托福阅读题型基本知识科普（锦集6篇）由网友“我滴小马甲”投稿提供，以下是小编为大家整理后的托福阅读题型基本知识科普，欢迎阅读与收藏。
篇1：托福阅读题型基本知识科普
托福阅读这些备考常识你知道吗?阅读题型基本知识科普
托福阅读考试时间细节介绍
18分钟一篇，一篇10道题。
10道题中除了词汇题(30‘’)和多选题(1’30‘’)之外，其他题目基本(1‘)一般是在第三段/第四段，大概第8题/第9题的样子，是一段会出2道理解题的段落。题目编排，近几年的官方真题Official一般第一篇第二篇文章偏难，生词多，第三篇简单难度类似早期官方真题Official。
在题目上一般是(细节 词汇，细节 作用， 细节 词汇， 细节 词汇 改写， 细节 词汇， 黑点 大意)规律就是每一段都会出细节题(In paragraph n...)再加一道其他题，早期一段只有一道题的情况几乎不存在了。
简单的文章可能会出比较难的大意题，尤其是对比型的简单文章。用上面的标准控制时间，用下面的方法去读的话，20分钟一般都是够用的。
托福阅读高分常见障碍分析
速度：1’大概150-170字，生词量一般而且前后不出现感觉自相矛盾需要停下来想的情况下。
选项：词汇量一般，有时词汇题的相似词汇不造句都感觉不出区别。
托福阅读备考真题训练技巧讲解
1，粗看下文章的段数，对每段大概几道题有个预期。(比如只有5段，那长段肯定是3道题)粗看每段第一句话，对文章的整体意思心中有数。
2，每段段首变成中文理解，以迅速的进入状态，并记忆主要意思。(就算只有一道词汇题，这段的段首也要读)
3，每读一段整理一次逻辑，A支持的观点是，A的观点的问题是B的观点是。(记忆法，图像帮助理解，逻辑帮助记忆，生成图像来理解含义，对逻辑部分用色彩记忆红黄绿记忆法，每一段的第一句作为逻辑中心标记黄色。
这段如果讲倒推如原因，在脑中的逻辑框架就在红色的区域生成记忆，如果正推将后果等就在绿色区域生成图像，读完全文留下来的会是每一排都是红黄绿三色的逻辑关系，每一段都纵向罗列，如下)红——黄——绿
4，鉴于每段都会出细节题，如果有词汇题等先只看一句话，做完了要看到细节题问的什么再看文章，鉴于有四个选项，选一个对的或者不对的，看的时候自己要边看边总结，比如总结出三个步骤， 解释了三个方面的问题，或者其他。
5，要检查，每个不确定的题都标上guess回来看，我不确定的题错的概率还是非常高的。如果不走神的理解全文，一般15分钟是够的，还能剩下几分钟检查。
托福阅读实用做题策略介绍
词汇题、句子改写题——只读该句不读完整段。
词汇题看好单词的词性、发出者(是人，是物)，保持一致的最对，看这一句即可。
In the past，whole cities grew from the arduous task of cutting and piling stone upon. Some ofthe world’s finest stone architecture can be seen in the ruins of the ancient Inca city of Machu Picchu high in the eastern Andes Mountains of Peru.
The word “arduous” in the passage is closest in meaning to
A. Difficult B. Necessary C. Skilled D. Shared
猜词是保证不了完全准了，根据意思，这道题排除BD，剩下AC很是纠结，但是看task本身，skilled task这种说法小奇怪，一般是skilled workers，所以选A
词汇题一直是难点超爱错，猜出来的，如果有时间检查一定要再看一下，从ETS出题的角度考虑。
托福阅读真题回忆
Passage One
学科分类：History
题目：Dynastic Egypt and the Nile River
内容回忆：本文共三段。第一段讲了埃及王朝的形成(由于撒哈拉的干旱导致人们被迫离开聚集到水源丰富的尼罗河畔，逐渐形成了村庄，城镇直至整个埃及王朝);第二段讲了埃及的经济基础为农业以及埃及通过其他方式增强国力;第三段讲了埃及王朝的繁荣与衰落。
词汇题：
1. Relentless=without pause
2. Encountered=came into contact with
3. Mobilize=put into action
4. Remarkable=impressive
Passage Two
学科分类：History
题目：Electric lighting and the American Home
内容回忆：本文共六段。第一段讲了家庭用电改变了美国民众的生活;第二段讲了19世纪晚期，设计师如何通过颜色及室内构造使得用gas照明的Victorian house更加安全美观;第三段讲了设计师意识到了用电的优势，并尝试在用电照明的房屋中使用更多的明亮的色彩等方式让房屋更加明亮安全;第四段讲了设计师们为了控制装修成本，不得不想办法改变房屋的大小和数量;第五段讲了bungalow的出现和迅速推广;第六段讲了家庭用电促进了人们更多的在家读书。
词汇题：
1. Properties=characteristics
2. Substantially=significantly
3. Allegedly=supposedly
4. Apparent=obvious
Passage Three
学科分类：Zoology
题目：Elephant use of infrasound
内容回忆：本文共五段。第一段讲了infrasound在自然界中的运用;第二段和第三段都讲了infrasound的最早发现;第四段讲了雌性大象如何用infrasound吸引雄性大象交配;第五段讲了infrasonic communication在象群中的其他运用。
词汇题：
1. Ruled out=excluded
2. Ideal=perfect
3. Periodically=at regular intervals of time
4. Elaborate=complex
托福口语技巧：如何掌握阅读节奏
我们知道，句子是由词组成的，但同一句中的各个词的分量不尽相同，有的起着关键的作用;段落是由句子构成的，然而同一段落中的各个句子的分量也是不尽相同的，有的是关键句、核心句，有的则起着辅助说明的作用，为阐述中心思想而服务。
这些关键词、关键句表达的正是段落的重要信息，抓住了它们就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方应该加快速度，什么地方应该放慢速度，当然也就掌握了阅读节奏。
一般而言，对于关键词和关键句应该慢读，做到充分理解，牢牢把握;而对非关键词和非关键句应加快阅读速度，抢出时间，用以反复阅读重点句或归纳总结。请看下面托福口语考试的示例：
例：阅读下面的段落：
A lot of people think that cultural anthropology is just about studying the special and strange aspects of a society， but anthropologists are also interested in the aspects of life that seems so ordinary that the people in the society think they are not significant.
