托福阅读听力双满分经验（精选5篇）由网友“ls的白夜”投稿提供，下面就是小编给大家带来的托福阅读听力双满分经验，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：托福阅读和托福听力双满分经验
托福阅读和托福听力双满分经验分享
我如何获得托福阅读和听力双满分
由于时间仓促没有来得及仔细准备，我的托福备考的时间只有3个星期，但结果比较满意。阅读、听力都是满分30，口语26，写作27，回头想想得到这个分数也是情理之中，毕竟自己本科学了四年的英语，如果时间充裕，相信还有提升的空间。根据我的考试经验，扎实的英语基础是独一无二的制胜法宝。我想用自己的经历来谈谈英语能力是怎么一步一步建立起来的。
听力和口语结合
我对听力和口语一直很感兴趣，所以无论是阅读，写作，听力，还是口语，在练习的过程中我都会以听说的形式进行，大一大二两年期间英语能力大增，到了大三以后，再学就是锦上添花，没有太多实质性的突破了。这期间学过的所有文章，不管是精读、泛读还是写作，我都会大声的读出来，直到读熟为止，以后再碰到读过的单词，都会马上想起这个单词出现的语境是什么，那篇文章讲的是什么。用这样的方可以让我在写作中不断写出漂亮高分的句型，在口语中既可以说出日常口语表达也可以熟练运用学术词汇传递自己观点。但是这一切都要有正确的单词发音和语音语调来支持，也就是听力!
听力应该是大部分英语学习者的硬伤，就是听不懂，不知道他们在叽里呱啦说些什么，我也跟大家一样，听力不好，口语也一样。从小接受的是填鸭教育，根本不管口语的输出，这就导致我在大一开学时，一下子接触全英授课当时就有一种强烈地culture shock，这上课啥也说不出来怎么办，当时一个老师测试我英语水平的时候就说，“你听听你说的跟我说的有什么不一样”，她自顾自说了一大堆，我真心没有听出什么不同，接下来她的解释我到现在一直都记得-“你说的话里所有单词都是重读，而我的口语中像to, and, it这样子的单词我是弱化的。”这句话对我启发很大，因为以前从来没有注意过to还会有弱读的情况，在后来的听力过程中我才了解英语句子中有弱读是多么重要的一件事情。一个句子不论长短，说话者只会强调想着重说明的部分，那我们在听的时候，如果有几个单词听了好多遍都听不清，不考虑音质的问题，只有一种合理的解释：说话人在这里把弱读这些单词，从而出现了我们不熟悉的单词发音。那么进一步来说如果他们都弱读，就说明这部分的信息不重要，我们可以忽略，那需要认真听的部分就是他们重读的信息。
弱读只是其中一种语音现象，影响听力的因素同样还有连读和失去爆破，掌握这两种语音现象对听力的提升大有帮助，因为这两种语音现象直接影响我们对于单词正确发音的理解。有时候我们会有这样一种感觉，听听力的时候感觉什么都没有听懂，但是看到原文一下子豁然开朗，接下来就会有这样一种疑问：为什么我第一遍听的时候，记的滚瓜乱熟的单词也没有听出来?造成这种情况的有两种原因：第一，不熟悉单词的正确发音。在背单词的时候要保证自己有一本带音频的单词书，先听单词的正确发音，然后重复，接着尝试拼写，检查一下自己是否根据发音把单词写对，最后再记词意，从而记住单词的正确发音。第二，语音现象捣鬼。比如一个简单的break down，如果我们在听的时候还死记break结尾有个k的发音的话，这个短语也会变成一个新词，因为在这个短语里面k会发生“只做口型不送气”的情况，我们在听的时候也只能感受到break和down中间有一个小小的停顿，大家就会听到 brea--down，这种情况在语速较快的情况下更加的明显。再比如一个短语formaleducation，我们期待的发音是两个单独的短语，但殊不知听到了forma leducation的情况，这时候相信大家的反应基本都是，这是什么单词，也就出现了为什么认识的单词听不懂的情况。
解决语音现象最好的方式就是跟读加模仿。大一时我的练习材料只有VOA慢速英语和听力课本。每听一篇VOA我都会把原文打印出来，一句一句进行跟读，感觉自己读的差不多的时候，用录音软件录下自己读的文章，然后跟原声对比，标出不一样的地方，包括单词的发音、重读弱读、语调，做进一步改进，这样坚持一年的时间，不但听力一点儿问题没有，口语的语音语调也越发纯正。但是由于前面的练习材料有限，口语中就会出现比较严重的问题—没有东西说。这时候就需要加入阅读和写作的文章，通过朗读这些文章积累一些学术词汇和地道句型表达，口语可以说的材料越来越多。另外一个练习口语的方法是自言自语，走在路上可以向自己描述一下今天的天气，看到的帅哥或者是抱怨一下即将要上的课程，这都是练习口语流利度的方法，而且在这个过程中可以进行自我修正，例如时态混乱。
听口的基础夯实之后，剩下的英语学习就是词汇量的扩充。从大三到研究生再到工作后，我的词汇量补充都是来源美剧、英剧、电影还有各种播客。我已经看过了十几部剧，题材有医学、法律、情景喜剧、犯罪、丧尸、伦理、时尚各种各样。看这些剧的时候我的重点都在记忆词汇上，很少去记忆整句话。在做托福官方真题Official的过程中，对我最有帮助的一部剧就是《生活大爆炸》，几个极客科学家天天讨论各种科学话题，像托福考试中天文类的文章，虽然我没有学过天文学，但是我有基础背景和词汇的积累，做这类文章的时候就像在阅读百科全书，非但不枯燥，反而知识性和趣味性并存。另外一个对托福考试有帮助的就是各种播客，例如 BBC的Discovery和HealthCheck，The Economist，New Yorker的Fiction和Comment频道都是语速适中，信息量丰富的听力资源，这些都可以在网上或者苹果的podcast中下载到。
托福技巧:托福阅读哪些句式暗含出题点
一、列举和并列句
列举指的是： First， Second， Third，等逐条列出。并列句是指： A ， B and C ，即逐项列出。它们共同的特征是列出二点或三点以上的条目。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”，主要有两种：
1. Which 题型
该题型只要求从并列的三顶中选一项作为答案，其它条目与题目无关。在这种情况下，往往题目的答案出自最后一个选项 。
2 . EXCEPT 题型
该题型俗称“三缺一”题型，即题目 4 个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如： All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT ?
