关于如何区分半连系动词（精选5篇）由网友“人工雨”投稿提供，下面小编为大家整理后的关于如何区分半连系动词，希望能帮助大家!
篇1：关于如何区分半连系动词
最常用的连系动词为be(是)动词，即完全连系动词，另外还有look, turn, feel, get, become, sound, smell, stand, go, remain等半连系动词。无论是完全连系动词还是半连系动词、后面都有表语。由于半连系动词是由实意动词变来的，那如何分辨该动词为实意动词还是半连系动词呢?这对初学英语的中学生来说会感到有点困难，我在教学中尝试用比较法和替换法，使学生较能接受。
1.比较法
比较下列各组句子
(1) A. Please look at the blackboard.请看黑板。
B. He looked a perfect fool.他看上去是个十足的傻瓜。
(2) A. Turn to Page 16.翻到 16页。
B. He turned traitor to his country.他背叛了祖国。
A. He felt it his duty to help others. 他认为帮助别人是自己的责任。
B. I felt very hungry after a long walk. 走了一段长路，我感到很饿。
A. Get me some ink.给我一些墨水。
B. Our motherland is getting stronger and stronger. 我们国家变得越来越强大了。
A. Such words do not become a scholar. 那样的话不像出自学者之口。
B. Some of the land became covered with water. 一些田地覆盖着水。
A. This black key on the piano won't sound. 这钢琴上的黑键按下去不响。
B. The story sounds interesting. 这故事听起来很有趣。
A. I am sure I smell gas.我肯定闻到了煤气味。
B. The flowers smell sweet.花朵散发芳香。
A. He was too weak to stand.他太虚弱，不能站立。
B. Holding the note in his hand, he stood there dumbfounded.他拿着钞票，站在那里，目瞪口呆。
A. He goes to school early every morning. 他每天早上很早上学。
B. They went mad.他们发狂了。
A. I remained 3 weeks in Paris. 我在巴黎逗留了三周。
B. He never remained satisfied with his success.他从不满足于自己的成绩。
2.替换法
分析以上10组句子我们不难看出B组斜体动词均为连系动词，因为如果我们把动词 be(是)的适当形式替代斜体动词，句子能够成立，后面的成分即是表语。
(1)He was a perfect fool.
(2)He was a traitor to his country.
(3)I was very hungry after a long walk.
(4)Our motherland is stronger and stronger.
(5)Some of the land was covered with water.
(6)The story is interesting.
(7)The flowers are sweet.
(8)Holding the note in his hand, he was there dumbfounded.
(9)They were mad.
(10)He was never satisfied with his success.
反之，如果把 be(是)动词的适当形式替代 A组斜体动词，句子则不能成立，无法解释，A组动词均不为连系动词：
*(l)Please be at the blackboard.
*(2)Be to Pagel6.
*(3)He was if his duty to help others.
*(4)Be me some ink.
*(5)Such words are not a scholar.
*(6)The black key on the piano won't be.
*(7)I am sure I am gas.
*(8)He was too weak to be.
*(9)He is to school early every morning.
*(10)I was 3 weeks in Paris.
另外半连系动词是由实意动词变来的。所以把含有半连系动词的句子改为疑问句时，一定要用助动词。
例如：1. Do they look tired?
2.Has she got ready?
3.Did it become much more expensive to travel abroad?
不论完全连系动词或半连系动词，它们都有时态的变化，但有些半连系动词从形式上看像是现在进行时，实际上并不表示动作正在进行。而是表示“渐渐”的意思或表示一种感情色彩。
(1)It's getting warmer and warmer.天渐渐暖和起来了。
(2)Are you feeling better now?你现在好点了吗?
因为半连系动词本属于不及物动词，所以没有被动语态。
如不能说：* Good medicine is tasted bitter to the mouth.应说：
Good medicine tastes bitter to the mouth.良药苦口。
半连系动词的教学还是个较困难的问题，但在初学阶段用先比较，再替换的方法，还是能使学生
篇2：连系动词be的用法
I． 概念
Hi，大家好！我是连系动词be，你在刚开始学英语句子时，恐怕你首先遇到动词王国中的成员就是我be。不少同学对我说法不一，这叫我如何“是”好？我连系动词be的基本意思是“是”，其实，不少场合我连系动词be也充当“不是”。真可谓“是也不是”。让你先一睹我的“容貌”吧。
（1）询问年龄及回答时be不译出。
-How old are you? 你多大了？
-I'm eleven.我十一岁。
（2）询问姓名与回答时be不译成“是”。
-What's your name? 你叫什么名字？
-My name is Amy. 我叫Amy。
（3）在一些表示问候的用语及答语中be不译出。
-How are you? 你好吗？
-I'm fine. Thank you. 我很好。谢谢。
II． 用法
我连系动词be是am, is, are三者的原形，我一般不直接出现在句子中，而是以am, is, are的形式出现。它们各有分工，而且随着主语的人称和数的变化而变化。am最专一，始终跟着I转；are 跟you, we及表复数名词或复数意义的词连用；is的交际最广泛，is与“他、她、它”形影不离，至于名词单数，指示代词（this/that）都与is结下不解之缘。
刚开始学习英语的同学，往往对我连系动词be与主语人称保持一致的问题把握不好。为此，建议你在歌谣中熟悉我连系动词的“身影”：
我用am，你用are；
is用在他、她、它；
遇到复数全用are。
篇3：系动词和谓语动词怎么区分
系动词有哪些
一“be”：is am are
四“变”：get become turn go
五“感官”：feel taste smell sound look
谓语动词和非谓语动词比较
（1）谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
a.Miss Mary teaches us English.