阅读此句，我们不难找到一些关键词，如：cultural anthropology， the special and strange aspects of life， but， anthropologists， interested， ordinary， significant。这些关键词反映了此句的主要信息：“许多人认为文化人类学就是研究特殊而奇怪的社会现象，但人类学家有时还对一些人们认为不重要的、看起来很普通的生活现象感兴趣。”
通过分析关键词，我们又发现“but”这个具有转折意义的连接词向我们显示了此句的后半句才是整个句子的核心部分，它提示我们阅读时应更加留心阅读后半句的关键词，提炼关键信息。因此，我们可以很肯定地确认此句最重要的意义应该是：“Anthropologists are also interested in the aspects of life so ordinary that people dont think they are significant.”并且也可以很肯定地预测，如有下文，也一定是就后半句所反映的核心信息继续论述，而不是前半句的。
通过上文，我们发现在阅读时，我们就会把目光把注意力更加有目的地集中在后半句的关键词上，所以在托福口语备考中，我们要在阅读中分清句子前后的轻重，这些都有助于我们在托福口语考试中提高。
托福阅读真题回忆
Passage One
学科分类：History
题目：Venice: An Empire on the Sea
内容回忆：1. Water is the source of prosperity in Venice. Venice has several natural advantages.
2. Apart from natural advantages, Venice’s achievement in
trade also contributes to its success.
3. Government’s power and Venice style of republicanism
4. Commercial families
词汇题：
1. lucrative-profitable
2. distinctions-differences
3. elaborate-complicated
4. persuasively-convincingly
Passage Two
学科分类：Technology
题目：The Print Revolution
内容回忆：1. 宗教革命与打印机息息相关。
2. printing与papermaking 的联系
3. printing与goldsmithing 的联系
4. printing依然spread widely
5. 详细说明了printing revolution带来的种.种影响
词汇题：
1. allied-related
2. compilations-collections
3. dispersed-spread
Passage Three
学科分类：Zoology
题目：Effects of Plate Tectonics on Species
内容回忆：1. Plate Tectonics主要影响climate和地理
2. 形成的province越多，物种多样性越高
3.对于wind和sea currents有影响，从而影响物种分布
4. 南方物种被北方来的迁徙类物种代替，而南方却很少迁徙到北方去。
词汇题：
1. resultant-consequent
2. parallels-matches
3. profound-very strong
4. shallow-having little depth
Passage Four
学科分类：biology
题目：Extinctions at the End of Cretaceous(10月28日，以及150614CN-P3)
内容回忆：1. It has long been recognized that the dinosaurs disappeared from the fossil record at the end of the Cretaceous period. And many other organisms disappeared at about the same time.
2. On land it was not only the large animals that became extinct. The mammals, most of which were small, lost some 35 percent of their species worldwide. Plants were also affected.
3. Furthermore, it is most likely that these large dinosaurs had slow rates of reproduction, which always increases the risk of extinction. Crocodiles, tortoises, birds, and insects seem to have been little affected. 后面讨论了幸存的原因。
4. 单细胞生物幸存的原因
5. 找到a rare metal, iridium, 证明iridium spike was due to a large asteroid that struck Earth 65 million years ago.
词汇题：
1. recognized-accepted
2. simultaneously-at the same time
3. dismissed-rejected
4. elevated-high
篇2：托福阅读题型比例
托福阅读题型分配比例
托福阅读的题型共分10种，即词汇题、指代题、句子简化题、插入句子题、事实信息题、否定事实信息题、推断题、修辞目的题、小结题和图表题。其中前8种题型都属于基本信息类题型，即每篇文章的14道题目中的13道题目，每个1分。而后两种题型，小结题和图表题属于最后的1道小结类题目，两者选其一，
通常为小结题(6选3)，满分2分，错一个选项扣一分。
如果知道了每篇文章的的分数与题型的对应关系，那我们就能够用于对我们的备考策略提供指引。那么每篇文章的分数和题型是如何对应的呢?