这种题型只适合于考并列、列举句，这是因为它要求其三个选项一定是文章中出现的，也就是并列或列举之处。利用这一特点.我们在读文章的时候就可多留意，如看到并列、列举句，可预想其有可能被考到;如发现题目中有“三缺一”题型，则应到并列、列举处找答案。
二、比较级及比喻
如果文中含有 more than 或 as ， like ( a fly )等句型，则为比较级或比喻句结构，往往也是考题点，一般出“推断性题目”。
三、同位语及插入语
文章中带有由 that is ， i.e. ， or 等词汇引导的名词词组，放在一个名词后面，为同位语;插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修饰整个句子、表达作者感情的语法结构。 这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点，一般会出“细节性题目”。
四、否定及转折句
否定句是指带有 NO 或 NOT ， NEVER 等否定词的句子，而转折句则指带有 HOWEVER ， BUT 或 RATHER 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： A is not B ， as C ， but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。
五、举例句
句中由 as 或 such as ， for example 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as C 为插入的举例句。
六、数字与年代
文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点。
七、最高级及绝对性词汇
文章中若出现 must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等绝对性词汇或 first ， most beautiful 等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是 概念绝对 ， 答案唯一 ，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如 Some of the people chose red hats，some chose green hats，and others blue ones. 其中 some 为相对性词汇，如果我们出这样一道题： What color hats did some people choose? 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为 red，green 或 blue ，给评卷带来困难。
八、因果句
句中若有如下结构或词汇的称为因果句：
(1) 因果连词： because ， since ， for ， as ， therefore ， so ， consequently 等
(2) 表示因果的动词： cause ， result in ， originate from 等;
希望考生们在做托福阅读题目的时候能够多留意这些句型，能够找准出题点，提高做题准确率。
托福技巧:托福阅读中的插入句解析
掌握衔接词是解答插入句子题的关键
掌握衔接词对解答这类问题非常重要，因为它是理解上下文和这个句子的逻辑关系的核心。衔接词语主要包括代词(指示代词，例如this， these their， it， such， another ，这些通常是上文提到过的，所以可以采用就近原则来做。);关键同义词，重复出现的形容词，副词和名词;表示因果，转折等关系的过渡词语：如，therefore， so， however， as a result， consequently， on the contrary， however 等;递进扩展词：如，furthermore， also， as well， too， in addition， moreover， besides， even， additionally等;结构配对词：如，on the one hand…. on the other hand，some…others，同时还要注意一些表示顺序的词，如first ，second ，third等。
我们来具体来一个例子：
1. But there is also another special kind of conversational flow among Southern women that contributed to their writing. 2. Some of their talk took the form of tales and vignettes told for their own sake.3. Sometimes humorous， sometimes sad; all were as bright as the figures in the fine needlepoint. 4.
Look at the four positions that indicate where the following sentences can be added to the …paragraph of the passage.
These tales included grotesque， comic， and poetic descriptions， character sketches， narratives， gusts of feeling， delicate ironies， and astute observations.
Click on a position to add the sentence to the passage.
A： position 1 B： Position 2 C： Position 3 D： Position 4
具体的解题步骤：
1. 理解要插入的句子：These tales included grotesque， comic， and poetic descriptions， character sketches， and narratives， gusts of feeling， delicate ironies， and astute observations. 我们看这个句子是主、谓、宾结构，其中宾语为一些列的并列名词和短语。
2. 寻找衔接词：这个句子的衔接词为：These tales
3. 分析这个句子和上下文的关系：位置1 不可能，因为它后面的句子是一个主题型句子，即，提出论点，而我们要插入的句子为一个小点，属于论据。然后看位置2，这里出现了和我们要加入句子一样的信息点Some of their talk took the form of tales and vignettes told for their own sake。显然句子放在位置2是不行的;位置3后面的句子是对其前面句子for their own sake的进一步解释。所以最后只能是位置4了。
4. 把这个句带入各个位置。
5. 检查每个位置，位置4是最恰当的。
篇2：托福阅读听力双满分经验
托福115分是怎么得到的?阅读听力双满分经验分享
【听力】
听力我把官方真题Official34套题一字一句的精听了两遍。第二遍用的是1.5倍速。其实我觉得托福的听力语速真的很慢。如果听不懂原因八成都是单词不认识或者不熟。所以我有把听力中不认识的单词都记了下来然后背过。另外，听力集中精力很重要，有时候一走神出题点就过去了，这就是我自己做题的时候基本上只错细节题的原因。
【阅读】
建议大家阅读不要用纸质资料练习。因为我个人的阅读速度受阅读材料的质感、排版甚至字号的影响很大。我阅读有做笔记的习惯，在演草纸上把梗概写下来，这对于最后文章概括题帮助还是很大的。阅读我也是把官方真题Official做了两遍多，有时候甚至做第二遍比第一遍收获还大。其实托福阅读的答案都很明显，有时候有一种初中政治题的感觉。每次错题基本上都是因为不细心，尤其是最后的总结题。阅读很需要把心静下来，有时候我觉得自己浮躁就去刷套阅读，效果显著。
另外，词汇题我下了一点点功夫，我把无老师的词汇题背了下来。帮助还是挺大的，不仅是对阅读。
【口语】
口语真是我又恨又爱的一科。最后这个26分也是差强人意。独立题最重要的就是多做多积累。我把亦鸥上的144道独立题全做了，都录了音，然后把每个题的答题思路都写了下来。后来我发现我竟然还两次上了亦鸥的勤奋榜。做完这些题就游刃有余多了，见招拆招。但是我觉得最近独立题在变难，所以考试的时候表现不是那么好。
关于综合题，还是要用好官方真题Official。我把官方真题Official里所有的综合题都做了然后录了音。刷题的过程中，我会找到适合每一题的语速，调整记笔记的方法，然后锻炼用自己的话来表达的能力。所以刷题还是很必要和有效的。
【写作】
到我的写作成绩我心都碎了。一战拿到写作30的时候就害怕保持不住，结果真就退步了。不过想到自己已经做了足够的努力，也就觉得分数不那么重要。
写作其实一直是我心里最没底的一科。面对独立写作各种奇怪的题目，我经常为找不到论点和论据而犯愁。这个问题其实到了最后也没有被彻底解决。对于写作我觉得一个秘诀就是“自圆其说”。不管你说的对不对，只要你相信自己说的对，然后以一种给人洗脑的姿态把你说的话都往论点上靠就行。解决完了文章结构和内容的问题我就开始加长文章长度。一战的时候我只写了585个字，后来渐渐地我就稳定在七百字左右了。考试的时候也是七百出头。只拿了29分也不能怨天尤人，肯定是文章内容不太充实。
最后还有三点想强调：
1. 我一本单词书都没背。相比背单词，我更喜欢在学习中积累。把听力、阅读中不认识的单词都积累下来然后背过，这样记忆会更深刻持久。
2. 官方真题Official乃托福备考之魂!尤其是对于听力和阅读。非常接近真实的考试，而且可以提供足够的背景知识。
3. ipad的确是个好东西!
