托福听力备考词汇语料分类介绍（精选20篇）由网友“屹耳”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的托福听力备考词汇语料分类介绍，供大家阅读参考。
篇1：托福听力备考词汇语料分类介绍
托福听力高频话题文学类常见词汇汇总
literary studies 文学研究
literary criticism 文学评论
narrative 叙述
narrator 叙述者，人称
school of literature 文学派别
Realism 现实主义
Romanticism 浪漫主义
surrealism 超现实主义
stream of consciousness 意识流
William Shakespeare 威廉. 莎士比亚
莎翁四大悲剧：Hamlet 汉姆雷/Macbeth 麦克白/King Lear 李尔王/Othello 奥赛罗
Mid-summer Night Dream 仲夏夜之梦
O'henry 欧亨利
Mark Twin 马克吐温
Tolstoy 托尔斯泰
content 目录
summary 总结
annotation 注释
reference 参考文献
authorship 著作权
copyright 版权
fairy tale 童话故事
folk tale 民间故事
legend 传说
literature 文学
poetry 诗歌
poem 诗
poet 诗人
heroic poem 英雄主义诗歌
sonnet 十四行诗
biography传记
autobiography 自传
drama 戏剧
prose 散文
novel 小说
novelist 小说家
allegory 寓言
comparative literature 比较文学
editorial 社论
editor 编辑
fiction 小说
non-fiction 非小说类
abstract 摘要
preface 序言
prologue 前言
main body 主体
plot 情节
托福听力备考之高效练习方法
一、概括听力练习
这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。可以用托福听力中的lecture为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将一篇lecture文章完全复述出来为止。
二、听写练习
这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。
三、精听练习
还有一种练习方式是精听练习，其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家比较常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的练习材料。
四、其它的练习方式
有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。这些资料有：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会比较容易听出来，心理上也有很大的自信心。
要培养时时在考试的感觉，时时听英语的感觉。也就是要为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度，培养语感。这是一个比较长期的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以选用的方法。
托福听力备考之笔记的十大技巧
1.主要内容原则
我们在听conversation和lecture时，常常会在开头几句话听到这样的句子“professor， I need to talk to you about some problems I came across about….. ””Today, our topic is …..”这一类的句子，我们称之为主旨句，往往在这些句子之后 全文的主旨都会直白的说出来，而主旨题几乎是每篇文章的必考(且会是每篇文章音频结束后的第一题)，那么我们在听到这些句子时就要明白 ，后面要说出来的这句话 笔记上必须要记下来。
2.重要细节原则
在我们听力过程中，文章都是有(上一点)我们需要记录的主旨的，全文也是就这样的话题来展开。这时，音频中的某个部分突然提到了另一个看似不相关的object，这个object的突然出现在便是重要的细节点。它或许是要与主旨内容相对比、衬托、强调等;具体的作用会在后面提到。我们要做的就是，听到与主旨物并不相关的细节物品时，把它(和后面的描述)记下来。这一部分在细节题的题目中常会考到。
3.重复原则
顾名思义，同样一件事情或物品，在描述了第一次之后，还会再提一次，再说明一次;在这时，我们要明白，通过“重复”这件事描述者其实就是在暗示它的重要性，所以音频中出现的重复率较高的内容点需要仔细记录。
4.强调原则
音频中若出现“please payattention to this…”(直接强调)，”in particular”(递进式的强调)等相同性质的句子，其实是在通过强调来吸引听者的注意，否则完全可以平铺直叙不需要强调它。这时我们需要明白其后面要描述的内容点笔记重要 应当加以记录。
5.But原则
又称转折原则，相当于我们中文里面的“但是”;除了but之外，还可以用“however”等转折词来替代。这类转折词的出现其实是在提醒我们，后面要表述的话是对前面已叙述部分的部分否定，所以but后面出现的那句话会比较重要 需要进行记录。
6.原因原则
在听力音频表述中，会出现一些较难理解的事件、名词等;在那之后若表述者把事件发生的原因也一并说了出来(可能用到的连词：since ，as，because等)那么后面的这个原因也要仔细记录，是细节题的考点。
7.回答原则
又称自问自答原则，这种情况一旦在音频中出现，那么 问和答的具体内容都要好好记下来，出题的可能性极大。比如，音频中曾出现这样的自问自答“Can we be certain this is beneficial? No. Can we be certain that this is harmful?No. ”题目中便出现了这样的问题“according to the professor，what conclusion can be made about this object?”由此可见，音频中的自问自答其实是在变相的告诉我们，这个问题很重要，需要记录。
8.解释原则
这种记录的方法常常出现在原文中有较难的专有名词时，在提到这个专有名词之后常会出现一个后置定语来做解释，比如“coral reefs， a kindof marine animal that live in the sea”,后面的这句对前者的定义和解释就是在告诉我们这个东西的性质。
9.建议原则
这类记录的方式和原句 在conversation中出现的比较多，比如学生找教授帮忙定论文的题目，这时教授会给他一些建议(这种情况也是多选题的常考范围)，例如“ a method you can take is…””you cansolve this problem by…”。这类句子后面的建议需要进行记录且自己可标号原文提到建议的序号。
10.人名原则
在就某个主旨进行讨论时，往往不会设计到其他的人物，但常会提到某个人物的观点。这时，在原文报出人名之后就需要我们把这位的观点或想法进行记录、做好对应。题目常会这样考“according to the professor，what is PeterSmith’s opinion to this problem?”
托福听力大神分享听力备考经验
一. 听力材料和练习方法：
1. 题型结构
先是一段学生之间或是学生与老师或工作人员的对话(集中于校园中的日常问题)加两段老师上课的lecture(主题应有尽有)。然后再来一轮。对话还好，有的lecture会直接让没有练习过的人听到吐血。最长可达十分钟。所以后期练习听力的时候，一定要连贯地做整套听力题。
2.单词
想想看，如果每个单词都听不出来怎么能听懂整个句子?所以一定要在考前好好熟悉下单词的发音。网上有专门的对付听力单词的音频，准备的时候好好听听，也跟着读读，日积月累水平就上来了。这样做的一大好处就是减少你听到单词后的反应时间，避免那种听到个单词反应半天，结果老外后面说什么都没听到的现象发生。听力水平是怎么提高的?就是从单词开始一步一个脚印练上来的。很多人听力不好就是因为单词不过关。还有提醒大家不要闷头傻练，模拟题都做完了也不见起色。没事多分析下自己听力差的原因，然后对症下药。
3.听写：
我听写用的材料就是老托的听力，30分钟内听写完一篇老托，正确率在90%以上听力就能得27分以上，托福就能100分以上。TPO和巴朗也是不错的听写材料，巴朗的听力时间比较长，接近考试真实情况，TPO如此经典肯定也不用说了。
听写练习的过程是这样的：先听写(听不清的可以反复听，但别超过五遍)，看着自己的听写稿边听边检查一遍，对正确率，然后看着原稿跟读若干遍一直到不磕巴为止，最后脱稿跟读(这时可以用windows播放器将语速调慢一点，慢两小格即可)。这个过程需要一个小时左右。我当时一天听两篇，可以根据个人情况增减。一定要坚持做下去，不要怀疑，不要懈怠，一定会有成效。
大家可以根据自己水平慢慢来，关键是坚持。但是也不要埋头傻练，对于自己常听错的地方多留下心，记下来，下次就不会有问题了。比如，我当初老听不出来s 与either 连读，后来自己专门把这个发音记在本子上以后听就得心应手了。当然也不用把听写一直坚持到底，感觉自己听出率很高了，差不多了，就练别的吧~
二. 做题方法:
在听力做题的时候，我自己总结了一些做题原则，不一定百分百准确，但是了解了这些原则之后，一定可以让你的准确率有所提升。
1.重复原则
听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题(TOPIC)。
2.建议原则
听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。
历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编：
1) You should
2) I suggest / I propose / I recommend
3) proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation
4) had better do sth. / be better off doing sth.
5) How about…? / What about…?
6) Why not…? / Why don’t you…?
7) If I were you, I would…/ I wouldn’t…
8) Would it make things go faster if you…?
9) Maybe / Perhaps you…
10) How does … sound?
3.强调原则
乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。
4.因果原则
听段子时，要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，有因果的地方永远做考点。因果类标志词又可细分为原因类和结果类。
5.转折原则
听段子时，还要特别注意那些“含有转折含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，转折的地方永远做考点。
历年TOEFL听力段子中最常考的转折类结构汇编：
1) but …
2) however …
3) nevertheless …
4) while …
5) yet …
6) unless …
7) except for …
8) actually …
9) in fact …
10) To tell you the truth …
11) practically …
12) virtually …
13) as a matter of fact …
6.问答原则
听段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
7.开头原则
听段子时，要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。
8.尾巴原则
同样，还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。
9. 人名原则
听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。
三. 考场发挥
1、考试的时候关键是心态。一定要有信心，有杀气。你看想当年大家水平差不多，为
什么每次世界大赛都是邓亚萍拿冠军啊?人家就是凭的那股士气。想成为比赛发挥型选手么?那你就要培养出上考场时的那种舍我其谁的霸气。一进考场就想，不就一托福么?看我怎么来搞定你，摆平你。然后迫不及待的扑到桌子上开始信心满满的答题。口语声音洪亮，有板有眼，先甭管说的好不好，先在气势上给那帮老美考官一个下马威。当然您考试的时候别自信过了，腿一边狂抖一遍答题。信心+谨慎=高分嘛~
2、做个聪明的准备者。多分析下自己的弱项，弱哪补哪。这样才最有效率。别太盲目
的一看个帖子让你干什么你就干什么。也别盲目的天天只知道一遍一遍的做模考题。多给自己设计些有针对性的专项训练。做题不是目的，提高实力才是目的。其实这道理适用于任何考试。
3、别放弃，好好坚持吧。等考完托福后你会发现自己除了收获成绩外还有其他很多回报。也许在这个过程中，你的爱情没了，你和朋友疏远了，你因为天天坐在自习教室严重发福了。但是，当你走过考托路后，你就会发现自己什么都不怕了。你可以挺着腰板说，我红包都搞定了，我还怕什么?不是每个人都能坚持下来的，你有挺直腰板的那一天么?说实话，考完这门语言考试后，我自信了很多。最后，祝大家都有好成绩!
篇2：托福听力备考词汇语料分类介绍
小编今天为大家介绍一些托福听力常常出现的出题点，希望能对广大考生有所帮助哦。
1、conversation：段落开头提到的原因必考，结尾的建议必考。
2、段落开头提到的本次主题必考。
3、段落中重复两次的地方必考。
通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考。注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是AB项的替换词。
4、段落中的强调句型，多引出分论点，是考点：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建议的句型。
5、针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考。
definitely， abusolutely，exactly， it’s a good question，excellent question。 注意听好PROF在这些回答之后的解释，一定会对重要内容作同义的重复。
6、段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题)。
dolphin in the forest，罗列多个事实处必考，是非型表格题，说明多个程序，步骤的必考。中间的步骤一定注意：then， so， ok，well， replace， the next stage…
7、难点的解释说明必考(核心概念)。
小黑板，带字的笔记本，只要出小黑板都会有停顿。
注意引导词it refers to， that is，that means， which means，This is to say，in other words， in another words，by that he meant， let me make it clear， let me make it simpler， let’s put it this way。
8、段中引用的观点必考。
对应都是对分论点的看法，think/argue/believe，一定有小黑板，或者人物肖像。
9、形容词和副词最高级后面的点重要。
the most important，biggest， 因为是形容重要特点。
10、一定注意PROF跑题的内容，话题的转移，布置作业等。
11、prof对学生的警告或指令必考。
重听——conversation表建议，lecture中表强调重点。
12、托福出题的顺序和文章顺寻完全一致，一定注意干扰选项。
后面的内容提到本题作为干扰项出现。
13、一定注意PROF的点评。
作为尾巴题出现what does the prof think of…
篇3：托福听力地质、地理学词汇分类
stratum地层，inner core 内核，outer core 外核，plate 板块，volcanic 火山岩，limestone石灰石，quartzite石英岩，granite花岗岩，sedimentary rock沉积岩，continent 大陆，continental shelf大陆架， the Northern Hemisphere北半球， Longitude经度， Latitude纬度， Meridian 子午线，the North Pole北极，the South Pole南极，the Antarctic Continent南极洲，hillside 山坡，mountain slope山坡，desert沙漠，cliff山崖，Grand Canyon大峡谷，valley山谷，basin盆地，peninsula半岛，coral island珊瑚岛，coastline海岸线，delta三角洲，upper reaches上游， lower reaches下游， tributary 支流， deposit沉积， swamp沼泽，spring泉，fountain喷泉，geyser间歇泉，withdraw 后退，versatile 多才多艺的，geology 地理
geography 地质学，calculus 计算，结石，original 最初的，新颖的，account for 导致，earth plate 地球板块，crust 地壳，Great lakes 北美五大湖(Superior 苏比尔湖， Huron 休伦湖， Michigan 密西根湖， Erie 伊利湖， Ontario 安大略湖)，Lake Baikal 贝加尔湖，Caspian Sea里海，Aral Sea咸海，combine/ split 联合/分裂，Mediterranean 地中海的，glacier 冰川，iceberg 冰山，Meteorology气象学，observation观测，hurricane 飓风，typhoon 台风，convection 对流，troposphere 对流层，stratigraphy 地层学， continental crust 大陆地壳， continental drift theory大陆漂移学说， core 地核， mantle 地幔，vegetation植被，tropical rain forest 热带雨林，volcano火山，volcano eruption火山爆发，dormant volcano休眠火山，earth quake地震，magnitude地震震级，seismic wave地震波，seismology地震学
把握托福听力中的送分题
托福听力题型中的重听题大致可分为：1.推断类，问法一般是：what does the professor mean when he says this-2.态度类，一般的问法是：why does the professor say this-意在考察考生能否理解说话人说话人说这句话的原因，目的和态度，能否明白字面以外的意思。
重听题在大部分情况下都可以通过只听题目来解题。 ETS通过此类题目重在考察对说话人语气的把握，重听题选取的情况大致可以分布在以下几处：1.说话人语气语调加强的时候2.有人提问的时候3文章结构转接处。考生在听整篇听力文章的时候，在听到说话人的语气有特别的加强的时候就要注意，你不需要记下来这句被加强了的话具体是什么，此时需要做的是在脑海里留下个印象，听出来说话人说话时候的态度是什么就可以了，然后等你回过头来做重听题又刚好问到这句话的时候就可以有很大的把握答对这道题目了。
接下来我们来举几个例子：
在TPO12-c1中有这么一道题目
(语音)Student: Yeah, I never know how much to include. You know…where to draw the line-
Professor: Tell me about it!