我们来看一下每篇文章的题型构成：
基本信息类题型——13题
1.词汇题——3题
2.指代题——1题
3.句子简化题——1题
4.插入句子题——1题
5.事实信息题——3题
6.否定事实信息题——1题
7.推断题——1题
8.修辞目的题——2题
小结类题型——1题
小结题和填表题，二选其一——1题
从该构成中可以看出，词汇题和事实信息题是所占数量较多的题型，占比达到43%，因此在备考过程中，这两种题型应该是考生准备的重点。此外建议大家对每种题型都做一定的针对性练习，做到有备无患。
托福阅读中哪些题型分值大
(一)题量占比大的题型：词汇题，细节题
这两种题型在咱们的托福阅读中每篇都能达到3-6个题，两种题型总的占题量可以达到总托福阅读题量的一半以上(这还未包括否定细节题)，所以对于同学们来说阅读要想在16-18分的话，这两种题型是帮助你们得分的关键，所以在今后的学习中一定要先把这两种题型掌握好。
(二) 题目分值大的题型：文章总结题，表格题
文章总结题每篇是两分，而表格题则是三分或是四分每篇。当然现在出现频率较高的还是文章总结题，虽然相比较表格题来说文章总结题只有两分每篇，但难度上相对来说要比表格题大一点。如果同学们想要托福阅读上20分的话这种题型是一定要擅长做的。所以就需要我们平时对文章框架结构方面进行大量的练习。大家可以把TPO托福阅读文章按照不同背景知识挑选出20篇文章来进行认真阅读，对每篇文章的每个段落都进行一下概况和总结，然后再对着文章总结题进行适当的练习。
(三)题型解法相关的题型：
(1)细节题(包括否细题)与推断题：这两种题型在解法上都是需要对题干进行定位(否定细节题有可能会针对题目选项来定位)，定位之后在原文中找到相对应的词，最后得出答案，推断题仅仅是在最后得出答案的这一步中稍微需要大家进行一下推断而已。
(2)修辞目的题与文章总结题：两种题型都需要找文章的某个段落的主旨句或是主要论据，所以如果在做题遇到修辞目的题的时候，大家需要在头脑中记一下这种题的答案，因为很有可能就是文章总结题中会出现的正确选项。
(3)指代题与句子插入题 ：这两种题型之间解法的相似性当然就是当出现代词的题目的时候，句子插入题需要按照指代题的解法思路来破题了。
托福阅读中常见的八大题型
1文章内容小结题
这是托福阅读考试中经常出现的题目。顾名思义，是对全文内容的总结，考察的是对文章主旨和段落主旨的把握。正确选项是一些总结性的选项，错误选项的特点是：与原文不符，原文没有提到，或者是次要信息。次要信息也就是文中提到的某个细节性的信息，次要信息的选项具有极大的干扰，同学们在做题时应注意识别。那么文章主旨和段落主旨怎么判断呢，我们可以结合文章标题和题目的引导句来判断文章主旨，段落主旨可以直接看段首句，段首句通常是段落的主旨句。非常重要的一点是，我们要充分利用前面做过的题目。我们在前面的做题中已经对各个段落的主旨有了一个大致的了解。此题目在托福阅读中很好拿分。
2句子简化题
这种题型的主要考查目的是：考查考生们理解文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。因此，考生们的语法水平在解题过程中就显得尤为重要。这种题目在托福阅读中的具体表现是题目中有“high sentence”。
3修辞目的题
这是托福阅读题型中比较难得分的题目，这种题目注重考察单词，短语或句子在句子之内或句子之间起到的作用，这就要求大家平时阅读时，在涉猎原文细节信息的基础之上，要有意识地注意句子之间的逻辑关系以及段落的结构。在历年托福真题中，这类题目考查的比较少，但一出现就会难倒考生。
4词汇题
在托福阅读题目的解答过程中，特别是词汇题总会让人有些头疼。特别是对于那些基础薄弱的学生来说，由于词汇量的问题，托福阅读中的词汇题就是一个更大的麻烦了。单词记忆主要就是背单词。所以关于如何去背单词，在这里有几点建议：
1.利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词可以使用单词卡片。
2.进行高频率的重复，建议把重复的周期控制在7天以内。
3.把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法，并且能够在阅读中加强对已经背过的单词的记忆。
此类题目在托福阅读考试中出现的数量和频率非常大，有时一篇阅读会有四五道词汇题，考生需要特别注意。
5事实否定题
在解答这种题目的时候首先要注意的是避免惯性思维的影响。平时大家的做题习惯当中，我们都是看到与原文相符或者和原文一样的选项就选，但是到了这个题目，需要选择不属于题干内容或者与原文相反的选项，这是需要注意的一点。一般这种题目的定位范围都在原文的某一个或者两个自然段，所以第一步需要的就是根据题目大定位到某个自然段，然后根据选项特征对应原文进行选题。在托福阅读真题中，这类题虽然不难，但是比较容易丢分，因为考场上考生过于紧张，就会忘了你想思维这回事
6插空题
这些题目虽然不是很难，但是其中的一些较为复杂的逻辑关系会让考生难免失分。在解答托福阅读插空题，首要任务就是要找到线索词。也就是能够让我们了解句子之间逻辑或者语法联系的词，线索词亦是解题的关键。这类题在新托福阅读讲义中有以下几种具体做法：
1. 如果要插入的句子中有代词，可是代词所指代的内容又没有出现在句子本身，那么我们就可以根据代词的单复数等性质找到它指代的内容，再插入到该句之后。
2. 如果句子中的线索词不是第一类的代词，而是以第二类的这种形式出现，那么这个最后的名词就是我们的线索词。这个名词一般会在原文已经出现过，我们要找到这个地方，再把句子插入适当的位置。之后要考虑句子插入后是否与插入口后面的句子保持正确的逻辑关系。
3. 以上两类线索词都是根据文中的语法联系来解题的，可是有些题目中的插入句没有这两类线索词，那么它的线索词就可能是一些表示因果、转折等各种逻辑关系的逻辑词，举例来说就是，however/but…这类表转折和 thus/accordingly …这类表因果关系的词，相信大家在写作的时候已经把这些词倒背如流了吧!这一类的插入题可能比前两类线索词的题要相对难一些，因为干扰项会比较强大，但是只要细心，理清前后句的逻辑关系，童鞋们还是可以攻克滴!