最后，能拿到这个分数，绝对离不开罩着我的老师们。听说读写老师给我的是最直接的支持，而学管老师的笑脸则会给我一个向上的心态。所以，希望现在仍在奋斗的同学们抓住机遇，用自己的热忱与努力换来成功。
托福阅读备考之主旨题如何突破
在托福阅读考试中，主旨题位于每篇文章的最后的位置。很多同学做到这里的时候都会觉得，既然已经经历过了前面那么多题目的洗礼，这一道区区主旨题怎能阻挡我开始听力考试的脚步?或者前面的题目时间安排出现差池，在主旨题上所剩时间已经不多。但主旨题要求的第一句话就是“Complete the summary by selecting the THREEanswer choices that express the most important ideas in the passage.”结合全文才能做的题，屏幕上的倒计时已经不停地闪烁，考生早已不能心平静气回来重审翻阅文章看看刚做过的这一篇讲的都是什么，只好胡乱选过去了事。
其实，主旨题只是考察我们对文章主线的把握能力。在对题目有了充分的了解后，加上掌握了恰当的方法，不会对我们造成很大的障碍。我们在这里分析一下六选三的题干：“Directions: An introductory sentence fora brief summary of the passage is provided below. Complete the summary byselecting the THREE answer choices that express the most important ideas in thepassage. Some answer choices do not belong in the summary because they expressideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. Thisquestion is worth 2 points”显而易见，我们的关注点最优先放在的一定是“mostimportant ideas”上。所以我们的任务，第一步就是确定哪些选项写的是most importantideas, 而哪些是minor ideas。我们以前讲过，老外说话的思路就是两个字，总分。所以既然我们要找的是major ideas，也就是总分里的总。那么总的位置在哪里?
这里就涉及到了对文章中心框架的把握。文章的逻辑关系可以分为两种：段落间的逻辑关系和段落内的逻辑关系。段落间逻辑关系就是全文逻辑关系。全文的逻辑关系同样是总分。所以全文的总一定就是在文章的开头，全文的分那就显而易见，是每一个段落了。既然题干中提到了，“an introductory sentence for a brief summary of the passage isprovided below”所以等于在题干中已经给了我们全文的中心。有同学审题很仔细。会觉得是不是自己选的选项要和这句全文brief summary有什么关系，无论是含义上的一致还是词汇上的趋同。这里我们要强调一下，没有任何要求说我们选出来的必须要和这句summary有什么硬件上的关系。所以我们的关注点一定就是放在每一个段落上了。那么段落内的总分关系肯定就更加显而易见了。段落内的总一定就是在段落的开头。那么我们定位正确答案的地方已经很明确了。所以下一步的任务就是对应哪些选项说的就是段落中心。因为我们在做前13道题目时已经详细度过每个段落，所以这时如果觉得自己对文章印象比较深刻，也可以挨个读选项，回文章定位好位置之后和所对应段落主旨对照一下。如果可以就作为备选。最后选出三个最合适的即可。
最后一题除了六选三外还有一种七选五。这类题型出现频率很低，是在一共七个选项中，首先排除两个错误的，然后将剩余五个选项归为两类，一类三个一类两个。所以这类题型对文章的特征有一定的要求。文章必须有主体段落都在讲述这两者的共性和特性。对于这种题型，我们无需对文章段落的中心有太多考虑，只要将关注重点放在每个选项在文章的对应是否一致与如何归类就可以了。
托福备考之阅读高分秘籍介绍
作为一种语言测试方式， 托福考试的重点是检测考生的英语语言水平，如何写出正确流畅的语言是得到托福写作单项高分的必备条件。那么如何才能得到阅读高分呢?
在TOEFL iBT Official Guide(托福官方指南，以下简称OG)中明确指出托福独立写作有三大考查维度：Development(展开论点)，Organization(组织文章结构)和Language Use(语言运用)。因此，除了注意作文的内容和结构外，阅卷老师同样十分注重我们在作文中表现出来的语言基本功。
托福独立写作部分对于我们写作的总体要求是consistent facility in the use of language(语言运用的和谐流畅)，给我们的具体建议是a variety of sentence structures(句子结构多样)和word choice should be appropriate(措辞贴切得体)，评分者的审查角度是lexical or grammar errors(词汇和语法错误)以及the complexity of sentence structures(句子结构的复杂程度)和the quality and complexity of your vocabulary(考生所使用的词汇的质量和复杂程度)。接下来李盛老师分别先从语法错误、措辞和句子结构三个方面来探讨备考过程中应该注意的事项：
1
lexical or grammar errors：
任何一种语言考试都强调语言表达的准确性，在1月之后，ETS在独立写作部分中加入了e-rater的评分模式。电脑系统评分无疑对考生的语法词汇表达的正确性提出了更高的要求。
在1月份ETS发布的Evaluating the Construct -Coverage of the e-rater? Scoring Engine中，明确指出e-Rater会关注的四大语言层面：Grammar(Proofread this, Ill-formed Verbs, Pronoun Errors, Possessive Errors, Wrong or Missing Words, Sentence Structure包括：Fragments, Run-ons, Garbled Sentences, Subject-verb agreement), Usage(Article Errors, Confused Words, Incorrect Word Forms, Faulty Comparisons, Nonstandard verbs or word forms), Mechanics(Spelling, Capitalization包括Proper Nouns和Sentence-Initial, Punctuation包括Missing Question Marks, Missing Final Punctuation, Missing Comma or Apostrophe和Hyphen Error, Fused Words, Compound Words, Duplicated Words)和Style(Repetition of Words, Inappropriate Words or Phrases, Too Many Sentences Beginning with Conjunction, Too Many Short Sentences, Too Many Long Sentences, Passive Voice)，换句话说，我们要在独立写作中避免出现以上的常见的语言表达错误，这就需要同学们在平时练习中注意语法的积累。在这里简单列举同学们在写作句子层面上经常犯的错误：
(1)粘连句(Run-ons sentence)
Run-ons sentence指一句话中包含两个或更多的意思，但这些意思之间没有用恰当的标点符号或缺乏连接词等分隔开，这往往由于写作者不熟悉英语语法表达导致。如：
Students deserve more respect they are young adults.
