英语毕业论文大纲范文（共20篇）由网友“joseph”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的英语毕业论文大纲范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：英语本科毕业论文大纲
英语本科毕业论文大纲
第一章 绪论
第一节 国外语言文化教学研究回顾
第二节 国内语言文化教学研究回顾
第二章 对外汉语教学中的语言文化教学理论与模式
第一节 语言文化教学的理论基础
一、文化的定义
二、文化与语言的关系
（一）语言是文化的载体
（二）文化是语言的深层机制
三、对外汉语教学与文化
（一）语言教学与文化教学
（二）对汉语教学中的文化因素
（三）语言课中的文化导入
第二节 对外汉语教学中文化导入的教学模式
一、以结构主义语言学理论为基础的对比分析教学法
二、以系统功能语言学理论为基础的任务型教学法
三、以建构主义认识论为基础的体验式教学法
第三章 对外汉语教学中的文化导入原则与内容
第一节 对外汉语教学中的文化导入原则
第二节 对外汉语教学中的文化导入内容
第四章 对外汉语教学中的文化导入方法
第一节 对比分析导入法
一、词汇对比教学的文化因素导入
二、语法对比教学的文化因素导入
三、语用对比教学的文化因素导入
第二节 任务穿插讲解法
第三节 体验式文化习得法
第五章 文化导入教学中教师的因素
第一节 教师的知识基础与文化素养
第二节 教师的教学能力与定期培训
本文结论
对外汉语教学在我国外语教学中已经有了几十年的.历史，它并不是一个新兴的学科，如果把它看作专门独立的学科来算，这门学科也已经有二十多年的历史了。而对外汉语教学中的文化导入研究正是对我国对外汉语教学学科内容、教学体系和教学方法的丰富与补充。研究紧扣当今二语教学界关注的热门课题，即如何在进行第二语言教学的过程中将语言教学与文化教学紧密结合，从而有条不紊地实现有系统，有目的，有效率的语言文化教学。本篇论文正是在其它学者对语言教学与文化教学研究的基础之上，对对外汉语教学中的文化导入等相关细节问题作了进一步的研究与阐释，参照国内外学者的教学理论模式并结合自己的相关教学经验讨论了在对外汉语教学过程中的一些具体文化导入的原则、内容与方法。
目前我国对外汉语教学界已经普遍认识到教学中文化因素对语言习得的重要影响，并对此进行了广泛、积极、深入的探讨与理论研究，现已明确提出对外汉语教学必须要导入相关的文化因素。但是对于文化导入的原则、内容与方法等具体问题还没有统一的定论与充分明析的大纲。随着学术界对相关问题研究的不断深入，希望本文能够对这些相关问题的研究提供一些新的思路。
篇2：毕业论文大纲参考
《关于培育完善建筑劳力市场思考》例简单提纲写面：
一、序论
二、本论
培育建筑劳力市场前提条件
（二）目前建筑劳力市场基本现状
（三）培育完善建筑劳力市场策
三、结论
详细提纲举例
四、序论
1、提论题；
2、说明写作意图
二、本论
（一）培育建筑劳力市场前提条件
1、市场经济体制确立建筑劳力市场产创造宏观环境；
2、建筑产品市场形建筑劳力市场培育提现实要求；
3、城乡体制改革深化建筑劳力市场形提供靠保证；
4、建筑劳力市场建立建筑行业用工特殊性内要求
（二）目前建筑劳力市场基本现状
1、供于求买市场；
2、市场隐形市场；
3、易进难畸形市场；
4交易序自发市场
（三）培育完善建筑劳力市场策
1、统思想认识变自发交易自觉调控；
2、加快建章立制变序交易规范交易；
3、健全市场网络变隐形交易形交易；
4、调整经营结构变别流队伍流；
5、深化用工改革变单向流双向流
三、结论
1、概述前建筑劳力市场形势我任务；
2、呼应序言
（一）确定论文提要再加进材料形全文概要
论文提要内容提纲雏型般书、教参考书都反映全书内容提要，便读者翻提要知道书概内容，我写论文需要先写论文提要执笔前论文题目标题、标题列再选用材料，插进形论文内容提要
（二）原稿纸页数配
写毕业论文提要要根据论文内容考虑篇幅，短文章各部体要写少字计划写20页原稿纸（每页300字），序论用1页，本论用17页，结论用1—2页，本论部再进行配本论共四项，第项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页，配便于资料配备安排写作能更计划毕业论文，短般规定5000—6000字短，问题难讲透作毕业论文宜般专、本科理论基础、实践经验所决定
（三）编写提纲
篇3：本科毕业论文大纲
1.标题式写法
用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。
这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。
2.句子式写法
以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。
这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。
毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
编写提纲的步骤
编写提纲的步骤可以是这样：
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。
一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。
我们写论文也需要先写出论文提要。
在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序 论用1页，本论用17页，结论用1—2页。
本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7 页。
有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。
毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不 宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。
简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。
这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成 的，写作时能顺利进行。
没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：
编写论文提纲的详细步骤【3】
一、序论
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
三、结论
详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。
如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。
下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：
一、序论
1.提出中心论题;
2，说明写作意图。
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;
2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
1.供大于求的买方市场;
2，有市无场的隐形市场;
3.易进难出的畸形市场;
4，交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;
2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;
