脉络，如此才能跟上说话者的讲授思路并且更有效率地记录下重点信息。
4. 合理推测生词词义
最后一点和词汇有关。虽然已经提前准备过了对应课程的术语词汇，但考生往往还是会在所难免的遇到一些术语类生词。所以大家需要学会合理的应对突然出现在听力讲座中的生词。心理上大家需要做好会遇到生词的准备不要因为慌张而打乱自己的节奏。另外也需要学会结合生词上下文的内容来推测生词的意思。一般来说如果是较为核心的生词，紧跟在生词之后就会有注解说明，大家只要稳定心态往下听，往往都能听到具体解释，生词问题也就不攻自破了。
总而言之，讲座lecture在托福听力中还是比较重要的，而且本身也有一定难度，想要做到一遍听懂大家需要做好充分的备考训练。而上面提到的这些备考重点和要点，小编建议大家认真了解学习，相信会为大家提供参考和帮助。
托福听力：不同的表达方式
Oh my god! &Gosh!
英语有很多感叹词，大家都比较熟悉的可能是Oh my god，它的中文意思就是“我的老天!我的上帝!”一般用于表达惊奇、喜悦、或愤怒。
Oh my god! I've never seen a spider like that!!
老天爷!我从没有见过那样的蜘蛛!
Oh my god! Oh my god! I was accepted by Yale University!
噢，我的上帝!我被耶鲁大学录取了!
Oh my god! How many times do I need to tell you not to eat with your mouth full?
天哪，我得告诉你多少遍不要在嚼东西的时候说话?
还有一个和它用法几乎一样的短语：Oh my gosh! 有时简略为Gosh!
Oh my gosh! This room is a mess!
天!这屋子真是乱死了!
Gosh! Would you stop screaminglike that! People try to study here.
天哪，你能别那么嚷嚷吗?这儿可有人要学习。
Holy Cow!
表达惊讶等语气，还可以用Holy Cow! 意思和Wow! 差不多。不过这个短语用的不如上面两个那么广泛。
Holy cow! Your new Jag is so cool!
哇!你这辆新美洲虎可真酷!
Jesus (Jesus Christ)!
Jesus也可以表示惊讶、震惊或恼怒=天哪
Jesus, just look what a mess they’ve made!
天哪，看看他们搞得一团糟!
Shoot
当用英文说“该死”、“倒霉”时，大部分人会想到Shit 或者Damn，这两个词的确可以表达“该死”“倒霉”的意思，但它们都是脏话。可用Shoot! 它只有很轻微的诅咒意义，可以放心大胆使用。
Shoot! I left my purse in the car!
倒霉!我把手袋都落在车里了!
Whoops!
Whoops! 通常是讲话的人不小心做错了什么事或忘了什么事时用的。比如一个孩子洗碗时不慎打破了盘子，他可能就会说：Whoops!
Whoops! I accidentallydeleted all the files in this folder.
糟糕!我不小心把这个文件夹里文件都给删除了。
Ouch!
如果你被什么东西刮碰蹭，或被什么东西弄伤了，用什么感叹词合适呢?Ouch! 是最好的选择之一。
Ouch! I was bitten by a bug!
嗷!我被小虫子咬了一口!
托福听力：高分原则
三个原则是：有恒，即持之以恒;有序，循序渐进;有量，要有一定数量的听力训练。四个字：3、6、9。什么是3?就是最好每次坚持进行至少30分钟的听力练习。6呢，一个星期，即进行至少6次的听力训练。9是一个层次的听力练习，至少要听够90篇以上的数量，如果条件许可，还可以在此基础上加大训练量。
“有恒”的道理，就不用说了。任何学问的取得，都离不开这个道理。没有恒心，想成就一番事业是不可能的。其实，我们国家很多学英语的人何其多也，但真正学成的，比例很有限，为什么呢?除了学习方法、天份等因素外，主要是没有坚持下去。听力练习，作为英语学习的一个非常重要的环节，其道理也是一样的。
“有序”，是一种科学的方法。它适用于任何学科。只要科学地评判自己的水平，然后有针对性地制定适合自己的训练方法(而不是人云亦云)，循序渐进，逐步攻克，并一步一步向前攀登。
“有量”的原则非常重要。过去，人们对这个“量”的原则重视不够，或者强调不够。尽管人们都懂得“量变引起质变”这个哲学道理，但真正运用在语言学习上的人却不多。实际上这个道理非常浅显。但是越是浅显的道理，有时候越难让人置信。对于听力训练来说，量的原则尤其重要。很多人学英语，目标不可谓不明确、方法不可谓不得法、努力不可谓不努力，然而效果不明显。为什么?其实，很多时候，只是训练的量不够的缘故。这就好象是体育运动，如果你的训练量到不到教练要求的话，很多情况下是不可能获得预期的训练效果的。
“量”的原则的具体体现，就是我们说的四个字。每次听力训练，坚持在30分钟以上。这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程，时间长度不够，刺激不充分，效果就不好。这其中的原理，有点像有氧运动。如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练，则效果一定大打折扣。所以，这个30分钟的量一定要坚持。可以是30分钟重复不停地听同一个内容，也可以听不同内容，长度相当于30分钟的材料，或者交错进行。总之，每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。
那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练，每次30分钟。这个量的训练频率，加上最好以90篇素材内容为一个量的级别的高强度训练，可以逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向，又能循序渐进，即有序，加上可数的量的配合，最终达到一定程度的提高。并可以通过这种方法，逐步地、适时地进入到更高一级的层次。
篇3：听懂托福听力讲座lecture知识
听懂托福听力讲座lecture必备知识分享 这7种主要叙述结构你知道吗?