What does the professor mean when she says this-
A. She understands the student's problem.
B. She wants the student to explain his comment.
C. She did not hear what the student said.
D. She does not accept the student's excuse.
解释：看这道重听的问法是属于推断题，英语里tell me about it是一种很常见的口语表达，表示赞同的意思，并不是字面上的“跟我讲讲”的意思。所以说考生如果熟悉这个英语的固定表达方式的话就可以很轻松的做对这道题目。答案选A
接下来我们来看下到道态度题(TPO7-L3)的例子
(语音)Student: I know people make utensils out of wood, but utensils out of tree bark-
why does the student say this -
A. To share what he knows about birch wood
B. To point out a misprint in the textbook
C. To bring up a point from a previous lecture
D. To request more explanation from the professor 解释：我们能够听出来学生对“utensils”这个概念提出了自己的理解，然后再引出了疑问，很明显他在请求professor 的解释。另外B和C是无关选项我们可以排除。然后A选项，学生这句话是围绕着“utensils”来展开的并不是wood，所以也可以排除。答案选D
最后请大家注意下面例题里的说话人的语气(TPO1-L4)
(语音)Student: Oh, I see. At first I wasn't sure what growing season meant, just from the reading. But now I get it. It's the amount of time it takes for them to grow, right- So it would be five months-
Professor: Umm- Oh, uh… I'm sorry but no. It has nothing to do with that.
Why does the professor say this -
A. To inform the student that his definition is incorrect
B. To suggest that the student did not do the reading
C. To encourage the student to try again
D. To change the topic of discussion
解释：请注意professor 的语气“Umm-Oh…I'm sorry but no.”虽然问题的考点是后面那句话“It has nothing to do with that”但是如果你听出了professor的语气的话，你甚至可以在还没有听到后面那句陈述句的时候就能够从她前面的语气中明白她对之前学生讲的这番 话的态度了。很显然她是在纠正学生的错误，所以答案选a
托福听力这些事儿要谨记
新托福听力常考考点总结：
1.总述主旨，主题处必考，以识别文中开头处或每段中不停重复的关键词或者高频词为文章主题核心内容所在。这是主题题必考的考点。
2.支持主题或者主论点，分主论点的重要细节和举例等。这是细节题的主要考察原则。
3.听力文中出现的新术语或者陌生概念，必须要关注其后的解释部分。解释说明新生事物是ETS常在听力中设置的考查重点。细节题的主要考察原则之一，但很多时候这个概念会贯穿整个文章从而涉及文章主旨，故而不能不重视其所扮演的特殊角色。
4.观察关注演讲或者对话展开的顺序与结论结构的组织方式。这是结构题的考点，有时候功能理解题和作者意图题也会涉及此类考点。
5.多熟悉类似“功能说话题”的英文逻辑思维特征，因为这是功能说话题的考点。需要特别注意的是，这种题型是听力中唯一可以在第一遍听原文录音放音的时候不需做笔记的考点。
另外在听力中也有很多考点设置和在阅读中类似，比如：解释说明处，因果叙述处，人名原则，强转折处，提出建议处(此项对应阅读中的针对缺陷提出改进方法，其中以作者最后赞同的方法为收尾结束)。在IBT听力中，如果对于重要信息，尤其是主题处开始时笔记记录的不全面，不用太担心，因为越是重点的地方，在听力材料中被以各种方式所重复的次数也就越多，所以重复也是IBT听力一大特色。
因此建议大家应该本着先主干后枝叶的原则记笔记。笔记先以搭建文章框架和主题为主，然后再逐步分类归纳填入各部分重要信息为辅。简单地说就是，由大到小，由全面到零散，由主要到次要。如果你能把握这个记笔记的原则，那么你对文章的理解和把握能力一定很好，而且更重要的是，文中的考点你的笔记也基本不会遗漏什么。
备考托福听力的相对简易方法
首先是词汇。词汇学习是老生常谈的话题。业内普遍认为托福必须有8000词汇，而其实笔者认为托福听力至少有5000左右的词汇。托福听力其实就是把阅读文章报给学生听。因为英语对于中国的学习者来说是外语，在缺乏一定语言环境的情况下，中国学生一般是看得懂文章，但是听不懂，这就造成了听力学习的困难所在。其实，托福听力考试的考点非常固定，主旨题，态度题，细节题，基本可以根据平时的积累，特别是利用结构听力和笔记法，将考点一一记录下来。但是基础不好的同学往往连题目都看不懂。
这就要求学生1.熟悉常用的500个学术词汇，至少保证基本能读懂题目。2.积累一点的专业主题词汇。学生必须先背诵基础的学术词汇，这是一门苦活，一定要在听到单词的同时，反应单词的意思，注意托福听力不考单词拼写，因此能反应单词意思即可.背诵这写学术词汇可以通过词汇造句，巩固学习，同时老师在教学特别是做题中需不断提醒学生记忆。第二步专业主题词汇的积累，可以根据学生的实际英语基础，利用老托福(如果音频效果不好，可以放弃)，或者TPO真题进行听抄或者跟读练习，在练习的同时来收集专业主题词汇，可以粗略分艺术，社会科学，自然科学，生物科学，美国历史，生活场景，甚至可以根据动物，植物，化学，地理，天文等细化主题场景。注意主题词汇一定要通过文章来巩固并不断循环记忆，同时可以督促学生准备一本属于自己的词汇本，专门记忆专业词汇，老师定期循环抽查。
其次，笔记技巧。在这里不用多说，其实对于程度特别好的学生完全可以不记笔记。但是对于基础较差的学生，一定要让学生尝试记下一些单词，特别是文章中不断强调出现的关键性名词词组，当学生实在听不懂题目的时候，可以根据自己记下来的名词词组尝试进行推断做题。
最后，托福听力考前可以让学生自己看一下考前预测，基础较为薄弱的学生普遍有投机心里。看看预测特别是如果考试中有重题，考生的自信心会有很大提升，做题状态会比较好。当然不能依赖预测，因为一来机经上没有题目，二来答案也不一定正确。对于经典加试题目，考生是必须认真记忆并且背下来。原因同上，而且加试题目一般比较固定，基本能遇到旧题。
篇4：托福听力备考应对场景词汇学术词汇心得介绍
托福听力备考应对场景词汇学术词汇心得介绍
托福听力备考如何准备场景词汇?
场景词汇是用于辅助托福听力两种文章类型之一conversation的理解的一种词汇。对于托福听力中出现的对话类文章来说，它要考察的就是考生是否能够理解文章中所描述的北美校园日常生活的相关内容。而这些所谓的校园生活相关内容出于语言考试的考虑被设定为了若干场景：
其一是考察考生能否理解论文写作方面的相关内容，因此有了学生与教授之间的对话，讨论论文写作的相关事宜;
其二则是考察考生对于诸如图书馆借阅、还书，宿舍申请、维修，兼职工作，选课，以及设备设施等方面的问题而展开的学生与相关部门员工讨论解决方案的理解能力。
为了让我们的考生能够更好的理解文章的语义，并且他们对于语义的理解来答题，就需要考生们提前背诵各个场景的相关词汇。
那么究竟该去哪里找这些词汇呢?
考生们可以通过一些背单词相关的资料或者学习托福的一些工具又或是在网上直接寻找场景词汇的整理汇总资料，这类资料并不难找到。在找到针对不同场景的词汇后，考生们可以先行背诵词汇，同样要求语音、语义、拼写三者要能有机的结合的一起，而后收听相应场景的文章来熟悉并掌握他们。
托福听力中的学术词汇怎么应对?
学术词汇是指考生在针对性准备托福听力另一种文章类型lecture时所必须背诵的一类词汇。这类词汇的最大特点就是专业性较强，拼写和读音难度较大，无论是记忆还是识别都有不小的困难。
但是大家都知道，托福听力每次考试计分的六篇文章中都有四篇是讲座，因此为了取得相对理想的考试成绩，同学们还是要有足够的恒心去攻克学术词汇的。
对于学术词汇的获取途径，除了上述场景词汇的获取途径同样可以获得之外，还可以购买市面上已经出版的一些托福备考的词汇书。而这些学术词汇，与场景词汇类似，需要各位考生分学科来背诵，之后再收听真题练习中相关学科的文章来巩固和加强自己对于他们的识别能力。
托福听力反应速度怎么提升
对于中国学生来说令人崩溃的现象，是我们总是慢半拍，也是当对方说完一句话之后，我们发现自己是懂的，但是问题是，我们总是慢半拍才懂。这半拍看起来没什么，但是在真正与人交流的时候，会发现人家会觉得你怪怪的。这好像是你跟一个人求婚的时候，如果对方立即同意的话，你会很高兴。但是，如果对方思考2分钟再答应，你会丢失所有的热情，效果是这样的。当然，你做托福听力的时候，走神跟这个是同样的问题。
这个问题归结的点是在于你的听力反映速度。
这些问题都是我们今生以来，遇到的，当然其实我们出生的时候也遇到过一次，只是那个时候我们没意识而已。
那么解决这个问题我们该怎么办呢?直接听更快的材料么?这个解决方法是对的，但是也不是这么简单的。 本身托福考试来说，我们重要解决这个问题，是要双管齐下的，是要听更快的材料，适应更快的语速;另外一点，我们也要熟悉说话的内容，当然，这应该是听更快的资料之后，顺带的。
这里很多考友出现的问题，是总是选用难度过低的材料，要么是选用delta，要么是选用老托福的材料，在这里可以斩钉截铁的说，这些材料已经完全不适应新托福考试的节奏，相比于新托福考试这只飞快的兔子来说，他们都是缓慢的乌龟，乌龟战胜兔子，只是存在于童话之中，在现实之中，乌龟只有一种结果，是被兔子秒杀，这是为什么很多考友做了很久的老托福听写，但是在真正的新托福考试里，总是束手无策的原因。
当我们准备托福考试时，实际上应该采取订单的方式，而不是快速使用材料，你应该首先选择适合你的材料。
经常有考生反馈说，为什么我已经听力这么长时间的听力还不。原因很简单，一方面可能是你不理解。但是另一方面，很有可能是你还没准备好去听写。因为，提升总是需要一个过程的，这好比是从山涧的一端，跳到另一端，我们一开始只能跳过半米宽的山涧，但是如果我们上来跳2米宽的山涧的话，那么只有一种可能，是不断地向游戏机里面投币，让我们自己重新复活。但是如果我们量力而行，会有一个很好的效果，虽然你在这个过程中还是会很迷茫，但是只要前进的方向是明确的，效果好很多。
换句话说，听完VOA慢速，觉得托福考试很难，这很正常，听完VOA标速，在听新托福考试听力的时候，经常会走神，这也很正常。而当你搞定NPR之后，你可能可以在托福考试之中找到你想有的感觉!也是听什么都感觉特别清楚，特别明白，做题的时候，大多数的时候，非常清楚地知道，这个题不选这个选项，是题目出错了的，那种感觉。
托福听力16分以下应该怎样备考
托福听力时困扰很多托福考生的一大难点。俗话说，托福考试得听力者得天下。正因为托福口语、写作也都有听力部分，因此托福听力在考试中就显得尤为重要。那么怎样才能够有效突破，使托福听力分数有效提升呢?下面新东方网托福频道和大家分享托福听力16分一下的备考方法。
对于听力起点分数在16分以下的同学，主要的问题还是在基础不够扎实上。对于听力材料中词汇和表达的处理速度过慢，影响了全篇的理解。
给这个阶段的同学的建议是：
先拿短语篇来做逐句精听，打好听力基础。短语篇可以选择老托福的93篇，科学美国人SSS，也可以选择TPO真题当中的对话理解，这些总时长在3分钟以内的音频都是很好的素材。
逐句精听之后，及时做一个梳理对比，把原文中没有被听出来的信息做一下分析，看看是词汇不认识还是语音现象的问题。如果是词汇问题就做个积累，记下来多读多背几次;如果是语音现象问题，就到对应的出处多听几次。精听完了之后再做一遍看稿跟读，模仿语音语调语速。
篇5：托福听力备考6步法则介绍
托福听力备考6步法则介绍 循序渐进提升听力水平得分
第一步：保持冷静自信
要想彻底不卡壳地听懂TOEFL听力的内容，或与老外进行无障碍交流，首先要保持冷静和自信，千万不要因为一处没反应过来，就慌了手脚。良好的心理素质对于听力实力的培养和提高相当关键。
第二步：把抽象文字转化为形象图画
TOEFL听力的过程中要学会根据语言传达的信息把抽象的文字变成形象的图画反映于脑海之中。有了连续的动态图像的帮助，就有利于我们避开“直接翻译的无序性”，以抓住TOEFL表达的主干而不是旁支末节，从而走出“听了后面，忘了前面”的“怪圈”。也只有这样，才能使我们真正体会到“登泰山而小天下”的神奇感受。
第三步：认真模仿跟读听力题目
在听懂之后，不要盲目追求“题海战术”，迫不及待地找其他题目来听，而应该把注意力放到听过的题目上。可以说它们才是我们进一步分析、研究从而树立听觉形象的上佳材料。所以要认真模仿和跟读TOEFL听力题目中的各种语言点(包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等)，不能放过任何细节。
第四步：补充拓展常用词汇句式含义用法
在模仿的基础上，大力补充和扩展TOEFL听力题目中常用词汇和句式的其它含义和用法。因为TOEFL听力考查的一大难点就是“一词多义”，或“一义多词”。这也就是很多考生之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。比如：考生需要大力扩展TOEFL听力各类场景词汇、概念词汇。
第五步：挖掘美式思维文化背景
在模仿和扩展的基础之上，要学会挖掘听力题目语言背后的美语思维模式和美国文化背景。毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在TOEFL听力过程中变被动为主动，以不变应万变。
第六步：背诵记忆听力题目
在“立体”解构了这些TOEFL听力题目之后，将它们加以背诵和记忆，以求达到脱口而出的感觉。因为TOEFL听力的语言重现率很高，背得越多，意味着没听过的就越少。久而久之，听力实力便会大增。不可否认背诵是份“苦差事”，但“欲穷大地三千里，须上高峰八百盘。”可以说，背诵是登上听力最高境界的重要环节。如果说前五步是“消化过程”，那么背诵这第六步就是“吸收过程”。我们始终都要让学生们铭记：吃得苦中苦，方为人上人。
当然还需注意的是，背诵虽然是个输入过程，却完全可以通过输入和输出相互交替的动态循环使记忆达到最佳效果。也就是说，教师应该将听力教学与口语教学相结合，鼓励学生把已经背过的听力内容通过口语的形式表达出来，这样学生在输出的同时，又进行了一次输入，从而进一步加深了对听力材料的理解和记忆。如此循环往复，学生既可以训练听力，又可以培养出良好的口语语感，何乐而不为呢?