玛丽教我们英语。（teaches 动词作谓语）
b.Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.
维克托先生上周来我们教室和我们谈话。 （to have a talk...不定式作目的状语）
（2）谓语动词受主语的.人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
a.Larke likes the pop music.
拉克喜欢流行音乐。（动词用单数第三人称形式，作谓语）
b.Larke has nothing to do today.
拉克今天没什么事要做。（do用原形，补充说明nothing）
篇4：浅析表示状态变化的连系动词
浅 析 表 示 状 态 变 化 的 连 系 动 词
赵 国 强
英语中，除be动词之外，还有许多表示状态的特征、存在和变化的连系动词。get, become, grow, turn, come, go, fall以及run, wear, make等动词能够表达“成为”、“变成”等意义，即表示状态的变化。如：get ready(准备好), run dry(干枯), go wrong(出毛病)，fall due(到期)等。 有些词组的结构搭配较为固定，毋需赘述。但纵观其它连系动词及自身相互比较，表示状态变化的连系动词有以下特点。
一、时态表达 直接自然
一般而言，如果不表达某一特殊含义，连系动词是没有进行时和完成时的。seem, appear等连系动词的进行时和完成时也必须通过其后的不定式或从句来表达。而表示状态变化的连系动词都可以直接用进行时、完成时及将来时来表达正在（渐渐）、已经或将要“变得”或“成为”等时间概念或意义。试比较下列几组句子：
1) He seemed to be writing something.(=It seemed that he was writing something.)
他好象在写什么东西。
Our country is becoming (或getting) stronger and stronger.
我们国家日益强大。
2) He seems (或appears) to have been to Beijing. (=It seems (或appears) that he has been to Beijing.)
他似乎去过北京。
The custom has now become a rule.
那习俗现已变为成规。
This material has worn thin.
这料子已磨薄了。
3) It seems as if it is going to rain.
看来快下雨了。
The milk in the cup will go bad.
杯子里的牛奶要坏了。
二、内部结构 各有侧重
连系动词要跟表语。表示状态变化的连系动词和表语的基本结构如以下图表：（其后的例词为其中部分较常见的结构搭配）
词 例 形容词 名 词 过去分词 不定式 介 词
get ready/ strong/ sick an old man married/ used to/ drunk/ to know/ to like/ to be under way
become easy/ silent chairman/
a big problem known/ crowded __ of...
grow tall/old/ hot __ excited/ advanced to like/ to be out of fashion/ into..
turn red/pale / sour writer/ traitor un-结构 __ __ into.../ from ...to...
come true/ cheap/dear __ to know/ to be on duty
go white/ hungry the colour/pink
(较少用) unnoticed/ unpunished __ out of fashion/
out of one's mind
fall ill/ asleep victim/
(或prey) __ __ in love with/ out of fashion
run dry/wild/ short __ __ __ __
wear thin __ __ __ __
make __ a good actor __ __ __
以上图表显示出有关连系动词和表语较常见的搭配。可以看出，它们大都用途广泛，结构灵活。及某一方面的侧重或特色。但在实际使用中是有分寸的。
1、除make外, 均可接形容词，表示“(渐渐)变成(某种状态)”；come表示“算起来（贵、贱等）”。
It grew (或got, became) colder as night drew on.
当夜幕降临时，天气渐渐变得冷一些了。
We may not get wiser as we get older.
不一定年龄越大就越聪明。
Your hair has turned (或gone) grey.
你的头发变白了。
The horse fell lame.那马跛了。
The boy's wish to become an expert has come true.
那孩子想当专家的愿望已经实现。
The expense comes cheap [expensive/dear].
这开支算起来便宜（昂贵）。
2、become, get, turn, make, fall可接名词，但各有特点。get后的名词前可加to be，而become则不行;turn跟名词时，前面多不加冠词。make必须与有定语的名词连用; fall常与victim，prey(牺牲者、受害者)等名词连用。（go偶尔接颜色类名词）
He has become (或got) a (famous) scientist.
他成了（著名）科学家。
He has made a famous scientist.
他成了著名科学家。
He used to be a soldier till he turned writer.
他当作家之前曾是战士。
The guard fell a victim to the dagger of a murderer.
警卫死于凶手的刀下。
She fell (或was falling) an easy prey to him.
她轻易地被他控制着。
3、分词前面多用become和 get表示；也有用grow接分词的情况；以un-开头的过去分词前主要用come，还有用go来表示的。
The room soon became crowded.
屋里一会儿就挤满了人。
At last the truth became (或got) known.
