托福写作如何写出花式好句子（合集6篇）由网友“招财猫的小铃铛”投稿提供，以下是小编精心整理的托福写作如何写出花式好句子，供大家阅读参考。
篇1：托福写作如何写出花式好句子
托福写作怎样写出花式好句子?这7种高分句型你会用吗?
托福写作为什么要用多种句式?
众所周知，托福写作考试中对于考生的考察主要集中在大家的英文水平方面，而最能通过写作体现英文水平的地方就是考生用词造句的水平。这不仅能反映考生自身的词汇和句式积累量，更能让大家的实际书面写作能力充分展现在考官面前。换句话说，如果考生写作文一直都用简单句，那么就很可能会被认为英语写作能力不足，不具备对于英语多种句式的实际应用能力。而如果大家能够自然顺畅地写出各类句式，以不刻意的方式合理分配到文章当中，那么自身的写作水平当然会得到认可，作文得分也就有了保障。
托福写作常用高分句型实例分享
了解了托福写作使用多种句式的原因之后，接下来小编就为大家结合实例分享托福写作中常用的一些高分句型句式。
1. 简单句
1. The film is interesting.
这部电影很有趣。
2. The plan worked.
这个计划起作用了。
3. I have seen this film before.
我以前看过这部电影。
4. My mother bought me a book.
我妈妈给我买了本书。
5. The news made me happy.
这个消息使我很高兴。
2. 定语从句
1. Children who are exposed to different cultural influences are more likely to be open-minded.
接受过不同文化熏陶的孩子更可能思维开阔。
2. Students who are unfamiliar with computers will not find a decent job.
不能熟练使用计算机的学生找不到体面的工作。
3. People who travel a lot are less likely to suffer pressure.
经常旅游的人不太可能遭受压力的折磨。
4. English is a practical course that increases students’ opportunity to find a well-paid job.
英语是一门能增加学生找到丰厚薪水工作机会的实用课程。(英语很实用。它能增加学生找到好工作的机会。)
5. The workload that could take months to finish by manual labor could be done flawlessly by robots in minutes.
需要数月人工才能完成的工作量机器数分钟之内就能完美地完成。
6. Genetic engineering allows people to nurture crop varieties that are resistant to drought, thereby improving land productivity.
基因工程使得人们去种植各种能耐干旱从而提升产量的农作物。
7. The government should ensure equal access to education, which can help tackle poverty.
政府应该确保人们接受教育的平等机会，这能帮助人脱贫。
8. People with a heavy workload do not have adequate time to exercise, which can be harmful to their fitness.
工作量过重的人没有足够的时间去训练，这个对他们身体健康有害。
9. Demand for various commodities creates a huge market for the local and international businesses, which in turn increases demand for the labor market.
对不同商品的需求为当地和国际公司创造了一个巨大的市场，这返过来又能增加劳工市场。
10. Students should be encouraged to acquire computer skills which can be applied in their studies as well as their working lives.
应该鼓励学生掌握电脑操作技能，这个在学习和生活中都能用到。
3. 状语从句
1. Generally, air will be heavily polluted where there are factories.
一般来讲，有工厂的地方空气污染都会很严重。
2. University is a place where knowledge is disseminated.
大学是传播知识的地方。
3. If a student wants to learn about job-specific information, they don’t need to sit in a classroom to get it.
如果学生想要得到特定的工作信息，他们不用坐在教室里去了解。
4. While traditional buildings might look nice from the outside, they are often not very user-friendly.
传统建筑也许外面看起来很好，但通常不是很实用。
5. While there are both benefits and drawbacks to watching TV, it is obvious that the pros outweigh the cons.
尽管看电视既有利又有弊，但是很明显利大于弊。
6. Despite the importance of international cooperation, countries should take the initiative to implement some changes.
尽管国际合作很重要，但是国家应该采取措施去实施一些变革。
7. Though he was inexperienced, he did a very good job.
虽然他没有工作经验，但他干的很好。
8. Although these technologies are advantageous, what worries people is that the decrease in communication may provoke a sense of alienation.
尽管这些技术很有益，但人们担心这些技术使人们沟通减少从而感到疏远。
4. 主语从句
1. Whether universities should provide students with job preparation is a controversial issue.
大学应不应该为学生提供工作准备是一个有争议的话题。
2. Whether the increase of teachers’ salaries can solve the low-quality education problem is a controversial issue.
增加老师工资是否能够解决教育质量的低下是一个有争议的话题。
3. It is obvious that we are living in an information age.
很明显我们生活在信息时代。
4. What most companies and workforces need are not robots, but creative people who can contribute ideas.
大多数公司和劳动力市场需要的不是机器，而是具有创造性思维的人。
5. What they need most is a few hours of relaxation.
他们最需要的是休息几个小时。
6. What governments should do is to create policies to encourage the use of public transportation.
政府应该做的是制定政策鼓励人们使用公众交通工具。
5. 宾语从句
1. I think that a good command of English is indispensable.
我认为熟练掌握英语是不可缺少的。
2. I believe that this practice enables students from less well-off backgrounds to have equal access to higher education.
我认为这种做法能让没有很好家庭背景的人拥有平等的接受高等教育的权力。
3. Many people believe that higher education is necessary if one wants to live a prosperous life.
大多数人认为如果想成功，接受高等教育是必要的。
6. 同位语从句
1. Nowadays, an increasing number of people are concerned about the phenomenon that our kids are spending more time watching TV.
当今，越来越多的人担心孩子花费越来越多的时间在看电视上。
2. I agree with the view that not only governments but every single citizen should do one’s part to fix this problem.
我同意这个观点：不仅政府而且每一位公民都应该为解决这个问题贡献一点力量。
3. The fact that parents and children are under enormous pressure from work and school demonstrates that a few hours’ relaxation is indispensable.
父母和孩子面对着巨大的工作和学习压力的事实，表明几个小时的休息时间是不可缺少的。
4. There is a saying that family instability causes social instability.
常言道：家庭不稳定导致社会不稳定。
7. 表语从句
1. The reason why he was dismissed is that he was careless and irresponsible.
他被开除的原因是他粗心和不负责任。
2. Women are much too preoccupied with family. Once the marriage begins to disintegrate, they’re lost. That’s where their unhappiness springs from and that’s why most divorced mothers regard themselves as victims.
妇女对家庭都太过投入了。一旦婚姻瓦解，她们就什么都没了。那就是他们不开心的根源和为什么大多数离婚的母亲都认为自己是受害者的原因。
3. Change is what keeps us fresh and innovative. Change is what keeps us from getting stale. Change is what keeps us young.