正确的表达可以是：
Students deserve more respect when/although they are young adults.
(2)逗号连接句(Comma splice)
Comma splice指用逗号连接两个分句。在英语中，逗号只能表示语气上的短暂停顿，不能表示两个分句间的逻辑关系，如果一句话中有几个分句，就常常使用连接词。如：
We are out of money, we decide not to eat out on the weekend.
正确的表达可以是：
We are out of money, so we decide not to eat out on the weekend.
(3)不完整句(Sentence fragment)
Sentence fragment指那些看似一句话，但实际上只是一个句子的一部分结构，往往缺少主语、谓语等基本结构，或是只有从句没有主句。如：
Driving in the city during the evening rush hour.
正确的表达可以是：
Driving in the city during the evening rush hour is dangerous.
(4)修饰语位置错误(Misplaced modifier)
Misplaced modifier指的是被放错了位置的修饰语，这种句子不仅会拗口，而且可能引起歧义。如：
At the age of five, my father started to teach me piano.
正确的表达可以是：
My father started to teach me piano when I was five.
(5)并列结构错误(Faulty parallelism)
Faulty parallelism指的是在并列结构中所使用的语法结构不一致。如：
People should be judged not only by their words, but also by what they do.
正确的表达可以是：
People should be judged not only by their words, but also by their deeds.
(6)主从句错误(Faulty subordination)
Faulty subordination 指的是本该放在主句中的内容放到了从句中，从而使本该收到强调的内容并没有受到强调。这种错误对表达的准确性上有很大的影响，但很多学生并没有意识到这个问题，这在thesis statement和主题句中尤为重要。如，在讨论面试的问题时，如果我们把thesis statement写成Interview, which can benefit the modern society a lot, is becoming increasingly popular，很明显就没有强调应该强调的内容。这句话应该写成：Interview, which is becoming increasingly popular, can benefit the modern society a lot.
2
the quality and complexity of your vocabulary
既然OG中要求word choice should be appropriate(措辞贴切得体)，如何才能做到呢?这里大多数同学都有一个误解，认为指的就是大量使用TOEFL甚至GRE的词汇，当然，这些词汇如果使用的正确固然是好的，但对于大多数同学来说，很多TOEFL/GRE词汇大家仅仅是认识，对于它们的搭配和感情色彩并不是很清楚，往往会闹出“今天我含笑九泉”、“我们的班长凡事都首当其冲”之类的笑话。
在托福独立写作中什么样的词汇才是appropriate或者说能到的一定的quality and complexity呢?在托福的评卷中，raters一方面会考虑同学们所使用的词汇的长度和复杂度，一方面会把考试文章中所使用的词汇表达与语料库中不同等级的文章进行比较，从而大致判定我们的文字语言水平。因此，平时多去积累高分范文中的表达对于我们提升自己的语言很大的帮助。实际上各位同学能够熟练使用四级阶段的词汇便能能很好的表达意思，如我们想表达“生活中有很多这样的例子”，大多数同学第一反应是：There are many similar examples in our daily life.这句话在表达上没有错误，但是如果我们使用四级词汇中的abound写成：Life abounds with such examples. 这样的表达就会更加正式一点。
3
the complexity of sentence structures：
OG中要求做到句子结构多样，那么在保证句子表达正确性的基础上适当去变换句型就可以了。在这里很多同学又有误解，认为句子结构多样指的就是写长难句，殊不知滥用从句往往会使得语言变得啰嗦。比如说，我们想表达Mary是一个漂亮的女孩子，写成：Mary is a beautiful girl就可以了，如果偏要写成：Mary is a girl who is beautiful. 看上去句子变长了，还用上了定语从句，实际上整个句子显得累赘。我们通过对于独立写作高分范文的文本进行分析，可以总结出在高分范文中常见的句式有：
(1)并列句(包括平行结构，neither...nor...，not only...but also...等句式)
Junk food may cause a person to develop diabetes, to have heart disease, and to gain weight.
The mass media neither gives us the necessary information, nor does it tell us the truth.
We need formal education not only to gain knowledge but also learn social skills.
(2)从句(包括名词性从句、形容词性从句、副词性从句)
What kind of person you wish to become is more important than what kind of job you will have.
No one can deny the basic fact that it is impossible for average workers to master those high-technology skills easily.
A person who has an optimistic attitude toward his life can endure any hardship.
(3)插入语
After-hours study, if properly managed, holds the key to success in the 21st century.
College students, lacking social experience, are easily cheated.
(4)句子强调(包括强调句式、倒装句式、否定句式等)
Although friends definitely play a significant role in shaping teenagers' personality, it is the parents and siblings that have a far greater impact on the development of their personality traits.
Only when the heavy and frequent exposure to television is restricted or regulated will the adolescents' life, both bodily and spiritually, be guaranteed.
(5)修饰性问句
If there were no Internet, how could people get various information immediately?
Isn’t that better than worrying about who wins and who loses all the time?
(6)分词
Tourism, which is a rising industry, has become the major source of economy, playing crucial role in many Asian countries.
To be more specific, government should stage some relevant laws or regulations to severely punish the factory producing a great number of pollutants and the people littering or spitting deliberately.