3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;
4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;
5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论
1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;
篇4：毕业论文大纲怎么写
【毕业论文大纲怎么写】
一、毕业实习的目的
毕业实习是学生在修完教学计划所规定的全部理论课程和完成其它教学坏节的基础上进行的综合性实习。它是培养学牛综合运用基本理论、基本方法和基本技能，理论联系实际，独立地发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。 毕业实习的目的在于使学生通过调查研究和亲身体验，了解企业经营管理工作，或者通过了解某个产品/服务市场的结构、特征、竞争状况等，理解企业经营管理的观念、理论和方法，并为毕业设计(论文)搜集基础资料，为完成毕业设计(论文)作好充分准备。
二、毕业实习的要求
1.认真学习实习企业在经营管理方面的经验，深刻领会所学专业理论的适用性。
2.全面把握某类企业经营管理状况、洞察企业经营管理的规律。
3.按毕业实习大纲规定的内容进行调查并为毕业设计(论文)搜集有关资料。
4.按照实习进程，记录自己的实习活动、整理收集到的资料、记录自己的实习心得等并整理成册。
5.按规定时间完成毕业实习任务，及时返校。
三、资料收集大纲
一)工业企业
1.企业概况：股权结构、历史沿革、地理位置、组织结构与管理体制等。
2.生产运营概况：主要产品/服务、生产规模、生产能力、主要工艺流程、生产组织形式、质量管理、物资供应管理等。
3.人力资源管理概况：人员结构，薪酬制度、绩效管理、培训工作等。
4.研究开发概况：机构和人员、主要成果、激励机制等。
5.财务管理概况：采用的主要财务制度、企业资产管理、企业成本管理、预算管理等。
6.竞争环境：竞争者的数量与规模，主要竞争对手的产品状况(产品销量、品种、成本、价格和利润水平等)，主要竞争对手的市场占有率及其发展趋势，竞争对手的竞争策略和手段以及所处的竞争地位。
7.市场需求：企业主导产品市场需求的变化(历史与未来)及其原因，企业开展市场调查与预测的方法，顾客(用户)的类型、分布、购买行为，企业与顾客(用户)的关系。
8.企业的营销组合：(1)产品：质量与性能、包装、商标、名牌塑造、服务方式、新产品开发;(2)价格：定价的基本方法，新产品的定价方法;(3)销售渠道：有关的批发商与零售商，产品的运输方式;(4)促销：广告、人员推销、营业推广、公共关系等情况;(5)企业的营销策略。
9.企业主要生产经营和财务指标的分析与评价(可汇总列表，作深入分析与评价)：(1)总量指标的动态分析：产品产量/销量、销售收入、利润/利税;(2)效益/效率指标的动态分析：销售利润率、资本收益率、总资产报酬率、资产负债率、流动比率(或速动比率)等。
10.企业的发展和竞争战略及其实施情况、公司的主要优势和劣势，对公司进一步发展的建议。
二)商业企业
1.基本情况：(1)营业场所：企业名称，企业类型，地理位置及周围商业布局，企业开业时间，建筑面积，营业面积;(2)人员情况：职工总数，年龄结构，学历结构，职称结构，营业人员与管理人员的比例。
2.企业内外管理状况：管理组织机构;干部任免措施;职工业绩考评激励措施;人员引进措施;管理基础工作及现代化管理状况：商业文化建设;上级主管部门及对企业的方针政策。
3.商品流转情况：(1)商品购进：进货渠道;运输方式;采购人员素质;购进完成情况(总额、种类完成情况等);商品进出库检验措施;商品购进的管理。
2)商品销售：经营项目及种类构成;销售方式：批零结构;销售计划完成情况分析;商品销售的管理。(3)商品储存：占用金额;期初，期木库存及结构;库存管理措施;库存分析。(4)商品流转的动态情况：发展速度;增长速度。
4.资金利税情况：固定资金(产)占用额;房屋设备利用率;固定资产更新情况;流动资金来源(借贷比例);流动资金占用额及其结构分析;占用时间及其周转速度;流动资金的管理;专项资会及更新改造基金的来源;投资效果;商业成本;总成本分析;流通费用与其它费用及其变动分析;销售成本及分析;成本管理措施。
5.工资：总额及其构成;人均工资。
6.劳动效率：出勤率;全员劳动效率及变动分析;营业员劳动效率及变动分析。
7.经营成果：毛利额及毛利率及其变动分析;利润总额与构成及其变动分析;利润率(资金利润率，流动资金利润率，销售利润率，成本、费用利润率，工资利润率)及其变动分析;利涧完成情况及其分析。
8.企业经营战略：企业经营特色;产品策略;定价方法及策略;销售策略;竞争策略;营销组合策略;长、中、短期发展战略。
9.企业经济效益综合评价：企业经营实力综合分析;企业投资效益综合分析;企业经济效益综合分析。
10.企业的发展和竞争战略及其实施情况、公司的主要优势和劣势，你对公司进一步发展的建议。
毕业设计指导书
一、毕业设计的目的
毕业设计是教学计划规定的最后一个重要的教学环节。毕业设计是在导师指导下，学生综合运用营销管理的理论体系、基本方法和工具，对实习企业经营管理过程中出现的现实问题进行针对性的分析研究，提出系统的既有理论依据又具有一定可操作性的解决方案。通过毕业设计可以培养学生理论联系实际的能力，有助于学生将分散的知识联系起来，形成自己特有的解决企业经营管理相关问题的能力。
二、毕业设计的内容与要求
1.实习期间按大纲要求搜集资料、整理加工并完成《毕业实习报告》初稿。
2.结合实习的具体情况，与导师研究确定毕业设计题目、研究提纲，并按提纲进行广泛深入调查，搜集并系统整理资料。
3.毕业设计在完成毕业实习后进行。
4.《毕业设计说明书》一律按有关规定格式打印并装订成册，毕业论文正文字数约1.5万字。
5.上交《毕业设计说明书》书一本，附WORD文档一份。
三、毕业实习和毕业设计的程序
1.准备阶段
1)听取毕业实习与毕业设计动员报告。
2)熟悉毕业实习的要求和内容。
3)查阅与毕业实习和设计有关的文献资料，进行充分的理论准备。
4)在教师指导下，初步拟定设计题目和研究大纲。
5)制定毕业实习和搜集资料的时间安排计划。
2.毕业实习阶段
1)深入企业现场实习，并完成《毕业实习报告》。
2)在教师指导下(可以采用通讯方式)，尽快确定毕业设计研究提纲。
3)搜集毕业设计必需的行业资料和企业数据。
3.毕业设计阶段
1)修改《毕业实习报告》并定稿。
2)撰写毕业设计并接受导师指导。
3)经过导师同意后定稿，并打印毕业设计(论文)说明书。
4.毕业设计答辩阶段
1)撰写答辩文稿。
2)用Powerpoint或其它工具制作演示幻灯。
2)由导师主持进行试答辩，经导师批准后方可参加正式答辩。
3)为答辩委员提供《毕业设计说明书摘要》。
4)正式答辩。
5.毕业设计成绩评定阶段
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篇5：大学本科毕业论文大纲
毕业论文提纲分为简单大纲和具体大纲
简单大纲就类似于我们论文的目录,只要把主要部分的主题列出即可
具体大纲就要求我们在简单大纲的基础上写出每个板块的主要内容.
篇6：大学本科毕业论文大纲
一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。
论文大纲
论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较
引言：
通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!