改变使我们保持创新。改变使我们远离陈腐。改变让我们永葆青春。
4. This is because it is young people in our society who are able to impose changes.
这是因为我们社会中的年轻人才能带来改变。(此句子中有一个强调句)
5. Another reason for this is that old buildings, like native languages, form a cultural identity and keep a unique record of a country.
另一个原因是：旧建筑，就像母语一样，组成了文化特征，保存了一个国家独有的记录。
托福写作思路解析：大学生就业
新托福写作题目：大学生就业
2.agree or disagree: universities and colleges must do a better job of preparing students for the workplace.
新托福写作思路解析：大学生就业
agree:
1.论点：就业变难，学生应该在大学里培养工作技能。
论证过程：先描述现在就业的高难度，中国每年有几百万的大学毕业生，但真正能够找到令自己满意工作的的却占很小部分。分析大学生在大学期间可以培养的能力有哪些。给细节：例如学设计专业的学生可以通过实习，去更好的学会应用他们所需要的软件如dreamwaver，PS。
2.论点：吸收更优质的学生，创造一个好的学习氛围。
论证中心：描述现在的大学氛围被社会批评。主要原因是中国的大学缺乏职业培训，而且管理的不够科学，使得很多大学生在大学期间荒废了学业。因此，越来越多的家长送孩子去美国学习，而美国的学校却非常重视孩子的能力提升，尤其重视学生的社会实践。甚至很多大学的课程是直接为世界五百强输送人才。例如普渡大学计算机专业会开设CS课程，而教授就是来自苹果公司的高级工程师。因此可以从美国大学能够吸引世界的精英学生前往求学以及对比国内大学的现在尴尬状态的对比，不难发现。学校更应该重视学生就业能力的培养。
3.让步段：也有很多人支持，大学生阶段，学生的主要精力还是放在学习专业课上面。反驳：大部分的专业课也是为了将来就业做准备的，因此学习专业课的同时，学校也应该重视让学生学会应该这些知识。例如学习计算机专业的学生，可以尝试着去设计一些最新潮的App软件。例如Ins的创始人就是大学期间开始尝试设计发明的，最终成为世界名人。
托福写作思路解析：政府的首要任务
新托福写作题目：政府的首要任务
1.During economic crisis, the government tries to reduce money in certain public service area Which one do you think the government should spend less money into?
Education; (2) Health Care; (3) Support for Unemployed
新托福写作思路解析：政府的首要任务
3选1题目，选择少投资到失业者
1.
论点：投资教育对于政府来说是首要任务之一。
解释：教育质量的高低决定了这个国家年轻一代是否能够有较高的文化水以及是否能够培养足够多样化的能力。
引出：从无数政府大力投资教育就能看出来投资教育的重要性。
分析：美国政府最近几年一直在进行教育方面的改革，大力的提升基础教育以及高等教育的教学质量以及水平。为了培养足够多的人才，以及让更多的孩子受到大学教育，更多的社区大学被建立，并且给予社区大学的学生很多的机会去college 和 university上学。除此之外，中小学的基础设施建设也被政府所重视，为了让学生能够更好的提升他们的学习效率，绝大部分学校都会配备设备齐全的实验室，以及藏书很多的图书馆。
结论：因此从美国政府对于教育的重视就能看投资教育的重要性。
2.
论点：健康对于普通市民来说是最重要的，表明了政府对于不断提升医疗技术的重视的必要性。
解释：医疗技术的发展能够决定是否人们能够保持健康的身体状态，而这也是社会发展的前提条件，因为没有健康的普通个体，社会的各个行业的发展不可能得到保障。例子：近左右，各种大范围突发性传染疾病的出现使得人们的身体健康时刻处于威胁之下，从席卷中国的SARS，到几年先后出现的禽流感，还有近两年出现的埃博拉病毒。如果医疗技术没有在进步，那么很可能整个人类都会处于巨大的威胁之下。除了这些突发性疾病，现在人们从小注射的各种疫苗也正是医疗技术不断进步的成果。
结论：因此可以看出医疗技术的进步关乎人们的身体健康，需要被政府重视。
3.
让步段：
诚然帮助那些失业的人也很重要。
失业的人无法得到稳定的经济收入，会直接影响他们的生活。
然而，政府如果投资教育，能够很大程度的减少失业人的数量，而且那些失业的人也可以通过使用政府所投资的教育系统，去上培训学校，去提升自己的能力，使得自己能够重新就业。因此在这三者中，政府更应重视教育和医疗。
托福写作素材：讨论的好处
新托福写作素材：讨论的好处
Benefits of a discussion
Students react to content, share challenges, teach each other, learn by stating and understanding, clarify assumptions, experiment, own new skills and ideas.
Distance education greatly extends classroom learning
Individualization of learning: Personal responses to forum topics are not limited in time or the length. Students have the freedom to continue dialogues about the topics that interested them most.
Encouragement of critical thinking: Effective forum topics are open-endedand designed to encourage students to take a position on issues. To respond to a forum topic requires organized thought and synthesis of concepts introduced in class. If a student's views were challenged, he or she typically adds carefully considered reasons to back up previous comments.
Student autonomy: Students have the flexibility to reflect on their thoughts and read the responses of others. Many students have stated that they routinely discussed the forum topics with friends, family and colleagues outside of class before putting their comments online.
Increased interaction time: A 45-hour semester places severe limits on the quality of discussions and experiences possible in a course. Often a course is the only one of its type required in a program. The instructor isthus under extreme pressure to provide extensive and meaningful learning. In a three-hour class meeting of an average class size, an equal division of time allots only 5 minutes of discussion per student. Regular forum discussion adds hours of interaction over a semester.
More democratic exchange: In any class of 25-30 students, there will bedominant personalities, and students who may feel intimidated or unmotivated to speak. Therefore discussions, even in small groups, do not allow equal time to all students. In the online forum, each student has a voice that will be heard by anyone who chooses to read his or her comments.
More time to formulate responses and opinions: Because the forum discussions occur completely online, students have the flexibility to add their input when they are prepared. Some choose to answer questions immediately, while others prefer to consider the responses of others first. Undergraduate students are often much more comfortable discussing topics online after reading the viewpoints of the more experienced students. Students are encouraged to revisit past topics during the course, as their opinions changed.
Flexibility and convenience: Students set their own schedule for the forum. A forum is available at all times of day or night to accommodate school, work, and family demands. The forum is accessible from any Internet connection via the World Wide Web, allowing students to participate even when they were sick or traveling.
Students learn about the content from another perspective.
Students experience a professional communication process. Participantsexperience personal and academic gains as result of their communication with their peers. A goal is for the students to value such professional interchange, and seek it out among their colleagues, and for electronic communication to facilitate the process.