托福115分是怎么得到的
篇3：托福阅读听力双满分备考经验
阅读：30分、听力：30分、口语：22分、写作：28分。
看样子，尽管托福考试成绩相当的高，而且还是首次参加托福考试，但中国考生的通病托福口语也着实成绩不理想，如果这时该同学申请的学校托福口语成绩要求23+的话，那么该同学尽管这次托福考试110分，也是还要继续刷分的。
下面小编通过托福阅读、听力、口语和写作4个部分来为大家讲解一下托福首战110分的经验分享，大家一起来看看吧。
托福阅读备考
托福阅读考试和以往托福考试有些许的不同，之前的托福考试是第一篇文章单独记时，后面的2篇文章总计时间是40分钟，虽然总时间没有变，但是被划分成了2个部分。考生认为最大的难点有2个：一是第一篇阅读时难以进入状态，二是机考生不能对文章中的重点信息进行标记。考生刷了全套的官方真题Official50套题，但其实做题可以说并不是很精细，考生认为托福阅读想要取得高分，要追求精做而不是数量，盲目的刷题对水平的提升作用是不大的。另外托福阅读考试当中一个很重要的因素是勇气，这来源于你练习时的状态以及参加培训班老师的打气。故而考生在这个部分成绩十分理想，满分的收获。
篇4：托福阅读听力双满分备考经验
考生认为托福听力考试最大的就是要有自信，如果你在托福考试当中，你的自信不够，就很难在托福听力考试当中获得突破。小编认为个人的努力是分不开的，这也是最主要的一部分，平时如果你报了托福培训班的话，那么老师教的方法也不容忽视的，因为即然老师跟你讲的这些方法都是通过实践证明的方法，其实老师也是根据你的自身情况来为你制定教学的。考生在备考时用的最多的就是五步精听法，效果是非常不错的，以至于最后考试托福听力方面也是满分。
托福口语备考
托福口语考试可能是本次考生托福考试最大的败笔，一个是因为自己基础并不是太好，二个是自己对于各种托福口语的训练方法没有掌握其核心，考了22分完全靠的是自己的英语底子。所以这部分也没有好的分享，就建议大家要大大的投放时间和精力去练习。
托福写作备考
托福写作最主要的就是考生要思路清晰，这样你的文章才能够写得出逻辑，获得高分也是非常简单的。平时可以拿一些真题来练习，并且对照着满分范文，看看别人用了哪些素材，自己可以借鉴，只要自己的思路明确了，再加上这些素材，你的托福作文就完美了。
托福阅读真题原题+题目
Molting is one of the most involved processes of a bird's annual life cycle. Notwithstanding preening and constant care, the marvelously intricate structure of a bird's feather inevitably wears out. All adult birds molt their feathers at least once a year, and upon close observation, one can recognize the frayed, ragged appearance of feathers that are nearing the end of their useful life. Two distinct processes are involved in molting. The first step is when the old, worn feather is dropped, or shed. The second is when a new feather grows in its place. When each feather has been shed and replaced, then the molt can be said to be complete. This, however, is an abstraction that often does not happen: incomplete, overlapping, and arrested molts are quite common.
Molt requires that a bird find and process enough protein to rebuild approximately one-third of its body weight. It is not surprising that a bird in heavy molt often seems listless and unwell. But far from being random, molt is controlled by strong evolutionary forces that have established an optimal time and duration. Generally, molt occurs at the time of least stress on the bird. Many songbirds, for instance, molt in late summer, when the hard work of breeding is done but the weather is still warm and food still plentiful. This is why the woods in late summer often seem so quiet, when compared with the exuberant choruses of spring.
Molt of the flight feathers is the most highly organized part of the process. Some species, for example, begin by dropping the outermost primary feathers on each side (to retain balance in the air) and wait until the replacement feathers are about one-third grown before shedding the next outermost, and so on. Others always start with the innermost primary feathers and work outward. Yet other species begin in the middle and work outward on both sides. Most ducks shed their wing feathers at once, and remain flightless for two or three weeks while the replacement feathers grow.
1. The passage mainly discusses how
(A) birds prepare for breeding
(B) bird feathers differ from species
(C) birds shed and replace their feathers
(D) birds are affected by seasonal changes
2. The word Notwithstanding in line 2 is closest in meaning to
(A) despite
(B) because of
(C) instead of
(D) regarding
3. The word intricate in line 2 is closest in meaning to
(A) regular
(B) complex
(C) interesting
(D) important
4. The word random in line 12 is closest in meaning to
(A) unfortunate
(B) unusual
(C) unobservable
(D) unpredictable
5. The word optimal in line 13 is closest in meaning to
(A) slow
(B) frequent
(C) best
(D) early
6. Which of the following is NOT mentioned as a reason that songbirds molt in the late summer?
(A) Fewer predators are in the woods.
(B) The weathers are still warm.
(C) The songbirds have finished breeding.
(D) Food is still available.
7. Some birds that are molting maintain balance during flight by
(A) constantly preening and caring for their remaining feathers
(B) dropping flight feathers on both sides at the same time
(C) adjusting the angle of their flight to compensate for lost feathers
(D) only losing one-third of their feathers
8. The word Others in line 21 refers to
(A) ducks
(B) sides
(C) species
(D) flight feathers
9. The author discusses ducks in order to provide an example of birds that
(A) grow replacement feathers that are very long
(B) shed all their wing feathers at one time
(C) keep their innermost feathers
(D) shed their outermost feathers first
10. It can be inferred from the discussion about ducks that the molting of their flight feathers
takes
(A) a year
(B) a season
(C) several months
(D) a few weeks
PASSAGE 62 CABDC ABCBD
托福阅读真题原题+题目
No two comets ever look identical, but they have basic features in common, one of the most obvious of which is a coma. A coma looks like a misty, patch of light with one or more tails often streaming from it in the direction away from the sun.
At the heart of a comet's coma lies a nucleus of solid material, typically no more than 10 kilometers across. The visible coma is a huge cloud of gas and dust that has escaped from the nucleus, which then surrounds like an extended atmosphere. The coma can extend as far as a million kilometers outward from the nucleus. Around the coma there is often an even larger invisible envelope of hydrogen gas.
The most graphic proof that the grand spectacle of a comet develops from a relatively small and inconspicuous chunk of ice and dust was the close-up image obtained in 1986 by the European Giotto probe of the nucleus of Halley's Comet. It turned out to be a bit like a very dark asteroid, measuring 16 by 8 kilometers. Ices have evaporated from its outer layers to leave a crust of nearly black dust all over the surface. Bright jets of gas from evaporating ice burst out on the side facing the Sun, where the surface gets heated up, carrying dust with them. This is how the coma and the tails are created.