在历年托福真题中，此类题目一般会出现在最后，此时考生会觉得时间不够有点紧张，越到此时脑子就越要保持清醒，切不可再整类题目上丢掉宝贵的分数。
7总结表格题
这类题目在托福阅读真题中出现的不太多，正因为这样，有些考试呢过就会忽略掉，一旦出先就会紧张不知所措，所以平时一定要加强练习。
总结表格题的出题模式有两种：一种是针对全文内容出题，答案由全文的主题，细节和重点支持段落的概述三部分组成。另外一种是针对文章中的重点支持性段落出题，答案由这些重点支持性段落主题，段落结论，以及重点支持性例子的概述三部分组成。解答这类题目的关键就是熟悉整个文章的内容的同时，要边读边在心里总结每段的重点内容，提炼出精华内容，将文章中主要内容的相关方面用着重符号标出，以便查找。
8推论题
文章中有些论点/观点没有明确阐述，但却强烈暗示出来了。如果文中有比较，推论题就可能问做比较的基础是什么。如果文中有对某一新现象的明确阐述，推论题就可能要求推论旧现象的特征。推论题虽然是传统题型，但难度很大。这种题目就需要考试针对推论所提问的所在段有一个透彻的了解，对前后文逻辑有一个清晰的了解，不要被作者的表相所迷惑，分析题目的同时将主要内容提炼出来，答案就一目了然了。这类题目在托福阅读中经常出现，每篇阅读必有一题，所以一定不能够丢分。
托福阅读各题型如何提速
新托福考试(IBT)阅读部分大概使用了十种题型。他们是词汇题，指代题，修辞结构题，改写题，连贯题，事实细节题，筛选题，推断题，拖放式填表题和托放式总结题。除了老托福中的原有题型，新托福增加了改写题，连贯题和填表题。改写题主要考查学生用新词和新的句子结构表达同样观点的能力，这是在北美学习生活中尤其是论文写作中不可或缺的能力即Paraphrase的能力。连贯题要求考生在一段话中插入一个新的句子并使整段话的安排布局符合逻辑。拖放式填表题要求考生对短文的细节进行分类而拖放式总结题则要求对短文的中心思想进行重述。
在题材方面，所有的托福阅读短文都是在北美的大学和学院中常见的学术文章。其领域包括：艺术，基础科学(化学，物理，生物和数学)，应用科学(工程，建筑等)，社会科学(心理学，社会科学等等)。阅读文章主要考查考生阅读并理解和学习不熟悉题材的能力，因此考生不需要对相关背景知识有深入了解和专门学习。但是，积累一定的背景知识却是很重要的，如果考生对文章的背景知识有一定的了解，无疑会提高理解程度和做题速度。备考时应可以从报刊、杂志、教科书中多读这些题材方面的文章。建议上网到各个著名的杂志、报刊网站上阅读，可以先从自己喜爱的内容着手，学会培养兴趣，享受英文阅读的快乐。
在做新托福阅读时，先发一两分钟定位文章的难易程度。虽然平均每篇文章做题的时间为11分钟，但是有的文章需要较长的时间，而有的文章只需七八分钟就可以做完。考生在考试时要会科学的分配阅读时间，避免因做不完题而带来的损失。
托福阅读很多都是具有教科书风格的文章，这些文章显著的特点就是板块结构性强。所以考生在备考阅读时一定要弄清楚文章的结构，即如何谋篇布局的，从理解文章的结构开始理解文章。一般情况下，一段的首句就是这段的中心意思，其他句子一般都是用来说明这些主题句的，如果抓准了一段的主题句，那么阅读速度将会有很大的提高。
篇3：托福阅读题型解析
托福阅读题型解析丨阅读最后一题如何做的又快又对?