托福听力：词汇备考的误区
一、重数量，轻质量。
实践证明：大多数考生听不懂，不在于没背过，而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL iBT的听力词汇应该达到举一反三，触类旁通。
二、重大词，轻小词。
考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知，TOEFL iBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词，而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。
三、重中文，轻英文。
对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释，汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义，不理睬英文释义，这种不求甚解的态度是不可取的。
四、重速成，轻长远。
为了背单词，多数考生采取“攻城掠地，地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背，却忽略了一个事实：背得快，忘得也快。真正背词的态度应该是采取“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆，这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟TOEFL iBT只是我们生命中的一点，而学英语、用英语的路还很长。
五、重词形，轻读音。
听力词汇不同于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识，以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。
六、重单词，轻习语。
对于TOEFL iBT听力而言，最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查，而这些都是由两个或两个以上的语构成，故应多加重视。
托福听力：听力易考点的解析
1、主旨题
一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;
2、功能/目的题
该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。
3、细节题
主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。
对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
4、态度/ 推断
对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。
5、组织结构题 / 分类信息题
6、内容连接题 / 排序题
最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生能力的最高要求，但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的。要做好这两种题型，大家在最后一周一定要强化熟练自己记笔记的能力。
笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新的信息;当然也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬时记忆负荷。关于笔记大家把握三个原则：一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍);二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征;三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。对于“笔记”是新托福考试听力的重中之重，大家在最后几天一定要多加操练，熟能生巧。
篇6：托福听力非常规备考训练方法介绍
托福听力非常规备考训练方法介绍 这些怪招提分也能有奇效
托福听力主流练习方式：概括听力练习
这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。可以用托福听力中的lecture为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将一篇lecture文章完全复述出来为止。
托福听力主流练习方式：听写练习
这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。
托福听力主流练习方式：精听练习
还有一种练习方式是精听练习，其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家比较常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的练习材料。
托福听力非主流练习方式：挑战练习
有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。这些资料有：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会比较容易听出来，心理上也有很大的自信心。
托福听力主流练习方式：语感练习
要培养时时在考试的感觉，时时听英语的感觉。也就是要为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度，培养语感。这是一个比较长期的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以选用的方法。
托福听力的进阶之路
这个预判考点可以说是托福听力考试技巧的一部分。在我看来，需要你能够精确判断考点的前提是，你基础的理解并没有太大问题，能在60%-70%左右。
首先看上图，首先第一步肯定是我们的“内功”，就是听力基本功。你能不能听懂单词、单词搭配成句子之后能不能瞬间理解句子的含义，这些只有理解在60%-70%左右的时候，才能保证后续的各种做题技巧。
因此，我们针对8分以下的同学，讲解提高听力基本功的练习方法。
8分以下
如果你的听力分数在8分左右，第一步解决的是基础听力理解的问题。如果你在听过音频之后，很难快速辨别它，跟读的时候一次只能跟上3-4个单词，这个时候所需要做的第一件事情还是练习单词，第二件事情就是精听。
练习单词，我们需要做的不仅仅是背出它的中文意思，更需要听音来辨单词。因为听力时间非常的紧，所以我们必须要在1秒之内反应出这个单词的意思。背单词表如果没有音频的话，我建议大家可以自己去录音，把这个单词录下来，每个之间间隔1到1.5秒，然后练习在这1到1.5秒之内就很快地把这个单词反应出来。
这里给大家一个例子，我们怎么样去1秒辨词。在精听的时候我们需要把听到的词，尤其是重音词记下来，再去查一下它的意思，然后逐字逐句的去跟读还原并且反复去练习。
托福听力的进阶之路(16分左右)
很多同学都跟我反映觉得托福听力很难，听完一篇lecture大概需要6分钟，信息量很大，很多记了的信息没有考，但没有记下、没有听懂的却常常碰到题目。这个时候，我们需要做一件事情，就是可以去精确的预判考点。
这个预判考点可以说是托福听力考试技巧的一部分。在我看来，需要你能够精确判断考点的前提是，你基础的理解并没有太大问题，能在60%-70%左右。
首先我们先还原在听力考场上面会用到哪些技能。
第一步肯定是我们的“内功”，就是听力基本功。你能不能听懂单词、单词搭配成句子之后能不能瞬间理解句子的含义，这些只有理解在60%-70%左右的时候，才能保证后续的各种做题技巧。
第二步就是考点预判，我们的目标是在听到lecture或者conversation第一句的时候，就能够判断出文章的大致结构，以及边听就知道哪里是重点，哪里会考到。
我们针对听力16分左右的同学，讲解托福听力考试的练习方法。
这类同学大部分有2个问题：
第一，依然有单词不认识，或者说听到之后无法很快辨别;
第二，记忆时间偏短，短的句子可以原词重复，长的句子就跟不上趟。
这个时候需要我们建立句型的概念，提高短期记忆句子的能力。我们不一定要去逐字逐句的听写或者听抄，我们需要做的是听记，有意识地去寻找句子的主干以及实词，主干就是主谓宾语从句，实词是名词、动词、副词、形容词这些。我们多多做这样的练习就可以提高自己抓取句子主干的能力，同时也能提高自己瞬间反应一个句子中文意思的能力。
托福听力的进阶之路(20分左右)
很多同学都跟我反映觉得听力很难，听完一篇lecture大概需要6分钟，信息量很大，很多记了的信息没有考，但没有记下、没有听懂的却常常碰到题目。这个时候，我们需要做一件事情，就是可以去精确的预判考点。
这个预判考点可以说是托福听力考试技巧的一部分。在我看来，需要你能够精确判断考点的前提是，你基础的理解并没有太大问题，能在60%-70%左右。
首先我们先还原在听力考场上面会用到哪些技能。
第一步肯定是我们的“内功”，就是听力基本功。你能不能听懂单词、单词搭配成句子之后能不能瞬间理解句子的含义，这些只有理解在60%-70%左右的时候，才能保证后续的各种做题技巧。
第二步就是考点预判，我们的目标是在听到lecture或者conversation第一句的时候，就能够判断出文章的大致结构，以及边听就知道哪里是重点，哪里会考到。
第三个部分是我们的笔记能力，我们目标是百分百的命中考点。
最后一部分就是答题技巧，这过程中我们需要在读题的时候快速抓住关键词，然后进行同义改写，最后能够正确地排除错误选项。
我们针对听力在20分左右的同学，来讲一讲托福听力进阶的练习方法。
20分左右
当进阶到20分左右的时候，就到了提高听力做题技巧的阶段了，如果你的听辨基础比较好，能够听出来大部分的关键词，即使当时并不能理解，之后可以根据自己的笔记脑补成言之成理的一段话，这个时候你所需要做的就是补充学科词汇，让你的听力更加顺畅之后再来学习预判考点。
那到底什么是考点?
听力里面的考点就是考各种逻辑关系。听力会通过层次的递进带来新的信息，自己平时在刷题的同时，也可以做一下这样的数据统计。看看刷过的题目里面有哪些考点是考得最多的。我总结了8篇lecture得出了这样的规律，第一题主旨题的答案，8篇里有6篇是在开头，40秒到50秒之内就已经能够得到答案，还有2篇是要听开头，并且综合全文。
接下来说一下如何确定考点在哪里。
讲座通常3到5句话是一个意群，一篇文章很长，但它只考6道题目。所以我们只要在这3到5句话的意群里面记住几个关键词就已经八九不离十了。那如何判断意群?首先来看下上图，这篇文章是讲光如何影响植物，我用中文总结出了文章的大纲，大概能分为3个部分。这篇文章的考题在每一个部分都有1到2个考点，所以能够听出文章的层次是预判考点的第一步。
一开始开头处肯定会考主旨题，当出现分论点的时候，比如这个老师在话题切换时出现比如Well，OK，Now这些信号词时，一般都会出现一个新的分论点。当教授说到举例for example的时候，这个时候肯定会出现新内容。师生问答通常会引出这个老师对学生回答的一个态度，有可能继续引到教授的下一个论点。最后，当语气变化的时候，比如教授重读一个词或者用一些特殊的句型，那后面肯定会出现新的内容。
之后需要做笔记，记我们刚刚那些辨别出来的重点关键词、文章的逻辑结构和选择同义改写，那这个具体怎么操作呢?
举个例子，音频来自托福线上练习52-1。首先需要知道哪里会出现例子，这个教授会先说一个分论点，再根据这个分论点讲一个例子，目的是为了佐证他的观点，最后再给出总结。那我们在预判这个例子的时候，首先要听出来哪里是分论点。预判这个分论点，需要听分论点开始的信号词。
当听到now这个信号词的时候，我们在笔记本上用一个符号记下来，表示分论点已经开始了，之后记下来interactions和simple。接下来把这个例子的具体细节大致记下来，这样我们可以在例子开始之前就能预感到。
最后一步，如何选正确选项。我们来看一下D选项，有同样的一个原词interaction，主语是一致的，形容词easily understood很容易去理解，和原文里的simple and straightforward相互对应。
托福听力进阶之路(冲30分)
托福听力可以只听意群、重点，但想获得更满意分数的话，要争取每句话都要听懂。也许你觉得有些句子“不太重要”，但也要听，因为这能帮助预测下文信息，减轻之后听辨的压力。
这时候我们需要从被动听力转变为主动听力，就是在听完一篇文章之后，除了做题目，还要去了解文章的架构和方向，以及你自己能否通过考点规律的研究，根据你的笔记判断出来哪些地方可能会出题，这样我们就掌握了这个听力考试的主动权。
当我们在听到第一句话“This is a lecture about X.X.X.X后，脑子里面就要开始飞速的运转了。不同文章的话题，套路也是会有相似之处的。比如：
art history：可能是按照时间顺序结构讲不同艺术发展的不同点;
自然科学：按照现象、假设、实验、评论这个结构来进行的，那我们就要去听是什么现象，做了什么假设以及老师对这个实验及结论的评价;
动物行为：通常会举很多的例子对比，对比出动物不同的行为模式。
那我们能不能在听到第一句的时候就能够对这个文章的走向有个判断，是我们冲击理想分数很重要的方法。
接下来给大家展示一下，我做托福线上练习25-L1的笔记，大家可以作为参考。我们可以根据信号词做这样一个的逻辑梳理，用明显的符号比如123来表示分论点，用星号表示强调的部分，把关键词也全部都记下来。这样记笔记的好处，首先让自己知道全部的细节，并且在看完笔记之后能把文章全部复述出来。我把所有的考点在我笔记里面做了注释，这样就看出来每一个层次都考了1到2个考点。
最后介绍下听力冲30分的方法：
听力满分练习法
听两遍，根据信号词，补充逻辑结构，划分文章层次;
根据考点规律，自己出题;
做题，核查自己的出题点对不对;
分析考点，分析错题原因。
首先听两遍，第一遍做笔记，第二遍根据信号词把所有的逻辑结构都补充上去。而且知道如何划分文章的层次，知道文章一开始的中心意思，老师的几个论点分别是什么，以及他是否举了例子，例子又是通过什么样的递进方式，最后的结论是什么。然后根据我们刚刚说的考点规律，根据自己的笔记，尝试自己出题，看看自己能否抓住考试的规律。最后一步就是错题的查漏补缺，分析题目到底是在一个什么样的逻辑处考的。
那我们多做这样的练习之后，就能够主动的掌握听力考点的出题规律，甚至能在听的同时预判出是重点、考点，希望大家都能有所收获。
篇7：托福听力备考怎样打好词汇基础
托福听力备考怎样打好词汇基础?实用经验助你稳固基本功
什么是托福听力的基础词汇?
基础词汇指托福听力的考试文章中、题目中以及选项中出现频率最高词汇。在备考托福考试时，尤其是针对托福听力做准备时，大学英语四级词汇就是所谓的基础词汇。
托福听力掌握基础词汇很重要
对于很多即将准备或者正在准备托福考试的人来说，很多人都觉得四级词汇实在是没什么难度，拼写简单语义也简单，然而当这些准考生们真正开始做托福听力训练的时候却发现除了那些根本没有背诵过的学术名词，其实为难了他们的还就是这些曾经被他们轻视甚至无视的四级词汇。
这到底是怎么回事呢?是什么让这些看似简单的词汇成了备考托福听力录上的拦路虎的呢?
首先，很多备考托福听力的同学们，他们对于单词的拼写和语义掌握的都不错，甚至可以说听到语义就能立即想到拼写，听到拼写也同样可以立即反应出语义，然而大家却忘了这是听力测试。中国式背单词的模式下没有被提起足够重视的读音问题就如同阿喀琉斯的后脚跟一样，在大家前往高分的每一步上都制造麻烦。
为了更好地提高对于这些基础词汇的识别能力，同学们在背诵单词时就要努力做到能够准确且熟练地记住每一个单词的读音，并且背诵完这些词汇的单日任务后要及时的收听词汇的音频来进行自我检测，通过做听音频写拼写和语义的训练让单词的所有要素融为一体，只有这样才能够缩短收听的反应时间，以便日后训练笔记记录时可以在自己的最快反应速度下找到并记录有效内容。
托福听力基础词汇语音语义背诵不简单
第一，语音背诵最大的难度在于国人英语学习过程中，语音学的简直是五花八门，而托福听力主要测试的语音是北美地区的英语的口音，同时伴有偶尔出现的英式、澳式以及新西兰口音等，因此最最起码要先掌握好词汇的北美读音。
第二，语义背诵则是增加了广度，背诵每个单词时如果这个词汇有不止一个词性和一个词义，那么考生们最好能够熟练掌握该词汇前两个词性的前两个词义。因为托福听力测试中，虽然这些看似生僻的语义在文章音频中使用的次数不是特别多，但是在选项中出现的次数却出奇的多，而这直接导致了部分考生听懂了文章，却找不出正确选项。
最后，在背诵基础词汇时要格外留意同义词和近义词以及同根派生词。
近年来托福听力词汇难度变化在哪里?
近几年以来，托福出题方明确说明自己并没有提升托福考试的难度，而很多过往考生却坚称考试变难了，那么究竟变化的是什么呢?
第一，同义词替换。以往的替换都是难到易为主，而如今却是增加了易到难的比重。
第二，同根派生词。语音的变化让许多考生在收听时来不及反应。
托福听力基础词汇背诵要点分析
基础词汇背诵一定要注重以下三点：
1. 语音、语义和拼写三者的完美结合(听音频，写出基础词汇的拼写和语义(提升对于基础词汇的反应速度和准确度));
2. 熟词僻义的背诵(避免听懂了文章却因为不识熟词僻义而选不到正确答案);
3. 同义词和派生词的背诵(避免由于近义词掌握量不足而选不出正确答案，同时避免由于对于同根派生词语音的不熟悉而无法精准理解文章语义)。
托福听力：“一箭双雕”，答对双选题的三个阶梯
托福听力双选题的基本概念：
托福听力双选题考什么?
双选题并不是一种题型，什么考点都能出，常常出现于主旨题，句子功能题，态度题，细节题中。初听文章时仍按照每种题型下的重点来把握信息和解题。
其中，双选以细节题中最多，主要考查：
? 特征 (features, characteristics)
? 原因(reasons, factors, causes)
如何锁定托福听力双选题的信息点?
双选多选答案的分布：可能集中于一句话or一段话中，也可能贯穿分布于整篇文章中。
双选经常带有明显的并列提示词，提示词hin重要，帮助锁定双(多)选信息。有时提示词不明显，需要参考具体题型解法，参考如but类的其他重点提示词。
托福听力双选题如何计分?
需要选对两个选项，才能得分。
托福听力双选题的正确率高吗?
? 完美错过正确答案的很少，
? 最多的情况是选错1个。
那托福听力双选题如何选对2个答案呢?