本论：
1 农村人口向城市流动定义,中德农村人口流动现状
2 德国农村人口向城市流动
2.1德国农村人口向城市流动原因
2.2德国农村人口向城市流动影响
2.2.1德国农村人口向城市流动对农村的影响
2.2.2德国农村人口向城市流动对城市的影响
3 中国农村人口向城市流动
3.1中国农村人口向城市流动原因
3.2中国农村人口向城市流动的影响
3.2.1中国农村人口向城市流动对农村的影响
3.2.2 中国农村人口向城市流动对城市的影响
4 德中农村人口向城市流动相同点不同点
4.1相同点
4.2不同点
5 总结
6 参考文献
7 感谢
篇7：本科毕业论文大纲
目录
引言…………………………………………………………………………………5
1.公务员的涵义与范围……………………………………………………………5
1.1 国外公务员的涵义与范围……………………………………………………5
1.2 我国公务员的涵义与范围……………………………………………………7
1.3 我国公务员和国外公务员的区别……………………………………………7
2. 报考公务员的现状和趋势 ……………………………………………………8
2.1近三年，报考公务员的人数和大学生占的比例 ……………………………9
2.2各专业学生可选择报考公务员岗位的情况 …………………………………10
2.3近三年公务员冷、热门岗位的竞争情况 ……………………………………11
3.“公务员热”产生的原因 ………………………………………………………12
3.1 宏观方面 ………………………………………………………………………13
3.1.1市场经济优胜劣汰机制和高校的不断扩招，导致大学生严峻的就业形势，从而催化了公务员考试过热的现象 ………………………………………………13
3.1.2目前我国社会保障制度尚不完善，相对来说，公务员这一“铁饭碗”具有极大的吸引力 ………………………………………………………………………14
3.1.3 “官本位”思想和父辈们的`教育方式，影响了当代大学生的择业观念，导致了“公务员热”的产生 …………………………………………………………15
3.2公务员的录用方面 ……………………………………………………………16
3.2.1公务员录用采取的方式——公开考试，公平性 …………………………16
3.2.2公务员录用坚持的原则，合理性 …………………………………………17
3.3公务员的工资、福利待遇方面 ………………………………………………18
3.3.1公务员的工资，稳定性 ……………………………………………………18
3.3.2公务员的保险，全面性 ……………………………………………………19
3.3.3公务员的福利，优厚性 ……………………………………………………20
4.针对“公务员考试热”的建议 …………………………………………………21
4.1对政府而言 ……………………………………………………………………21
4.1.1进一步拓宽就业渠道，鼓励自我创业 ……………………………………21
4.1.2完善公务员制度，从立法上打破“铁饭碗”现象，公务员向职业化发展 ……………………………………………………………………………………22
4.1.3完善其他岗位相关的福利和保障体系，吸引更多人的目光 ……………24
4.2对高校而言 ……………………………………………………………………25
4.2.1加强对大学生的职业规划教育引导 ………………………………………25
4.2.2为学生推荐适合不同专业的职业岗位，防止出现盲目跟风的“羊群效应” …………………………………………………………………………………26
4.3对家庭而言 ……………………………………………………………………27
4.3.1改变传统的教育观念，鼓励子女选择适合的职位 ………………………27
4.3.2父母可适当降低择业期望值，引导孩子先就业后图发展 ………………28
4.4对个人而言 ……………………………………………………………………28
4.4.1做好个人的职业生涯规划，给自己合理定位，可以选择先就业再择业 ……………………………………………………………………………………28
4.4.2根据自身情况，从专业出发，确定职业目标 ……………………………29
4.4.3提高自身的择业心理素质，鼓励从基层工作做起 ………………………30
结论 …………………………………………………………………………………32
谢辞 …………………………………………………………………………………32
参考文献……………………………………………………………………………33
篇8：商学院本科专业毕业论文大纲
在指导教师的指导下，学生通过运用专业理论与方法，对相关问题进行独立分析与探讨，形成一篇具有一定水准的本科毕业论文。通过毕业论文的写作与答辩，可检验学生的基础知识、基本技能、思维能力和专业知识运用能力的状况和水平。
达到的目标：
(1) 培养清晰简明的文字表达能力。具备切题的和有说服力的表达自己观点的写作能力，学会写文理通顺、表达简洁的文章。
(2) 形成具有批判性的思维方式。通过毕业论文，能使学生对所读到的和听到的经济、管理现象能提出自己的问题，并能形成对所提的问题进行认真地和带有批判性的思维方式，不人云亦云。
(3) 掌握经济学、管理领域内的基本研究方法。发展一定的理性分析问题能力，如掌握一定的数据处理、建立模型等基本研究方法与工具。
(4) 培养一定的文献概括能力。初步形成能从分散的、众多的概念、事实和前人的研究文献中进行挑拣、选择和概括的能力，学会应用所学经济、管理理论，结合所研究的问题，对大量资料进行整理、组合从而形成论文体系的综合能力。
(5) 培养一定的创新能力。本科期间学生主要任务是对经济、管理知识的系统学习，研究机会相对较少。通过毕业论文写作，学生应变被动式学习为研究式学习，鼓励、培养学生在论文写作中进行一定程度的创新性活动，如提出一个新问题、对现实问题进行新的解释等。
篇9：大学本科毕业论文大纲怎么写
一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。
论文大纲
论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较
引言：
通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!
篇10：旅游管理毕业论文大纲
第一章、绪论
1.1、研究背景
1.2、研究目的和意义
1.2.1、理论意义
1.2.2、现实意义
1.3、研究方法
1.3.1、文献研究法
1.3.2、半结构访谈法
1.3.3、问卷调查法
1.3.4、统计分析法
1.4、研究框架
第二章、文献综述
2.1、主题酒店
2.2、品牌联想
2.3、顾客满意
2.4、品牌态度
2.4.1、品牌态度的概念
2.4.2、品牌态度的模型及其构成维度
2.4.3、顾客满意与品牌态度
2.4.4、品牌联想与品牌态度之间的关系研究
2.5、行为意向
2.5.1、行为意向的概念
2.5.2、行为意向的构成维度
2.5.3、酒店企业顾客行为意向的研究现状
2.5.4、品牌联想与行为意向之间的关系研究
第三章、研究设计
3.1、访谈研究
3.1.1、访谈对象
3.1.2、访谈内容与方式
3.1.3、访谈结果与讨论
3.1.4、研究对象界定
3.2、研究模型与假设
3.2.1、研究模型
3.2.2、研究假设
3.3、变量释义
3.3.1、品牌联想
3.3.2、顾客满意
3.3.3、品牌态度
3.3.4、行为意向
3.5、问卷前测
第四章、数据分析
4.1、样本来源
4.2、描述性统计分析
4.3、信度分析
4.4、因子分析
4.5、模型修正
4.6、方差分析
4.7、相关分析
4.8、结构方程模型分析
第五章、研究结论与管理建议
5.1、假设检验
5.2、研究结论与讨论
5.3、管理建议
第六章、研究回顾及展望
6.1、研究创新
6.2、研究局限
6.3、研究展望
本文结论
本文对主题酒店品牌联想与顾客行为意向之间的关系进行了研究，得出了研究结论。
同时，本文也存在一些不足之处有待在后续的研究中进行改进。
第一，对于主题酒店这一研究对象，本文主要基于文献综述和访谈研究对其概念进行了界定，对于该概念是否具有科学性，有待于进行实践的检验和行业的认同。
第二，本研究的问卷发放采取线上和线下相结合的方式。
对于线上发放方式而言，不可避免地存在着一些问题。
例如，受访者年龄分布不均句，样本偏年轻化
篇11：国贸专业毕业论文大纲
国贸专业毕业论文大纲
一、毕业论文(设计)的性质、目的和任务
毕业学位论文是国际经济与贸易本科专业教学计划中一个重要的综合性研究性实践教学环节，学生撰写毕业论文的目的在于综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决国际经济、国际贸易、国际金融、国际营销、国际物流和国际企业经营等领域中各种实际问题的基本能力，要求比较熟练地掌握撰写达到相应专业水平学术论文的一般程序和研究与写作方法。
二、毕业论文(设计)的主要内容与要求(包括选题、调研、方案制定、方案实施、论文撰写等)
(一)毕业论文选题
毕业论文选题应遵循以下基本原则：
理论综合原则：选题能够培养学生综合运用所学基础理论知识和专业知识、分析和解决问题的能力。
实践应用原则：选题应尽力结合有关国际经济与贸易等工作的具体业务活动，优先选择具有一定社会价值的应用课题，力求提高学生的实践动手能力。
量力而行原则：选题应当是学生在规定的时间内经过努力可以完成，不宜过难或过易。
操作有效原则：选题应当充分考虑到取得研究所需资料取得的难易程度和分析工具的可用程度。因此，尽可能结合老师科研课题、学生自立课题进行选题，必要时还可以与学年论文相衔接。
毕业论文选题每年首先由教研室教师集体提出指导性课题研究方向和论文课题申请表，然后将教研室和系两级审定通过的课题方向公布给学生，供学生进行初次课题研究方向选择，再根据学生初次选题结果安排相应指导教师进行首次指导，初步确定每个学生进行具体研究的课题名称，并经老师设计好毕业论文任务书后下达给相应选题的学生，学生由此正式进入论文研究工作。学生自选题目也按此程序办理。
(二)毕业论文调研
1、文献调研：研究文献资料收集与文献分析
2、统计调研：各种经济、贸易、技术与人口等统计资料收集与数据分析
3、案例调研：收集各种公布于公共媒体和专业媒体上的典型案例，并鉴别和筛选