一.托福阅读小结题难度解析
文章小结题，很多同学都觉得难，难就难在选项多而且时间紧迫，之前做题花费的时间过长，以至于在做到最后一题的时候还没来得及仔细甄选，页面已经变成了“时间到”的提示，所以就很悲催的进行了下一项的作答，相当影响心情和对后面的考试产生不利影响。其实文章小结题题目本身并不难，只要我们掌握做题的一些方法，这道题会变成性价比很高的。
二.托福阅读小结题做题步骤
第一步
要在最快的速度内拉出文章构架：即在做所有题之前先快速跳读一遍文章。通读文章的时候只需要读每段的首句、末句和转折句。一般抓住了首尾句和转折句就抓住了一段的主旨。读首尾句的原因我们大家都很理解，那么读转折句的意义何在呢?文章的首句说了一件事，如果下面没有转折的话，那下面的话肯定是在解释上一句话，或者顺着上一句话往下说，最后可能在总结一下，那我们只读首尾句就可以概括出这段话的主旨，但是如果出现了转折，也就是说后面说的事情和之前讲的不一样，也就是说文章的意思有两层，转折句就是第二层意思的概括。读的时候做笔记是非常有必要的，看似在浪费时间，实则节省时间，因为免去了后面做题还要再看原文的痛苦，托福阅读中的文章架构都是很清晰，一般我们看段首尾句和转折句就可以抓住文段的中心。
第二步
判断选项，做文章小结题。我们要谨记选出来的选项是要能概括文章大意的，所以一些细节性的，和文章表述相矛盾的，或者是文章中未提及的选项都可以借助排除法进行选择。那什么是细节性的呢?细节就是不需要被解释的内容，也就是说陈述的是一件事实，我们判断一个句子是不是细节，就要看它前后有没有解释。和文章表述相矛盾或者是原文中没有提到的信息要排除，为什么呢?因为我们选的要是能表达文章主要意思的选项，跟原文表述都相反怎么可能入选呢?有很多同学觉得自己分辨不出那些是文章没提及的，那些是跟文章相违背的，其实这都是关于细节性的考察，我们之前做的题目就是积累细节的过程，要是一个选项中出现了我们没看过的内容，虽然不能很断定的说文章有没有提及，但绝对不是文章的主旨，因为主旨不可能只提一次，而且在不显眼的地方出现的，借助我们记的笔记，总结出各段的大意，我们很容易判断出那些是段落主旨大意那些是细节性或者无关的信息。
托福阅读小结题是托福阅读所有题型中难度比较高的一类，但是如果掌握正确的做题方法，并多加练习，这类题目也就不会那么难了。大家在做题的时候要先看文章架构，然后再根据文章主旨判断选项，这样才能快速判断出选项的正误。
托福阅读技巧之指代关系题型
例题1：
Passage： “…These laws are universal in their application， regardless of cultural beliefs， geography， or climate. If pots have no bottoms or have large openings in their sides， they could hardly be considered containers in any traditional sense. Since the laws of physics， not some arbitrary decision， have determined the general form of applied-art objects， they follow basic patterns， so much so that functional forms can vary only within certain limits…”
The word they in the passage refers to
A. applied-art objects
B. the laws of physics
C. containers
D. the sides of pots
正确答案是A.
例题2：
Passage：“…The first weekly newspaper in the colonies was the Boston Gazette，established in 1719， the same year that marked the appearance of Philadelphia‘s first newspaper， the American Mercury， where the young Benjamin Franklin worked. By 1760 Boston had 4 newspapers and 5 other printing establishments; Philadelphia， 2 newspapers and 3 other presses; and New York， 3 newspapers. The distribution， if not the sale， of newspapers was assisted by the establishment of a postal service in 1710， which had a network of some 65 offices by 1770， serving all 13 colonies…”
The word which in the passage refers to
A. distribution
B. sale
C. newspaper
D. postal service
正确答案是D
托福阅读的十大出题原则是什么
一、列举和并列句
列举指的是： FirstFirst,……Second,……Third,……等逐条列出。;等逐条列出。并列句是指： A ， B and C ，即逐项列出。它们共同的特征是列出二点或三点以上的条目。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”，主要有两种：
1. Which 题型
该题型只要求从并列的三顶中选一项作为答案，其它条目与题目无关。这种情况下，往往题目的答案出自最后一个选项 。
2 . Except 题型
该题型俗称“三缺一”题型，即题目 4 个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如： All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT ???
这种题型只适合于考并列、列举句，这是因为它要求其三个选项一定是文章中出现的，也就是并列或列举之处。利用这一特点.我们在读文章的时候就可多留意，如看到并列、列举句，可预想其有可能被考到;如发现题目中有“三缺一”题型，则应到并列、列举处找答案。
二、否定及转折句
否定句是指带有 NO 或 NOT ， NEVER 等否定词的句子，而转折句则指带有 HOWEVER ， BUT 或 RATHER 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： A is not B ， as C ， but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。
三、举例句
句中由 as 或 such as ， for example 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as C 为插入的举例句。
四、数字与年代
文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点，如 年 10 月第 48 题。
五、最高级及绝对性词汇
文章中若出现 must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等绝对性词汇或 first ， most beautiful 等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是 概念绝对 ， 答案唯一 ，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如 Some of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 为相对性词汇，如果我们出这样一道题： What color hats did some people choose? 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为 red,green 或 blue ，给评卷带来困难。