Students find a content/expertise resource. Some professions tend to be somewhat isolated. The forum introduces to others who could serve as resources during the course, and into employment.
托福写作素材摘抄:
Students react to content, share challenges, teach each other, learn by stating and understanding, clarify assumptions, experiment, own new skills and ideas.
学生会对内容做出反应, 分享挑战,彼此教导,通过表述和理解学习,澄清假设, 做实验,并且掌握新技能和想法。
extends classroom learning: 延伸课堂学习
Individualization of learning:个性化的学习
have the freedom to continue dialogues about the topics that interested them most. 可以自由对他们最感兴趣的主题继续对话。
Encouragement of critical thinking: 鼓励批判性思维
open-ended: 开放式的
designed to encourage students to take a position on issues
旨在鼓励学生问题上采取立场
requires organized thought and synthesis of concepts introduced in class:需要组织思考和合成的概念引入类
carefully considered reasons to back up previous comments: 仔细考虑原因来支持先前的评论
have the flexibility to reflect on their thoughts and read the responses of others: 可以灵活地反思自己的想法和看别人的反应
thus under extreme pressure to provide extensive and meaningful learning: 因此在极端的压力下提供广泛的和有意义的学习
dominant personalities: 占主导地位的性格
may feel intimidated or unmotivated to speak: 可能会感到害怕或没有说话的动机
do not allow equal time to all students: 不给学生同样的时间
each student has a voice that will be heard by anyone who chooses to read his or her comments:
每个学生的声音都将被选择读他的评论的人停到
have the flexibility to add their input : 灵活地加入他们的想法
the viewpoints of the more experienced students: 的观点更有经验的学生
set their own schedule: 设定自己的时间表
accommodate school, work, and family demands: 适应学校、工作和家庭的需求
is accessible from any Internet connection via the World Wide Web: 可以从任何网络连接接入万维网
experience personal and academic gains:更有经验的学生的观点
communication with their peers: 与同龄人沟通
value such professional interchange: 很看重这样的专业交流
seek it out among their colleagues: 找出来他们的同事
use electronic communication to facilitate the process： 通过电子通信来促进这个过程
tend to be somewhat isolated:往往是一些孤立的
serve as resources during the course: 在课堂中作为资源
托福写作适用题目：
Some believe that teachers (for students from age 14-18) should focus on lecturing and asking students to take notes during lectures. Others believe that teachers should get students involved in discussion and encourage them to exchange ideas in class. Which way of teaching do you think is more effective for students’ learning?
托福写作怎样写出花式好句子
篇2：托福写作怎样写出花式好句子
托福写作怎样写出花式好句子?这7种高分句型你会用吗?
托福写作为什么要用多种句式?
众所周知，托福写作考试中对于考生的考察主要集中在大家的英文水平方面，而最能通过写作体现英文水平的地方就是考生用词造句的水平。这不仅能反映考生自身的词汇和句式积累量，更能让大家的实际书面写作能力充分展现在考官面前。换句话说，如果考生写作文一直都用简单句，那么就很可能会被认为英语写作能力不足，不具备对于英语多种句式的实际应用能力。而如果大家能够自然顺畅地写出各类句式，以不刻意的方式合理分配到文章当中，那么自身的写作水平当然会得到认可，作文得分也就有了保障。
托福写作常用高分句型实例分享
了解了托福写作使用多种句式的原因之后，接下来小编就为大家结合实例分享托福写作中常用的一些高分句型句式。
1. 简单句
1. The film is interesting.
这部电影很有趣。
2. The plan worked.
这个计划起作用了。
3. I have seen this film before.
我以前看过这部电影。
4. My mother bought me a book.
我妈妈给我买了本书。
5. The news made me happy.
这个消息使我很高兴。
2. 定语从句
1. Children who are exposed to different cultural influences are more likely to be open-minded.
接受过不同文化熏陶的孩子更可能思维开阔。
2. Students who are unfamiliar with computers will not find a decent job.
不能熟练使用计算机的学生找不到体面的工作。
3. People who travel a lot are less likely to suffer pressure.
经常旅游的人不太可能遭受压力的折磨。
4. English is a practical course that increases students’ opportunity to find a well-paid job.
英语是一门能增加学生找到丰厚薪水工作机会的实用课程。(英语很实用。它能增加学生找到好工作的机会。)
5. The workload that could take months to finish by manual labor could be done flawlessly by robots in minutes.
需要数月人工才能完成的工作量机器数分钟之内就能完美地完成。
6. Genetic engineering allows people to nurture crop varieties that are resistant to drought, thereby improving land productivity.
基因工程使得人们去种植各种能耐干旱从而提升产量的农作物。
7. The government should ensure equal access to education, which can help tackle poverty.
政府应该确保人们接受教育的平等机会，这能帮助人脱贫。
8. People with a heavy workload do not have adequate time to exercise, which can be harmful to their fitness.
工作量过重的人没有足够的时间去训练，这个对他们身体健康有害。
9. Demand for various commodities creates a huge market for the local and international businesses, which in turn increases demand for the labor market.
对不同商品的需求为当地和国际公司创造了一个巨大的市场，这返过来又能增加劳工市场。
10. Students should be encouraged to acquire computer skills which can be applied in their studies as well as their working lives.
应该鼓励学生掌握电脑操作技能，这个在学习和生活中都能用到。
3. 状语从句
1. Generally, air will be heavily polluted where there are factories.
一般来讲，有工厂的地方空气污染都会很严重。
2. University is a place where knowledge is disseminated.
大学是传播知识的地方。
3. If a student wants to learn about job-specific information, they don’t need to sit in a classroom to get it.
如果学生想要得到特定的工作信息，他们不用坐在教室里去了解。
4. While traditional buildings might look nice from the outside, they are often not very user-friendly.
传统建筑也许外面看起来很好，但通常不是很实用。
5. While there are both benefits and drawbacks to watching TV, it is obvious that the pros outweigh the cons.
尽管看电视既有利又有弊，但是很明显利大于弊。
6. Despite the importance of international cooperation, countries should take the initiative to implement some changes.
尽管国际合作很重要，但是国家应该采取措施去实施一些变革。
7. Though he was inexperienced, he did a very good job.
虽然他没有工作经验，但他干的很好。
8. Although these technologies are advantageous, what worries people is that the decrease in communication may provoke a sense of alienation.
