桑中生李文言文阅读附答案（共11篇）由网友“小啾啾快没了”投稿提供，以下是小编给大家整理的桑中生李文言文阅读附答案，欢迎大家前来参阅。
篇1：桑中生李文言文阅读附答案
桑中生李文言文阅读附答案
阅读《桑中生李》 一文，完成下面题目。（16 分）
南顿张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆灌溉，后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“ 李君令我目愈，谢以一豚①。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声②，因盲者得视，远近翕赫③，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
【注】①豚：小猪 ②众犬吠声：一只狗叫，其他的'狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。喻众人随声传闻 ③翕赫：此指轰动、惊动。翕：聚集。赫：盛貌。
小题1:解释下列句中划线词的意思。（4 分）
①欲持去（ ） ②顾见空桑中有土（ ）
③因植种（ ） ④间一岁余 （ ）
小题2:下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2 分）（ ）
例句：以余浆灌溉A．盖以诱敌B．是以谓之文也C．何不试之以足D．虽乘奔御风，不以疾也小题3:用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
南 顿 张 助 于 田 中 种 禾
小题4:用现代汉语翻译下列句子。（6 分）
⑴ 目痛小疾，亦行自愈。
⑵ 心之所向，则或千或百果然鹤也。（《幼时记趣》）
⑶ 自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
小题5:试说说这个故事给了我们哪些启示？（2 分）参考答案：
小题1:拿 回头看 于是 年
小题1:C
小题1:南 顿 张 助/于 田 中/ 种 禾
小题1:⑴眼痛是小病，也会自然好。（疾、亦、自、愈翻译出来即可）⑵⑶略
小题1:⑴不能道听途说，不加思考分析而形成迷信的错误。
⑵必须具有独立思考、大胆质疑的精神，不人云亦云。略
篇2：桑中生李文言文阅读答案
桑中生李文言文阅读答案
南顿①张助，于田中种禾，见李核，欲持去。顾见空桑中有土，因植种，以余浆溉灌。后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者，息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾，亦行②自愈。众犬吠声，盲者得视，远近翕赫③。其下车骑常数千百，酒肉滂沱⑤。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
【注释】
①南顿：占县名，在今河南，项城市。②行：不久。③翕赫：此指轰动。
1、解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)欲持去( ▲ ) (2)顾见空桑中有土( ▲ )
(3)谢以一豚( ▲ ) (4)因就斫之( ▲ )
2用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
此有何神，乃我所种耳。
3、从这个故事中，你得到什么启示?(2分)
参考答案：
1、(1)离开;(2)回头看;(3)答谢;(4)于是，就。(4分)
2、这有什么神奇，(只不过)是我种的梨树罢了。(2分)
3、传闻容易失真，轻信就会上当;消除迷信最有效的办法，就是揭示事实真相。(2分)
附译文：
南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的.核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，十分惊奇，就互相传说开来。
正好有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您如果能让我的眼睛变好，我就以小猪献给您。”眼痛这种小病，自然就会好。这样一来，众人便你一声我一声地附和传说为：“李神能使瞎子重见光明。”远近涌动，树下车马成千上百，大家纷纷前来敬祭，酒肉很快就堆成了小山，绵绵不断。
时隔一年，张助出远门回来，见此情形不禁觉好笑，说：“这树有什么神灵呀?它不过是我随便种下的。”于是顺手砍掉了它。
阅读理解解题方法有哪些
1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。
2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
阅读理解原文答题法
做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。
尽量利用原文语句。注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
(1)、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理
(2)、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使;执策而临之，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
(3)、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
(4)、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
篇3：桑中生李文言文阅读
