过去分词和过去式的变化规则（共10篇）由网友“zhjinlo”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的过去分词和过去式的变化规则，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：过去式和过去分词的变化规则表
2、以-e结尾的动词直接加-d。
例： move；moved；moved，phone；phoned；phoned
3、以辅音字母加y结尾的`动词，变y为i， 再加-ed。
例： study；studied；studied
4、以元音字母加y结尾的词，直接加-ed。
例： play；played；played
5、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed。
例：stop；stopped；stopped
篇2：动词过去式过去分词规则变化表格
动词的.过去式和过去分词的变化规则有五种，详细如下：
1、一般在动词原形后加-ed 原形。
例：look ；looked；looked，call；called；called.
注意：-ed在清辅音音素后 发音为[t]，在浊辅音后发音为[d]，在元音后发音也为[d] ，-ed在[t]、[d]后发音为[id] needed [ni:did].
2、以-e结尾的动词直接加-d。
例： move；moved；moved，phone；phoned；phoned.
3、以辅音字母加y结尾的动词，变y为i， 再加-ed。
例： study；studied；studied.
4、以元音字母加y结尾的词，直接加-ed。
例： play；played；played.
5、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed。
例：stop；stopped；stopped.
篇3：动词的过去式和过去分词规则变化一样吗
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i， 再加-ed.
例： study；studied；studied.
以元音字母加y结尾的词，直接加-ed.
例： play；played；played.
末尾只有一个辅音字母的.重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed.
例：stop；stopped；stopped.
动词过去分词与动词过去式的区别：
1、定义不同：
动词的过去式是一个动词，单独作谓语。不能与助动词、情态动词连用。它的词性与动词的第三人称单数一样。 动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
2、用法不同：
动词的过去分词是动词的一种非谓语形式，也叫非限定性动词。不能独立作谓语，只能与助动词一起构成谓语。如:“have/has/had +过去分词”构成完成时态;“be+过去分词”构成被动语态等。
它相当于一个形容词或副词，在句中起一个形容词或副词的作用，可作表语、定语、补语等。它的作用与现在分词doing类似。过去分词表的意义是被动或完成。
3、词性不同：
过去式和过去分词最主要的区别是:过去式是一个动词，而过去分词是一个动词的非谓语形式，相当于一个形容词或副词。
篇4：过去分词变化规则口诀
不规则动词的过去式是特殊形式，需要特殊记忆，每个不规则动词的变化形式，都必须牢记。
1.有a则a(aught)不算多，teach，catch就两个。
无a则o(ought)三几个，bring，buy和think。
(还有fight——fought战斗；打架)
这句话是记忆catch，teach和bring，buy，think的过去式的.口诀。
2.保持原形不变
必须(must)让(let)他们放(put)下切(cut)刀来读(read)书，以免敲打(hit)受伤(hurt)花钱(cost)。
这句话是记忆过去式和动词原形相同的单词。
3.游泳(swim)唱歌(sing)后，开始(begin)坐(sit)下来，给(give)点喝(drink)的把，i就变成a。
这句话是记忆将原词中的i改为字母a的单词。
4.长(grow)大后知道(know)不要乱扔(throw)乱吹(blow)乱画(draw)，ow/aw就会变成ew。
这句话是记忆将ow/aw变成ew的。
5.动词中间两个e，去掉一个后加t；如是t，d来结尾，去e之后不加t。
这句话是记忆中间是两个元音字母e的动词变过去式的口诀。
6.在阳光“照耀”下“骑”车“开”车“写”字，我“i”就变成零“o”。
这句话是记忆将原词中的i改为字母o的单词。
7.讲述(tell)，销售，卖(sell)到老(old)，后I变d，e变o。
这句是记忆两个将原词中的ell变为old的单词。
8.发言(speak)，打破(break)开音节，ea马上变为o。
9.学会(learn)，做梦(dream)，意思是(mean)过去反而多个t。
10.吃(eat)了之后头变尾，听见(hear)之后多个弟(d)。
篇5：过去分词规则变化的变化规则
五种变化规则
动词的过去式和过去分词的变化规则有五种，详细如下：
1、一般在动词原形后加-ed。
例：look；looked；looked；call；called；called
注意：-ed在清辅音音素后 发音为[t]，在浊辅音后发音为[d]，在元音后发音也为[d]，-ed在[t]、[d]后发音为[id] needed[ni:did].