托福听力讲座类叙述结构：平行结构
这种结构可以说是逻辑最简单、信号最明显、入门最快速的一类。一般来说，教授会在引出主旨之后，通过并列的几个方面来描述某种现象、解释某种原理或者描述某种事物。当然，每一个方面会有具体深入的解释和举例说明。这里注意的是，也许每一块的内容具有共同点，但是相互之间是独立的，没有比较、相互影响的关系。
在听的过程中，要特别注意开头，比如托福官方模考套题11 Lecture 4，教授引出主旨”The ‘Four Ms’: Market, Media, Money, Message. All are important areas to focus on when creating your advertising plan. We will look at them one by one.”通过最后这句话可以预判文章的结构，在主体段分别讲解了这四个M的原则。在听主体段的过程中要注意first, second, and then, finally或者提问之类的话题转变的信号词。
托福听力讲座类叙述结构：假设结构
这种结构可以说是平行结构的一种衍生体。主要的特点就是教授针对某个问题或现象的解决方案或者产生原因提出了猜想和假设，可能是深入剖析一种假设，比如托福官方模考套题22 Lecture 1中对于state形成原因是environmental approach的分析;也可能是同时提出了几种假设，比如托福官方模考套题22 Lecture 2中young sun paradox的几种solution猜想。
基本上，提出的假设都会存在一些问题和不确定性，所以要特别注意描述、解释内容之后的转折点和教授的评论。比如出现了”but not everyone agrees with the theory. It definitely has some weaknesses.”或者教授评论如”so, there’s reason to believe that we will get an answer to that piece of puzzle one day.”那么要注意可能会对教授的态度出题。
托福听力讲座类叙述结构：时间顺序
这种结构是按照时间的变化顺序层层递进来描述事物发展的过程。听的过程要特别注意的是时间点对应发生的事情以及事情发生的原因和背景，对应的细节可能会考到排序题。一般，这种结构在Art和History学科中考得较为频繁，但也有可能穿插在Astronomy等学科中。
托福听力讲座类叙述结构：对比结构
对比的lecture结构也比较清晰，一般教授会在开头引出两个或三个概念，在主体段进行逐一介绍。在听的过程中，要特别注意对比列举的信号，以及对比的结果(包括相同点和不同点)。其中列举的点可能会比较零散，所以要利用好笔记，记下甚至minor detail，因为比较容易出表格题。
虽然由于细节冗繁文章较长，但只要把握了对比的考点，还是能够迎刃而解。这类结构在不同学科中都有可能涉及，比如托福官方模考套题13 Lecture3对比了法国香颂诗和浪漫主义诗歌，托福官方模考套题1 Lecture 4对比两种土拨鼠的适应环境的行为变化等。
托福听力讲座类叙述结构：描述结构
这类结构教授一般会客观描述一些艺术人物、事件、动植物等等。文章开头老师引出要描述的对象，主体段描述对象的一系列不同特征。听的过程要特别注意描述的细节以及专有名词的解释。
比如托福官方模考套题24 Lecture 1中，教授开头引出 “for today, let’s look at a reptile, a predator that hasn’t evolved much in the last seventy million years.”那么接下来教授就对这种爬行动物的特征进行一一描述和介绍。托福官方模考套题21 Lecture 4中，教授直接说明了描述对象 “so today we are moving on to Alice Neel”然后主题段分别描述了该人物的生平、绘画风格、作品等。
托福听力讲座类叙述结构：理论阐述
这类lecture和描述的比较类似，注重于教授对某种学科理论的解释。屏幕上的小黑板会出现专有名词的拼写。听的过程中，不用特意去记名词所有解释。以听懂理解为主，如果有特别明显的特征，可以辅助笔记，有时候理论的解释只是为了后面考点的理解做一些铺垫。其实这类考点的特征并不是很明显，因此要多注意分段、话题转变的点。
托福听力讲座类叙述结构：理论演变
这类讲座侧重的是理论演变的过程，结构上不大容易识别，且细节跳跃穿插进行，难度较大。比如托福官方模考套题21 Lecture 3关于毒蛇的祖先问题，教授结合了传统理论引出了最新的研究(based on DNA)并比较了两种理论的优缺点。
以上就是托福听力讲座类的7种常见叙述结构汇总盘点，大家如果能够全部掌握这些结构的概念，面对信息量较大的讲座类听力素材时相信就能更好地理解和把握关键信息了。
托福听力考前一周复习冲刺应该做什么
还有一周就要上托福考场的宝宝们，心里都有些紧张，虽然很清楚自己的实力已经是板上钉钉的事儿，但是还希望临阵磨枪，在考场上达到事半功倍的效果，那么考试之前应该如何应对压力找到最佳状态呢?最近经常有同学问这个问题，所以诞生了这篇考前一周该干什么的攻略。
首先，托福模考这件事是建议不管任何分数段的同学都去做一下，因为听力需要精神集中，而在我们听力水平没有达到母语的情况下，做听力当然会很耗费精力。这也是为什么我们会在考场上做到加试最后一套题的时候比较难以集中精神。所以考前一定要找一天时间做9篇文章，以免在考场上不适应。