南顿张助①，于田中种禾，见李核，欲持去。顾见空桑中有土，因植种，以余浆溉灌。后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者，息阴下，言：李君令我目愈，谢以一豚②。目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声③，盲者得视，远近翕赫④。其下车骑常数千百，酒肉滂沱⑤。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：此有何神，乃我所种耳。因就斫之。
(选自《六朝志怪小说选泽》)
20．解释下列句子中加点的词语。(2)
(1)欲持去( ) (2)顾见空桑中有土( )
21．用现代汉语写出下面句子的`意思。(3分)
此有何神，乃我所种耳。
译文：
22．用自己的话说说为什么有这么多人来参拜这棵李树。从中，你得到什么启示?(3分)
答：
参考答案：
20. (1)离开；(2)回头看；
21.这有什么神奇，(只不过)是我种的梨树罢了。
22.认为这棵李树是神树，能去载避难。
传闻容易失真。轻信就会上当；消除迷信最有效的办法，就是揭示事实真相。
篇4：《桑中生李》阅读答案
《桑中生李》阅读答案
张助于田中种禾，见李核，欲持去。顾见空桑中有士，因植焉，以余浆灌溉。后人见桑中生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈，谢一豚。”目痛乃小疾，亦行自愈。闻者传语：“盲者得视。”远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之，惊云：“此有何神?乃我所种耳。”因欲之。
【注释】①余浆：多余的水。②李君：李先生。此指李树。③豚：猪。④行：不久。⑤翕赫：此指轰动。⑥滂沱：本指大雨，此指很多。
【文言知识】
说 “令”。“令”是个多义词：一、指“命令”，如“令右将军出征”。二、指“使”，上文“令我目愈”，意为使我眼疾痊愈。三、指“善”、“美”，“令郎”是敬称对方的儿子;“令爱”(令媛)是敬称对方的女儿;“令尊”、“令堂”是敬称对方的父与母令兄;“令弟”是敬称对方之兄与弟。“令名”是指美好的'名声。四、指“县官”。
【思考与练习】
1、解释：①禾 ②去 ③顾 ④乃 ⑤间
2、翻译：①因植焉 ;
②有病目痛者息阴下 ③盲者得视
3、成语“好高骛远”中的“骛”，解释为 ;这个成语的意思是 。
参考答案：
1.①苗②离开③回头④是⑤隔
2.①于是(把它)种在那里②有个眼痛的人在李树下休息③眼瞎的人能复明。
3.马跑得远;不切实际地追求高远的目标。
16.解释下列句中的加点词语(2分)
(1)欲持去( )(2)因植种( )
(3)间一岁余( )(4)乃我所种耳( )
17.翻译下列句子。(2分)
其下车骑常数千百，酒肉滂沱。
18.写出教材中与“谢之以豚”句式相同的一个句子。(2分)
19.文章告诉我们什么道理?(2分)
参考答案：
16. (2分)(1)离开 (2)于是 (3)隔 (4)是
17. (2分)那树下常有数千辆马车，大家纷纷前来敬祭，酒肉很多，绵绵不断。
18. (2分)(参考)：(1)饮于河、渭(《夸父追日》)(2)求石兽于水中 果得于数里外(《河中石兽》)(3)受地于先王 (4)子墨子起于鲁 (5)刻唐贤今人诗赋于其上 (6)投以骨
19. (2分)传闻容易失真，轻信就会上当;消除迷信最有效的办法，就是揭示事实真相。
篇5：《桑中生李》阅读答案
桑中生李
南顿张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆灌溉，后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚①。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声②，因盲者得视，远近翕赫③，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
注：①豚：小猪②众犬吠声：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。喻众人随声传闻③翕赫：此指轰动、惊动。翕：聚集。赫：盛貌。
1、根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加粗词的意思。
①欲持去 持____________
②顾见空桑中有土 顾____________
③因植种 因____________
④间一岁余 岁____________
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是
例句：以余浆灌溉
A．盖以诱敌
B．是以谓之文也
C．何不试之以足
D．虽乘奔御风，不以疾也
2、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
南顿张助于田中种禾
_________________________________________________
3、用现代汉语翻译下列句子。
（1）目痛小疾，亦行自愈。
_________________________________________________
（2）心之所向，则或千或百果然鹤也。（《幼时记趣》）
_________________________________________________
（3）自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
_________________________________________________
4、试说说这个故事给了我们哪些启示？
_________________________________________________
参考答案：
1、（1）①拿 ②回头看 ③于是 ④年 （2）A
2、南顿张助/于田中/种禾
3、（1）眼痛是小病，也会自然好。
（2）我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤
（3）如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮
4、（1）不能道听途说，不加思考分析而形成迷信的错误。
（2）必须具有独立思考、大胆质疑的精神，不人云亦云。
篇6：《桑中生李》阅读及答案
张助于田中种禾，见李核，欲持去。顾见空桑中有士，因植焉，以余浆灌溉。后人见桑中生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：李君令我目愈，谢一豚。目痛乃小疾，亦行自愈。闻者传语：盲者得视。远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之，惊云：此有何神？乃我所种耳。因欲之。
注释：
①余浆：多余的水。
②李君：李先生。此指李树。
③豚：猪。
④行：不久。
⑤翕赫：此指轰动。
⑥滂沱：本指大雨，此指很多。
文言知识：
说令。
令是个多义词：
1、指命令，如令右将军出征。
2、指使，上文令我目愈，意为使我眼疾痊愈。
3、指善、美，令郎是敬称对方的儿子；令爱（令媛）是敬称对方的.女儿；令尊、令堂是敬称对方的父与母令兄；令弟是敬称对方之兄与弟。令名是指美好的名声。
4、指县官。
思考与练习：
1、解释：
①禾：__________________
②去：__________________
③顾：__________________
④乃：__________________
⑤间：__________________
2、翻译：
①因植焉。
_______________________________________________。
②有病目痛者息阴下。
_______________________________________________。
③盲者得视。
_______________________________________________。
3、成语好高骛远中的骛，解释为_______________；这个成语的意思是__________________________。
参考答案：
1、①苗
②离开
③回头
④是
⑤隔
2、①于是（把它）种在那里。
②有个眼痛的人在李树下休息。
③眼瞎的人能复明。
3、马跑得远；不切实际地追求高远的目标。
篇7：《桑中生李》文言文介绍
南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，十分惊奇，就互相传说开来。 正好有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您如果能让我的眼睛变好，我 就以小猪献给您。”眼痛这种小病，自然就会好。这样一来，众人便你一声我一声地附和传说为：“李神能使瞎子重见光明。”远近涌动，树下车马成千上百，大家 纷纷前来敬祭，酒肉很快就堆成了小山，绵绵不断。 时隔一年，张助出远门回来，见此情形不禁觉好笑，说：“这树有什么神灵呀？它不过是我随便种下的。”于是顺手砍掉了它。
【启示】
故事批评了那些不进行思考就盲目相信自己的'眼睛的人们，以及这种不正常的随波逐流的社会心理、社会现象。 带给我们的启示是：要从客观角度出发看待事情，不要盲目相信眼前所见。
篇8：《桑中生李》文言文介绍
南顿张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆灌溉，后 人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“ 李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声，因盲者得视，远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此 有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
【注释】
南顿：古县名，在今河南项城市
顾：回头 3余浆：多余的水
李君：李先生。此指空桑里长出的李树
豚：小猪 谢以一豚：用一只小猪祭谢
众犬吠声：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。
行：不久
翕赫：此指轰动、惊动。翕：聚集。赫：盛貌。
滂沱：原来形容雨很大。这里指摆满了酒肉。
空桑：枯空的桑树，老桑树有枯空的树洞。
众犬吠声：本意为一只狗叫，许多狗也会跟着叫起来，比喻众人盲目符合
就斫：跑去砍了。就，接近。斫，砍
亦行自愈：自己也会逐渐痊愈。亦，也。愈，病好了，此指痊愈。
篇9：桑中生李文言文翻译
桑中生李
南顿张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆灌溉，后 人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“ 李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声，因盲者得视，远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此 有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
【注释】
1南顿：古县名，在今河南项城市 2顾：回头 3余浆：多余的水 4李君：李先生。此指空桑里长出的李树 5豚：小猪 谢以一豚：用一只小猪祭谢 6众犬吠声：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。 7行：不久 8翕赫：此指轰动、惊动。翕：聚集。赫：盛貌。 9滂沱：原来形容雨很大。这里指摆满了酒肉。 10空桑：枯空的桑树，老桑树有枯空的树洞。 11众犬吠声：本意为一只狗叫，许多狗也会跟着叫起来，比喻众人盲目符合 12就斫：跑去砍了。就，接近。斫，砍 13.亦行自愈：自己也会逐渐痊愈。亦，也。愈，病好了，此指痊愈。
篇10：桑中生李文言文翻译