4、实地调研：根据设计好的调查表或调查方案进行问卷调查或直接观察、交谈、询问
(三)毕业论文工作方案制定
学生毕业论文工作方案是在教师课题审批表和下达给学生的毕业论文任务书的基础上，经过初步的文献检索后由学生在老师的指导下制定，基本的表现形式是毕业学位论文的开题报告和计划进度表。每个学生都应将自己的开题报告经指导教师审阅后提交论文指导小组或教研室进行审核。学生根据讨论后的开题报告在历史指导下展开毕业论文的研究工作。
开题报告至少应载明以下内容：
1、论文选题的依据和意义
2、研究的基本内容及解决的主要问题
3、研究的进度、步骤
4、研究的方法及措施
5、主要参考文献
毕业论文计划进程表应包括：时间;工作内容;完成情况等。
论文提纲同时提交。
(四)毕业论文工作方案内容的实施
根据毕业论文工作要求，国际经济与贸易专业毕业生应依次完成：
1、开题报告(含计划进度表和论文1、2级提纲)
2、文献综述(约3～5千字)
3、外文翻译(约5-8万个英文字符，或5千左右汉字)
4、实地调研(视情况而定)
5、资料分析(数据和事实)
6、论文初稿(研究结果的初步表达，约5～8千字)
7、论文修改(根据老师意见)
8、论文答辩稿(符合专业标准和学术规范的论文和PPT)
9、正式毕业论文(根据答辩意见对论文的进一步修订和完善)
10、论文归档(毕业论文文档应包括：课题审批表一份、毕业论文任务书一份、开题报告一份、文献综述一份、外文翻译原稿和译文各一份;毕业论文一式三份和重要的原始资料等材料)。
(五)毕业论文撰写要求
学生在撰写毕业论文的过程中应做到：
1、在教师的指导下独立进行工作，认真完成毕业论文任务书中规定的各项任务。论文力求做到观点正确，方法科学，技术先进。
2、围绕毕业论文主题开展调查研究。掌握有关方针、政策、法规，收集必要的数据资料，查阅和使用有关技术资料工具书，通过计算、绘制图表等工作提高从事国际经济与贸易相关工作的能力。
3、论文内容杜绝抄袭。如果论文中需要引用其他论文的观点、理论、方法、流程等内容，必须在论文中注明参考文献，论文责任自负。
4、论文遵守国家安全保密条例，注意技术、方法、模式等涉及专利的保密。特别是应用类论文，论文内容应当获得合作单位的许可。
5、按时完成毕业论文各个环节的`工作，并得到指导教师的确认。
6、不能按时完成任务，论文内容有抄袭的一律取消答辩资格，做不合格记录。不能按时参加论文答辩的作不合格处理。凡是不合格者在下一学年重作毕业论文，参加下一学年的论文答辩。
三、毕业论文(设计)的答辩与成绩评定
(一)毕业答辩
1.答辩委员会和答辩小组
答辩委员会由3名以上具有高级职称的教师组成，答辩小组成员数量应当为奇数，其中答辩小组组长应当由具有副高以上职称的教师担当。
2.答辩过程
(1)论文陈述
包括自我介绍;课题的研究意义;论文结构;论证思路、方法、结论;论文中具有的个人独到见解。
(2)答辩教师提问
提问内容涵盖与论文选题有关的，包括在论文中已作了阐述的和应当在论文中有阐述而未加以阐述的，一般包括一些重要概念、观点辨析、逻辑推理的严密性、论据的充分性与正确性等，也可涉及英文翻译资料;
提问的数量视提问的内容而定，一般控制在4题左右;问题的难易程度由主答辩教师与答辩组组长共同控制。
(3)回答问题
学生在规定时间内简明扼要地做出回答，切记不着边际漫谈。鼓励学生发表自己的看法。答辩教师要对学生的回答做出评价。
(4)答辩时间
论文阐述时间为10-12分钟;答辩时间约15-20分钟;总时间控制在35-40分钟左右。
(二)成绩评定
答辩结束后，答辩小组根据学生答辩情况、指导教师和评阅教师所给定的成绩，按照统一的评分办法和评定标准确定每个学生的成绩，交答辩委员会审核。毕业论文成绩独立评定，不受平时成绩影响。
毕业论文的成绩分为：优秀、良好、中、及格、不及格五个等级。
四、毕业论文(设计)的组织管理与要求
撰写毕业论文一般分为以下几个阶段：
(一)下达毕业论文任务书
毕业论文的选题由学生在教师的指导下选定，由指导教师填写毕业论文任务书，在任务书中应包括以下主要项目：
1、毕业论文的具体要求
(1)确定调研单位和调研内容
(2)确定应查阅的参考书及文献
(3)确定应深入研究的2～3个专题的内容
2、毕业论文的进度计划
3、其他注意事项
(二)准备工作
学生根据毕业论文任务书的要求与计划安排，首先要了解、熟悉选定的课题的内容和范围，应积累的原始资料及数据，要求解决的问题，然后围绕选题查阅收集有关资料、文献或深入现场了解实际情况，测试采集有关的数据。
(三)检查与指导
为确保毕业论文工作的质量，指导教师应分期分批的组织2～3次报告会。
1、调查报告会和读书心得报告会(第4～5周)
2、专题研究报告会(第8～9周)
其中，专题研究报告会的成果应达到下列要求之一：
(1)对解决本专题有新的见解，新的论点或思路;
(2)对本专题的问题进行了新分析、新论证或新预测;
(3)对解决某项问题提出了新建议，新方案或新举措。
报告会的目的在于交流学生心得及经验，考察学生的毕业论文进度与质量，培养与选拔优秀毕业论文，激发学生分析与思考问题的积极性与创造性。报告会由指导教师与相关教师组成评议组，评出报告阶段的成绩，有关负责人随时检查落实情况。
(四)撰写阶段
在调研和深入研究分析课题的基础上，根据总体撰写方案的要求完成论文的结构布局、段落层次等，运用有关素材写成初稿。
论文应包括下列内容：
1、课题名称、目录及页次;
2、中英文内容提要。扼要叙述内容与要求、原理方法，要求文字精练;
3、正稿。包括问题的提出、原理论述和论点说明、研究方法及成果、绘制图表等;
4、结论。总结本文的理论意义和实用价值，指出特色和新见解，得出结论;
5、参考文献。所有参考文献应注明资料的名称、作者、日期、页码、出版社等。
要求学生独立完成论文，论文观点正确，论据充分，阐述清楚，文字简洁，书写工整。穿插必要的插图、表格和图纸，并装订成册。
(五)定稿阶段
初稿撰写后，送交指导教师审阅定稿。然后按规定格式，用A4 纸打印。最后送论文指导小组。
五、毕业论文(设计)的进度安排
毕业论文全阶段需要12周。
毕业论文时间进程表
阶段 | 内容 | 时间（周） |
1 | 熟悉课题、 | 1 |
2 | 收集资料、翻译资料、文献综述、开题 | 3 |
3 | 调研、分析 | 2 |
4 | 确定写作方案 | 1 |
5 | 写初稿，包括计算、绘图、并修改 | 2 |
6 | 送审、修改 | 1 |
7 | 定稿、调整 | 1 |
8 | 准备论文答辩 | 0.5 |
9 | 论文答辩与评定成绩 | 0.5 |
10 | 文档整理 | |
合计 | 12 |
篇12：工商管理专业本科毕业论文指导大纲
目录
前言………………………………………………………………………… 1
表1 本科生毕业设计(论文)工作程序……………………………………5
第一章开题阶段……………………………………………………………6
第一节分配导师……………………………………………………………6
第二节选题…………………………………………………………………8
表2 毕业设计(论文)任务书……………………………………………13
第三节开题报告……………………………………………………………15
表3 毕业设计(论文)开题报告表………………………………………15
第四节开题答辩……………………………………………………………27
表4 工商管理专业毕业论文开题答辩记录(附件1)………………………28
第五节社会调研……………………………………………………………30
第二章中期检查………………………………………………………… 33
表5 毕业设计(论文)中期检查表………………………………………33
第一节准备初稿……………………………………………………………34
第二节中期答辩……………………………………………………………34
表6 工商管理专业毕业论文中期答辩记录(附件2)………………………35
第三章毕业答辩………………………………………………………… 37
第一节论文修改……………………………………………………………37
第二节外文翻译……………………………………………………………54
外文文献原稿和译文模板(附件6)………………………………………55
第三节定稿…………………………………………………………………57
毕业论文格式模板(附件4)………………………………………………62
文献综述格式模板(附件5)………………………………………………79
资料袋、论文封皮填写模板(附件8)……………………………………89
第四节毕业答辩……………………………………………………………92
表7毕业设计(论文)答辩记录(附件3)…………………………………92
表8 本科生毕业设计(论文)评分表………………………………………96
毕业设计评阅意见表模板(附件9)………………………………………100
第四章毕业论文考核制度……………………………………………… 102
篇13：英语大纲词汇表
a (an) art. 一（个、件 …… ）
ability n. 能力； 才能
able a. 能够；有能力的'
about ad. 大约；到处；四处
prep. 关于；在各处；四处
above prep. 在 …… 上面
a. 上面的
ad. 在 …… 之上
abroad ad. 到（在）国外
absent a. 缺席， 不在
accent n. 口音，音调
accept vt. 接受
accident n. 事故，意外的事
ache vi.& n. 痛，疼痛
achieve vt. 达到，取得
across prep. 横过，穿过
act n. 法令，条例 v. （戏）表演，
扮演（角色），演出（戏）；行动，
做事
action n. 行动
active a. 积极的，主动的
activity n. 活动
add vt. 添加，增加
address n. 地址
advantage n. 优点； 好处
advertisement n. 广告
advice n. 忠告，劝告，建议
advise vt. 忠告，劝告，建议
afford vt. 负担得起（ …… 的费
用）；抽得出（时间）；提供
afraid a. 害怕的；担心
篇14：英语毕业论文