分为初阶抓并列提示词，进阶抓对比形容词，高阶练就排除选项的火眼金睛。
一、初阶：
从并列提示词入手，抓点得分。哪些属于并列提示词呢?并列提示词对于文章和段落结构起到很好的承托作用。我们先来欣赏一段散文，一起找一找里面的并列提示词。
读书乐
人们常把求知勤学叫作“寒窗苦读”,而我大不以为然。读书之乐，不一而足;苦诚有之，乐亦无穷也。我虽年方十六，却也已读了十多年的书，自谓读书有三乐”。
·一曰释疑之乐。人是万物之灵，是已知万物中唯一有思想的生灵。既然有思想，就不免对纷繁复杂的大千世界生出许多疑问来。然而一个人的思想是有限的，不可能解决所以的疑问，有疑而不解，岂不令人遗憾?“丈夫当日知其所亡”，这就是必须借助于读书了。读一本书，就像有几十个，几百个几千个人在帮你打开心中的疑惑。有时一个令你百思不得其解的问题却通过读一本书而被轻而易举地解决了，于是郁结在心头的疑问烟消云散。
·二曰启思之乐。“书籍是人类智慧的钥匙”，如果把人的创造力比作一座蓄水池的话，那么书就是泄水的闸门了。历史上有很多创造发明正是受了书的启发，例如当年青霉素的发现者弗莱明，正当他在苦苦寻找一种新型抗生素时，他偶然读到了几十年前的一本关于抗生素的书，里面提到了一种能消灭细菌的霉菌，不久以后，青霉素问世了。当然对于我们大多数的人来说，读书或许还谈不上什么发明创造，但仍极具启迪作用。比如读《世界之谜》，书中的一连串的问号把你带到了一个无比美妙的未知世界，由此你的智慧得到了启迪和发展，这不是读书的妙处吗?
·三曰神游之乐。这世界的确是太阔大了。大至宇宙，小至原子。远的不用说，就连我们所生活的世界各地的佳境名胜，在人短暂一生中游历殆尽也是不可能的。这时，书又成了一种最理想的交通工具，上天入地极大至微，只要是人类思想所及的地方，他便能带你畅游一番。佳境在目，歌声若闻，山水皆伸手可及，这又是读书一乐。
当然，读书之乐不止这三种，又如正己之乐，知理之乐，可谓不可胜数也。诚然，有乐也必有苦，然苦能生乐，又何苦之有?
都找到了吗?这篇文章中的并列提示词就是起始段的“三乐”，以及二三四段的“一曰释疑之乐，二曰启思之乐，三曰神游之乐。”如果托福听力题目这么容易的话，我们就要偷着乐了。实际考试考点会稍作设计，没有这么容易判断，BUT，一般在要出双选题的地方，也会像这篇文章一样，有比较明显的总领句，如there be结构：There are several reasons;或省略there be：Two changes took place.然后下面再分述2-3个理由/变化。我们需要抓住的正是there be后面的“一曰，二曰，三曰”。可托福听力中可不一定有“一二三”，那我们就来看一下There be后列举的几种正常与非正常打开方式。
1)“First”列举后必跟第二点并列
正常打开：Second
非正常打开：now, OK, Next, And, also, the important aspect
最常见的分述方式就是列举了，说话人为了使自己的语言也有逻辑性，往往会在总领句后用first来表述第一点理由，我们首先抓住这一点。比如31-1中解释教授讲课顺序的理由时：“Now, there are some very good reasons to approach the material in this way. First, well, we don't have very much ancient Greek music studied. Only about 45 pieces survived uh...these are mostly records of poems and songs.” 随着叙述的推进，说话人可能忘记用计数表示列举，而改用其他代表说话逻辑的词来引出第二点理由“What we do know about - and this really is the most important reason I am approaching today's lecture the way I am - is the Greek philosophy about music and its continuing influence on western attitudes toward music. ” 虽然从结构上来说好像并不对称，但事实上应该被我们采用为答案。
锁定这两处并列提示词，我们看到题目时，就可以锁定答案了：
What two reasons does the professor give for approaching the lecture material as he does? 【Click on 2 answers】
A. we have a limited idea of what ancient Greek music sounded like
B. the Greek philosophy of music influenced western thought
C. Greek music shared many characteristics with other types of ancient music
D. Greek melodies were admired by musicians from other countries
2)“One is” 后面必出现第二点并列
正常打开：the other is
非正常打开：夹杂混淆视听的其他并列词，而隐藏考点并列词
有同学提问说：既然有无用的并列词，那笔记应该怎么记呢?
? 答：在看到题目之前，凡并列词都需要记录，格外注重自问自答/师生问答。
比如：22-3中的一题
According to theprofessor, what are the two main goals of Pleistocene rewinding? 【 Click on 2 answers】
A. To restore some evolutionary processes that ended during the Pleistocene epoch
B. To help prevent the extinction of certain species of megafauna
C. To increase populations of native animal species in the western United States
D. To create a living laboratory where animal interactions can be observed
就是采取正常引入方式：“Now, the advocates of Pleistocene rewilding cite two main goals. One is to help prevent the extinction of some endangered megafauna by providing new refuges, new habitats for them. The other is to restore some of the evolutionary and ecological potential that has been lost in North America.”
而32-4中的这题就“不太正常”：
According to the professor, what interior features of the house Irwin designed were especially beneficial? [Choose two answers]
A. Circular rooms with windows in the ceiling
B. Floors that were easy to clean
C. A large, spacious common area
D. A single-fireplace system that heated the entire house
其中有提示词提领的地方比较好判断“Yeah. The rooms inside the house were also hexagonal, six-sided. Hen. So one important thing was that the rooms were arranged around a chimney in the center of the house, which could provide heat for the whole house through flues, uh, small air passageways into each room, as opposed to having a fireplace in every room, which would require more cleaning and make the air inside the house dirtier.“
而另一处答案点则隐藏在后面的一处师生问答处
“Professor：OK. Think about cleaning. What part of a room is usually the hardest to clean? Like...to sweep with a broom.
Student：Oh! The corners. Because in square or rectangular rooms, the corners are at 90 degree angles. It’s hard to reach all the dust that gathers in the corners. But if Irwin's rooms were closer to a circle than a square, it would be easier to reach all the dust and dirt with a broom. Right?
Professor：Exactly.”
二、进阶：对比型双选
解题关键：对比形容词
在听到有对比形容词的时候，如Traditional- unconventional，如Large-small ，往往代表两种性质相反的事物A，B，就会出现考察这两种事物A，B特性的双选题。如27-3中的一题，Compared to small animals, what disadvantages do large animals typically have? Click on 2 answers
A. large animals require more food
B. large animals have fewer offspring
C. large animals use relatively more energy in digesting their food
D. large animals have greater difficulty staying warm
题干中就出现“small animal”和“large animal”的明显对比，而原文中则通过“fewer”“more”的数量对比来引出考点：“Biologically speaking, sauropods shouldn’t have been successful. Large animals like elephants, say, they require much more food and energy and have fewer offspring than smaller animals.”
三、高阶：无明显提示词,练就排除易混选项的火眼金睛
这种情况下的双选即无明显提示词，选项答案点在原文中分布也相对分散，给我们的判断造成了很大的困难。这时，除了在听文章时要通过我们在细节题中所提到的其他重点提示词来提炼信息，更需要在解题时通过选项中的“蛛丝马迹”，来帮助我们排出正确选项，提高答题的正确率。
比如32-C1中的这题：
What does the woman suggest the man should do to have the best chance of selling his book to the bookstore? [Choose two answers]
A. Ask his professor if the same book will be used next semester
B. Sell the book back as soon as the buyback period begins
C. Make sure the book is in good condition
D. Bring the original sales receipt with the book
我们暂且不看原文，而从题干和选项所呈现的事实中来判断。这篇提问男生如何才能有“best chance”向书店卖出他的书(此处是二手书)，best chance就限定我们一定要选出一个“机会最大”的选项，也就意味着要有比较的可能性，才有最高级。逐个看选项：A.问教授是否下学期还会用同样的书。做题时可以自问：如果下学期还用一样的书，男生的机率就最大了吗?相比较其他同学卖二手书的同学，他有何优势呢?并没有。再看B.趁回购期一开始就来卖。这里就具备了比较的条件，时间“先”“后”，比别人早来，可以更快卖出书。C呢，书保存得很完好。此处的比较是书的状态“好”“坏”的对比，有对比，就有突出的可能。比别人书的状态好，就能更快卖出。所以C也说得通。D.附上书的发票。这个可以是buyback的一个必须条件，但体现不出差别，因为别的同学也可以把发票带来。
托福听力：听力中常见的惯用语
大家都知道，每一门语言里都有着数不清的习语和一些比较地道的用法。一些惯用语(Idioms)如果单纯按照字面意思来理解的话，往往会和说话者的真实意图南辕北辙，特别是作为一名正在学习英语的“歪果仁”，仅仅靠字面直译的意思来理解一些表达可能会闹出笑话。
举个栗子，某天，你有一件事情需要麻烦你的朋友，你朋友欣然接受了你的请求并帮助了你。你表示万分感谢，这时候你朋友大度地说：“It’s okay, you’ve scratched my back plenty of times”。如果你只知知道scratch someone’s back 是给某人挠背的意思的话，此时此刻的你一定是一脸黑人问号的怀疑人生，并且用力思索自己到底什么时候给他挠过背。其实，这个短语的意思就是预支自己对他人的帮忙，以防日后不时之需时可以有人情债可收，也就是中文中常说的投(qian)桃(zhai)报(huan)李(qian)。
通过这个例子我们可以发现，和中文一样，英文中也有数量众多的idioms，如果望文生义，可能就会产生歧义，引起误会，在托福听力中尤为如此。平日多积累一些地道的惯用语和表达方式，不但能够帮助我们理解文章，更会在考到一些惯用语和特殊表达的题目时，内心像抽到SSR一样激动万分啊有木有!那么今天，就由我来给大家梳理托福听力中出现过的那些“土掉渣”的地道英语表达。
1.all over the place：乱七八糟的;到处都是
Paraphrase: completely disorganized or confused
TPO: T13L2 – Ecology
Yeah,well, there used to be beavers all over the place, something like 200 million beavers, just in the continental United States.
这里曾经到处都是海狸，大概有200万只生活在美洲大陆上。
2.all the rag：风靡一时
Paraphrase: popular or fashionable at the moment
TPO: T30L4 – Music History
Before long, Hawaiian steel guitar music was all the rage in the mainland US.
不久，夏威夷吉他就在美国本土风靡起来。
3.at odd：争执;不一致
Paraphrase: cannot agree or argue with someone
TPO: T4L2 – Literature
They try to fit in with the rest of the world even though it’s at odds with their beliefs and their identities.
他们正努力融入世界，尽管他们和世界其他地方有着不同的身份和信仰。
Tips: at odds是争执、不一致的意思，应该把它作为一个整体来熟悉和运用。odd可以当形容词,意意思是奇数的;古怪的;剩余的;临时的;零散的;也可当名词,意思是：奇数;怪人;奇特的事物;
如：Although it sounded odd, this is the only way to describe this behavior.
虽然听起来很奇怪，但是这是描述这一行为的唯一方法。
It's not as though, oh, today is odd but maybe tomorrow it will be even.
并不是说今天它是奇数，明天就是偶数了。
而odds 只能当名词,意思是：几率;胜算;不平等;差别
如：Sure, you can raise money but the odds of getting venture capital are high.
当然了，你可以筹集资金，但是风险投资的几率也是非常高的。
4.be that as it may：即使如此，尽管那样; 话虽如此
Paraphrase: even so, even now
TPO: T3L3 – Art History
But be that as it may, whatever the exact date, whether it's 15,000, 20,000or 30,000 years ago, the Chauvet paintings are from the dawn of art.
尽管如此，无论准确的日期是哪天，哪怕是在15000、0还是300前，肖维岩洞的壁画都被认为是艺术的开端。
5.do the trick：奏效，成功
Paraphrase: go places, make a hit
TPO: T19C1 – Student & Professor
Yeah,I can see how that might do the trick. But, anyway, what I wanted to ask was, when you started talking about game theory.Well, I know a little bit about it, but I am not clear about its use in biology.
是的，我已经看到效果了，但是，我还是想问一下，当你提到game theory的时候，我是有一定的了解，但是我不知道这个理论是如何运用在生物学中的。
6.down the drain：浪费掉;徒劳;堕落
Paraphrase: wasted or produces no results
TPO: T4C2 – Student & Professor
I know, but I didn’t want to risk the project going down the drain.
我知道，但是我不能让这个项目冒功亏一篑的风险。
7.drop in the bucket：沧海一粟，九牛一毛，杯水车薪
Paraphrase: something is so small that it won't make any noticeable difference.
TPO: T12L4 – Environmental Science
It can generate 194 megawatts of electric power, but that’s just a drop in the bucket.
它能产生194兆瓦的电量，但是也是杯水车薪。
8.for the birds：毫无意义的
Paraphrase: worthless or ridiculous
TPO: T8L1 – Animal Behavior
Studies have been done on the reproductive success rates for the birds in both areas, and the result showed surprisingly that the reproductive success was essentially the same in both areas – the preferred and the second choice habitat.
关于繁殖的成功率的研究结论是毫无价值的，结果令人震惊地表明，繁殖的成功率在首选和第二选择的栖息地中本质上是一样的
9.from scratch：白手起家，从头做起
Paraphrase: from the beginning
TPO: T4C2 – Student & Professor
But we've got all the sources and its due next week. We don’t have time to start from scratch.
但是我们已经找好各种资料了，截止日期是下周，我们已经没有时间重新来过了。
10.get a handle on：控制，掌握，驾驭，左右
Paraphrase: get something under control
TPO: T25L4 – Animal Behavior
Apparently,it also contributes to the development of a brain that's flexible, a brain that's quickly able toget a handle on unfamiliar situations.
很显然，它对大脑灵活、快速的适应陌生环境有着重要帮助。
11.heavenly body：天体
Paraphrase: planet
TPO: T18L1 – Astronomy
That's because of their belief at the time that the heavenly bodies, the Sun,Moon,Stars and Planets, were perfect, without any flaws or blemishes.
这是因为他们坚信所有的行星，太阳，月亮等等，都是完美无瑕的。
12.high and low：到处
Paraphrase:everywhere
TPO: T5C1 – Student & Counselor at the University Counseling Center
And it so happened that the cellist graduated last year. They’ve been searching high and low for a replacement, someone with experience.
大提琴手去年毕业了，他们到处寻找有经验的接班人。
13.how come：为什么，怎么会
Paraphrase: disbelief or surprise
TPO:T26L3 – Astronomy
I mean, how come Halley’s is still there? After four and a half billion years. How could it be?
我意思是，经过了45亿年哈雷彗星怎么还在那，怎么可能?
14.let alone：更不必说;不打扰
Paraphrase: to say nothing of…
TPO: T22L2 – Astronomy
we know the Sun’s current rate of mass loss, but if we assume that this rate has been steady over the last four billion years, the young Sun wouldn’t have been massive enough to have warmed Earth, let aloneMars, not enough to have caused liquid water.