尽管这些技术很有益，但人们担心这些技术使人们沟通减少从而感到疏远。
4. 主语从句
1. Whether universities should provide students with job preparation is a controversial issue.
大学应不应该为学生提供工作准备是一个有争议的话题。
2. Whether the increase of teachers’ salaries can solve the low-quality education problem is a controversial issue.
增加老师工资是否能够解决教育质量的低下是一个有争议的话题。
3. It is obvious that we are living in an information age.
很明显我们生活在信息时代。
4. What most companies and workforces need are not robots, but creative people who can contribute ideas.
大多数公司和劳动力市场需要的不是机器，而是具有创造性思维的人。
5. What they need most is a few hours of relaxation.
他们最需要的是休息几个小时。
6. What governments should do is to create policies to encourage the use of public transportation.
政府应该做的是制定政策鼓励人们使用公众交通工具。
5. 宾语从句
1. I think that a good command of English is indispensable.
我认为熟练掌握英语是不可缺少的。
2. I believe that this practice enables students from less well-off backgrounds to have equal access to higher education.
我认为这种做法能让没有很好家庭背景的人拥有平等的接受高等教育的权力。
3. Many people believe that higher education is necessary if one wants to live a prosperous life.
大多数人认为如果想成功，接受高等教育是必要的。
6. 同位语从句
1. Nowadays, an increasing number of people are concerned about the phenomenon that our kids are spending more time watching TV.
当今，越来越多的人担心孩子花费越来越多的时间在看电视上。
2. I agree with the view that not only governments but every single citizen should do one’s part to fix this problem.
我同意这个观点：不仅政府而且每一位公民都应该为解决这个问题贡献一点力量。
3. The fact that parents and children are under enormous pressure from work and school demonstrates that a few hours’ relaxation is indispensable.
父母和孩子面对着巨大的工作和学习压力的事实，表明几个小时的休息时间是不可缺少的。
4. There is a saying that family instability causes social instability.
常言道：家庭不稳定导致社会不稳定。
7. 表语从句
1. The reason why he was dismissed is that he was careless and irresponsible.
他被开除的原因是他粗心和不负责任。
2. Women are much too preoccupied with family. Once the marriage begins to disintegrate, they’re lost. That’s where their unhappiness springs from and that’s why most divorced mothers regard themselves as victims.
妇女对家庭都太过投入了。一旦婚姻瓦解，她们就什么都没了。那就是他们不开心的根源和为什么大多数离婚的母亲都认为自己是受害者的原因。
3. Change is what keeps us fresh and innovative. Change is what keeps us from getting stale. Change is what keeps us young.
改变使我们保持创新。改变使我们远离陈腐。改变让我们永葆青春。
4. This is because it is young people in our society who are able to impose changes.
这是因为我们社会中的年轻人才能带来改变。(此句子中有一个强调句)
5. Another reason for this is that old buildings, like native languages, form a cultural identity and keep a unique record of a country.
另一个原因是：旧建筑，就像母语一样，组成了文化特征，保存了一个国家独有的记录。
托福写作：写作备考策略之独立话题
1.常用论点/理由
针对独立写作的常见话题，大致可归成三类：个人类(关于学习、工作、休闲、做人的选择);古今类(题目中有明显的now… past … 让考生判断现在和过去在某一方面的比较);决策类(题目中通常有government这个词出现，讨论政府的投资或者政策，有些题目虽然没有government这个词出现，但如果涉及的是有社会影响力的话题，也可以划为政府类，比如 A/D Professional athletes such as the football playerand basketball player deserve high salaries that they are paid.)
1)个人类常用理由
学知识、练技能、拓展视野……..
工作机会、赚钱…….
交朋友、陪伴家人……. (合作、沟通) …….
品质(自信，独立，坚持，乐观 ) / 兴趣爱好
身体健康、放松心情…….
省时间、省钱、省精力………..
2)古今类常用理由
现代社会的优点：
教育: 先进全面鼓励个性
工作：种类丰富机会多
医疗：治愈缓解更多疾病
技术：网络电子产品汽车
公共设施：便利的交通娱乐购物餐饮
法律制度：保障个人权利
媒体：揭露真相传播信息
人与人：互动频繁、方便
经济进步：更充裕的钱和无助
世界和平：更少的战争伤亡
现代社会的缺点：
环境问题(污染，能源消耗)
生活压力(学习，工作)
欺骗敲诈
3)决策类常用思路
注：除了使用个人类常用理由，针对决策类这种和政府相关有社会影响力的题目，建议多角度讨论，一下是常见的讨论角度：
1.大众 individuals
对我们有什么用?(放松健康省钱知识关系等等)
是不是我们每个人都需要的?(大多数/ 小众)
2. 相关群体relativegroups
题目中谈论到的比如artists,scientists, athletes 等等
3. 企业companies
企业有钱，可以代替政府去投资有利可图的领域
4. 社会 Society
Economy(tourism), culture, safety, improvement …
2.对比段
通常来说，托福独立写作的论证写3段，上文介绍了最基本的常用理由，但有时候，因为各种原因只想出2个理由的时候，可以写一段对比段，即把对比论证写一段。
具体案例参考第三部分的机经详解
3.让步段
除了对比段之外，让步段也可以解决只有2个理由缺少第三个段落的问题。
具体案例参考第三部分的机经详解
4.拆分法/分情况讨论
针对一些比较抽象的独立写作话题，我们可以分情况讨论，或者对于关键词进行定义和拆分，在更加具体的情况下方便论证。
具体案例参考第三部分的机经详解
5.检验论点
没有标准答案，这是独立解题最自由的地方。但这并不意味着什么样的理由都可以作为论点并且展开段落的。课堂上，一些学生可以马上相处三个理由，但仔细探究，可能只有一个理由是可以作为论点的。
这里说一下三个检验标准：1.支持观点 2. 论点相互不重叠 3. 易于展开
6.灵活调整
根据ETS的出题，我们知道，题目是千变万化的，为了帮助学生更好的应对，老师们会总结出一些实用方法，对学生来说，比死记硬别、生搬硬套更重要的是，在题目的练习中，去运用这些方法，并且灵活的调整。
如果觉得一些常用理由不适合支持某一道题，那么就放弃这个理由;
如果只想出两个理由，那么可以加一个让步段或者对比段;
如果一道题直接用常用理由去支持很难，可以试着拆分法;
如果完全同意/不同意很难，可以试着两边倒;
如果题目中有绝对词，可以部分同意/不同意。
总结：
备考的成功取决于两个要素：个人的努力 + 实用的方法。单纯的背诵方法而不去尝试解题，是不可能熟练掌握的;一味地做题而不调整改善也是比较低效的。此文为大家提供了一些题目和方法，并演示了方法的具体运用。建议读者自己多加尝试和练习。另外，知识注定是要更新的，所以读者若有更好的灵感或者在别的学习资料中遇到更好的方法，也可以加以运用。最后，考试是自己考的，老师和学习资料是个辅助，大家不要忘记相信自己：)
细节决定成败，你注意了吗?