2、以-e结尾的动词直接加-d。
例：move；moved；moved；phone；phoned；phoned
3、以辅音字母加y结尾的.动词，变y为i，再加-ed。
例：study；studied；studied
4、以元音字母加y结尾的词，直接加-ed。
例：play；played；played
5、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed。
例：stop；stopped；stopped
常用过去分词
be(am,is,are) (是）was,were been
begin（开始） began begun
drink（喝） drank drunk
ring（铃响） rang rung
sing （唱） sang sung
swim（游泳） swam swum
blow（吹） blew blown
draw（画） drew drawn
fly（飞） flew flown
grow（生长） grew grown
know（知道） knew known
throw（投掷） threw thrown
show（出示） showed shown
break（打破） broke broken
choose（选择） chose chosen
forget（忘记） forgot forgotten (forgot)
speak（说，讲） spoke spoken
篇6：法语过去分词变化规则
1．第一组规则动词和不规则动词 aller去掉词尾er，加é 即成，例如：
aller --- allé travailler---travaillé corriger -- corrigé
2．第二组规则动词去掉词尾 ir，加 i 即成，例如：
remplir ---- rempli finir ----- fini choisir ----- choisi
然而，第三组不规则动词的过去分词的变化则五花八门，不太容易掌握但又必须要掌握，因为不规则动词大多都是常用的`动词。为此，笔者编造了下面的不规则动词的过去分词的记忆口诀，尽管它登不得大雅之堂，但实践证明还是十分奏效的。
下面是口诀中涉及的不规则动词及其过去分词，请读者根据所给出的动词的顺序去理解、靠挂后面的口诀：
avoir eu，être été，ouvrir ouvert，connatre connu，accueillir accueilli，pouvoir pu
有鱼是夏天，开门屋后绿，高女还认识，欢迎正和阿哥意。
boire bu，lire lu，voir vu，devoir d，savoir su，prendre pris，apprendre appris，comprendre compris
既能喝，又读报，一看应知首家愚。抓学习，重理解，后面还是有捕吏。
sentir senti，croire cru，pleuvoir plu，vouloir voulu
篇7：动词过去式规则变化
在学习一般过去式规则动词变化的时候，为了让学生更清晰明了的理解和掌握变化规则及其读音，让学生以制作英语小海报的形式来梳理和比较这些动词与其过去式，然后再以chant等不同形式来操练，受到同学们的一致喜爱，既锻炼了同学们的动手能力，又轻松掌握了知识，突破重点，收到了良好的效果。
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篇8：动词过去式规则变化
[1] e结尾的情况:
e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped. ie结尾动词,直接加d: died;tied.
[2] 双辅音结尾的情况:
两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.
[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:
两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.
[4] 一个元音+一个辅音结尾的'情况:
一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词:
(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed. . stopped; planned;
(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);
(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;
[5] y结尾的情况:
元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.
辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：
break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如：let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，Feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
写出下列动词的过去式
make______ do______ come__ go___
buy ______ eat_______ catch_______ say_______
studay_____am_______speak_______
stop_______see_______run________write______ read_______sing ______ sit________ are _______
have______give_______draw_______ feel_______
win_______drive______ swim_______ think______
cost_______ride_______meet______know_____
tell_______get________begin________sleep_________ drink_______ cut ________
答案
make（made） do（did） come（came） go（went）
buy （bougut） eat（ate） catch（caught）say（sad）
study（studied）am（was） speak（spoke） stop（stopped）
see （saw） run（ran）write（wrote） read（read）
sing（sang）sit（sat） are （were） have（has）
give（gave）draw（drew）feel（felt）win（won）
drive（drove） swim（swam） think（thought） cost（cost）
ride （rode） meet（met） know（knew） tell（told）
get（got） begin（began） sleep（slept） wake（woke）
fall（fell） drink（drank） cut（cut） throw（threw）
用所给动词的适当形式填空
1. I _______ (have) an exciting party last weekend.
2. _______ she _______ (practice) her guitar yesterday?
No, she ________.
3. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening?
He ________ (watch) TV and _______ (read) an interesting book.
4. They all ________ (go) to the mountains yesterday morning.
5. She ________ (not visit) her aunt last weekend.
She ________ (stay) at home and _______ (do) some cleaning.
6. When ________ you ________ (write) this song?
I ________ (write) it last year.
7. My friend, Carol, ________ (study) for the math test and ________ (practice) English last night.
8. _______ Mr. Li ________ (do) the project on Monday morning? Yes, he _______.
9. How ________ (be) Jim's weekend? It _______ (be not) bad.
10. _______ (be) your mother a sales assistant last year? No. she _______.
答案
1.had
2. Did; practice; didn't
3. did; do; watched; read
4. went
5. didn't visit; stayed; did
6. did write; wrote
7. studied; practiced
8. Did; do;did
9. was; wasn't
10. Was; wasn't
篇9：动词过去分词变化规则及例子
五种变化规则
动词的`过去式和过去分词的变化规则有五种，详细如下：
1、一般在动词原形后加-ed。
例：look；looked；looked；call；called；called
注意：-ed在清辅音音素后 发音为[t]，在浊辅音后发音为[d]，在元音后发音也为[d]，-ed在[t]、[d]后发音为[id] needed[ni:did].
2、以-e结尾的动词直接加-d。
例：move；moved；moved；phone；phoned；phoned
3、以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed。
例：study；studied；studied
4、以元音字母加y结尾的词，直接加-ed。
例：play；played；played
5、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed。
例：stop；stopped；stopped
篇10：不规则过去分词的变化规则
例如:
原形: buy sing speak过去式: bought sang spoke过去分词: bought sung spoken
我们学习不规则动词的时候，最有效的方法就是要针对这种词形变化的现象，了解其变化的`型式，发出声音背念，使其能自然地隔入我们的speaking和writing，这样才能说确实地把不规则动词学会了。
原形、过去式、过去分词相同(A-A-A型):
cast/cost/cut/hit/hurt/let/put/broadcast/burst/read/red/set/shut/spread/thrust/upset
原形、过去式、过去分词相同(A-A-A型):
cast/cost/cut/hit/hurt/let/put/broadcast/burst/read/red/set/shut/spread/thrust/upset
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