我们知道太阳现在质量在衰减，如果我们假设太阳质量衰减的速度是恒定的，那么经过40亿年，太阳将不再有足够的质量给地球提供热量，更不用说火星了，这些热量都不够形成液态水。
15.off the hook：摆脱困境;脱身
Paraphrase: avoid sth.
TPO: T15C2 – Student & Biology Professor
And that's supposed to be a quiet environment? Not exactly. My brother and parents try to keep it down when I am studying, but the phone pretty much rings off the hook, so ...
本该是一个很安静的环境吧?事实却不是这样，在我学习的时候都爸爸和哥哥放低声音，但是电话却响个不停。
16.pros and cons：利弊
Paraphrase: advantages & disadvantages
TPO: The question is how. I mean no one really thinks that, say a bee goes through weighing the pros and cons of pollinating this flower or that flower.
问题在于怎样做到的。没有人会认为蜜蜂给花朵授粉的时候会去权衡一下这朵花和那朵花的利弊。
17.put two and two together：根据事实推理
Paraphrase: reach acorrect conclusion from the evidence; making inference
TPO: T3L4 – Astronomy
Sohe put two and two together, and decided there was an element in the sun that hadn’t been discovered here on the earth yet.
所以他根据现有情况推断，太阳里有一种元素是我们至今都没有发现的。
18.rule of thumb：经验法则
Paraphrase: approximately
TPO: T2C1 – Student & Professor
.. like your parents. That’s usually my rule of thumb: would my parents understand this?
例如你的父母。按我的经验我会问一句，我的父母能理解吗?
19.spot on：完全正确
Paraphrase: exactly right
TPO:T29L4 – Structural Engineering
There’sa reason I mentioned that figure of 36,000 kilometers. That’s about how high an object would have to be orbiting straight up from the equator to constantly remain directly above the exact same spot on the rotating planet Earth.
就像我刚提到的，36000公里是近地同步卫星的最低轨道高度。
20.take for granted：认为…理所当然
Paraphrase: assume sth.Is real for sure
TPO: T24L3 – Archeology
Today we take for granted that there horizontal bands of plant communities.
今天我们认为植物带的水平分布是理所当然的。
21.tall order：离谱的要求，苛求
Paraphrase: hard to achieve or fulfill
TPO: T5C2 – Student & Professor
It's still a pretty tall order, and we will be moving right along, so you will really need to stay on top of it.
这始终是个苛刻的要求，我们要一直保持前进，你就必须保持在巅峰状态。
22.tongue in cheek：不是认真的，虚情假意的
Paraphrase:not seriously
TPO:T12L1 – Biology
That's the so-called JUNK DNA. Though the word junk is used sort of tongue in cheek.
这就是所谓的“无用DNA”，不过junk一词在这里有点嘲弄的意思。
篇8：托福听力备考如何准备场景类词汇
场景词汇是用于辅助托福听力两种文章类型之一conversation的理解的一种词汇。对于托福听力中出现的对话类文章来说，它要考察的就是考生是否能够理解文章中所描述的北美校园日常生活的相关内容。而这些所谓的校园生活相关内容出于语言考试的考虑被设定为了若干场景：
其一是考察考生能否理解论文写作方面的相关内容，因此有了学生与教授之间的对话，讨论论文写作的相关事宜;
其二则是考察考生对于诸如图书馆借阅、还书，宿舍申请、维修，兼职工作，选课，以及设备设施等方面的问题而展开的学生与相关部门员工讨论解决方案的理解能力。
为了让我们的考生能够更好的理解文章的语义，并且他们对于语义的理解来答题，就需要考生们提前背诵各个场景的相关词汇。
那么究竟该去哪里找这些词汇呢?
考生们可以通过一些背单词相关的资料或者学习托福的一些工具又或是在网上直接寻找场景词汇的整理汇总资料，这类资料并不难找到。在找到针对不同场景的词汇后，考生们可以先行背诵词汇，同样要求语音、语义、拼写三者要能有机的结合的一起，而后收听相应场景的文章来熟悉并掌握他们。
托福听力中的学术词汇怎么应对?
学术词汇是指考生在针对性准备托福听力另一种文章类型lecture时所必须背诵的一类词汇。这类词汇的最大特点就是专业性较强，拼写和读音难度较大，无论是记忆还是识别都有不小的困难。
但是大家都知道，托福听力每次考试计分的六篇文章中都有四篇是讲座，因此为了取得相对理想的考试成绩，同学们还是要有足够的恒心去攻克学术词汇的。
对于学术词汇的获取途径，除了上述场景词汇的获取途径同样可以获得之外，还可以购买市面上已经出版的一些托福备考的词汇书。而这些学术词汇，与场景词汇类似，需要各位考生分学科来背诵，之后再收听真题练习中相关学科的文章来巩固和加强自己对于他们的识别能力。
托福听力：看得懂，但听不懂?
①常规的背单词方法
绝大部分的中国学生背单词的首选方法是抄，抄4遍背不出那就8遍，8遍不行就16遍，直到记住为止。好记性不如烂笔头的方式的确可以帮助我们记住拼写和相对应的中文意思，但却疏忽了英文单词的读音，而听力要考察我们的可不是拼写，而是听到这个词是否可以快速反映出来意思的能力，因此这个常规的背单词方法在托福听力中就失效了。
在准备托福听力单词的时候，第一步是要知道这个单词怎么读，不确定的词一定要查一下读音，只有读对，才能听懂。
大家不妨可以看看，这些词你平时是怎么读的，然后查字典，确定一下是否读对了。
1 cello
2 etc
3 choir
4 cliché
5 resume 简历
②英美发音的混淆
很多同学其实在最开始学英语的时候，学习的教材是牛津，我小学的时候学的是3L，这些都是英国口音。进入初中以后，教材改成了新世纪，逐渐开始接触美音，因此常会发生英美音混淆的情况。但托福考试还是以美国口音为主，因此我们必须要知道有些词美国人是这么念的，比如：last fast grasscan’t answer dance这一系列的词，a在美音中发[?] ，而在英音中则是[a:];God fox hot这一系类的词，o在美音中法[ɑ] ，而在音中则是[?]。
还有一些词，他们的英美音蜜汁不同
1 schedule
2 herb
3 neither
4 tomato
5 advertisement
③连读
就好像中文读快的时候，“这样子”会听起来像“酱紫”，托福中的连读，也是无处不在。
比如TPO1对话1就出现了, Dream Interpretation，但很多同学第一次听的时候，都听成了Dreaming Terpretation，然后不断在纠结，这个terpretation到底是什么。其实，这只是一个辅+元的连读现象。
在准备托福听力的时候，可以边看TPO原文边听，适当做跟读。当然跟读并不是跟读一整篇，而是挑选其中一段，可以在读的过程中录音，随后对比原音和自己读音的差异。
大家也可以试试看，这些，你会怎么读呢?
1 I miss you.
2 this year
3 check out the book
4 in other words
5 bike key
托福听力遇上天文学?不怕，带着法宝来战!
难点一：学科词汇
托福听力中的天文学lecture，覆盖的内容比较广，大致可以分为三类内容：
天体
可以是某一个比如TPO24-L4的Venus，还有TPO5-L2的Moon;也可以是某一类，比如TPO26-L3的comets，TPO13-L4的meteorites。
天文学的现象和解释
比如TPO2-L4的发现asteroid belt，TPO18-L1的sunspots，TPO21-L1的日心说地心说等。
天文学 Plus
就是天文学与其他学科的交叉话题，主要是探讨各类研究技术工具的话题，比如TPO19-L2的optical astronomy VS radio astronomy，也有一些与社会人类学相关的话题TPO14-L3讲seafarers and navigation。
看到这里，有的同学心态已经开始崩了，就上面举例提到的这么几个词，就有好多不认识啊!绝望!
这是遇到了天文学听力的第一个Boss-学科词汇。
攻克方法
背单词!
这个问题的解决办法简单粗暴，就是背单词!在很多单词app比如乐词上，都可以找到词以类记分学科背单词的材料。背的时候不能只看文字，一定一定一定，要听单词的发音噢!
难点二：背景知识
第二个难点就是，除了天文学爱好者之外，很多学生还是对天文学有些陌生，背景知识有限。
攻克方法
看视频!
这个问题的解决办法很舒服~~~就是看视频!bilibili上点击纪录片-宇宙，发现新世界，说不定你就爱上天文学啦!
听力实战分析
处理掉造成同学理解障碍的两个基础问题，我们继续回到天文学听力的分析上来。
天文学lecture的主要内容有两个：
第一、存在感满满的新名词
一开头肯定向你扔出一个新名词或新名词词组，引出主题概念和描述解释。接着，通过举例、类比、对比、因果关系等，进行论证和分析。同时，在继续讲述过程中，还不断扔出新名词，时不时就又出现了新名词，猝不及防。
攻克方法
抓住两个问题不动摇!
对待新名词，没法再依靠事先背单词的办法解决了。当同学们听到新名词的时候，不要慌，集中精神听，天文学一个lecture中提出3-4个新名词太平常了，读到这篇文章的你就可以做好心理准备，从容应对，边听边思考两个问题：
1、新事物的特点是什么
比如TPO30-L3。Jarosite is a yellowish brown mineral with a crystalline structure that’s also found on Earth. It contains iron, potassium and hydroxide. The interesting thing is that on Earth at least it needs highly acidic water to form. 对Jarosite这么长的一串描述，听完归纳一下，你觉得最主要的特点是什么呢?当然是need water to form。
2、新事物的用途是什么
TPO14-L3中，another technique used by the Polynesians was to look for a star pair, that’s two stars that rise at the same time, or set at the same time, and navigators could use these pairs of stars as reference points, because they rise or set together only at specific latitudes. So navigators might see one star pair setting together. And, uh…would know how far north or south of the equator they were. 除了听明白star pair在某个地方同升或同落之外，你有没有意识再关注一下star pair的用处?就是水手们用来估计与赤道距离的参考物。
第二、几乎每篇必用的并列结构
其实遇到天文学lecture也可以松一口气的方面就是结构清晰，这是由于并列结构的频繁使用。
例子太多，真的几乎每篇都有。
如TPO21-L1-Let me mention two objections Greeks made to Aristarchus’s theory. First…And second…
更有的lecture整体就是一个并列展开，比如TPO22-L2，照例开头解释了新名词faint young Sun paradox之后，教授说Now, there have been several attempts to solve this paradox. 接下来说了解释一First, there was the greenhouse-gas solution. 然后解释二Another solution, which is proposed much later, was that perhaps the young Sun wasn’t faint at all, perhaps it was bright. So it is called the bright-young-Sun solution…全文脉络非常容易掌握，不会有听完很凌乱的现象。
嗯，听懂天文学lecture的障碍确实比较多，不过大家再回头想一下，其实这些障碍的思维难度是低的，并不是思路复杂内容深奥。
所以，天文学lecture里，没什么障碍是不能靠付出些精力解决的。托福少年们加油~~~
来战!托福听力心理学题材套路就这些!
最基础的词汇
首先需要掌握的是下面这几个最最基础的词汇!这些词还不知道?面(赶)壁(紧)思(恶)过(补)去!
1、cognition=认知，这是经常被提及的概念。它指的是人的脑部把外界信息转化成自身对于事物的接受过程，比如记忆，想象等都属于人的认知。TPO14得第一篇讲座，就详细介绍了人们认知的局限。
2、sense=感觉，日常生活中的视觉，听觉味觉都很好理解，但心理学中喜欢提及对于数字，颜色等的辨识能力。
3、Behaviorism=行为学，部分心理学家认为，人的心理是看不到的，只能通过行为来分析，因此诞生了心理学的一个流派-行为学。
心理学研究内容
其次我们一定要知道心理学到底研究的是什么。
作为一门科学，心理学当然是通过实验来验证某个假猜，某个理论。不同于物理，化学一般采用的器具，心理学的实验目前只针对人或动物。实验目标群可能是一个人或动物，也可能是一组群人或者动物。为了证明人或动物是否具有某个心理过程，会设定一些情境来进行记录。
比如，TPO30的第一篇讲座，为了研究动物是否具有像人类一样，除了确定，否定之外，同样拥有不确定的高级思维，用海豚和猴子来分别进行实验;TPO43的第二篇讲座，为了验证对数字的预估能力是否和数学能力有关联，把同一群人在8岁和14岁的测试数据收集分析。
ETS的考查内容
最后当然就是了解ETS的考查内容。
主题一定是关于某个抽象的论点，一般是动物或者人是否具备某些心理能力，如上两段的举例。了解托福听力的同学们都知道，主题出现的位置绝大多数比较靠前，并且绝大部分会被教授用Today we are going to focus on / today we will talk about这类的固定句型带出。
接着文章的展开，是为了验证主题的真实性，科学家们会用动物或者人进行实验，可能会出现一个或者多组实验。同学们最重要的是听懂每个实验的结论，并且关联主题，看看是否可以验证，如果不能，原因是什么。至于每一组实验中，人或者动物究竟在作什么，一般不在考题范围内。
还有一个很重要的是离题点，比如TPO14第一篇中，教授在讲述认知局限的时候，提到了视觉盲点，提到了沙拉，这明显是和主题相离的内容。这个地方出题的几率特别高，所以同学们一定要竖起耳朵仔细听，并且分析这个离题点被教授讲出，是为了解释论点观点，还是为了反驳之前提出的论点。
小结
呐，来到最后的结论啦!小新在这里给大家一个小提示：心理学作为一门比较年轻的科学，很多的实验都依然在进行中，加之在动物身上做实验也受到语言表达的限制，所以心理学家们想要证明的论点，大多数都没有确切的结论。比如TPO15，TPO30，TPO43中的尾声段落，都提到依然需要更多的实验证据。
篇9：托福听力备考如何背诵使用基础词汇
托福听力备考如何背诵使用基础词汇?这些实用经验赶紧抱回家
什么是托福听力的基础词汇?
基础词汇指托福听力的考试文章中、题目中以及选项中出现频率最高词汇。在备考托福考试时，尤其是针对托福听力做准备时，大学英语四级词汇就是所谓的基础词汇。
托福听力掌握基础词汇很重要
对于很多即将准备或者正在准备托福考试的人来说，很多人都觉得四级词汇实在是没什么难度，拼写简单语义也简单，然而当这些准考生们真正开始做托福听力训练的时候却发现除了那些根本没有背诵过的学术名词，其实为难了他们的还就是这些曾经被他们轻视甚至无视的四级词汇。
这到底是怎么回事呢?是什么让这些看似简单的词汇成了备考托福听力录上的拦路虎的呢?