ETS给出的对于独立写作高分文章的评分标准中，有这样一句话：
“Is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details.”
也就是说，一篇出色的文章应该得到很好的组织和发展，并运用清晰恰当的说理、举例以及细节(details)来加以论证;这也就是我们常说的摆道理、讲事实。因而，对于托福独立写作，举例论证是不可或缺的论证方式，独立写作的分论点，理应有事例来支撑。
经常有同学会问，一个好例子的标准是什么呢?依笔者看来，一个好的事例要包含细节，陈述翔实。细节既包括事件的前因后果，也包含对于身份、时间等静态信息的描述。接下来，笔者将重点探讨能发挥大作用的两种小细节：名字和数字。
I. 名字
名字不仅指事例中的人名(身份)和地名，也包括行业名、公司名以及品牌名等等。名字的使用，一方面可以使得文章的信息表述更明确、准确，另一方面也可以使语言更加生动。
参照下面的简单对比，名字这类细节的作用显露无疑：
My best friend works in an e-commerce company. (general description)
My best friend, Johnson, works in Alibaba. (description with name)
My best friend, Johnson, works in Alibaba, China’s leading e-commerce corporation. (description with name and place)
因此，若同学们在举例论证时能把人名、地名、品牌等具体信息表述清楚，将会极大地提升语言的可读性和可信性。以下面一段为例：
[Sub-point]Mobile games, which you may be highly familiar with, have prevailed for years and now they serve as the main approach for young people to relax and reduce pressure. [Exemplification] Pokemon, the most popular game recently, is overwhelming the globe at a speed beyond imagination. In many public places of big cities like New York, London and Tokyo, young people gather and look for small creatures with their cellphones. [Analysis] Mixing the virtual and real worlds together, Pokemon provides the players something they can enjoy anywhere and it is a pit-stop in daily routines.
不难看出，这一段中，因为使用了游戏的名字Pokemon以及纽约伦敦等大都市，例子变得极其真实具体，引发读者共鸣的同时，又能很好地服务于文章论证。
II. 数字
同样的，文章中数字的运用，可以使论证变得更加准确，更具说服力。数字的使用既含列考生常用的列数据，也包括对时间、年龄和数量的描述。以下面一段为例：
[Sub-point] Big cities present young people with plenty of career opportunities. [Explanation] Thanks to the developed public transit, geographical advantage and compelling economic policies, big cities become where companies, big or small, tend to gather. [Exemplification] Take Shanghai as an example. Over 300 multinational companies (out of the Fortune 500) from all industries, ranging from finance to auto manufacturing, have their branches or subsidiaries in this metropolis, creating millions of job opportunities for people, especially the young. Every year more than 1 million college graduates flood into this place of dream, hoping to find a suitable job and that one day they will have their own career and gain a foothold here.
在上段中，作者并没有单调地分析大城市具有何种优势从而吸引到寻求工作机会的年轻人，而是列举了几个事实的数字：超过300家500强企业，数以百万计的工作机会，每年超过100万的来沪求职者。这些数据的使用，使得文章的说服力上了一个等级，与只有单调说理而没有数字的论证相比，高下立判。
以上，是笔者对于名字和数字两种小细节的简单探讨。好的举例论证，既让说理显得充实、强势，又让语言变得生动、灵活，很好的增强文章的可读性。各位考生在平时的练习中，应该注意对于各种素材的掌握和积累，这样在考场上才能厚积薄发、熟练运用。
篇3：托福口语如何把握好句子关系
托福口语如何把握好句子关系
Women could and did play a part in this process of settlement. Iceland, for instance, was uninhabited, and a permanent population could only be established if women also made the journey there. (后一句的具体事例为前一句提供说明与解释。
People borrowed more and more money so that they could buy these shares. Because of this, the American people started to believe that share prices could only go up further. (“because of”明显的因果关系)
Astronomy is a science that deals with all the celestial bodies in the universe. Astronomy includes the study of planets and their satellites, comets and meteors, stars and interstellar matter, star systems and clusters. (后一句是对前一句celestial bodies 的进一步解释)
Previously it was believed that due to the Archaeopteryx’s (始祖鸟) underdeveloped anatomy, it would not have been able to fly. However, research by the London Natural History Museum into its brain developed and that it had good vision and a good sense of balance —all the requirements for a creature to be able to fly. (“However”转折对比)
阅读时，我们可以根据段落中出现的一些信号词(Signal Words)来判断句子与句子之间的关系，掌握段落发展线索，来调整阅读速度，提高阅读质量。
1.显示相同信息的信号词：
There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost from increased record sales.'
“likewise”这一信号词显示了前面所提到的idea后面还要再一次出现。因此，阅读时见到这样的信号词无须放慢阅读速度。这样的信号词还包括：
and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example
2.显示思路转折的信号词：
I’d like to go but I’m too busy.
“but”前后是完全不同的信息描述，它向读者显示了作者的思路在这里有了转折。阅读时，碰到这样的信号词我们需放慢阅读速度，以准确获取作者真正想要说明的意思。这类信号词还有：
although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet
3.显示因果关系的信号词：
As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled.
All flights have had to be cancelled as a result of the pilots’ strike.
所有航班被取消的原因是因为飞行员们的罢工;飞行员们的罢工导致了所有的航班不得不被取消。显示因果关系的信号词还有：
for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently
4.显示顺序的信号词：
Internet speeds communication between companies, among co-workers through video-conferences, and among other individuals. First, media companies use the Internet for online news, or to broadcast audio and video, including live radio and television programs, while individuals use the Internet for communication, entertainment, finding information, buying and selling goods and services. Second, the notion of distance disappears thanks to the Internet. People also enjoy instant messaging to exchange text messages or pictures in real time, with real-time video and sound. Finally, scientists and scholars use the Internet to perform research, distribute lecture notes or course materials to students, they communicate with colleagues, and can also publish papers and articles.
抓住了这样的信号词就把握住了作者叙述的顺序，也就分清了相对独立的论据。这样的信号词包括：
first, second, third, and so on, then, after, before, next, last, afterward, finally
5.表示结论/总结的信号词：
In conclusion, I would like to say how much I have enjoyed myself today.
词组“in conclusion”前面所提到的一些信息将在这里被归纳总结。读到带有这样的信号词或短语的句子时，应格外留心注意，它们往往会向我们提示相关段落的核心信息。表示结论或总结的信号词和短语还有：
as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word
托福口语如何加强连贯性
1. 运用总分总的结构
Your listeners will understand your talk better if you organize what you say in a logical sequence or linear pattern. This means that you tell the listeners what you are going to talk about and then go through the points you want to make. The most common pattern of organization is outlined below:
Introductory statement
Point 1
Point 2
Point 3
Concluding statement
An example of this pattern is shown below:
Breeding butterflies has many advantages for the collector.