1) to avoid the unpleasant connection, the stress was moved to the second syllable. Such phenomenon is called Assonance. That is to make use of or to create words, which have the same or similar pronunciations with euphemistic words in order to achieve the purpose of euphemism. Therefore, in English there is a way of personification to express “catamenia”: The captain is at home. It is because “captain” is assonant with the medical science term “catamenia”. In oral English, “pee” is used to refer to “piss”, which has the same reason. 2.4. GrammarThat is to use past tense, negative sentence to express euphemism. For example, I can see by your face that you don’t think that was wise. The negative form means “thinking that was foolish”; “How do we feel today?” Using “we” instead of “you” shows the moderation and geniality. “I wanted to…” “I wondered…” often take the place of “I want to…” “I wonder…” Such expression is often used in oral English.[11] 3 The Social Influences of EuphemismEuphemism is widely used in America and Britain. It has a long history. New euphemisms emerge in an endless stream. According to its applied functions, I’d like to divide it into three parts: Avoidance, Courtesy and Disguise. Through studying the three functions, we can understand the western society’s view on value and morality.3.1. AvoidanceThe earliest subject of Euphemism is religious[12]. The conception of taboo is deep-rooted in people’s mind, and it is not easy to remove. The appearance of taboo could date back to ancient Greek and ancient Roman. In human’s eyes God owns a super power that could control everything. Because fearing of the secret power, People use euphemism to avoid mentioning the guilty, unpleasant, rude or offensive words, which plays a role of purifying languages. For example, European Americans avoid speaking “Friday” and “13”. When the two things appear in the same day, it is an ill omen. And there is an example: there appeared an episode in 1972 when President Nicoson visited China. Chinese Premier Zhou went to Shanghai to receive American visitors. He found that Mr. and Mrs. Nicoson were arranged to live in Room15, Kissinger in Room14, but some state councilors in Room13? The Western people often take Number 13 as a taboo. After entering their apartments, Premier Zhou was aware that these Western visitors seemed unhappy. So he explained:” it is a pity that we have made a serious mistake. We ignored the special Western culture.” He continued,” There was an old Chinese fable that when a man was afraid of ghost, the more he thought, the more he felt terrified. At the time he felt no fear, he began to look for the ghost, but the ghost disappeared…Number 13 in Western culture looked like the Chinese ghost.” Hearing his story, the American visitors laughed heartily. At last they cooled down. From this example, we can realize the necessity of the cultural infiltration in language communication. So we must pay attention to the social influence of euphemism. This avoidance function is the first communication function of euphemisms[13]. Such function is often used in the following situations: 3.1.1. The euphemisms for God and devil The Ten Commandments of Bible has prescribed, “Thou shalt not take the name of the Lord thy God in vain; for the Lord will not hold him guiltless that taketh his name in vain.” That’s why there are so many euphemisms. In oral English, using “God” causally would be considered blasphmous. If someone say “God damni it” he is treason and heresy, and would be punished
ConclusionEuphemism appears with false appearance, and exerts a subtle influence on exposing the truth. That is to use the neutral or pleasant words to express some awkward or offensive contents. As to the English learners, we should not only pay attention to its application on appropriate occasions, but to its influences. Its active functions can coordinate the interpersonal relationships, release the contradictions and avoid the conflicts. The negative functions are to confound right and wrong, beautify the shameful behaviors and conceal the essence. Language itself has not the class character, but different people, political parties and countries can consider it a tool to serve for them. That is why someone named euphemisms as “comfortable words” or “cosmetic words”. In daily life, we should pay attention to the influences that the active and negative functions of euphemisms bring us, and keep the negative functions from corrupting our thoughts.