对于平时托福听力分数大概在14-21区间内的同学，建议快速复习之前的盲点。
这个分数区间的大部分同学平时做的内容应该都是精听，不管用什么方式记录，一定留存了很多精听笔记，包括你平时不认识的单词和表达，听不出来的单词和表达，连读弱读等等问题。正确的做法是平时这些也都有复习，那么考试前两天就是快速过一遍。尽量对照精听笔记，把听不出来的位置重听一次。
对于平时托福听力分数分数大概在21+以上的同学，需要接触尽量多的材料，丰富自己的知识储备。
这个分数段的学生有很多问题在于见的题目比较少，如果你平时听力底子还不错，只是积累量不够，或者你是打算裸考，很多背景知识缺失，比如理工科的同学说到Renaissance的时候不知道在讲文艺复兴，这种情况尽量在考前多见一些tpo，尽量多泛听，多见不同的题材。
但是如果你不是裸考，已经准备过很久了，之前也复习过很多，那么可能是你听得慢，所以考前突击听力重点要放在曾经听过的那些旧题上，尽量把之前听过的文章都拿出来快速过一遍，按照自己情况配合影子跟读加快反应速度。
不管怎样，同学们一定要记住，考前抱佛脚只是最后的策略，平时一定要复习听过的素材，千万不要一味做新题。
托福冲百必备的听力复习方法
听懂文本
在这个分数阶段，学生的基础理解是没有大问题的，基础词汇量广度是足够的，但是在反应速度上是有所欠缺的——不能即时理解消化文本内容，听到信息的时候还需要反应过程。这个问题的主要原因是单词。
刚才说，学生的基础词汇量广度是足够的，但是学科词汇会有薄弱，这就会增加自己的理解成本。同时词汇的听力熟练度是不够的，单词见到才理解是不达标的，必须要在听到这个词，亦或是在词组中听到时，便能立即理解，才算是合格。
这种熟练需要日积月累的练习，比方说背诵单词的时候，要调动听说读写四个行为。我们很多的单词书的封面上都有二维码，扫码就可以获取音频，背单词的时候先听到这个单词的发音，找到重音和节奏，先背诵正确的发音，跟读出来，每个音节的单词组合基本规律就已经出来了，然后再落笔写几次这个单词，边写边说出来字母组合。
另外在单词自检中，一定要增加听力方面的检查，如果做不到听到秒理解，那就说明不够熟练，要周期性的反复复习。单词这个大关解决，很多细节题目就都可以根据听到的内容找到题目选项中的对应，稳拿分数。
记忆重点考点
这个分数段的考生，听完文章后对于文章内容基本清楚，但是不能即时把文章逻辑结构串联起来，没有文章整理逻辑的概念，同时对于说话人特定的话语功能及对应题目的把握是不足的。要解决这个问题，首先学生要熟练掌握TPO听力行文的常规架构。
比如说生活对话中经常会遵循目的—原因—解决方案123的逻辑展开，这三点也是对话中的常考考点。再比如说，讲座常规的两类结构是线性和并列，其中并列结构经常的逻辑展开形式是问题—解决理论1234，或者问题—解决方案1234，那么每个解决理论都会必考错误的原因等。当然并列和线性还有其他的展开形式，这里就不一一赘述。
但是学生先从宏观和角度培养大局观，可以有效提高学生对于文本逻辑架构的理解。平时学生在自己练习的时候，可以用脑图总结文章的逻辑结构，梳理文章脉络，通过结构的梳理预判题目可能出现的位置，增加对考试的熟练度，形成题感。
同时，听力的题目除了主旨题和重听题以及多选题之外，其他的
单选基本都是按照行文顺序出题的，比如说第三题单选找答案的位置基本都在文章的2-3分钟之间，所以梳理结构还可以帮助学生立即定位到正确答案的位置，排除掉因为定位错误的干扰选项。另外培养整理结构的总结和分析，还可以帮助考生正确总结内容主旨，抓取开头目的主旨，进一步提高自己的正确率。
除了上面讲到的，在听的过程中就掌握到出题人考点，是突破24分的一个方向，但是有的时候记忆并不是十分准确。我们在听力过程中只能记住5-9个组块内容，听到的信息越多，遗忘的越快，通常听完全篇之后，我们对于最后呈现的内容遗忘最少，其次是最先呈现的内容，遗忘最多的是中间部分。
为了避免听懂了却因为遗忘而选不出来答案的问题，我认为笔记还是要记的，但是笔记绝对不是听力的机械重复。笔记一定是我们在听懂的基础上对于内容的精细加工，也就是对于上面讨论的逻辑结构和考点的理解和记忆。归根究底，还是要先听懂，才知道该记什么。盲目的机械记忆，既没有意义，也会对听力的理解过程产生干扰。
排除题目
上面讲的两个问题都是在处理听懂的部分，但是也有很多学生会有疑问，明明听懂了，但是题目还是选不出来。首先我们先明确一下，听力的题目有八种，即内容主旨，目的主旨，细节，说话人态度，话语功能，结构，连接上下文和推断题目。
如果上面两个层面的问题解决的话，那么目的主旨，内容主旨，细节，结构这类题目都可以迎刃而解了，比较难把握的就是态度题，功能题和推断题。态度和功能是需要注意特定提示词的，比如说话人提到自己的观点，或者一个人物的想法，都必考态度。
还有如果在行文过程中，老师举例，类比或者举证，这三类题目就必考功能。最难的其实就是推断题目，一般来说，推断题听懂原文是不够的，因为答案一般都跟原文长得不像。这种题目需要我们能排除掉其他三个错误选项。错误选项一般有没提及，细节错，位置错的特征，熟练掌握结构，梳理好文章脉络，基本上可以把错误的选项排除。
总结一下，想要突破24分的瓶颈，顺利突破百分大关。要注意的方面有三项：
加强单词学科词汇和基础词汇的听力熟练度，减少理解的成本;
每听完一个文本必做逻辑结构脑图，梳理结构，主旨和话语功能，并且有意识的精简笔记，不要机械记忆;
仔细分析错误选项，正确归因，结合题目考察题型分析出题人的考察意图。
最重要的一点是，一定要每天规划这三项的加强，持之以恒!