1. way of obtaining specimens
2. spares can be released into the wild
3. helps survival because butterflies have been protected from natural predators
The experience is a learning experience for the collector and a benefit to the species.
2. 运用连接词
Connecting ideas by using transition words and phrases tells your listeners the relationship of one idea to the next. You can signal to your listener that you are going to put events in a sequence, add information, or make a comparison. You can signal that you want to emphasize or clarify a point. Using transition words and phrases helps your listener follow the flow of your ideas. Read the following example without transitional expressions:
In my physics class, we did lots of experiments that helped clarify scientific principles. I understood those principles better by doing those experiments.
These sentences would flow better if the speaker used transitional expressions as in the following example:
In my physics class, we did lots of experiments that helped clarify scientific principles. As a result, I understood those principles better.
3. 解释或定义陌生概念
In order to help your listeners understand, you may need to define a term that you use in your response. Read the following example:
My hobby is telemark skiing.
If the speaker does not define the term and listeners do not know what telemark skiing is, they might not understand the rest of the passage. Sometimes listeners can guess the meaning through the context of the passage, but sometimes they cannot. Here is the definition this speaker gave of telemark skiing:
That means skiing using telemark skis.
Even though the speaker defined telemark skiing, listeners still may not understand what it means because the speaker defined the term with the same word. To effectively define a word, use a three-part definition:
1. State the word or phrase to be defined.
2. Give the category that the word or phrase fits into.
3. Tell how the word is different from other words that fit the same category.
Read this example of an effective definition:
Telemark is a type of alpine skiing in which the boots are connected to the skis only at
the toes, so traditional skiing techniques have to be modified.
4. 正确使用平行结构
Your listener can understand the flow of your ideas better if you use parallel structures when you speak. Read the following incorrect example:
My teacher gave interesting assignments and motivating the students.
The listener may be confused because the speaker has mixed different grammatical structures. Does the speaker mean My teacher gave interesting and motivating assignments to the students'? In this sentence, interesting and motivating are parallel adjectives. Or does the speaker mean My teacher gave interesting assignments and motivated the students? In this sentence, gave and motivated are parallel verbs.
5. 对关键词进行替换或同义转换
When a speaker keeps repeating a word or phrase, listeners can get confused. Read the following example:
My teacher wrote the assignment on the chalkboard. The assignment was on the chalkboard until the teacher erased the assignment after we had all done the assignment.
This speaker's ideas would be clearer if the repeated words were replaced with other expressions or with pronouns. Look at the way this example can be improved:
My teacher wrote the assignment on the chalkboard. She erased the board after we had all completed the task.
The word assignment has been replaced with task; the word teacher with she; and the word chalkboard with board.
6. 时态、人称和数量的统一
Your listener can get confused if you are not consistent. Look at the following example:
My teacher brought five paper bags to school one day. He put us into groups and gave each group a bag. You have to take the objects out of the bags in turn and then a person has to tell a story involving the object from the bag.
The listener may get confused by the change from the past tense to the present tense, and the change from us to you and then to a person. The listener might also be confused by the change from the plural form objects and bags to the singular forms object and bag.
托福口语考试如何避免误区
第一大误区是先Beat around the bush，再渐渐切入正题，最后才做出较为精准的总结。这显然与以汉语为母语的语言交流习惯有关，这在平时的一般交流中或许不那么致命，甚至有些英语为母语的人平时讲话也有这种习惯，但是新托福考试的答题时间只有一分钟甚至是45秒,在这么少的答题时间里这样做，就无异于浪费宝贵的答题时间，将60秒或45秒的可用来得分的空间缩小到30秒甚至是20秒，使整个答案的质量大打折扣。
第二大误区是毫无计划地想到哪，说到哪，甚至中途改变主意，否定前面所说内容，做出一个自相矛盾的答案。对于ETS的命题者来说，这两种误区都恰恰暴露了中国学生没有受过系统的Presentation训练的弱点。要知道，在西方特别是北美，这是一项从中小学就开始注重培养的跨学科的综合技能。
怎样避免误区：
下面就结合新托福口语的第一大题型——独立问答题作以解析：
Describe a class you have taken in school and explain why the class was important to you. Include details and examples to support your explanation.
Preparation time: 15 seconds
Response time: 45 seconds
阅读题干应该在5秒内完成，这样就能保证在答题之前有20秒的时间(包括narrator读题时间)进行brain-storming.有关在学校上过的一门课的重要性不外乎从以下几个方面来叙述。
第一，这门课对于其它后续课的奠基作用
第二，所积累的知识对于今后实际运用的指导作用;第三，对于个人综合素质及品位提高的作用。
为什么要分成这么多点论述呢?因为如果只就一个要点深入阐述，很容易走题或进入一个英语无法表达的死角;同时分成若干点还便于控制时间。比如这道题目的45秒答题时间可以分配给每个分点10秒，这样就不会过早或过晚地完成整个答题的语言结构。
至于选什么课来说则遵循什么容易就讲什么的原则，这是因为新托福口语考试和ETS其它考试一样是不需要任何专业背景知识的。因此，考生大可以谈一些中学里学过的主课，如数学、语文和外语，而避免谈大学里的专业课，如生物、化学及各类工程类课程等。
在开始答题的时候，应首先说出一句Topic Sentence，点出这门课的名称。如果准备不是很充分，为了避免出现答题空白，可以附带交代这门课的背景信息，如何时选修的、哪位教授任课，但一定要控制在10秒以内。这种技能叫Skill of Buying Time。随后，三条理由依次列出，切不可忘记Important才是论述的核心，千万不能无意中转而强调这门课Difficult或Interesting。
附：本题参考答案
In my previous studies at college, there are quite a few importance courses and one of the most important one of them, if I had to choose one, would be Calculus. Well, as I am an engineering major, in my curriculum there are many courses requiring complicated calculation, equation deduction and math model building. All these need knowledge in calculus as a foundation. Besides, mastery of some quantitative analysis methods will greatly benefit my ability to make a sensible judgment in a complex situation in workplace, no matter what job I"ll take up in the future. Finally, without a good sense of advanced mathematics, I will not be able to appreciate the beauty of symmetry in many artistic forms.