Acknowledgements
My deepest gratitude goes first and foremost to Professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. She has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not have reached its present form. Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor aaa, who led me into the world of translation. I am also greatly indebted to the professors and teachers at the Department of English: Professor dddd, Professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis。
篇15：简析大学本科毕业论文大纲怎么写
如何写毕业论文大纲
毕业论文大纲其实就是我们中学时候写作文要求的提纲. 写毕业论文大纲主要是提供我们论文写作的思路, 列出我们论文的框架结构, 这样方便我们后续写论文
毕业论文大纲怎么写
毕业论文提纲分为简单大纲和具体大纲
简单大纲就类似于我们论文的目录,只要把主要部分的主题列出即可
具体大纲就要求我们在简单大纲的基础上写出每个板块的主要内容.
本科毕业论文大纲怎么写
一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。
论文大纲
论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较
引言：
通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!
篇16：MBA联考英语大纲
MBA联考英语大纲
一、考试性质
工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考。联考科目包括综合能力和英语。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。英语考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。
二、考试目标
考生应掌握下列语言知识和技能：
（一）语言知识
1.语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：
（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；
（2）动语时态、语态的构成及其用法；
（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；
（4）常用连接词的词的词义及其用法；
（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；
（6）虚拟语气的构成及其用法；
（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；
（8）倒装句的结构及其用法。
2.词汇
考生应能较熟练地掌握常用词汇5800个左右（其中包括约10%的常用商务词汇）以及1200个左右常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
（二）语言技能
1.阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：
（1）掌握文章的中心思想，主要内容和有关细节；
（2）理解上下文的逻辑关系；
（3）根据上下文推断重要生词或词组的含义；
（4）进行一定的判断和推理；
（5）理解作者的意图、观点或态度。
2.写作
考生应能根据所给的提纲、情景或图表写出相应的短文，包括日常生活以及商务活动中涉及的短文。要求短文中心思想明确，切中题意，结构清晰，用词恰当，条例清楚，无重大语言错误。
三、考试内容与形式
本试卷分成100分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。
试卷分试题，答题卡和答题纸组成。词汇、综合填空、阅读理解的答案填涂在答题卡上，英译汉的答案和作文写在答题纸上。
试题分五部分，共62（或66）题，包括词汇、综合填空、阅读理解、英译汉和写作。
第一部分 词汇
考查考生对英语词汇知识的掌握情况。
由20道单句题组成，每小题0.5分，共10分。要求考生从每题的4个选项中选取出1个正确答案。
第二部分 综合填空
考查考生英语综合应用能力的掌握情况。
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的.4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯，结构完整。
第三部分 阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等能力。共20题，每小题2分，共40分。
要求考生根据所提供的4篇或5篇（总长度约为1800词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
第四部分 英译汉
考查考生理解所给英语语言材料，并将指定部分译成汉语的能力。译文应准确、完整、通顺。满分为20分。该部分有以下两种形式，每次考试使用其中一种。
A.要求考生阅读一篇约450词的文章，并将其中5个画线部分（约130词）译成汉语。
或
B.要求考生阅读一篇约180词左右的一个（或几个）英语段落，并将其全部译成汉语。
第五部分 写作
考查考生的书面表达能力。共1题，20分。
要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。
四、试卷结构表
内 容为考生提供的信息测试要点题 型题目数量计分第一部分词汇 20个单句题 词汇知识 多项选择题（四选一） 20 10第二部分 综合填空 一篇文章（约350词） 英语综合运用能力 多项选择题（四选一） 20 10第三部分 阅读理解 4篇或5篇文章（共约1800词） 理解重要信息，掌握文章大意，猜测生词词义并进行推断等 多项选择题（四选一） 20 40第四部分： 英译汉（A或B） A 一篇文章（约450词） 5处画线部分 （约130词） 理解和表达的准确、完整、通顺性 英译汉 5 20B 一个段落（约180词） 理解和表达的准确、完整、通顺性 英译汉 1 20第五部分 写作 写作提纲、规定情景、图、表等 书面表达 短文写作（150词以上） 1 20总计 66或62 100
篇17：高考英语考试内容大纲
高考英语考试内容大纲
考试内容包括六大部分：语法和词汇、阅读理解、完形填空、翻译、文化文学常识及英文写作。
1、语法与词汇：要求能灵活正确运用英语专业教学大纲基础阶段所要求掌握的语法结构全部内容，认知教学大纲词汇表对基础阶段所规定的5500-6000个认识词汇，正确而熟练地运用其中的3000-4000个及其最基本的搭配。题目中约50%为词汇、词组和短语的用法，约50%为语法结构，共40道题，共计分20分。
2、阅读理解：要求能够读懂英语国家出版物中的中等难度的文章和材料，阅读速度为每分种120-180个单词。本部分采用多项选择题,阅读材料共长1800个单词左右，由4篇阅读材料组成.每篇材料后有若干道题.学生应根据所读材料内容,从每题的四个选择项中选出一个最佳答案.共20题,共计分40分。
3、完形填空：完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。本题向考生提供一篇约250个单词的题材熟悉、难度适中的短文，在短文留出20个空白，文后为每个空白提供四个选择项。要求考生在全面理解短文内容的基础上，选择答案，进而使短文的意思和结构恢复完整，成为内容连贯、没有语法错误的通顺文章。计分10分。
4、翻译：共两题，其中英译汉、汉译英各5分。英译汉部分为考生阅读选定短文，根据上下文意思将1处划线部分译成汉语，考生应力图准确理解原文，文字表达通顺;汉译英部分为5个意思明确的汉语句型，译成英文，要求用词、句法正确。共计分10分。
5、文化文学常识：文化文学常识的目的是测试学生对英美等主要英语国家的基本文化及文学基本常识的了解。共5题，共计分5分。