托福和雅思听力的区别是什么 哪个更难?
托福和雅思的差别是什么?同样都考察听力，托福和雅思有什么不同?哪个考试更难呢?北京新东方韩冰老师在此为大家详细分析托福和雅思听力的差别，以及到底哪个考试的听力更难。
托福听力考试最大的特点是语速要快出雅思考试一截。很多一开始准备托福听力的朋友会被托福的语速吓坏，听上十几秒就有眩晕感。不过两个考试的不同命题方式很好的平衡了语速上的差异。托福考察细节的题目较少，主要考察结构、语段功能，所以并不需要完全听懂每句话，每个词。而雅思对于细节的考察较多，比如念的电话号码、所描述的地理位置等，所以语速不能过快，要给应试者足够的时间进行信息处理。
同时托福听力的话题和内容更加专注在校园场景，而雅思的听力内容涉及会更为广泛。比如剑桥雅思14第四套题目第一个对话，一个人要去定一个酒店房间开生日派对，第二个独白是一位酒店管理人员向宾客介绍酒店的设施，这类social needs类话题场景在托福中是绝对不会出现。而该套题目的第三个对话是教师和学生讨论课程，以及第四个独白是一个关于marine archaeology的讲座，这个托福的话题内容是完全一致的。
还有一点，雅思听力因为填空题很多，所以非常注重单词拼写。如果说阅读中的填空题可以从原文拷贝，那么雅思听力就真的是硬碰硬的单词拼写功力了。
篇4：托福听力讲座lecture高频话题基础知识科普介绍：绘画类
托福听力讲座lecture高频话题必备基础知识科普介绍：绘画类
绘画的种类有哪些?
绘画的种类十分繁多，一般根据作画的媒介或者对象来分类。有油画(oil painting)、水彩画(water color)、速写/素描(sketch)、彩粉画(pastel)、木炭画(charcoal drawing)、壁画(mural painting/fresco)、版画(engraving)、石版画(lithograph)、风景画(landscape painting)、静物画(still life)、肖像画(portrait)和漫画(caricature)等。通常在考试文章当中，不会太细分这些种类，而是以drawing或painting出现，一般前者指的是素描类无色彩的画，后者则有色彩。sketch和portrait在文章中比较多见，考生可以重点记忆这两个单词。提到作画，考生还需注意与之相关的一些术语，如画笔(brush)、油画布(canvas)、画板(drawing board)、透视画法(perspective)、比例(proportion)、光和影(light & shadow)画笔的一笔(brush-stroke)、颜料(pigment)、蜡笔(crayon)、粉笔(chalk)。鉴赏画作时，看的是原作(original)还是临本(copy)，抑或是复制品(reproduction/replica)，有时会质疑画作是真迹(genuine)还是赝品(fake)。
绘画历史的简单介绍
绘画的历史非常悠久，甚至可以说是艺术的起源。已知最古老的绘画位于法国肖维岩洞(Grotte Chauvet)，部分历史学家认为它可以追溯至3前。这些画由红赭石(red ochre)和黑色颜料作雕刻及绘画，主题有马、犀牛(rhinoceros)、狮子、水牛(water buffalo)、猛犸象(mammoth)或是打猎归来的人类。在托福听力补充讲义中就有一篇讲到艺术起源的文章，讲的就是肖维岩洞的壁画。文章从岩洞壁画的历史古老性出发，和之前发现的170前的法国拉斯科(Lascaux)岩洞动物壁画作了比较;接着介绍了肖维岩洞壁画的特殊性，该岩洞并无人居住，非常幽深阴暗，作画者或者看画人都是刻意进入这个岩洞，有点类似现在的美术馆(gallery)的意思，这对于史前绘画来说是非常不可思议的;最后文章介绍了壁画的内容并对作画原因进行了猜测。
西方绘画在古埃及(ancient Egypt)时期以壁画为主，也有画在亚麻布(linen)上的，埃及干燥的气候为保存这些珍贵的画作提供了绝好的条件。这些画通常和神明、死亡相关，我们经常看到的豺头人身像Anubis就是埃及神话中引导亡灵之神。古希腊(ancient Greece)在雕塑(sculpture)、建筑(architecture)等方面都十分著名，在陶器和瓷器(pottery & ceramics)上的装饰画最能体现出当时绘画的特点。古罗马(ancient Rome)受到古希腊的影响，现存的壁画大部分都在意大利坎帕尼亚区(Campania)。
西方绘画接下来经历了中世纪(Middle Ages)、文艺复兴(Renaissance)、巴洛克(Baroque)和洛可可(Rococo)风格，19世纪的新古典主义(Neo-classicism)，历史绘画(History painting)，浪漫主义(Romanticism)，印象主义(Impressionism)，后印象主义(Post Impressionism)，象征主义(Symbolism)，直到20世纪至今的现当代(Modern & Contemporary)的现实主义(Realism)和超现实主义(surrealism)、波普艺术(Pop Art)等等。在这些绘画的历史发展过程中，著名的艺术家更是举不胜举。
绘画有什么作用?