托福口语语音的重要性
既然是口语考试，当然要考核考生的发音。然而，在托福考试中，考生讲话的时候，带一点口音是没有问题的——事实上，几乎所有的外语使用者都或多或少带有一些自己特定的口音——在《新托福考试官方指南》附带的CD光盘中，可以找到若干个口语考试的录音Sample，大抵听上一遍之后就会发现那些得了满分的考生，都各自有各自的特殊口音，他们的发音都不够标准、不够地道，然而这个事实并未影响他们获得满分;这是因为托福考试并不要求考生发音“标准、地道”，即便是4分(满分)评分标准中也只要求“ highly intelligible”。
音节读得不准和读错是两回事儿。比如把“China”读成“揣拿”、把“twitter”读成“推特”或“推特尔”这是读得不够准，带有 “Chinglish”的口音，但是把“ China”读成“吹呢”或者把“twitter”读成“维特尔”就是彻 底读错了。在托福考试中，读得不准是可以接受的，只要不至于夸张到每个音节都读得不准。但是读错就致命了，因为把单词读错，会造成考官很可能误解考生话语的含义，而如果读错的单词数量积累到一定程度，考官就可能彻底无法考生话语的含义。
重音把握错误是更为严重、也更为常见的现象。“specific” 这个词，很多中国学生都读成/?spes?f?k/，首先是第一个音节的/?/错读为/e/，而更为严重的是把原本在第二个音节的重音给挪到第一个音节上 去了。很多单词都有若干个不同词性的衍生词，由于音节数量发生了变化，于是重音所在也往往会发生变化(有时还伴随着某些音节中的元音发生变化)，请看economy、economics、economist、economical这 几个单词，它们的重音分别都在哪里呢?
读者可以想象一下如果一位外国人说中文的时候提到“窦娥冤”……她要是把这个词读成“du yuán”，我们基本上还是听得懂的，甚至谈不上需要什么猜测(这相当于我们中国人讲英语有“口音”);她要是把这个词读成“ ku yuān”，我们也不一定是完全听不懂，因为根据后面 的“ yuān”，八九不离十我们还是可以猜得出来她想说的是什么，并且甚至可能宽宏大量地想“唉，这个字我小时候也读错过……”但 是如若她说的竟然是“ ku yuán” ——任凭我们如何“智能”也很难一下子弄明白她说的究竟是什么……
所以，平日里就要养成良好的习惯，每学一个单词，就最好查查词典，把每个单词的读音都搞清楚，包括那些曲折变化和衍生词的读音、以及多音节单词的重音究竟 在哪里(英文单词的重音所在就与中文汉字读音中的声调一样重要)。大多人觉得这个很麻烦，所以不做。结果没过多久，就发展到只有视觉记忆而全无听觉记忆的 词汇量积累到根本无法重建的地步，而其后一生都要因此吃亏。
为了使自己有足够正确的、不至于让别人完全无法读懂的语音，自我训练的方法其实只有一个，跟读。
另外一个使语流难以理解的因素，也是更重要、更普遍的因素，是不 合理的意群划分。在自然语流之中，人们使用长短不一的停顿来划分意群。在讲外语的时候，意群划分不合理，在不恰当之处出现停顿，甚至是很长的停顿(往往是因为突然想不起来该说的词是什么或者怎 么说了)，往往会造成不可修复的(至少是难以修复)的缺陷——对方不仅要耗费很大的力气，还要有足够的耐心(以及大多数人都不怎么样的“短期记忆力”)才 能够完全理解那断断续续的语流。
很多人在自我训练过程中不太在意意群划分和停顿位置的原因可能在于，在母语习得过程中，意群的划分、语流中的停顿，这些都是不知不觉学会的——靠大量的语 言运用(当然还有模仿)“自然而然”习得的;因此人们从未觉得有什么必要在学外语的时候要在这方面进行刻意训练。但正因为我们没机会靠环境“潜移默化”地 搞定这事儿，所以只好通过“刻意的自我训练”来弥补。所以，在练习跟读(乃至于后来的朗读)的时候，一定要多花一些额外的时间精力关注录音中的意群划分与 语流中的停顿。
在托福口语评分标准中，如果考生录音的语流中出现了“noticeable lapse”[1] 的话，其他方面无论多好，都可能会因此难以获得满分(4分)、最多能得到的成绩是3分。而语流中出现所谓的“noticeable lapse” 的根源就在于考生平时不注重语流中的停顿，在不该停顿的时候乱停顿，而在该停顿的时候又不停顿——误以为说的快就是流利。
说得快与说得流利不是一回事儿。事实上，我们总是劝解学生有意识地放慢语速。而这样一个看起来没什么大不了的建议，能够带来的效果却是惊人的：因为说得慢一点，所以就不会“来不及思考”，于是就有了更多的精力去“良好地组织内容”(满分评分标准中的“ good control of basic and complex structures as appropriate”、“well developed and coherent”,以及“relationships between ideas are clear”);另外一方面，由于说得慢一点(实际上只是“感觉慢”而非真正慢)，所以，很容易做到吐字清晰，即满分评分标准中的“ clear speech”，“highly intelligible”)。
篇4：关于写独立好句子
关于写独立好句子
1. 独立，是指自己去面对风吹雨打和各种困难。人类如果不去独立处事，在他人怀抱中生存，那么它也是一个失败者。
2. 开始学会生活，学会独立，学会照顾自己，学会爱着你，学会保护你。
3. 不好和男生动手。第一，你不必须打得过他;第二，和你动手的男生必须是个疯子。因此，不如不动。
4. 天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。
5. 多数人都没有自己独立的判断力，所以他们只能人云亦云，或盲目地听信于权 威。
6. 独立，孤独，独，毒。离开你，逼迫自己独立。放弃你，感受自己孤独。独，成了我的代表作，宛如毒让我…
7. 你既然长大了，就应该自己独立的去思考生活中很多棘手的问题了，别人的建议都只是建议。
8. 没有人陪你一起去看风景虽有遗憾……却也不孤独，这个世界需要我们自己独立成长
9. 做清淡欢颜的女子，写高贵的情书给自己。做坚强独立的女子，还给生活最美好的样子。
10. 男人总在知道女人爱自己之后毫不犹豫的放手，所以女人要学会自己独立，自己坚强，自己舔伤口。
11. 就算有在多人可以依靠，也必须要强 迫 自己独立起来，因为只有自己才能靠一辈子
12. 不论各自拥有怎样不同的身份，也都拥有自己独立的空间，有权利坚守自己的世界。
13. 我很少把一样东西称为“我的”，不是认为它们有自己独立的思想、高尚的情怀，而是因为不敢。
14. 不知道是因为越来越独立，还是越来越心虚。走了这么久，发现靠的住的还是自己。
15. 要知道，没有人必须在你需要的时候帮你，所以要让自己独立、坚强、快乐。
16. 真正闪耀的星辰，从来都与时代保持距离，但和自己独立的精神和自由的思想，挨得最近。
17. 一个有着清晰视力的人将会看到属于自己的路，他会更愿意保持他的单独，享有自己独立的空间。
18. 知识只起到了一种启发的作用，目的只不过是形成自己独立的思想而已，而这就形成了一个人的本质
19. 你没那么多观众，别那么累。每个人都有自己的生活，学会自己独立坚强。
20. 真不明白现在的女孩子为什么喜欢把希望寄托给爱情和婚姻，为什么不能自己独立，活出精彩。
21. 在那些没有信心靠自己的奋斗找到前途的人们当中，很难找到独立的精神和坚强的个性。
22. 做坚强独立的女子，还给世界最美好的样子，做清淡欢颜的女子，写高贵的情书给自己。
23. 无论现在发生了什么，只要你记住这是上天给你的一次挑战，你要自己独立完成，这才能使你成长。
24. 当别人不把你当回事的时候，这时不是伤低落的时机。这是自己独立坚强的前奏!