Comets grow tails only when they get warm enough for ice and dust to boil off. As a comet's orbit brings it closer to the sun, first the coma grows, then two distinct tails usually form. One, the less common kind, contains electrically charged (i.e., ionized) atoms of gas, which are blown off directly in the direction away from the Sun by the magnetic field of the solar wind. The other tail is made of neutral dust particles, which get gently pushed back by the pressure of the sunlight itself. Unlike the ion tail, which is straight, the dust tail becomes curved as the particles follow their own orbits around the Sun.
1. The passage focuses on comets primarily in terms of their
(A) orbital patterns
(B) coma and tails
(C) brightness
(D) size
2. The word identical in line 1 is closest in meaning to
(A) equally fast
(B) exactly alike
(C) near each other
(D) invisible
3. The word heart in line 4 is closest in meaning to
(A) center
(B) edge
(C) tail
(D) beginning
4. Why does the author mention the Giotto probe in paragraph 3?
(A) It had a relatively small and inconspicuous nucleus.
(B) It was very similar to an asteroid.
(C) It was covered with an unusual black dust.
(D) It provided visual evidence of the makeup of a comet's nucleus.
5. It can be inferred from the passage that the nucleus of a comet is made up of
(A) dust and gas
(B) ice and dust
(C) hydrogen gas
(D) electrically charged atoms
6. The word graphic in line 9 is closest in meaning to
(A) mathematical
(B) popular
(C) unusual
(D) vivid
7. Which of the following occurred as the ices from Halley's Comet evaporated?
(A) Black dust was left on the comet's surface.
(B) The nucleus of the comet expanded.
(C) The tail of the comet straightened out.
(D) Jets of gas caused the comet to increase its speed.
8. All of the following statements about the tails of comets are true EXCEPT:
(A) They can contain electrically charged or neutral particles.
(B) They can be formed only when there is sufficient heat.
(C) They are formed before the coma expands.
(D) They always point in the direction away from the Sun.
9. The word distinct in line 17 is closest in meaning to
(A) visible
(B) gaseous
(C) separate
(D) new
10. Compared to the tail of electrically charged atoms, the tail of neutral dust particles is
relatively
(A) long
(B) curved
(C) unpredictable
(D) bright
PASSAGE 65 BBADB DACCB
篇5：首战托福109听力满分经验
首战托福109听力满分经验分享
我的托福首考成绩109，自己觉得除了听力和口语，其它两项并没有发挥出功力，还有提升的空间。因为毕竟自己只有听力满分，而且我遇到了听力加试听了3套题(听力真的做的挺累)，所以我就着重分享一些有关于 托福听力 的心得!
本人现在华东政法大学大三在读，不要脸的说自己英语基础真的还挺好的，上海高考英语137，六级裸考627，GRE 4月首考151+170，平时日常生活和工作实习也有一些和 native speaker 交流的机会。
这里我主要分享两大块对英语基础本身就不错的同学来说怎么速成托福。
对英语基础本身就不错的同学来说怎么速成托福——
1. 这一条的适用人群：
A：大学生，六级500+，听说水平并非哑巴英语，想进一步出国深造需要考托福，想要自学，不想花大价钱上辅导课，没有时间拉长战线
B：考过一次托福或者模考，听力22-24左右，阅读24+，写作24+，口语20+，对自己的水平有个底，想单项练听力的
C：极优秀的高中生，在国际学校有良好语言环境
如果你想认真系统长期全面提高英语水平，请直接跳到第二条
2. 我们要知道托福到底考什么：
日常交流能力和学生交流能力。
托福考试的设计是非常科学规范的，我敢很肯定的说，托福成绩的高低能真实反映你出国学习生活的状况，如果你的听力考试成绩在22分以下，那出国学习在课堂上也是听不懂的。
试想一下，托福一道模拟课堂的听力题在6分钟左右，但是真实情况中一节课的时间往往超过一个小时。在这种情况下，提高托福不仅仅是提高考试成绩本身，更是像提高自适应美国学习生活的能力。
下面分听力、口语、阅读、写作四个板块来说。
听力
因为我满分，所以着重写，就是这么自信!
托福听力的题目设置是一共两套题，每一套是1个conversation+2个lecture(我是2019年5月11号考的，8月份会更新形式，但是考察目标不变)。conversation是生活化的交流、lecture是学术内容。
托福听力难点在哪里?怎么攻克?
1.conversation
语速很快，听不清
conversation的语速确实比lecture快，(我随便选了几个TPO listening，平均：conversation 3分钟450字、150字/min，lecture 5分钟650字、130字/min)，不过好在篇幅短、用词简单、文章的逻辑也很简单，所以不用很担心。conversation的逻辑是什么呢?请看下一点。
故事有转折，听不懂
conversation都有一个主题的，比如和图书管理员讨论借书还书、和教授讨论一个paper，学生一定会遇到一个问题，什么来不及做啦、书借不出来啦、论文碰到瓶颈啦之类的，然后另一个人就会对应的给建议或者评价一下。抓住文章脉络很关键!!!我听conversation从来不记笔记，但是我能把文章脉络全记在脑子里。如果你也觉得自己基本能听懂，那3分钟不到的日常对话不记笔记完全okay，试着去记忆文章的逻辑，不要把时间花在写字上。
前两个问题都是聚焦于展开这段对话的目的的，这两道题不需要对文章每一个字都听懂，只要理解文章的issue是什么，然后选一个最相近的目的就可以了。文章肯定会出现一些迂回，比如说一开始讨论paper能不能延长due time，后面教授就会问你现在写的怎么样了，为什么要延长，有没有其它办法按时提交这样，这些都不用管，因为目的题通常都是第一道题，听到什么就是什么。如果实在不会判断，可以按照出现篇幅的多少帮助判断。
碰到新出现的term和例子要记忆一下，比如TPO46的第一个conversation，两个人聊要不要住在musichouse，突然出现了一个jazz festival，这肯定就是要考的，如果没听懂，你可以自己猜猜这个term为什么出现在这里……比如这个house要办music festival?还是这个house的同学都参加了某个music festival，这样的脑洞练习可以在训练的时候多做，慢慢的就可以学会抓住听力conversation的脉络了。
有生活化的语言使用，没见过
当你听到一些短句，但是有强烈语气的词，不要怀疑，基本都会考。这些词可以联系上下文来判断意思。TPO47 conversation1 第5题”Uh……Do you really think you can keep these all in your head?”这句话的意思就是表示怀疑，”嗯……这……我觉得就凭你的脑子是记不住的……”所以选‘to suggest that the student take notes’。这种题确实比较难，光在这里就转了两次弯，1)ummm……你确定你能记住?2)ummm……我觉得你记不住……3)我还是建议你还是记笔记吧!