对于这个问题，也许我们最先想到的是欣赏、装饰、收藏，回顾历史，绘画的作用不仅于此。在巴朗的模考题中有一篇文章就介绍了绘画的几个不同的作用，分别是① temporary reference，a visual aid to remember a certain moment of inspiration作为一种暂时的参考，灵感的记录。当画家(painter)、雕塑家(sculptor)、建筑家(architect)们灵光乍现时，用绘画的方式记录下霎时的灵感，或者为作品打个草稿，随后付诸实践。② a traditional method of education传统的教育方法。无论是初学者还是大师，都会临摹前辈大师的著名作品，从中学到绘画的比例(proportion)，学到如何捕捉光和影(light & shadow)。当然，也有人临摹画作来表达自己对大师的崇敬和喜爱。③ a way to report an event记录事件的方式。当摄影还未出现，绘画就是最好的记录工具，能给人们最直观的体验。就算是摄影摄像无处不在的当今社会，也有需要用绘画记录事件的时候，比如不允许摄影的法庭。
托福听力地质学中的“岩石”词汇分类
岩石(rock)一般分为三大类：
(一)火成岩(igneous rock)是指岩浆冷却后(地壳里喷出的岩浆，或者被融化的现存岩石)，成形的一种岩石。
常见的火成岩有：
花岗岩 granite: a very hard grey rock, often used in building
玄武岩 basalt: a type of black rock produced by volcanoes
黑曜石 obsidian: a type of rock that looks like black glass
浮石 pumice: very light grey rock from a volcano
granite basalt obsidian pumice
托福TPO真题链接：
Dating was used to establish that half of the sandstone in the samples was formed at the same time the granite in the Appalachian Mountains was formed. TPO-1
(二)沉积岩(sedimentary rock)是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。
常见的沉积岩有：
煤 coal: a combustible black or brownish-black sedimentary rock
砂石 sandstone: a type of soft yellow or red rock
石灰石 limestone: a type of rock that contains calcium
页岩 shale: a smooth soft rock which breaks easily into thin flat pieces
石膏 gypsum: a soft white substance
白云石 dolomite: a kind of sedimentary rock
coal sandstone limestone shale gypsum dolomite
托福TPO真题链接：
It was formed from sandstone that solidified somewhere between 150 and 300 million years ago. TPO-1
Another difference, very important today for distinguishing between older lake beds and newer ones, is the location of the limestone formations. TPO-9
(三)变质岩(metamorphic rock)是指受到地球内部力量(温度、压力、应力的变化、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。
常见的变质岩有：
大理石 marble: a type of hard rock that becomes smooth when it is polished
石英石 quartzite: hard metamorphic rock consisting essentially of interlocking quartz crystals
板岩 slate: a dark grey rock that can easily be split into flat thin pieces
片麻岩 gneiss: a laminated rock similar to granite
marble quartzite slate gneiss
托福TPO真题链接：
Then they shipped these plastic casts to workshops all over the empire, where they were replicated in marble or bronze. TPO-18
托福听力中的重点高频短语汇总
考点1、conversation：段落开头提到的原因必考(30S)---problem/question, 结尾的建议必考(尾巴题)。
考点2、段落开头提到的本次主题必考—TODAY， 段落结尾的点评和总结必考proof 的点评。
考点3、段落中重复两次的地方必考---通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考，注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是AB 项的替换词。
考点4、段落中的强调句型，多引出分论点，时考点：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---converSATion 引出建议的句型
考点5、针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考definitely, abusolutely,exactly, it’s a good question, excellent question, 注意听好PROF 在这些回答之后的解释，一定会对重要内容作同义的重复。
考点6、段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题)----dolphin in the forest, 罗列多个事实处必考，是非型表格题，说明多个程序，步骤的必考(排序型表格题中间的步骤一定注意：then, so, ok, well, replace, the next stage…
考点7、难点的解释说明必考(核心概念)----小黑板，带字的笔记本，只要出小黑板都会有停顿。
注意引导词it refers to, that is, that means, which means, This is to say, in other words, in another words, by that he meant, let me make it clear, let me make it simpler, let’s put it this way, let’
考点8、段中引用的观点必考，---对应都是对分论点的看法，think/argue/believe, 一定有小黑板，或者人物肖像。
考点9、形容词和副词最高级后面的点重要，the most important, biggest, 因为是形容重要特点。
考点10、一定注意PROF 跑题的内容，话题的转移，布置作业，一回再谈，我打算先谈些什么，谈一下个人的经历-----语义理解。
考点11、proof 对学生的警告或指令必考—重听—conversation 表建议，lecture中表强调重点。
考点12、托福出题的顺序和文章顺寻完全一致，一定注意干扰选项---后面的内容提到本题作为干扰项出现。
考点13、一定注意PROF 的点评—作为尾巴题出现what does the prof think of…
以上就是考点总结希望童鞋们在练习时要提前预测考点便于笔记，听完之后要对照出题点和笔记的吻合度。这样才能提高听力练习的有效性和针对性。
下面是常见的短语和俗语，希望大家记下来喔~
take a rain check 改天吧
lost count 弄不清楚
be in another world 精神恍惚;魂不守舍
make yourself at home 随意，随便
save your breath 省口气吧;别白费口舌了
make sense 有意义，理解
cost sb. an arm and a leg 非常昂贵
burn a hole in one's pocket 很快地被花光
one's shoes 很好地顶替;令人满意地替代
is ice cold 表示理所当然
like apples and oranges 用来表示无法相比的事物
look for a needle in a hay stack 大海捞针
lose one's train of 忘记
meet each other half way 相互妥协，让步
on the dot 准时;正点
once and for all 最后一次;干脆
out of ear shot 不在听力所及范围
out of this world 非常好
play by ear 随机应变，视情形而定