25. 在独立生活中，我领悟到什么叫寂寞，那就是热闹的开端!在独立生活中，我领悟到什么叫难过，那就是幸福的开始!在独立生活中，我领悟到什么叫辛苦每那就是享受的开启之门!
26. 学会独立是每个人一生中早晚都要面对的。不管怎么样只要你走出这一步也就没有那么可怕。生活，我们不要把他想的太恐怖，太可怕，太悲惨，如果自己都无法面对这样的事实那还有谁可以帮助你，别人说归说但是你没有行动还不是一样的。
27. 我们在生活中不能做一个衣来伸手，饭来张口的人;应该做一个独立自主的人，做一个经得起生活的考验的人，有句俗话说的好;“庭院里驯不出千里马，温室里育不出千年松。”是呀，我们应该做一个独立自主的人，做一个无依赖的人。
28. 一个人生活在独立中，我觉得应该很快乐。虽然很累也很苦，但是至少有自由空间。对我来说，我向往自由，哪怕是给我一点点的自由，我也很开心，很满足。
29. 在走向独立的道路上，我为我勇敢的抉择而骄傲，纵然市肆的喧嚣不绝于耳，城市的繁华引人流连;纵然有路人的谈话令我好奇，有街巷的轶事使我侧目，我将不会驻足，我要大步流星走向独立。
30. 我想追求高山所追求的天空，达到长河所到达的海洋，拥有幽兰所拥有的气节，获取太阳所获取的豪气。于是我振臂高呼：“我要独立!”走向独立，我是不系之舟!走向独立，我是不羁之马!走向独立，我是不群的鹰隼!
31. 在这里，我要向那些对孩子放不开的家长呼吁：请不要再把孩子关在家里了，这样对他们并没有好处，只有把他们放到一个广阔的空间里，他们才能自由飞翔，独立自主!
32. 真爱是两棵树的独立，相互注视和映衬，却各成风景;真爱是两簇花的爱慕，欣赏对方的美丽，无妨自由的呼吸;真爱是两颗星的遥望，千万年的等待，但从未感到分离;真爱是两颗心的聆听，不论何时何地，都能摒弃浮华喧嚣，涤荡躁气浊音，超越贫富生死，永远执手相依。惟愿这一生，执子之手，与子偕老。
33. 温室里的花朵永远没有山上的野花开得灿烂。在我们周围，有不少同学就像温室里的花朵，父母帮他们安排了一切，遇到什么狂风大雨都是父母替他们挡，久而久之，他们便认为父母是一堵结实高大的墙，但是，墙也有风残倒塌的一天，孩子也不可能永远不长大，踏进人生，离开父母的港湾，是人成长的必经之路。
34. 在孩子们的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墙。可是，没有哪一个人永远做孩子，也没有哪一个人永远站在家庭的屋檐下。踏入人生，离开父母的港湾，离开亲友的帮助，是人生的成长之路。我们必须学会独立。
35. 台湾作家林清玄说过：“在不确定中生活的人，更能经得起生活的考验，更能锻炼出一颗独立自主的心。”我想要学会独立。
36. 我们应该学会独立自主，不依赖别人，面对生活和困难应该自己克服解决，这样才能成为生活的主人，生活的强者，才能不被社会所淘汰。记住“学会独立，战胜自我”这句话吧!只有这样，才能经得生活的考验，才能做一个独立自主，无依赖别人的人!
37. 在新的时代里，一次次新的独立，那就象征着一次次新的成功。过去的夜幕已不再黑暗，新生的太阳正从东方升起。
38. 生活上需要独立。我们现在还没有成年，暂时不需要自己去打工养活自己，但我们最基本的独立本领就是我们能够自理，管理好自己的零用钱，自己的事情自己做，自己煮饭等等。成年后，就要懂得自力更生，自己养活自己。
39. 我崇敬高山的伟岸，感叹长河的不息，仰慕幽兰的气节，敬佩太阳的豪气，纵然我不能摇身变作彼样的风景，我依旧拥有它们追求独立的心，我依旧以自己的节拍，迈开了走向独立的步伐。我想，在走向独立的路上，我该是一道独一无二的风景了。
40. 我们需要培养独立，因为一个人不可能永远生活在温室。摇篮里，终将要离开这些依靠，去外面的世界里，建造属于自己的温暖木屋。一个缺少独立的人，就像只拥有一个僵硬的躯壳，却没有一个完整的灵魂。所以，我们需要独立。同学们，如果你还是一个享受尽温暖，不曾经历过风雨的人，那么，请你试着离开这些温暖，去试着经历外面世界的风风雨雨吧，相信你拥有的会更多!
篇5：写诚信的好句子
1) 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
2) 君子养心，莫善于诚。——荀子
3) 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
4) 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
5) 诚信不可无，贪念不可有;做人莫忘法，做事莫违法。
6) 社会是由诚信与法律组成的双轮车。
7) 送东送西送出良心与理智，诚实诚信成就道德与文明。
8) 信是为人之道， 法是强国之本。
9) 守法律己时时尽心报国，诚信待人处处竭力为民。
10) 以诚待人，人人敬;以信办事，事事成。
篇6：写诚信的好句子
1) 诚信处世世界大，奸诈为人人格低。
2) 没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。
3) 诚实是智慧之书的第一章。
4) 个个互信，人人守法。
5) 诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。
6) 诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
7) 诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧，随着博学者的求索积累;诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
8) 诚信是做人之根本，立业之基。
9) 创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。
10) 诚信为本，学做真人。
11) 诚信为荣，失信可耻。
12) 最大限度的诚实是最好的处事之道。
13) 诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。
14) 坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗
15) 人之所助者，信也。——《易经》
16) 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》
17) 失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国
18) 诚信交得天下友，法治换得万家安。
19) 法治造就和-谐社会，诚信成就积极人生。
20) 人无信不立， 国无法不安。
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