对于这样的题，在听第一遍时要重点关注，回忆一下上文的意思，这种话一般都出现在某一个人说的几句话的最后一句，所以关注上文比下文更重要。除此以外，此类题型一般会有重听，重听的时候要重点关注一下语气，是惊讶?怀疑?还是遗憾?听出来语气对判断如何转折很有帮助。
个人认为，如果英语日常听说没什么问题，练几套listening，做到能够预判哪句话可能会拿出来考就可以了。如果实在听不出来，这道题可以放掉……
2. lecture
生词多，听不懂
这个应该是大部分人遇到的问题。我在考托福以前一个单词都没有背……一是因为我已经背过GRE的要你命3000了，对自己基本的词汇量有信心，二是我基本只有一周时间复习，把时间放在背诵学科类词汇上投入产出比太低(学科类词汇也不属于GRE考察范围，我是真的不会)。和conversation一样，我觉得做好lecture的第一步也是把握文章整体脉络。一般来说是解释一个现象或者讲一段历史一类的。
所以遇到了生词怎么办?
1)关注电脑屏幕，这一点我之前从来没有注意过，我也没见人说过，是我在考场上突然发现的，一些生词会在电脑屏幕上同步出现，一般来说这些词就是要考的词，要重点关注。
2)记读音，会考你的生词都会反复出现的，不会拼不认识都没关系，但是要把读音记住，保证这个词每次出现的时候它的上下文你是能听懂的。如果是人名，可以记缩写，比如Donald Trump就写DT，如果是其它名词，可以记几个字母，比如marketing就写mkt，强化印象。
篇幅太长了，记不住
如果你有这个问题，先问问自己，你到底是什么没记住!一段6分钟的对话如果你要一字一句记住显然是不可能的。记该记的就可以了。那什么是该记的呢?除了刚刚讲到的屏幕上出现的词、常常出现的词，还有理清脉络。比如，讲一段历史的题目肯定会讲到几个不同的时期，每个时期的特色是什么、有什么代表人物，能把这个脉络记清楚就可以了。
这也是我很喜欢托福考试的原因，我记得以前高中听力就会考你一些特定的年份、数字之类的东西，但是托福考的是你是不是真的能听懂，听懂逻辑和脉络，所以有数字、生词、人名不用特别在意，甚至我觉得数字都不需要记录……一场考试下来，3套听力我就用了一面A4纸做笔记，而且都没写满，听懂真的最重要。
我到底应该怎么记笔记?
其实lecture的套路不就是用逻辑串联名词嘛。我始终觉得每一个托福lecture的行文和问题都是一毛一样的(我才做了不超过5套听力，如果不对不要喷我)，反正最后我听完文章就能知道考什么了。
行文套路：
1)教授提观点/现象/名词，
2)用例子/科学道理/进一步解释强化，
3)可能伴随一些迂回，比如反对意见/反例/历史事件，
4)学生提问，教授回答，最后教授总结，
5)表明观点。
问题套路：
1)提问先问整体文章讲什么，就是教授提观点/现象/名词，
2)某一个例子/科学道理/进一步解释是干嘛的，
3)这些例子/科学道理/进一步解释的某一个具体内容
4)迂回，比如反对意见/反例/历史事件的具体内容
5)通过语气判断意思
6)教授的态度和观点是什么
如果上述这些你都能听出来，那笔记只是把结构写出来，比如时间顺序就按先后写，同意反对就换行画勾差，然后把这一段落相关的名词填进去就好了(之前有提到过，名词不用写全，缩写即可，做到在问题里看到这些名词，能够立马在笔记里找到这个缩写的位置就可以了)。
3.all
时间太长了，难以集中精神。不得不说集中精神听40分钟是漫长的，特别是对于我这种听了3套的来说，还是挺累的……我在练习的时候最多听两套。建议大家考前还是要保证能够全神贯注听两套，考场上答题时间足够，如果第一套试卷没有用完多余时间可以当作休息，做做深呼吸揉揉耳朵～
考前计划——因人而异!因人而异!因人而异!
如果你100%符合这一条的适用条件，那我觉得你只需要TPO，而且41以后的就够了，前面的可以做一套给自己摸个底，如果低于22那这一条所有的都不适合你。
练习的时候关注几点，如果这些都做到了，那就可以把时间给其它三项了
·我是不是能连续听两套?
·conversation和lecture的逻辑我是不是能听懂?——建议听完先复盘一下逻辑再看题
·conversation和lecture的套路我都能摸清了嘛?题目是不是能猜中个七七八八?——建议听完先猜猜看题目再看题
·我写的笔记我都能看懂吗?
怎样长期内轻松的提高英语听力水平?
我先说说我自己。
我之前讲了自己英语基础很好，我念的是上海非常好的初高中，所以学校学的就比较扎实。不过仔细想想我也没有在外面学过英语，尤其是听力。我觉得看美剧对我帮助很大，我从初一开始看美剧，每周看个两三集，这是兴趣，然后现在又沉迷Youtube各种Vlog和美妆视频，听英语已经非常习惯了，对我来说日常的对话不需要全神贯注的听也能听懂。
怎样轻松提高?
上面举了我自己的例子就是为了说明：轻松提高不代表时间很短，只是可以在无意识当中提高。我现在在背GRE单词背的苦不堪言，活了21年从来没有学英语学的那么痛苦!我非常不推荐大家特意去听什么VOA啊各种真题啊TPO啊之类的做日常英语练习材料，除非你有钢铁般的意志。
我的建议是去关注你自己喜欢的领域，如果你喜欢时尚，那可以像我一样看看美妆视频;如果你喜欢欧美流行文化，那就去听听rap;如果你想当律师，那就去看个律政美剧，看美剧难度大一点，而且有可能时间太长，我非常推荐YouTube，因为Youtube视频时间跨度大、选择多，可以识别语音，自动生成英文字幕，这样就不会产生中文字幕依赖了。
如果遇到不会的单词，养成随手词典的好习惯!我这个习惯还蛮好的，随手查词典，虽然常常是查了就忘，但是查到三四次，就再也不会忘记了。
怎么轻松了?