南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，十分惊奇，就互相传说开来。 正好有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您如果能让我的眼睛变好，我 就以小猪献给您。”眼痛这种小病，自然就会好。这样一来，众人便你一声我一声地附和传说为：“李神能使瞎子重见光明。”远近涌动，树下车马成千上百，大家 纷纷前来敬祭，酒肉很快就堆成了小山，绵绵不断。 时隔一年，张助出远门回来，见此情形不禁觉好笑，说：“这树有什么神灵呀？它不过是我随便种下的。”于是顺手砍掉了它。
【启示】
故事批评了那些不进行思考就盲目相信自己的眼睛的人们，以及这种不正常的随波逐流的社会心理、社会现象。 带给我们的启示是：要从客观角度出发看待事情，不要盲目相信眼前所见。
【延伸阅读】高中生文言文翻译技巧
翻译文言文有三个基本原则：信、达、雅。所谓信，就是指译文要准确无误，不误解、不遗漏、不增译；所谓达，就是指译文要通顺畅达无语病，符合汉代汉语的语法和用语习惯，做到字通句畅；所谓雅，就是指译文要优美自然，力求体现原文的语言特色，文笔优美富有表现力。文言文翻译要想做到雅这一点，必须对我国的古今语言十分熟悉，并有较强的驾驭语言的能力和修养，这对于中学生来说是很困难的。尤其是目前对文言文翻译的考查并不太注重，因此翻译时能够做到信和达就已经很不错了。
下面结合例句简介文言文翻译常用的十种技巧：
留：专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等，可照录不翻译。比如：陈胜自立为将军，吴广为都尉。（《陈涉世家》）将军和都尉都是官名，照录不翻译。
删：删去不需要翻译的词。比如《曹刿论战》“夫战，勇气也。”这里的“夫”为发语词，翻译时应该删去。《狼》：“肉已尽矣，而两狼之并驱如故。”这里的'“之”起补足音节的作用，没有实意，应该删去。
补：翻译时应补出省略的成分。比如《两小儿辩日》：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。翻译时在“如盘盂”前补出形容词性谓语“小”。
换：翻译时应把古词换成现代词。如《观潮》：“每岁京尹出浙江亭校阅水军。”这里的“岁”应换成“年”。
调：翻译时，有些句子（谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等）的词序需要调整。如《愚公移山》：“甚矣，汝之不惠！”可以调整为“汝之不惠甚矣”的形式。
选：选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况比较常见，因此选用恰当的词义进行翻译，已经成为文言文翻译的难点。如《出师表》：“三顾臣于草庐之中”，这里的“顾”是一个多义词，有多种解释：回头看、看、探问、拜访、顾惜、顾念、考虑，在本句中用“拜访”最为恰当。
译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。如《核舟记》：“石青糁之。”这里的“糁”是名词活用为动词，翻译时必须译出。
意：意译。文言文中的比喻、借代等意义，直译会不明白，应用意译。如《鸿门宴》：“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。
缩：文言文中有些句子，为了增强气势，故意用了繁笔，翻译时可以将其凝缩。
扩：一是把文言文中的单音词扩为同义的双音词或多音词，二是对一些言简意丰的句子，翻译时，要扩展其内容，才能把意思表达清楚。
关于翻译文言文的方法，还可以按照下面的顺口溜记忆：
文言语句重直译，把握大意斟词句。
人名地名不必译，古义现代词语替。
倒装成分位置移，被动省略译规律。
碰见虚词因句译，领会语气重流利。
篇11：《桑中生李》阅读答案及翻译
《桑中生李》阅读答案及翻译
南顿①张助，于田中种禾，见李核，欲持去。顾见空桑中有土，因植种，以余浆溉灌。后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者，息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾，亦行②自愈。众犬吠声，盲者得视，远近翕赫③。其下车骑常数千百，酒肉滂沱⑤。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
(选自《六朝志怪小说选》)
【注释】
①南顿：占县名，在今河南，项城市。②行：不久。③翕赫：此指轰动。
23、解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)欲持去( ▲ ) (2)顾见空桑中有土( ▲ )
(3)谢以一豚( ▲ ) (4)因就斫之( ▲ )
24、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
此有何神，乃我所种耳。
25、从这个故事中，你得到什么启示?(2分)
参考答案：
23、(1)离开;(2)回头看;(3)答谢;(4)于是，就。(4分)
24、这有什么神奇，(只不过)是我种的梨树罢了。(2分)
25、传闻容易失真，轻信就会上当;消除迷信最有效的办法，就是揭示事实真相。(2分)
附译文：
南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的.核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，十分惊奇，就互相传说开来。
正好有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您如果能让我的眼睛变好，我就以小猪献给您。”眼痛这种小病，自然就会好。这样一来，众人便你一声我一声地附和传说为：“李神能使瞎子重见光明。”远近涌动，树下车马成千上百，大家纷纷前来敬祭，酒肉很快就堆成了小山，绵绵不断。
时隔一年，张助出远门回来，见此情形不禁觉好笑，说：“这树有什么神灵呀?它不过是我随便种下的。”于是顺手砍掉了它。
★ 后汉书励志的句子
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