六、比较级及比喻
如果文中含有 more than 或 as ??? as ， like ( a fly )等句型，则为比较级或比喻句结构，往往也是考题点，一般出“推断性题目”。
七、同位语及插入语
文章中带有由 that is ， i.e. ， or 等词汇引导的名词词组，放在一个名词后面，为同位语;插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修饰整个句子、表达作者感情的语法结构。 这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点，一般会出“细节性题目”。
八、因果句
句中若有如下结构或词汇的称为因果句：
(1) 因果连词： because ， since ， for ， as ， therefore ， so ， consequently 等
(2) 表示因果的动词： cause ， result in ， originate from 等;
(3) 表示因果的名词： base, basis, result,consequence 等，这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的，尤为出题者所青陈.因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出“推断性问题”。
九、段落句
文章各段第一句 ( 段首句 ) 和末段员后一句 ( 文尾句 ) 都是十分重要的地方，往往是文章作者表达中思想，进行总结综述的地方，因此常出： (1) 主题性问题 (2) 细节性问题 (3) 结构性问题。
十、特殊标点
有一些特殊标点的含义也属于考查范围，它们是：
(1) 破折号，表示解释.考细节性问题;
(2) 括号，表示解释.考细节性问题;
(3) 冒号，一股同上，有时冒号也表示列举，则考“ EXCEPT ”题目;
(4) 引号，表示引用，考细节性问题：
(5) 惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。
综上所述，我们可以利用上面所介绍的考题点，作为“路标”，迅速地指引我们找到正确答案;同时作为出题规律，检验自己所选答案的正确性。
遇到托福阅读中的学术词汇如何处理
什么是学术词汇
在托福阅读的课堂上，经常有学生对繁杂的学术词汇头疼不已。碰到这类词汇，会大大拖慢阅读速度，影响整体的正确率。托福阅读中，所有的单词可以被归为两类：一般功能词汇和学术词汇。一般功能词没有明显的学术背景，比如：animal, organ, time 而学术词汇指的是一类有特定学科背景的词汇。比如某一种动物，像是archaeopteryx(始祖鸟);某一个生物结构，像是nerve cord(神经索)，或者某一个历史时期，像是 Cretaceous(白垩纪)等等。比起一般功能词，托福阅读中的这些学术词汇更容易对我们造成阅读障碍。
具体来说阅读文章中的学术词汇之所以难主要在三个方面：第一，我们备考过程中很少会背到某个特定学科的词汇;第二，学术词汇往往难以用普通的词根词缀法去猜测;第三，我们甚至可能根本连它的汉语意思都不知道，例如：托福阅读中出现过一种叫Kittiwake的鸟，汉语叫三趾鸥，这个中文名词，我们可能也没有听过。如此，陌生的学术词汇会影响我们阅读的速度，也影响我们的心理状态。
为什么会有学术词汇
那么既然托福是一门语言考试，那么为什么阅读文章中会出现如此多的学术词汇?而这所有的学术词汇，为什么考试中都不会给你任何解释呢?
首先应该相信，作为世界范围内英语最为权威的考试之一，考试方将学术词汇设计进托福阅读一定是有其原因的。而上面问题的答案我们可以从托福考试的本质来思考。
托福的确是语言考试，但是托福考试考察的是母语非英语，但是却即将赴英语国家学习的学生。那么对于这些学生(其中多数是读本科或者研究生)，对于他们的语言考试就更加侧重于测试他们能否在国外的大学环境中生存并且学习。而在大学里，一个学生阅读最多的是什么呢?显然是各种的课本。那么针对这种考察需求，托福考试的阅读部分就应该考察学生能否读懂，理解课本的能力。大学课本归根到底都是由学术性的文段组成，含有大量的学术词汇。这样，托福阅读中也出现如此多的学术词汇就理所应当了。只有这样才能真正考察学生是否能看懂课本。
一本动辄上千页的英文课本比起托福阅读难度自然大得多，可以说读懂托福阅读文章不一定能读懂英文课本;但是，如果托福文章都读不懂就肯定也难以理解英文课本。
“量”的问题--考前储备学术词汇
考前储备学术词汇，首先该明确的是托福文章所涉及的文章体裁十分广泛，自然科学，人文科学，社会科学，艺术等等无所不包，想穷尽所有考试中的学术词汇是不实际的，也是低效率的。但是托福阅读文章的出题题材是有偏好的。在考前储备学术词汇时，我们只需在练习时，把真题文章中的学术词汇进行一下整理，仅仅以“认识单词”为目标，不求会写，会听，会说，这样来积累一定的学术词汇，以保证如果考试时遇到相关学术词汇脑中有一个基本概念。常见的比如生物化学类文章中经常出现的carbohydrate(碳水化合物)，动物类文章中经常出现的vertebrate(脊椎动物)等。
“质”的问题--考场理解学术词汇
当我们在考场上时，对文章中不同学术词汇的理解的层次，也就是“质”是不同的。主要可以归为两类。
第一类是文章中没有给出相关解释或定义的。这类学术词汇只需明白它们“是哪类事物”就可以。
例如：Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets.
句中“common murres”, “Atlantic puffins”, “black-legged kittiwakes”, 和 “northern gannets” 都是我们陌生的学术词汇。对于它们，我们只需要从文章中读出它们是一些鸟类就可以，然后利用首字母缩写，分别可以用“C” “A” “BK” 和“N”来替代标记，之后在做到相关题时，比如：
According to the passage, which of the following birds conceal their nest?
(A) Bonaparte's gulls
(B) Atlantic puffins
(C) Kittiwake gulls
(D) Northern gannets
其中 B、C、D选项直接对应“A”、“BK” 和“N”即可。
第二类是文章中给出了相关解释或定义的。这类学术词汇我们不仅要知道它们“是哪类事物”，还要对它们的文中定义引起充分重视。常见引出对学术词汇定义或解释的信号有：定义从句，同位语从句，插入语，破折号，括号等。
例如：
1. Further burial and slow cementation - a process by which crystals become bound together in a mosaic of intergrown ice crystals - finally produce solid glacial ice.
这篇文章主题是冰川，句中cementation(黏固)是一个地质学术语，后面的破折号之间的部分，即是对cementation的解释定义。
2. The moon may be divided into two major terrains: the Maria (dark lowlands) and the Terrace (bright highlands).
这一句中，Maria(月海)和Terrace(月陆)都是关于月球的学术词汇，括号之中的部分在这里对二者进行了解释。在该文章的一个题目中，
All of the following are true of the Maria EXCEPT:
(A) They have small craters.
(B) They have been analyzed by astronomers.