首先，很多备考托福听力的同学们，他们对于单词的拼写和语义掌握的都不错，甚至可以说听到语义就能立即想到拼写，听到拼写也同样可以立即反应出语义，然而大家却忘了这是听力测试。中国式背单词的模式下没有被提起足够重视的读音问题就如同阿喀琉斯的后脚跟一样，在大家前往高分的每一步上都制造麻烦。
为了更好地提高对于这些基础词汇的识别能力，同学们在背诵单词时就要努力做到能够准确且熟练地记住每一个单词的读音，并且背诵完这些词汇的单日任务后要及时的收听词汇的音频来进行自我检测，通过做听音频写拼写和语义的训练让单词的所有要素融为一体，只有这样才能够缩短收听的反应时间，以便日后训练笔记记录时可以在自己的最快反应速度下找到并记录有效内容。
托福听力基础词汇语音语义背诵不简单
第一，语音背诵最大的难度在于国人英语学习过程中，语音学的简直是五花八门，而托福听力主要测试的语音是北美地区的英语的口音，同时伴有偶尔出现的英式、澳式以及新西兰口音等，因此最最起码要先掌握好词汇的北美读音。
第二，语义背诵则是增加了广度，背诵每个单词时如果这个词汇有不止一个词性和一个词义，那么考生们最好能够熟练掌握该词汇前两个词性的前两个词义。因为托福听力测试中，虽然这些看似生僻的语义在文章音频中使用的次数不是特别多，但是在选项中出现的次数却出奇的多，而这直接导致了部分考生听懂了文章，却找不出正确选项。
最后，在背诵基础词汇时要格外留意同义词和近义词以及同根派生词。
近年来托福听力词汇难度变化在哪里?
近几年以来，托福出题方明确说明自己并没有提升托福考试的难度，而很多过往考生却坚称考试变难了，那么究竟变化的是什么呢?
第一，同义词替换。以往的替换都是难到易为主，而如今却是增加了易到难的比重。
第二，同根派生词。语音的变化让许多考生在收听时来不及反应。
托福听力基础词汇背诵要点分析
基础词汇背诵一定要注重以下三点：
1. 语音、语义和拼写三者的完美结合(听音频，写出基础词汇的拼写和语义(提升对于基础词汇的反应速度和准确度));
2. 熟词僻义的背诵(避免听懂了文章却因为不识熟词僻义而选不到正确答案);
3. 同义词和派生词的背诵(避免由于近义词掌握量不足而选不出正确答案，同时避免由于对于同根派生词语音的不熟悉而无法精准理解文章语义)。
托福听力考试遇到生词怎么办
(1)在连续不断听各种各样的英语题材中解决疑难问题。
例如 VOA I980年在播送military junta(南美各国政变后上台的军政府)中的一词时，词中的j发h的音。根据这个发音在词典上查不到，请教别人也得不到答案。 1981年某日的VOA节目专门回答了听众提出的这一个语音问题，才知道是junta这个词的一种异读。
(2)根据上下文的意思推敲。
现代信息社会的语言发展很快，新词层出不穷，经常会碰到一些词典里查不着的词，或者一个老的词随着时间的推移又有了新的释义等等。碰到这种情况，除了向别人请教外，只有靠自己独立判断了。所以这种根据上下文的内容判断新词的意思(或者词的新义)的做法不是图省事，而是为了锻炼一种对于英语水平较高的人来说必须具备的猜测词义的本领。
例如demagnetize一词在词典里只有“去磁、消磁”等解释，但是在报导古巴外逃难民去美国的消息里用了此词，显然不会与“去磁、退磁”有关，但是词典里没有别的解释。碰到这种情况可以查 “magnetize”的解释，其中有“吸引”之意，据此可以推测出应该做 “使失去吸引力”解。
又如8月间在报导美国的棒球队员罢工时突然出现 salary cap的说法，词典里查不到。但是根据上下文可以推测出来是限制队员工资的意思。后来的消息中又用了The players feared the owners would finally impose a salary limitation next season 的说法，证明推测是正确的。美国邮局的劳动强度大，条件差。1991年发生一邮局工人因劳动待遇差又被解雇而枪杀他人的事件。此后就有going postal 的说法，表示对于工作条件和待遇极度不满。
所以在听懂上下文意思的情况下要敢于发挥，而不拘泥于词典里是不是有此解释。退一步说，即使自己的推测与分析不合适，也没有太大关系，因为反正你从其他词典里找不到合适的解释。何况随着水平的提高，认识也会不断提高，可以找到更贴切的解释。
托福听力考前一周复习冲刺应该做什么
托福考前一周听力复习应该做什么?想在考前最后冲刺让托福听力实现质变有没有可能?
还有一周就要上托福考场的宝宝们，心里都有些紧张，虽然很清楚自己的实力已经是板上钉钉的事儿，但是还希望临阵磨枪，在考场上达到事半功倍的效果，那么考试之前应该如何应对压力找到最佳状态呢?最近经常有同学问这个问题，所以诞生了这篇考前一周该干什么的攻略。
首先，托福模考这件事是建议不管任何分数段的同学都去做一下，因为听力需要精神集中，而在我们听力水平没有达到母语的情况下，做听力当然会很耗费精力。这也是为什么我们会在考场上做到加试最后一套题的时候比较难以集中精神。所以考前一定要找一天时间做9篇文章，以免在考场上不适应。
对于平时托福听力分数大概在14-21区间内的同学，建议快速复习之前的盲点。
这个分数区间的大部分同学平时做的内容应该都是精听，不管用什么方式记录，一定留存了很多精听笔记，包括你平时不认识的单词和表达，听不出来的单词和表达，连读弱读等等问题。正确的做法是平时这些也都有复习，那么考试前两天就是快速过一遍。尽量对照精听笔记，把听不出来的位置重听一次。
对于平时托福听力分数分数大概在21+以上的同学，需要接触尽量多的材料，丰富自己的知识储备。
这个分数段的学生有很多问题在于见的题目比较少，如果你平时听力底子还不错，只是积累量不够，或者你是打算裸考，很多背景知识缺失，比如理工科的同学说到Renaissance的时候不知道在讲文艺复兴，这种情况尽量在考前多见一些tpo，尽量多泛听，多见不同的题材。
但是如果你不是裸考，已经准备过很久了，之前也复习过很多，那么可能是你听得慢，所以考前突击听力重点要放在曾经听过的那些旧题上，尽量把之前听过的文章都拿出来快速过一遍，按照自己情况配合影子跟读加快反应速度。
不管怎样，同学们一定要记住，考前抱佛脚只是最后的策略，平时一定要复习听过的素材，千万不要一味做新题。
篇10：托福听力常见学科词汇分类总结
托福听力词汇总结：天文学
astronomy 天文学 astronomical 天文的 astronomical observatory 天文台 astronomer 天文学家 astrophysics 天文物理学 astrology 占星学 pseudoscience 伪科学 cosmos(universe) 宇宙 cosmology 宇宙学 infinite 无限的 cosmic 宇宙的 cosmic radiation 宇宙辐射 cosmic rays 宇宙射线 celestial 天的 celestial body (heavenly body) 天体 celestial map (sky atlas) 天体图 celestial sphere 天球 dwarf (dwarf star) 矮星 quasar 类星体，类星射电源 constellation 星座 galaxy (Milky Way) 新河系 cluster 星团 solar system 太阳系 solar corona 日冕 solar eclipse 日食 solar radiation 太阳辐射 planet 行星 planetoid (asteroid) 小行星 revolve 旋转，绕转 twinkle 闪烁 naked eye 肉眼 Mercury 水星 Venus 金星 Earth 地球 Mars 火星 Jupiter 木星 Saturn 土星 Uranus 天王星 Neptune 海王星 Pluto 冥王星 orbit 轨道 spin 旋转 satellite 卫星 lunar 月球的
meteor 流星 meteor shower流星雨 meteoroid 流星体 meteorite 陨石
comet 彗星 space (outer space) 太空，外层空间 spacecraft (spaceship) 宇宙飞船 spaceman ( astronaut) 宇航员，航天员 space suit 宇航服，航天服 space shuttle 航天飞机 space telescope空间望远镜 astronaut 宇航员 star 恒星 stellar 恒星的 intergalactic 星系间的 interstellar 恒星间的 interplanetary 行星间的 asteroid 小行星 nebula 星云 space debris 太空垃圾 ammonia 氨 corona 日冕 chromosphere 色球 photosphere 色球层 convection zone 对流层 vacuum 真空 infrared ray 红外线 chondrite 球粒 absolute magnitude 绝对量级 radiation 辐射 emission 发射，散发 high-resolution 高清晰度 interferometer 干扰仪
托福听力词汇总结：地质学地理学
stratum地层，inner core 内核，outer core 外核，plate 板块，volcanic 火山岩，limestone石灰石，quartzite石英岩，granite花岗岩，sedimentary rock沉积岩，continent 大陆，continental shelf大陆架, the Northern Hemisphere北半球, Longitude经度, Latitude纬度, Meridian 子午线，the North Pole北极，the South Pole南极，the Antarctic Continent南极洲，hillside 山坡，mountain slope山坡，desert沙漠，cliff山崖，Grand Canyon大峡谷，valley山谷，basin盆地，peninsula半岛，coral island珊瑚岛，coastline海岸线，delta三角洲，upper reaches上游, lower reaches下游, tributary 支流, deposit沉积, swamp沼泽
spring泉，fountain喷泉，geyser间歇泉，withdraw 后退，versatile 多才多艺的，geology 地理，geography 地质学，calculus 计算，结石，original 最初的，新颖的，account for 导致，earth plate 地球板块，crust 地壳，Great lakes 北美五大湖(Superior 苏比尔湖, Huron 休伦湖, Michigan 密西根湖, Erie 伊利湖, Ontario 安大略湖)，Lake Baikal 贝加尔湖，Caspian Sea里海，Aral Sea咸海，combine/ split 联合/分裂，Mediterranean 地中海的，glacier 冰川，iceberg 冰山，Meteorology气象学，observation观测，hurricane 飓风，typhoon 台风，convection 对流，troposphere 对流层，stratigraphy 地层学, continental crust 大陆地壳, continental drift theory大陆漂移学说, core 地核, mantle 地幔，vegetation植被，tropical rain forest 热带雨林，volcano火山，volcano eruption火山爆发，dormant volcano休眠火山，earth quake地震，magnitude地震震级，seismic wave地震波，seismology地震学
托福听力词汇总结：考古学
psychological anthropologist 心理人类学家 origin 起源 originate 起源于 ancestor 祖先 hominid 人(科) homogeneous 同一种族(种类)的 tribe 部落 clan 氏族 archeologist 考古学家 excavation 挖掘 excavate (unearth) 挖掘 ruins 遗迹
废墟 remains 遗迹，遗骸 artifact 手工艺品 relic 遗物，文物 antique 古物，古董 antiquity 古代，古老 Stone Age 石器时代 Bronze Age (青)铜器时代 Iron Age 铁器时代 Paleolithic 旧石器时代的 Mesolithic 中石器时代的 Neolithic 新石器时代的 archaeology 考古学 anthropology 人类学 morphology 形态学 skull 颅骨 cranial 颅骨的
(生态学) ecology 生态学 ecologist 生态学家 ecosystem 生态系统 balance (of nature) 自然界生态平衡 fauna 动物群 flora 植物群
托福听力词汇总结：生态学
rain forest 雨林 food chain 食物链 acid rain 酸雨 greenhouse effect 温室效应 infrared radiation 红外线辐射 ozone layer (ozonosphere) 臭氧层 ultraviolet radiation 紫外辐射 pollution 污染 pollution control 污染控制 air pollution 空气污染 water pollution 水污染
noise pollution 噪音污染 soil pollution 土壤污染 pollution-free 无污染 pollutant 污染物 noxious (toxic) 有毒的 fumes (有毒)废气 waste 废物 solid waste 固体垃圾 sewage (wastewater) 污水 sewage purification 污水净化 sewage disposal 污水处理 decibel 分贝
托福听力常见学科词汇分类总结
篇11：托福听力常见词汇
图书馆：
library图书馆
librarian图书管理员
publication 出版物
periodical 期刊
magazine 杂志
book catalogue 图书目录
classified catalogue 分类目录
bibliography 参考书目
title index 书目索引
alphabetic index 按字母顺序排列的索引
circulation desk 借书处
reserved books 馆藏书(只能在图书馆内借阅)
library card 借书证
overdue fine 过期罚金
periodical reading room 期刊阅览室
online journal 在线期刊
video tape 录像带
back issue 过期杂志
current issue近期杂志
archive 档案
non-fiction 非小说类文学作品
science-fiction 科幻小说
copier 复印机
check out 办理(借、还)手续
renew 续借
overdue 过期
interlibrary service 馆际服务部分名称
information desk n.服务台
delivery/circulation desk借书台
shelf n.书架
photocopy room复印室
return area 还书处
students locker 学生存储间
reference section 参考书部
篇12：托福听力常见词汇
科研过程
Hypothesis
Alternative hypothesis择一假说
Null hypothesis无效假说, 零假说
Collect data
Survey, questionnaire
Experiment
Interfere, influence
Observation
Analyze data
Interpret data
Analysis
Analytical
Subject
Sample
Treatment group
Non-treatment
Control group
篇13：托福听力常见词汇
校内工作，课外活动及寻找经济援助：
Letter of reference/recommendation
Competitive
Benefit future career
Field research
Collect data for papers
Waiter, waitress，Babysitter
Work at the library
Qualification资格, qualified 合格的
Resume, CV
financial aid经济援助
Scholarship Fellowship
Teaching assistantship 助教奖学金
Research assistantship 研究奖学金
Grant 助学金
Loan 贷款
Need-based以需求为基础
Merit-based 以优秀为基础
Student union 学生会
Clubs 俱乐部
Membership 成员资格
Career service
篇14：托福听力常见词汇
住宿：
宿舍：
accommodation n.住处, 膳宿
residence hall宿舍
suite 套间
studio 工作室，独立套间
village 村落(校内一栋一栋的房子，
可以用做宿舍)
lounge n.公共大厅(可以用做娱乐)
home-stay 在国外住在房东家里的那种
roommate 同屋者,室友
corridor n. 走廊,过道，
租房
lease n.租借, 租约
landlord 房东
landlady女房东
rent 租金
tenant 房客
patio n.阳台， sliding door n.推拉门
single room 单人房
twin room 双人房
two-bedroom apartment
house key 房锁匙
床上用品:
pillow n.枕头
bed linen n. 床上用品
sheet n. 被单
mattress n.床垫
blanket n.毯子
towel n.手巾, 毛巾
quilt n.棉被
电器类
electric appliance(instrument;
equipment) 电器
heater, furnace 加热器，炉子
heating unit 暖气片
air conditioner 空调设备
stove 炉子
microwave oven 微波炉
washer / dryer 洗衣机/烘干机
(laundry 洗衣店)
utensil 器皿;用具
kitchen utensil 炊具
oven 烤箱;烤炉
range 煤气灶
dishwasher 洗碟机
washing machine 洗衣机
(hot-water) heater 热水器
coffeepot 咖啡壶
refrigerator (freezer) 冰箱
vacuum cleaner 吸尘器
tape player 录音机
CD player CD机
Laundromat 自动洗衣店
maintenance 维修，保养
家具类
furniture 家具
bookshelf 书架
bookcase 书柜
couch 沙发
chest 柜子;橱;箱子
dresser (bureau) 梳妆台
cabinet (电视机等)机箱;储藏柜;陈列柜
cupboard (closet) 碗橱
storage wall 壁橱
rug 小地毯
carpet 地毯
curtain 窗帘
bathtub 浴缸
fixture (房屋)固定装置
furnishings 室内陈设
日常生活/问题:
personal
possessions/property/belongings 个人财产
get insurance for personal
possessions/property/belongs
garbage/rubbish/waste n.垃圾
dispose v. 处理
gas meter 煤气表
insect n.昆虫
burglar n.夜贼
leaking/leakage n. 泄漏
lost key 丢钥匙
break in 闯入
篇15：托福听力词汇集合
托福听力词汇1
[00:14.15]coincide v.巧合,一致,相巧合
[00:19.45]collaborator n.协作者;合作者
[00:22.16]collapse vt.使倒塌 vi.n.倒塌 崩溃
[00:26.27]collect vi.聚集,堆积 搜集 由对方付费
[00:35.42]collectively ad.集体地,共同的
[00:39.76]collide vi.(车辆)碰撞,猛撞,冲突
[00:44.25]colonize vt.在...开拓殖民地,移居于
[00:50.50]colony n.殖民地,(同类人的)聚居地,生物群体
[00:56.43]column n.圆柱,柱状物,专栏(文章)直行
[01:01.76]combat vt.跟…战斗 vi.格斗
[01:06.08]combination n.结合,联合;化合,结合体
[01:13.17]combine v.n.(使)联合;兼有;集团,结合
[01:20.81]combustible adj.易燃的,易激动的
[01:24.88]comedy n.喜剧,喜剧场面
[01:27.92]comet n.彗星
[01:30.56]comic n.连环图画,喜剧演员,杂技演员
[01:34.69]command 命令 指挥 掌握
[01:40.20]commemorate vt.纪念 庆祝
[01:44.36]comment n.vi.评论 注释
[01:49.01]commentary n.注释,评论,批评
[01:52.77]commerce n.商业,贸易
[01:58.02]commission n.委托,委任;委托状,受命
[02:02.94]commit vt.犯(错误),干(坏事) 承诺 负责
[02:10.54]commitment n.承诺,责任,支持,允许 致力 献身
[02:18.35]committee n.委员会
[02:21.76]commodity 商品,日用品
[02:25.72]communal a.公有的 社区的
[02:29.67]communicate v.传播,通讯 交流 传达 传播
[02:36.82]community n.社区,社会,社团
[02:41.91]commute vi.乘车上下班
[02:46.52]compact a.结实的,简洁的,紧凑的 压缩,n.合同,协议
[02:52.18]companion n.同伴;同事
[02:56.66]comparable a.可比较的,比得上的,类似的
[03:02.53]comparative a.比较的,相对的,接近的 ,相当的
[03:08.06]comparison n.比较,对照,比喻
[03:11.99]compass n.罗盘,指南针,圆规,范围
[03:17.83]compatible a.一致的,兼容的,协调的
[03:21.78]compel v.强迫,引起,驱使
[03:25.03]compensate v.补偿,赔偿,弥补
[03:29.61]compete vi.比赛,对抗
[03:35.33]competence n.能力,胜任
[03:40.01]compile v.汇集,编辑
[03:44.64]complement vt.补充 n.补足(物),使完善,使..相配
托福听力词汇2
[03:50.30]complementary a.互补的,补充的
[03:54.91]completion n.完成,结束,完满,实现
[03:58.76]complex a.结合的,复杂的,综合的,错综的,难以理解的,综合体 [04:06.52]complicated v.使复杂化,使混乱,难懂的
[04:10.53]compliment n.问候 vt.赞美,祝贺,恭维
[04:15.75]comply v.遵循,服从,遵守
[04:19.87]component n.组成部分,成分,构成的.