ring a bell 令人想起某件事;听起来耳熟
share a common outlook 有共同的观点
six of one and half-a-dozen of the other 半斤八两;没什么区别
stick around 在附近逗留或等待
stick with 继续做，坚持
straighten out 扯平;结清
toss and turn (身体)翻来覆去(通常表示难以入睡)
turn one's back(在别人遇到困难时)不愿帮助
under the weather 身体不适，生病
bite o仟more than one can chew 贪多嚼不烂;心有余而力不足;不自量力;力不从心
break new ground 创新
do the trick 做成功;达到理想的结果
drag one's feet 行动缓慢;磨磨蹭蹭不情愿
draw the line 拒绝，拒不容忍
feel down in the dumps 心情不好;情绪低落
few and far between 不多;少而分散的;不常碰到或发现的;稀少
fit as a fiddle 身体很健康
gran and bear 任劳任怨;毫无怨言地忍受
hit the spot (特指吃了食物，喝了饮料之后)精神完全恢复过来或感到满足;恢复精力;提精神
keep between the two of us 不让第三者知道，保密
know a thing or two about 略知一二
break one's back 辛勤工作
be all ears 洗耳恭听
be all eyes 目不转睛
a wet blanket 讨人嫌的人
two thumbs up 举双手赞成
a breath of fresh air 使人耳目一新的人
Achilles' heel 致命弱点：个性的瑕疵
chip in= contribute money 捐献，集资
pull one's leg= tease someone 开某人玩笑
go for a song = be sold very cheaply 贱卖
a big shot= an important person 大腕儿，大亨
sell like hot cakes = sell very well or very quickly 畅销
get butterflies in one's stomach = get nervous 紧张不安
twenty-four seven = 24 hours a day, 7 days a week = all the time 永远,一直
backroom boys 幕后英雄
beyond compare 绝佳的，最棒的
break even 不赔不赚
by the book 熙章办事
as clear as a bell 非常清楚
clear the air 消除误会
come to terms 达成协议
cut corners 走捷径
face the music 面对现实
castles in the sky/air 空中楼阁
cast a cloud over 泼冷水，是蒙上阴影
shed crocodile tears 假装哭泣，假慈悲
below the mark= not measure up 个够水平，不合格
bucket down= rain very heavily 瓢泼大雨
fair and square 正大光明的
a knockout 引人注目
a rainy day 不如意的日子
as mod as sb. 与某人一样时髦
at one's finger's tips 了如指掌
at sixes and sevens 混乱的
backseat driver 指手划脚的人
bite one's head off 大发脾气
black sheep 不孝子女
get the ball rolling 使蓬勃发展
first things first 先说重要的
a man of few words 沉默寡言的人
all thumbs 笨手笨脚的：一窍不通的
ants in one's pants (skirt) 坐立不安
forgive and forget 尽释前嫌：握手言和
blow one's top 怒发冲冠
break the ice 打破僵局：打破沉默
bring down the house 掌声雷动
buy your story 相信你的话
call it a day 今天到此为止
cold fish 冷酷无情的人
capital idea 好主意
daylight robbery 价钱贵到离谱
dark horse 黑马：冷门
dirty dog 卑鄙小人
dear Jones letter 绝交信
break one's neck 痛打一顿：拼命做某事
every Tom。Dick and Harry 张三李四
burn a hole in one's pocket 花钱如流水
flat tire 没精打采
From A to Z 从头到尾
go on the horse 快一点吧
God knows 天晓得
gone with the wind 随风而逝
great minds think alike! 英雄所见略同。
happy go lucky 乐天派
have a big mouth 话多的人
have it both ways 权衡两方面
have time off 休假
have words with sb. 口角
hit of the show 表演中最精彩的一幕
hit the high spots 达到高水准
hit the sack 睡觉
good for nothing 毫无用处的
hold one's tongue 保持沉默
I.O.U=I owe you 我欠你：借据
in hot water 遇到麻烦
in the hole 遇到经济困难
in the long run 从长远来看：终究
in the soap 遇到麻烦
keep one's head 镇定
keep one's shirt on 不动手打架
keep punching 继续努力
kick off 开始干某事
knock it off 别再讲下去了
let the cat out of the bag 泄漏秘密
let nature take its course 顺其自然
Knock on wood. 说话禁忌：赶紧讨个吉利
kill two birds with one stone -石二鸟
lousy cliches 陈词滥调
make a hit 出风头
off color 身体不爽
master key 万能钥匙：关键
neck and neck 不分上下
no sweat 没问题：不用冒汗
odds and ends 零碎的工作
make my mouth water 使我垂涎
on pins and needles 如坐针毡
need other's shoulder 希望得到某人的安慰
No money, no honey. 没有钱，哪有爱情
once in a blue moon 机会难得：绝无仅有
packed like sardines 拥挤得像沙丁鱼罐头一样
like a cat on hot bricks 热锅上的蚂蚁
like a turtle on its back 对事情束手无策
past master 技艺精湛的人
pipe course 容易的课程或工作
pull a long face 拉长脸不悦
rain or shine 不论晴雨
side money 外一陕
second sight 超人的预见力
put sb. in the ring 和某人赛一场
row in one boat 从事相同事业：相同命运
royal road 容易取得成功的捷径
run of the town 轰动一时的人
salt of the earth/world 社会中坚
shoe is on the other foot 今日不同往昔
pain in the neck 极讨厌的人或物
plain sailing 一帆风顺：轻而易举之事
pot calling the kettle black 五十步笑百步
sixth sense 第六感
talk big 讲大话
sugar report 情书
slowly but surely 稳扎稳打
spill the beans 露马脚
step on one's toes 触怒某人
Sunday dress 最好的衣服
take French leave 不辞而别
speak the same language 志同道合
stand on one's own feet 独立自主
take a back seat 处于默默无闻的地位
take one's hat off to 表示尊敬佩服
take things as they come 既来之则安之
Take it or leave it.别讨价还价，接不接受随你便
stay out O.P.B/other people's business 不要管别人的闲事
talk of the town 非常流行的东西
talk through one's nose 骄傲自大
tall story 难以置信的故事
be the spirit 真有道理
throw cold water on 泼冷水
Tom。Dick and Harry 一般的人：普通的人
turn the tables 扭转局势
under the sun 世界上任何地方
visit John 上厕所
walking dictionary 知识渊博的人
welcome to the party 现在你总算懂了
What's the catch? 你这是什么意思?