(C) They have a rough texture.
(D) They tend to be darker than the terrace.
选项D的即是对该句话括号中的学术名词解释部分进行的一个考查。
正确的态度面对学术词汇
学术词汇固然有一些难度，但在平时练习和考场上对它们有一个正确的心态是很重要的。依然从托福阅读考查本质的角度出发，它所模拟的是今后大学的学习过程。那么真正在学习的过程中，在阅读课本的过程中，肯定有很多术语是陌生的，没见过的，而学习正是把陌生知识变得熟悉的过程。正是通过对课本的阅读学习，才掌握了那些学术词汇，才学到了知识。
同样，做托福阅读时，不妨也把它当做一个袖珍版的课本学习过程。一些重要的术语(学术词汇)在课本(托福阅读文章)中是会给出解释定义的，而这些也是学习的重点，要着重理解。与课本不同的是，真正的课本上，概念和定义都会有突出着重的字体或字号来表示，而在托福阅读中，我们要善于在字体字号完全一样的文章中提取出对重点学术词汇的解释定义。而一些次要的学术词汇，理解的“质”也不需要那么高。
只要把握住托福阅读中学术词汇的考察本质，平时适当积累，掌握正确的应对方法，再加上正确的面对心态，相信大家都能够攻克托福阅读中五花八门的学术词汇。
篇4：托福阅读题型大揭秘
托福阅读离不开托福阅读词汇。在托福阅读题型练习中，同学们一定不能对托福阅读词汇掉以轻心。托福阅读 篇章应用题不仅仅要求根据词汇、句法和语义内容理解具体的点和大意，而且要求认定文章的结构和目的。当你掌握了足够丰厚的托福阅读题型，那样在做托福阅读时便能很快的找到相对应的答题方法。
词汇题：
考查读者根据上下文理解特定词和短语的能力。这种题型虽难度不大，但占每篇文章后所有题目的三分之一，故考生仍应重视起来。
指代关系题：
考查读者认定代词与其它首语重复机制以及先行词/后置词的关系的能力。
考查读者认定代词与其它首语重复机制以及先行词/后置词的关系的能力。
考查读者认定文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。
插话题：
考查读者将特定的一句话插入文章顺序相连的四个句子之间的能力。这个题型是国内考试常见的Cloze Test的进一步发展，可谓技高一筹。
要完成任务，读者必须深入理解各个句子间的词汇、语法和逻辑联系。这是新题型，有相当难度，考生应特别重视。
事实信息题：
考查读者抓住文章中阐明的信息，并排除干扰回答问题的能力。读者的任务是在题中某意译的短语选出一个与文章中某相应句子建立对应关系。此题型虽然有难度，数量也较大，但属于老题型。
正误判断题：
考查读者根据文章中阐明的信息，判断题中的短语哪些是正确的，哪些是错误的或文章没有提到的信息。
推论题：
文章中有些论点/观点没有明确阐述，但却强烈暗示出来了。例如，结果引出了，推论题就可能问造成结果的起因。如果文中有比较，推论题就可能问及比较的基础是什么。
如果文中有对某一新现象的明确阐述，推论题就可能要求推论旧现象的特征。推论题虽然是传统题型，但难度很大，需要考生花大功夫准备。
修辞目的题：
考查读者透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。要求读者发现外在修辞特征背后的修辞目的。
篇5：托福阅读题型大揭秘
托福考试中，托福阅读主要是考察学生总体英语阅读能力，很多考生在托福阅读考试中难以获得高分，主要还是考试对于托福阅读题型不是太了解。托福阅读题型汇总，我们一起来看看托福阅读都有哪些题型吧。
1. Factual information questions (事实信息题)
2. Negative factual information questions (非事实信息题)
3. Inference questions (推理题)
4. Rhetorical purpose questions (修辞目的题)
5. Vocabulary questions (词汇题)
6. Reference questions (指代题)
7. Sentence simplification questions (句子简化题)
8. Insert text question (句子插入题)
9. Prose summary (内容摘要题)
10. Fill in a table (表格归类题)
托福阅读的题型及主题确定
1、题型——注重解题方法
托福阅读10种题型，除最后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步，然后就是理解。此时如果词汇量太小怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了，
比如：
The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。
这个句子较长，其中有which引导的定语从句，还有hunted… 这个状语，而解题时我们只需要句子的主干The deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读，甚至试图把它翻译成中文，这可谓“兵家大忌”。
遇到一句话先抓主干，遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词，举例信号词等，浏览每段的主题句。
再说一下小结题，大多数考生的切肤之痛。一是做到最后一题时时间已所剩无几，二是最后一题是对全文的主要内容的总结，相对复杂。
在课堂中，我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性，而如何去把握?
一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章，首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章，比如TPO6中的Infantile Amnesia, 虽然文章较难理解，但是文中明确提出了三种观点first，second，third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者，文章的每段会对应出2-3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行TPO练习时，做题虽不可或缺，但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。
2、主题——增加背景知识
有部分学生反映做阅读时很难投入进去，有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生，如果你对其略知一二，相信定会有所不同。比如TPO中有篇文章讲到化学元素周期表，对于高中生来说再熟悉不过了，阅读的时候半读半猜，估计也可以理解的八九不离十了。
若考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景;若时间紧张，则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词，并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。
除了词汇，应学会分析题干及题目，比如题干中出现了effect，conclusion之类的词，其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分，还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项，进行对比，比如句子简化题，做一题需要看五个长句，似乎很花费时间，但并不需要每个句子都要细看，而是先明确原句的逻辑及主干，抓住选项中的关键点与原句进行比较。
例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。
原句是因果逻辑的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the Strait opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean。接着来看选项：A…. caused crustal adjustments and faulting 显然是因果倒置了，毫不犹豫地灭掉;C. 因为此选项中出现比较not as spectacular as, 非常惹眼的一个核心词，而原文中是修饰动词的副词spectacularly，并未进行比较，二话不说也排除掉;D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar,… 这原因里怎么多出来一项啊，掳袖子撵人吧!