6、写作：要求考生根据要求写出200词左右的英语短文。遣词造句简短、清晰、切中题意、无明确语法错误、条理清楚。主要是议论文为主。考查考生运用书面语言进行交际的实践能力。计分共15分。
高考英语词汇复习
构词法
英语的构词方法有三：合成(composition)，派生(derivation)和转换(conversion)。
一、合成
合成：合两个或两个以上的词而成为一个新词，这种构词的方法叫做合成。
1. 复合名词的主要构成方式
1)名词+名词
classroom 教室， newspaper 报纸
2)形容词+名词
blackboard 黑板，highway 公路，
3)动词+名词
break-water防波堤
4)副词+名词
outbreak爆发， overcoat 大衣
5)代词+名词
he-goat公山羊， she-wolf 母狼
6)动词+副词
break-down崩溃
7)名词+介词短语
editor-in-chief 总编辑， father-in-law岳父
2. 复合形容词的主要构成方式
1)名词+形容词
snow-white 雪白的，world-wide全世界的
2)形容词+形容词
bitter-sweet 又苦又甜的，blue-green 绿里发蓝的
3)副词+形容词
ever-green 常绿的
4)名词+分词
snow-covered 白雪盖着的，hand-made 手工制作的
5)形容词+分词
good-looking 好看的
6)副词+分词
well-meaning 好意的，well-informed消息灵通的
7)形容词+名词
second-hand旧的，用过的，第二手的
8)形容词+名词+-ed
open-minded 胸襟开阔的，white-haired白发的
9)数词+名词+(-ed)
two-faced 两面派的，
3. 复合动词的主要构成方式
1)副词+动词
overcome 克服， uphold支持，主张
2)名词+动词
sun-bathe行日光浴
高考饮食注意事项
1.如果考生平时不喝牛奶或豆浆，那么最好不要喝，因为那样有可能会引起肠胃不适，影响考试。
2.豆浆和牛奶要喝温热的，且不要往里面加糖等甜的调味剂，否则容易引起胀肚等不适症状。
3.有的考生喜欢早上起来喝一杯咖啡，这是不可取的，因为咖啡易引起尿频。
4.考生也可以在早餐的时候喝一杯鲜榨的果汁，但也不宜放糖，建议早上不要吃生的水果。
5.不要吃油炸的和奶油蛋糕一类的食品。
6.早餐不能吃得过咸，如果就着粥吃一点榨菜、酱豆腐是可以的，但也要适度。
7.有些考生喜欢早上吃肉类的食物，比如火腿肠、酱肉等，这也是不利于考试的，建议以清淡食物为主。
篇18：考研英语大纲词汇
考研英语大纲词汇
1A.D.公元
2abandonv. 放弃,遗弃,沉溺
3abdomenn. 腹部
4abidev. 遵守,忍受,居留
5abilityn. 才能,能力
6ablea. 能干的,有能力的
7abnormala. 反常的,不正常的,不规则的
8aboardad. 在船上,在火车上,在飞机上; prep. 在...之上
9abolishv. 废止,革除
10aboundv. 富于,充满
11abouta. 准备; ad. 大约; prep. 关于
12abovea. 上面的; ad. 在上面; n. 上面; prep. 在...上面
13abroada. 在国外,海外(一般作表语); ad. 到国外,在国外
14abrupta. 突然的,唐突的
15absencea. 不在,缺席; n. 缺乏,缺少,缺席
16absenta. 缺席的; vt. 使缺席
17absolutea. 绝对的,完全的; n. 绝对
18absorbv. 吸收,吸引...的注意,使全神贯注
19abstractn. 摘要; a. 抽象的; v. 摘要,抽炼
20absurda. 荒唐的
21abundancen. 丰富,充裕
22abundanta. 丰富的,充裕的
23abusen. 滥用,恶习; v. 滥用,辱骂,虐待
24academica. 学院的,理论的,学术性的
25academyn. 学院,学术,学会
26acceleratev. 加速
27accelerationn. 加速,促进,加速度
28accentn. 重音,口音; v. 重读,强调
29acceptvt.接受,同意,承担(责任等)
30acceptancen. 接受,容纳,承诺,验证
31accessn. 通路,进入,使用之权; v. 存取
32accessorya. 附属的(副的,辅助的); n. 附件
33accidentn. 事故,意外的事
34accidentala. 意外的,偶然的
35acclaimn. 喝采,欢呼,赞同; v. 欢呼,喝采,称赞
36accommodatev. 使适应,调节,和解
37accommodationn. 住处,膳宿; 名 适应;和解;
38accompanyv. 陪伴,带有
39accomplishv. 完成
40accordn. 一致,调和,协议，自愿; vi. (与)一致(accord with); vt.使一致，调解;给予，赠予
41accordancen. 符合,一致
42accordinglyad. 因此,于是,如前所说 照着 相应地
43accountn. 帐目,报告,估计; v. 叙述,解释; n. 利益,好处
44accountantn. 会计
45accumulatev. 积聚,堆积
46accuracyn. 准确(性),精确度
47accuratea. 准确的,精确的
48accusev. 责备,控告
49accustomeda.习惯了的
50achen. 痛; v. 痛,渴望
51achievev. 完成,达到,实现
52acida. 酸的; n. 酸
53acknowledgev. 承认,答谢,告知收到
54acquaintv. 使...熟知
55acquaintancen. 熟人,相识
56acquirev. 获得,取得,学到
57acquisitionn. 获得,所获之物
58acren. 英亩
59acrobatn. 杂技演员
60acrossad. 横过; prep. 穿过,横过
61actn. 行为,行动,法案; v. 行动,扮演,下判决
62actionn. 行动,情节,表现,战斗
63activatev. 刺激,使...活动,创设
64activea. 积极的,主动的
65activityn. 活动
66actorn. 男演员
67actressn. 女演员
68actuala. 实际的',真实的
69acutea. 敏锐的,激烈的,尖锐的
70adabbr. (advertisement的缩写)广告; n. (缩)广告
71adaptv. 使...适应,改编
72addv. 增加
73addictv. 使...耽溺,使...上瘾; n. 耽溺者,上瘾者
74additionn. 增加,附加物,加,加法
75additionala. 附加的,另外的
76addressn. 住址; n. 致词,讲话; vt. 发表演说，写地址，(图书、文章等)讨论(某主题)
77adequatea. 足够的,充足的,适当的,能胜任的
78adherev. 附～,粘～
79adjacenta. 毗连的,邻近的,接近的
80adjectiven. 形容词; a. 形容词的,似形容词的
81adjoinv. 邻接,毗连,邻接
82adjustv. 调整,使...适于
83administratev. 给予,投(药),经营,实施,掌管,料理
84administrationn. 行政,管理,中央政府
85admirev. 钦佩,羡慕,赞赏
86admissionn. 许可,入会费,承认
87adolescenta. 青春期的,青少年的; n. 青少年
88adoptv. 采用,收养,接受
89adorev. 崇拜,爱慕,喜爱
90adulta. 成年的,成熟的; n. 成年人
91advancen. 前进,进步,预支; v. 前进,增加,上涨
92advanceda. 高级的,先进的
93advantagen. 优势,有利条件
94adventn. 出现,到来
95adventuren. 冒险,奇遇; v. 大胆进行
96adverba. 副词的; n. 副词
97adversea. 不利的
98advertisevi. 登广告; v. 为...做广告
99advicen. 忠告,劝告
100advisablea. 明智的,可取的
101 advise Ed5vaIz v. 劝告,通知,与...商量
102 advocate 5AdvEkIt n. 提倡者,拥护者; v. 主张,提倡