你只是换了一种语言去了解你感兴趣的东西，你的目的是发展自己的兴趣，而不是学英语，所以动力就很足。我才不是给大家一个偷懒不好好学习的合理理由呢哼!
需要多久?
我自己觉得每天看个两三个20分钟的视频只要一个礼拜效果就会很明显。不过，如果你很关注这个问题，那我的整个回答可能都不适合你，因为轻松提高听力真的急不来。如果你想要快速提高托福听力，那参见上一条，如果你想要轻松提高英语听力，那……先问问你想从什么自己感兴趣的素材开始练起吧!
口语
口语是一般人最难拿到高分的板块，我首战27分这个成绩自己认为也还算不错，口语我一共准备了三四天，练了十套题。托福官方指南(officialguide)明确说了口语分为三大块，托福口语一共六道题，task1&2是第一块，是独立内容，task3&5是第二块，考察日常交流话题，task4&6是第三块，考察学术类话题。口语是一个很综合的考察，包括了听力、口语和阅读，这也就是为什么很多人觉得难拿高分的原因，因为是对英语能力很全面的考察。
如何在短期内提高口语?
1.背模板!
我考前准备了两个材料、背了网上找的6道题的模板、准备了万能理由cheap&fast，模板只是针对结构的、并非内容，然后模板+万能材料，随便什么题我都能应付了。
我准备的两个材料是关于乔布斯和游泳的，内容比较具体，托福官方说要用具体的例子解释，并且最好有两点理由。在这里我给大家示范一下怎么套模板。
TPO 31 task 1:
Parents need to make sure their children lead healthy lives. What can parents do to help their children have healthy lifestyles.
我这里就可以跟游泳扯上边儿了，1)父母可以让孩子多运动，运动能让人保持强壮体魄，比如，我经常游泳，这使我身材苗条远离疾病 2)父母可以让孩子放松心情，游泳让人远离烦恼在水里能使人感到自由舒展。
再比如 TPO 31 task 2：
Some university students choose to take difficultclasses even if they know they might not get a goodgrade in the class. Other students prefer to takeeasier classes in which they know they will get a goodgrade. Which do you prefer? Explain why.
答：我选简单的 1)好分数很重要，帮人找到好工作，比如在世界知名企业苹果公司，他们竞争激烈，只要高gpa员工 2)课程简单能有更多时间发展兴趣，比如乔布斯大学就用业余时间自己学习编程，最终创造苹果。理由是不是真的靠谱、材料是真是假根本不重要，两个理由+对应上例子就可以了。
材料和模板一定要熟悉，可以张口即来的那种。如果是task1&3考场上的时间用来把题目和材料扯上边，如果是task3456，那就用来整理结构模板里需要填充的内容
2.练个5套就够了
阅读
阅读没啥说的，就是做题……
托福阅读出题顺序完全按照行文进行，我是边读文章边做题的，前12题都可以通过阅读对应的单一段落做掉，如果阅读时间老是不够，强烈建议边读文章边做题，13题可以适当放一放。托福阅读的词汇题中的单词对我来说还是比较简单的，如果觉得自己词汇量不够需要短时间突击，可以找机经，个人认为重新背词汇表性价比不高。平时练习的时候一定要拿着电脑或者ipad练，习惯阅读电脑屏幕和手动翻页很重要。
写作
写作我败在独立写作，只拿了个fair，综合写作 good，之前准备过程中自己写过两三次，大概确认过自己能在规定时间内写完了，并没有找人评估过。我在考前看了 b 站上一个讲独立写作的视频，就按照那个模板写了，最后觉得自己败在了例子上。因此我强烈建议各位找高人评分一下，尤其是综合写作，这对自己提分很关键。
综合写作
背模板!综合写作就是熟练工，这东西我觉得都不需要人写，机器都能写出来……关于综合写作的阅读，跟阅读单项比还是很简单的，我觉得基本不需要笔记，因为后面还能看到，读懂最重要。要能知道文章的主题是什么，分论点分别是什么。读懂了以后能够给听懂打下良好的基础，写作的听力也是比较简单的，一般都是反驳阅读中的分论点的，也有少数情况是支持。背模板的时候也顺带背一些关于支持和反对的词/转折关系连词/承接关系连词，考场上变换着写，轻轻松松字数300+的。
独立写作
背模板!模板无非两种，三大段说理(加让步段)，两大段+每段两个分论点(加让步段)，熟练运用就好了。
注重逻辑说理，我的惨痛教训证明，讲故事的例子并不让ets觉得有说服力，说理的例子更好……具体的模板大家可以问吴彦祖要哦!
祝看到这里的你都取得好成绩呀!
2019年6月15日托福口语考试真题及答案
Task 1
帮助朋友提出找工作的经验，你朋友failed job interview，很丧气，有什么建议给他?
Task 2
动物是否能和人类拥有相同的权利，why?
Task 3
free computer workshop 女的同意 ，原因：
1.女生之前电脑中病毒，paper全毁，不知道装杀毒软件
2.可以挑选computer课程，一些写代码的课对部分同学来说很难
Task 4
术语解释：关于人们做决定的影响因素
例子：海边人们的过度捕捞
Task 5
女生要去参加一个ceremony，但是时间不合适，所以她在考虑是推迟自己的事情还是去参加ceremony然后提前走。
Task 6
动物保持壳的湿润：
1.靠水产卵 例子frog，蛙水中产卵
2.干燥地区，例子是蛇，蛇的内部结构
2019年6月15日托福听力考试真题及答案
Conversation
1. 学生去图书馆借书，找不到，但是有trace的政策，后来讲到女学生图书馆的卡里欠费，需要缴费，但是管理员仍然能给她trace
2. creative writing，女教授问学生具体的写作思路
3. 学生心理学课上的知识点不是很懂，找教授讲解
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