管中窥豹，可见一斑。由此例可见找关键，作分析可帮助我们快速并且准确的找出选项。值得注意的一点是：无论解题方法多么巧妙，离开了大量的练习就是“无本之源”。
篇6：托福是什么托福科普
托福是什么
TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL)是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。是申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。
什么是在家考托福?
根据ETS官网消息，托福已正式推出在家考试服务(TOEFL iBT? Special Home Edition)。
此项服务主要针对受疫情影响考生无法参加考试的地区，允许学生在家使用自己的电脑考试，同时由一名来自ProctorU的在线监考员(human proctor online)监考。
在家考托福的价格、考试内容均和普通考试一样，但对考生使用的设备及考试环境提出了严格的要求。
在家考托福的成绩单和普通的有不同吗
ETS新推出在家考托福的服务，方便受疫情影响而无法正常参加考试的同学。那么，成绩单会显示出我是在家考托福吗?
会的。成绩单的考点信息一览会写明Special Home Edition，即在家考试。同时，官方也表示，考生在家考试的照片也会随成绩单一同寄送给学校。
托福105分小哥哥这样说
按照自己之前的计划，这学期应该完成的是托福考试。当时在报班这个问题上很纠结，不知道是不是有必要，或者说效率会不会比自己自学要好一些。在咨询了一些老师的建议后，最终还是决定报了暑假的托福强化班，通过老师的讲解与归纳可以帮自己节省一点时间，
按照自己之前的计划，这学期应该完成的是托福考试。当时在报班这个问题上很纠结，不知道是不是有必要，或者说效率会不会比自己自学要好一些。在咨询了一些老师的建议后，最终还是决定报了暑假的托福强化班，通过老师的讲解与归纳可以帮自己节省一点时间，提高一下备考的效率。
和之前的GRE考试不同，托福更像是一种语言类的考试，涵盖Reading，Listening，Speaking和Writing一共四个模块。接下来我将分别谈一下这四个模块我的学习体会。
Reading部分，在我看来是这里面较为轻松也是备考最方便的板块。当然最重要的就是词汇，在老师的推荐下，我买了两本词汇书，其中包含一本张红岩老师的词以类记，通过每天的一定量的背诵与巩固，对于阅读也会有一些把握。剩下的就是应用老师的技巧进行大量练习了，定时练习是最有必要的，因为我考试的时候其实就没有答完，答题速度很慢。
Listening部分，是我最薄弱也是最怵的一个模块。就跟听力老师说的一样，得听力者得天下，在后面的三个模块都有听力的元素在里面，所以听力的重要性不言而喻。刚开始我只是一味地练习做题，其实后面发现这样子效率不是很高，所以后面开始做一些听写，慢慢的去找感觉，去改自己记笔记的习惯，对答案后再进行总结改错，直到慢慢找到一种做题的方法和感觉。当然，在上课时听力老师讲的一点我也觉得很重要，那就是分类练习，比如地理的，天文的，生物的等等。
Speaking部分，是我曾经最自信但最后也是摔得最惨的一个部分。因为我曾经在美国待过半年，所以口语还算是比较好的，但是最后考试的结果却不尽人意，我觉得还是自己没有好好巩固老师上课讲的套路，练习的太少，尤其是后面四个题，最后记笔记比较乱，所以说的也就逻辑性不强。
Writing部分，这个部分我练习的比较少，考前复习了一下老师讲的套路，自己模考写了两篇，参加模考还是很重要的。我觉得素材的积累和输出词汇的选择也是很重要的，各位同学一定要把老师上课给的素材好好看一下，进行巩固。
总的来说，通过这次托福强化班的学习，我还是学习到了很多东西，相信在之后的英语学习中也能继续应用。
应Ellen老师的要求，我就多说一些。其实我觉得这种考试的话一定要尽早准备，不要拖到大学最后阶段再去刷分，不仅使自己乱了节奏也会产生很大的心理负担。而且，我认为从准备到考试战线不能拉的过长，第一可以提高效率，及时将老师所教自己所练的成果体现出来，第二可以锻炼一下自己的快速备考能力。我觉得只有考前拼命，才能考场从容。
★ 托福听力天文地理篇(astronomy&geology)
【托福阅读题型基本知识科普（锦集6篇）】相关文章：
雅思半年复习计划怎么制定2023-09-21
托福经验：托福大神高分备考经验2023-08-20
上海新东方名师点评新六级阅读2023-02-20
托福听力讲座类lecture一遍听懂4个要点精讲2023-11-12
托福阅读各大题型分析集合2022-10-15
托福阅读考试读不进去怎么办?2023-09-10
一年级应用题题型解法2022-09-03
托福考试：考试题型及技巧2023-08-03
托福听力长期备考考生专用阈值训练法介绍2023-06-15
110+托福大神备考经验2023-05-18