When in Rome do as the Romans do 入乡随俗
white lie 善意的谎言
with open arms 热烈欢迎
without fail 一定
yes-man 唯唯诺诺的人
be all wet 完全错了
get no say 无权说话
got me there 难住我了
leave sb. in the cold. 太令某人扫兴
That's your story! 那是你编的
stick with sb. 紧跟着某人
put oneself together! 加把劲
It's a no-no! 万万不可
Suit me fine! 太适合我了
Time will tell! 时间会证明一切
same old story 又是那一套
Boys will be boys! 本性难移
Easy come easy go! 来的容易去也快
under one's breath 轻声细语
follow suit 鹦鹉学舌：学样子
gain ground 有进展
Break a leg 大获全胜
turn a deaf ear 不加理睬
tit and tat 以牙还牙
that's that 就此而已
stay the course 坚持到底
turn the clock back 时光倒转
second to none 最佳的
second thoughts 重新考虑
safe and sound 安然无恙
root and branch 完全地：连根拔除
read between the lines 明白其言外之意
over and down with 到此为止：结束
under one's thumb 在某人支配之下
shoulder to shoulder 齐心协力地
set one's jaw 咬紧牙关：坚持到底
see the world 见过世面：见多识广
six of one and half a dozen of the other 半斤八两
托福42套TPO听力题目难度分析
相信众多备考托福的同学也一直在练习这套材料。但是，你是否仍有如下困惑：我是不是把TPO的题目全部做完就能得高分? 我只有1个月的备考时间，应该练习TPO第几套题?我已经刷了30多套听力题，为什么我的托福听力分数还是没有提高?
回答这些问题之前，请你先想想，你是怎么样做TPO的呢?
你的做题步骤是不是：做题-对答案-看原文-思考片刻-恍然大悟-开始听下一篇文章，如此循环?
如果你是这样对待TPO听力文章的话，那么你就走入了一个误区——没有合理地使用托福TPO听力。托福TPO是备考托福听力的必用宝典，来自 ETS 曾经考过的真题，有时还会直接出现于现在的托福听力加试部分。目前为止，ETS一共发布了42套TPO题目，其中37-42套题是相对接近现在考试的难度的。这些题如果运用得当，就足够提升我们的听力水平;但是如果使用不当，那就是白白浪费了这么宝贵的材料。
那么到底该如何充分有效地利用TPO呢?如何避免盲目练题呢?
1. 第一阶段：基础段
听力成绩：13-15分
阶段目标：熟悉托福听力的题型和考试内容，摸索适合自己的学习方法。
推荐材料：TPO1-10 套，OG
难度分析：年代最早的TPO材料，整体来说比较简单，但TPO8&9套的题目难度较大，如果做的结果不好，不需要沮丧。
2. 第二阶段，分题型、分场景、分学科背景专项训练强化段
听力成绩：16-19分
阶段目标：总结学科背景，体会不同题型的解题技巧。
推荐材料：TPO11-20套
难度分析：大部分文章都属于普通难度，第11套比较简单，第12、15、16、19套中，各有一篇高难度的文章。
3. 第三阶段，套题模考强化段
听力成绩：20-24
阶段目标：适应听力部分的长度和考试强度，体会每一篇对话的话题转折处，以及讲座的段落层次考点。
推荐材料：TPO21-30
难度分析：TPO21-23属于高难度套题，TPO25之后和现在考试难度相似。
4. 第四阶段，冲刺段
听力成绩：25+
阶段目标：巩固解题技巧，查缺补漏，调整心态。
推荐材料：TPO30-42
难度分析：TPO30之后的题目，尤其是37-42套和现在的考试非常接近，是很好的模拟练习材料，而这几套题市面上还没有售卖，相应题目可以在新东方在线致赢托福一对一课程中获得。
其实，所谓的TPO难度是指文章和题目的综合难度，有的文章虽然音频听起来很复杂，全都是陌生的专业名词和细节描述，但后面的题目只是考了大的框架结构;而有些文章虽然听起来不难，但是后面的题目选项设置迷惑度却很大，这种规律现在出现的越来越多。所以，分析干扰选项的特征在完成题目后尤其重要。
篇5：细数托福听力讲座类lecture中的4大重要出题点
细数托福听力讲座类lecture中的4大重要出题点
出题点1：听讲学生半路提问—对应imply题或者function题，100%考点
1. professor的态度。一般情况下老师对于提问的态度会十分诡异，比如突然傻笑，或者轻蔑的说一句不着边的很短的话，别害怕!这不是恐怖录音。并且，这些做题的时候基本还会再放一遍。关于教授的态度一般会出imply题，比如
What does the professor imply/mean whenhe/she says this?