103 aerial 5eErIEl a. 空中的,航空的,空想的
104 aeroplane 5eErEpleIn n. 飞机
105 aerospace 5eErEJspeIs n. 航空宇宙
106 aesthetic i:s5WetIk a. 美学的,审美的,有美感
107 affair E5feE(r) n. 事件,事情,事务
108 affect E5fekt v. 影响,作用,感动
109 affection E5fekFEn n. 慈爱,爱,感情,作用,影响
110 affiliate E5fIlIeIt n. 联号(联播台,同伙),附属机构,分公司; vt 合并(使...加入,追源)
111 affirm E5f\:m v. 断言,肯定
112 affluent 5AflJEnt a. 富裕的; n. 支流
113 afford E5fR:d v. 提供,供应得起,给予
114 afraid E5freId a. 害怕的,担心的
115 Africa 5AfrIkE n. 非洲
116 African 5AfrIkEn a. 非洲的,非洲人的; n. 非洲人
117 after 5B:ftE(r) a. 以后的; ad. 以后,后来; conj. 在...以后; prep. 在...之后
118 afternoon 9B:ftE5nu:n n. 下午
119 afterward 5B:ftEwEd ad. 后来,以后
120 again E5geIn ad. 又,再
121 against E5genst prep. 反对,靠,倚
122 age eIdV n. 年龄; v. (使)变老; vi. 变老
123 agency 5eIdVEnsI n. 代理,代理处
124 agenda E5dVendE n. 议事日程
125 agent 5eIdVEnt n. 代理人,代理商,特工人员
126 aggravate 5AgrEveIt v. 使...恶化,使...更严重
127 aggressive 5EgresIv a. 侵犯的,攻击性的,有进取心的
128 agitate 5AdVIteIt v. 使...摇动,骚动
129 ago E5gEJ ad. 以前
130 agony 5AgEnI n. (极度的)痛苦,创痛
131 agree E5gri: v. 同意,赞成,承认
132 agreeable E5grIEbl a. 愉快的,和蔼可亲的
133 agreement E5gri:mEnt n. 同意,一致,协议
134 agriculture 5AgrIkQltFE(r) n. 农业
135 ahead E5hed ad. 向前地,胜于,在...前面
136 aid eId n. 帮助,有帮助的事物; v. 援助,帮助; abbr.=Agency for International Development 国际开发署[美]
137 aim eIm n. 目标,对准; v. 对准目标,打算
138 air eE(r) n. 空气,旋律; v. 晾干,使通风
139 air-conditioning n. 空调，空调系统; 空调机
140 aircraft 5eEkrB:ft n. 飞机
141 airline 5aIElaIn a. (飞机)航线的; n. (飞机的)航线,航空公司
142 airplane 5aIEpleIn n. 飞机
143 airport 5aIEpC:t n. 机场
144 aisle aIl n. (席位间的)通道
145 alarm E5lB:m n. 警报,惊慌,警告,报警器; v. 使...惊慌,警告
146 album 5AlbEm n. 集邮本,照相簿,唱片簿
147 alcohol 5AlkEhCl n. 酒精
148 alert E5l\:t a. 警觉的,灵敏的,留心的
149 alien 5eIlIEn n. 外侨;外星人; a. 外国的,相异的
150 alike E5laIk a. 相似的,同样的; ad. 一样,以同样的方式
151 alive E5laIv a. 活着的
152 all R:l a. 所有的,全部的; ad. 全部,全然; int. 全部,全体,一切
153 allege E5ledV v. 断言,宣称
154 alleviate E5li:vIeIt v. 减轻,使...缓和
155 alliance E5laIEns n. 结盟,联盟,联姻
15
篇19：考研英语大纲复习方法
考研英语大纲在8月26日新鲜出炉，与往年相比，今年大纲的发布日期提前了半个月，大纲的提早出现可能会预示着大纲将有变化，但是今年的大纲无论是从考试性质、考试形式以及试卷结构都没有任何改变，所以同学们可以安心地复习考试了。
大纲出现变动的是所给的样题，今年大纲给出的是样题，意味着试题难度跟15持平，阅读题目相对来讲不容易做，所以15年英语试卷整体来讲是有一定难度的;并且，去年学生普遍反应英语简单，那么考研英语很有可能难度加大，这必然会体现在传统阅读上面，但是无论怎么提升难度，万变不离其宗，只要同学们按照以下几个方面去复习，相信阅读会取得一个不错的分数。
一、记忆单词巩固基础
单词是备考英语的大前提，没有一定的词汇量是无法顺利地完成阅读的，单词的记忆过程从决定考研那一刻起就伴随着我们，直到从考场走出来为止。同学们需要根据大纲所列出的词汇进行第二遍单词的记忆，这一遍背单词不能仅仅局限于单词的意思，还需要熟悉该单词的一些词形变化以及简单用法，从而夯实基础，为后期英语复习做好充足准备。
二、钻研真题总结规律
英语阅读的复习还是要以真题为主，尤其是要熟悉近十年的真题。做真题的目的不是刷题或记住题目的答案，而是要反复去研究真题，总结命题人的出题规律，逐渐掌握了出题人的套路后，会渐渐地适应真题，才会找到所谓的题感。同学们可以从以下几个方面去把握：文章讨论的话题、正确答案的位置、错误选项的原因、核心词汇考查以及相关语法点的总结等。
三、制定计划持之以恒
考研是一场持久战，要想取得良好的学习效果，需要相应的计划来支撑，切勿三天打鱼两天晒网。12月份是冲刺阶段，阅读的学习主要集中9、10、11月份，每周要做三套真题阅读并且做出详细总结;每天早上半小时进行单词背诵，晚上再利用半小时把白天的单词复习一遍加以巩固。但是不要遇到计划赶不上变化的情况，制定好计划后就要坚持下去，通过不断地积累，才会有质的飞跃。
大纲已发布，说明我们的考试已经进入了倒计时，同学们要拿出洪荒之力的气势抓紧时间复习，预祝大家在年考试中取得理想的成绩。
另外为了方便大家学习，提高复习的效率。小编为广大学子整理了考研技巧和考试大纲，更有历年真题提供测试等等。针对每一个科目进行深度的探讨和技巧挖掘。欢迎各位考研的同学进行了解和资讯。考研的痛苦是难免的,不要丧失信心,坚信苦尽甘来。预祝各位学子取得成功！
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篇20：高考英语大纲
2020高考英语大纲
新用法
1.试题所选文章语言地道、特点鲜明，突出对词类的活用。如，age常用作名词，表示“年龄”，全国卷Ⅰ七选五考查其动词用法，表示“使显老，使变老”。
2.不影响对文章整体意思理解的超纲名词不再给出注释，考纲词汇的派生词也有增多的趋势。如：demanding苛求的，要求高的;commercialize商业化;等等。
3.出现大量的地道短语和句式。如whispersupport(全国Ⅰ卷)，off the hook for(全国Ⅱ卷)。
新设计
1.阅读理解第一节中设问方式变化：以往多为完整问句形式，2019年全国Ⅰ卷中阅读理解B篇第26题采用不完整题干形式，该篇中有3道题对不同段落进行设题。
2.阅读理解第二节(七选五)中选项设置形式变化：以往有半句式命题形式，2019年全国三套卷中都是整句的设题模式。
3.语用第一节(完形填空)中语篇文体变化：2019年全国Ⅰ卷和Ⅲ卷完形填空的体裁改变了多年来以记叙文为主的考查形式，全国Ⅰ卷采用了夹叙夹议、以议论为主的文章，全国Ⅲ卷采用了说明文。
4.语用第二节(语法填空)考点命制变化：考纲中的语法项目表并不包含同位语，而2019年全国Ⅰ卷考查了同位语从句的连接词that。
新导向
1.倡导健康生活，提高健康意识。全国三套卷选用了多篇有关身心健康与和谐人际关系的文章。
2.美育悄然渗透，重视审美情趣。通过在试题情境中融入中华优秀传统文化和美育知识，引导考生关注和提高审美情趣。
3.倡导职业规划，培养劳动意识。选取的语篇以积极工作为切入点，提倡职业规划，宣传劳动精神，引导考生培养劳动意识。
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