[04:25.66]compose vt.组成,构成,创作,使..安定
[04:31.52]composition n.组成,构成,结构,作品,作文
[04:37.34]compound n.混合物 a.混合的,化合物,不和的
[04:43.61]comprehend vt.了解,理解,领会
[04:48.86]compress vt.压紧,压缩,缩短
[04:53.33]comprise v.包含,包括;构成
[04:57.72]compromise v.让步,危害(名誉),折中,妥协
[05:02.70]compulsory a.强迫的,义务的
[05:06.56]conceal vt.隐瞒,隐藏,隐瞒
[05:10.50]concede v.承认(为正确),让步
[05:14.53]conceive vt.设想,以为;怀孕,构思,设想
[05:20.39]concentration 集中,专心,浓度
[05:26.16]concept n.概念,观念,设想,思想
[05:30.56]concert n.一致,协作,和谐 音乐会 in concert 一致,一齐
[05:34.81]concise a.简明的,简要的
[05:39.53]conclude vt.&vi.推断出,断定,结束,使..结束
[05:46.24]conclusive a.明确的,结论性的,最后的
[05:50.34]concrete a.具体的 混凝土
[05:55.77]condensation n.压缩,凝缩,液化,浓缩
[06:00.04]condense vt.使冷凝,浓缩;缩短;加强(电气)
[06:07.53]conduct vt.引导 行为 传导 进行
[06:11.36]conductivity n.传导性,传导率
[06:19.52]conductor n.售票员,列车员,指导员,(乐队的)指挥,导体,导线 [06:26.24]confederacy n.联盟
[06:28.45]confer vt.赠予,协议 vi.协商 授予
[06:31.51]conference n.会议,会谈,讨论会
[06:35.79]confession n.供认,自由 承认
[06:39.89]confidence n.私房话,秘密,机密 信心
[06:43.02]configuration n.构造 外形 形状;布局
托福听力词汇3
[00:16.12]confine vt.限制,幽禁 n.边界
[00:18.32]confirm vt.证实,使...更坚定 使..巩固 批准
[00:23.74]conflict n.冲突,斗争,争执;v.抵触,冲突 不一致
[00:34.82]conform vt.使遵守 vi.一致 符合 适应
[00:40.49]confront v.面临,对抗
[00:44.88]congenial a.意气相投的,宜人的,性格温和的
[00:50.01]congestion n.充血,拥挤
[00:52.94]congress n.大会;国会,议会,代表大会
[00:59.77]conscious a.觉出的,意识到的,有知觉的
[01:04.45]consciously adv.有意识地,直觉的
[01:09.71]consent n.同意,赞成 vi.同意
[01:13.84]consequence n.结果;后果,影响 推理
[01:19.71]consequently ad.因此,因而,所以,从而
[01:24.15]conservation n.保存,守恒,保持,保守
[01:31.04]conserve n.蜜饯,果酱 保持 保存 保藏
[01:35.37]considerable a.相当大的;相当多的,值得考虑的,重要的
[01:44.15]considerate a.考虑周到的 体贴的
[01:49.20]consistent 一致的,稳定的,调和的,始终如一的
[02:00.41]consonant a.协调一致的
[02:03.58]consort vt.结交
[02:06.87]constant adj.不变的,恒定的,稳定的,持续的
[02:12.33]constantly ad.不断地 坚持不懈的,经常的
[02:18.59]constellation n.星座,星群,一系列
[02:22.47]constituent n.选举人 形成的 要素 成分
[02:28.27]constitute vt.构成,组成,设立,制订,制订法律
[02:36.17]constitution n.(人的)体格,素质 宪法 章程
[02:40.91]constrain vt.迫使;强制 束缚 限制
[02:44.94]constricted a.狭窄的,收缩的
[02:49.66]construct vt.构成,建造 创立
[02:54.11]consult vt.磋商 请教 参考 翻阅 商议
[03:00.92]consume 消费 消耗 大吃大喝
[03:07.30]consumption n.消费(量),灭绝 消耗
[03:16.60]contagious a.传染的,有感染力的
[03:21.38]contain vt.装着,容纳,包含 控制
[03:26.20]contaminate vt.污染,玷污
[03:30.13]contemporary a.当代的 现代的 同时代的人
[03:36.60]content n.内容,目录;容量 满足的
[03:39.74]contest v.n.争夺,竞争 内容 竞赛 辩论
[03:43.76]context n.上下文,词句意义 背景 环境
[03:54.03]continent adj.克制的,禁欲的 n.大陆
[03:56.76]continuation n.继续,续集,增刊,续篇,延长
[04:00.90]continuity n.连续性,连贯性
[04:06.06]continuum n.连续统一体
[04:08.67]contour n.轮廓 等高线 周线
[04:14.50]contract v.订合同,收缩 n.合同 契约
托福听力词汇4
[04:23.20]contrast n.v.对照 对比
[04:31.97]contribute v.捐赠(款项),投稿,贡献 有助于
[04:39.36]controversy n.论战,论争,争论,辩论
[04:43.05]convection n.对流,传送
[04:47.71]convenience n.便利,方便;厕所
[04:52.68]convention n.公约,协定,惯例,会议
[05:00.23]conventional a.习惯的,符合传统的
[05:04.39]converge vi.聚合,集中于一点,汇聚
[05:08.69]conversation n.会话,非正式会谈
[05:12.59]converse n.相反的事物 a. 相反的 交谈,谈话
[05:17.89]convert v.转变,转换;使皈依宗教 n.皈依宗教者
[05:23.18]convey vt.传送,运送,传播,运输 传达
[05:28.72]convict v.定罪,n.罪犯
[05:34.86]convince vt.使确信,使信服
[05:39.15]cooperative a.合作的 n.合作社
[05:43.05]coordinate a.同等的 n.同等的人 v 协调 相配合
[05:47.47]copper n.铜;铜币,铜制器
[05:51.19]coral n.珊瑚
[05:58.86]corona n.日冕;冠状物,光环
[06:02.60]corporate adj.团体的,共同的,公司的
[06:07.38]correspond v.符合,通信,相当于,相应
[06:12.36]correspondence n.往来函件,通信,信件
[06:17.68]corrosion n.侵蚀 腐蚀 腐蚀状态
[06:23.52]corrosive a.腐蚀的,腐蚀性的,蚀坏的
[06:28.67]cosmic a.宇宙的;广大无边的
[06:31.20]cosmos n.宇宙;秩序,和谐
[06:33.85]costume n.服装,剧装,装束
[06:37.64]counseling n.咨询服务
[06:41.19]counselor n.顾问,参事,法律顾问,咨询服务
[06:45.69]counteract v.消除,抵消
[06:50.16]counterpart n.对应的人(或物) 副本 相对物
[06:56.26]coupon n.(债券等)息券;赠券;配给券 礼券
[07:00.74]court n.法院,法庭;庭院,球场v.追求 献殷勤
[07:08.28]crab n.螃蟹
[07:11.03]crack n.裂缝,裂纹 破裂 vi.爆裂
托福听力词汇5
00:27.32]craft n.工艺,手艺,飞机
[00:32.11]cramped adj.狭窄的,挤在一起的
[00:38.16]crater n.陨石坑;火山口,弹坑
[00:43.20]crawl vi.爬 缓慢 费力行进
[00:51.21]creativity n.创造力,创造
[00:56.20]credential n.凭证,文凭,资格,证明书
[01:00.80]credit n.信用贷款;信用 荣誉 学分 银行存款 把..归给
[01:10.34]crest n.鸡冠, 顶饰; 顶部
[01:13.61]crew n.全体船员 全体工作人员
[01:18.41]crippling a.令人震惊的
[01:22.74]crisscross vt.交叉 往来
[01:26.87]criterion n.标准,准则
[01:29.04]critic n.评论家,批评家
[01:33.23]critical a.爱挑剔别人的,批评的,重大的,决定性的
[01:41.16]critique n.(文艺等的)批评,评论 危急的.