Why does the professor say this?
举个例子，比如老师在听完提问后讲了一个definition, 那么很有可能他前面是在暗示学生对概念的理解有问题，于是他clarify了一下;或者老师在后面转变了一个话题，那么很有可能前面就是在暗示他要转移重点了。
因此当我们听到imply的出题点的时候，一定要注意教授后面的讲解，并适当做笔记。
2. professor下面的回答。如果教授说道it’s a fair question之类的话，下面他就要开始展开了，而这就是考点，通常教授的回答会是例子+观点/观点+例子。这里可能会出功能题，就是问professor举这个例子有什么用。
出题点2：professor举的例子—对应功能题
Professor举例子的时候一定要把例子记下来，并且要知道他在例子之前说了什么，因为例子论证的一般都是前面的观点。举例子的关键词有for example, for instance等，基本就是摆好架子要开说了，听到这些短语就抄起笔/竖起耳朵赶紧听吧。
还有在example中也有一些重点词语要注意，比如then, so, in this way, ok, the next stage, well等等，包括一些逻辑词，都是关键点。这个考点出题的时候一般会问:
Why does the professor use the example of…?
What does the professor want toillustratewhen he/she uses use the example of…?
也就是问这些例子的作用。例子的作用众所周知，都是证明观点，所以在听例子的同时要知道professor的观点是什么，这道题就迎刃而解了。
出题点3：讲座中出现比较—功能题或细节题
对比题有两种，一种是显性比较，一种是隐性比较。显性比较，顾名思义，就是一听就能听出来的比较，举个例子，professor比较Southern American dolphin和Northern American dolphin的习性，可能会用到On the contrary, Northern American dolphin is more likely to…rather than…这一类的句型，听到比较级短语要立刻拿笔开始记，把两物所比较的特点记下来即可。
隐性比较就有点难分辨了。这种比较通常没有提示词，就是在说的过程中professor突然提了一下另外一个东西，然后举了一个很简短的example。这里比较容易出功能题，例如:
Why does the professor mention…?选项一般来说两种，一种是对比，一种是类比。反正当你听着听着突然听到了新的东西的时候，就赶紧拿笔记他的example。
出题点4：l讲座中出现分类—对应细节题
Here are 2 features of…
This process can be divided into 3 periods…
One…another…
听到类似上面的句子的时候要注意了，这里的2、3告诉我们，下面professor要开始分类细讲了。这里考细节题，类型主要是What are the two characteristics of…?
托福听力备考锦囊--架构第一位
1. 架构永远大于细枝末节。听力讲座的套路非常明确，尤其是名词解释型文章，段落内部的构成通常是术语+学术解释+常用语解释+例子/故事/问答。首先抓论点，其次抓核心细节。
2. 定位词和笔记的对应关系是救命良药。直接选择大于排除，根据题干核心词直接想答案，选项没有对应的情况下，和笔记进行对应。切忌上来就进行排除和选项间比对，极易陷入选项陷阱。
3. 对话关注问题和结论;生命科学关注细节考点;自然科学关注考前学科词汇背诵;艺术类小心重听和态度;社会科学关注实验。
托福听力：为什么有经验的老师都不推荐泛听
吃饭、走路、玩游戏、甚至睡觉都挂着耳机，无限循环播放英文歌曲、美剧对白……这是准备托福考试的烤鸭们经常做的事——泛听。
烤鸭希望借助大量的泛听建立一个浸入式语言环境，增加语言的熟悉度。不过常常有烤鸭反应日夜兼听的效果并不明显，听力分数仍然停滞不前。
事实上，许多有经验的培训讲师都不建议学生练习泛听。很多学生在进行泛听的时候往往在文章开头“today I will talk about……”、“today we will discuss……”的时候还能专心听进去，但是越到文章后面遇到听不懂的部分就容易开始走神，甚至最后直接放弃，心思飞到九霄云外。这样的所谓泛听不仅是无效的，而且更像是一帖安慰剂，告诉自己“我没浪费时间都在学习呢”。更糟糕的结果是，时间一旦长久，学生养成了—戴上耳机就走神的坏习惯。
那么泛听是否完全无用呢?泛听自然有其作用，只不过同学们特别需要注意“打开方式”。
泛听最大的问题是“走神”，怎样做到不走神呢?——跟读。最好的跟读，是坐在电脑前对照文本看一句跟一句。如果走在路上实在没有条件，不妨把文本打印出来，用mp3或手机配合着进行跟读。总之跟读最核心的要点是集中精力，最忌讳的是走神。
跟读的过程中还要特别注意模仿语音语调。实际上录制托福听力口语的工作人员并不多，如果能够很好地模仿出他们标准的美国口语口音，即便在听到新鲜的材料时，也会产生一种熟悉感，就像听老朋友说话一样。
另外，在做大量跟读过程中也会总结出一些有用的规律。比如美东口音的一个重要特点就在于他们可能在一句话的倒数第二或者第三个音节，声调突然降得特别低，而前后的音节仍保持不变，这就是一个重要提示。
和泛听相对的是精听。精听是提高听力的最有力方式。如果在精听的时候能提高效率，每天做半个小时到1个小时，就可以hold住任何语言考试的听力部分。最后不管是泛听还是精听，必须要有相当的词汇量，如果没有词汇量做基础，再多的技巧都是空谈。
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