最后真相大白了。
Don't get caught in the storm.
别让暴风雨淋着了。
Has he got engaged [married]?
他定婚（结婚）了吗？
Look out! You nearly got hit by the car.
当心！你差点让车给撞了。
The string came undone.
绳子散了。
The buttons on my coat came unfastened.
我的上衣扣子松了。
The package he is carrying is about to come unwrapped.
他扛的包快要散了。
The murderer shall not go unpunished.
凶手必须受到惩罚。
We soon grew dissatisfied with our work.
我们很快对自己的工作不满意了。
4、come, go, get等后面可接不定式，表示一种状态的变化；有些结构中to be可以省略。注：become后不能接不定式。
Mr Smith is getting (to be) an old man.
史密斯先生渐渐成了老人。
I've come to like him.
我渐渐喜欢他了。
She's growing (或getting) to hate those who don't keep their promise.
她渐渐地痛恨那些说话不算数的人了。
He has grown to be a fine young man.
他长成个很好的男子汉了。
5、come, go, grow, get, fall接介词短语的情况较多一些，有些已构成固定表达。如：go into a rage(大发雷庭); fall into despair(陷入绝望之中)。另举几例：
He has grown into a fine young man.他长成个很棒的男子汉了。
At nine, she fell in love with the pipa. 她九岁就爱上了琵琶。
The child comes of(或from) a poor family.孩子出身于贫家。
三、褒贬色彩 各居其位
1、有些连系动词受到原行为动词意义的影响，常常褒贬搭配，泾渭分明。如：
go bad [hungry, mad, blind, deaf, tired, etc.]变坏(饿、疯、瞎、聋、累……)
turn sour [cold, chilly, pale, quarrelsome, etc.]变得酸（冷、寒冷、苍白、爱争吵……）
fall ill (或sick) [asleep，silent, etc.]生病、睡着、沉默起来……
come true [right]变为现实（正确）
grow rich[ tall, large, clever, old, etc.]变得富裕(高、大、聪明、年老……)
2、颜色类形容词如red, green等前面多用turn和go,亦有用grow等词来表示的。
Her face went (或turned) red with anger.
她脸都气红了。
She went black in the face.
她（气得或累得）脸上发紫。
The fox may grow grey, but never good.
（谚语）江山易改，本性难移。
应该注意的是，由于表示状态变化的连系动词均由行为动词演变而成。因此，究竟怎样搭配，还是应该按照不同的意义、语境或结构加以处理，从而表达出某种最准确的固定含义。如：
The milk has gone bad.=The milk has turned.
牛奶坏了。
The wheat is coming nicely.
小麦长势良好。
Something has gone wrong with my watch.
我的手表出了毛病。
Everything went well [badly].
一切情况良好（恶劣）。
本文登于《中小学外语教学》95年第8期
篇5：如何区分：“五段动词”和“一段动词”
区分“五段动词”和“一段动词”的方法共有三种，除了用简体否定式来判断以外，还有根据“动词原形(辞形)”来判断，以及根据「ます形(B用形)」来判断。
下面是具体方法：
* 动词原形(辞形)DD特点是在初级阶段就可以使用。
① 不是以「る」为结尾的动词都是'五段动词'.
例：「く」
「す」
「立つ」
「死ぬ」
「呼ぶ」
「む」
「言う」
② 以「る」为结尾的动词中，「る」前面的元音为「a , u, o 」的动词都是“五段动词”。
例：「割る」waru
「る」turu
「祈る」inoru
③ 以「る」为结尾的动词中，「る」前面的元音为「i , e 」的动词都是“一段动词”。
(有几个例外是'五段动词'.数量很少需要个别记忆。例如：「る」「切る」「る」「pる」「要る」「知る」「走る」など，
学习资料
特点是这些词变为「ます形」时，须要把「る」变为「り」。也就是「ります」「切ります」「ります」「pります」「要ります」「知ります」。用这种方法来区别同音的'一段动词'「浃à搿埂缸扭搿埂盖蓼搿埂附Uる」「居る」)
例：「る」miru
「食べる」taberu
* ます形(B用形)DD特点是在初级阶段就可以使用。除原形以外，在初级教科书里「ます形(B用形)」出现得最早。
① 以「e ます」为结尾的动词都是'一段动词'.
例：「食べます」tabemasu
② 以「i ます」为结尾的动词都是'五段动词'.(有几个例外是'一段动词'.数量很少需要个别记忆。例如：「ます」「起きます」「降ります」「浴びます」「借ります」。)
例：「みます」nomimasu
「Jします」ksimasu
* 由于有少数例外，所以有时很难判断。从初级阶段开始，必须同时掌握「动词原形(辞形)」和「ます形(B用形)」。所以只要掌握了这两种方法，在初级阶段就会轻而易举地做出判断。正确判断是日后学习其他语法形式的基础，因此必须掌握没有别的选择。
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如何区分：“五段动词”和“一段动词”
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】★ Unit 16 Useful expressions语言要点
★ Unit 23 Rescuing of the temple 语言要点
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