[01:45.40]crow n.鸦,乌鸦 vi.啼
[01:48.17]crown n.王冠,冕;花冠
[01:53.10]crucial a.决定性的,重要的,严厉的
[01:58.21]crude a.未提炼的,天然的 粗燥的
[02:04.03]crusade n.十字军,为维护理想,原则而进行的运动或斗争
[02:13.32]crush vt.压碎,碾碎,镇压
[02:18.63]crust n.面包皮,地壳 硬壳
[02:24.59]crustacean n.甲壳动物
[02:28.28]crystal n.水晶 晶体 透明的 结晶状的
[02:35.38]cube 立方体 立方
[02:40.17]cue n.开端,线索,发辫,长队 暗示 提示
[02:44.14]cultivate v.种植,向…讨好 培养
[02:48.76]cultivated a.栽植的,有休养的
[02:53.18]culture n.文化,养殖,文明
[02:59.95]cumbersome adj.笨重的 麻烦的
[03:02.97]cuneiform a.楔形(文字)的
[03:08.88]curiosity n.好奇心
[03:12.02]current a.当前的;通用的 液体的,趋势的 流
[03:18.55]curriculum n.课程(设置)
[03:21.46]curve n.v.曲线;(使)弯曲 弄弯
[03:26.77]cushion n.垫子 缓冲
[03:29.93]custom n.习惯,风俗;海关 进口税
[03:35.51]cylinder n.圆柱体 汽缸
[03:40.00]dairy n.牛奶场,奶品店
[03:44.33]dam n.水坝 堤坝
[03:47.89]damp n.& a.潮湿(的);v.打湿
[03:51.53]dated a.有年头的,陈旧的 过时的
[03:54.79]dawn n.黎明 开端
[03:58.66]dazzling a.耀眼的 眼花缭乱的 耀眼的
[04:03.69]deadline n.最终期限 截至时间
[04:08.61]deadly a.致命的,死一般的
[04:11.45]dealer n.商人,贩子;发牌者
[04:15.63]debate n.,vt.&vi.争论;辩论 讨论
篇16：托福听力高频词汇
1 acrophobia 恐高症 Acro-高;phobia-恐惧
2 affiliate 支部;分会;子公司
3 aperitif 饭前酒 Aperient 泻药
4 appetizer 开胃菜
5 ASAP =as soon as possible 越快越好
6 baggage claim 行李提领处
7 banner 标语;旗帜 建筑物禁止(ban)贴标语
8 bill of lading 提货单
9 billiards 台球，撞球 Billion和Milliard都是“十亿”的意思
10 boarding pass 登机牌
11 bond 债券
12 brainstorm 脑力激荡，集思广益
13 brochure 小册子 Broke+“袖”，把袖子剪破就可以放小册子
14 buckle up 系安全带
15 buffet 自助餐
16 burglar 窃贼;夜间入屋行窃的小偷 Burgle-“不够”，盗贼永远都不会满足
17 buyout/buy out 买进全部产权或股权;收购全部
18 checkout 结帐退房的时间 check out 办理退房;结帐离开
19 chef 主厨;大厨 注意读音有点像“学府”，现在连厨师都要学历
20 choreography 舞蹈设计;编舞 Chore 家务，芙蓉姐姐表演过个干家务活舞蹈
托福听力中必考的55个习语
1,take a rain check 改天吧
2,lost count 弄不清楚
3,be in another world 精神恍惚; 魂不守舍
4,make yourself at home 随意，随便
5,save your breath 省口气吧，别白费口舌了
6,make sence 有意义，理解
7,cost sb. an arm and a leg 非常昂贵
8,burn a hole in one's pocket 很快地被花光
9,fill one's shoes 很好地顶替;令人满意地替代
10,Is ice cold? 表示理所当然
11,like apples and oranges 用来表示无法相比的事物
12,look for a needle in a hay stack 大海劳针
13,lose one's train of 忘记
14，meet each other half way 相互妥协，让步
15，on the dot 准时，正点
16，once and for all 最后一次; 干脆
17，out of earshot 不在听力所及范围
18， out of this world 非常好
19， play by ear 随即应变;视情形而定
20， ring a bell 令人想起某件事;听起来耳熟
21， share a common outlook 有共同的观点
22， six of one and half-a-dozen of the other 半斤八两
23， stick around 在附近逗留或等待
24， stick with 继续做，坚持
25，straighten out 扯平;结清
26，toss and turn [身体]翻来覆去[通常表示难以入睡]
27，turn one's back [在别人遇到困难时]不愿帮助
28，under the weather 身体不适， 生病
29，bite off more thanone can chew 贪多嚼不烂;心有余而力不足;不自量力，力不从心
30，break new ground 创新
31，do the trick 做成功;达到理想的结果
32，drag one's feet 行动缓慢;磨磨蹭蹭不情愿
33，draw the line 拒绝，拒不容忍
34，feel down in thedumps 心情不好，情绪低落
35，few and far between 不多，少而分散，不常碰到或发现的，稀少的
36，fit as a fiddle 身体很健康
37，grin and bear 任劳任怨;毫无怨言的忍受
38，hit the spot [特指吃了食物，喝了饮料之后]精神完
全恢复过来或感到满足;恢复精力;
39，keep between the twoof us 不让第三者知道，保密
40，know a thing or twoabout 略知一二
41，leave no stoneunturned 不遗余力，全力以赴
42，on cloud nine 沉浸在幸福之中;非常高兴
43，on the tip of one'stongue 一时想不起来，话到嘴边又忘了
44，reach the bottom ofthe barrel 用完，弹尽粮绝
45，rub sb. the wrongway 使[某人]有点恼火;惹怒;引起反感;烦扰;打搅
46，scratch the surface 只懂皮毛，很不了解 [通常和限制性副词如only,hardly等词连用]
47，up in the air 尚未决定的，捉摸不定的;悬而未决的
48，wear and tear 磨损;消耗
49，with flying colors 大获全胜;胜利的
50，get off on the wrong foot 开始就不顺利; 一开始就犯了个错误
51，get on someone's rnerves 使人不安，使人心烦
52，give someone a break 不要去管，绕了某人
53，head and shoulders above [在…方面]强于某人
54，in the red 赤字，负债
55，in the dark 一无所知，不了解情况
篇17：托福听力高频词汇
首先第一个失分点就是因为我们在托福听力考试中的紧张情绪，遇到一个单词听不懂就会变得很紧张。
这样就会恶性循环，越听越不好。考生会很难进入考试状态，所以开始的那几篇听力往往做的都不是很好。考生在考试当天，就可以先听力题，这样有助于稳定情绪和保持状态。
人一紧张就很难集中精力，所以在听力的时候就会忽视很多细节温柔，但是在托福听力考试中，有 80%细节题，这对忽视了细节的考生是很不利的。在做听力考试的时候，你可以先把握主题还有结构，同时记下一些比较重要的信息，重复多词的信息往往非常重要。
还有一个失分点是因为考生在考试的时候，无法清楚方应出一个单词的意思。总觉得这个单词有印象，但是就是不知道意思。很多考生会出现这种问题，原因就是考生的单词系统不能和听到的信息形成直接的反射。我们可以再背单词的时候就通过听来背单词，这样有助于形成自然的条件反射。汇或者词组多加记忆。
另一大失分点就是考生纠结于某个听不懂的一道题目上，竟而忽略了后面的题目。如果你在考试的时候碰到这样的情况，你应该应该先放一遍，先听下面的内容。如果有多余的时间的话再回过来考虑这个题目。这种情况凭着自己的第一感觉做就好了，过多纠结就是浪费时间。要是你发现你没跟上听力的节凑，试着跳掉一两题，这样就是舍小头赚大头了，你还是很合算的。
托福听力中听比记更重要
首先，托福高分听力是硬实力。
听力的提高是一个持之以恒的过程，没有人会在极短的时间内迅速提高听力到一个很高的水平。这种事实是任何方法都没有办法否认的。所有托福高分听力的考生几乎都经历过这种听力的长时间磨练。
其次，托福高分听力的备考。
作为平常的听力的提高对于托福听力的备考是十分重要的。但是要参加托福考试，还是要根据托福听力的特点做一些具体而又有针对性的练习。在一段备考练习之后，托福的听力水平在平常的基础上，就会有一个质的提高。对于听力有一定基础的同学，每天听上一个半小时(包括做听力题)够了。对于网上的听力材料大家要有所选择的听，一定要重视各种场景分类的听写。
再次，托福高分听力尽量不要记笔记。
不要寄希望于记笔记，并不是说笔记不重要，只是要大家把练习的重点放在听力本身上。大家平常在练习听力的时候，记笔记当然有好处，毕竟口语、综合写作都是需要的。但其实，托福考试时，听力重在听懂!听懂了，记很少的笔记也没有问题。这里面有其自己的原因，托福不会考国内喜欢考的时间日期数量，这些太细的细节不考;相信自己的大脑，在几分钟的时间内集中精力，然后辅以一些关于听力材料主题、脉络的笔记就可以回忆起大部分内容。切记不能因为记笔记将听力听的断断续续甚至支离破碎。
篇18：托福听力生物学词汇
托福听力生物学词汇整理
length 长度 fur 毛皮 nest 巢
altitude 海拔高度 decrease 下降 difficulty 困难 adapt 适应 condition 环境 species 物种 evolve 进化 phenomenon 现象 describe 描述 troublesome 麻烦的 explanation 解释 occur 出现
irreversible 不可改变的 pollution 污染 dinosaur 恐龙 demonstrate 证明 climate 气候 reptile 爬行动物 existence 存在 emphasize 强调
signal 信号 indicate 显示 obvious 明显的 smoke 烟 pour 倾泻 overlook 忽视 harsh 严酷的 forecast 预报 thickness 厚度 survive 存活 disappearing 消失 alarming 令人担心的 urgently 紧急地 worrisome 令人担心的 particularly 特别 global warming 全球变暖 blame 指责 specific 特殊的 order 规则 suddenly 突然地
Metamorphosis 【生】变态 Sea-urchin 【动物】海胆 Series of major changes 一系列的主要变化
Butterfly 蝴蝶 Transform 变形 Cocoon 茧
hopper 跳虫〔如跳蚤、干酪蛆等〕 roach 蟑螂 toad 【动物】蟾蜍
form-changing animal 变形动物 tail 尾巴 frog 青蛙
life cycle 生命周期 developmental 发展的 evolutionary 进化的 advantage 优势 direct 直接的
basic structure 基础结构 throughout 贯穿 give birth 生下 at one time 同时 stage 阶段 model 使模仿 provide 提供 supply 供给 hide 隐藏
appropriate 适合的 expose 暴露 larvae 形成 cover 覆盖 adult 成年的 pump 泵
incomplete 不完全 lung 肺 hatch 孵化 undergo 经历 pupa 蛹
grasshopper 蚱蜢 moth 蛾
characteristic 特征 fly 苍蝇 major 重大的 biologist 生物学家 transform 蜕变 spin 吐丝，作茧 trunk 躯干 mature 成熟的 twig 小树枝 gradually 逐渐地
skip 跳过 tadpole 蝌蚪 minor 较小的 distinct 不同的 illustration 插图 inactivity 不活动 crawl 爬行
Animal cognition 动物的认知能力
Sophisticated 复杂的 Hook 钩子
sea otters 【动物】水獭 Pound 捣碎，舂烂，把…捣成粉 Crab 蟹
Chimpanzee 【动物】黑猩猩 criterion (评判等的)标准 Criteria criterion 的复数 keep track of 明了 prey 被捕食的动物 crow 乌鸦 tend to 倾向于 entire 整个 display 表现 behavior 行为
intelligent 聪明的 previously 以前 design 设计 tool 工具
haphazardly 任意地 similar 相似的 capacity 才能 match 匹配 wide 广泛的 variety 变化 purpose 目的 hide 隐藏 beneath 在...下面 nest 巢 leaf 树叶 mate 配偶 safe 安全的 search 找寻 consider 认为
meaningful 具有特定意义的 conclusively 不容置疑的 seminar 研讨会 assign 安排
托福听力备考的六个要点
1、坚持以新托福听力真题为根本
没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。
2、听4次ok，再不懂就看文章
全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。
3、单词是大前提，名词要特别重视
建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。
4.简短答案不可忽视
托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。
5.一边听对话一边做题
首先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。
其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对?
6.不用诵读，重点在听和背
托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。
托福听力提高三分天下 以不变应万变
从老托到新托的改革，最大的变化就是凸显了听说的重要性。新托福不仅删除了中国学生比较擅长的语法题，更令大部分中国学生抓狂的是，ETS在新托福当中极大限度的增加了对考生听力能力的测试。听力部分的讲座更加模拟美国大学真实课堂，讲座时间更加长;除了阅读部分不涉及听力之外，新托福口语和写作部分都有题目需要先听后说和先听后写。所以，在这样一个形势之下，对于每一个心怀出国梦想的人来说，攻克托福就意味着必须先修炼出强大而敏锐的英语听力能力，并且是真正的实力，因为只有实力，才能让你以不变应万变，因为只有实力，才能让你在去了美国之后，享受一流的大学课堂，真正学到知识。
当然，托福听力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必须遵循正确的托福听力练习方法。在我看来，托福听力的提高三分天下。
一、托福听力练习辨音能力
听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思，这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，那就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。
解决辨音能力最有效的两个方法：一是听写，二是精听。
1. 听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料就是老托的段子。听写能最有效的检验和提高一个人的辨音能力，听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听清楚为止，这是听力提高最有效的方法。
2. 精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划出自己不熟悉的单词，在第一遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听最适合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。
二、反应速度
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法，叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。
三、托福听力练习听力笔记
新托福针对老托的最明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节，和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。
当然，要强调的是，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料，还是需要经常去反应很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。
而针对托福听力的笔记，最主要需要记下来的信息包括两点：一是YES OR NO(√×)，二是对应(术语和定义的对应，数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应，以及人名、地名，和建筑名称和它们的特征的对应)。另外，笔记也有一个基本的格式，最关键是要记出“主”，“问”，“例”。只有这样去记，才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效，也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。
篇19：托福听力学科词汇
mathematician 数学家 arithmetic 算术 calculation 计算 calculator 计算器 abacus 算盘 numeral 数字 sum 和 total (sum total) 总和，总数 aggregate 总计 fraction 分数
小数 decimal 十进位，(十进)小数 digit 数字，数位 percentage 百分比 deduction (inference) 推论，演绎 induction 归纳
托福听力词汇总结：物理学
statics 静力学 motion 运动 inertia 惯性 gravitation 引力 relativity 相对 gravity 地心引力 vibration 震动 medium (media) 媒质 frequency 频率 wavelength 波长 pitch 音高 intensity 强度 echo 回声 resonance 回声，洪亮 sonar 声纳 ultrasonics 超声学 electricity 电
static electricity 静电 magnetism 磁性，磁力 magnet 磁体 electromagnet 电磁 magnetic field 磁场 electric current 电流 direct current (DC) 直流电 alternating current (AC) 交流电 electric circuit 电路 electric charge 电荷 electric voltage 电压 electric shock 触电 electric appliance 电器 conductor 导体 insulator 绝缘体 semiconductor 半导体 battery (cell) 电池 dry battery 干电池 storage battery 蓄电池 electronics 电子学 electronic 电子的 electronic component (part) 电子零件 integrated circuit 集成电路 chip 集成电器片，集成块 electron tube 电子管 vacuum tube 真空管 transistor 晶体管
amplification (名词)放大 amplify (动词)放大 amplifier 放大器，扬声器 oscillation 震荡 optical 光(学)的 optical fiber 光学纤维 lens 透镜，镜片 convex 凸透镜 concave 凹透镜 microscope 显微镜 telescope 望远镜 magnifier 放大镜 spectrum 光谱 ultraviolet 紫外线 X rays X射线 Gamma rays γ射线 infrared rays 红外线 microwaves 微波 dispersion 色散 transparent 透明 translucent 半透明 opaque 不透明的
托福听力词汇总结：化学
compound 化合物 hydrocarbon 碳氢化合物 derivative 衍生物 alchemy 炼金术 petroleum (oil) 石油 petroleum products 石油产品 crude oil 原油 refine 提炼
精炼 gasoline 汽油 methane 甲烷 solution 溶液 dissolve 溶解 solvent 溶剂 solubility 可溶性 cohesive 聚合力 adhesive 粘合力 atom 原子 nucleus 原子核 electron 电子 neutron 中子 proton 质子
molecule 分子 particle 粒子 ion 离子 particle accelerator 粒子加速器 catalysis (复数catalyses) 催化作用 catalyst 催化剂 artificial 人造的 synthetic 合成的 synthetic fiber 人造纤维 polymer 聚合物 polymerization 聚合作用
plastic 塑料 dye 染料 cosmetics 化妆品 (物理类)physics 物理 mechanics 力学 thermodynamics 热力学 acoustics 声学 electromagnetism 电磁学 optics 光学 dynamics 动力学 force 力 velocity 速度 acceleration 加速度 equilibrium平衡
篇20：托福听力学科词汇
meteorology 气象 meteorologist 气象学家 forecast (predict) 预报 climate 气候 atmosphere 大气层 troposphere 对流层 current (气)流 vapor 蒸汽 evaporate 蒸发 damp (wet; moist; humid) 潮湿的 humidity 湿度 moisture 潮湿;水分 saturate 饱和
dew 露 frost 霜 fog (mist) 雾 smog 烟雾 droplet 小水珠 condense 浓缩 crystal 水晶体 downpour (torrential rain) 大雨 tempest (storm) 暴风雨 drizzle 细雨 shower 阵雨 hail 冰雹 blizzard (snowstorm) 暴风雪 avalanche (snowslide) 雪崩 precipitation (雨、露、雪等)降水 breeze 微风 gale 大风 whirlwind 旋风 typhoon 台风 hurricane 飓风 tornado (twister, cyclone) 龙卷风 funnel 漏斗，漏斗云 disaster (calamity, catastrophe) 灾难 devastation 破坏 submerge 淹没 drought 旱灾
(化学类) chemistry chemical property 化学特性，化学性质 chemical composition ( makeup ) 化学成分 chemical agent 化学试剂 chemical reaction 化学反应 chemical change 化学变化 chemical bond 化学键 chemical apparatus 化学器械 substance (matter; material) 物质 element 元素 periodic table 周期表 hydrogen 氢 oxygen 氧 nitrogen 氮 helium 氦 carbon 碳 calcium 钙 silicon 硅 sulfur 硫 iodine 碘
★ 托福110经验
★ 托福如何得高分
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